在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的有關國小敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關國小敘事作文1
鼠年最後一天，我和爸爸去奶奶家過年，大街上張燈結綵，光彩奪目，歡歌笑語，好一派節日的景象，公路上的汽車漸漸少了，因爲人們都開開心心的回家過年了。
我們到了奶奶家，奶奶做了好多好吃的菜餚，包了好多的餃子。到了晚上，我們打開電視，春節晚會正在直播，節目豐富多彩，小品逗得我哈哈大笑，我最喜歡的是劉謙叔叔的魔術，看得我心直癢癢，我都想學學了。
快到半夜，我們聽到禮花齊鳴，走出房間只見煙花滿天飛舞，五光十色，彩燈掛在高樓大廈，家家戶戶的燈籠個個都爲我們露出紅紅的笑臉，把城市照的格外明亮。
新年的鐘聲敲響了舊的一年過去了，我們迎來了牛年，爸爸拍拍我的頭說：“你又長了一歲，要懂事啊！”我點點頭，我想我會努力做到的！大家都沉浸在歡樂的年味中。
有關國小敘事作文2
一條山溪，給山村的國小生上學帶來了困難。面葉同樣的困難，兩位老師採取了兩種不同的解決方法。
與嬌小的李老師比較起來，王老師有體力方面的優勢。我們知道，人的體力總是與年齡成反比的，隨着年齡的婚長，王老師的優勢必將慢慢喪失。一旦王老師背不動學生了，學生上學難的問題又會突現出來。所以，王老師的“人橋”精神雖然可貴，但王老師並沒能從根本上解決困難。
李老師的高明之處，就在於爭取更多的人來參與，以促進好事儘快辦成。山溪漲水，沒有橋，學生上學成了問題，這應是當地政府的辛，不應由王老師或李老師“私了”。跟王老師的‘，人橋”法比校起來，我更欣賞李老師的“造橋”法。李老師給領導寫信，這是爭取政府支持；李老師帶頭髮動羣衆集資，這是依幸羣衆力蚤。一座鋼筋水泥結構的橋終於造成了，使學生上學難的問題得到固滿解決。
“人橋”精神固然值得贊灸，但我以爲還是“造橋”好！
有關國小敘事作文3
停電了。媽媽拿來蠟燭和火柴，“咔嚓”一聲，進出一穎動盪不定的火花。
注視着它，便發覺它的可愛。瞧，徽藍的頭貼着蠟燭芯，枯黃的大尾巴擺來擺去，一躥又一歪，像只頑皮的小狗。忽長忽短，柔韌得像塊橡皮泥，真是個淘氣的火精靈。
有人說。火是多惡的魔鬼。它吞噬了許多房屋、財物、生命及美麗的夢想。我，不同意。若是世上沒有火。你願意吃冰冷的生食麼？你壓愈在停電時坐粉不做事麼？在寒冷的野地裏，燃起火，你還冷嗎？在無邊的大海上，見到遠處一星火光，你還寂奧嗎？
古往今來，不知多少文人皿客讚頌過蠟燭，是誰讓它如此光榮？是火。而水。變成燕氣後可以推動燕氣機，爲人類作出巨大貢獻，殊不知，它後面還有一團在獄默工作的火。這些，你想過嗎？
火，生命極短哲，多則數小時，少則幾秒鐘。但它無悔！它用自己短暫的一生，爲我們鋪出了一條光明的道路。而我們用過了火，隨即又把火遺忘在心底的角落，慢俊地被歲月掩埋。火，你真的不計較？你真的不在意？漸漸地，從我心裏浮起了一團小小的火——無私的火！
有關國小敘事作文4
今天是中秋節，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家，因爲今天發生了太多有趣的故事，我不能全部都講，就先兩個最精彩的故事吧，我開始講了。
我們到了奶奶家，都快接近中午了，我早就餓得肚子咕咕叫了。奶奶決定做湯圓。奶奶先拿出一包糯米粉，倒進盆裏，加一些水，再把糯米粉揉一揉，當揉成一個大糯米糰的時候，就不揉了。然後，奶奶把糯米糰撕成一小塊一小塊，就開始做湯圓了。奶奶說：“要先把一小塊一小塊的糯米糰揉成一個個圓餅，再把圓餅給捏扁，平放在手掌上，像一隻小小的碗” （我感覺很像 玩橡皮泥喲）。我的任務是從另一隻碗裏挖一勺黑芝麻，放進這隻扁扁的碗裏。奶奶最後把裝滿黑芝麻的糯米糰像包裹小寶寶一樣昆緊緊地包起來。這樣一個白色的湯圓就做好了。奶奶還親手指導我做了一個湯圓，就這樣我們做了好多湯圓。奶奶一看做得差不多了，就開始煮湯圓了。只見她先燒好水，再把湯圓一個個輕輕放進鍋裏，一會兒功夫，我就聞到一陣香氣撲鼻而來。於是，我和奶奶盛出香噴噴的湯圓給大家吃，爺爺奶奶還誇我真棒，我感到有點自豪，因爲我是第一次做湯圓呀，吃湯圓的時候我在想，我長大以後一定要當一名優秀的廚師！
有關國小敘事作文5
今天星期六，我和爸爸、舅舅、弟弟、哥哥一起去游泳。
因爲我們是第一次來所以還要辦一張健康證，先檢查一下身體，再在表格上填好姓名
年齡等在拍張照就弄好了。辦好健康證後我們就飛一般的來到泳池邊，性好我帶了一個游泳圈，泳池的水最淺處也要1。4米剛好沒過我和弟弟的頭，可弟弟沒帶游泳圈，他可慘了！我們先坐在泳池邊往自己身上潑水，應爲水有點冷要適應下。做好準備活動開始下水了，我套着游泳圈開始遊了，過了一會兒爸爸叫我把游泳圈拿掉。第一次拿掉游泳圈遊，我有點不適應，吃了一口水。我和弟弟一次次的遊着，前幾次還有些害怕可遊着有着就不害怕了。在遊的過程中，有一次我正在遊，就快游到泳池邊的時候，我的游泳鏡突然進水了，還好這時離泳池邊很近，我只好閉上眼睛游到了泳池邊把游泳鏡重新戴好，唉真是有驚無險啊！
游泳是我最喜歡的運動之一了，所以到了夏天，能一直泡在游泳池裏那該有多好啊！
有關國小敘事作文6
我常聽媽媽給我講小時候的故事，其中最令我難忘的就是那次吃巧克力的事了。
那一天，媽媽給我買了一盒巧克力，由奶奶帶着我，讓三歲的我坐在寶寶椅上吃，然後她們就出門上班去了。我自己一邊津津有味的吃着巧克力，一邊自己自娛自樂了起來。而奶奶忙着在一旁收拾東西，全然沒有發現我已經變成了一隻“大花貓”。我依然興致勃勃地往臉上弄巧克力……
時間過得飛快，不知不覺已經到了爸爸媽媽下班的時間了，他們一到家，第一緊要的'事就是看看我。真是不看不知道，一看嚇一跳，看着滿臉都是巧克力的我，大家都哈哈大笑了起來。我看着爸爸媽媽開心的大笑，不知道發生了什麼事情。奶奶見狀連忙用毛巾幫我擦去了臉上的巧克力，我這才恢復了原樣。
每一個人都有童年的趣事，看，這就是我童年時發生的趣事，小時候的我是不是很可愛呢！
有關國小敘事作文7
我是一個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有一件關於讀書的小事，讓我記憶猶新。
有一次，我去姥姥家玩，在公園裏的一個涼亭下，看到了一位老奶奶，戴着老花鏡，穿着一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧着一本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“可以告訴我你在查找什麼呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說：“還不是爲了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭髮，說：“我都這麼大歲數了，還要什麼回頭率呀！我只不過是在爭取時間罷了，活到老，學到老，是我一生崇拜的名言，書是人類進步的階梯，從書中我們可以學到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書學習的意識，爲什麼我們作爲祖國的花朵就能比老人還差嗎？
通過這件小事，我更加了解了讀書的意義，不僅是上一代對我們的期盼，還爲了我們自身的素質的提高，但是最重要的是我們要堅持持之以恆，希望全世界各個角落都有棟樑之材，把讀書的習慣延伸到每個家庭！
