在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的讀書作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文600字 篇1
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀書不僅能使我們開闊視野，增長知識，培養潛力，還能夠提高我們的閱讀水平，對各科的學習都有着極大幫助。
讀書能改變一個人的生活，宋朝軍事家、戰略家岳飛能夠百戰百勝，少不了周侗老先生的教導和他自己的勤奮好學；著名的大文學家匡衡，小時候向古人學習，以鑿壁偷光的方式讀書，終成爲一代名人。
書就像一盞明燈，驅趕我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜；書就像一葉扁舟，引領着我在知識的海洋中遨遊；書就像一位良師益友，與我終生相伴，教會我許多道理；書就像……
“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”……吟誦着李清照的詞，無限的才情從字裏行間傾瀉出來。在“女子無才便是德”的封建社會，她不爲這些所迫，大膽地提筆寫下一句句流傳至今的詩詞，爲後人留下許許多多的優美的詞。也許李清照真正期盼的並不是流芳百世、名垂青史，她只是抒發自己的情感罷了。我彷彿被她那不懼世俗的性格所感染了。她那氣節高尚、性格剛毅、灑脫不羈的品質讓我折服。
書，不僅改變了我，也改變了我的生活。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”我認爲，每一個學生要在書籍的世界裏有自己的生活。讀的書多了，懂的自然也就多了。
讀書作文600字 篇2
對於“我讀書，我快樂，我智慧，我夢想”這句話，我的理解是：一個愛讀書的人，在收穫快樂的同時，也將擁有智慧，並創造出一個又一個超凡的夢。
古今中外，許多名人寫下了有關讀書的名言，讓我深受體會的莫過於劉向的：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話是說：書像藥一樣，閱讀得法，可以醫治愚蠢的毛病。是啊，書像一把開啓知識寶庫大門的鑰匙，也是一劑啓迪智慧的靈藥。對此，我深有體會。
這幾天，我看了一本叫作《國小生最新獲獎作文一本全》的書。它告訴了我怎樣使平淡的材料寫生動。我記得書中是這樣講的：“巧婦難爲無米之炊”說出了“米的重要”。可是，一旦找到了下鍋的米，就自然應該考慮煮飯的問題了。而寫作正是如此，有了“米” —平淡的材料，就得設法把它“煮”成香噴噴的“米飯” —文章，也就是把語言寫生動些，讓人吃起來津津有味。我們可以運用比喻、擬人、誇張等修辭方法，使平淡材料寫生動。隨後，這本書又告訴我寫好創新文章需要做到六個“新”：1。題目要新。2。 視覺要新。3。體裁要新 。4。結構要新。5 。立意新穎。6 。語言要新。做到了這些，一篇“誘人”的文章就完成了。
《國小生最新獲獎作文一本全》讓我明白了許許多多，也對我的夢想達成助了一臂之力。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”的確如此，凡是作文比較好的同學，都用高興的心態去觀察事物，並用筆把它描繪下來；而那些作文不好的同學一聽到“寫作文”這個詞就害怕。
我的夢想有很多，有些是遙遠的，有些則是即將要實現的。雖然在這條路上，遇到坎坷是無法避免的，但是，不經歷風雨怎能見彩虹呢？我相信有書的陪伴，我會越來越幸福！
讀書作文600字 篇3
書是人類進步的階梯。
——題記
高爾基說，書是知識的源泉。培根說，知識就是力量。我說，書是一副靈丹妙藥，可以醫治我們的愚笨，書還是我的良師益友，給予我前進的力量。
我能在書中找到許多樂趣。在我牙牙學語之時，我已經開始看一些童話書，我曾爲白雪公主與王子在一起的結局而歡呼雀躍，曾爲灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾爲小紅帽的遭遇而心急如焚。在書中，我進入了一個充滿美好幻想的童話世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時，我已經可以閱讀一些名著了，在《名人傳》中，我看到了爲音樂嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅持不懈；在《海底兩萬裏》中，我到了那無邊無垠的海底世界，開闊了眼界，增長了見識。此時的書就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。
斑斕午夜後，朝花雨露時，如今的我已經習慣在傍晚，手裏捧着一本古色古香的書，書本散發出來的墨香令我心曠神怡。撥開滾滾硝煙，我來到了《西遊記》那個充滿傳奇色彩的神話世界，孫悟空那不畏艱險，勇往直前的精神令我敬佩，我也開始向書中的人物學習。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收穫了不一樣的果實。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個時期腐朽黑暗的舊中國，知道了落後就要捱打這一道理，我發奮圖強，發誓要爲祖國貢獻出自己的一份力量。在讀書的過程中，我找到了樂趣，又開闊了眼界，增長了知識，真是一舉多得。
如今，我和書籍已經形影不離，成爲了無話不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書真讓我着迷！
讀書作文600字 篇4
書，是一艘戰艦，把我們帶到浩瀚的海洋；書，是一匹駿馬，帶我們領略人世的真諦；書，是一位朋友，是一個隨時隨地都可傾訴的夥伴。我的書夥伴帶給了我許多。
從牙牙學語到現在的五年級，我的讀書生活更是多姿多彩。那時候，媽媽每天給我講一個個有趣的故事，讓我着迷，《七色花》、《龜兔寒跑》、《貓和老鼠》……在媽媽的“演講”下，我覺得十分有趣。到了二年級，媽媽給我買了《安徒生童話》，對於那時對並不熟悉的我來說，真得花點時間。我拿起書，過了一段不用靠媽媽的讀書生活。一頁、兩頁、三頁……我快速的翻閱着，看完這個故事還想看下一個故事。突然，一陣聲音傳了過來：“都10點了，還不睡覺！又沒人會把你的書偷走？”沒辦法，我只能帶着無限懸念，含淚上牀。在甜美的夢裏，我和書一起玩耍，一起講故事，開心極了。
稍大點，我開始看沒有拼音的書，只要一有時間，我就拿起我親愛的書，像一匹餓狼撲食似的，一頁又一頁地讀起來；早上，爸媽還沒起牀，我就已經在那舒舒服服地看着書了；下午，我以最快的速度完成作業；晚上，我用最快、最好、最工整的書寫完成家庭作業，爲得仍然是我心愛的書。
不知不覺中，到高年級了。一般的故事書已經吸引不了我了，哪怕全是文字，我也能讀得津津有味。在老師和母親的指導下，我開始記書中優美的詞句、段落，學習作者的寫作方式，以及續編這個故事，品味我最欣賞的部分。
醉心閱讀使我的到了報償，從三年級起，我的作文經常得到老師的表揚，閱讀也大大擴展了我的想象力，讓我進步很大，在作文得到光榮後，我明白了：作文，首先要別出心裁，落筆也要有點“鮮味”纔好，而最重要的是寫真情實感。這些領悟自然是課外讀物的饋贈。
無論白天黑夜，無論颳風下雨，無論酷暑嚴寒，書永遠陪伴着我。我愛讀書。
讀書作文600字 篇5
劉教授在文中指出，教師的“課程智慧”是一種專業智慧，體現在老師上課時講的知識比較豐富，而這個豐富不是雜多、雜亂，而是這些豐富的知識讓學生感覺到有足夠的信息量，而不是貧乏、簡單。一個有課程智慧的老師，必須懂得如何科學地有意義地處理教材。劉教授對此提出了“吃透教材”、“補充教材”和“更新教材”三條建議。
要改變教材，首先要“吃透教材”，明確課程設置的目的，清楚教材到底要教給學生什麼。在此基礎上再談改變教材和超越教材，要謹記不能只爲了考試來選定教學內容和設計教學活動。其次，用比較保守、溫和的“加法”態度來“補充教材”，既包括教學資料的補充，也包括通過教師的教學語言和教態等手段來增加教學內容，提升教學的意義。劉教授指出，有些老師在課堂上表面上在“對話”，實際上是在“獨白”;有些老師表面上是在唱獨角戲，甚至在演默劇，而實際上是在與學生進行心與心的交流。我一直認爲，與學生進行“心靈的.對話”，對於一個語言老師來說，尤其重要。至於更新教材，就是要重新開發教材，在適當補充的同時，要懂得捨棄，學會刪減，最終做到對課程資源的科學整合，最大限度地提高課程效率。
我校同時使用4套教材。對這4套教材，不同的老師會有不同的側重和取捨，但教學目標是一致的。其實，我們很多時候也不侷限於這4套教材，經常從各類英文報刊書籍上選取一些合適的素材作爲日常教學的補充，大大豐富了內容，增加了信息量。不過，這很需要老師的心思和功夫。
讀書作文600字 篇6
在我的腦海中，我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象飢餓的人撲在麪包上一樣。”因爲這句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書人對求知的渴望。對以前不愛讀書的我來說，既是激勵，更是鞭策。
記得上國小一、二年級的時候，我自我感覺語文成績還不錯，看不看書並不重要。但進入三年級，我的語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其是對閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過後，媽媽耐心地和我一齊分析語文成績上不去的原因。媽媽說：“課堂學的知識是基礎，但課外閱讀也很重要，平時要養成多讀書、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語文成績纔會慢慢提高。”聽了媽媽的教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成爲我的好朋友。
此刻，每當做完作業，我總愛一頭鑽進書房裏，在書的海洋裏盡情地遨遊。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因爲沉醉於讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢裏還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什麼叫“廢寢忘食”，也更深刻領悟高爾基“讀書飢餓論”的這句名言了。
一段時間下來，我的學習成績漸漸提高了，體現最明顯的莫過於作文和閱讀。此刻寫作文再也不會覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領會全文。我想學習上的進步都是得益於我熱愛讀書的好習慣。讀書既增長了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣。
我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃麪包一樣吸收書的營養。
讀書作文600字 篇7
家裏人都知道我是個小書蟲，這比喻點也不假。我愛讀書，讀書生活給我帶來了不少快樂，然而，樂中也有不少苦。
走在大街上，最吸引我的不是家家大商場，而是書店。每到書店門口我就拉爸爸進去，翻翻這本，瞧瞧那本，有自己喜歡的書就買上幾本。我經常想方設法的去讀書。可是隨着年級的升高，我的學習生活變得越來越忙碌了，讀書的時間也就越來越少了。今年暑假，家裏人打算新學期讓我轉學到縣城去讀書。媽媽特意給我買了幾本練習冊，說：“好好複習到縣城讀書才能跟得上”。哎，看來別想讀課外書了。天，爸爸從學校圖書室借來了本《稀哩呼嚕歷險記》，令我愛不釋手。天早晨，我正津津有味地看着這本書，媽媽走過來，把奪過我的書說：“別看了，去做練習冊”。我支支唔唔地說：“好不容易有點時間，再看會兒嘛”。媽媽本來就有點不高興，聽了我的話，臉色由陰轉雨，頓時“龍顏大怒”：“做練習冊還不是爲了你好，快去做”。我心中雖有百個不願意，但是母命難違，我只好乖乖去做。我邊做邊回味着，那精彩的片段簡直把我整個兒心都勾去了。突然，我靈機動：“媽媽，我想上廁所”。“去吧，快點”。我趁媽媽在客廳倒水的功夫，偷偷把那本書塞到衣服裏，溜煙跑進了廁所，反鎖上門，坐在馬桶上津津有味的“啃”起來。時間分秒地過去了，媽媽等得不耐煩了，竟“破門而入”，我被拽到客廳數落了頓。哎，真不是滋味！
我愛讀書。雖然有時受大人的責罵，但也是值得的。因爲看課外書，我的作文水平提高了不少，這叫“有失必有得”嘛！
讀書作文600字 篇8
一位哲人說過“書籍是人類進步的階梯”這話一點也沒錯，正是因爲有了書，我的生活纔有了快樂，我才學到更多的知識。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我認爲“書中自有樂百萬”自從拜書爲友，我的生活便如此絢麗多彩。
我喜愛讀書，我的臥室裏，書房裏到處都有書，我的房間像狗窩，亂得不忍直視，但書卻整整齊齊，邊緣邊角沒有一點摺痕。我讀書的口號是“有書爲師，爲友，樂在其中。”
陰雨霏霏，打開了記憶之窗，我小時候很淘氣，喜歡和鄰居家孩子去門口玩水，即使媽媽不讓我去，但還是偷偷地玩，一天，媽媽給了我一本繪本，裏面有字，有圖，還有拼音，裏面的畫面十分誘人。我興沖沖地接過繪本，獨自一人看了，封面的畫另我迫不及待地打開了它。書的一半是字，另一半是畫，上面的字很多不認識，於是便用拼音拼，可我的拼音只認識我，我並不認識它。因此，有很多字拼不出來，問媽媽，她總是沒空。我不甘心於此，上課時認真聽了，被老師說成有“好動症”的我，竟然認真聽講了，真是個奇蹟。但是，現在想來，那都是書的魅力。
因爲那本繪本，我愛上了書，沒過了多久，那本書我便讀完了，那本繪本——《我媽媽》。那本繪本，就是我的第一位老師。因此，我愛上了看書，愛上了文學，更愛上了寫作。
後來，書在我的生活中亦師亦友，給了我無數快樂。讀了《昆蟲記》我瞭解了昆蟲那不爲人知的祕密世界，讀了《格列佛遊記》，我得知了格列佛在大人國，小人國和馬國的奇妙之旅，讀了《老人與海》，我深切地懂得了人不能在挫折面前低頭，就算被毀滅，也不能示弱，逃避……
黃昏已近，夕陽照射在這片小天地中，輕輕合上書，閉目回味着書中栩栩如生的人物形象，腦海中閃現着充滿魅力的文字，茶香已經淡淡褪去，縈繞在鼻間的是濃濃墨香。
讀書作文600字 篇9
在我的腦海之中，有這樣一個夢，牽着我，向勝利的彼岸，緩緩踱去。在不久的將來，我拿着一份滿意的成績單，走進了心儀的大學學府，父母爲我驕傲，母校爲我自豪！夢，雖是空想，但也可以讓它成爲現實！圓夢的最好辦法，則是在各科取得優異的成績。而最重要的一步，就是讀書了。
國小，讀書是我娛樂的一種方式。那時，我癡迷於科幻小說，在學校，在家裏，任何地方，我都書不離手，讀書時，像是沉浸在作者創造的奇幻世界，流連忘返。一本書一兩天就能讀完。自國小七年級起，我就不怎麼讀書了。上了國中，仍是這樣。老師讓做讀書筆記時，我則隨便一翻，找個不長也看得過去的段落，隨手一抄，抄完就將書本打入冷庫，不見陽光。可是，這樣的弊端也顯露了出來。
那是在七年級下學期期末考試，關於名著《駱駝祥子》的問題，整整三分，我一分不得。三分放在之後的大學聯考，可是整整三個操場啊！得知這一問題之後，看着曾經的摯友，陷入了沉思我真的應該看起書了！
我立馬換好衣服，去了書店，買下了八年級必讀的名著《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》。回到家，看着這三位新友，萍水相逢。我拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了起來，不一會就進入了狀態。我像是踏入了書中的世界，與男主一起經歷許許多多形形色色的事，我沉醉了。看累了，看着窗外，放眼望去，燦爛的眼光普照大地。我突然發現，我讀書時，燦爛的是陽光，更是我的心房。
我相信，只要我能堅持下去，我心中的夢，不會再是空想，書將化作我飛翔的翅膀，讓我翱翔在更廣闊的天空！
讀書作文600字 篇10
“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因爲自從我喜歡讀書後，我的詞彙量就越來越多，語言表達越來越順暢，水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。
我每週都會去一次書城。因爲那裏有許多許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因爲我什麼書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，裏面有着很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼後，便箭一般的衝到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳裏。雖說是吃飯，但我心裏卻還想着那本書。可我以後再不那樣了，因爲我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的意義不光是因爲增長知識，還因爲我可以盡情的隨着書裏主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨着書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一羣天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的經常被老師當作範文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網呀。
這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬於我自己的星星！
