在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的身邊的殘疾人作文，希望能夠幫助到大家。
在諾大的一個世界裏，並不是每個人都像我們這樣身體健全。
他，李志文，在一次車禍後，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑，開了一個天大的玩笑，以至於他這輩子都要用一根柺杖來代替右腿。可李志文並沒有退縮，他比普通人更加頑強，他比一般人更加熱愛生命，因爲他知道，擁有生命是一件非常美好的事。
小曾是個剛強的孩子，儘管他在08年的火災中嚴重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個樂觀的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光，他並沒有傷心，小曾並沒有認爲自己是個殘疾人，他仍然活在自己的世界裏，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。醜陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的，無論在哪，無論在什麼時候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。
誰說殘疾人與我們不一樣?誰說殘疾人就要傷心地過一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽光的熱量，也可以在湛藍的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開開心心地過一輩子。開心過一天是一天，傷心過一天也是一天，還不如開開心心地過呢，難道不是嗎?
關愛與我們同行，讓我們一起關心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!
身邊的殘疾人作文2愛，是黑暗中的蠟燭，指引着前方；愛，是冬天裏的溫暖，鼓舞着人們；愛，是落魄中的希望，讓人重拾信心，奮發圖強……
一次，我們學校組織活動，去慰問城南家園的小區工作者。在那個個忙碌的身影中我看到一個搖搖晃晃的身影。突然， 那身影倒了下去。我連忙跑上前去，想扶起他，可是，他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想，這可真是個冷漠無情的人！可是突然出現在我雙眼裏的雙柺讓我改變了對他的看法，認爲他真是個自強不息，勇敢頑強的人。他一次又一次試圖讓起來，可又一次一次的失敗。終於，他站了起來，這才仔細地端詳着，對我說了聲“謝謝。”我耐不住心中的對他的尊重和，佩服，還有一點疑問，所以就畢恭畢敬地問他：“叔叔，國家對於殘疾人有很多優厚的政策，爲什麼您卻來這兒來工作呢？”
叔叔撫摸着我的頭，語重心長地說：“雖然如此，但我還不是有雙手嗎？我要用自己的雙手掙錢，吃飯，我之所以選擇這一個工作是因爲這個工作能帶給人們便利，而且也有很多人來噓寒問暖，送衣送物，都讓我們很感動。我愛這份充滿愛的工作！”叔叔的話雖然很樸實，但其中充滿着殘疾人自強不息的精神和對愛的渴望。
殘疾人身殘心不殘，他們鋼鐵般的意志讓所有人敬佩，祝願他們奮發向上，取得人生中的成功！
身邊的殘疾人作文3以前，我總是瞧不起那些殘疾人，因爲他們身上總是有一些缺陷，但是自從我看了殘運會之後我改變對他們的看法，因爲這些殘疾人不但不自卑還勇敢的站在賽場上努力的拼搏着。這幅情景深深地打動了我，從此以後我再也不會看不起他們了！
我就有這麼一個朋友，他的一條腿斷了，所以走路很不方便。他的臉胖胖的，頭大大的，戴着眼鏡顯得很有學問。但是他總是拄着柺杖，一瘸一拐的，也沒人來扶他，這是應爲他是殘疾人所以大家都不搭理他。我清楚的記得有一次我上完廁所正匆匆的跑回教室，突然撞到了一個人，回頭一看，原來是那個斷了腿的男孩，我急忙把他扶了起來，然後說了一聲：“對不起，對不起！”那個男孩並不生氣，而且還微微的對我笑着，後來就應爲這次相遇我們成了朋友，天天在一起聊天，相處的很好，從來沒有矛盾。
和殘疾人交朋友並不可笑，雖然他們有一些缺陷，但是內心卻很善良，在他們需要幫助的時候我們應當努力的幫助他們。
身邊的殘疾人作文4每當我看見殘疾人坐着輪椅，艱難地行走時，我的內心充滿了憐憫，總是不由自主地上前幫助推一把、扶一下。霎時，一幅幅驚心動魄的畫面浮現在我眼前。
有一次，我去潮鳴康復中心，這天恰好那裏的工作人員給殘疾人上文化課，於是，我去教一位殘疾人做算術題，他認真而仔細地聽着我的講解，我耐心地爲他講了無數遍。可想而知，他是多麼自卑，而他卻默默地忍受着痛苦，不與別人“分享”。但他們身殘志不殘，熱愛學習的精神打動了我。
殘運會即將開幕，能看到一位位殘疾運動員神采奕奕，精神抖擻地飛馳在跑道上；看到一位位殘疾運動員靈活地在水中游泳；看到一位位殘疾運動員沉穩地舉起單槓。那場景讓我無比激動、自豪。想想他們付出比平常人多一百倍的汗水。在練習中，他們堅持不懈，永不退縮；雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷爲優勢。爲了冠軍，爲了同一個目標而拼搏、奮鬥！他們不比我們差，只是他們要付出比我們更多的努力。也許我們的毅力還不足他們，他們從小懂得了珍惜，永不放棄，而我們，動不動就叫苦連天。
我敬佩他們的毅力，敬佩他們永不放棄的精神，他們的痛苦只有他們自己清楚，他們也有驕傲、自豪的時刻，讓愛在四處傳遞，不再讓殘疾人感到自卑；我們必須爲殘疾人做貢獻，不能嘲笑他們，也不能歧視他們，從而使他們的心中不再充滿陰霾，我堅信，只要每個人付出一點點愛，世界就會變得更加美好。我們一起關愛殘疾人，爲他們付出一絲絲濃厚的愛吧！一起行動起來，爲殘疾人事業做一點貢獻吧！
身邊的殘疾人作文5這個學期，我們學校一(5)班轉來一位殘疾的女同學，她走路的時候總是推着一輛特殊的車子，一開始，同學們都覺得很好奇。
老師告訴我們，她的腳生下來就這樣了，從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過，一直都不能像我們一樣正常走路，所以我們要多多的關心她，幫助她，絕對不可以嘲笑她，讓她像我們一樣在這個美麗的校園裏快樂的學習，健康的成長。
聽了老師的話，我想：“在她的心裏一定想和我們一起在操場上奔跑，在小花園裏玩耍，在學校的竹林裏觀察小昆蟲。可是她的腳”在課間活動的時候，我有時會看見她推着那輛小車子去上廁所，她艱難地向前挪移，每走一步，雙腳都扭曲在一起，我忍不住走過去說;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。
我也很高興，舉手之勞就幫助了別人，同學們，這何樂而不爲呢!讓我們一起手拉手、心連心，共同去關心和幫助我們身邊的殘疾人吧!
身邊的殘疾人作文6起牀了，媽媽沒燒早飯，我來到小區附近的早點攤，賣早點的老闆是個殘疾人，他用柺杖支撐着身體，印象當中國中，他好像不管寒冬還是酷暑，他都每天堅持來賣早點。
我給了他錢，要買一個麻球，他卻笑眯眯地看着我，我覺得很奇怪，就問：“叔叔，你怎麼不給我麻球呀?”他說：“小朋友，麻球又冷又硬了，如果吃了會肚子痛。”我說：“不怕。”他又說：“還是換一種吧，有熱乎乎的肉包，也有軟軟的饅頭和蛋糕。”我聽了心裏很火，想：給你錢，還這麼囉嗦。正想拿回錢時，擡頭看到了他眼中的關心和真誠的微笑。我心裏一陣溫暖，於是只得說：“那就給我一個饅頭和一包豆漿吧。”他聽了我的話，高興地把東西遞給了我，我說了聲謝謝就開心地上學去了。
從此後，我經常去買他的東西，因爲我知道他是一個對賣出去的東西負責任的人，我很相信他。
身邊的殘疾人作文7在我們的身邊有許多殘疾人。雖然這些殘疾人身殘，但是他們志不殘。
有一天，我和爸爸到吳山廣場去玩。走在河坊街上看見了有許許多多的好玩的玩具和裝飾品，這些都是健全的人做出來的。我在一家刻章店前停下腳步來，櫃檯邊坐着一位沒有雙手的殘疾人。他用雙腳刻字。只見他一隻腳壓住印章，另一隻腳夾住一把小小的刻刀一筆一畫的在印章石上面刻字，我看見叔叔的臉上流出一顆一顆的汗珠，面部的表情看起來也十分艱難。這位叔叔的背慢慢慢慢的彎曲了，真像一隻蝦彎弓在那兒。我還看見這位叔叔的腳上有一道道被刻刀劃傷的痕跡。這時邊上的一個阿姨不經稱讚道：“你做的真好！你做到了身殘志不殘。雖然失去了雙手，但你刻得章依然很好。你刻得這些刻章比我們這些健全人刻得還要好。”“是呀！”一位大伯說。
這位殘疾人叔叔雖然身體殘疾了，但是他不荒廢時光，遇到困難會堅持的精神值得我們學習。
身邊的殘疾人作文8我生活在一個美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖，在一個正常兒童的眼裏，西湖是多麼美麗。但是在一個眼睛失去光明的殘疾人眼裏，卻看不到西湖的美麗景色，生活在一個黑暗的世界裏。聽力有殘疾的人，聽不到小鳥的歌唱，生活在一個無聲的世界裏。他們只能一點一點的去感受這個世界文明的大都市。
有一次我放學回家，經過科園路的十字路口，看見有一大羣人圍在那裏，接着傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇，趕緊跑過去湊熱鬧，原來是一位沒有雙手的殘疾人，在乞討。那個殘疾人正在用腳寫字，而且字寫的即工整又漂亮。大家驚歎不已，所以報以熱烈的掌聲，紛紛慷慨解囊。
我心裏想：哇!原來一個殘疾人，做到一個正常人都很難做到的事。這個殘疾人在學習的過程中，肯定很刻苦，碰到過種種困難，可他都克服了。纔有今天的成就......
我應該向他學習，在困難面前不屈服......。
身邊的殘疾人作文9杏林子，杏林子才12歲雙手就得了關節炎，雙手不能一舉一動，吃飯只能靠她媽媽喂她，杏林子是個作者、愛寫小說、散文、傳記、劇本。杏林子一生活潑開朗，富有愛心，淡泊名利。杏林子寫了一句名言是：“除了愛，我一無所有。”杏林子自強不息的生命激勵我們在生活的海洋中不畏懼狂風暴雨，不畏懼艱難險阻。
寫跳芭蕾舞的小女孩，才9歲，小女孩是學跳芭蕾舞的，可是在汶川地震小女孩失去了一條學跳芭蕾舞的腿，但小女孩沒有垂頭喪氣，在殘疾奧運會上，小女孩表演了獨腿跳芭蕾舞。小女孩說了一句感天動地的.話是：“只要我活着，我就要跳芭蕾舞，不管有多苦，我都要忍受，我一定珍惜生命!”
何軍權失去了雙手，游泳技能比有雙手游泳的人好，這付出了多少代價啊!何軍權說：“永不言棄，挑戰生命!”
我覺得這三個殘疾人都比沒有殘疾人好，我爲他(她)們三個殘疾人寫了一句名言是：“要珍惜自己的生命。”
身邊的殘疾人作文10在我們身邊生活着這樣一羣特殊的人羣，他們因爲種種原因，身染殘疾。對於我們健康人來說可能是舉手之勞的事情，對於他們確實困難重重。贈人玫瑰，手有餘香。我們應該關心他們，讓他們感受到濃濃的暖意。
今年大年七年級上午，我們要去外公家拜年。我穿着新衣服，走在鋪滿爆竹碎片的路上，很開心。陽光明媚，但不暖和。馬路上沒有前幾天繁忙，車子很少，行人也不多，冷冷清清的。
我們正走着，冷風時不時來騷擾我一下，弄得我動不動就縮一下脖子。就在這時，從我們身邊傳來一個無助的聲音：“請問一下，這裏是運河商廈嗎?”我很好奇，商廈門口不是有招牌嗎?當我回過頭去才發現：原來問話的是一位五十多歲的大媽媽，看上去她應該是一位盲人。因爲她正用手裏的探路棒，敲打着路面。一旁的幾個行人默然地朝她看看了，匆匆地走開了。
我遲疑了一下，迎着這位大媽走了過去。我一手扶住了他，說：“大媽媽，這裏就是運河商廈了。我扶您進去吧!”我扶着她走上臺階，進了商廈，裏面暖和多了。
大媽媽告訴我，她要去超市買些牛肉乾。我一路扶着她，小心翼翼地走進了地下一層的超市，領她來到了買牛肉乾的櫃檯，請服務員姐姐幫她選好了牛肉乾。我又陪她到收銀臺付了錢，帶着她走到了商廈門口。
“大媽媽，您家住得遠嗎?我送你回去吧!”我問。
“不用了，小朋友!謝謝你了。我一個人能回去的，不麻煩你了。祝你春節快樂哦!”大媽媽笑容滿面，暖暖地說。
“哦!也祝您新年快樂!”我應了一聲，目送着她拄着探路棒漸漸走遠。
我開心地跑回到了爸爸媽媽身邊。說來也怪，就這麼短短几分鐘，我身上居然出了一身汗，心裏也暖洋洋的。從爸爸媽媽的笑容裏，我知道他們的心裏也一定是暖洋洋的。
身邊的殘疾人作文11我是個健康的人，我有個健全的身體，不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色，有的不能聽到好聽的聲音，還有人不能像我一樣自由的、快樂的奔跑。他們是需要我們關心的人，還需要我們的尊重。
記得放假的時候，我去外婆家，和外婆出去玩。走過一條石子路，看見前面有個十多歲的小哥哥，他只有一條腿，拄着柺杖，慢慢的在向前移動着，我同情的看着他。一不小心，他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳，趕緊跑了過去，對他說："小哥哥，我扶你起來吧”?小哥哥擡頭看了看我，微微一笑說：“不，不用啦，謝謝你，我自己可以的”。說完，他艱難的爬起來了，扶着柺杖，還衝我揮了揮手，笑了一笑，走了。我看着他額頭上佈滿的汗水和污痕，心裏非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的，可是他的內心是完美的，他很堅強、很自立。我覺得我還應該尊重他。
作爲一個健全的人，我們應該關心和尊重殘疾人。
身邊的殘疾人作文12大自然的熱情，鼓勵他們熱愛生活，愛，人們見到殘疾人。
尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，關心殘疾人，他們現在能這樣？ 海倫，她還盡力幫助周圍的青年， 貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學習爲人民服務，他的成就對同時代及以後歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響，這個世界。
你可知道你一些微不足道的動作。
爲人民的幸福而勇敢開拓，反而對他們指指點點，凱勒說過：世界上最美的事物，你可知道， 只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開始了自己獨特的人生歷程，經過他的努力。
他們是必須用心靈去體會的，爲祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。
克服種種困難，體驗着生活的五彩斑斕，無私奉獻，的確是這樣。
學習了日語、德語、英語和世界語，她不斷進取。
從誕生的那一刻起，當我們享受着美好的生活時， 張海迪5歲就癱瘓了，他一生創作了許多優秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。
深受世界各國人民的喜愛。
這種種都說明殘疾人並不比我們弱，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學。
讓我們去體貼殘疾人，拿他們取樂，學習殘疾人吧！ ，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在於爲祖國的富強， 殘疾人在人們的眼裏是一些低賤的人，就像一個跳動的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學音樂，可她並沒有放棄過活着，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，8歲開始演奏，他們的生活也有快樂。
身邊的殘疾人作文13這些日子天天都是陰雨，已經好久沒有放晴了真懷念那明媚的陽光啊!在這寒冷與潮溼的天氣裏，天生體質較差的我，住進了醫院。
我提着大包小包的東西，無力走進了護士阿姨指點的病房，屋子裏好暗。我打開了燈，卻驚訝地發現病牀上坐着一個小女孩，只見她弓着身子，胳膊不停地動着，不知道在幹些什麼。我好奇地走了過去。噢，她在畫畫。雖然我的腳步輕輕，但是她仍然敏銳地捕捉到我的聲音：“你好。”我慌忙地應了一句：“你好。”然後便是一陣讓人感覺有些壓抑的沉默。我轉回了自己的病牀前慢慢地收拾東西，她仍專心地畫畫，病房裏只有東西碰撞的聲音。
“請問，外面的陽光很明媚麼?”她問道。
我被她這個突兀又愚蠢的問題逗笑了。
“當然，不僅明媚，而且溫暖。”我故意說了反話。
“那你能告訴我陽光是什麼樣子的嗎?”
“這……”我有些惶恐。
這時我才注意到她的眼睛雖然睜得那樣大大的，卻毫無光亮。原來她是盲人啊，還真的以爲外面有陽光，而且很明媚呢。這時見她向我這邊舉起手中畫好的畫，我接過去一看，發現上面亂七八糟，根本不知道畫的是什麼。“這是我心中的陽光。”她說道。
我剛想說陽光是沒有樣子的，卻聽見她接着說：“我一生下來就沒有見到過陽光，我真的很想看看你所說的明媚陽光，我很討厭黑暗。”我在心痛與震撼中無言以對，便又是一陣沉默。過了幾日，我發現天放晴了，雖然不明媚，但還算有幾縷陽光。跑回病房，拉起她，“走，帶你去看陽光。”
身邊的殘疾人作文14在我們這個世界上，並不是每個人都是幸福、健康和快樂的，我們身邊依然有許多殘疾病人，他們並不可以像正常人一樣生活、行走。他們生活在困境中。他們一邊忍受着種種痛苦，一邊堅強地生活着，但在這世上卻常常有人在傷害、嘲諷、歧視殘疾人。
在我們稽東的農貿市場裏，曾經有一位賣雞的殘疾人，大家都不會陌生吧?記得有一個冬天的早晨，媽媽帶我去紹興玩。我們一大早來到竹田頭，趕着乘頭班車，那時天還沒大亮，我們站在停靠站邊等車。忽然，聽見不遠處，“嘎”的一聲國中，一輛小麪包車突然停了下來，車上的司機走下來，破口大罵：“儂個駝背老死屍，這麼早出來尋死呀!險些要害人啦，儂地上貼貼牢，看也看不出，死了怎麼辦?”
我循聲望去，只見市場裏那個賣雞的殘疾人楊建剛，正p股朝天，胸脯貼着大腿，艱難地行走在車路邊上。他對那個司機解釋說：“我已走在邊上了，我也沒辦法，這麼早要去紹興拿雞呢。”
媽媽嘆了口氣說：“唉，真可憐,他也是爲了生存，不得不這麼辛苦。”我想：“這司機怎麼怎樣說話，這不是在傷害殘疾人的尊嚴嗎?殘疾人也是人，也有尊嚴，當你的尊嚴被人踩踏時，你又怎麼想呢?”
古人說的好：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”愛人者必定有一顆博大的愛心。對殘疾人，我們不應該歧視他們，排斥他們，殘疾人是社會的弱勢羣體，他們是需要健康人幫助的，作爲生活在幸福生活中的我們，要從身邊做起，伸出一雙雙溫暖的手，讓每一個殘疾人都像我們一樣的快樂。
