在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的吉他老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的吉他老師作文1
“這裏應該按着一弦二品……對了！這裏二品三品一起按住……對了！”猜猜我在幹什麼？沒錯，我正在天目琴行學吉他。
我的吉他老師姓湯，他又瘦又高，有着一張年輕的臉，讓人一看還以爲他是個大學生呢！湯老師的眼睛不大，可它卻可以看出每個學生的性格與喜好。別看他年紀不大，可他有一顆認真教學的心。
記得那是一個星期天的晚上，我正在天目琴行學吉他版的《天空之城》，我看着湯老師給我的琴譜，突然一個很難的和絃映入眼簾，我情不自禁地轉向旁邊的湯老師，問道：“老師，這裏可以用簡單一點的方法彈嗎？“可以啊！你看，用一個大橫按就可以了，像這樣！”說着就給我示範。“哦……原來如此……那這裏是不是也可以一樣用大橫按？”我指着另外一處琴譜問。“是啊，這裏也可以，你看……”說着又示範起來。我順着琴譜看下去，不好意思的問：“那這裏呢？”“這裏可不行，這裏要這樣……”只要我有不會的地方，湯老師都會耐心的解答，專心致志的爲我演示一遍，然後萬分期待地看着我練習。如果我彈的好，他就會萬分激動地說：“太棒了！”如果彈得不好，他也不會火冒三丈，他只會和藹可親地鼓勵：“加油！”
在吉他的世界裏，我就像是一棵小樹苗，而湯老師則是水和土壤，讓我慢慢成長。有這樣一位認真教學的老師，我覺得非常榮幸，你覺得呢？
我的吉他老師作文2
每當我在電視上，街頭看到吉他時我就會不由自主地想起我的吉他老師——王平昌。
王老師的吉他技藝高超，他每每在彈吉他時總是十分投入，十分認真，就好像不在彈吉他，而是在遊戲一般十分輕鬆，自如。
王老師拿起他最喜愛的吉他，擺好姿勢，開始彈奏起美妙的樂曲，每一段節奏經過他的手指尖，美妙，活潑的音符緩緩流露出來。他的表情如癡如醉；雙眼輕輕着，好像一邊彈一邊享受着；頭還跟着節奏輕輕晃動着；腳輕觸着地打着拍子；手指在琴絃上上下掄回着······他好像自己進入了吉他的世界，與他融爲一體，合奏這首樂曲。
到了強烈的地方，他的身子也跟着吉他一起晃動，頭更加有力地打着拍子，彷彿身臨其境，想象着那樂曲的情景；到了柔美的`地方，表情十分舒展，音律高低起伏，各種動作更細微緩慢，十分溫柔；到了高潮部分，他雙眉緊蹙着，強烈的情感在眉宇間流轉，每一個音是那麼清晰，那麼富有感情！
王老師不僅琴藝高超，而且也十分有耐心。
在上課時，有時同學們對於老師教的指法掌握不好，這時王老師沒有生氣，而是鼓勵着我們，找出原因，對症下藥，告訴我們技巧讓我們更上一層樓。
王老師是一位好老師，他不僅僅琴藝高超還有耐心，讓我對吉他更有興趣，我愛吉他！
我的吉他老師作文3
說起吉他，我立刻熱血沸騰，這使我想起我的老師以及我的一條富有情趣的吉他之路。而這條路的引路人，是我非常喜歡的帥哥——劉強老師。升到六年級的我一直想學一種樂器，爸爸提議了幾種，我都不感興趣。聽說表哥學了吉他，我頓時對它產生了興趣。爸爸毫不猶豫地給我買了把吉他，經琴行老闆介紹，認識了劉強老師，一個曾是樂隊吉他手的人。在我眼裏，要想學好一門藝術，就必須勤學苦練。
20xx年11月7日是我第一次吉他課，他家住在豐澤園小區。他給我的第一印象是帥！比我想象中更年輕，還不到30歲。我和爸爸被他邀請到他家，一番討論後，爸爸就把我留到他家學吉他。每次來他家學吉他，我總會叫他強哥，也讓我覺得特別親近，感覺像自己的家人。他也會陪我玩，對我說話就像對自己的弟弟一樣，當然上課時總是很輕鬆愉快的。他可以說是一位好哥哥，更是一位幽默的哥哥。上課時，他經常和我開玩笑，讓我歡樂地度過每一節課，讓我覺得那個下午在不知不覺中度過，也讓我漸漸喜歡上了他。他也是一位對生活充滿熱情的哥哥。他對我說了他的吉他之路。從他的描述中，我還真學到了不少東西。
他在婁山練琴的時候，聽見下面小夥伴的嬉戲聲，就自言自語地說：“你們玩吧，等我玩的時候你們就不能玩了！”這句話我也在日記中多次引用，也給了我很大動力。他就像我的引路人，在茫茫大霧中爲我點亮一盞指路燈。從他身上，我也學到了不少做人的道理以及對生活的看法，更爲自己能結識這樣一位好朋友而感到慶幸！他就是我的吉他老師強哥，真的很強！我也希望自己在他的影響下越來越強！
