我愛我校作文大綱

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我愛我校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我就讀的文登文峯國小已有一百年的歷史了，是一座百年名校，被評爲全國學校文化創新校等數不清的榮譽稱號，培養了一批又一批“身心健康、知書達禮、博學多才、氣質優雅”的博雅師生羣體。我就是在這裏讀書、成長，這裏就像是我的家。我愛我的學校。下面我帶大家開啓參觀學校的啓程吧！

一進學校大門，就能看到紅綠相間的塑膠操場，這裏是我們強身健體的地方。一到下課，操場立刻就熱鬧非凡，同學們就在操場上嬉戲玩耍，有的在玩遊戲，有的在跳繩，有的在投籃……就是在這裏，我們學校組織了千人籃球操、七彩陽光、千人口風琴活動，聲勢浩大，意義非凡。就是在這裏，我們迎風茁壯成長。

在操場的北邊有一座三層樓矗立在那裏，那是學校的辦學樓，一進辦公樓裏，就能感受到教師忙碌的氣氛，感謝老師，是她們的辛勤付出，讓我們健康成長。

在操場的南邊，是我們的教學樓—博遠樓。博遠樓上刻着我們的學風：博學伴良習，書香蘊雅趣。一進大樓，就傳來同學們朗朗的讀書聲。每學期，老師都會給我們推薦有益身心健康的書籍。就是在這裏，讓我喜歡上了讀書，讓書成爲了我形影不離的好朋友。同時，我們學校還成立了４８個活動隊，有：舞蹈隊，樂隊……，多種課程豐富了我們的學習文化生活，使我們能夠全面發展，而不是成爲一個“書呆子”。

這就是我們的學校—文峯國小。我愛我校。愛她的一草一木，一人一物。我堅信：學校的明天會更好。

最有希望的成功者，並不是才幹出衆的人，而是那些善於利用每一時機去發掘開拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時間的關係。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應該爲父母做些家務，在校就應抓緊時間學習。在我們的母校——三中。則就充滿了這種認真學習的氛圍。

三中是我們大家共同的母校。在三中，最有名的就要屬南宋時期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣，看着我們三中學子一批一批的來又去。撫摸銀杏樹的“軀幹”，我彷彿置身於在那個戰亂而又發達的年代。

三中十分的古老，一草一木、一棟一房都揭示着它有百年的歷史，它年輕，在這兒沒有世俗的吵鬧，沒有令人厭惡的垃圾，它散發着古色古香，會讓你嗅出一個清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。

學校就像是一個大家庭．，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這裏有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那麼，我們就應該手牽着手，爲我們的母校增光。

作爲蘇民學子中的一員，能在這麼一所有着悠久文化的學校中學習，我爲此而感到驕傲，自豪。

一進校門，展現在眼前的是一個大花壇。裏面種滿了月季花、喇叭花……各種各樣，五顏六色。風兒輕輕一吹，花兒擺動着身姿，彷彿是無數雙小手向你招手，十分美麗。

過了花壇，向前走，你就會看到倆幢教學樓。前面一幢是中學部，後面是我們國小部的。在這裏，有我朝夕的同學，有辛勤培育我們的老師，給我動力！在這裏得到了慈母般的愛，學到了豐富的知識。

教學樓的右面是我們的操場。那是我們的最愛。每天上午，我們都會隨着響亮的“1、2、3、4……”，進行課間跑。鍛鍊了我們的體魄！體育課時我們踢足球、打籃球、做遊戲……。此時，這裏成了我們的樂園。

更讓我自豪的是我們學校組建了管樂班，我也是其中的一員。每當我吹起動聽的音樂，我就會想起我的老師，我們的學校。因爲所有的一切都是我的老師、我的學校所給予的。

啊！感謝你，蘇民學校！我愛你，蘇民學校！

我們的學校——西尚壁國小，坐落於東方新城的對邊它是一座美麗的學校。下面就讓我帶領你們參觀一下吧！

進了大門，迎面就是灰褐色的主教學樓，每層有一個年級，走廊內牆壁上懸掛着各種展板，還張貼着不同的宣傳畫，內容豐富多彩：有名人名言、有偉人畫像、有中國五十六個民族介紹、有中國傑出人物介紹、有溫馨的提示語……

每個教室門口都掛着一個精緻的玻璃櫥窗，還有班級課程表等。校園東側是漂亮的綜合藝術樓，除了三樓是一年級教室外，其他教室都是專用教室，有鋼琴室、民樂室、軍樂室、聲樂室、書法室、微機室……同學們在這裏學習各種特長，陶冶情操，這裏是孕育藝術人才的搖籃。

再到操場參觀一下吧：塑膠操場正在施工，現在已經鋪好了瀝青，漫天揚沙的日子已不存在了，很快我們就可以美麗的塑膠操場上嬉戲玩耍了。在操場西面牆邊立着一排體育器材，還有兩棵新栽的高大的水曲柳和一個新修的噴水池。我想再過一個月就會有許多小朋友在樹下乘涼、在水池邊賞魚了，這是多麼美麗的畫面啊！

操場兩側的牆壁上畫着五彩繽紛的圖畫，中國歷史的發展、一些世界著名童話都可以在這裏一睹爲快。操場前面有我們精心佈置的宣傳櫥窗，教學樓前還有兩個美麗的小花壇，小花壇裏種着一些野薔薇、串紅等鮮花，到了春天，這些花兒就競相開放，好像在比美呢！

怎麼樣，我們的校園美麗吧？歡迎來我們學校做客，我們學校還有好多美景等着你們來參觀呢！

我們的校園在七一路中段，遠遠地就可以看到校園門口赫然寫着幾個大字——“七一路二小”，金色的大字在陽光下熠熠生輝。

走進學校大門，首先映入眼簾的是一座美麗的大花壇。花壇裏有五顏六色的花，紅玫瑰盡情地綻放着；白色的滿天星悄無聲息地散發着清香。花壇裏面，有一棵生長多年的芭蕉樹，它有幾棵粗壯的枝幹，扇子般的葉子好像在爲小花們遮風擋雨，有時候，看着它會讓我想起《西遊記》裏神奇的芭蕉扇。

花壇的左面有一片竹林，有的竹子長得非常粗壯，像參天大樹，有的則像柳條一樣細弱，竹林下面清淨又涼爽。

再往前面走，就到了我們的教學樓。教學樓是我們學習的地方，在這裏，我們每天都陶醉在知識的海洋裏。

教學樓前面是我們的操場，操場可是個好地方。下課了，我們都來到操場上玩，有的同學跳繩，有的同學玩紙飛機，有的同學玩跳皮筋……還有一些高年級的學生在操場上打籃球，籃球場旁邊是各種健身器材，同學們可喜歡在那裏玩了。

這就是我的校園，也是我童年的樂園。

有一個地方，那裏每日傳來琅琅書聲;有一個地方，能讓我們獲得知識，遨遊在書籍的海洋裏，有一個地方，有位辛勤的“園丁”老師教育我們做人的道理。有一羣同學在你有困難時伸出援手。那個美麗，神聖而又親切的地方，便是我們的第二個家——校園。

初春，校園洋溢着盎然的春色。草地上的小草探出了頭來呼吸新鮮的空氣，在春風的吹拂和春雨滋潤下茁壯成長。小樹上長出了芽兒。大樹上長出了豔麗的花朵。

酷夏，校園裏灑滿金色的陽光。小樹被太陽公公曬得發燙。蟬在樹蔭裏“知了，知了”的叫着。樹下，常常有同學在乘涼。放眼望去，校園並沒有因炎熱而冷清，卻是增添了幾分熱鬧。

金秋，校園了里布滿了豔麗的顏色。那便是秋天的象徵——落葉的顏色了。小草變得枯黃了，小花沒那麼鮮豔了，小樹也彷彿沒那麼翠綠了。放眼望去，陣陣秋風把地上的落葉吹了起來，在空中翩翩起舞。把校園點綴成一個詩意的地方。

寒冬，校園裏一片蕭然，雖然我們的校園沒有北方那樣下着大雪，但也很是寒冷。同學們穿着厚厚的棉服，樹上的葉子掉了，只剩下光禿禿的樹幹，這些都是冬天最好的寫照。

校園，是我們的第二個家，我們在這裏學習，在這裏獲得知識，懂得道理，學會做人。在這裏生活，在這裏交友。校園哺育了我們，造就了我們，我愛我的校園。

我喜愛我的學校，這裏的一切都很美。

首先說說我的校園吧，這裏有精心佈置的花草樹木，可以說是春有花草、夏有涼風、秋有紅葉、冬有白雪，一進校門看到這麼美的環境，能不賞心悅目？進了教學樓，可以看到走廊裏佈置着我們的圖畫和手工作品，走在裏面覺得非常的溫馨。明亮的教室還有一個小花園呢，是我們自己種的小花小草，與我們一起成長，學習累了可以在這裏放鬆心情。學校爲我們創造了這麼美好的學習環境，我能不喜愛我的校園嗎？

接着說說親切友善的老師和同學吧。我的媽媽也是老師，因爲自己很忙無法顧及我，都是老師們像對自己的孩子一樣照顧我。我記得最清楚的有一次，我發燒了，在學校裏，同學們看見了，都過來關心的問我怎麼了，提醒我多喝水。老師在上課時發現了，問我是不是生病了，知道我發燒之後，立刻找到了我的媽媽，責怪她的粗心，讓我媽媽帶我去看病。大家這麼關心我真讓我感動，我能不喜愛我的老師和同學嗎？

最後還有我難忘的成長，在這四年的歲月裏，我從一個不懂事的小男孩變成了一個能夠勤學好問的國小生、課代表、中隊長。老師嘔心瀝血的培養着我們，讓我學到了豐富的`知識和做人的道理，最近，我還作爲小老師帶着同學們一起上了一節公開課，爲來自外校的老師展示我們是多麼優秀，看着大家的讚許和同學們的小臉，我能不喜愛我們的成績嗎？

我真爲自己有這麼好的校園、同學和老師感到自豪啊！

朋友，到過平安希望學校嗎？那就是我的學校，我愛我的學校。

我的學校坐落在一個美麗的小山村裏。順着石太公路走，遠遠的你就能看見學校雄偉的大門，上面是九個金光閃閃的大字——“石門縣平安希望學校”。

沿着校道往裏走，寬闊的校園立刻映入你的眼簾，長長的跑到、標準的籃球場、整齊的乒乓球檯……哦，還有我們孩子們快樂的小天地——遊樂場。“美麗的鞦韆，還在校園裏搖盪，我要告別家鄉跟媽媽去遠方……”楊老師用溫暖的大手保護着鞦韆上的我，用百靈鳥一樣的歌喉教我唱歌的情景，是我的夢裏出現得最多的鏡頭。

繼續走過一段斜坡，就來到了我們的教學樓前，五張水泥球桌是我們課間十分鐘的必爭之地。對了，我忘了給你們介紹我們學校的羅漢松了，這顆高大的古樹不僅樹冠長的好看，秋天裏還能結出像人樣的果子，人們都叫它羅漢果，聽說是很好的藥材呢。老師說，這顆羅漢松大約有二三百年的歷史了。我覺得這棵樹就是我們學校的守護神，日夜守衛着我們學校的師生平安呢！

“您給我一句話，就打開我一扇窗;您給我一個微笑，我全身是力量……”我覺得這句歌詞用在我們的老師身上是再確切不過了。在這樣的環境裏學習，同學們都覺得自己是最最快樂的小精靈。

家是我們心靈的港灣，在我們失落，無助的時侯，它是我們一個小小的蔚籍。而學校就是我們的第二個家。和藹寬容的老師，團結大方的同學，這都是組成我們這個大家庭的跟本。有一件是，讓我感受到了這個大家庭的團結。

下課鈴姍姍來遲，大家都像被關在籠子裏的小鳥被釋放似的飛出了教室。有的踢毽子；有的打乒乓；還有的拍皮球。你追我趕，玩的不亦樂乎。就在這個時候只聽“嗵!”的一聲，一位同學不小心把走廊裏的大垃圾桶踢翻了。只見垃圾到處都是，還散發出陣陣難聞的氣味。這是清潔工阿姨正好不在，同學們不僅沒有一鬨而散，而且還回到自己的班級拿了清潔工具，幫助那位同學一起打掃。就連剛纔在玩的同學也一起來幫忙了。有的同學用掃帚掃；有的同學用拖把拖；還有的同學用手撿。剛纔滿地的垃圾，一會兒就被打掃的乾乾淨淨了!

那位同學忙說：“謝謝!”大家都異口同聲的說：“不客氣!”“叮叮叮”上課的鈴聲響了，大家都回到了教室!

我愛我校，這件事在我的腦海中烙下了深刻的印象。這件是讓我感到了在這個大家庭中的歡樂和溫暖!大家的團結，大家的精神深深感動了我!

我有兩個家，一個是與我的親人組成的，一個是我和同學，老師組成的，我愛我校。今天寫的就是我的第二個家——校園。

每一天。走進校園都能夠快樂的氣息！每一天都能聽到書聲琅琅的聲音！每一天都能看到同學們認真學習的場面！是誰給我們創造了一個這麼美好的機會？是校園！校園的一花一草，一樹一物都給我們帶來了滋潤。草，教會我們堅強。花，教會我們給世界創造美。樹，教會我們堅守崗位。物，教會我們保護他人。正是它們的頑強教會我道理。

老師們勞累是因爲我們。他們爲了我們能得到更豐厚的知識，一連站了幾節課也不喊一聲累。因爲老師們把我們當做是他們的孩子一樣看待。爲了我們，帶病上班！爲了我們，改作業改到深夜十一二點。老師們在我們有困難是想辦法幫助我們。他們在我們身邊關注着我們的一點一滴。他們在我們身邊無私的保護着我們。正是他們的勞累教會了我知識。

同學們是團結的精神。每一次比賽中，都看見同學積極的行動。每一次值日時，都能夠看見同學認真地情景。每一次遊戲裏，都能看見同學們熱情的參加。因爲我們的團結精神，使我們班得到了一次又一次的榮耀。

校園的美好回憶，在一點一滴地聚集着，使我有一個那樣美好國小生活。因爲校園，我得到了道理，因爲校園，我得到了知識，因爲校園，我得到了朋友。校園給了我那樣多的機會，我會永遠記住的！

清晨，伴着花兒的芳香；初升的太陽；小鳥的歌聲。我來到了學校。

剛到校園門口，便能看見飄揚着的五星紅旗，還有“王莊國小”這幾個金燦燦的大字。耳朵裏還時不時傳來朗朗讀書聲。

走進大門，小路左邊種着一排排松樹，好像一個個士兵在堅守崗位。右面的花壇更是爭奇鬥豔了。花壇裏面有許多植物，小草剛剛長出嫩芽，顯得生機勃勃。現在的季節正是桃花展現她美麗的時刻，它的顏色粉嘟嘟的，十分可愛。

走過花壇，向右望去。操場上，同學們有的在做遊戲，跳繩，踢毽子，玩籃球。操場的右邊，有一排宣傳欄。上面有許多東西。有科學知識、語文小報、還有教師簡介、安全知識。

緊挨着操場的，是一棟高大、粉白相間的三層教學樓。一樓是一、二、三年級弟弟妹妹們的小天地。二樓則是我們四、五、六年級的知識海洋。三樓是我們用來上電腦課、音樂課、書法課和科學實驗的地方。

這就是我的學校，一所充滿希望和歡聲笑語的國小。我愛我的學校和老師。老師們的辛勤教育，讓我們的夢想從這裏起飛。

時光匆匆，歲月無情，在這個收穫的季節，我們湘郡未來實驗學校迎來了五週年校慶。在這裏，我得到了知識，得到了快樂，也得到了......

清晨，教室裏書聲琅琅，這是校園裏最美的聲音，美妙的聲音喚醒了學校的一草一木。瞧，小草挺直了腰板，小花兒綻開了笑臉，銀杏樹們像衛士一樣邊沐浴着秋風邊傾聽同學們朗朗的讀書聲還一邊要着她那金黃的扇子，似乎正在稱讚我們，這真是一片歡樂祥和的景像！

課間十分鐘，大家爭先恐後地奔到操場上，他們有的打籃球，有的踢足球，有的跳繩，有的玩扮演遊戲還有人在教室裏安靜的看書。好一片自由快樂的景像！特別是陽光大課間，老師會帶領我們鍛鍊身體，做益智遊戲。這是我們最快樂的時光。

在我們學校還有一些人，他們燃盡自己的青春來教我們，他們就是可親可敬的老師。

記得有一次，我們可敬的老師生病了，可她明知自己很虛弱，但不顧安危，強撐身體給我們上課。有次在講臺上改作業，突然，老師因爲貧血暈倒了，我們忐忑不安，趕忙去找老師、去找醫生，看到老師蒼白的臉我鼻子一酸，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您就像蠟燭，燃盡青春，照亮我們，謝謝您！

五年風雨歷程，五載銳意進取，回顧輝煌過去，展望美好未來。6年的努力，6年的辛勤，是多麼值得驕傲！

我喜愛我的學校，這裏的一切都很美。

首先說說我的校園吧，這裏有精心佈置的花草樹木，可以說是春有花草、夏有涼風、秋有紅葉、冬有白雪，一進校門看到這麼美的環境，能不賞心悅目？進了教學樓，可以看到走廊裏佈置着我們的圖畫和手工作品，走在裏面覺得非常的溫馨。明亮的教室還有一個小花園呢，是我們自己種的小花小草，與我們一起成長，學習累了可以在這裏放鬆心情。學校爲我們創造了這麼美好的學習環境，我能不喜愛我的校園嗎？

接着說說親切友善的老師和同學吧。我的媽媽也是老師，因爲自己很忙無法顧及我，都是老師們像對自己的孩子一樣照顧我。我記得最清楚的有一次，我發燒了，在學校裏，同學們看見了，都過來關心的問我怎麼了，提醒我多喝水。老師在上課時發現了，問我是不是生病了，知道我發燒之後，立刻找到了我的媽媽，責怪她的粗心，讓我媽媽帶我去看病。大家這麼關心我真讓我感動，我能不喜愛我的老師和同學嗎？

最後還有我難忘的成長，在這四年的歲月裏，我從一個不懂事的小男孩變成了一個能夠勤學好問的國小生、課代表、中隊長。老師嘔心瀝血的培養着我們，讓我學到了豐富的知識和做人的道理，最近，我還作爲小老師帶着同學們一起上了一節公開課，爲來自外校的老師展示我們是多麼優秀，看着大家的讚許和同學們的小臉，我能不喜愛我們的成績嗎？

我真爲自己有這麼好的校園、同學和老師感到自豪！

學校就像花朵的溫室，給每一株花兒良好的生活環境。

站在我就讀的學校門口，“田林路第四國小”幾個大字映入眼簾。我們學校一共有兩個大操場，一進校門，正對校門的是一個很大的籃球場，我們每天都會在這裏做早操，上體育課。在它的右邊又有一個大操場，上面鋪着一層綠瑩瑩的草地，周圍有一條200米跑道，還種着茂盛的樹木，像是一個池塘被碧綠的小草圍繞着。在它的左邊有一棟高大的教學樓，教學樓包括老師辦公室、教室、實驗室、電腦室、音樂室等。

“叮呤呤”上課鈴響了，校園裏靜悄悄的。站在樟樹下，有時會聽到教室裏傳出來的老師講課的聲音。不知怎麼的，聽到這聲音，反而覺得校園更加寂靜了。下課了，同學們跑出了教室，有的跳橡皮筋，有的踢球，他們穿着五顏六色的衣服，笑着，校園裏就像飛翔着一羣羣快活的小鳥。

當夜幕降臨的時候，校園又恢復了寂靜。辦公室裏，老師們在燈下備課，批改作業。窗口透出柔和的燈光，默默無語地映照着校園裏的花朵，就像老師的愛，永遠溫柔地照耀我們。 我愛我的學校，因爲它是我人生道路上第一課堂，是它讓我學到了許多豐富科學知識，所以我愛我的學校。

他陪伴我渡過我國小的六年時光。每天早上，鳥兒飛向藍色天空，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍色天空，是我們自由翱翔的空間，我愛她!

我馬上就要畢業了，六年時光轉瞬即逝。我忘不了我的同學。他們與我渡過快樂的每分每秒，趙燦.步浩然是我的鐵哥們，每次見到他們我就會萬分高興，甚至有時候我會親切的喊他們一聲：“哥哥。”想到要與我的“哥哥”分別，眼淚劇情不盡的往下掉，因爲我愛她!

學校，有慈祥的校長，有辛勤的老師，還有團結友愛的同學……在學校，有許多老師表揚過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我，那就像刻在我腦子裏似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。李老師已經教了我們三年，有時我真想喊她一聲媽媽，她無私的哺育着我們，我容遠也忘不了她叫我們時的耐心，我們生病時她的心痛與爲我們操心新長出的白頭髮。我愛她

我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裏，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裏面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。