無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讚美作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每個星期，我都要和爸爸、媽媽一起去翠湖公園玩。翠湖公園裏的小山，是人工堆的假山，湖是人工挖的湖，所以我們也把翠湖公園稱爲“人工湖”。
人工湖的河水清澈見底，湖裏的小魚游來游去，好像在和湖媽媽一起遊戲。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。柳樹姑娘那苗條的身段、迷人的長髮，倒映在平靜的湖面上，把它裝扮得更加美麗、 漂亮了。
人工湖的河水水平如鏡，一隻只小蜻蜓像一位位可愛的小仙子，在美麗的湖面上跳舞，它們飛來飛去，四條腿只是輕輕沾了一下水面，就看到波紋一層一層盪漾開去。“春來江水綠如藍”，這面美麗的 “大鏡子”就好像江南那美麗的春光一樣，誰見了這一幕也不會忘記的。
啊！美麗的人工湖，你給我的童年帶來了無窮的歡樂，我愛你，美麗的人工湖。
讚美作文 篇2沒有人不喜歡冬日的暖陽，沒有人不喜歡陽光下安詳的生活，可是，當這一切與寧夏的西海固、貴州的偏遠山區、四川小涼山聯繫起來的時候，你將會作何感想？你是用抒情的筆調讚美還是用憂鬱的眼神感傷？我屬於後者，.因爲，我拒絕讚美。
我拒絕讚美，因爲那裏是中國最最貧窮落後的地方。他們很窮，但未必快樂。你看到了溫和的陽光，可是我看到的卻是那裏貧瘠的土地，我讀到了詩人李海寧面對西海固的憂傷：“我至今羞於啓齒，您乾涸的肌膚仍衣不蔽體……看見你蒼老的肌膚上乾裂的塵霜。”你看到了人們在甜蜜地打盹，可是我看到的卻是貴州偏遠地區家徒四壁、環堵蕭然的陋室，和人們呆滯的目光；你看到他們目光溫和得如新生的羔羊，可是我看到的卻是小涼山整個村莊一半孩子輟學的事實，我的眼前浮現出大眼睛蘇明娟渴望讀書的眼神。面對此情此景，面對全中國最貧瘠的土地和最貧困的生活，你怎麼可能讚美？
我拒絕讚美，因爲他們可以享受免費的陽光，卻無法享受一頓豐盛的午餐。吃飽，對他們來說，還是一件奢侈的事情。貴州的孩子來到深圳，他們最最驚訝的不是鱗次櫛比的高樓大廈，不是滿街的紅花綠柳，而是深圳的孩子竟然可以一天吃三頓飯，要知道，他們有人甚至一天只吃一頓飯，米飯拌醬油，再加點鹹菜。徐本禹到過貴州，他看到孩子們簡陋的校舍，他留了下來；叢飛到過貴州，他看到孩子們的貧窮，收養了一百多孩子。他們後來都感動中國，因爲他們都有一顆悲憫之心。我想說，那裏的人們難道不應該過更好的生活嗎?馬克思說:"人們必須首先具備吃穿住行的生存必要環境條件後,纔可能從事其他的文化活動。"當他們還處在溫飽線上的時候，他們只能甜蜜的打盹”，當我們有滋有味的“生活”着的時候，他們卻如餘華小說《活着》中的主人公一樣，僅止於活着，對此，你難道還要讚美嗎？
我拒絕讚美，還因爲，他們的目光“如新生的羔羊”。羔羊是什麼？正如同魯迅筆下的“鴨”，溫順、木訥，真的是“萬事不掛心”。他們不知道外面的世界很精彩，當河南林縣人民戰天鬥地，改變家鄉面貌的時候，當華西村的村民們家家住別墅，人人開豪車的時候，他們只是安詳地曬着太陽，安心於這樣的生活，那麼他們將永遠生活在大山中了吧。當年，亞當和夏娃在伊甸園裏不就是這樣萬事不掛心嗎？如果不是有一天偷吃了禁果，也許，人類還渾渾噩噩地生活在伊甸園中。所以，我拒絕讚美。
是的.，我拒絕讚美。你很欣賞，我卻很感傷，讚美其實是一種殘忍。魯迅先生說：“我們目下的當務之急是，一要生存，二要溫飽，三要發展，倘有阻礙這前途者，無論是古是今，是人是鬼，是《三墳》《五典》，百宋千元，天球河圖，金人玉佛，祖傳丸散，祕製膏丹，全都踏倒他。”我們應該做的，就是喚醒他們，幫助他們走出困境，過上很富很快樂的生活。
讚美作文 篇3蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空跟大地之間，寫下一首首詩篇。讚美春天的使者，讚美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。
老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的琴音，啓迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！忘不了您爲我取得好成績時高興的樣子；忘不了您看到我犯錯誤時着急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。
在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句：“謝謝您，親愛的老師。”一天天過去了，老師的頭髮白了許多，眼睛紅了許多，老師爲我們工作到深夜，願老師愛護好自己的身體。祝老師節日快樂！
讚美作文 篇4今天下了小雨，小雨交加着春風隨風而來吹在臉上，我感到十分清爽。可是我沒有太多的心思欣賞如此風景，正因遲到而小跑來到學校的我，面對的是同學們的驚呀和老師的冷面相對。回到座位上的我心裏如小雨綿綿不斷的哀傷。“鈴“鈴”鈴聲響起，正此時的鈴聲我沒有機會去聆聽。狼狽的我還要接受老師的懲罰，我接受到老師有請的消息戰戰兢兢地走進老師辦公室。老師看見我來了向我問了問原因我答覆了她，她向我安慰地表示下次不要犯同樣的錯誤了，聽到領導的指示我不停地點頭。我如籠中之鳥放飛出來了，頓時開朗起來，心中感受到老師的關心讓我溫暖起來。
我看着窗外小雨不停地下着，細細的雨絲織成一張無比碩大的網，從雲層裏一直垂到地面上，遠處黛色的羣山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無比碩大的網裏，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，枝在羣山上。
啊！小雨綿綿迎風吹進我的心靈，美好一切浮現在我眼前，吹散我的煩惱。
啊！小雨綿綿清爽融入我心靈，暢想一切在腦海中，讓我清爽無比。
風依然颳着，雨依然不停地下着，而我還是不停地走着，但是我心靈美好純潔。這可聯繫着綿綿不斷的小雨。小雨綿綿我發自內心的歌頌你，發自內心的讚美你。
七年級:羅成睿
讚美作文 篇5有的人喜歡豔壓羣芳的牡丹；有的人喜歡十里飄香的桂花；還有的人喜歡千姿百態的秋菊；而我最喜歡的花是純潔迷人的海棠。春節爲了裝扮我的小書房，媽媽給我買了一盆海棠花。
你知道我爲什麼喜歡海棠花嗎？因爲童聲作文的劉老師給我們講了一個故事。傳說在很久以前，望京坨的深山老林裏住着父女二人。父親叫馬三河，女兒叫海棠，父女倆以打獵爲生。一天海棠跟隨父親去打獵，忽見一隻餓虎。海棠爲了救父親，倒在了老虎的惡爪之下。海棠的血，灑滿了遍地盛開的花朵，後來大家都把這種紅豔豔的花叫海棠。所以我喜歡捨身救父的海棠，喜歡純潔迷人的海棠花。
如果我是海棠花，風一吹，我會翩翩起舞，展露最美的舞姿。太陽照在大地時，我會綻放，蝴蝶會飛過來，與我比比誰更漂亮。偶爾蝸牛也會忍不住過來跟我說悄悄話。幾絲雨滴落下來，我纔想起來，我並不是海棠花，我是在看海棠花呢！
我走近海棠花，又手扇了扇，聞一聞，淡淡的香味撲鼻而來，讓我感到身心愉悅。
我喜歡海棠，我讚美海棠！
讚美作文 篇6她，高高的個子，烏黑光亮的頭髮，圓圓的眼睛炯炯有神，精緻的鼻子下有一張紅潤的嘴巴。她是誰？她就是我的好同學——周益開。周益開性格開朗，落落大方。非常麻利。她的成績也非常優異，是我們的好同學，好朋友，也是老師的得力小助手。她的愛好也有許多，唱歌、跳舞······樣樣行！我們都非常喜歡她。
記得有一次下課，我找她去踢毽子。可我連喊了幾聲，都不見她迴應，我直納悶，她在幹什麼呢？我又走進教室去喊她。發現她正在津津有味地看書呢，嘴巴還在嘀咕着什麼，看一會兒，還笑哈哈的。她完全陶醉於書中了，那還聽見我的叫聲啊。我走過去，笑嘻嘻地說：“幹什麼呢？看書啊。我們去踢毽子吧，去暖和暖和。”我向手裏哈哈氣，又捏捏耳朵。“等會吧，我把這兒看完了再去。”“好吧。”
我在走廊裏等來等去，就是不見她人影。“叮鈴鈴。。。。。。”唉，人沒等到，都上課了。我依依不捨地向教室走去，正看見她匆忙把書放進書包裏，呵呵，原來她是看書忘了時間啊，真是個小書迷。
瞧，這就是周益開。在我眼裏，她簡直是完美。她的故事還有許多，恐怕講三日三夜都講不完。雖然現在不在一個班了，但我們還是經常一起聊天、遊戲。和她在一起，無論什麼時候都是快樂的。
你是不是也很喜歡她呢？
