在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的開心的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
開心的作文 篇1
在生活中，我扮演的是一個小丑的角色，我努力讓身邊的人開心，或許，在他們眼裏，我很幼稚，每次我都做腦殘的事情，他們覺得我很笨，笨得連走路都東倒西歪，笨得連錢都不在乎。
在他們臉上總能看到不愉快，總能感覺他們太糾結於某件事了，以至於他們用太多的時間去皺眉頭，而我的出現，我不敢說我帶給了他們很多的快樂，但在他們臉上，我至少敢確定他們笑容不少。
我知道我和別人的差距真的很大，因爲我不能像大多數女孩子一樣，她們幹什麼都有男朋友陪伴，而我總是陪着女孩子什麼都幹，她們逛街我提包，她們說什麼我做什麼，如果我是男生我相信我很有安全感的，而這些都是我自願的，這樣做我覺得我很高興，她們也快樂。
但有些事往往不是我們所能預料的，就像她們，戀愛的時候轟轟烈烈，分手的時候分分裂裂，真的'搞不明白，現在的女孩子怎麼都這樣，分手也沒什麼，就是不該在我面前哭哭啼啼，這一切又不是我的錯，在我面前哭也沒用，如果我是那男孩子，你在我面前哭或許還能和好，但關鍵是我沒那責任。
你哭了沒什麼，主要是要讓你不哭，爲了讓你不哭，我在你面前裝乞丐，搞笑的說叫你把對那男孩子的愛施捨點給我；爲了讓你不哭，我在你面前唱征服，改詞說我被你的淚水征服；爲了讓你不哭，我去街邊買糖葫蘆，你吃兩個我吃一個；爲了讓你笑，我在街上裝色狼，讓那些女的跟我罵；爲了讓你笑，我吃東西故意漏嘴。
我也知道，我無法與其他女孩子比較，哪怕同樣都是女孩子，可是，相差十萬八千里，我雖然是扮演的小丑，有時還要扮演你的夢想男朋友，有時還要扮演啞巴，吃了虧也不說，傷了心也不吭聲，或許，我一生就只能爲別人活着。
開心的作文 篇2
自古有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豪言壯語，讓後人爲他海納百川的心胸而讚歎。歐陽修在滁州寫出“樂其所樂”的千古佳音。誰又不會感嘆古人容海納川的心志呢？
年幼時，老師說，用心靈的眼睛看世界，你會明白很多、很多……。
的確，用心靈的目光去品嚐人間百太，你會得到明晰和晦暗之後的大撤大悟――人間的善惡美醜、悲歡離合。而在這同時，你也在此刻融入了這個世界，連綿不斷地匯入其中。
遙望杜甫的《春望》，真正明白了亡國之愁，仰視蘇東坡的《水調歌頭》心中的模糊，即刻間，取而代之的是“悲歡離合，離愁別苦”。他們的詩曲折迂迴，是自己看清人世，向世界萬物，打開了心扉，猶如紅杏出牆，指向天際。
詩人，他需要用心靈去感知世界。
現在的'我，長大了。
突然明白了老師的用心良苦。我用心靈看到了，看到了心之窗外的明晰。
我，明白了，打開心靈之窗，用心靈的雙眼描摹世事，而它，會變得無比美好。
窗外，陰雨綿綿。
而我的心，又是一番春色滿園的好景。
開心的作文 篇3
今天是夏令營的第二天，老師請了羅湖區的一位優秀大隊輔導爲我們作了一場精彩演講，題目是：“怎樣做一個開心的隊幹”。在演講前老師首先問了一個問題：“請說說你們做隊乾的煩惱”。許多同學都七嘴八舌的說出各種各樣的煩惱，沒想到我們的煩惱居然是一樣的，當老師一一做解後，我的`心情豁然開朗，終於有人幫我解除了讓我絞盡腦汁都破解不了的疑惑。
老師說要做一個開心的隊幹要處理好以下一些關係：一、處理好自身內部的一些關係。1、做隊乾的動機和期望值；2、做隊乾和學習之間的關係；二、處理好與他人的關係。1、與輔導員的關係；2、與隊幹之間的關係；3、與隊員之間的關係。老師詳細的解說了各種大隊委的期望值和各種關係。第一種大隊委跟老師拉關係，但成績中下，他們不盡自己的職責；第二種大隊委是偏心，對自己的朋友就很好，對關係不好的就很嚴厲；第三種大隊委是忽冷忽熱型的，有時是很認真很積極有時就應付了事；這些都是要不得的。工作的壓力會導致不開心，但工作的成功感就會給自己帶來開心，他說工作的勤奮和創新是做隊乾的另一開心之源…......
他還說做隊幹千萬不要被動，如果你在這個崗位上不知道自己做什麼，那你也不要害怕，要主動的問輔導員，害怕是沒有用，隊乾的最高境界是把老師當哥們或當姐妹，和他們談心，這樣你就會有很大的收穫和提高……我認真的聆聽，有許多的感觸，也知道了怎樣才能做一個開心的隊幹。
開心的作文 篇4
今天，我們班舉行了一個烹飪會，以每一個小組爲單位，可好玩了！
我們是第一小組，準備了許多菜，馬上就開始煮和做了。首先，分配任務。男生加上金雨橋包餃子，剩餘的女生做壽司。我和鄧欲妍一起拿了一片大紫菜，然後在把米飯壓扁放在紫菜上，在中間再放一長條黃瓜或香腸。最後，再把它用力卷地起來，切成一小塊一小塊的，就完工了。我拿過去給大家品嚐，大家都爭先恐後地要，吃後連聲叫好，令我們心滿意足。
回去看一看男生做的，我的天啊！這哪是餃子啊，簡直就是怪獸。他們做的餃子呀。從外觀看，又醜又小，有的拉成一長條，有的像個圓球。從裏面打開看，有的餃子膨脹，一看裏面——塞滿了菜陷，有的餃子瘦小，一看裏面———一小塊菜陷。反正是大大小小湊一塊。唉~還是金雨橋手最巧，做得十分美麗，精緻！最後黃乙川拿去煮完，代老師就過來了，她拿住我的筷子，拿了一個嚐了嚐，豎起個大拇指，說好吃。代老師還叫了一些老師來過來品嚐餃子。有的老師和代老師一樣說好吃。有的老師卻說這是什麼東西，扁扁的，跟餛飩似的。但最後還是說好吃。哇，他們還有這一手！真厲害！
餃子吃完了，我們只好繼續做壽司。我們的.生意可真好，一直忙個不停。突然，李致安大聲說：“我代表我們組向你們要吃的來了。”說着便從手裏拿出一個大碟子，上面放着一些糖果，霎時間我們組的人就搶光了糖果，給了李致安一些自做壽司作爲交換。後來大家一個接一個地來到我們組吃壽司。我們組的人還沒吃多少，但已所剩無幾了，大家都搶着吃。
這次的烹飪會令我十分開心，也明白了一個道理：和別人分享也是一件快樂的事啊！
開心的作文 篇5
今天是夏令營的第二天，老師請了羅湖區的一位優秀大隊輔導爲我們作了一場精彩演講，題目是：“怎樣做一個開心的隊幹”。在演講前老師首先問了一個問題：“請說說你們做隊乾的煩惱”。許多同學都七嘴八舌的說出各種各樣的煩惱，沒想到我們的煩惱居然是一樣的，當老師一一做解後，我的心情豁然開朗，終於有人幫我解除了讓我絞盡腦汁都破解不了的疑惑。
老師說要做一個開心的隊幹要處理好以下一些關係：
一、處理好自身內部的一些關係。
1、做隊乾的動機和期望值；
2、做隊乾和學習之間的關係；
二、處理好與他人的關係。
1、與輔導員的關係；
2、與隊幹之間的關係；
3、與隊員之間的關係。
老師詳細的解說了各種大隊委的期望值和各種關係。第一種大隊委跟老師拉關係，但成績中下，他們不盡自己的職責；第二種大隊委是偏心，對自己的朋友就很好，對關係不好的就很嚴厲；第三種大隊委是忽冷忽熱型的，有時是很認真很積極有時就應付了事；這些都是要不得的。工作的壓力會導致不開心，但工作的成功感就會給自己帶來開心，他說工作的'勤奮和創新是做隊乾的另一開心之源…他還說做隊幹千萬不要被動，如果你在這個崗位上不知道自己做什麼，那你也不要害怕，要主動的問輔導員，害怕是沒有用，隊乾的最高境界是把老師當哥們或當姐妹，和他們談心，這樣你就會有很大的收穫和提高……
我認真的聆聽，有許多的感觸，也知道了怎樣才能做一個開心的隊幹。
開心的作文 篇6
今天是星期日，我早早地起牀了，邊洗臉邊在心裏背《祖國啊我親愛的祖國》。臨走前，媽媽喋喋不休地說：“錢帶了嗎？吃過早飯了嗎”她一直說，最後，我生氣地說：“別說了，我走了。”
剛上25路公交車，交了一元錢，我發現車上的人寥寥無幾，我心驚膽戰的坐在車上！一下車我就飛快地跑向主持班那裏。但是大門還沒有開，這時玲老師拿着鑰匙來開門了。門開了，我問：“老師，要把全部燈打開了嗎？”玲老師說只開客廳裏的大燈。
過後，我就去看電視。發現都是收費的，我就再找找。突然任桂民冒出來嚇我。我就像得了心臟病的人一樣，大口大口地喘着氣。我們便一起尋找好看的電視節目。
突然發現菲菲老師來了！她從我眼邊過去，我居然沒有看見！菲菲老師開心地說：“先久健你沒有發現我來嗎？”我說：“菲菲老師你是什麼時候來的呀？我是真的沒有發現！”“當然了，你看電視看得這麼入迷，當然發現不了我呀！”我立刻看了看時間，快到了！我興高采烈地來到班上，發現班裏的女生居然在幫我們安放凳子！我的心裏非常開心！但是菲菲老師說：“看看她們，你們就像豬一樣！”這時女生們大笑起來。我們幾個男生很生氣，決定用實力來回敬她們！
菲菲老師說要複習上個星期的內容。學生們都有點擔心，只有我不會擔心。
到我了，我開始背誦《祖國啊我親愛的.祖國》。我的動作不行，堂裏笑聲一片片，我自紅了臉菲菲老師說：“先久健回家要好好複習。”
下課了，我傷心地走出學校。在公交車上，我一直都沒有說話。回到家，我也一句話沒說。
這個星期日雖然過得不是很好，但是我也很開心的！
開心的作文 篇7
颱風“梅花”與杭州擦肩而過，杭州變得陽光明媚，正是去九溪玩的大好時光，於是我便相約王一卉一起去九溪玩。
一到九溪，看到清澈的溪水，我倆就打起了水仗。王一卉用水槍攻擊我，我也不甘示弱，予以還擊，沒料到王一卉敏捷地躲過了，我緊追不捨，她最後沒能躲過被我射中，正當我得意洋洋時，她趁我不備向我掃射，我無力反抗，只好逃之夭夭。
一路玩來，看到溪裏有小魚，王一卉說：“咱們一起抓小魚如何？”我十分贊同。我帶了網兜，她帶了兩根筆直細長的'竹竿，結實的釣魚線上緊緊地綁着魚鉤和一塊金屬物，十分精緻，還有香噴噴的魚餌，想必小魚聞到這味道一定會流口水的！
我把釣魚線固定在魚竿，然後拿一小塊魚餌放在魚鉤上，最後把魚線放進水中，耐心地等待魚兒們的上鉤了。忽然王一卉讓我不要說話，還示意我把網兜拿過來，我明白了她原來想把魚引誘過來兜住啊！網兜拿來後，只見王一卉眼疾手快，一下子就把一條小魚兜住了，我喜出望外，手忙腳亂地找了一個瓶子，灌滿水，把小魚放了進去。然而後來，一條魚都沒撈上，大概魚兒都提高了警惕。。當我想去看看來之不易的戰利品時候，走到瓶子前時，不禁大叫起來：“啊，小魚不見了！”王一卉急忙跑來，說：“會不會我們把瓶子水灌得太滿，小魚跳出外面了？”於是我們在邊上尋找，費了九牛二虎之力終於找到了奄奄一息的小魚，我們放回瓶裏，但爲時已晚，小魚還是沒有活過來，我們只能哀悼一番。
雖然今天沒有收穫小魚，還淋溼了身子，但我仍然很快樂。
開心的作文 篇8
昨晚八點整，一年一度的馬宇國際象棋俱樂部“即興快棋挑戰賽”正式拉開帷幕。
賽前，隊友們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，腦海裏想着各種開局和如何排兵佈陣，激烈的討論讓賽場變得分外熱鬧。
隨着馬教練一聲令下，比賽開始了。每方僅五分鐘的比賽時間讓賽場氣氛從熱鬧變得緊張。有的選手因爲想不出妙棋而手指一直敲打桌子;有的選手因爲過分緊張而直跺腳;有的選手則一邊認真思考一邊不自覺的咬着手指;還有的選手因爲取得了優勢局面而胸有成竹，面露微笑。馬教練在我們旁邊來回踱步，環顧着每一盤棋。我的內心有節奏的起伏着，目不轉睛的盯着棋盤，思索着每一個棋子的無限可能。或許是我有些緊張，又或許是對方和我實力相當，一開始難分伯仲。哈!對方終於出現失誤，我瞅準這個機會調動王翼子力，一舉攻下對方王城，拿下了第一局，我的心情逐漸平復下來。
第二輪馬上開始了，藉着首戰告捷的.東風，我對對手發起了猛攻，輕鬆拿下第二局!進入第三輪，我遇到了一位勁敵。我屏氣凝神，雙眼死死盯住棋盤，生怕一招不慎，滿盤皆輸。我與對手一直周旋，各出奇招，雙方皆是兵來將擋、水來土掩。就這樣，雙方各只剩一分鐘，我們幾乎是一秒一步棋。“吧嗒、吧嗒”拍棋鐘的聲音一直在我耳邊迴盪，結果因爲太緊張走出了一步漏招，遺憾的輸了這一局。
終於來到了決勝局，規則是“突然死亡法”。其他選手也都圍了過來，靜靜的觀看比賽，彷彿是他們也在下這盤棋。圍觀的人越多我越興奮，思路也越清晰，連出妙招，穩穩的拿下這一局，取得了亞軍的好成績，我開心的溢於言表。
通過這次比賽，我明白只要頂住壓力，堅持到底，擁有不畏困難、勇於挑戰的精神，就一定會有所收穫!
開心的作文 篇9
童年就是一首詩、一幅畫、一支歌、一條小溪，唱着、跳着地流過。那時的我們無憂無慮。但隨着時間的流逝，我們都漸漸地長大，而與父母、與長輩之音質心靈的窗口正在不知不覺被我們關閉，我們有越來越多的祕密對父母保守，我們會越來越厭煩父母對我們拘束，但很少有人這樣想：父母是爲了什麼?
答案就是：爲了我們，爲了我們的將來。
其實生活中就有很多人像這部電影中的兩位主人公一樣，瞞着父母偷偷地花父母辛辛苦苦掙來的血汗錢，仍花得心安理得。我認爲，這些人都不配做父母的兒女!他們給予我們生命把我們帶到這個世上，是爲了讓我們好好唸書，將來有個美滿的生活。而不是讓我們去荒廢生命。他們寧肯自己受苦，也要讓孩子有一個好的學習環境。而那些人，逃學、曠課、去網吧、去搶劫……他們那是回報父母之邦的行動嗎?不，不是。其實我們每個人都明白，父母想向我們要的，是一張令人滿意的'成績單，公此而已。
從母親懷胎十月，到我們降生，父母爲我們付了多少辛勞。爲了我們能夠健康成長，父母又不知花費了多少精力，流下了多少汗水。從每日叄餐到教我們根據四季增減衣服，每一點都滲透了父母撫育我們的心血。
“聽媽媽的話，別讓她受傷。”我認爲，在衆多流行歌曲中，這句是最有意義的。我們不再是孩子，應該懂事了。我們知道我們的成長一天也離不開父母的關心、關愛，我們應由衷地感謝爸爸媽媽。因爲是他們的噓寒問暖，悉心照料，使我們一天天地健康長大;是他們的管理教育，使我們從一個不懂事的孩子，長成一個有知識、有禮貌的中學生。
努力學習吧!唯有這樣，才能回報父母!
