和許多孩子樣，開始，寫作文對天來說也是件比較痛苦的事。後來，我引導天喜歡上了閱讀、學會了觀察，並在網上開了博客。在這個過程中，天愛上了寫作，發現了寫作的快樂。如今，她已在《課堂內外·創新作文》（國小版）等報刊發表作文幾十篇，並獲得了十幾個各類作文獎項。
總結下，天的作文之路離不開以下三個“快樂法則”——
法則一：快樂閱讀的發現
天最初的閱讀是從報刊開始的。漸漸地，她覺得報刊中的相關知識不夠用了，自然就喜歡上了讀書。她喜歡用自己的視角，帶着無數的爲什麼去閱讀各類書籍。讀書成了我們家庭生活的部分，我家還被天就讀的學校評爲書香家庭呢。在閱讀中，天發現有意思的內容就會和我起分享，我看見精彩的文字也會推薦給天，還會和她起研究怎樣把別人的精華變爲自己的寫作素材。因爲閱讀，天希望自己也能寫出同樣美麗的故事，所以，她愛上了寫作。
法則二：快樂觀察的`積累
天喜歡可口的美食，喜歡小動物，喜歡觀察植物……份美味的小吃、張動物園的門票、次農家樂之行……這些點點滴滴的快樂既讓她在緊張的學習之後得到放鬆，又讓她親近自然、親近生活，讓她有機會觀察身邊的人和事、觀察花草樹木。在觀察之後，她會結合自己從閱讀中獲得的知識，根據不同作文題目的需要進行裁剪和縫補，完成篇篇作文的雛形，然後再進行加工完善，直改到滿意爲止。從四年級開始，天的書包裏就多了本小筆記本。她用這個本子來記錄自己的觀察，每次記錄的文字不定很多，有時甚至只有寥寥幾個字，但這些積累隨時可以和其他素材起組成篇作文，或是演變爲某篇作文中的段。因爲觀察，天寫作文時從不缺素材。
法則三：快樂寫博的動力
爲了讓天多練筆，我開設了親子博客“天的天空”，並規定天每週至少要發篇原創博文。在這裏，天可以編織美麗的童話、秀出古箏演奏的英姿、曬曬塗鴉的童趣……在這片天空裏，她可以表現自己的童真和天性。這片天空給她帶來了許多未曾謀面的博友，他們互相交流，共同進步，寫博的動力越來越足。開博兩年多，天共發佈原創博文百五十餘篇，其中有五十多篇被推薦到親子博客首頁。
我期待着在天成長的過程中，爲“天的天空”留下更多精彩的足跡！
