在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的體育課真有趣作文，歡迎大家分享。
今天，上午第四節課是我 們班的體育課，在體育課上體育老師讓我們玩兒足球了。
體育課，上課了，體育老師先讓我們跑了一圈，跑完後，老師又讓我們做了兩遍準備活動，做完準備活動以後，靳浩然就去找體育老師，體育老師讓靳浩然找四個人來器材室拿足球，每人要拿兩個足球，找完四個人後，就去了器材室，他們那了之後，就登陸了起來，登陸完後，就放到了隊伍的前面，體育老師把男生分成了四隊，把女生也分成了四隊，分完後，體育老師讓我們開始玩足球，我們的四個人都不想玩，我想和劉晶玩，可劉晶不是我那一組的，我想着法子把劉晶弄走，可就是不行。
玩的要求就是不能隨便自己找，我知道後，心裏非常的不自願，因爲在大課間我和劉晶有一個約定，她在主席臺那裏等我，課現在，課就報廢了。
體育課真有趣作文2“衝啊！”“耶！”伴着上課鈴聲，同學們像脫繮的野馬衝向操場！原來又盼到了我們期待已久的體育課，不知道陳老師又有什麼有趣的遊戲等着我們呢。
我們站好隊，陳老師像變魔術一樣拿出四根橡皮筋，笑眯眯地說：“今天的遊戲是橡皮筋擺圖形！小朋友分成四個組，用橡皮筋套住身體，擺出各種各樣的圖形，哪個組擺得又快又好，就獲勝。”
遊戲開始了，陳老師宣佈：“句號。”我們趕緊散開，擺成一個圓形，可惜速度太慢，我們失敗了！第二次要擺個“Ｌ”形，這次我們配合很好，第一個完成！
我們正在得意呢，陳老師突然出了個難題——―“感嘆號”，小朋友們一下傻眼了，大家都被橡皮筋連在一起，那個“點”怎麼擺呢？還是指揮員盧博兮聰明，他大聲說：“出去一個人不就得了嗎？”話音剛落，五六個急性子“嘩啦啦”一起衝了出去，結果我們擺成了“省略號”，橡皮筋也掉了。失敗！其他組的同學肚子都笑痛了。
有趣的體育課在歡聲笑語中結束了。我們期待着下一次體育課快點到來，一定會有更有趣的.遊戲在等着我們呢！
體育課真有趣作文3第三節課是體育課，我們有的人都瘋了，體育班長讓我們站好，體育老師看見我們站成直直的一條線，說：“今天我們走完五圈，然後來玩踢足球。”有的人都開心得跳了起來。
我們走完五圈，就踢足球了，我和我的朋友是紅隊。
比賽開始了，我先踢着球，有兩個人在球門的前面，我做了一個假動作，就輕鬆地躲過了兩個對手。就要進球了，守門員看見我往左踢的，他先撲向了左邊，然後我又用力往右踢，進球了！所有的人都爲我們紅隊歡呼。
接下來，我和我的朋友又玩了一個遊戲，是扔沙包。規則是兩個人站在中間，有兩個人在周圍扔。中間的人接沙包，接到一個就可以加一條命，如果你的隊友被人扔中了，你可以復活他，沒有多餘的命時，你可以讓他復活，你死亡。
比賽開始了，我和我的朋友站中間，我都接了十幾個包了，一次也沒有扔到我們兩個人。開始交換攻守了，我一扔，就讓一個人“死亡”了，剩下的另一個是我朋友，也把他扔“死亡”了。
我覺得體育課是最有趣的。
