在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的實驗優秀作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實驗優秀作文600字 篇1
今天天氣很晴朗，天空萬里無雲，天空一碧如洗。路邊的小草從泥土裏鑽出了腦袋，呼吸着新鮮的空氣；路旁的油菜花也開放了，金黃金黃的像給大地鋪上了一層金子；小鳥在枝頭上唱着迎賓曲，在告訴大家春天來到啦。我們在老師的帶領下排着一條曲折蜿蜒的長龍來到了縣中國小實驗基地。
一到那兒，首先進行了莊嚴的開營儀式。接着我們開始進行燒烤活動。演示給我們看的是一位年輕漂亮的女老師。當她要我們自己動手時，大家一擁而上拿到了羊肉串。站在烤爐前，不久便聞到一陣陣肉香，我的小肚子“咕咕”直叫，嚐嚐還真不錯。燒烤不僅讓我們品嚐了自己的手藝，而且還鍛鍊了我們的雙手。使我們懂得了只有辛勤的付出纔有豐富的收穫。
第二關是運動項目，有好幾種活動。其中讓我覺得最難忘的是走鞦韆橋。當一位帥氣的男老師演示給大家看時，我們都覺得太簡單了，沒什麼難的，可是輪到同學們上的時候，大家都傻了，每一個人都像變了一個人似的，不是站在上面直叫，就是雙腿直髮抖，有一個膽大的：向前走了兩步，一不小心“撲”的一聲摔下了鞦韆橋，落在了下面的防護網裏。那位老師見了，連忙過來給我們講了其中的要領，這下才有同學陸陸續續地走過了鞦韆橋。擋輪到我的時候，心七上八下的跳個不停，心可害怕了，也不知道先擡右腳好還是太左腳踝，不知怎麼辦纔好，突然耳邊傳來了老師的關切聲：“不要怕，沉住氣，一步步走。”聽了老師的話，我鼓足勇氣，擡起頭。挺起胸，邁開腿。一步，兩步終於在同學們熱情的掌聲中走過了鞦韆橋。通過這件事使我懂得了遇到困難不要害怕，要有勇氣面對他，克服它。
時間過得真快，伴隨老師集合聲，我們要走了。望着實驗基地，大家都希望下次再來。
實驗優秀作文600字 篇2
我們在生活中一定見過各種各樣的橋，有距今一千四百多年歷史悠久的趙州橋，有萬里長江第一橋之稱的武漢長江大橋，還有咱們隨州才建成的集交通與觀賞於一體的隨州一橋這些橋橫跨在大江大河之上，每天承載着穿梭來往車輛無數，我們在欣賞它們的藝術之美時更多的是驚歎這些橋的承受力。突然一個奇怪的念頭跳出我的腦海，如果用紙來做橋又能承受多大的重量呢？爲了驗證一下我這奇怪的想法，我決定現做一個小試驗。
我首先找來實驗需要材料：兩張a4的紙和一角錢的硬幣，還有幾本很厚的書。所有的材料都準備好之後，我就開始了我的實驗之旅。
我先將兩張紙都裁成長28釐米，寬10釐米的長方形。接着將準備好的書整齊地推砌成兩摞作爲橋墩，兩個橋墩之間的距離大約爲15釐米，然後就將一張裁好的紙搭在橋墩之上作爲橋面，這樣一座平面橋就做好了。
實驗開始了，我先放了一枚硬幣上面，此時橋面微微下沉了一些。我又放了一枚硬幣，橋面下沉得有些厲害了，彷彿再加一根頭髮絲就能將它壓垮。果然，當第三枚硬幣放上去時橋瞬間就塌了。看來這樣直接搭建的平面橋承受力並不大。
突然，我想起剛學過的《趙州橋》，趙州橋是單孔設計，它之所歷經一千多年風雨而不倒，據說就是因爲單孔設計不僅美觀而且堅固。我靈機一動，何不給我的平面橋改成趙州橋的樣子，看看承受力能不能增加一些。於是我小心翼翼地把橋修好，再將一張白紙做成拱形放在平面橋的下面，起以到支撐作用。然後我就開始把硬幣放上橋面，一枚、二枚、三枚當放到第14枚硬幣時紙橋又塌了。
雖然我做的紙橋到最後還是塌了，但是這項小實驗卻讓我認識到不同材料、不同樣子的橋他們的承受力也是不同的，這個實驗不僅鍛鍊了我的動手能力還讓我增長了知識。
實驗優秀作文600字 篇3
在我們的學習生活中，會遇到許多大大小小的不同形式的實驗，實驗的目的是爲了證明一些有趣的現象。今天，老師就帶我們體驗了一次雞蛋的沉浮之旅！
上課了，老師拿來了一袋食鹽，一個透明玻璃杯和一個雞蛋，並對我們說：今天我們要做一個實驗。我和同學們目不轉睛地看着老師，老師彷彿看透了我們的心思，說：今天做的實驗，就是把雞蛋放入水中之後，再放鹽，看雞蛋能不能夠浮上來。老師剛說完，同學們開始議論紛紛：雞蛋怎麼會浮上來呢？怎麼浮呢？爲什麼能浮上來呢？我們帶着這些疑問，開始了實驗。
老師將雞蛋小心翼翼的放入水中，雞蛋就像潛水員一樣潛入了水底。第一次，老師先舀了半勺鹽，慢慢地將鹽倒入水中，然後用勺子輕輕地攪拌。水先是很清的，倒入鹽後清水一下子就渾濁起來，隨着老師不停地攪拌，混濁的水竟又變得越來越清。原來水裏的那些渾濁的髒東西是氣泡。不一會，經過攪拌後的氣泡消失了，雞蛋卻靜靜地待在水底，彷彿睡着了。我有點擔心雞蛋會不會浮上來？
第二次，老師又倒了半勺鹽，經過不停地輕輕攪拌，雞蛋終於有了細微的'變化，慢慢地向上走動了一點，只不過這次鹽溶化的速度更慢了，之後的三次不停地加鹽，不斷地攪拌，雞蛋這位沉着的潛水員彷彿因爲缺氧，終於忍不住悄悄地向上探出了頭。同學們經過商議，又加了兩次鹽，經過更長時間的攪拌、溶化，雞蛋並沒有我們預想中的繼續上浮。同學們用手戳了戳，將它按下去它又馬上浮了上來，我們被它可愛又倔強的樣子逗樂了。同學們不理解爲什麼雞蛋能浮上來？於是去請教老師，老師告訴了我們答案：原來，在清水中加食鹽，溶化後水的密度大了，浮力跟着變大，雞蛋就浮上來了。
經過這節有趣的實驗課，我明白了：科學是無止境的，只要有一雙善於發現問題的眼睛，一個善於思考的大腦，行動起來，就一定會前途無量！
實驗優秀作文600字 篇4
創新是每個人不可缺少的品質。記得四年級那次，我們做了一個有趣的創新實驗——醋泡蛋。
我們要準備的材料就是一個比雞蛋高並透明的瓶子把，和一個雞蛋，一瓶白醋。我們先把白醋倒在一個透明的瓶子裏，再把輕輕地雞蛋放下去，頓時無數的小氣泡不約而同的往上冒。白醋頓時就變成了雪碧，不時會發出像開雪碧那樣的聲音。氣泡在雞蛋的周圍，好像給雞蛋做了面膜。此時雞蛋是沉下去的。
過了幾十分鐘，我們又來觀察雞蛋，發現雞蛋上有一層黏黏一糊糊的東西，不過用手搓就搓掉了，搓掉後，雞蛋變的更白了。又過了一段時間，那層白膜幾乎已經被完全一搓一掉了。雞蛋就像披上了一件“雪衣”，白的出乎意料。
時間過得飛快，不一會兒就到下午了，再去看看那雞蛋寶寶，發現它的頂端佈滿了小氣泡，就好像一個花環，也好像給雞蛋套一上了游泳圈。這時，雞蛋浮了上來。平時摸一到的雞蛋都是硬一邦一邦的，可我伸進去摸的時候，奇蹟發生了，雞蛋竟然變得軟一綿綿的了。而且很光滑，我好不容易拿出來，卻又讓雞蛋溜走了，它滑一到了講臺上。我本以爲它會滑一下去，摔個稀巴爛，沒想到，他竟然在講臺上跳起了舞，我奇怪級了。
回家以後，我立刻找我的助手——電腦來幫忙。原來，雞蛋殼主成分是碳酸鈣，屬鹼性的，醋則是酸性的，兩者放一起會發生化學反應碳酸鈣會分解掉，所以蛋殼會變一軟而且會變薄。雞蛋殼之所以會一沉一浮，是因爲雞蛋的外殼是碳酸鈣，醋是弱酸一性一的，能夠發生反應，開始時由於重力，雞蛋下沉，然後發生反應，表面生成二氧化碳，所以由於具有這樣的一種力，雞蛋浮了上來。
人們都說“創新是一個民族進步的靈魂，也是一個國家興旺發達的不竭動力”而作爲國小生的我們，應該從小擁有創新精神，從實驗中得到新知識，要有喜歡探究新的問題的精神，而不只是徘徊在原地。我們要爲祖國的興旺發達貢獻出一份力量！
實驗優秀作文600字 篇5
很多人做過實驗，有的把雞蛋放在水裏會漂起來，有的能用報紙煎雞蛋，還有的能用火柴吊起兩瓶大桶礦泉水……
今天，老師給我們說她也會做實驗，我們都大吃一驚的叫了起來了！老師的葫蘆裏買的什麼藥呢？
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們必須要看看老師到底要幹什麼。
首先，老師拿出一個杯子和一瓶水，還有一個盒子，“這個盒子裏面裝的有糖！”一個同學大叫，老師說:“NO,NO，這裏面是回形針”這到底是幹什麼呢？這水上我們喝還是讓我們洗澡？於是，老師說:“我們要看看，把回形針放入裝滿水的瓶子裏看看能裝多少”這是有一個女孩兒喊來一聲:“三十個”“還有一個神經病”說一百個，真是吃了豹子膽了。
說着，老師就開始倒滿了水，讓我們放回形針了，老師先放了一個回形針，水沒有濺出來，有一名同學放的時候，是從水的側面放的，他小心翼翼的放上去的時候。我和小夥伴們都驚呆了，放到十四個的時候，水還沒有捉出來，到我一下子把三十個放進去的時候，水還是沒有濺出來，已經七十七個了，看來那個“神經病”真的說中了，到他放到一百個的時候，水還是沒有濺出來，小小的水，竟有如此大的力量，老師放到一百一十個的時候，水就出來了。
原來，誰表面存在張力，雖然水達到杯子口，但是有表面張力的原因，水面可以呈現弧形存在而不濺出來。
杯子看似滿了，去還能容下這1一百一十枚回形針，真是神奇。由此我也得到了，我們就好像水，水受着不同的底線，到最終都會濺放出來。
實驗優秀作文600字 篇6
今天，老師佈置了一項特殊的作業——讓我們回家，親手做一次怎樣讓雞蛋浮出水面的試驗？老師用洪亮的聲音剛說完。同學們頓時歡呼雀躍，爭先恐後的回答：有的說放鹽，有的說放糖……我暗暗高興，因爲我知道讓雞蛋在水面上“游泳”的方法。
回到家，我便急於尋找實驗材料和器皿，直奔廚房，拿出了一個體型偏小的雞蛋寶寶，一小袋潔白的鹽，然後拿了一個杯子，爲了更清楚的看清實驗過程，我貢獻出了自己喝牛奶的玻璃杯與勺子。正式實驗開始了。我去盛上半杯清水，再把雞蛋輕輕地放進清水裏，雞蛋便慢慢地沉入杯底，一切蓄勢待發。我觀察雞蛋就像一個熟睡的寶寶，靜靜的躺在杯底。接着，我小心翼翼往杯子裏放入一些鹽，用勺子不停地攪拌，不一會兒，鹽全融化了，這才停手，發現水變得渾濁不清，我深呼吸，期待奇蹟的發生。可是雞蛋卻出乎我的意料，沒有浮出水面，還是穩穩當當地躺在杯底，什麼變化也沒有，我只好再往杯子里加些鹽。重新拿起勺子使勁地攪拌。那個雞蛋像被攪暈了一樣，終於慢慢悠悠地露出了小腦袋。接着雞蛋如同被我施了魔法一樣在杯中跳起了“水上芭蕾舞”。真有趣。我情不自禁地歡呼起來，那種感覺勝過獲得諾貝爾獎的興奮。
媽媽聞聲走過來，得知原因後問我：“倖幸，你知道這是什麼原理嗎？”我臉上洋溢着得意的微笑說：“這是因爲蛋的重量比同體積的清水重，所以雞蛋在清水中會往下沉。但是和同體積的鹽水相比，蛋的重量則比較輕，所以雞蛋會浮在鹽水上面。”媽媽問我：“你是怎麼知道的？”我說：“在《百科知識》上看過”。媽媽滿意的點了點頭。
通過這次有趣的實驗讓我懂得了，以後要看更多的書，因爲書告訴我用智慧解決難題。
評語：
語言平淡，不會描寫，中心不突出。
實驗優秀作文600字 篇7
有趣的實驗
這幾天，我一直熱衷於一件挺有意思的事。想知道嗎？那就是利用各種辦法讓雞蛋從四樓掉下去不會碎。這可讓我絞盡了腦汁。
我從冰箱裏取出幾個雞蛋，先在每個雞蛋上面塗上一層膠水，接着分別裹上廢紙、手帕、棉花。差不多以後，我跑上四樓，準備試驗。
“啪！啪！啪！”隨着幾聲悶響聲，雞蛋都接二連三地“報銷”了。可我還不死心，將冰箱裏的雞蛋一股腦兒地全拿了出來。
這次我吸取了教訓，先按原方法給它們裹上超柔軟的餐巾紙後，還在雞蛋上綁上了一塊手絹作爲“降落傘”。我想這下絕對沒問題了，又匆匆跑上樓去。
“預備，放！”我輕輕放下雞蛋。“降落傘”迅速打開了，看着雞蛋在“降落傘”的作用下，飄飄悠悠地往下落，我好不激動，急忙飛奔到樓下，激動地解開餐巾紙，“天哪，雞蛋怎麼還是破了！”看來雞蛋還過於沉重，降落傘超負荷了。我不甘心。
唉，一次又一次的實驗，後果慘不忍睹：前後共14只雞蛋全部壯烈犧牲，無一生還。默哀3分鐘！！！
我垂頭喪氣地回到家裏。面對手裏最後一隻雞蛋，我灰心了。但又想想，反正只剩一個了，乾脆就一不做，二不休！我拿起雞蛋，塗滿膠水，然後又在上面猛鋪餐巾紙，直到裹得像只大石榴爲止；接着，我又選了一個特大號的手絹綁在這顆“重型炸‘蛋’”上；最後，我又翻箱倒櫃找到了我的祕密武器：2塊超厚海綿。我把這2塊海綿全部貼在了雞蛋下方。全副武裝後，我最後一次走上樓梯。
在準備放落的最後一刻，我又重新檢查了一遍：全身餐巾紙，下有超厚海綿，上有降落傘。成敗在此一舉！在默默地祈禱中，我躡手放下雞蛋，只見它慢慢地下降，馬上要挨着地面了……我攥緊了雙拳，閉上了眼睛……
一分鐘後，我祈禱着跑下樓解開餐巾紙，“耶，成功了——”海綿立下了汗馬功勞，雞蛋完好無損！我興奮地和這位“英雄”來了個熱烈擁抱……
實驗優秀作文600字 篇8
“你難道不相信他的答案嗎？”
“可是，我能證明我的思路和理論是對的。”
“空口無憑！”
“哼！咱去實驗室做實驗，看誰是對的！”
“去就去，被打臉時可別後悔！”
心裏暗暗吐槽我可恨、無知的同桌，他上課不認真聽講，借班上一位成績優秀的同學的作業來抄，其中有一道題我思考了好久，並驗證過很多次，對自己的答案胸有成竹。不過，同桌抄來的答案與我不同，於是我好心勸他改正，沒想到卻遭到質疑。
到了實驗室，我們準備好記錄表格和實驗器材，就開始實驗。實驗結果證明我的結論是對的，我得意地說：“怎麼樣？事實勝於雄辯，是我對了！”同桌心悅誠服；“看來平時成績優秀的人，寫的答案也不一定是對的！”
這時，實驗室裏的器材瞬間像一個個氣球，開始膨脹。周圍的一切都變了，實驗室像一個不慎被打翻的調色板，在我們眼前變化着，看得我們目不暇接。漸漸地，實驗室停止了變化。我揉揉眼睛仔細一看。原來是比薩斜塔巍峨的矗立在眼前，只見一位意氣風發的青年，以自信的風姿站在最高點，他手中還拿着兩個鐵球。當我還沉浸在剛剛實驗室的突變時，“嘭！”，一聲巨響引起了我的注意，兩個不同重量的鐵球在相同高度下同時着地。比薩斜塔周圍的人喊着：“偉大的亞里士多德說的話竟然是錯的！不可思議！”
這就是著名的“兩個鐵球同時着地”的實驗！我終於醒悟過來，我是作爲一位觀衆去觀看這場思想之間的碰撞，知識之間的較量，去判斷誰掌握着真理。
當我和同桌正思索時，實驗室又恢復了原狀。但剛剛的事還歷歷在目，實驗室用它奇妙的能力給我們上了一課：聖人的話也不一定是對的，我們要用自己的實驗證明觀點，要敢於質疑。
實驗室用它的方式，讓我看到在比薩斜塔下趨之若鶩、隨波逐流的人，看到敢於質疑權威、驗證自己觀點的青年伽利略。想到這，我決定要成爲有獨立思維、敢於質疑的人，成爲自己心中的“伽利略”！
實驗優秀作文600字 篇9
“號外，號外，今天作文課做實驗，好像叫‘刺雞蛋殼’。”我們班的“萬事通”在教室外大聲叫嚷道，同學們對此消息半信半疑，心想着無聊的作文怎麼可能會做實驗呢？終於老師風塵僕僕地走進了教室，繼而滿面含笑地宣佈到：“今天我們要做一個有趣的實驗，——‘刺雞蛋殼’。大家敬請期待吧！”
實驗正式開始啦！老師變魔術似地從抽屜裏拿出一碗雞蛋殼，首先向我們看展示了兩個空空的雞蛋殼，讓我們猜一猜是雞蛋殼朝上的容易刺破，還是雞蛋殼朝下的容易刺破，大部分同學都說雞蛋殼朝上的容易刺破。還有五個同學堅持認爲雞蛋殼朝下的容易刺破，雙方展開了激烈的論戰，都堅信自己選擇的是正確答案。
正當二者相持不下的時候，老師終於發話了：“大家安靜，不要議論了，眼見爲實，我們一起來完成這個實驗吧！誰願意來做第一個吃螃蟹的人。”同學們都高高舉起了自己的手，最後這個光榮而艱鉅的任務首先交於了寧夏舟同學，只見他用自己的小肥手輕輕地刺着口朝下的雞蛋殼，同學們都目不轉睛地盯着他手中的雞蛋殼，生怕自己錯過了什麼精彩環節。可是不管寧夏舟怎麼刺，雞蛋殼就像是穿了無形的盔甲一般，毫髮未損。見此情景，大家都驚呆了，都想要體會一下這種神奇的感覺，又陸續叫了十幾個同學上臺“行刺”蛋殼，都以失敗告終，雞蛋殼就像穿着盔甲的戰士一樣，怎麼刺也刺不破。正確答案出來了，口朝下的雞蛋殼不容易刺破，教室裏除了一小部分同學唉聲嘆氣之外，其他同學臉上都洋溢着勝利的喜悅。
這堂作文課可真特別，同學們在一片歡聲笑語中度過，還收穫了科學知識：口朝上的雞蛋殼受力比較集中，所以容易刺破，而口朝上的雞蛋殼受力分散,因此就不容易刺破。真有意思啊！
