校園活動作文（通用29篇）

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的校園活動作文（通用29篇），希望能夠幫助到大家。

今天下午，“趣味運動會”拉開了帷幕。運動員們生龍活虎的，人人臉上笑開了花。當時，我的心情既興奮又緊張，因爲我生怕拿不到第一名。等二人三足開始後，前面九隊齊心協力、奮力地跑，輪到我和袁博文時，一起勇往直前，並且大聲地念：“一二！一二！”我們的步伐始終保持一致。最後我們贏了，這時我的心就漸漸地靜下來了，感覺二人三足的運動員們爲我們二（2）班立了大功。當我比賽完的時候，我看見小足球射保齡球的運動員也踢得虎虎生威。趣味運動會不是爲了拿第一，而是要教我們學會團結一致、齊心協力這個道理。

有趣的“我型我秀”

今天，我們班開展了“我型我秀”的才藝表演活動。第一個進行的是畫畫比賽。有的人畫牡丹花，有的人畫南瓜房，還有的人畫十字路口的景象……，真是一個比一個好，一個比一個畫得精彩。第二個比賽的是唱歌，大家熱烈鼓掌，小演員們一個比一個唱得好，一個比一個唱得有力，我覺得龔正洋唱的歌最好聽了，他聲音又有力又好聽，真是一鳴驚人。第三個比賽的項目是跳舞，第一個出場的是我，我一邊跳一邊想動作，怕跳錯了。我覺得許詩童跳得最好看，她優美的舞姿把我們牢牢地吸引住了，連高老師也被吸引了。最後是麥霸出場了，他就是張啓睿。他表演的是“用手說話”，可搞笑了，大家笑得前仰後翻。忽然，下課鈴響了，我看好戲的美夢醒了。

“咚咚鏘！咚咚鏘！”隨着一陣響亮的鑼鼓聲，學校的社團節開幕了：有別具一格的 “三句半”，有優美動人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……

整個校園沉浸在歡樂中。我們學校的活動還有很多呢：比如 “六一”節的遊園活動、母親節獻愛心義拍義賣活動、擁抱大自然春遊活動、快樂難忘的英語節、活力無限的運動會、人人蔘與的 “體藝2+1”…… “六一”遊園節那天， “鴨子運球”、 “請君入甕”、 “水中戲球”……無論哪個項目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一會兒玩玩這個，一會兒試試那個。最讓人捧腹的是 “鴨子運球”。這挺着大肚子的 “鴨子”，夾着個圓溜溜的球，搖擺着笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進。一隻只 “鴨子”有的彎着腰，小心翼翼；有的咬緊嘴脣，滿臉通紅，真是千姿百態。

這球還真不聽話，一不小心，一個個就成了 “鴨子追球”，時常引起同學的鬨笑。 獻愛心義拍義賣活動更是火爆。同學們爭先恐後地舉起競拍牌，稚嫩的小臉上寫滿了熱切。我急得滿頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚着同學們無限愛心的小牌子。終於，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，爲自己獻出的愛心而激動。我們知道：儘管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛心彙集在一起時也能夠成爲一股強大的力量，爲貧困的小朋友送上溫暖。

我們的童年充滿陽光般的色彩，我們的校園活動精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂之中。

我們學校的校園活動豐富多彩，有藝術節的世界名畫模仿秀，有科技節的懸浮紙飛機，還有讀書節的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節的嘉年華活動。

一年一度的體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場。頓時人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕於耳。接着映入眼簾的就是各型各色的體育項目：智過雷區、高空轟炸、極限特工、通關密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個好。

一番糾結之後，我終於決定先玩極限特工。快速來到特工場地，我迅速投入特工挑戰。開始，是要跳過一些“電網”；之後，要躍過許多大箱子；最後，還要穿過“水管”。一通騰轉挪移之後，終於通關，我玩得汗流浹背，興致盎然。

印象最深的是最後玩的極限攀巖。起先，我還信心滿滿，認爲自己肯定能爬到終點，輕鬆過關。沒想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來看似簡單的攀巖並不簡單，我開始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的，堅持住，一定能爬到終點。我咬緊牙關，一鼓作氣，攀到了終點。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來，氣喘吁吁地說：“終——終於——終於成功了！”

這些活動，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最後的成功，這種成就感無法言喻。我，累並快樂着！

每當秋高氣爽，菊花飄香，桂花盛香的時節，甌海實驗國小南甌校區的國小生迎來了一個特殊的節日——讀書節。本次讀書節就有一個特別隆重的義賣活動。

活動纔剛開始，操場上就已經聞到非常強烈的氣息了。我看到我們班的桌子，裏三圈外三圈，人好多啊！就像給我們班的桌子穿了一件暖和的外衣。我想擠進去，但一個很胖的人把我彈了出去，摔了一跤。我吸取了經驗，終於擠進去了。我看到大家都在看那幾本《怪物大師》。有的覺得太貴了，有的很想買但錢不夠。我也很想看，便問：“尤嘉楊，這本《怪物大師》幾元？”她回答：“7元錢。”“我買兩本。”我說。於是付了錢。

在我走的路上，看見好多人都看好多書。我便問了一個人：“你怎麼有這麼多書？”她回答：“四（3）班的書，最低的2元錢！”說完我就跑到四（3）班的桌前看了一下，有的書我看過的，有的書太貴了，“看來來遲了。”我自言自語道。

今年的義賣太有意思了，如果下次還有義賣活動的話，我就先看清楚了再買。

學校爲了豐富我們的課外活動，讓我們體驗了一次科普活動。你知道有哪些有趣的活動嗎？一起來看看吧。

我們剛到那裏，就被一架“線控飛機”迷住了，只見那個模型飛機時而起伏上升，時而向下俯衝，時而盤旋……十分精彩。再看另一邊的模擬火箭發射，只見一個個火箭模型“嗖”的一聲騰空而起，直指蒼穹。“哇！”“好厲害！”人羣中發出了讚歎聲。只見火箭飛到二十米高的時候打開了降落傘，慢慢地飄落下來。

最後一個項目是“穿越火線”，這個項目可以自己嘗試，同學們一個個開始玩，我還沒輪到便在一旁看着。“穿越火線”就是拿着一個鐵環，繞過鐵管，便成功了。還沒到我，我心裏十分緊張：這個遊戲我應該能玩完吧。到我了，我十分緊張，我手拿着鐵環，慢慢地向前移動，到了拐彎的地方，我一直在心裏默唸：一定要慢點，一定要慢點。我經過五分鐘的移動，終於把所有的彎道都過了。到了鐵球的地方，我更加緊張，連汗都流出來了：一定要過。可是，剛碰到鐵球，警報卻響了。活動結束了，我們依依不捨的回教室了。

這次的活動不僅豐富了我們的課外生活，而且還開闊了我們的眼界。

通過上個月，我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學們都興致勃勃，個個摩拳擦，準備大顯身手。

尤其是旅遊，我們從科技館中學到了許多的知識。如：廣州大學城科技館佔地45萬平方米，位於廣州大學城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”，它誕生於1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢！還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然後“銅器時代”——然後“青銅時代”——“然後“鐵器時代”——然後“鋼時代”——然後“半導體時代”——然後“複合材料時代”——最後纔到“新材料時代”。

還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，後來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。

還有科技小製作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想製作的，還有個班的小製作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論幾等獎，我們還是很高興。

這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用於在自己的創作裏呢！

從我個人的角度想，學校辦的科技節，培養了我們的科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發揮了，就有相應的報答。

在我四年的校園生活中，有高興的事，有傷心的事，有後悔的事……但最令我難以忘記的還是那件發生在三年級的事情。

那天，我吃過飯來到學校。看到我的位子上撒滿了紙片。我頓時火氣沖天，大口破罵起來。罵了一小會兒，劉散散站出來說是她撒的。我當時正在氣頭上，看到她過來，就一下子把她推倒在地。她站起來後便默不作聲地走了。

到了快上課的時候，我還在生氣。同桌佳慧小聲告訴我：“那紙不是散散撒的。因爲昨天我是和散散一起走的，我突然想起來我的語文書忘了拿了。我趕來拿的時候，你的位置上已經有很多紙片了。今天早上我也是和散散一起來的。至於是誰撒的我也不知道。”

我頓時愕然無語。只覺得臉上火辣辣的，像火在烤一樣。心中不停地想：“不是她，那她爲什麼要承認呢？”

放學後，我去到她家向她道歉。道歉後我不解的問她：“既然不是你撒的你爲什麼要承認呢？”她笑了笑說：“看當時那個情況，找不到是誰撒的，你是不會罷休的，我怕你沉不住氣，把事情弄到老師那裏就不好了。”

這件事像一個烙印一們烙在我的腦海裏，使我無法忘記。

六一兒童節時，學校組織在班裏搞遊園活動。

這次遊園活動，最有趣的是夾玻珠。夾玻珠遊戲開始了，老師讓全班同學分成3個人一組比賽，前幾個同學一上臺，就緊張起來了，有些同學大聲叫喊，有些在給比賽的同學加油。終於輪到我比賽了，我心想：這些玻珠這麼滑，萬一我一個也夾不住，就完蛋了。我看着身旁的兩個同學，他們似乎一點也不緊張，而我的心裏卻不停地跳動着，好像懷裏有一隻兔子在活蹦亂跳一樣。受害不停地顫抖着，生怕夾不到玻珠。遊戲開始了，我快速的拿起筷條，開始夾，一開始緊張得一個也夾不到，後來我聽到了同學們爲我加油，我有信心十足，不一會兒，就夾了七八個。這時，老師宣佈我得了第一，於是，同學們高興的歡呼起來。

接着我玩了點鼻子游戲，我興致勃勃地來到隊伍中排隊，已經有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最後面，耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，我真希望一眨眼就能輪到我。此時，有一個同學已經上場了，只見他朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛，也有的摸到了小丑的鼻子。終於輪到我了，我緊張的朝着小丑的鼻子走去，摸到小丑後，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了，。今天我們得到了很多禮品，而且很開心。

遊園活動結束了，我們帶着豐富的禮品和愉快的心情，高高興興地回家了。

前幾天，學校組織了評選校園標兵的活動。老師也開展了數值投票。最終，我、曾藝詩、曲冉以39票、26票、27票的票數光榮地在全校師生中脫穎而出！被評爲六月“校園標兵”，這下我們可神氣了，走路都雄赳赳氣昂昂的。有個別人不服氣可以，不尊敬不行。可是，今天曾藝詩卻悄悄對我我說：“哎，茉霜，曲冉那麼多票是因爲她在評選之前用棒棒糖引誘手段、恐嚇手段、給大鈔賄賂收買了好幾個同學呢！咱們一塊去告訴老師吧！老師可不讓拉選票。”曾藝詩拉着我去了老師辦公室。

“什麼？”老師被我們的陳述嚇了一跳，“曲冉拉選票？”我在旁邊添油加醋，曾藝詩也是。“這個曲冉真是膽大包天了，校長再三說了不讓拉選票，她還偏拉選票，我不治治她不行了！”老師非常生氣。老師氣咻咻的走到班裏，大吼一聲：“曲冉！站起來！”曲冉扭扭捏捏地站起來。“說！你是不是拉選票了！

”曲冉‘可憐巴巴’地說：“老師，我，我沒有啊……”老師把曲冉提溜過來，衝着曲冉大叫：“沒拉選票是吧！那這寫條子是怎麼回事？”（其實在這之前我們把一沓條子都交給了老師，全是曲冉寫的）曲冉只好從實招來。啊哈哈，曲冉自己真活該！

今天，我們學校組織了有趣的校園活動。

上午，我早早地來到學校，在學校吃了美味的早餐後，我們先在各自的班裏開了“迎接20xx放飛夢想”中隊會。會上，大家紛紛說了自己的夢想，然後，陸老師讓我們出來表演節目，結果，同學們一起大喊我的名字，讓我唱“小蘋果”，我很榮幸地爲大家第一個表演節目。

中隊會後，開始了有趣的遊園活動。陸老師讓我們去各班玩遊戲，贏了還有禮物送！三年（2）班離我們教室最近，我還有幾個好朋友也在他們班，所以，我就先跑到（2）班去了。（2）班的遊戲是雙人踩板，就是兩個人踩着兩個板子走，誰先到達目的地，誰就第一名。我的搭檔是一個胖胖的女生，在玩的時候，我們的板子老是掉，但最後我們通過努力追上來了，得到了小組比賽的第二名，贏得一把尺子。他們班遊戲結束後，我又去其他班看看還有什麼遊戲可以玩，但是到我去其他班的時候，他們的遊戲都結束了，最後只好打算回自己課室。我往課室走的時候，看了看走廊的花草，它們好像在對我說：“朋友，不要灰心，雖然參加的遊戲少，至少今天還通過自己努力，獲得了一把尺子！”我想也對，於是就開開心心地回到了教室。

這次的校園活動內容好豐富，我很喜歡。如果下次學校還組織，我爭取一定要努力多贏獎品！哈哈！

根據老師的安排，我有幸參加20xx年江西省“高雅藝術進校園”活動，我們金溪縣實驗中學成了表演的專場。當時我無比激動，因爲那是我第一次看見井岡山大學藝術表演。

我看到一場轟轟烈烈的革命武裝起義，打響在大型情景劇現場，老一輩革命家曾志爲了革命事業，將自己出生不久的孩子送給當地老鄉撫養。臨別時，她雙膝跪地，久久不願起來。

殘酷的戰鬥開始了。只見大刀不斷地舞動、槍聲不斷響起，戰士們在炮火面前奮勇向前衝殺。不知是什麼勇氣，讓戰士們在死神面前仍前赴後繼？不知是什麼信念，讓武器落後的戰士們仍然有打敗敵人的無比自信？從舞臺上“戰士們”英勇的表現，我明白了：是幾萬人同仇敵愾、殺敵報國的勇氣，是堅定的共產主義信念，是毛主席開闢從農村包圍城市、奪取全國勝利的正確的革命道路！

看完了演出，我心情久久不能平靜。井岡山，心中永遠銘記井岡山！登上井岡山，無論是誰，都會體會到井岡山會師的精神、那裏永駐的紅色靈魂。作爲當代少年，我應該以怎樣的面貌來報答井岡山，回報井岡山千千萬萬的英雄？答案就是：當好新時代的中國少年！努力學習，報效祖國！

在這陽光明媚的上午，白雲飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待着精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續續的來到了教學樓前，帶着笑容準備看精彩的演出。

在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱着隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣佈下，文藝展覽拉開了序幕。

每個節目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多麼的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶着自信般的笑容，悠閒地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏，《鋼水奔流》。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。

在表演快結束時，學校進行了捐書活動，看着每個班捐書，可開心了。

當然，節目還有很多，可不止這兩個節目，我也不一一介紹了。

時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。

在一個陽光明媚，風和日麗的星期四，我們學校舉行了一個特別有意義的活動，你們猜是什麼？那當然就是換書。

一開始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書，要是跟別人換一本書看，是不是有一點便宜她了，所以我就帶了一本書。

到了那一天，我拿着從家帶來的那一本書，站在我們班級的位置上，開始換書，可是我叫的嗓子都啞了，也沒有人來換，頓時！我的目光黑暗了，心想：這本書可是我家最好看的書了，都沒有人來換，真是太可惜了。

突然，一位大姐姐溫柔的問：“我可以跟你換書嗎？”我興高采烈的說：“可以。”那位大姐姐拿起我的書，看了一眼，問我要她的哪一本書，當大姐姐把她的書都展開的時候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來的那本書很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不苟的看起來。當老師說結束的時候，我才合上了書本，站在了隊伍裏。

以後，要是還有這樣精彩的活動，我就會多帶幾本書，這樣大家就不用到新華書店買書了，就可以互相交換着看。

今天是我最快樂，開心的一天啊。

上個星期五上午，我們班在操場上舉行了一次有趣的拔河比賽。

首先，老師把我們分成了兩個組，分別是“蘿蔔”組和“白菜組”。我和另外兩個女同學被老師分到了“白菜組”。隨後，老師宣佈了遊戲規則。李老師先告訴了我們拔河的祕訣。祕訣是：大家要腳頂腳，好一齊用力。然後告訴我們：“你們哪一組先拉過離你們近的那條白線，哪一組就勝利了，你們要加油哦！”宣佈完規則，我們就安靜下樓了。

我們來到了樓下的操場上，只見空地上有一根大概長20米的粗麻繩，在這一根麻繩的中間繫着一根鮮紅的紅色布條，旁邊還有一些家長、教師和其它班的同學。也許，他們是爲了看熱鬧而來的吧！

我們懷着怦怦跳的心和緊張、激動的心情從地上拿起了粗糙的，讓我們一決勝負的麻繩，並且緊緊的握住它。看看四周，每一個參賽選手都緊緊的咬緊牙關，準備迎接這次挑戰。 隨着，“一、二、三、開始！”的號令和一聲哨聲響，我們開始了比賽。只見大家一齊往後退。雖說大家開始都是腳挨腳，可是比賽一開始，大家的腳步就亂了。只見大家的身子往後斜，紅布條左右移動。雖然第一局我們勝了，可二、三局卻是“蘿蔔組”勝。之後，我們帶着快樂和失落的心情回到了教室。

這次比賽告訴我們：只要人心齊，泰山也能移。看來以後一定要團結一心，才能勝利而歸。

六一兒童節，我們學校開展了一個遊園活動，我們班玩的遊戲是“拉環接力賽”我是工作人員。

遊園活動開始了，我們班的遊戲可受歡迎了，大批人潮從我們班涌來。

我先把他們的位子排好，再發給他們每人一個吸管，然後讓他們看黑板上的規則，比賽開始了，每個組不分上下，但他們共同擁有的決心是獲得第一名，“耶”！從我管理的組傳來歡呼聲，我們組是第一名，我心裏暗暗竊喜……

何佳睿終於來跟我換班了，我和張辰怡興奮地去玩了。

我們玩了很多遊戲，但最好玩的還是夾彈子，我在這裏就專門說說這個了，請諸位賞賞臉啊！

夾彈子，這個名字很吸引人，於是我拖着張辰怡飛奔着到那個班級……

終於輪到我們了，只聽見老師喊了一聲開始，我就開始了，剛開始我夾的很遲鈍，但漸漸的我慢慢嫺熟起來。

“停”當老師喊出這一聲的時候，我急忙停了下來，把積分表給了老師，那是我已經快把所有的遊戲都玩遍了，已經有15分了，我到獎品兌換區去換了一把小扇子和一隻小神龜，雖然這個獎品沒有像金銀珠寶那樣昂貴，可是我很開心，因爲這是靠我自己得來的，快樂就這麼簡單。

星期五的中午，我們學校一年一度的跳蚤市場開始了，這場活動就是把我們的舊物品賣給別人重複使用，再把賣出的錢捐給福利院的老人。

我們班用十二個桌子擺好攤子，上面擺着好看的書，好玩的玩具，還有可愛的布娃娃，甚至連小小的蒼鼠都在賣。

我看見許多班都在打廣告：有的寫着“全場一元起價！”，有的在喊：“高價貨，低價賣！”，我的班的廣告可最吸引人了，魏子軒扮演的蜘蛛俠在賣場引來了別班的好多小朋友來看熱鬧買東西。

我們班上賣的最熱鬧，特別是兩隻小蒼鼠最火爆，人人都想買小蒼鼠，弄得你爭我搶。我的布娃娃雖然賣得很好，但全是女生在買，我覺得很悲哀。

對於我來說，跳蚤市場沒有我喜歡的東西，只有兩個勉強可認接受的美國隊長拼裝玩具和肯德基送的會走路的小豬。

跳蚤市場這個活動告訴了我，物品是可以回收利用的。

4月21日是個“大喜日子”， 因爲我校將舉辦一場有趣的活動，那就是讀書節活動，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個大型的拍賣活動——跳蚤市場，我們早早的準備好了要賣的東西。

“我宣佈，本次讀書節正式開幕！”當章校長說了這句話的時候，我高興得不知道該怎麼形容！我們班像發瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店。”

開始營業了，我是售貨員。一開始，怎麼也叫不出口，但漸漸的，我放開喉嚨，大聲喊：“快來買，快來買，走過，路過，不要錯過！”這麼一喊，好多人都圍過來了，問我這個多少錢，那個多少錢，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰的。

我營業了好長時間，有好多同學已經逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應有盡有，我買了一些喜歡的東西就回到自己的`雜貨店了。

一到，天哪！人還是這麼多，我幫“顧客”介紹好東西，他們就開始大搶購了，不一會兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒有一點兒力氣了，但心裏很高興賣完了所有的東西。

我像跳蚤市場裏的一隻小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經拼了全身的力氣了，好開心呀！

五一勞動節將至，雲淡輕風，和風日麗，我們迎着和煦的春風，開展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動”。

金燦燦的陽光灑在每個人歡樂的臉上，灑在每一座精心製作的橋樑上每一座橋都是獨一無二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹着西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，並用打了蛇結的繩子串聯起來，下面還打印了一張西湖風景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現在就站在西湖邊，欣賞着隔岸的風景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來的。在同學一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來，那兒竟然還有現場試驗。同學們的思維碰撞着：怎麼才能使浮橋浮起來？怎麼又才能更加的平穩？加的重量越多呢？邊動手邊思考着。大家在其中學習知識，動手操作，學到了不少知識。

其實，橋並不是簡單的便於人們行駛的，用什麼材料夯築起來的工具。這更加是一種象徵，一種精神。茅以升爲了人民利益造橋，又爲了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋。“橋”代表着和平。它用兩端，連接着兩地人民，兩個不同的地區。G20，用20根簡單的線條連接着20個不同的國家，它象徵着世界再無戰爭，和平永駐！我們將聽不見嬰兒的哭喊聲，聽不見樓房倒塌的聲音，聽不見戰鬥機“轟隆轟隆”的戰鬥聲！

天是異常的藍，陽光異常明媚，每個人，每件事都是那麼的美好！

從小到大，我經歷過很多，次校園裏舉行的活動。但是到了高中，這是我第一次參加高中的校園活動。我們剛開學的時候，學校就給我們舉辦了開學典禮，後來在大課間的時候，學校又舉辦了拔河比賽。還有踢毽子比賽，踢毽子比賽，我班是第二名，拔河比賽，我辦事最後一名。這說明我們班級還是很厲害的。本來拔河比賽，我是要上去的，但是因爲那一天我的腳上有了傷，所以就被替換了下來。雖然我們班級贏得了最後一名，但是老師和同學們卻親切的安慰，說沒有事情，這只是一次比賽而已，我們爭取在成績上碾壓過他們。我們點了點頭，握緊了拳頭，說好。

前幾天，學校又給我們舉行了冰雪大活動的比賽。這個比賽是從國小的時候就開始進行的了，國小我是從四國小畢的業，四國小我經歷了六年的冰雪大活動了。冰雪大活動有很多項目，但是到了高中明顯沒有國小參加的時間長了，國小的時候冰雪大活動一開就是一天，但是到了高中就學大活動纔有20分鐘。根本就玩不了什麼，冰雪大活動裏有很多的項目，有踢毽子，跳大繩，跳繩抽冰嘎。我們最喜歡的就是跳大神了了，因爲我以前就害怕大繩，所以我沒有上去。上長的都是一些我們班級里人才比較瘦弱，個子比較矮的同學。因爲他們比較，輕盈。最後我們班級的吊打省裏賽，贏得了全校的第二名。也提我們有多高興了。

這就是我們學校舉行的活動，我們玩的非常的開心，你們學校舉行過什麼活動呢。對了，我們冰雪大活動舉行了三天。你們學校要是舉行了什麼好玩的活動的，就一起來說一說吧。

10月10日，我們剛上完歷史課，徐老師就組織我們去靜遠樓一樓參觀各種模擬實驗。

一進門，管理員就讓我們根據實驗裝置下面的解釋和說明進行操作。首先，我走到一個裝有不規則立體圖形的透明箱子前，蹲下來仔細看了看科學原理。原來這個模擬裝置是讓白光分解爲紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，而白光又是由光的三原色——紅、綠、藍混合而成的，利用立方體的不規則立面對三種原色光的不同遮擋便產生了絢麗多彩的塊面。我慢慢地把手探進了小洞，只見手的下面出現了綠色、黃色、藍色等不同的塊面，讓人看了忍不住去抓住那些好看的光。

還有一個叫“無皮鼓”的實驗裝置。它的做法很精緻。兩個圓環搭在一起，呈硃紅色，外面被鑲上了銀色的圓釘，內部白光閃爍，就像一幅完美的藝術品。當我的眼睛掃到“無皮鼓”這三個字時，我疑惑了：鼓沒有皮怎麼想呢？那不就不是鼓了嗎？很快，我便知曉了答案。原來“無皮鼓”裝有一套光發射接收裝置，當用手做模擬敲鼓狀時，感應指光的接受或發射端光電開關就會給出信號驅動，帶有鼓聲的語音塊就會隨之發出相應的鼓聲。看到這兒，我情不自禁地按照指示牌上去做：用手在“無皮鼓”上做模擬擊鼓動作，便能聽到不同的鼓聲演奏。我用左手在鼓的裏面用力甩了幾下，聲音渾厚；又在靠外側的鼓內拍了拍，聲音和前者大不相同，後者清脆婉，十分有趣。

其中最讓我難忘的是“手眼協調——筆畫”。這臺裝置上有一個數字顯示器和一個形似兔子的圖形，下面有一個帶圓環的手柄。我看見前面的同學手握手柄，用鐵環畫完“兔子”。終於輪到我了。我手持手柄，還沒畫多少，顯示器就不停地發出警告聲。我開始煩躁了，胡亂地畫了起來，而“滴—滴—”聲音始終伴着顯示器上的數字。這時，一位管理員走過來對我說：“小姑娘，做什麼事都應該細心喲！況且你還是一名女生！”聽完這話，我的臉“唰”的一下紅了，腦海裏浮現出我因粗心而成績名落孫山，我因馬虎而被人嘲笑，我因大意而被父母責罵……的畫面，但我卻依舊不肯丟下“馬虎”這個人。是啊，一個人的細心是多麼的重要！好一會兒，我纔回歸神來，對着正在看着我如有所思的管理員說：“對不起，我以後一定會改掉這個壞毛病的。”說完，按下了裝置上的重啓按鈕，鄭重地拿起手柄，又來了一次，我的心也隨之忐忑不安。快了，快了……到終點了！儘管有47次碰到了“鐵兔子”，但我卻依舊品嚐到了細心的碩果。

30分鐘很快就過去了！

10月10日，武昌起義的紀念日。過去，多少人爲了使中國繁榮而犧牲；現在，他們如願以償了。現在中國科學越來越高科技，歷代英雄們也可以放心了！親愛的同學們，中國的今日來之不易，讓我們好好珍惜吧！

學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。三月份的校園文化活動節的表演班級是我們三（1）班和三（二）班。爲了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。

期待的日子一轉眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長爲我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。

丁零零？？課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終於到了。表演節目開始了。第一個節目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示着青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身着蒙古族服裝，隨着歡快的旋律與優美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕於耳，整個校園變成了歡樂的海洋？？

校園文化活動節是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調味劑，它促進了學生的全面發展，展示了學生的活潑與才智。我愛校園文化活動節，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！

　　驚心動魄的演練

優美的上課鈴聲響了，班主任李老師走進教室說：“同學們，爲了防止突發事件的發生，我們全校統一行動，要上一節特殊的課，那就是逃生演練。防空警報一響，我們按兩隊要有次序的撤離教室，必須要用最短的時間。”

突然，防空警報響了，我們馬上用手抱着頭彎着腰，按先後順序走出了教室。到了樓梯口，由於好多班級的學生聚集在一起，大家都搶着往下跑，頓時亂作一團，有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時疏散了人羣，同學們下樓用的時間太長，第一次演練失敗了。

第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領，她要求我們如果有了突發事情，我們千萬不要慌張，一定要按次序，用最短的時間離開教室，這就需要我們大家發揚高尚的品格。這時警報聲又響了，同學們按照老師說的去做。沒有一個人擁擠，大家互相照顧，結果只用了兩分鐘就來到了樓下。校長告訴大家，說：“我們的演練成功了，校園裏頓時一片歡呼聲。

在陽光明媚的五月份。我校迎來了第七屆合唱節。主題是《放飛夢想唱響童年》，所以全班，每個同學都準備了兩個歌曲。當然了，我們班也不例外。

合唱節開始了，第一個上場的是三（一）班他們唱的是《紅蜻蜓》，第二個上場的是三（二）班，唱的是《蟲兒飛》……一個班唱完又接着另一個班上場，我覺得每個班唱的都很好，因爲他們都用了很多時間，花了很大的功夫在此次活動上。在衆多的節目中，我印象深刻的是我們班的小合唱外婆的澎湖灣，你可別說我偏心哦，告訴你，印象最深的原因可不是因爲他們和我一個班，而是因爲他們很努力，一下課就唱給我們聽，讓我們聽他們唱的好不好，放學了還在一起唱，編舞蹈動作，每一個動作都是精心準備的，做完作業後，他們又在一起練，這一練就是好幾個小時，所以令我印象深刻。時間過得真快，一眨眼的功夫就演完了最後祝校長，講的話。演唱會圓滿結束了。

真期待明年的合唱節。早點到來。

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那是在我上二年級時，一天早上我照常到學校上課。上午第二節課時，我感到腦袋又疼又暈，當時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，於是，便咬着牙忍着。到了中午，症狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上擡一點，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關節又酸又漲。我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進入半昏迷狀態。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，擡起頭，向四周一看，許多同學圍在我身邊，“你怎麼了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個人怎麼走？”同學們七嘴八舌地說了起來。“你把這個放在頭上，我發燒時，媽媽就這樣做的。”楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下，然後，放在我的頭上，接着，她又對別的同學說：“你們先下去吧，我來照顧她。”

同學們走後，她先拿着電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然後，搬來了幾把椅子爲我搭了張“牀”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會爲我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。

直到體育課下課，媽媽來接我時，我纔起來，在媽媽的陪同下去醫院。

這件事雖然已過去了一年多，但是直到現在我還是忘不了。因爲它充分表達了同學之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學之間的友誼；是天下不可缺少的。

學校的精彩活動數不勝數，有運動會、六一聯歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書籤設計比賽”。

我愛美術，一切和美術有關的活動，我都會積極參加。6月初的那次書籤設計比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫什麼呢？想來想去，我最後決定畫我最喜歡的《三國演義》裏面的人物。《三國演義》我們班上所有男生都非常喜歡，課餘時間我們還玩“三國演義”的遊戲呢！

很快，我就想好了三個備選的人物：張飛、關羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關羽的忠誠和善戰、諸葛亮的足智多謀都令我非常着迷，可是，一張書籤只能畫一個人物，畫誰呢？我一時拿不定主意了，還是聽聽家人和同學們的意見吧！“老爸，三國中的人物您最喜歡誰啊？”我問爸爸，爸爸毫不猶豫地回答：“當然是關羽啦！他爲人忠誠，武功高強，受人尊重，誰不喜歡他啊！”，媽媽和爸爸的答案一樣，看來大家都“英雄所見略同”！第二天上學，我又去問了班上好幾個同學，多數同學都最喜歡關羽。看來，就是他了————關羽！

週末比賽的時間終於到了，那天放學回家，我爭分奪秒地把作業做完，便開始了“書籤製作工程”。首先， 我拿來一張光滑的硬紙，按照的規格剪下了一張書籤，然後拿出了彩筆和鉛筆，開始精心設計我心目中的關羽了，描繪、修飾、着色……，經過近兩小時的精心繪畫，一個威風凜凜的關羽躍然在那小小的書籤上，只見他滿臉赤紅，目現神光，身穿綠袍，腰繫藍帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透着一種“殺敵無數，氣吞山河”的神氣！

正在我自我陶醉的時候，在一旁的爸爸發話了：“右邊也空太多了吧？”一語點醒夢中人！這時，我才發現這張書籤的確有點單調了。再補點什麼呢？還想什麼呢？赤兔馬啊！赤兔馬和關羽纔是絕配啊！於是我毫不猶豫地在旁邊畫了一個高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫面了一樣、飄動的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關羽的赤兔馬！

最後，我在書籤頂端打了一個小孔，繫上一根紅絲線，一個色彩鮮豔、美觀、精緻的三國書籤誕生了，看着這個凝聚了我一下午汗水製作出來的書籤，我愈加愛不釋手了！

一份付出，一份收穫，在後來學校的評比中，我設計的“三國人物——關羽書籤”獲得了校級一等獎！

在校園裏，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我爲他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行爲習慣，也充實了我們的課餘生活。

在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我爲他人寫作業”。因爲在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎麼寫就怎麼寫。然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，爲了贏得別人的好評、爲了能讓自己的字體吸引別人的眼球、爲了能讓自己的優秀作業成爲他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，爲他人寫作業，儘量把字體寫的工整而漂亮。

我就是“我爲他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿着同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這麼難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強於他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心裏。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以後的作業中，我也努力把字寫好。

“我爲他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，並真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施於人。

校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。

那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什麼事要發生，我走進班裏，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：“今天我們要讀《七月的天山》，讀完後，我會找同學說一說感想，我聽後，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎麼辦？”同學們定會笑話我的。

就在這個時候，老師用眼睛看着我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經的樣子讀着書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結果慚愧的被老師“請”了下來，我心裏的難過就不用說了，老師安慰我說：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的讚許，我心裏美滋滋的，接着第二位、作文三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結結巴巴，都沒我講的好，我心裏真的非常高興。

這件事雖已過快三個月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心裏是渺小的，但在我心裏是那麼龐大，老師的愛就像點點細雨滋潤着我的心田，體會到了老師對我及全班同學盡天下最偉大。

這週五，學校組織下午開展科技節遊戲遊園活動。我認爲這次遊園活動非常有意義。

中午，各個班級連忙在裝飾場面，我們和老師在班裏的提議：決定了一個名叫“夾彈珠”的遊戲。開始之前，同學們已把教室打扮的煥然一新，在後門的牆上貼了一張關於夾彈珠的內容和規則的海報。整個校園張燈結綵，猶如節日的街市。

遊園開始了，我是負責彈珠組的，我的意洋洋的站在遊戲桌前，由於剛開始來玩的人不多，可是，不一會兒，來玩的同學猶如一條長龍，裏三層外三層，人山人海，熱鬧極了。我一聲令下，“開始，”玩的同學連忙涌筷子把彈珠從一個碗夾到另一個碗。大家玩了一次又一次，門口排隊的人不但沒有減少，反而越來越多，這時，我彷彿覺得自己真得成了一名工作人員。沒過多久，我們班裏的獎品一掃而光，同學們高興極了。

在這次活動中，我認爲實在太有意義了，可是當我覺得自己是一名工作人員的時候，真得忘記了我是——陸益愷。

學校開展的校園活動豐富多彩，有學唱民族歌曲、學跳民族舞蹈、中隊會展示······在這一項項活動中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開的大隊會。

那天5點左右，我們來到了奧運游泳場館——國家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好後，隊會正式開始。合唱隊員先演唱歌曲，接着就是一年級小同學入隊儀式。一年級學生代表一個個精神抖擻的走上舞臺，給55個少數民族同學獻上花環，伴隨着隊歌，少數民族同學爲一年級同學配帶紅領巾。儀式結束後，少數民族同學跟我們一一見面打招呼。“我是侗族的，我叫黃訓節······”少數民族夥伴做自我介紹，還簡單的介紹了自己的民族。聽完他們介紹，我吃了一驚。

原來還有很多少數民族我連聽都沒聽說過，更別說瞭解他們的風土人情了！看來我以後還要多學習，掌握更多知識。幾位少數民族夥伴代表還爲我們表演了節目，其中有獨具風韻的舞蹈，特點鮮明的歌曲等等很多。這次我真正瞭解了少數民族，他們有自己的習俗，獨特的歌舞。雖然歌中的方言我聽不懂，但我還是感覺它有一種說不出的、特殊的美麗；雖然我並不懂舞蹈，但我還覺得舞蹈十分優雅。我更深地領悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節目演完了，緊接着，我們到場的所有同學爲少數民族哦同學表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動作非常優美，少數民族的同學們也跟我們跳了起來。一時間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨着優美的歌曲，這次大隊會結束了。爲了慶祝六一兒童節，我們還觀看了情景劇北京的傳說。

我喜歡這次民族活動，它讓我懂得了許多知識，也給我帶來了很多歡樂。

在校園裏，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我爲他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行爲習慣，也充實了我們的課餘生活。

在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我爲他人寫作業”。因爲在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎麼寫就怎麼寫，然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，爲了贏得別人的好評、爲了能讓自己的字體吸引別人的眼球、爲了能讓自己的優秀作業成爲他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，爲他人寫作業，儘量把字體寫的工整而漂亮。

我就是“我爲他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿着同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這麼難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強於他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心裏。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以後的作業中，我也努力把字寫好。

“我爲他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，並真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施於人。