我心目中的好老師歌頌老師的作文500字
她似一泓清泉,用柔情滋潤我們求知的心田;
她似一盞明燈,用信心指引我們求學的方向;
她似一縷春風,用芬芳拂走我們心靈的困惑。
她用瘦弱的身軀詮釋着教師職業的高尚。她就是我的語文老師——方芳。
初識方老師,是在二年級剛開學時。我們靜靜地坐在教室裏等石老師來上課。鈴響了,進來的卻是一位氣質高雅的中年婦女。她身材瘦小,衣着樸素大方,留着烏黑的長髮,還戴着一幅眼鏡。我正疑惑:這是哪位同學的媽媽來找孩子,竟跑到講臺上站着。這時,只見她微笑地自我介紹:她是我們的語文老師。驚訝之餘,我心想:石老師人高個大對我們班那些調皮的同學都感到力不從心,憑方老師那弱不禁風的樣子能管得住他們嗎?能教好我們班嗎?
時間飛逝,轉眼間,我們已步入四年級了。三年來,方老師以她特有的育人方式、以她淵博的知識、以她堅強的意志征服了我們班每一個同學。我們不僅愛上了語文課,更對她有一種依戀之情。回想起當初的想法,我是多麼幼稚可笑啊!
我愛方老師,因爲她犀利的目光總飽含着溫情,讓我平時學習不敢放鬆,上課思想不敢走神。還記得那天語文課上,因爲爸爸、媽媽都要上班,叫遠在鄉下的奶奶來接送我。不知道奶奶能否及時趕到,如果不能,我該怎麼辦?我很擔心,不知不覺就開了“小差”。恍然間聽見方老師喊我名字。我擡頭看見方老師藏在眼鏡背後的那犀利的目光,如利劍直刺我的.心臟。我膽顫心驚地站了起來,低着頭準備接受老師的訓罵。意想不到的是,方老師走近我身邊,溫和地說“你顯得有些焦慮,遇到什麼事了?我可以幫你嗎?”這時,我纔敢擡頭看老師。我從她剛纔犀利的目光中感覺到了溫情與關心。從此,我上課再也不走神了。
我愛方老師,因爲她以女性特有的溫柔,智慧地在學習中幫我們一次又一次地迎來“柳暗花明又一村”,讓我領悟到了語文課的魅力。方老師上課生動幽默,很少叫我們死記硬揹她的講解,更多的是要我們掌握分析課文的方法;每當我們有疑問,她也不會直接告訴我們答案,而是循循善誘,耐心引導我們自己去發現,去歸納總結。每次看見別班同學放學後有做不完的作業,我暗自高興。因爲我遇上了一位好語文老師,她只佈置精挑細選的少量作業,讓我們既能鞏固知識,又能享愛少年快樂時光。
我愛方老師,因爲她瘦小的身體裏透射出一種剛強的毅力。方老師長年患有風溼病。聽爸媽說:這種病不能從事繁重、勞累的工作。可在我的印象中,方老師幾乎沒有耽誤過工作。課上她耐心地教導我們,課後認真批改作業,連一個錯別字都不放過,要知道我們班有六十一個學生啊!
我愛方老師,愛她敬業的精神,愛她母親的情懷,更愛她睿智的教學!
安徽省安慶市太湖縣新城國小四年級:蔡昕靜
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