科學，分科而學的意思，後指將各種知識通過細化分類（如數學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。小編精心爲你整理了科學節作文，希望對你有所借鑑作用喲。
首屆科學節這個禮拜有一件非常重大的事發生那就是咱們學校舉辦的首屆學科節，咱們都爲這件事緊張的準備着，首屆科學節作文。盼望着這一天的到來。星期二天氣還不錯，咱們坐汽車到長鐵一中。去表演。咱們班表演的節目是課本劇《王二小》劇中的靈魂人物就是王二小。
他由咱們班的周毅來表演，我表演鬼子，還沒有上臺的時候咱們心裏非常緊張，手不停的發抖。終於論到咱們上場了，咱們都陸路續續的登上了舞臺，站在舞臺上有一種高居臨下的感覺這裏的舞臺可比咱們學校的舞臺大了非常多，也非常漂亮。咱們開始表演了，雖然我的臺詞不多，但是我還是緊張，畢竟下面有這麼多的人看啊！可是我克服了困難，我沒有緊張的說不出，說了我的僅僅三句臺詞，後來的劇情怎麼發展的我不知道了。
只知道自己頭暈暈的，非常快咱們的節目表演完了，咱們都下臺了。接下來咱們的後面還有表演組，我在觀看着他們表演覺得他們都表演的不錯。這就是我的一次舞臺經歷，希望下次學科節我還能上臺表演。
篇二：科學節作文這個週末，老師讓做科學作文、手抄報一塊佈置，便勾起了我對科學的回憶。
科學發展給咱們的生活帶來了巨大的改變：方便、快捷……比如電腦，可以查資料、看新聞、要什麼有什麼，而且還可以玩一些網絡遊戲，豐富咱們的課餘生活……汽車、火車、飛機……現代的交通工具，使咱們的出行更加便捷、乾淨。並且，以往一些被醫學界判了“死刑”的人，現在的技術也可以進行救治了。而且，電子眼還可以看見犯罪的人，將他們繩之以法！
但是，科學的進步，也給咱們帶來了非常多壞處：電腦、電視等一切帶輻射的電器都對人們有害，這不，我的眼睛也多了兩個了。汽車、火車、飛機……行駛的那麼快，更讓交通事故頻頻發生。而且，一些工廠排出的有毒氣體和廢水，使人一出生就得了怪病。並且隨着武器的發展，各國之間的戰爭連續不斷，使兩國人民都飽受戰爭的血腥。
看來，所有的事物都具有兩面性，人們既受它的益，也飽受它的`痛。
篇三：科學節作文科學技術是第一生產力，它在人類歷史發展的過程中，扮演着重要的角色。在人類生活中，科學技術廣泛應用於各個領域。
在農業方面，由於科學技術的應用，人類培育出雜交水稻、轉基因水果……使糧食的產量不斷提高、品質不斷優化。人類還發明瞭各種各樣的播種機、施肥機、收割機……使人類在農業方面投入的勞動力越來越少。
在醫療方面，由於科學技術的應用，人們發明了各式各樣的高科技醫療器械、藥物，它可以病人在沒有任何痛苦的情況下進行治療，使人類的壽命不斷延長。
在國防方面，由於科學技術的應用，各國的科學家發明了各種科技武器――航母、導彈、戰鬥機、雷達等。它們在捍衛國家領土完整方面起着重要的作用。
在生活方面，由於科學技術的應用，咱們發明了電話、電視、電腦、汽車、飛機……使咱們可以上天入地，在千里之外可以互相聯絡。
科學技術真是太奇妙了！科學家們真是太偉大了！
篇四：科學節作文真科學能造福人類，僞科學會貽禍一方。咱們學科學，是爲了促進人類的進步，所以要抱有一顆善良的和諧的心，保持一份淡然的平和心態去面對科學，善待科學，用好科學。最後，希望所有人都能愛科學，學科學，用科學，只要咱們勤奮學習，永不言棄就會得到真科學。
一個個奇思妙想讓“不可能”變成了現實，這就是人類對科學知識的聰明利用。所有的科學家都是從小發明走想大發現的，科學的大門永遠向愛探索的孩子們敞開。同學們，你也試試，把不可能變成可能，讓咱們的生活更精彩！
走進科學，科學界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標本，科學實驗，科普活動，生活發現等都是探索科學的一種，人類因科學而進步，科學因人類而創新，人類離不開科學，科學也離不開人類。
篇五：科學節作文今天媽媽買回一瓶橙子汁，我從中發現了一個科學道理。
那天媽媽在與客人談話，叫我把橙子水拿去喝。那時我正在看電視，突然我的同學打電話告訴我昨天的作業，我誤把棉籤當作鋼筆，橙子水當作墨水，就把棉籤往橙子水裏一沾寫下了昨天的作業，我掛了電話，再來看我寫下的作業，天啊！竟然連一道水跡也沒有！怎麼辦呢？我把紙拿在手裏左擺右弄，最後把紙往燈下一照，字又現出來了，真奇怪！
我又照剛纔的方法做了一遍，然後再往燈下一照，字也現出來了。怎麼會這樣呢？我找到《十萬個爲什麼》，便打開目錄查找，不多會兒，“呀，找到了。”
原來橙子水本身是水做的，寫在紙上馬上就被紙吸收了，自然燈下一照，強光就把印跡顯現了出來。
我想，只要用心，生活中處處有科學，事事學科學。
篇六：科學節作文今天晚上，我又看見了昨天那隻吃了蚊子的小壁虎。是因爲媽媽把我叫到客廳，她把那隻壁虎打死了。壁虎的尾巴居然還在地板上一動一動的。我被嚇了一跳，還以爲壁虎的尾巴活了呢！再看看那隻壁虎，一動也不動的，看起來就是死了啊！
想到以前我學的《小壁虎借尾巴》這篇課文，上面就寫到壁虎爲了逃命，就把自己的尾巴弄斷，可是也沒有講壁虎的尾巴會動啊！
直到上網查了資料，才知道原來是這麼一回事兒——
當壁虎遇到敵人攻擊時，它的肌肉劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由於神經沒有死，不停的動彈，這樣就可以用分身術保護自己逃掉。
同時壁虎身體裏有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素使尾巴長出來，當尾巴長好了之後，它就會停止分泌。
哦，原來是這樣的，看來生活中處處有科學啊！
篇七：科學節作文一年一度的校園科技節又到了，此次科技節的第一個活動是“可愛的冰項鍊”。我好奇地想：“項鍊就是項鍊，冰就是冰，怎麼會有”冰項鍊“呢？我帶着疑問期待着實驗的開始。
老師開始發材料了，當聽到老師說：”請第四組來拿材料。“我和裴涵陽三步化作兩步地跑到講臺前，裴涵陽手拿着臉盆，接住一大塊一大塊的冰，我用兩隻手捧着潔白的鹽，大步向座位走去。
領完材料，咱們認真的聆聽老師的講解：”同學們，做冰項鍊先要將家裏準備的綿線放在冰塊上，然後灑上鹽，在這裏有一個重要提示，就是要把冰上的一段線全部蓋滿鹽，接着再等上三十至六十秒，最後再把繩子提起來……“
”預備，開始！“只聽老師一聲令下，咱們紛紛做起上試驗，我先把線放在冰上，然後灑上鹽。我的心裏默數着：”一、二、三……二十九、三十！“就在我拿起繩子的時候，只聽”撲通——“一聲，冰塊從我手中的線上掉了下來。”會不會是冰塊過重掉了下來？會不會上鹽放少了？“我沉思了一會兒，又拿起一塊冰做起了第二次的試驗。”五十、六十……！“隨着最後一步的完成，我提起冰塊。啊，我成功了！我興奮地歡呼起來，林老師看見了，”咔嚓“一聲，把我成功的時刻用相機記錄了下來，我真是太高興了！
時間過得飛快，我還沒有盡興，製作”冰項鍊“的活動就結束了，這美好的記憶己深深地印在我的腦海裏，我又開始盼望着下一個活動。
篇八：科學節作文今天是一個興奮的日子，因爲終於等來了科技節”吹泡泡“的活動。
說起來好丟臉，科技節都快過去了，我還沒有得過一張獎狀，所以我一定要在這個最拿手的活動中得獎。時光飛速，轉眼間就到了下午第二節課。開始吹泡泡了，咱們先比誰吹的數量多。大家都蓄勢待發，不甘落後。先是咱們男生的較量，可是我發現了一個不同的地方，同學們的工具跟我的不一樣。他們都是用一個吸管或專業的工具，而我用的工具卻是百事可樂瓶子的一半，再加上襪子做成的。開始吹泡泡了，我使勁吹着，可看到別人吹的樣子不一樣。我吹出來的泡泡是一長條一長條的，別人吹出來的泡泡是圓形的，還在往上飄着，真擔心這次得獎又沒希望了。可女生們的目光集中在我這，我想”這是因爲我吹的泡泡跟別人不一樣嗎？“第二個就是比誰吹的大。我用全身的氣使勁吹着，我才吹了一會就已經吹出了一座泡泡山。朋友看見了馬上過來幫我吹。過了幾分鐘，一座巨大無比的山出來了，我認爲這是二十一世紀最偉大的建築，夥伴們看見了都在問，你是怎麼做到的。
科技節還有許多項目，有環保畫，有舊東西利用，還有搭紙橋，不過玩的最開心的還是吹泡泡。
這是多麼讓人難忘的科技節，讓咱們在玩樂中提高自己的動手能力！
