在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的國小生文明作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生文明作文 篇1
昨天早上我看見媽媽滿頭大汗的在拖地。我問她您怎麼天天都拖地?媽媽回答說：1應爲你們不講衛生，有時從外面回家不主動換拖鞋。2也應爲天天開着窗戶有灰塵。爲了我們的健康，所以我每天都要做衛生。而且用的水都是洗澡前接的涼水。
今天我主動要掃院子，想做一些力所能及的事。可我拿着笤帚覺得好沉，根本掌控不了它，不像我媽拿着那麼得心應手。我掃了一會也一身大汗，媽媽說可以了，乾的不錯 。我回頭一看，哦還沒掃乾淨。媽媽笑着說沒關係，你已經很棒了，明天再掃。
還有，說起文明我今天被老爸批評了，因爲我跟媽媽說話沒禮貌，我答應爸爸要改掉所有的壞習慣。無論有什麼錯改了就是好孩子。我的缺點嘛，媽媽最知道知道也不說。
以後我要幫媽媽做一些我能做的事，做家務也鍛鍊身體哦!我要做一個講文明懂禮貌的好孩子。
國小生文明作文 篇2
一天放學，小紅和小明走路回家，路過看見一個果皮箱，讓我們驚訝的是那些果皮全都扔在果皮箱外面，小紅見了情不自禁地把他們撿起來。小紅對小明說：“現在城市這麼幹淨，如果就被這些垃圾破壞了整個城市的面容，那就不好了。”
小明聽了，覺得很有道理，他說：“我有個好辦法，你先把垃圾撿到裏面。”他們分工後，麻利地行動了起來。不一會兒，小紅把果皮全都清理乾淨，回頭一看，原來小明在紙上寫着“文明只差一步”，並將它貼在果皮箱上，小紅對小明說：“小明，你真聰明，你寫的字可以提醒身邊的每一個人都把果皮倒進箱子裏面，即講衛生，又講文明。”他們倆都露出了高興的笑容，因爲做了一件文明事。
國小生文明作文 篇3
今天我看到一幅講述道德文明的漫畫。
放學了，小海和小穎做完了值日，有說有笑地揹着書包走在回家的.路上。，寫了一句在馬路邊，他們發現了一個很不好的現象：有一些不愛護環境的人，隨手把垃圾丟在垃圾桶旁邊。就那一步之差，那些人也不肯走近一點。這些又髒又臭的垃圾上面還有蒼蠅在亂飛，可真噁心。“是誰亂扔垃圾，污染了環境？”小穎指着垃圾說說，“小海，我們得清理一下。”小海擾擾腦袋，疑惑地說：“小穎我們沒有工具怎樣清理呢？”小穎堅定地回答：“用手撿吧！”說完，小穎便彎着腰，躬着身，伸出雙手拾垃圾，同時迴轉過頭來，喊小海。垃圾被全部拾進了垃圾桶。小海覺得不僅要把垃圾扔進垃圾桶，還要讓人們知道愛護環境，人人有責。於是小海趴在地上，左手扶紙右手拿筆，寫了一句話：文明—只差一步，然後貼在了垃圾桶上，小穎對他豎起了大拇指。
看到這幅漫畫後，讓我想到了那些起早貪黑的清潔工們，他們一年四季都在勤奮地工作。不論冬天的寒冷，夏天的炎熱，他們都一如既往。清潔工雖然不是什麼神聖的職業，甚至很多人從心裏瞧不起這個職業，但是他們爲城市的美化而辛勤工作，那就是光榮的職業。他們那默默無聞、任勞任怨的精神品質值得我們學習，他們的付出是我們積極向上的動力。如果沒有他們辛勤的勞動，我們的城市就不會如此美麗。他們讓我永遠敬佩。
是呀，凡事都要從身邊的小事做起，愛護環境，人人有責！大自然需要我們來維護！我們要時刻牢記一句話：文明——只差一步。
國小生文明作文 篇4
生態文明是人類文明的新發展，它與物質文明、精神文明和政治文明具有同樣重要的地位 。環境和人類與大自然的和諧是密切相關的，生態環境得到改善，就能推動整個社會走上生活富裕、良好的文明高速路。
工業文明給人類帶來了巨大的收穫，但生態文明卻一步一步的離開人們，可人們還是不把生態放在眼中。直到近幾年全球氣候變暖，人們才意識到生態環境的重要性，大規模的宣傳“保護環境，人人有責”，可地球早已被他們破壞的千瘡百孔。地球在近幾年受傷害的數字令人瞠目結舌。例如，目前地球上的動植物大約每天有100個物種從地球上消失。在第三世界由水污染引起的疾病平均每天導致的死亡人數達2.5萬人，世界的許多能源也接枯竭。或許大家以爲這些都是外國的災難，但今年我國北京、天津、上海等地多次發生的歷史上罕見的沙塵暴天氣，使得中國人感受到了環境破壞程度之深和距離之近。
生態文明具有豐富的內容。就其內涵而言，主要包括生態意識文明、生態制度文明和生態行爲文明三個方面。改革開放以來，黨一直強調生態文明。黨的十七大報告在闡述實現全面建設小康社會奮鬥目標的新要求時，第一次明確提出建設生態文明，搞好生態文明建設。領導人對生態的問題一次次的進行討論和研究，最終得出我國生態污染嚴重超標的結果。
生態災害最直接的惡果就是經濟，據說我國每年要拿出20xx億人民幣來用於受生態災難影響的地區的補償。生態已經與人類的生死存亡息息相關了，人類纔開始珍惜它，未免有些太遲了。
曾記否，我們的前人生活環境是那樣的美好：花在草地上展開笑臉，鳥兒在天空中無憂無慮地飛着，魚在水中游來游去……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發展，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們人類作爲高等動物，卻連低等動物保護家園的意識也沒有，是不是太不配了?
生態文明教育是一種把人的問題提到一個新的高度，我們國小生更應該受這種教育。我們應該知道，地球上的資源是有限的，而如今人類的亂砍濫伐，使原本美麗的地球變得不堪一擊。我們一定要更加珍惜生態，不讓它在我們手中化成碎片。我們要提高生態文明意識，從身邊的一點一滴做起，儘量少用一次性物品，節約一滴水、一度電，不亂扔白色垃圾、廢電池，形成自覺的行動，不浪費身邊的資源，做到真正的低碳生活。
我們作爲國小生，在抓緊教育的今天，更應該知道生態文明的重要性，我們應該將它作爲一種不可估量的財富，珍惜它，愛護它。我們應該吸取上一輩人的經驗，珍惜資源，保護生態文明，把地球變成一個更加燦爛與輝煌的星球!
