與美同行優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的與美同行優秀作文，希望對大家有所幫助。

在生活中，美以各種不同的形式呈現在我們眼前。穿漂亮的衣服，看美麗的風景，那是視覺上的美；聽優美的歌曲，說文明的話語，那是聽覺上的美；吃美味的食物，喝甘甜的飲品，那是味覺上美……但這一些都及不上另一種美，那就是——心靈美。它給予人溫暖，給予人力量，給予人信念。我就遇到過一個心靈美的人，至今難忘。

事情發生在一天晚上。“轟隆——”一聲巨響劃過天空，不好，要下雨了！我騎着自行車飛快地行駛着，眼看就要到家了，可是事與願違，雨點打在了我的衣服上，我頓時感到陣陣涼意。唉！還是找個地方避雨吧，等雨小點再回家，要不然真成落湯雞了。

但是沒想到的是，雨竟越下越大，一排排密密的雨點像一支支利箭，飛快地射向地面，看得人心急如焚；一串串的雨點又好像無數的頑皮小孩，無憂無慮地編織着寬大無比的珠簾，一點兒也不顧及行人的感受。突然，雨像是一隻怒吼的獅子，速度之快、雨量之多，人與雨交織着，消失在雨簾中。我躲在一居民區的樓道里，無奈地望着愈加昏暗的路燈，心裏又是焦急又有些害怕。

看着這無何止的傾盆大雨，我得做決定了，可是我又很糾結，衝出去吧，無疑要變成落湯雞，說不定還得感冒一場；不衝進去吧，還不知道要等到何時。這也不好，那也不成，我急得猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉了。就在這時，昏暗的樓道里的燈亮了起來，走出了一位大約四十歲的中年男子，他有一對濃眉大眼，高挺的鼻子，厚厚的嘴脣緊抿着，看起來十分老實，應該不大愛說話的吧。我往邊上站一站，給他讓出道。他輕輕地走了過去，走出幾步，又慢慢轉過身，打量了我一會兒，猶豫了一下，似乎鼓起很大的勇氣，上前來問：“小朋友，你怎麼不回家啊？”“我……我沒有帶雨傘……”那位中年男子聽後微微皺起眉頭，隨即，他看向我，眼中流露着卻是一抹信任。他沒有說話，只是轉身來到車房前，默默地取出鑰匙，打開，進去，一會兒又出來了，手上多了一件雨衣，遞給我。我稍稍頓了一下，可還是接了過來，穿上雨衣，低聲說了聲：“謝謝，這雨衣……”我話未說完，他已經不知什麼時候離去了。我心中涌出一股暖流，“吧嗒——吧嗒——”此時的雨點奏響了一首美妙的交響曲。

原來，世上有許多心靈美的人，他們沒有華麗的外表，卻有一顆樂於助人的心。我幸福，我與美同行！

“暖流蕩漾起層層漣漪，潤人心田。‘最美’如同蒲公英的種子隨風飄揚，處處生根一花。”——題記

讀《與美同行》這本書時，它勾起了我的回憶裏最平凡不曾被注意的許多瞬間，在我的腦海裏逐漸放大，竟是那樣的真摯而震撼。耳旁不由得響起餘秋雨雄厚、堅定的聲音：“像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會消失，唯有善與愛，才能永恆。”

因爲有善與愛，這個世界綻放放出笑容，璀璨如花。

文章裏有這樣一則故事：浙江金華40多歲的老人樓小英與丈夫張洪斌一直靠撿破爛爲生，在這期間曾收養過30多名棄嬰，生活艱難苦困，甚至有人故意將孩子扔在他們家門口。但兩位老人不求回報，堅持默默行善。他們一句平常話卻讓人滿含淚水：“我們破爛都撿，何況是人呢？”兩位老人用自己的仁愛溫暖了生命的希望，讓這個社會增添了善能和愛。

生活中有許多這樣的事例，無論是平窮，還是富貴，卑微亦或是高貴，愛與善的光芒時刻散發在每個人生上。他們既是歷史中稀有的珍珠，有愛的人便幾乎優於偉大的人。愛與我們同行。

在溫州，一些退休老人爲了幫助年老體弱喪失了勞動能力的人避免挨餓受凍成立屬於他們的“愛心援助站”。他們的身影在紅日亭裏成了一道親切一司空見慣的風景。在火車追尾事件中，一位面目全非的男士緊緊抱着一個幼小的的孩童。然而當救援人員趕到時，男子已氣絕生亡世界上還有哪一個人會像父親一樣願意付出生命延續對孩子的愛呢？”在場的人紛紛落下眼淚，彷彿看到那面目全非的臉上正散發着“父愛”兩字的光芒。在……

這便是愛的力量，它讓兩顆陌生的心緊緊依靠在一起，它讓世界創造出奇蹟，它有着最不可思議的力量，它完美詮釋了“苔花如米小，也學牡丹開”的道理。在別人最困難的時候，伸出一雙手，也許羸弱，但如雪中送炭，足以撐起一片希望的天空。

在大雨侵盆的車站，一雙手伸出的一把傘使我倖免於難內心一片溫暖；在敗破簡陋的`屋舍前，向流浪的不幸者送去一片愛心，也許只是幾塊錢的小事，得到的卻是盡力而爲的快樂。

與美同行，便是與愛同在，這樣才能把一粒粒散落的“珍珠”用行動的金線竄起來，讓美的耀耀生輝。

與人爲善，爲人寬容，我們每個人都應有的美！

什麼是美？這是一個千古不變的話題，它沒有特定的答案。現在，我換一種問法：人生在世最需要的是什麼？不是財富，不是權力，而是一顆善良的心，人間纔會更加美好，這便是美。

《三字經》中有云：人之初，性本善。人生下來都是有感情的，人是有血有肉的，我們常常會因爲不經意間的舉動，而感動，這正是我們那顆善良的心，被打動着。有時候，一句關心的話語，就能使一個人的心變得溫暖，一個安慰和鼓勵，就會燃起別人的鬥志。善良的我們，在他人身處困境時怎能袖手旁觀呢，他人困難時，在自己能力範圍內盡力幫助需要幫助的人，無論對方是否是你認識的人還是素不相識的陌生人。茫茫人海中，我們用善行使這個世界的人更懂得美。

每個人都有討厭別人的權利，自然，我也有討厭的人。她是我的國小同學我和她根本就沒有任何言語交流，碰到一塊也不說話。有一次，我和她發生了衝突，上課的時候，老師說今天新課要用到三角尺和圓規，她沒帶，我看見她着急的眼神，我把三角尺和圓規遞了過去，她愣了愣，接下了，繼而對我笑了笑。人與人之間沒有永遠的仇恨，世上最難得的是寬容，最可悲的是嫉妒。

有首詩這樣寫道：我驕傲，我是一棵樹，枝葉向着藍天伸展，根鬚扎進大地深處，山高水長，自由競爭，無意把別人的光彩遮住。何必揮動仇恨的斧頭，我和你無冤無仇，即使大地上沒有了我，挺拔的新枝依然無數，江河無需怨恨海洋，山泉何必詛咒瀑布，你有你的歸宿，我有我的道路。是啊，我們應該懷有一顆善良的心去對待他人，你獲得的也是善良。人生不過幾十載，何不用自己的善行使自己的靈魂得到洗滌，從而更好的完善自己。

善良，這個單純的詞語，是生命的重心，老子在《道德經》中記載上善若水，水善利萬物而不爭意思是：崇高的善德就像水，水善於幫助萬物而不與萬物爭利。用水比喻善良，更形象不過了，水是生命之源，是生之根本，那麼善良也亦是如此。上善若水，歲月的風沙也無法將其掩埋，這一泓活水，這一份善良，願我們用心守望。

善與我們並不遙遠，它在我們心中，它很容易被我們觸及。人性之美莫過於善。善是朝露，代表着生機；善是火花，溫暖人的心扉；善是花朵，使空氣中夾帶着芳香。

美，源於一顆善良的心。我與善同在，我與美同行。

我讀過一本書《與美同行》，這本書告訴我們，怎麼樣做一個擁有美的人。

此書共有四章，在每個章節裏，作者細心地對我們講述了做人的細節，只要你認真去讀，你就會擁有美。

書中最吸引我的是第一章。講得是《對人真誠講究信用》。裏面有個故事：有一天，孔子遇見兩個小孩吵得面紅耳赤不可開交。就問：“你們在吵什麼？”一個小孩說：“我們在討論早晨的太陽和中午的太陽，哪個離我們更近。我覺得早上的太陽有傘那麼大，正因爲近，才大。”孔子聽了覺得有道理。而另一個小孩說：“早上涼氣逼人，中午卻像站在沸水邊一樣熱，這不是說明中午太陽離我們近才熱嗎？”孔子認爲也對，可不知道誰講得對，就誠實地說：“對不起，我也不知道呀！”從這個故事中，我們得到了一個道理：做人要誠實，孔子就很誠實。雖然他知識淵博，但他卻沒有不懂裝懂，更沒有欺騙兩個小孩，如實地把自己不知道的情況告訴他們。如果你說過一次謊話，就不得說第二個謊，第三個謊來圓這個謊。心靈就像一個蘋果，說過一次謊言，心靈就多個斑點，漸漸地，斑點就會吞沒你的心，最後就像蘋果一樣腐爛。

在生活中，有一樣東西叫信用卡，它可以向銀行借錢，可以代替現金。但你必須在規定時間還錢，如果不還錢，就會被列入信用黑名單。說明你不講信用，下次還想繼續向銀行借錢，就沒那麼容易了。老子說過一句話：輕言必寡信。意思是：輕易許下的諾言總算缺少信用。誠實既是信用，更是一個慎重的決定。

今年6月，興趣班最後一節課，我的一個好朋友給我3元錢委託我幫她買樣東西。回家的路上媽媽奇怪的問我：“這些錢哪兒來的？”我便告訴了媽媽事情的經過，媽媽說：“今天是最後一節課了，你們暑假都遇不到，你怎麼給她呀？”我說：“媽媽，我跟她約好了下期興趣班開始的時候給她。”到了9月份，興趣班開始了，我帶着我買的東西來到了教室。開始上課了，她沒有來，我心急如焚，便想：我答應她的事一定要做到。可是見不到她，怎麼辦呢？下課了，我終於在走廊上到了她，並把東西交給了她，頓時，我的心輕鬆了很多。後來我把這事告訴了媽媽，媽媽感動地對我說：“做人要講誠信，寶貝，你做到了，媽媽爲你而驕傲！”

大家都知道宋濂，他是一位見多識廣的古人。宋濂小時候家裏貧困，沒有錢買書，於是他就向人家借書，一次他見到一本好書，很想借，但是十天就得還，宋濂想：我每天多抄點，10天應該能抄完。書的主人想了想，就借給他了。宋濂一有空就抄，第九天晚上還沒有抄完，於是，宋濂連夜抄寫，終於抄完了。宋濂雖然不是出生於書香門第，但他的意志堅忍不拔，誠實守信，最終成爲了一代文豪。

看完這本書，通過身邊的事，更讓我懂得了一個道理，做一個文明人首先要學會誠實守信。

愛心是冬日裏的一縷暖陽，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心房。愛在心裏，讓心變得堅強，再大的災難也壓不跨我們柔弱的肩膀；愛在心裏，讓心變得博大，痛苦再也找不到它肆虐的地方。愛是上天賜予我們人類最高貴的心靈禮物。在我小小的身體裏，裝着如海水般波濤涌動的愛的激流。別看我小，可是在我10歲的歲月路程中，在這10載的分分秒秒裏，我早已感受到愛的神奇，體驗到愛的偉大，我浸潤在愛的空氣裏成長，從呱呱墜地，到牙牙學語，從蹣跚邁步到踏進校園，我享受着媽媽的愛，家人的愛，老師的愛，同學的愛。

我知道，愛就在我身邊。有時候，她是隆重的，我們看到了她，我們喊出了她。“最美媽媽” 那從樓上掉下來的是千斤重量，而你伸出去的雙臂是驚天動地的愛的能量。當危險裹脅生命呼嘯而來，母愛的天平容不得剎那搖晃。你挺身而出接住生命，那一刻，你讓我們翹首仰望。 “最美司機”-------吳斌伯伯，在身負重傷的危難時刻緊握繫着乘客生命的方向盤，將大家的生命行駛到安全的終點。千鈞一髮之際，你把自己的生死置之度外；電光火石之間，你把他人的生命全力擔當。天之大，唯有你的愛，純潔無暇。

我知道，愛就在我身邊。有時候，她是隱形的。我心裏感覺到了她，可她悄悄的不讓你知道。張銘是我們班唯一的一名留守兒童，他爸爸媽媽遠在廣州打工，一年纔回來一次。他剛來我們班的時候，膽小自卑，沒有朋友，常常一個人坐在教室裏玩。可是當美術課他沒有畫筆的時候，總有各色的蠟筆會傳遞到他的桌子上，他眼睛生病的時候，自己都還沒在意呢，早有同學關切的去找老師報告情況。比賽雙人遊戲的時候，他害羞的躲在一邊，同學們熱情的邀請他，“別害怕，我拉着你”“沒關係的，輸了我們不怪你”“不要緊，我們一起努力”當我和他背靠背抵着籃球，踉踉蹌蹌的跳出起跑線時，加油聲都快把我們淹沒了，“加油，加油”“張銘，加油”同學們喊得那麼熱烈，那麼真誠。我們也配合的越來越默契，終於，在一片歡呼聲中我們到達終點。我們開心的笑了，老師說，我們的笑最美。

因爲有愛，所以才美。

因愛而美、爲美而行，同學們，在人生的路上，讓我們匯聚愛心，與美同行！

與美同行？讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎麼能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。

走在大街上，看到一位坐在輪椅上的老人，由她的女兒推着散步，這是美；在公交車上，見到爲孕婦讓座的孩子，是美；在暴雨天看到依舊在路上的交警，紅着眼爲我們指路，更是美！

我們身邊處處都有美，我們難道不是在與美同行嗎？

最讓我身同感受的，是在一個有些冷的日子，秋風瑟瑟，涼風從窗外刮進來，讓坐在車內的我忍不住縮了縮脖子。這時，剛好經過一個公共自行車站點，我準備把車窗向上調一點。但這時，我看到了一抹在移動的紅色，我揉揉眼，停止了車窗的上調。應該是公共自行車吧。不，不是，我仔細地看着那抹紅色，近了，更近了，哦，是穿着紅馬甲的志願者。

我沒了興趣，可這時，我突然發現了那志願者是一個老人。儘管帶着帽子，但是一縷白髮從帽檐下透露出了他的年齡，臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我：這名志願者是一位六旬老人。我驚訝地看着他：正是秋天，還有些涼呢，他穿着一件衣服，再套上紅馬甲，難道不冷嗎？果然，他在自行車點旁不斷地走動着，好像爲自己禦寒。

在自行車點一邊，來了一位行人，他沒有看到那位老人，皺着眉頭觀察公共自行車的借還法，又走到自動播放的電視機前研究。那位老人卻看到了他，急忙走過來，詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎麼借的方法。那名行人聽後，感激地點點頭，用市民卡刷了一下，接了一輛車騎走。老人和他囑咐着要怎麼換的方法。行人跨上自行車，向老人笑着揮揮手，老人也向他揮揮手，滿臉笑意。紅燈跳轉成綠燈，我們的車駛往下一站，我回頭看那名老人，不，那名志願者，紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來，紅色的身影漸漸變小，變小……直到那抹紅色消失在我的眼界。

我想，在這個時候，我就是“與美同行”的吧。那位志願者，明明已經可以在家裏享清福，卻要在這裏爲大家服務。我再次向後望去，旁邊的綠化帶裏的葉子已經開始發黃，黃綠紅相間的葉子間，假如你看到了那位老奶奶，一定要告訴我，我要去爲他拍一張照，一張以秋爲背景的照片。那抹紅色，在以秋爲背景的照片上，一定會笑得很美，很美。

今天我看了一本書，這本書不是漫畫，也不是小說，而是現在班裏最流行的《與美同行》。這本書是讀書教育活動指導委員會編的，書的封面畫着一男一女，男的手裏有一隻貓，旁邊有兩個巨大的蒲公英，好像堅硬的大雨傘，大雨傘的上面寫着四個大字“與美同行”。

《與美同行》這本書分爲四個部分，每一個部分都有一個道理。每一個部分都有故事屋、鏈接、照鏡子和行動區。每一個部分的故事都不一樣，像誠實的孔子，背母上大學，惜時如金的魯迅、“愚公”挪山等等，應接不暇，一目不了然。在這數也數不清的故事中，我感覺對我印象最深刻的是……

是惜時如金的魯迅，魯迅很小的時候，他的父親生病，他要照顧父親又要上課，有一次他遲到了，可這卻是他唯一的一次遲到。而他說的一句話讓我印象很深刻；“時間就像海綿裏的水，只要你擠還是有的。”這句話讓我很感動，我不僅調皮搗蛋拖拉，而且作業還不及時完成，作業的正確率很低。一個週末，我做作業，快要做完一個作業了，我就偷懶了，我對自己說：“明天再做吧。”到了明天，又想：“明天再做吧。”之後，一直沒做，後來被老師批評了一通。又有一次，我玩電腦遊戲，規定只能玩半小時，時間到了，可我還想再玩一會兒，結果一拖再拖，玩了快兩個小時，媽媽很生氣，回家就取消了我兩個月的玩電腦資格。

讀了《與美同行》這本書裏的故事後，我被感動了，我決定要改掉我的壞毛病，變成一個珍惜時間、惜時如金的好學生，結合爸爸媽媽對我提的幾個要求和目標，我給自己制定了五個方面的規則：

一、作業沒有做完，不看電視，不玩電腦；

二、字要寫端正，寫漂亮，不然重寫；

三、上課認真聽，作業仔細做；

四、做完作業後，多檢查幾遍，及時訂正；

五、每次看電視、玩電腦時間不超過一小時，多看遠處和綠色。

書籍是知識的源泉，好書能使人學到很多東西，讓人受益非淺，讀了《與美同行》這本書，我學會了更好地珍惜時間，利用時間，在今後的學習生活中，我更要把“感動”轉化爲“行動”，真正做到惜時如金。