光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經來到鵬興實驗學校五年了。鵬興實驗不僅像一位教給我豐富知識的老師，還像一位陪我度過五年美好少年時光的夥伴，她更像是一位魔法師，賜予了我一雙隱形的翅膀：自信，勇敢和沉着。
記得上二年級時，班上舉辦了一個“六一狂歡會”，我們當時的班主任陳老師覺得我平時唱歌還不錯，就讓我表演一個節目。我精心準備了一首能用尤克里裏伴奏的校園歌曲《蘭花草》。可是，快到我上場表演時，就不自覺的緊張起來，手心冒汗，心跳加速，感覺一張嘴就找不到調，大腦一片空白。陳老師發現我臉色發白，狀態不好，關切地把我拉到一邊，對我說：“沒關係，放輕鬆，就把這次表演當成對自己的一次鍛鍊，唱不好也沒關係，不過老師相信你的實力，加油！”面對陳老師信任的目光，我點點頭。可是，一上臺，緊張感又涌上來了，一開口聲音小得像蚊子一樣，連自己都聽不見。下面的同學有的在聊天，有的在吃東西，有的在打鬧……，沒有幾個注意到我。我都不想唱下去了。突然，我看見一旁陳老師認真地聽着我的歌聲，並且用鼓勵的目光注視着我，好像在說：“大聲點，你很棒！我相信你，可以做到的！”頓時，這目光使我信心百倍，我慢慢的整理自己的情緒，投入地放聲歌唱，歌聲愈來愈動聽......全班同學情不自禁地和着我的節奏拍手，最後跟着我一起唱起來......二一班的教室裏迴盪着優美的《蘭花草》。
記得上四年級時，班主任閔老師讓我去參加“校園十佳歌手比賽”。一首《外婆的澎湖灣》讓我初賽和複賽都輕鬆過關。決賽那一天，我準備充分，信心滿滿。可是上臺後我又開始緊張，有一句竟然忘詞了。下臺後，我低垂着腦袋，非常懊悔，這時閔老師走過來，拍拍我的肩，安慰我說：“沒事，用不着沮喪。這是你第一次面對全校登臺演出，已經表現的.很不錯了。下次再放鬆點！一定能做得更好！”不久之後，閔老師又給了我一次機會，讓我去進行學校的“國旗下講話”，這次面對一千多號師生，我表現的從容自信，穩重大方，博得了全校師生的掌聲，這掌聲使我信心百倍！
還有一次，高年級進行軍訓，結業時每一個班都要選派一位同學去做感悟總結。我毫不猶豫地自告奮勇舉了手。上臺後，面對衆多教官、師生，我絲毫沒有緊張，而是沉着的構思，用真情實感的發言，博得了全校師生熱烈的掌聲。
回顧這五年的校園生活，各位老師不僅教授我知識，更給予我難得的寶貴機會和一次次的鼓勵信任，從中我收穫了自信和勇氣。它們就像是一對隱形的翅膀，在未來的人生中，將帶我飛得更高，飛得更遠！
