老師能懂得因材施教，也是十分重要的。能細心留意學生的情況，鼓勵學生參與學術以外多元化的活動，併發掘出學生不同的潛能。下面是小編整理的關於我心目中的好老師徵文，歡迎大家參考!
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵;都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我成長的道路中也到處留下了老師的足跡和身影……
記得在幼兒園時，我還是個無知的兒童，也許是因爲小時候眼睛大的緣故吧，老師好像特別喜歡我，她經常給我一點玩具，還教我一些簡單的數字，語文知識。
當時的我特別淘氣，上課時到處亂跑，不僅撕爛了老師爲我們準備的數字卡片，而且還把小椅子也推倒了，媽媽在一旁直搖頭，對着老師苦笑。可老師卻說：“淘氣是孩子的天性嘛，你的孩子還是很聰明的，只要現在多努力，長大後肯定也會有大成就的。”老師安慰完媽媽後笑眯眯地向我走來。這時，我看着老師的眼睛，彷彿聽到了老師用她那鼓勵、親切的眼神對我說：“小寶寶，好好學喔，這樣長大之後纔會有成就。”這目光勝過了千言萬語，猶如一股暖流滋潤着我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭，乖乖地把小椅子扶起來，靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了。“下面開始上課羅!”老師用銀鈴般的聲音說：“1像小小火柴棍，2像鴨子水上漂……”老師邊教我們朗朗上口的順口溜邊耐心詳細地給我們講解着。我聽得如癡如醉，一會兒就入了迷。“下課了!大家都去玩吧。”老師再次向我走來，輕輕地撫摸着我的頭，呵呵呵!老師又笑了，露出了兩個甜甜的酒窩，在我眼裏這就是一道無比亮麗的風景線。
記得有一次，我作業忘了帶，可是又不敢跟老師說，等到老師發作業成績的時候，我還是沒說，我以爲可以逃過一劫，但那天正碰上學校檢查，老師便知道我沒有交作業，在下課時把我叫進了辦公室，用嚴厲的話語問我：“你是不是沒交作業。”我從沒看過老師這麼嚴肅，於是我“哇”的一聲就哭了，我以爲老師不會再逼問我了，可是卻恰恰相反，老師更嚴厲地說：“別哭了，到底交還是沒交?”我只得搖了搖頭。我以爲老師會把我打一頓，沒想到老師的眼神卻從嚴厲變得溫柔了，她爲我拭去眼淚，用輕柔地語氣對我說：“別哭了，下次一定要交，就算寫不完，也要跟我說，我會幫你的。”我點了點頭，老師又說：“知錯就改，纔是好孩子嘛。”然後，老師就帶我回教室了，她要我安靜地反省一下。
春去秋來，日復一日，我終於在老師的細心輔導下學會了許多東西。
我深深地感謝我的老師——我的啓蒙老師，感謝她用愛心、耐心、恆心和專心扶着我一步步走向知識殿堂。
【2】我心目中的好老師徵文新生報到的那天，我穿過擁擠的操場，懷着一種既興奮又忐忑的心情尋找着新教室。在走廊盡頭處，一名溫文爾雅的老師正俯視着操場熱鬧的一幕。
我小心地觀察着未來的班主任老師，只見他中等身材，衣着得體，體態比較勻稱，一張國字臉上架着一副眼鏡，爲他平添了幾分書生氣，看起來非常平易近人。通過簡短的交流，我的心情放鬆了許多。從此，我與黃老師朝夕相處，他的點點滴滴無時無刻不在影響着我，鞭策着我……
黃老師需要穿梭於班級工作和學校行政工作之間，顯得尤爲繁忙。爲了使班級工作和學校工作兩不誤，他爲我們班配備了好多名班委，來協同管理班級。我有幸也成爲班委中的一員，擔任班級的.生活委員。
我們的班級文化非常濃厚，他爲我們設計了班徽、誓詞，每天我們在朗朗的誓詞聲中開始一天的學習，他告訴我們：三年磨一劍，我要求你們在“純粹”中渡過快樂的每一天。
記得入學後的第一次月考，原本成績還可以的我，一落千丈，我呆了!家長的責怪聲像暴風雨一樣襲來，我在渾渾噩噩中渡過了幾天。這次月考總體來說，我們班考的不太理想，同學們都在小心翼翼中等待黃老師“發飆”……那天，黃老師很平靜，來到班上後，竟然出乎意料地說了一通鼓勵我們的話語，雖然言語不多，但猶如一股春風吹進了我的心田，使我那快乾涸的心一下子溼潤起來;又如一盞明燈，在我最茫然的時候指引了方向，讓我重新整裝待發……
黃老師既是良師又是益友，課上課下，凝視關愛教育的老師，體貼照顧我們的朋友，生活在七(5)班，真的感覺非常幸福幸運!老師，您放心吧，我們會帶着您的鼓勵展翅高飛，在學習好的同時，管理好班級，爲您分憂，爲您爭光!您永遠是我心目中的好老師!
【3】我心目中的好老師徵文一直，有這麼一個人，總爲我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑;一直，有這麼一個人，用她身上的光和熱，燃燒着自己，只爲了我們的未來;一直，有這麼一個人，嘔心瀝血，點燃了我們燦爛的學習歷程……她，就是我們心中永遠的好老師——劉志聰劉老師。
茬苒，時光就如那劃過的流星，還沒來得及享受與欣賞，就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子，走進了菁菁的青蔥時期，成爲了一個五年級的國小生。而劉老師，步入了中年，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡，也更深了，更多了。當然，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累，劉老師付出的，也比我們想象中的多得多。紅燭，也在漸漸融化。
在我殘缺的記憶裏，也有一些深痕，是親愛的劉老師留下的。就說這學期的一件事吧。前幾個星期，我正在班級旁的花園裏與繆雨熙聊天和玩耍，這時，一個同學走了過來，神情嚴肅地對我說：“周子煊，劉老師叫你去一下辦公室。”我一愣，譁得全身冷下來，感覺總有什麼不好的預感。呆了一會兒之後，我便緊張地往樓下的辦公室裏走去。
一走進辦公室後，劉老師立馬看見了我，眼神裏裝滿了不滿與疑惑，板着臉，有些生氣的對我說道：“周子煊，你這段時間怎麼一回事兒啊!作業開始清不着了，還跟我不做完，你看你的數學!快到楊老師哪兒去!”我腦子裏猛地一片空白，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉身走到楊老師辦公桌的那幾秒時間裏，我想了許多：怎麼會這樣呢?我……我怎麼會變成這個樣子?難道是我跟同學過在一起玩兒才導致了這樣嚴重的後果嗎?我低頭一看，啊!原本50分滿分的題單，我卻只有29分!楊老師仰着頭惡狠狠地瞪着我，一邊拿着紅筆在題單上指着一道又一道題，一邊訓斥道：“周子煊，你先跟我看哈，前面哪個同學下了40的!張靖，49;鄭恆麟，49……而你呢?這裏錯，那裏錯，這些題你難道做不起嗎?有些還跟我空着不做!……”我低着頭，死死的盯着題單上的那一道道紅色的傷疤，那不僅劃在題單上，也劃在我的心裏。我什麼也沒想，只是知道，坐在一旁批改作業的劉老師，正看着我，那麼的疑惑，好像心中有無數個問題等待着我解答。從劉老師的目光中，我意識到了自己犯下了什麼樣的錯誤。我有些悲傷，但我深知，這是我自己釀成的惡果，我應該爲自己的行爲買單。因此，我並沒有哭泣，只是咬着嘴脣，握着拳頭，心中計劃着怎樣改變自己……
後來，我擠出下課的時間，迅速寫了一篇長長的思想說明書，鼓足了勇氣，交給了劉老師。沒想到，劉老師不僅沒罵我，還微笑着對我說：“沒事的，只要改正就好，不用那麼重視，”劉老師拍着我的肩膀，繼續說道：“你是聰明人，老師相信你會改正的!那麼，現在就看你的行動了哦!”那一瞬間，我被震撼了。不知爲什麼，我的鼻子刷的一酸，淚水在眼眶中打轉轉，感覺劉老師的一番話就如一束陽光，猛地射進我的心田，把我心中的迷霧與烏雲撥開了。我笑着點了點頭，強忍着差點兒奪眶而出的淚水，用顫抖着聲音說：“劉老師，我不會讓您失望的!”說罷，我跑出了辦公室，用手捂住嘴巴，快樂地微笑着，可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢，抹乾淚花，奔向教室，心中默唸道：做一個最好的自己!
老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬於您的日子，感謝您的栽培!
如果我是一個詩人，我將以滿懷的熱情寫下動人的詩篇，讚美大海的遼闊和天空的蓬遠。然後把它獻給您——我胸懷博大，知識淵博的老師。祝願您開心無窮，身體函數斜率爲正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小小時時時快樂，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!是啊!教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令令人永誌不忘!劉老師，您永遠都是我心中最好的老師!
