在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的珍惜生命的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜生命的作文 篇1
每個人的生命都是純真的，燦爛的。今天，老師叫我們寫《珍愛生命》的一篇習作，又不經讓我想起一首詩：在地震中，二個小孩被壓在廢虛中，他們手握着手，互相鼓勵……
這天，幼兒園的小朋友正在上課，每個人都專心致志。忽然，房子有點搖，同學們不知什麼回事，老師立刻反應過來:“地震！”同學們不知道地震是什麼，慌亂的在教室裏大叫，時間在一分一秒的過去，老師迫不及待抱着小朋友就跑，來回幾趟，就在抱最後三個小朋友的.時候，“?E！”房子倒塌，三個小朋友和一們老師被壓在廢墟中……
唉！生命多麼寶貴，要是他們活着該有多好啊！不過我告訴你一個好消息：現在已經有許多有愛心的人來幫助他們。來吧！我們要更加珍惜生命，把悲哀化爲力量，萬衆一心，衆志成城，珍惜生命中的每一天，重建美好的家園！
珍惜生命的作文 篇2
生命是很珍貴的，每個人都只有一次，我們要讓有限的生命，散發出無限的價值。
大家都知道張海迪姐姐吧，她五歲時，不幸患上了脊髓病，生活不能自理。醫生們一致認爲，像她這種病人，一般很難活過27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，張海迪也從不向命運之神屈服。
張海迪很小的時候就喜歡讀書，她總夢想着有一天能上學讀書。但由於身體的原因，她從來沒有接受過正規學校的教育，只能每天躺在病牀上自學。她的父母想盡一切辦法給她買書讀，借書讀。張海迪在九歲時就已經能讀很厚的書了。一年又一年，時光流逝，她發奮學習，她自學完國小，中學的全部課程，又學習了英語、日語、德語等，並攻讀了大學和碩士研究生的`課程。張海迪十五歲時，就跟着父母到農村生活了。在農村艱苦生活的日子裏，張海迪處處爲他人着想，爲他人做事。她發現村裏的國小沒有音樂老師，就克服身體的種種不便，到學校教同學們唱歌,還在課餘時間給學生補衣服……
張海迪姐姐雖然被病痛折磨，但她仍然積極樂觀地面對生活，這不就是體現了海迪姐姐對生命的珍惜和熱愛嗎？那麼作爲健康的我們，是不是更應該像海迪姐姐那樣珍惜生命呢？
我們應該珍惜生命，讓每一天都過得非常充實，這樣纔不愧對於父母給予我們的生命。
珍惜生命的作文 篇3
草在動，那是它在向我點頭；花在動，那是它在向我微笑；樹在動，那是它在向我招手……因爲我正與這些生命交朋友。
“生命”一個多麼熟悉的詞語。世界因爲有了生命而蓬勃，大地因爲有了生命而美麗，大海因爲有了生命而澎湃……生命無處不在，有花有草的地方就有生命，有魚有蝦的地方就有生命……世界沒有了生命就不是世界，生命是世界上最不課缺少的。
生命，不一定是長久的：花草樹木，春天長得那麼茂盛，生命力那麼旺盛，但一到冬天便會隨風而逝，但他們第二年春天又重新生長，反反覆覆地展現着自己的生機；蟬一到夏天才在樹上不停地叫着，可你們不知道它是在土中埋了17年纔等到一個夏天，秋風一吹，它的生命就終結了，迴歸到塵土中漫長地等待；貝殼裏的生命十分弱小、卑微，但它還是努力地活着，即使肉體消失了，但它還是留下了靜美、堅固的貝殼供人們欣賞……這些弱小的生命都努力地活着，哪怕它活的時間並不長，但它們還是努力地活下去了。而有些人卻不珍惜自己的生命，經常怨天尤人，將自己的生命看得比鴻毛還輕。
其實，每個人的生命都是由自己主宰的，別人根本無法主宰你自己的生命。
我曾看過一篇文章——《生命》。這篇文章中寫了一位偉大的人，他從小十分受人鄙視，因爲父母死了，自己一個人流浪在外，當時他僅有10歲，衆人都說他無論如何也活不下去了，但他卻努力地活着，不顧別人的鄙視，終於他活了下來，並且長大後成了一名醫生。是啊，文中的人就知道不顧別人的感受好好活下去，爲什麼我們不能呢？要知道生命的`長河是無止境的。每個人都可以有自己的生命，但擁有了生命也應該好好珍惜，不要認爲生命不重要，其實我們應該把生命看作是最重要的，在好好去努力，爲祖國做出貢獻，這纔不枉你來到這個世界上。
生命多麼重要啊！我們應好好珍惜生命，不管它是長久的，短暫的，弱小的，卑微的都應該珍惜，生命是無價寶。
珍惜生命，就等於珍惜世界的一切。
珍惜生命的作文 篇4
生命是寶貴的，也是美好的。生命是一粒香瓜子在沒有陽光，泥土的磚縫茁壯成長；生命是花兒在風風雨雨中怒放；生命是盲童的靈性觸摸春天；生命是……
在一個悶熱的夏天，黃豆般的雨點從天上落了下來，我趴在窗口觀賞着雨中的美景。突然，我看見一片被風吹得搖擺不定的小草正忍受着狂風暴雨的折磨，但它卻頑強地拼搏着，怒吼的風雨軍團好像在說：“小草們，你也太不自量力了吧！你哪裏是我的對手啊？快放棄抵抗把！”小草沒有被風雨大軍的威脅擊敗，依然反抗，一直持續了兩個多小時。風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了，閉上了眼睛睡着了。我爲小草的'枯萎而感到嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼、所感動。
第二天，小草在陽光下又擡起了頭，我爲小草的重生而感到高興，小草展示了它旺盛的生命力，我們每一個人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折時要敢於鬥爭、堅持奮鬥，取得最後的勝利。每當我在學習上碰到困難時、考試考得不理想時，都會回想起小草不屈向上的品質，就會鼓舞自己，不管在什麼情況下，都要有刻苦頑強的精神，牢牢掌握學習知識。
生命給予人只有一次，讓我們珍惜生命，讓生命之火燃燒得更亮，釋放出更大的能量吧！
珍惜生命的作文 篇5
感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對於我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給爲人類解放而進行的鬥爭，我們不需要像海倫·凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福……
感恩生命，珍惜擁有的幸福
感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對於我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給爲人類解放而進行的鬥爭，我們不需要像海倫·凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福。
感恩生命，感恩父母。伴着一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的`海洋裏遨遊；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻着光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學會感恩。在疲勞地工作之後，你是否偷偷地爲父母捶捶背，揉揉腰？在春節的早晨，你是否發自肺腑地說一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否爲父母講一個小笑話？在父母的聖誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動。
感恩生命，感恩老師。作爲一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本；積極舉手發言，爲老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師；在過教師節是，爲老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過細節表現。的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。
我們要感恩生命。
珍惜生命的作文 篇6
自認爲對國家大事不感冒的我，也開始感嘆起08年我國的流年不利。抗冰，抗震……怎麼會這麼倒黴，一下子出現這麼多的天災人禍呢？可惡。看來過去若干年我們對於地球的肆意妄爲終於遭到報應了。我也開始感悟到：環境，環境，生態環境，綠色生態環境，不是說說就可以的。真的從現在開始，我要切實的爲我們居住的環境做些什麼了，哪怕是少用點塑料袋；哪怕是節約一點點水電……力所能及的事情，從自身做起。保護環境，珍惜生命！
看到電視上不間斷的抗冰抗震報道，看到總理親臨第一線坐鎮指揮，一股熱流涌入心頭。這麼好的領導人，這麼優秀的中國人，我相信不管是什麼困難，只要我們團結一心，衆志成城，就一定可以克服。勝利一定會屬於我們的。不知怎的，每次看到溫總理拿着喇叭喊話，就會覺得特有力量，特有信心，特溫暖。這麼一位瘦弱的老人，帶給我們的'是什麼？對，是希望！是明天會更好的信仰！謝謝您，您辛苦了。——這是一個普通的中國公民發自內心的聲音。保護環境，珍惜生命！
一萬多個同胞在這次災難中不幸離去，真是讓人痛心的事情。也不得不讓我再次感觸到生命的寶貴。人的生命只有一次，千萬不要糟蹋自己，不要在碌碌無爲中讓生命溜走……保護環境，珍惜生命！
保護環境，珍惜生命——
奧運加油，中國萬歲——
這是我心中的吶喊，也是所有中國人的心聲！
