在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的愛讀書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一本好書就像一盞明燈，指引着前進的道路。好書就像陽光，溫暖着知識的心。一本好書就像一個好老師，它讓我在人生的旅途中茁壯成長。
我被書籍的浪漫魅力所陶醉。我覺得自己好像在天空漫步。書中的人物教會了我什麼是真實、美好和美麗。詩和歌爲我描繪了壯麗的畫面：壯麗而神奇的“沙漠是孤獨的，煙是直的，長河落成日元”；揮之不去的愛“蘆葦，白露如霜，所謂的伊拉克人，在水的一面”；純淨、清新、優雅、高貴的蓮花“從泥中升起卻不沾花，乾淨、碧波盪漾卻不邪惡”。這美麗的文字充滿了我的心，點燃了我對生活的熱愛。
事實上，我對書籍有着悠久的歷史。
聽我父母的話，當我年輕的時候，我喜歡在睡覺前聽故事。那是我最初對書的渴望。平時，我喜歡翻書，只覺得看書上的彩色圖片很有趣。當我進入幼兒園時，圖畫書一直伴隨着我。《逃家小兔》讓我明白了父母的愛，《你真好》讓我明白了友誼的珍貴。我也一個接一個地知道了一些拼音和數字，並逐漸和他們成爲好朋友，經常和我的父母嘮嘮叨叨。從那時起，我不能離開書籍公司。
我上過國小。隨着我成績的提高和知識的增長，我可以選擇我喜歡的童話書，體驗這些書的魅力。《森林報》年對大森林四季的描述讓我體會到永恆的愛。安徒生的《醜小鴨》讓我學會了勇敢面對挫折。《伊索寓言》中的各種動物讓我對社會有了初步的瞭解。此時，對書籍的熱愛已經融入了我的生活。
現在我是一名國中生，那些童話不再能滿足我對知識的渴望。隨着我視野的不斷開闊，我喜歡著名的作品。閒暇時，我沉思《紅樓夢》的喜怒哀樂，想象誰在與《三國演義》競爭，渴望《水滸傳》的騎士精神，感嘆英雄在《格列佛遊記》的奇異經歷。這時，我正乘着書本的翅膀在天地之間飛翔。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭使人雄辯。所有學到的都變成了性格。這告訴我們應該閱讀各種各樣的書。人生的旅程必須伴隨着書籍。書，讓我瞭解世界，品味生活；書，讓我學會堅持；知道如何做人；書籍，讓我學會營養，陪我健康成長。
我知道我的閱讀仍然很膚淺，對書籍的理解也不夠深刻。將來我會繼續在書的海洋中漫遊！
愛讀書作文2平日裏，我很喜歡看書，媽媽誇我是一個愛讀書的孩子。
週日上午陽光明媚，我寫完作業對媽媽說：“咱們去書店啊？家裏的書都看過了。”媽媽同意了。於是，我們興高采烈地去了省圖書館。
圖書館的一樓大廳有一塊很大的木板，上面有很多字，最中間是“圖”的繁體字。周圍的字大多是繁體字，很多字我都不認識。旁邊有幾臺自助借書機。一樓有七八個木質的書架，上面擺着各種書。二樓，三樓的走廊牆壁都擺着書。自習室裏有許多人在寫作業。雖然人很多，但是鴉雀無聲。
我直奔一樓兒童閱覽室，我從每個書架前慢慢走過，找了又找，找到了一些童話類的，還看到了一些小說，但是始終沒看到我想看的百科類的圖書。我更仔細地找了一遍，最後終於找到了《兒童百科全書》。
我找到了一個座位坐下來，兩手捧着書，微微低着頭一字一句地看着我找到的書。這本書主要講了一些關於宇宙的常識，如包括太陽系，銀河系等宇宙知識。這些知識，在學校的書本上可沒有，看來經常到圖書館看看書一定會有收穫。不知不覺，我把這本書看完了。我身子向後一仰，伸着兩手抻了個懶腰。媽媽笑盈盈湊到我跟前問我：“這本書看完了嗎？”我像說悄悄話那樣小聲說：“剛看完。”媽媽見快晌午了，見我還想看書便勸我說：“咱們回家吧。”我懇求媽媽說：“再看幾本吧。”媽媽爽快對我說：“你借幾本回家看吧。”我覺得媽媽說的辦法很好，便高興地說：“好啊！”
我選了幾本感興趣的書，來到自助借書機前。點“借書”按鍵，借書機提示“請把借書卡放到感應區”。我恍然大悟，拿出借書卡，按照步驟借書。現在的科技真發達呀！只需要自助借書機就可以借書。比原來的人工借書既方便又節省時間。
我們回到家，媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發上又津津有味地看着那些借來的書。
愛讀書作文3前不久，我在書裏讀到了一個關於高爾基愛讀書的故事，讓我很受感動(右手捂胸指自己)。今天，我就給大家(右手出指大家)講一講這個故事，故事的題目叫《寧可捱打也要讀書》!
高爾基是前蘇聯偉大的文學家，列寧稱他是“無產階級藝術的/最傑出的代表人物”(右手出)。他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。因爲家庭貧寒，他只讀過兩年國小，10歲時就走入了冷酷的“人間”。高爾基當過學徒，搬運工人，守屍人，麪包師……還兩度到俄國南方流浪，受盡了苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如飢似渴地讀着。正如他自己所說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣(右手向前)。”
爲了讀書，高爾基受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學徒，實際上就是奴僕：上街買東西、生爐子、擦地板、砍柴挑水、洗菜帶孩子……每天，高爾基都要從早晨幹到半夜。但是，在勞累一天之後，高爾基總會用自制的小油燈，堅持讀書。老闆娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因爲讀書，高爾基經常要遭受老闆娘的毒打。但是，爲了看書，高爾基忍受住了這一切，哪怕是再可怕的毒打，也無法澆滅高爾基如癡如醉的讀書熱情。高爾基說過：“假如有人向我提出用棍棒打我一頓就可以讀書!’那我也願意接受!”還有一次，高爾基的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它任何東西都沒考慮，爲了搶救書籍，他險些被燒死!
正因爲高爾基堅持如飢似渴地讀書，讓他寫下了大量經典的文學鉅著：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆 薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學》。
高爾基就是這樣爭分奪秒地讀書寫作，成了一位偉大的文學家。
愛讀書作文4一個月明人靜的傍晚，我悄悄地潛入爸爸的房間，想看看老爸到底在幹什麼。我輕輕地把鞋子脫了放在地面上，我把脖子伸進門裏，左瞧瞧右瞧瞧，雖然看見了老爸，但就是不知道手上拿的是什麼，我着急死了我，突然“哐當”一聲，我發現我身旁的椅子倒了，我心裏想：糟了，怎麼辦爸爸知道就慘了。不可思議的是，爸爸居然沒有絲毫反應，依然如醉如癡、津津有味的看着。我模模糊糊的聽到一些若隱若現的聲音，有一點嘶啞，我環顧四周附近沒有人，我猜疑着，難道說是爸爸？哦，我湊近了聽，果然是爸爸，也看見了爸爸手裏拿的是本書《鋼鐵是怎樣煉成的》同時喃喃自語地目不轉睛地盯着，讚不絕口裏面的好詞佳句，我捨不得去打擾他，只好偷偷溜走。
有一次我和爸爸去新華書店買書，我想買《青銅葵花》，我就去問書店阿姨，在那個書櫃的，我就噔噔蹬跑去哪了，可我一轉身爸爸就不見了。我走瞧瞧右瞧瞧，1樓、2樓、3樓……幾乎跑遍了整棟樓也不見爸爸的身影，感覺剛剛翻山越嶺、長途跋涉，累死我了，我真想拿個花瓶來扔了消消氣。
我向左邊瞄了一眼，忽然我看見了爸爸的身影，想玩兒躲迷藏似的，爸爸的那本書幾乎已經把臉龐遮完了，他似乎在跟誰交頭接耳，原來是在跟書娃娃說悄悄話呢。
我不好意思去打擾爸爸看書，便耐心的靠着牆壁等待。半小時、1小時、1個半小時，我終於等得不耐煩啦。我急忙向爸爸那兒走去，“爸爸，爸爸走啦都四點半了，你已經看了1個半小時了！”爸爸慢條斯理地回答我：“好了好了，還剩幾頁了了馬上就看完了，5分鐘。”我苦苦期望的那個東西，5點鐘他們點就要關門了，而爸爸卻不緊不慢的在看閒書。3分鐘、4分鐘、5分鐘，啊，時間終於到了。爸爸的書也看完了，而我的東西卻泡湯了。
爸爸在出門之後，有一步階梯，爸爸沒注意就被絆了一跤，老爸說：“我正在回味那本書自己欣賞的一些片段，又在腦子裏把從書中學到了東西回想了一下！”。
爸爸能用心去讀書，真正的讀，不像我們看一眼就叫讀完了，爸爸能夠全神貫注地去安安靜靜地讀，我十分欣賞爸爸的這兩點。同時也表達了爸爸對書的喜愛之情！
愛讀書作文5我是一個活潑、開朗的女孩，我也特別喜歡結交朋友，我就是一個和大家一樣普普通通的女孩。
如果說那裏獨特的話就應該是超愛看書了，我今年十三歲了，那麼書就應該陪伴了我是一個春夏秋冬了吧！
在我很小的時候，媽媽就給我買了很多本書，大多都是很簡單很幼稚的書，有一些書我現在還留着呢，比如：童話故事大全、唐詩三百首、識字書等等。媽媽還告訴我，我小時候睡覺前總要纏着她給我講故事，故事都講完了，爸爸又開始給我編故事，故事大體的意思是這樣的：有一個小孩兒，不聽話，整天纏着她爸爸媽媽給她講故事。她爸爸呢，給她說：孩子啊，不能再聽故事了，你知道嗎？山上的老和尚最喜歡愛聽故事的小孩兒了，他會把你抓去的`！我聽了爸爸講的這個故事信以爲真十分害怕，忙問爸爸；爸爸，爸爸，如果小孩兒不聽故事了，看故事可以嗎？看故事的話，老和尚應該不會抓的！爸爸說。我緊抿嘴脣用力的點點頭。從那以後我就開始很認真、很用心的識字。我還學習看報紙，很多字都不認識但是我能猜對幾個，我愛讀書的習慣應該就是從那時埋下的種子。
慢慢的長大了，我認識的字越來越多，讀的書也越來越多。有時去上廁所我也不放過讀書的機會，在廁所裏讀書、看報紙，在裏面一呆就是半天，現在上廁所不讀書的話，我根本就不習慣。我比較喜歡早上剛起牀和晚上睡覺前看書。有一次，我在睡前看書，已經很晚了，上眼皮跟下眼皮已經開始打架，我還硬撐着，不知什麼時候就睡着了，早上醒來一看書還在我手裏，燈也沒關就睡着了。
我家的書基本上都看了兩三遍了，最近這幾天我想開始看四大名著：《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》。
我就是這樣一個喜歡讀書的平凡的女孩，我會讓那顆熱愛讀書的種子在我的心中生根、發芽長成參天大樹。
愛讀書作文6我是一個愛讀書的孩子，爸爸知道，媽媽知道，老師和同學們也都知道。
從小我就喜歡讀書。記得小時候，我最喜歡看《好餓的毛毛蟲》，記得剛拿到這本書，爸爸告訴我是好餓的毛毛蟲，我就興奮的大叫“毛毛蟲好餓，好餓毛毛蟲”，我一下子就喜歡上了封皮上那個紅腦殼、綠身子、高高地弓起來走路的毛毛蟲。他到處去找吃的。星期一吃了一個蘋果，可還是好餓。星期二吃了兩個梨子，可還是好餓。星期三吃了三個李子，可還是好餓。星期四吃了四個草莓，可還是好餓。星期五吃了五個橘子，可還是好餓。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲肚子痛了。第二天毛毛蟲吃了綠葉子，肚子好多了。
後來他不餓了，他已經不是一條小毛毛蟲了，而是一條又肥又大的毛毛蟲了。他造了一個小房子，叫繭，把自己包在了裏面。他在裏面呆了兩個多星期，咬了一個小洞擠了出來。毛毛蟲變成了一隻漂亮的蝴蝶。
隨着時間的推移，我也慢慢長大了。我也變成了書裏那個好餓的毛毛蟲，只是我最喜歡“吃”的就是各種各樣的書。
我讀了《湯姆叔叔的小屋》，我爲湯姆叔叔悲慘的命運而感到悲痛，爲伊來亞的敢於抗爭叫好。我讀了《時代廣場的蟋蟀》，鄉下來的蟋蟀柴斯特，出名之後卻變得煩悶，想念起了鄉下的自由生活。要自由還是要出名這不光是蟋蟀的選擇題。《夏洛的網》中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事令我落淚，也讓我懂得了人世間最寶貴的是友誼。從書中，我知道了“仁義禮智信”的中華美德；從書中，我認識了四歲就懂得禮讓的孔融；從書中，我明白了很多很多……
記得《城南舊事》裏小英子的老師對她說過：“你是吃飯長大的，你也是讀書長大的。”我也明白了吃飯長身體，讀書明事理的道理。我一定會繼續多讀書，讀好書，當一個愛學習、愛勞動、愛祖國的好少年，長大了做一個對國家有用的人。
愛讀書作文7一個小姑娘坐在桌邊，聚精會神地讀一本書，屋外到處都是盛開的牽牛花，兩隻蝴蝶在窗外出神的望着小姑娘炯炯有神的大眼睛，陽光照耀在小姑娘身上，使這幅形象生動的剪紙變得更加美不勝收。
這個小姑娘非常愛讀書，他的父母也支持他多讀書，總是給她買各種各樣的書。小姑娘最喜歡的書中人物是《紅樓夢》中的薛寶釵，正巧她生得美麗聰明，又善良樂觀，所以人們都叫她。一天晚上，“小寶釵”正在家裏讀書，突然房門大開，從外面走進來一個戴着面罩的人，他用低沉的聲音對小寶釵的父母說：“現在你們有兩個選擇：第一，把你們家所有的財產全部給我；第二，把你們家所有的藏書，給我，否則，嘿嘿嘿……”蒙面人不懷好意的笑着。小寶釵的父母顯然被嚇到了，他們不敢違抗蒙面人的命令，但是，對於那道選擇題，他們的答案是非常確定的。“我們會把錢給你。”他們說，蒙面人得到錢後，一閃就沒了影兒，對於這些“小寶釵”渾然不知，讀完書後就睡着了。
第二天，當爸爸媽媽把昨天晚上發生的事告訴“小寶釵”時，小寶釵一下子就愣住了，她望着爸爸，又望望媽媽，一句話也沒有說，爸爸苦笑着搖搖頭，媽媽則開始輕聲抽泣，小寶釵拍拍媽媽的肩：“咱們一家人的親情就是最大的財富。”說完他就走回臥室看書。
“小寶釵”剛回到臥室，就“呀”的驚叫起來，原來她的書桌上突然出現了兩個大箱子，打開第一隻箱子裏面全是金銀財寶，她又打開第二個箱子，滿滿一箱書，還有一封信：“”小寶釵，這些錢和書都是上帝送給你的禮物，請收下吧天使姐姐，小寶釵，小寶釵剛看完信，信就自己飛走了，媽媽對他說，既然都是給你的，就由你來處置吧！於是，小寶釵就將這些上帝的禮物平均分成兩份。一份寄給貧困山區，另一份放在家裏，從此小寶纔開始更勤奮的學習，最終終於取得了不小的成就，窗外呼呼的風聲把我拉回了現實，再看看這幅精美剪紙上的小姑娘，我更加敬佩他了，我一定要像他一樣勤奮學習，長大後爲祖國做貢獻！
愛讀書作文8在我的一生中有許多好朋友，而我最要好的朋友就是書籍了。每當我看書時，總會把其他事情拋到九霄雲外，全部一心一意地集中精神看書，並且看過的書數不勝數。
《恐龍大陸》、《我是霸王龍》等書籍帶我走進遠古的恐龍世界，《地球誕生的歷史》、《海底世界》讓我知道了奇妙的海洋世界及在海底生存的動植物之間的和諧相處、相互制約、相互依存關係，《太空歷險記》讓我對廣袤的星空展開了初步的認識和探索，《法布爾昆蟲記》讓我瞭解了自然界形形色色的昆蟲的生活習性、生活規則，《上下五千年》、《明清》等經典讀物爲我徐徐展開一幅幅壯麗的歷史畫卷，使我對中華民族悠久的歷史文化有了初步的瞭解，並培養了對歷史文化的興趣，《少年毛主席》《少年周恩來》讓我瞭解到一代偉人的人生理想及性格氣質，……
每本書都有每本書的優點。就拿最近一本書來說吧。一天下午，學校漂流過來一本國際大獎小說——夏日曆險，這類書要知道是我最愛的。於是，剛一到家，我便像獵狗一樣從書包裏“嗅”出來有滋有味地讀了起來。原來，這是小男孩傑伊.貝里的故事，他一直想得到一匹小馬和一支槍，就努力抓那幾只被馬戲團懸賞的猴子，卻多次敗在羣猴手下…..，這本書吸引力非常大，使我的心完全沉浸在這個世界裏，聽不到外界任何聲響。通過多次打交道，傑伊貝里和猴子交上了朋友，一個暴風之夜猴子也乖巧地回到了自己曾經熟悉的馬戲團。賞金到手了，傑伊貝里卻沒有捨得買自己心儀已久的小馬和槍，而是給妹妹黛西治療，看到這裏，我禁不住流下兩行感動的淚水，併爲他的愛心而心潮澎湃。天漸漸黑了，爸爸拍了下我的肩頭說：“喊你好幾遍了，該吃飯了。”我這才戀戀不捨地合上書。這本書讓我明白了人間的親情，人間的真善美。
書是暢遊世界的祕密，書是開啓無數寶藏的玥匙，書是幫助人類走向成功的通道，書更是無私幫助人類的好朋友。我感謝古人創造了文字，並留下了這麼多的文化財富。通過讀書，我可以探尋未知世界。
我讀書，我快樂。在書香中成長，我深深體會到：有書相伴的人生纔會更加精彩，更加有意義。讓我們共同攜手，一起熱愛讀書吧！
愛讀書作文9書，是人類進步的階梯，是人類成長的橋樑，不同種類的書能帶給我們不同的知識和享受。書，是我最美好的記憶，我愛書。
已經不記得是從什麼時候開始，我喜歡上了讀書。一、二年級開始，每週末下午，我就離不開書店了。那時，我還小，只能讀懂一些童話。可這也夠令我着迷的了。我總是拿着一本書，找個角落坐下來，便如飢似渴地啃起書來，不到天快黑透了，媽媽是別想把我從書堆里拉出來。這時，我便有了個外號——“書蟲”。
隨我漸漸長大，識字量不斷增多，童話已滿足不了我的胃口，我開始讀一些小說。我閱讀的天地一下子孌開闊了，整個世界在我的眼前展現出來它炫麗多彩的一面。那時的我，雖還不能完全讀懂那些名著中所蘊含的深刻的道理和作者要表達的思想，但已經被這些書深深地迷住了。當然，我從中還學到了不少有用的東西呢！我積累到了一大段一大段的好句子、好段落，從中學會了運用比喻、擬人等修辭手法使文章添色。我的作文能力也在潛移默化中得到了提升，寫得文章比以前更生動了呢！
書又伴着我來到了六年級的學習天地中，雖說學習緊張了不少，可我還是想方設法地，像擠海綿裏的水似的擠出了大把時間來閱讀課外書籍。隨着理解能力的漸漸提高，那些高深的名著對我來說也不是撲朔迷離的了。我不滿足只讀一個故事情節了，我開始學會做批註，寫感想了。我思考着故事中所蘊藏着的人生哲理。我逐漸明白了，原來這些，纔是書中真正的寶物啊！
當然，我也經常讀科普類的讀物，天文地理，生命宇宙，都是我的最愛，世界在我眼前逐漸清晰了。我深深陶醉在探索之旅中。啊，原來，大千世界中，有這麼多奇妙的事物等待着我們去發現啊！書是多麼有用啊！
書，是我們最珍貴的財富。書，是伴我們一生的良師益友。與書爲伴，與書爲友，我們一起享受書帶來的快樂，一起做快樂的“書蟲”！
愛讀書作文10我是個愛讀書的女孩，如果一粘上書，就會不放，因爲我認爲愛讀書的孩子，心靈很美。
因爲我愛讀書，所以，我知道很多讀書的名言，如：敏而好學，不恥下問——孔子 ；業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 ；學而不思則罔，思而不學則殆——孔子；知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子；三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子；己所不欲，勿施於人——孔子……書籍還分爲好多類如： 史——記錄各種歷史的書籍。如文史，軍史，政史，紀史，生物史等。 志——是記述地方情況的史書，還稱方誌，地方誌。如縣誌，廠志，通志等。錄——是記錄收集事物的圖書。如書錄，圖錄，年錄，名錄。記——記載事物的書，如《金石文字記》《琉璃廠書肆記》等。文字作品也有延用它的，如《石頭記》《西遊記》等。全書——蒐集某方面專門術語，重要名詞，而加以系統、詳細的敘述與說明的圖書。百科全書——是短小文字的是知識彙集的圖書。有綜合性如《大英百科全書》，有專業性的《中國企業管理百科全書》。大全——編纂某一知識範圍的綜合、系統性的圖書，如《體育大全》、《生活日用大全》、《迷語大全》等。叢書——也稱叢刊。選編若干內容相關連的書，組成一套出版，並冠以總的書名。如《自學叢書》、《科普叢書》、《當代中國叢書》等。我讀過很多書，比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅與黑》《毛主席語錄》《老三篇》《家》《春》《秋》《尋找快活林》、《歡樂使者》、《粉紅信封》、《流浪貓和流浪狗》、《女生日記》、《男生日記》、《五·三班的壞小子》、《假小子戴安》、《駱駝爸爸講故事》、《鼴鼠媽媽講故事 》 、《淘氣包馬小跳系列 》、《鐘山》《文匯月刊》《上海文學》《安徽文學》《收穫》《憂鬱的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《白柵欄》、《甜橙樹》、《追隨永恆》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》等。
希望每個學生能多讀一點書！一定要記住：愛讀書，就是愛學習！
