在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的開學暢想作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
眨眼間,寒假是十分快的,一眨眼些學期就會來臨.
進入中學後,學習情況有了很大的變化,科目多,內容深,老師的要求也提高起來了.在這種情況下,要真正掌握學習的主動權,搞好自己的學習,訂一份學習計劃指導自己的學習是很重要的.
因此,我爲自己指定了努力的目標.
1.要改變學習上中流的情況.上課記筆記,作業認真做,定期預複習整理學過的知識.
2.語文要提高自己的分析能力和寫作的能力,堅持每週寫週記;外語本,學期的重點是增加詞彙量與聽說能力,還要注意語法;數學要求能在老師的內容之外利用課外資料再增加一定量的學習,參加週末數學補習班或擴展班或探究班,提高自己的應變能力與思維能力.
3.定是參加體育鍛鍊,提高身體素質.
4.積極參加自己愛好的科技活動,發展興趣特長.
5.多看課外書,增加課外知識.
計劃就這些,至於暢想,可以在寫作文上多加點想象力;去觀察,去體會生活實際.
我想訂了這個計劃,我會爲它去努力,去實現奮鬥目標,我去用自己的行動,證明這一切.
開學暢想作文 篇2在我的心目中，一座讓孩子喜歡的學校是會飛的。
這座學校長着一對翅膀，輕巧地從地上飛到天上，成了“雲朵上的學校”。
春天的陽光下，上課時會有小鳥在窗邊休息，下課後，同學們會扯下一大把一大把的像棉花糖一樣的雲朵，捏成各種形狀的小動物，然後再放回空中。現在周圍就有許多小動物們陪着我們一起上課了。
夏天，同學們用雲朵捏成一把很大的太陽傘，在“太陽傘”下寫作業。課間休息時有些同學還玩起了雲朵雙槓和雲朵滑滑梯呢！下雨後，我們的彩虹操場就現形了，於是大家開始上體育課了。體育課上同學們會打雲朵球，跳雲朵繩，別提有多開心了。
秋風姑姑一吹來，我們騎着自己捏的小動物們向前衝。早晨上學時，有些同學快遲到了，就騎着小動物們請風姑姑幫忙。風姑姑一吹氣，一眨眼就到了校門口。於是這種到校方式就在學校裏傳開了。
冬天到了，四處都結冰了。大家穿着棉襖騎着結成冰塊的坐騎來學校。膽子大的同學，穿着冰塊做的溜冰鞋在學校的屋頂上滑冰，膽子稍微小點的同學就玩起了冰塊滑滑梯。這些遊戲這麼有趣，連老師們有空也來一起玩。
我真希望我的學校也是這樣的啊！
開學暢想作文 篇3國小六年的學習生活我已經成功地畫上了一個圓滿的句號。對於國小生活，我是比較滿意的，它爲我國中的'學習生活奠定了一個紮實的基礎。從XX年9月8日起，我正世跨入宿松縣實驗中學的大門，從此人生又翻開了嶄新的一頁。一段嚴肅緊張而又豐富多彩的國中生活開始了。
作爲一名剛剛升入國中的學生，我是興奮的，是好奇的，但更多的是忐忑與緊張。開學第一天，語文老師就給我們713班佈置了一個特別的任務：讓我們每人寫一篇作文《這就是我》。而且他幾乎洞穿了我們的寫作的一貫套路，並毫不留情的一一列舉出來我們以前喜歡寫作文的類型。他說，他不喜歡作文千篇一律，還說他喜歡與衆不同的東西，希望我們通過這次習作能寫出一個真實的自我來。並且第二天還要一個一個地把我們一個個上講臺發表演講時的樣子一個個地用攝像機錄下來。話音剛落，只見他真的從包裏掏出來一個索尼的數碼攝像機。我一看傻眼了，頓時嚇得不知所措。放學後，我悶悶不樂地回到了家。父母忙問我怎麼回事，我一五一十地道出了心中的不滿與困惑。爸爸聽完後，輕鬆地說，哦我當是發生了什麼大事，這很簡單嘛！只要你在學習上不要有懼怕老師的情緒，不要把他（或她）當作老虎，而要把他(或她)當作是自己的摯友，大膽地、暢所欲言地問問題。放鬆心態，自然會寫好作文的。”聽了爸爸一席話，我似懂非懂地點了點頭。寫作文時，我深呼吸了三次，放鬆心態，果然，寫作時，文字就像行雲流水一般，一氣呵成，非常輕鬆，流暢地完成了《這就是我》作文的寫作。第二天，語文老師來拍錄像了。同學們個個都很膽小，不敢參加。老師只好宣佈作罷。我有點靦腆，很想上臺去演講，但又怕自己寫得不夠好，大家因此而取笑我，因而心中頗有點失落，便無聊地翻開自己的作文本。語文老師顯然是注意到了我，他簡短地掃描了一下我寫的作文，鼓勵我上臺去把自己所寫的作文讀給大家聽。第一個就叫我上場，我緩緩站起身，臉漲得通紅，心中怦怦直跳。
但是我立即想起家中爸爸對我所說的話，頓時有了信心，我鼓勵自己：“鎮定，不要慌，不要害怕老師，他是你最好的朋友！”於是，我響亮地朗讀出了自己的作文，搏得了全班同學和老師的喝彩與掌聲。
