紙上童年作文3篇

在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的紙上童年作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

紙上童年作文3篇

紙上童年作文1

滿載希望的紙飛機掠過天際,卻不曾停留。

——題記

小時喜靜,鍾情摺紙。一張紙,不撕、不剪、不貼,光折,便能折出栩栩如生的事物,便能折出大千世界。

少有人理解摺紙的趣味。取一頁紙,照着摺痕圖打格,紅峯藍谷,紅線向上折,藍線向下折,折出大致痕跡後再聚合成一件藝術品。當然,這需要時間,也要耐心,通常一個上午方可完成一件。爲什麼喜歡摺紙?我說,因爲慢工出細活。摺紙是緩的、靜的、用心的。每一條摺痕,每一次聚合,都需要聚精會神,不可信手而就,否則你折的馬就會成爲一頭四不像。我享受這種感覺,手指蹁躚,時間在指尖流淌,在紙上盪漾,一片靜水深流。

摺紙,是輕鬆的,童年也是愉快的。把自己從繁忙而漫無目的的鬧騰中拉出來,沉浸於摺紙的世界中。輕觸紙張,彷彿在鶯歌燕舞裏撫過花朵,連手上都餘下芬芳。紙上每一條摺痕都傾注了感情,從不成樣子到初具規模,最後大功告成,是自己用雙手一點一點製成的。從雛形到成品,一點一滴的變化都記錄在指尖。於是看着成品,自豪感油然而生。像是一次次背上行囊後說走就走的長途旅遊,儘管沒有到達最美的終極目的地,可沿岸的風景足以讓人流連忘返。

也有一些時候,我只願撕下一頁打滿草稿的紙,折一架飛機,哈一口熱氣,滿載着希望與夢想,乘風翱翔。

其實每個人都是張紙。降於世間,乾乾淨淨,沒有一道摺痕。當我們經歷大小苦難,摺痕便越發多了起來。一道摺痕,一個至關重要的選擇,面上毫無關聯,實際它們共同決定了最後的成品——或不留遺憾,或偶有瑕疵,或半途而廢。

摺紙,折大千世界,折一整個童年。

紙上童年作文2

小時候喜歡安靜,喜歡摺紙。一張紙,不需要撕,不需要剪,不需要貼,就可以摺疊成生動的東西和世界。

很少有人理解摺紙的趣味性。拿一頁紙,根據摺痕圖檢查。在洪峯藍谷,紅線向上折,藍線向下折。把粗糙的痕跡摺疊出來之後,就會聚合成一件藝術品,當然這需要時間和耐心。通常一件可以在一個上午完成。你爲什麼喜歡摺紙?我說,因爲慢工出細工。摺紙慢,安靜,用心。每一個摺痕,每一次聚攏,你都需要集中注意力,不能相信自己的手,否則你被摺疊的馬會變成四頭大象。我喜歡這種感覺,手指搖擺着,時間在指尖流動,在紙上盪漾,還有一股深深的靜水。

摺紙容易,童年愉快。把自己從忙碌而漫無目的的喧囂中拉出來,沉浸在摺紙的世界裏。輕輕地觸摸着紙,彷彿觸摸到了歌舞中的`花朵,手上留下了芬芳。紙上的每一個摺痕都充滿了情感,從毀容到開始成型,最後你就完事了。是自己親手一點一點做出來的。從原型到成品,每一點變化都記錄在指尖。所以看着成品,自豪感油然而生。就像揹着包的長途旅行。雖然你還沒有到達最美的最終目的地,但沿岸的風景足以讓人流連忘返。

有時候,我只想撕下一頁滿是草稿的紙,折一架飛機,呼吸一下熱空氣,在風中飛翔,充滿希望和夢想。

其實每個人都是一張紙。落在人間,乾淨,沒有摺痕。當我們經歷大大小小的苦難時,皺紋越來越多。摺痕,一個至關重要的選擇,表面上與它無關。其實他們共同確定最終產品沒有遺憾,偶爾有瑕疵,或者半途而廢。

摺疊紙,摺疊世界,摺疊整個童年。

紙上童年作文3

童年歲月,悠長悠長,從我的一生中悄悄走過,也帶着那一幅幅美好的畫卷,在年輪裏消失……

那時的我,是個不懂事,做事馬馬虎虎的女孩,根本不知道,一件事決定後就再也改變不了了。

在我上幼兒畫的時候,就對畫畫充滿了好奇。我知道那些畫畫的人很富有想象力,能畫出栩栩如生的畫;那些畫畫的人很熱愛生活,留心觀察生活中的一些小事物。我也想學畫畫,想成爲一個畫家。於是,我讓爸爸把我帶到了幼兒園的繪畫班。可是小小的我卻不知道,想要成爲畫家,畢竟要有一個艱苦的過程……

剛開始學習是要從基本功開始,老師便教我們學習畫橫、豎、彎、圓的基本功,還要畫標準。我們畢竟沒有學過畫畫,所以老師輪流把着我們的手,讓我們學會畫簡單的線條。

之後,我每天都到幼兒園裏學習畫畫,回到家又拿起筆,在紙上溫習所學的內容。

有一天,我終於忍受不了了,我不想學畫畫了。每天都練習畫簡單的線條,手是又酸又痛,手的麻痛幾乎傳遍了全身。有好幾次,我都因爲煩躁而低聲痛哭,我厭倦了畫畫。

有一次,老師讓我們畫那些無聊的線條。忽然看見我不在狀態,就來到我面前,俯下身,低聲說:“江雪琴,你在幹什麼?爲什麼不認真畫畫?”我嚇了一跳,那柔和的聲音又從我的耳邊經過,“要堅持不懈啊!不然怎麼能成大事呢?要堅持,才能贏得勝利!”老師的話一下子啓發了我:是啊,我不堅持,怎麼能成功呢?我不能放棄!我要堅持到底!接着,又拿起畫筆,細心畫起來。

之後,我進步得飛快飛快,別人剛會畫較難的小動物,我已經可以畫一些小女孩了。老師把我評價爲“進步生”,還告訴我,要堅持不懈,才能成功。

這些事情都過去五年了,我還是記憶猶新。

當我再一次拿起畫筆時,那快樂的童年,就會流蕩在紙上,用不磨滅……