在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的妙筆生花作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
妙筆生花作文 篇1
我們常常用“妙筆生花”形容一個人的文章寫得好，但課上的化學趣味實驗，讓我看到了一支真的能夠自動變出炫目花朵的毛筆。
課，老師搖身一變，成爲一個大畫家。爲我們操作化學趣味實驗：神筆馬良。傳說馬良畫畫，立畫爲真。而今天老師畫的畫，是可以動的。老師首先將一個玻璃盤放在桌子上，拿出一根毛筆，三種水性顏料：大紅、天藍、藤黃，一個瓶子和一個燒杯。燒杯裏面是帶點綠色光澤的透明液體，瓶子裏面是乳白色不透明液體。老師讓我們猜這兩種液體是什麼？乳白色的液體有的同學猜是牛奶，有的猜是油漆之類的`。淡綠色的液體，有同學猜是膠水，還有溶化的玻璃等。而老師只是笑而不語。
實驗開始了，老師向盤子裏倒了大約250毫升的白色液體，接着將三種顏料倒了進去。令我十分驚奇的是：那些顏料竟都浮在液體表面上。接着，老師把毛筆頭沾了一點淡綠色液體，放在盤子裏，這時候神奇的事情發生了。盤子裏就像一顆石子丟入其中，以筆尖爲中心蕩出了一波波漣漪。各種顏色一邊混合，一邊向盤子邊緣奔跑，藍色和黃色合成綠色，藍色和紅色合成紫色，不斷生成的新的顏色在盤子裏形成了好一幅“五彩天堂”。盤子好像變成了一座噴泉，色彩不斷地從一個個圓圈中涌出，波瀾壯闊卻又平靜如鏡，漸漸的，所有顏色也開始溶在一起了，變成了綠色，宛如“呼倫貝爾大草原”，轉而又變成了土黃色。其中夾着一點綠色和一點藍色，成爲一幅《黃土高原圖》。
最後老師說了原理，這兩種液體分別是洗潔精和牛奶，我不禁想，這其實就是我們身邊的東西，爲什麼我沒有發現它們的神奇呢？
妙筆生花作文 篇2
在會考英語試卷中，最後一項書面表達題普遍失分較多，這一方面與學生的基礎有關，另一方面與應試的方法和策略也有很大的關係。結合各省市近幾年書面表達命題特點，我們歸納出如下答題對策。
一、給寫作留有充分的時間
在會考英語題中，書面表達往往是最後一項，有的學生把最後幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學生用在寫作上的.時間應不少於10分鐘，力爭不丟分，少丟分。
二、認真審題，先打草稿
寫之前一定要認真閱讀寫作要求，切忌見題就寫。會考作文主要有兩種類型：提示作文和看圖作文。提示作文一般已經給出要點，而看圖作文則需根據圖畫及提示在很短的時間內將要點列出。把要點列出後，在草稿紙上寫提綱，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往試卷上寫之前，根據題目要求適當增減內容，保持卷面整潔。
三、正確使用標點
學生在初中學習階段，對標點符號的用法極不重視，因此，考試中明顯的標點錯誤屢有發生，在一定程度上影響學生的成績。另外，大小寫錯誤也常有發生。有的甚至一篇文章從頭到尾沒有一個大寫字母，再加上標點不正確，讓人看了不知所云，以致直接影響考試成績。
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四、寫好簡單句，慎用長句
考生要根據所列要點，運用相應的提示詞及正確的動詞形式在稿紙上寫出簡單句。考生應熟悉簡單句的五種基本句型，儘量使用簡單句。在簡單句的基礎上，根據各句之間的關係適當加上一些連詞，使得整篇文章結構緊湊，行文流暢。套用句型，能顯示考生的英語基礎紮實，提高作文檔次。慎用長句是因爲其成分多，結構複雜，所以出錯的機會也多。考生在沒有十足的把握時最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。
五、熟悉各種時態，靈活運用
時態是學習英語語言的難點。考生務必系統地學習國中出現的各種時態，做到靈活運用。在同一篇作文當中，時態要保持一致。
六、切忌中式英語，避免生搬硬套
一些學生因缺乏寫作技巧，往往在寫英語作文時，根據中文意思堆積英文單詞，編造出許多中式英語，結果錯誤百出，意思表達不清楚，直接影響考試成績。
七、認真檢查和修改，減少錯誤
做完寫作題後要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯誤，標點符號、單詞拼寫和時態運用是否正確，避免筆誤。
妙筆生花作文 篇3
每個人是一條藤蔓，當這條藤蔓學會了某項開花的技能，那麼，這條藤蔓命中註定會開出美的花，必生輝煌，創造了人生的最大價值。
我的小舅舅讀高中了，他相貌平平，卻纔華出衆。他最擅長使用毛筆了，與毛筆共享快樂是他最有意義的事，他曾在國中縣級書法比賽中榮獲一等獎，這也讓我沾了點兒光。
那天，他教我寫毛筆字，先從最簡單的“一”開始。他先幫我調整好握筆姿勢，然後他開始做示範，他一邊在白紙上寫，一邊說：“先下筆要用力壓下去，然後不要太重，划過去，最後回鋒。”我聚精會神地盯着，哇，寫得真好看，真不愧是大書法家，看來真是名不虛傳，看那如同飛走龍蛇，那麼有力，那麼有神，那麼動人，看似感覺入木三分了吧！而我呢，寫起來彎彎扭扭的，像風中飄舞的.柳絮，啊！真是差了十萬八千里呀！瞅瞅舅舅寫的一字，一好直好讓人心怡哦！真羨慕，如果我能寫得這樣好，那什麼筆都能寫出好字來，可那是癡人說夢，沒有努力，怎麼會有收穫呢，我一定要多加練習，趕上舅舅。接下來，舅舅又開始展示起“竹子”來。他沾了墨，畫一筆，停一筆，一節節生機勃勃的竹節浮現眼前，再用濃墨描繪出一片片纖細又靈活的竹葉，和葉枝幾枝竹子栩栩如生地成現眼簾，哇，原來舅舅不但字好，畫更妙，太讓我大飽眼福了。
我真想學。舅舅的技術太高了，讓我驚歎不已！
