在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的國中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國中作文 篇1
“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領導走進了教室同學們好！”其中一位跟我們打招呼領導好！”我們異口同聲地答道。 頓時，班主任喜笑顏開同學們熱愛什麼
我們愛學習！”
其實，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長衝着領導笑得滿臉是牙齒同學們課間喜歡幹什麼呢
”
“我們課後抓緊複習，用優異的成績回報母校。”
“我們課後讀文學作品，使自己的靈魂得到過濾和昇華總之，大家是熱愛學習的。”班主任來了個小結。
這時，領導、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。
“大家是怎樣對待合作這一問題的呢
”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎麼答呀
” 我笑而不答。
很久。教室裏沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長的`臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個人都有自己的看法。”領導打破沉默。 我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋樑，需要真誠，需要用心溝通。隔着心門的交流，越是完美，越是虛僞。我們無需完美，只要真誠！”這時，我已經不在乎班主任的瞪眼。看着他們青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭爲我鼓掌。
我們不是克隆人！我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作！
國中作文 篇2
樹葉在腳下“沙沙”作響，學校的鐘聲漸漸遠去。樹林的陰影打在秋田的臉上，遮住了她的表情。天空偶爾掠過一羣飛鳥，寂寥、空曠。
秋田並沒有說話，看起來同平常一樣，可是手中捏緊的試卷泄露了小心隱藏的祕密。她今天並沒有和赤佳一起走，也沒有去參加運動，而是一個人在學校走了很久，坐了很久。想說話，卻發不出一絲正常的聲音。“真是傻子啊。”喉嚨很乾，一開口聲音就崩潰了，還帶着哭腔：“明明知道即使再用功也不過這樣……34分，真可笑，天天那麼用功，也還是沒有辦法改變。”
其實，爸爸告訴過她，成績也可以不用那麼好。可是，她很努力，那麼想要變得優秀，那麼想讓父母自豪。可這是不是沒有用呢？是不(國中作文)是無論如何，也無法改變呢？是不是就像木偶，拼命掙扎最終也只會把線掙斷，摔得更慘呢？那樣，放棄會不會好一點？
走到家門口時，秋田很努力地擦乾了淚水，裝出沒事兒的樣子，開門進去。“媽，爸，我回來了。”頓了頓，又說，“成績下來了……34分。”“哦，沒事，考試而已。”爸爸輕鬆地說。聽到這個回答，秋田並沒有覺得好受點，她想聽的並不是這個。這種似乎漠不關心的口氣，讓她無限沮喪。忍了許久，她還是爆發了出來：“我想聽的，並不是這個。”而父母似乎沒聽見，媽媽端着一碗海帶湯對秋田說：“來，喝這個。”“媽，我想聽的不是這個！爲什麼你們總不在乎我的'成績？對你們來說，難道不重要嗎？”秋田甩開書包，跑進房間，撲在牀上。她並沒有哭，只是無法起來收拾她留下的殘局。
過了很久，似乎有人上來了，是爸爸。他撫摩着秋田的頭。很久，他說：“你誤會了。我不知道該怎樣告訴你……小時候，你曾經發過一次高燒。雖然我們很努力，可是醫生說你可能要離我們而去。爸爸開始十分痛苦，每天什麼事也不想做。有一天晚上，家裏停電了，我點了一根蠟燭，很微弱的光。可是我突然明白，哪怕這光亮很小，只有八釐米可以被照到，但只要它堅持，我們也總可以看見八釐米光亮。所以，我不放棄……”
說到這裏，秋田的枕頭溼了一片。
“你奇蹟般地活了過來，可是醫生說你的智力只有正常人的五分之一。但是，我還是很慶幸。所以，我從不要求你的成績。”
“爸爸！”秋田再也忍不住了，坐起來，淚流滿面：“即使只有八釐米，我也會朝着光亮走下去，我會成功的。”秋田的聲音那麼堅定，彷彿穿越時空，響徹未來。
後來怎樣，無人知曉。但是我知道，珍貴的東西總是慢慢成長，就像秋田的八釐米光亮。
國中作文 篇3
走在空無一人的路上，坐在街道邊的一家咖啡廳，來一首優美的音樂，再點一杯最愛的咖啡，享受一下下午的時光，讓陽光照在自己身上，讓溫暖包圍着自己，讓世界跟隨着自己的腳步，再從鏡子裏找到內心深處最深的自己，讓快樂瀰漫在身邊。
走在世界的這一邊，總是會想象另一邊的樣子，那爲何不自己去探索，在探索的時候一定會遇到無數的困難，那麼就去找到當中的幸福吧，其實有許多事物放大之後，總是會看見他的醜陋之處，那麼就拿遠一點看吧，在世界最卑微的時候找到最偉大的自己，讓自己放鬆一下，不要那麼的忙碌，去看看這世界的美好的地方，把疑惑困惑先放一下吧，尋找一下身邊的幸福。
爭吵詛咒咒罵，困惑鄙視憤怒，先暫停一下，戴上耳機，走上街橋，暫時離開一下這個吵鬧世界，再看看遠處，去享受一下這份只有自己的幸福，停止約束，放大自己，把自己的心看透，跟着旋律搖擺吧，做自己就好，管他外面的世界怎麼樣，那麼就這樣吧，真的沒有什麼好怕的。
在受傷的時候，繁瑣雜事就先別放在心上，就這樣讓時間沖淡傷口吧，真的'無所謂，也就只能這樣，在幸福敲門之前，等待就好了，不需要太在意，也沒什麼需要在意的，順其自然就好，還沒到該插嘴的時候，那就先在嘴裏含一顆糖好了，起碼嘴裏是甜的，在最困難的時候，最重要事也就是相信了,要去相信幸福還在你的身邊伴隨着你。
也許幸福並不是最偉大的，卻可以讓每個人都因他感到美好，也許幸福不是最龐大的，卻能溫暖一個枯竭的心，也許幸福不是最明亮的，卻能照亮一整片天空，也許幸福不是最燦爛的，卻能在平淡中照出一片彩色。也許就是因爲這樣幸福才顯得珍貴，纔不容易被發現，然而時常被遺忘，其實幸福每天都在身邊，那麼就從現在開始尋找屬於自己的那份幸福吧！
國中作文 篇4
“咔嚓”“咔嚓”，從金老師的家中傳來了一陣又一陣的“咔嚓”聲。咦？這是咋回事？難不成金老師的家中出現了一羣大老鼠在啃桌椅？就讓我帶你去一探究竟吧!
只見老師邁着輕盈的腳步走進來，在黑板上寫了三個字：口、去、皿。我想：這金老師的葫蘆裏賣的是什麼藥？這節課和這三個字有神馬關係？金老師還未等我們問，就先發話了，說：“這三個字本來是一家子，現在，它們分開了，我想請你們拼一拼。”金老師話音剛落，我便脫口而出：“嗑!”“沒錯。今天，我們來舉行一場嗑瓜子大賽。勝者將會有一份大獎。”金老師笑眯眯的`說。教室裏一片沸騰，我暗暗的想：我平時都不嗑瓜子，能贏嗎？唉，真是老爺爺繡花——難啊。
“預備”——大家的心都提到了嗓子眼。葉俊傑當初說他一定會贏，能如願以償嗎？
“開始”金老師一聲令下，同學們便開動了，“咔嚓”“咔嚓”，“咔嚓”聲此起彼伏，不絕於耳。再看看葉俊傑，先將一顆小巧玲瓏，穿着黑白相間衣服的瓜子放在兩齒之間的空隙，牙齒一合，瓜子便一分爲二了，瓜子仁蹦了出來。又見他右手剛剛放下，左手又拿起一顆塞了進去。再看看闕宇傑，也顧不上淑女形象了，先放進嘴裏一顆，再拿出來，一剝，一顆瓜子仁就出來了。
終於，輪到我了。闕宇傑轉過身，悄悄地對我說：“將兩顆瓜子一起放入嘴裏，又快又好，我是過來人準保好用。”我想：這好用嗎？比賽開始了，我先拿起兩顆瓜子放進嘴裏，可是，我往一邊咬，另一邊的瓜子就玩蹦極，從我嘴裏逃走了。我又試了好幾次，可事事如此。既然這樣，就用B方案。我先拿起一顆瓜子，放進嘴裏一咬，拿出來，用手一抖，便抖出了瓜子仁。10、9、8、7、開始倒計時了，我告訴自己：“張樂，加油!”“停”老師一邊盯着同學們的瓜子堆一邊說。比賽結束了，我看了看自己的瓜子堆，真是“敵我不分”啊!我竟然以42顆瓜子仁，勝出了比賽，拿到了金老師的大獎!
通過這次比賽，我明白了：世上無難事，只怕有心人。在生活中處處細留心，就可以讓你深深得感悟到。
國中作文 篇5
你，着一襲素色長裙，從泛黃古香的竹簡中走來，吟詠着“月移花影約重來”的美好，訴說着“怎一個愁字了得”的悲傷，你是宋時的明月，灑下溫婉的寧靜；你是山間的傲梅，柔美卻又剛強。你的悽悽愁思，你的堅韌執着，幻化成一束最亮的光，照亮世間，成爲跨越千古的絕唱。
在金銀榮華的富貴生活中，你選擇了清靜淡泊；在世風日下的破敗的山河中，你選擇了堅韌不屈。一聲“易安居士”，道出了你那恬靜淡雅，隨遇而安的真實性格。每當世人提及李清照，腦海中浮現的便是那弱不禁風的身軀，憂傷憔悴的詞人形象，但從中讀出的卻是你堅強不屈的獨擋一面的傲岸靈魂。你散發的芬芳，在千年後的今天越發清晰，隨着時光流轉，賦予我的生命以你的美麗。
生命因你少年時的天真爛漫而美麗。“倚門回首，卻把青梅嗅”是你羞澀姑娘的寫照，飽讀詩書，才氣橫溢，世人大加稱讚；“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”是你歡快的閨中生活，寫詩作畫，陶冶着你的情操，讀你的詩，讓我感受到一個少女的幸福無憂。
生命因你的溫婉賢淑而美麗。“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”是你深深的思念，“才下眉頭，卻上心頭”是你離別時的感傷。擬將全部獻給文學研究，與丈夫趙明誠共同創作《金石錄》，享受着這種琴瑟和鳴的喜悅。讀你的詩，讓我感受到一個妻子的善解人意，賢良淑德。
生命因你的凜然風骨而美麗，逃亡時刻，面對烏江，想起丈夫臨陣脫逃，不覺吟下“生當作人傑，死亦爲鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”的千古絕唱。這種浩然正氣，不肯退縮的精神，是你靈魂中隱藏的.堅強毅力。讀你的詩，讓我感受到一代詞人的大義凜然，不畏艱苦的精神。
生命因你的無盡愁緒而美麗。無心出遊，道出“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的困苦；秋風黃葉飄零時，又寫下“悽悽慘慘慼戚”的悲傷與寂寥。讀你的詩，讓我感受到國破家亡是無路可走的悲苦淒涼，讓我體會到無盡的失落與惆悵。
你以“暗淡輕黃體性柔”的桂花自比，安逸閒適，不求富貴，遺留萬世芬芳，多少次雲舒雲卷，潮起潮落，驀然回首，總能看見你在煙雨中徘徊，總能聽見你在小徑上輕聲嘆息，每當從散發墨香的書本中讀到你的詩，總能透過書本看到那個立於黃花中尋尋覓覓的美神。
記得臧克家所提“大河百代，衆浪齊奔，淘盡萬個英雄漢；詞苑千載，羣芳競秀，盛開一枝女兒花”。跨越時空，伯牙因鍾子期而美麗，齊桓公因管仲而美麗……易安居士用一生向我詮釋，讓我收穫，讓我隨着她笑，隨着她愁，我的生命便因此而美麗。
國中作文 篇6
冬天已接近尾聲，春天的前奏已經響起。一切生命都已帶着希望迸發出來。
別的先不說，就說這太陽，它也不再“睡懶覺”，每天都會早早地起來，把那溫暖、和煦的陽光投向大地，喚醒每個在寒冬裏沉睡的生命，給每個人帶來新的希望。
大地已不再是無生機的色調，也逐漸地披上了綠裝。走在路上，兩旁的樹木的枝杈上也點綴着些嫩芽，還有些松樹等四季常青的樹木，顏色似乎比以前更亮。風也收斂了它的呼號，柔和地吹過，看上去是怕把那些幼小的生命給傷害了。這一切都是多麼的和諧，充滿着希望，充滿着生機。
不知從哪裏傳來一陣樂音，這樂音聽上去真讓人感到春暖花開。我已經在春天和音樂上深深地思考：音樂的春天。
音樂的春天就是音樂的希望、音樂的生機。我一直都在尋找自己的音樂春天。雖然我一直都在音樂的生活中體煉，但是始終都沒有自己的真情。後來。我逐漸發現我缺少對人生探索，人生的感悟。現在，我要從這音樂的春天開始，找出自己的音樂實感來描繪人生。
音樂並不是空洞的，就像我所說的沒有真情，其實它是有內涵的。因爲音樂源於生活，但又高於生活。每一種音樂都有一種感情，這種感情來自於人們。音樂的春天也同樣地來源於這裏。
人的生命裏不能沒有音樂。
比如刀耕火種的.遠古，先民們唱着歌，日出而作，日出而息——那個便是吟唱了兩千多年的而不滅的《詩經》；在古老的黃土高原上，一聲清脆的《藍花花》從天邊飄來，枯寂的高原爲之點燃起別樣的亮色……
音樂不需要闡釋，無論是樸素的還是華麗的，無論是低烷的還是高亢的，無論是《梁祝》還是《如歌的行板》，無論是鋼琴還是二胡……它跨越國界，以自己的語言感動着它的子民。這並非聳人聽聞，因爲——“人人心中都有一股泉水，在日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來，會從心靈的深處，聽到悠然的聲音，那正是潺潺的泉水，音樂的春天。”
人生需要音樂，音樂要有春天，春天就在我們周圍。
