生命的作文彙編9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家收集的生命的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生命的作文彙編9篇

生命的作文 篇1

“那些瑣屑的感動,始終執著地,在生命曠野中散發着溫暖的微光。”——題記

近來,不斷看到有關空巢老人的公益廣告。那些真實的、佝僂着的身影,孤獨地走在街巷的陰影處,安靜的令人心酸。透過那一雙雙霧濛濛的雙眼,我不由得想起了我的外婆,想起了她孤身一人來到這個陌生城市的那些時日。

大概是三月初的一個清晨,彼時正值細雨霏霏。外婆帶着一身的風霜與疲憊,叩響了我們家的門。我怔怔地看着眼前這個兩鬢斑白的老人,一時間有點難以置信。大大小小的行李懶散地躺在地上,她的鞋面還濺落了斑斑的泥水——看來她一路上走得很急。外婆就這樣帶着一身的風塵突然地來到。

直到幫她把所有的行李拎進家,我才問她爲什麼突然來了。

“着急了想來看看你們。”她說,神情淡淡的卻又分外柔和。

她的確只是想來看望我們,然而從到這裏的第一天起,她就分外無所適從。許是我們都太過忙碌,無暇顧及她。父母也曾萬分愧疚地向外婆道歉,但她也只是一笑了之,讓我們放心。

那段時間外婆沉默了很多,儘管她不說,但再怎麼粗神經的人也能感覺到她眉眼間有着淡淡的、化不開的憂慮。她時常一個人看着老舊的小品,儘管仍舊在笑,眼底的落寞確實加深了很多。

記得那時每天放學回來,離那幢樓還有一段路,我遠遠地擡頭看向那個窗口,總髮現外婆默默地站在窗口,遙遙的望着我歸家。我能看見她飽含疼愛的雙目,儘管那雙眼灰濁蒼老,卻在親情的點綴下熠熠生輝,給人以參天古木般的可靠安全感。

月中,外婆提出要回去。一時間父母與我都錯愕了。人心的惶惶然便如茶壺內沸騰的開水,焦躁萬分。“沒事,我這次來也就是看你們過得好不好,圖個安心,也該回去了。”她安慰道,讓我們寬心。

只是爲了來看看我們過得好不好。

在這個陌生的城市,她所擁有的也只是我們而已,我們這些所謂的家人。年邁的她不辭辛苦地來到這座不熟悉的南方城市,只是在遵循親情的本能,僅僅是在不斷地付出她的關懷與溫暖。

臨行前外婆爲全家人準備了豐盛的菜餚。廚房中繚繞的水蒸氣嫋嫋而上,露出她忙碌的身影。鵝黃色的燈光將她的影子映在牆上,邊緣模模糊糊的甚是溫柔。她心滿意足地看着我們大快朵頤,眼角眉梢都跳動着喜悅。

三月末,陽光晴好的一天,我揮手和她告別,儘管始終笑着,卻還是在轉身的那一剎那默然落淚了,而那份愛的關懷,也隨着暖融融的陽光與淚水,流進了心裏。

感動便是如此,源於生活,使得生命如夏花般絢爛。

感動即是生活,可以是橡樹下的一米陽光,可以是掌心裏炙熱的溫度,可以是沉靜如水波的眼神……

我始終相信——歲月的柔波之中,生命的曠野之上,那些細碎的感動始終在瑩瑩地散發溫暖的微芒。

生命的作文 篇2

我們活着,有時不禁感嘆,活着真好,至少還能爲自己的夢想再多付出一點,即使毫無作用……——題記

當我們步入這個世界,當我們慢慢的成長,或許你從未問過時間爲什麼流失,生命爲什麼有期限,但我們卻每天都感受着。從牙牙學語到如今亭亭玉立,我知道我在成長,我還年輕,我還有時間去爲自己多活一秒。

每個人都有自己存在的意義,“天生我材必有用”也許李白早已知道了這個道理纔會活得如此灑脫,活得如此隨意。一生雲遊四海,創造了一篇有一篇的佳作。如今的我們卻不能體會了,也許在故人看來我們可憐的很吧,也罷,也罷。我們確實可憐,每一分,每一秒,都無法去感受生命的意義。也許如今的我們還在享受自己的生活,享受這錦衣玉食,但是卻沒享受到生命的可貴……

夢想,也許所有人都會有,夢想是一個美麗的存在,也許你並沒要感受到它的價值,但它去是支撐有些人活下去的動力。

生,爲自己而生。命,爲自己而命。生命正如一場戰爭,不戰而屈人之兵,又怎會體會到生命的價值。珍惜自己所擁有的僅剩的時間,別讓生命以成往事時而掩面嘆息

生命的作文 篇3

在午後的清風中我們出門觀察植物去了。

小區的植物真多啊!有四季常青的“冬青樹”、“四君子”之一的竹子、生機勃勃的柳樹……可我偏偏注意到了那卑微而平凡的小草。

這些小草幾乎遍地都是,從草坪到石縫再到屋脊都有它的身影。可能因爲它太平凡太卑微了吧,就連那草葉都是那麼纖細瘦弱,所以和我一起出去的同學們都沒人注意它們,同學們無一例外全都從小草上踩過。我不禁哀嘆:“這下小草怕是凶多吉少了。”

但是當我附下身子看了看它們時,竟發現那些被同學們蹂躪過的小草都直起身子,就連那纖細的草葉都已努力的舒展開了身體,就像什麼都沒發生過一樣。這卑微的小草竟然這麼頑強!

又向前走了幾步,到了離樹不遠的草叢邊。只見草地上有一層被風吹落的黃葉。正值夏天,樹葉本應茂盛翠綠,竟有樹葉枯黃零落了,這究竟是爲什麼呢?我想,是因爲它們沒有根,纔會枯黃消瘦從而被風一吹就在風中飄落,正看着,一陣分吹來,又有幾片葉子從樹上飄然而下,而樹下那些被無情蹂躪後還依舊挺拔的小草,正敞開懷抱迎接着他們的到來。那些小草好像用它們的碧綠、用它們的搖曳多姿的姿態告訴那些樹葉,瞧,我們生長的多踏實,因爲我們有根,有着頑強的根,才能腳踏實地的生長在這貧瘠的地面上,才這麼得堅韌挺拔!

我情不自禁走上前去彎下腰摸了摸小草,不由自主地用力扯了扯其中的一棵,不曾想我廢了九牛二虎之力才順着草葉的紋理扯下一段纖細的草葉,草根根本沒傷到。一個力大無比的男同學也去扯小草,那個男同學的臉憋得通紅,拔了半天也沒傷到小草那頑強的根。啊,那看起來那麼弱小的小草要有多麼頑強的意志力纔會長出那麼堅固的根呀!

望着那一片綠油油的小草,我不由得陷入了深思:做人是不是也要像小草一樣,靠着着頑強的意志和鍥而不捨的精神,腳踏實地,穩紮穩打,才能開闢出屬於自己的一片天地呢?

哦,這卑微而又頑強的小草呀!

生命的作文 篇4

教養常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠填補不了教養的缺陷。

——題記

有人說,知識多的人就是有教養的人;也有人說,有錢的人就是有教養的人;而我說,通情達理,熱愛自然的人才是有教養的人。我們的身邊時常發生着一些體現人有無教養的事情,讓我們來看一下下面的鏡頭:

鏡頭一

在某一節課上,老師請某位同學回答問題,那位同學因緊張而不小心說錯了答案,周圍的人立即哈哈大笑,這一笑又進一步增加了那位同學的緊張度,只是他問題回答不下來,被老師責罰。契科夫曾經說過:有教養不是吃飯不灑湯,是別人灑湯時別去看他。那身爲學生的這些人的所作所爲,又何談有教養呢?

鏡頭二

在某一公園內,來玩耍的大人,孩子不計其數。那一幕映入了我的眼簾,一個男人帶着他的家人在湖上划船,那一家有線的欣賞着那動人的美景。突然,那男人的一個動作打破了這一和諧的畫面——他將剛剛吸過的菸頭隨手丟進了湖中。愛護環境,人人有責。這是小孩子都懂得的,那這個男人又怎能稱得上有教養呢?

鏡頭三

交談是人類生活中必不可少的行爲,那你是否發現過這一現象——那是在大街上行走的一行人,她們一邊走,一邊交談,時不時的傳來一陣不和諧的笑聲,而且其中還有人爆粗口,玩笑似的推擠他人。這些人難道算是有教養的人嗎?

我想你們給我的回答都是一致的——都不是有教養的人。雖然這都是一些微不足道的小事,但是它足以看出某些人的教養與否。

教養,不是金錢可以買來的,亦不是用外表美來證實的,它是人內心的表現,是人高尚品格的聚集。

生命的作文 篇5

蒼蠅,是人類公共的敵人。但是,一次經歷改變了我對蒼蠅的看法……

那是一個個炎熱的夏天,我在空調房做作業。夏天畢竟還是夏天,蒼蠅比雨水還多,而它們的目標是——細皮嫩肉的我。即使是在空調房,還是有幾隻討厭的“粉絲”在我頭上飛來飛去。

我打定主是要“殺一儆百”。於是,我假裝紋絲不動,雙手開始暗中發力,感覺它飛翔的位置。只見,我左手凌空一夾,以迅雷不及掩耳之勢,夾住了一隻蒼蠅。我擡頭一看,嘿!蒼蠅真有被我夾中了一隻,其它的都被嚇跑了。接着,我用三分之二點的力將這隻蒼蠅狠狠一夾,然後嘆了口氣:“人生自古誰無死?早死晚死都得死!”說罷,把蒼蠅華麗地扔到桌下就走出門了。

下午,我回來時,時針已指向四點半了。我去空調房的第一件事就是看蒼蠅,想向這可惡蒼蠅的遺體進行最後的告別。可是我驚奇地發現,它居然還活着,還用最後一點力掙扎呢!我心裏不禁升起一點兒同情心,幫它做了一個小小紙棺材。

我用筆再次捅它,它紋絲不動,它真的死了!爲了表達對這位生命勇者的敬佩,我輕輕地把它放進了紙棺材,埋進了土坑裏……

後來,那蒼蠅掙扎的樣子像小錘子樣經常撞着我的心房……

生命的作文 篇6

薄霧沉沉的分叉路口,玫瑰豔麗的花海宛如湍湍的流水,向飄蕩着詩意的遠方綿延而去,這是唯有玫瑰才能給予的盛世繁華。芬芳在空氣中飄飄蕩蕩,沉醉間,花瓣上綴着的點點露珠無不流連着炫目的金色光芒,恍恍惚惚,似能瞥見遠處象牙色的亭宇中天使的羽翼。忽地,微風吹過玫瑰,幾片花瓣在空中打了個圈兒,落在了塵世回首嗅青梅的易安身上,轉而化入黝黑的泥土,徒留下她肩上的一縷芳香。

帶着這來自上天的賜福,易安或喜或悲地成爲了被載入史冊爲數不多的女作家中的佼佼者。也許從她幼時決定提筆作詞的那一刻起,她的這一生便註定要像玫瑰一樣絢麗多彩。從她的字裏行間,我們還能隱隱窺測出她的生活。我們看到,她也曾俏皮地與女伴爭渡,笑看“驚起一灘鷗鷺”;她也曾因不捨心上人而倚門回首,“卻把青梅嗅”;她也曾與趙明誠舉案齊眉,嗔怨“奴面不如花面好”;她也曾獨居深閨思念遠人,看那“雁字回時,月滿西樓”;她也曾慷慨激昂,在頹頹然的南宋唱出了“生當作人傑,死亦爲鬼雄”的最強音;她也曾悽婉哀怨地獨醉酒中,發出了“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚”的聲聲悲鳴。國破家亡夫死飄零,她活得轟轟烈烈,死得悽悽慘慘,但她的風姿卻長長久久地留在了史書中。

路的另一邊白玉簪花悠悠然地開放着,一朵朵地擁成一片雪的海洋,單純而聖潔。徜徉其間,宛如一陣涼風襲過心頭,淡淡而靜好。澄澈的藍天下,只聽見空中瀰漫着讚美詩的吟誦聲,花兒們默默地盛開着,不悲不喜,不卑不亢。風兒吹過這微微流轉的綿延花海,裹挾着淡淡幽香飄入深山的茅屋中。

這並非凡物的芬芳吸引着代代文人墨客迴歸自然,做起了逍遙自在的隱士。陶潛老先生東籬採菊,倚鋤田園,與南山飛鳥爲友,悠然自得;劉夢得隱居陋室,彈琴賦詩,與高潔雅緻之人往來,恬靜優雅;摩詰居士身在宦海漂泊,心卻已歸自然,已歸禪意;文徵明不事權貴,辭官歸隱後,終成一代詩文書畫四絕奇才。他們雖沒有玫瑰那般的絢麗多彩,卻也憑着兩袖清風,遺世獨立而流芳百世,受人景仰。

薄霧沉沉的分岔路口,紅白的花兒宛如冰與火的對決,可是,無論是玫瑰還是白玉簪花,它們都會有屬於自己的春天。每一種選擇都值得尊重,每一種人生都值得敬畏。生命的選擇沒有標準答案,而答案就在你心中。

生命的作文 篇7

站在山底,仰望高聳入雲的山,山的全貌不能盡收眼底。山的氣勢如整裝軍備的士兵步步向我逼近,令我退了好幾步。面對高巍的山峯,我和懷疑展開一場拔河賽。

我拾起勇氣,跨出了第一步,開始向上攀爬。炎熱的太陽與潮溼的空氣令我汗如雨下,心情煩躁。面對手邊一疊的參考書,我內心煩悶,焦躁不安,深怕自己不能在考試前讀完。壓力向我這顆汽球不斷充氣,充氣到極限,即將“碰”的 一聲爆炸。我放下書本,做其他事來逃避眼前未讀完的課本範圍。壓力依舊存在,汽球仍在慢慢脹大。我停住了,眼前的這顆石頭好大,要跨越它須費好大的`精力。我與懷疑拔河,猶豫着要不要放棄。但蘇軾“回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴”的精神化作一陣微風拂去我的汗流浹背。我乘着這股輕風繼續向上爬。

我乘着這股輕風繼續向上爬,達到了山的半山腰。這裏天氣涼爽,沒有炎赤的金烏,空氣溼度也下降了許多。克服了一疊課本的壓力,我在考試後得到了等值的成果。這顆糖太美味了,令我陷入它帶來的安逸。成功的滋味是如此的甘甜,我又停住了。我在半山腰待了很久,因爲風景宜人,眺望山下的大地,每個物體在我眼中都非常渺小,我逐漸在舒適中迷失了原本的自我。我停滯不前,每天只顧享受,忘了自己最終的目標。陶淵明“不爲五斗米折腰”化作一場濛濛細雨,洗滌被名利汙穢的心,洗滌被矇蔽的雙眼。我帶着一顆淡泊的心,繼續往上爬。

我帶着一顆淡泊的心繼續往上爬,面對低氣壓,呼吸不到空氣的恐懼,我停止了腳步。我深怕最後短短的幾步距離,卻因自己的懦弱膽怯而無法抵達終點。考試後收起安逸的心,準備面臨最後的挑戰,但挑戰的對象是自己。面對自己,最熟悉卻又最陌生的敵人,懷疑自己的能力是否能戰勝內心的怯弱。我拾起自信,勇敢的踏出最後的步伐,每一步都在與自己拔河,每一步都非常艱辛,但忍過這幾步的懷疑與畏懼,我站上的高山的山頂。

我可以終身奉行的一個字─“忍”。忍讓我面對逆境能不放棄,面對安逸不迷失自我。“忍”,幫助我戰勝自己,讓我站上人生的山頂。“忍”,使我成爲一位生命的勇者。

生命的作文 篇8

豔陽裏的光會被毫無察覺,黑夜裏的芒總是絢麗閃耀,你就如那暗時的微光,雖渺小卻照亮崎嶇的道路。

在那段學業繁雜的日子裏,有對無數題目的焦躁,有對未知的恐懼,有對壓力的忐忑,有對未來的彷徨,幸好還有你。

在枯燥的課堂上,你總是將椅子翹起來一搖一擺,唰唰的字裏行間滿滿都是前排的你一下又一下的節奏,後排的我桌子搖搖晃晃,字跡難堪得像扭打在一起的蚯蚓。你還喜歡側着坐,將腿橫亙整個過道,濃厚的眉峯圓潤的眼角在我面前展露無遺,額上衝起的劉海和根根豎起的鋼發正好擋住老師的板書。冷不防的,你就把手搭到了我的課桌上,指尖的敲擊附和了我的心跳。不敢去看前排的側臉,總是慌忙盯着老師的身影,強迫自己細細聽老師的每個字,去關注老師的每個舉動,竟也受益不少。

考試更不會消停,你的筆袋裏永遠缺一隻填圖的2B鉛筆。記得你慌亂地轉過頭來,伸手抓住我手裏的鉛筆,我只怔怔地鬆開。我們就有了這樣的默契,我將鉛筆放在課桌沿,你反手摸索着拿過,再反手悄悄放回來。年輕的我們總是驕傲自戀的,努力把自己變得更好,以爲這樣就能讓在乎的人能看到自己的優秀,其實只是害怕被陷得狼狽。

我們都是自信的模樣,永遠玩笑戲謔着一次次考試。

“考得怎麼樣?”

“也就比你高個三十分了。”

“那你可要把一百二的滿分卷子考到一百五了。”

“就等着看我虐你吧。”

我們都在努力,變得再好一點,更好一點,企圖至少在成績這最直接的方式中不用苦苦仰視,不用望塵莫及。

我們總歸還是彼此支撐着要一起熬過難關的人。嚴苛的體育訓練,給彼此一個永不倒下的身影,大聲吶喊出加油,透過層層汗液去尋找一張滿是笑意的臉。連春遊變得去看枯燥的風景,卻也因爲我坐在山腳時,有你在山腰唱着歌,這場春遊妙不可言。

如果我們的生命中沒有那個人的出現,這自尊心不會作祟,我們都成爲不了今天這樣的人,在一次次的挫折前早就放棄去努力而被挫骨揚灰。

試着珍惜那樣的人吧,小心翼翼的將生命中的微光收藏起來,就讓我們閃耀在彼此的心間,懷念過去,溫暖心房。

生命的作文 篇9

火是人們的信念,它給人不屈不饒的毅力。有位名人曾說過:“火是信念,點燃人們的生命燈塔,照亮人們前進的方向,給人帶來光明與幸福。”是的,只有心中有信念的人,才能不畏艱難困苦,勇往直前,憑着不屈不饒的毅力戰勝困難與挫折,挑戰自我,使自己不再畏懼生命的考驗與生存的磨練,在逆境中鑄造一個全新的自我。想想海倫?凱勒,想想張海迪,想想貝多芬……是什麼力量使他們如此呢?是正確的信念的力量——要扼住命運的咽喉。由此可見,正確的信念對一個人來說太重要了。

火是人們的信念,它給人不盡的力量,創造生命的財富。信念是一種高貴的品質,一種偉大的生存動力,它是人們心中不滅的聖火,點燃自己的生存熱情,點燃自己的奮鬥熱情,點燃自己的一切一切,使你更正確地認識自己,從而使自己不斷地挖掘自己的內在潛能,激發自己的潛能,讓信念之石撞出星星之火,照亮自己前進的方向,引領自己飛向理想的天空。

火,給人帶來溫暖,也會給人帶來災禍;給生命帶來希望,也帶來了毀滅,正確的信念雖是人的動力之源,但錯誤的信念卻是毀人之根。樹立正確的信念固然會激發人的鬥志,促進人成功,同時錯誤的信念毀滅一個人。早期的牛頓憑着堅定不移的信念創立了經典力學,成就了自我,推動了社會的進步。然而晚年的他卻受封建神學的影響,一心研究“神學”致使自己晚年一無所成,含憤而死。由此可見,錯誤的執着於不切實際的信念危害大矣!因此我們在人生的征途中要樹立正確的信念,爲自己創造人生的坦途——

其一堅定信念要從實際出發,否則縱使有信念,你也只能在迷惘中度過。其二,既然堅定信念,就要“用心一也”,認真實踐,切不可三天兩頭換信念。這種朝三暮四而沒有毅力、恆心的人只是把信念看成一種心血來潮的念頭,他是永遠也不會成功的。其三,我們要善於利用客觀物質條件,並在信念的推動下,鼓舞下去實幹,只有拼搏了,奮鬥了纔可以獲得最終的鮮花與碩果。

讓我們點燃生命的火焰,在不滅的信念中勇前進,獲成功。