生活中的樂趣作文通用15篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活中的樂趣作文，歡迎閱讀與收藏。

清晨，我懶洋洋地躺在牀上，呆呆地看着天花板，昨天的前天的安排還歷歷在目：

早上——起牀，刷牙，吃早飯；

上午——學習，運動，吃午飯；

下午——看書，練字，做家務；

晚上——我和姐姐一起做晚飯，我打下手，姐姐做主廚。

這幾天的生活就是“複製”“粘貼”，毫無新意，我有點不想起牀。

這時，房間裏射進兩三方斜斜的太陽，爲這無聊的早晨添加了幾分色彩，我一個激靈從牀上爬起。

起牀，刷牙，吃早飯；又是這樣。

學習，運動，吃午飯；一切都正常進行。

看書，練字，做家務……

傍晚，我和姐姐決定做心心念唸的酸辣粉，這是第一次嘗試，我十分興奮！

把牛肉切成塊兒，酸菜切成絲兒，大蒜花生搗成粉兒，粉絲用開水泡好，一切都有條不紊地進行着。先爆炒蔥、姜、蒜，“嗞”的一聲，嚇得姐姐後推幾步，鍋鏟差點掉在地上，緊接着把酸菜肉末兒放進鍋中，倒入開水，放入粉絲。接下來，便是姐姐口中“酸菜粉的靈魂配置”了，只見她拿出一個小碗，雙手拿着各式各樣的瓶瓶罐罐，往裏一倒，攪拌一下，眨眼工夫便製作好了。將粉絲盛出，配上“酸辣粉的靈魂”，完成！

這一天的安排雖然還是“複製”“粘貼”，但因爲我和姐姐第一次製作酸辣粉而添加了樂趣，原來，生活可以複製，但樂趣需要自己去尋找！

生活就像一張茶几，上面擺滿了“杯具”和“洗具”，有時候，生活會跟你開個小玩笑，讓你痛苦不已，待事情雲開霧散之後，便會恍然大悟，暢懷嬉笑起來。人總是不能知道明天會發生什麼的，所以，每天都是神祕的一天，這時，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起遊戲，去享受這時時刻刻的樂趣。

學校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運轉着，學習固然要得緊，僅是一週二節的體育課讓同學們歡愉，可生活卻又像個調皮的小孩子，偏不讓你好過。太陽炙烤着大地，彷彿間都能聞到一股胡味兒了，實在太悲矣。體育老師也不矯情，跟着同學們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺階、俯臥撐是最最基本的，指不定哪節課老師心情一來勁兒，又加個幾樣，一節課下來都像焉了的茄子，一張囧臉。“同學們呀，來，都笑個”要是完課誰撂這樣一句話，定被同學們罵神經大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來，那也絕對比哭還難看。

在家裏也只能整天“端坐”於書桌前，急躁了打開空調想涼快一般，不料又不知何原因半點兒停電了，真是叫人慾哭無淚啊!想到沖涼洗洗吧，等洗了一半會子，又沒水了，你說說生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊!

生活天天都在變着法兒讓日子過的悲情又充滿快樂，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。

只要我們善於發現，生活中的樂趣其實也是無處不在的。

每天往返在學校與家的路途上，就在這段不長不短的路途中，樂趣也在隨着我們的步伐，在變化着。

同學們追趕着出了校園，一個一個的像是放飛了的小鳥，臉上都帶着喜悅的神情。每天下午放學，校門口的這一條街道上是最熱鬧的，同學們的身影在這條街道上變成了一道道美麗的風景線。

低年級的同學是最歡快的，一個個的蹦蹦跳跳走着。一路說着今天在校園裏發生的各種趣事，說着趣事的他們臉上的表情也變得豐富多彩起來。

路旁邊有不少的小攤販，老爺爺老奶奶們用他們傳統的手藝爲我們製作出各種美味的小零食。他們看着從路攤旁邊路過的同學們，笑着打着招呼，因爲很多人都是認識的呢。

還有的老爺爺就坐在路邊一旁的休息椅上，而後在老爺爺的身旁圍上了不少的同學，原來是老爺爺在給同學們講笑話呢。老爺爺的笑話很有趣，將所有聽他講笑話的同學都給逗笑了。

突然的，天空中飄起了小雨滴，這一下所有人都忙活了起來。其中最讓人注意的還就是那些同學們了，他們有的雙手抱頭，有的乾脆用書包頂着頭，更有甚有的同學從地上撿起兩片小葉子也有模有樣的放在頭頂，當有人問起他是幹什麼，他還一臉深意的說他這是在用樹葉擋雨呢。這位同學的回話頓時又是讓所有人一頓大笑。夥伴們紛紛說着，這兩片小葉子能擋什麼雨呢？

生活中的樂趣有很多，正是這些樂趣極大的豐富了我們的生活。也正是這些樂趣讓我們的記憶也都變得充實了起來。生活中的樂趣，也是需要我們去善於發現的。

春天來了，萬物甦醒，草木生輝，桑樹也開始長芽了。於是，我們班掀起了一陣養蠶熱。

從一個人開始養蠶，到全班每個人都成爲“養蠶專業戶”。現在，多的人有30多條，少的也有3、4條了呢。同學們似乎特別關心那些小小的生命，我也不例外。

“丁零零”下課鈴響了，同學們像變戲法似的，手裏都多了幾條蠶。大家開始三三兩兩地聚在一起，談論着自己的“小寶貝”。

看着明明和萌萌有說有笑的，我也插了進去，和他們一起聊了起來。明明指着自己的蠶，自豪地說：“你們看，我的蠶長的多好”。

“哼，個個肥仔”。萌萌不屑一顧地說。“你的也好不了多少，你倒拿出來給我們開開眼界呀”。“是啊，是啊”，我附和着明明。萌萌把蠶拿了出來，只見一個個瘦瘦長長的。“呵！簡直是骨瘦如柴”。明明嘟着嘴。

一旁的我按奈不住了，說：“還是我的標準。”他們把頭轉向了我，我小心翼翼地拿出來給他們看。他們看着我的蠶，愣住了，不一會兒便大笑起來。“哈，你的蠶真可憐，就像一個個小蘿蔔頭。”

我不高興了，和他們爭吵了起來。三個人你一言我一語，面紅耳赤，誰也不相讓……我說：我的纔好呢，你看他們多可愛。”“不，我的好，你看我的多像一位舞蹈演員……”萌萌還沒自我陶醉完，就被小明打斷了：“應該是我的最好，你們兩個的蠶，肯定打不過我的蠶。哈哈哈！”“……”

吵了好久，我們互相看着對方，扮着鬼臉後笑了起來，然後飛快的收起蠶寶寶們，回到了自己的座位。

“丁零零”上課鈴響了，立刻，蠶寶寶們“消失”了，教室裏又恢復到一片寂靜，同學們端坐在位子上，等待着老師的到來，更期待着下課鈴聲的再次響起。

說起寫作，同學們可能都很傷腦筋吧？自從上了王校長的寫作課，我漸漸的愛上了寫作，體會到了寫作的樂趣。

寫作既可以豐富想象力，又能培養創造力。記得有一次，老師讓我們寫一篇關於寵物的作文，同時要求我們用另一種寫法——寫人的方法進行寫作。我開動腦筋，很快就有了靈感，寫出了“我家的金魚”，作文中，我舉了兩個例子來說金魚的特點，即游泳比賽說明它遊得快，貪吃說明它食量大。同時，在作文中，我加入了大量的對話，使文章更加生動有趣。

寫作還可以幫助我緩解學習生活中的壓力，記得有一次，在學校裏我忘記帶彩泥，被彭老師蓋了一朵藍花，身爲班長的我，這學期從未被蓋過藍花，所以我感到很委屈。但因爲自己確實做錯了，所以回家也不敢和媽媽講這事。於是，我拿出日記本，將學校今天發生的事和心裏的委屈全寫下來了。寫完日記，我沒有那麼難過了，心情慢慢好了起來。

寫作也培養了我的自信。在王校長的耐心教導下，我掌握了寫景、狀物、寫人、寫事等不同類型作文的方法和技巧。於是，每次寫作文時我都文思如泉，筆走如飛。每次老師發的稿紙幾乎都被我寫滿了。一次、兩次、三次……王校長多次將我的作文分享給同學。每次分享，聽到同學們發出的嘖嘖讚歎聲，我感到非常自豪。不斷的進步和提高，讓我成了（7）班的作文高手。

樂趣，就像生活中的氧氣，無處不在。寫作，就像一顆糖果，唯有細細品嚐，你才能真正體會到它的甜美。

無一刀不算好爸爸，本人的爸爸卻驕傲的擁有三把刀，刀刀砍出生活的樂趣……

笑裏藏刀

兒子，你過來。”老爸笑眯眯地說，可謂是活生生的笑面虎。一陣陣笑聲飛入本人耳中，立即毛骨悚然。老爸呀，兒子我不就是在爺爺面前啓奏，說您整天玩電腦不務正業嘛！幹嘛擺出這麼個陣勢來整治您兒子呢？心裏是萬般不願，但君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡，於是我便邁着女生的碎花小步，懷揣着視死如歸的心，朝老爸緩緩走去，後果，本人便不說了……

借刀殺人

老媽在廚房裏做菜，突然發現沒鹽了，便叫老爸去買鹽，電腦中揮動着大刀的老爸大驚失色，立刻以風捲殘雲之勢轉移戰場。當我再次看到他時，他已坐在書桌前：“我正在寫日記呢，讓耀耀去吧，是時候也該讓他鍛鍊鍛鍊了。”這次大驚失色的可是我。媽媽也夫唱婦合同意老爸的意見。“什……麼……”，我驚得說不出話來，眼前一黑，當時就蒙了，心裏別提有多鬱悶了。爲什麼我躺着都能中槍？拿着錢路過老爸身旁，老爸聳了聳肩。一副不關我事的樣子，老爸，你也真會坑隊友啊。

醉刀

話說老爸的同窗好友光臨本小舍。有這麼一說，老爸給朋友沏咖啡端上之後，熱煙昇天，給人一種特有的吸引力。朋友飲了一口咖啡，風趣地道：“朋友，你這咖啡當真是異國風味。”聽了這一聲“誇讚”老爸也是丈二和尚摸不到腦袋。隨即咂了一口，呈霧狀噴出，尷尬地說：“我怎麼把鹽當糖放了，看來我的老年遺忘症更上一層樓了。”

啊，把鹽當糖放，本人也是醉了。

老爸手持三刀，刀刀生出生活的樂趣，也正因爲老爸這三刀，我們的家庭生活纔不會索然無味。“兒子你在幹嘛？”啊，老爸咋來了？不行，我得先走了……

去年冬天的大雪留給我的美好記憶還沒有忘卻，到12月之後我就開始幻想哪天能下一場大雪，把天地變成白茫茫一片，景色一定很美麗！

不知是我向上天的祈禱顯了靈還是天氣的緣故，天氣預報居然報道明天有中雪！

天哪，盼星星，盼月亮，終於盼來了這一天！明天，我夢中天地一片純白色的景象就會變爲現實，這怎能不使人興奮？

第二天，我很早就起了牀，迫不及待地向外望：首先映入眼簾的是窗外的樹，光禿禿的樹枝上蓋着一層薄薄的雪，向下看，矮矮的冬青葉子上也有一層雪，彷彿它是在大雪天堅持站崗的解放軍戰士。草地上，雪花已經完全覆蓋住了小草。對面樓頂上的一座小屋的屋頂上也鋪滿了雪，很有童話故事裏小木屋的.味道。

地上的人們都穿着厚厚的冬裝，紅撲撲的臉上都有着和我一樣的興奮。

看着下面蹦蹦跳跳的、互相扔雪球的孩子們，我早已坐不住，心早已飛到了下面。準備好了之後背上書包飛快的跑下了樓。

一出樓道，眼前的景象既新鮮又熟悉。地上有着大大小小的足跡，我小心翼翼地踩着腳印往前走，不忍心破壞地上美麗的雪。

一路上，雪花還在不停地飄落，飄滿了我的頭髮和衣服。聽着腳下踩碎雪花的聲音感覺真是不錯。

到學校之後，每一個同學都趁着課間的10分鐘在操場上捧起大把大把的雪花玩耍，快樂盈滿了整個學校。

上課鈴響了，大家都戀戀不捨的回了教室，心裏一直在想下一個課間再下來玩。而雪花的心裏也知道：下一個課間，它將迎來一羣孩子放飛的童心。

時代變了，我們再也不像古人那樣過在現代人看來是浪費時間的生活了。我們坐飛機只需半天的時間，他們卻可能要走上半年。似乎，我們將時間延長了，有更多時間做那些所謂有意義的事了。所以，車輛川流不息，人羣摩肩接踵。

古人云“讀萬卷書，行萬里路。”可見，古人並不是因爲慢才慢，而是想慢才慢。他們飽讀詩書，四書五經早已爛熟於心。他們讀了萬卷書，所以他們要行萬里路，他們一步一步地走，比如在趕往京城赴考途中，一路遊玩，欣賞異地的風俗和人情。那，便是行萬里路；那，便是他們的樂趣。他們享受這種慢，享受街市的喧鬧，享受山林的幽靜和蟲鳴蛙叫的恬淡之境。

反觀現在的生活，汽車、飛機節省了時間，卻縮減了樂趣。人們每天定時被鬧鐘驚醒，再踏上高速的地鐵，祈禱着能有個座位可以眯一小會兒。可剛一閉眼，乘務員甜美的嗓音便提醒你的目的地到了。人們涌出車門，又是明晃晃的地下通道，擡頭便是萬丈的大廈。

人們快了，可卻又少了沿途欣賞風景的樂趣。人們從不知道路邊枯黃的樹幹上何時染上了一點新綠，也從不瞭解暗黃土地上那一叢嫩草見到夢想中的天空時的興奮，更不可能明白詩人“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的恬淡高雅之意。所以，現代社會纔會出現“驢友”、“慢生活”這樣的新詞。人們騎着單車，訪名山，觀大川，品江水，食山果，在這樣淡雅自然的生活中，細細品嚼古人在那一刻的心情，縱然只能體會一絲一毫，也使他們欣然自得。

人是自然的產物。在高樓林立的城裏，我們的眼中只有那些冰冷的鋼鐵和冷灰色的水泥，生活在這樣的環境中，我們的心中能留下多少美？只有生活在自然中，體會自然的美，才能放寬心境，將無邊的天空和廣袤的土地一同融入胸懷之中。

在平凡的生活中，有許多意想不到的樂趣，最近，我就發現了兩件有趣的事情。

有一次，剛下了奧數課，我們陸續走下樓梯。那時已經八點多了，天都黑盡了，剛走出門口沒幾步，就看見一個同學對着另一個同學的媽媽說：“我今天表現挺好 。”而且還說了兩遍，說完兩遍以後，他才發現那不是他自己的媽媽，而是另一個同學的媽媽，我們剛好從那走過，聽見了他說的話，不禁哈哈大笑起來。

他自己也不好意思地笑了起來，還爲自己解釋了起來：“天太黑了，我沒有看清楚才認錯了人嗎！我又不是故意認錯的。你們別笑我了。”我們聽了，笑得更歡了。這時，他不好意思地漲紅了臉。

還有一次，我跟爸爸去七里河捕魚，我們什麼也沒準備，就拿了漁網。最後，我們下了決定——空網捕魚。於是我拿起一塊較大的石頭，裝進漁網，這樣可以使漁網仍遠一點。好了，我活動一下胳膊，把漁網扔了出去。不遠不近，剛好扔到河中央。

我嫌它太慢了，就在河邊準備挖了一條迷宮樣的小河。我努力地挖，等挖也挖好了，水也通了，魚就被我拉了上來。我一看，高興地說：“呀！有魚了！”爸爸給了我一個瓶子，我把活蹦亂跳的小魚一個個放到有水的瓶子裏。看着它們一個個在水裏游來游去，我高興極了。便收網回了家。

我想生活中的樂趣有很多，都等着我們去發現。

我和老媽經常在生活中鬥智鬥勇，比如她常常把我想要的東西藏起來。

我常常想看看手機，沒事就扒拉幾下，於是它就成了我媽以保護我的眼睛爲由的頭號目標，每當我不在的時候，老媽就會偷偷地把我的手機藏起來，讓我怎麼也找不到。

我絞盡腦汁，生出了一招妙計---給手機打電話。我用奶奶的老年機打給我的手機，不料老媽對此早有防備，把手機關機了，於是我只好在家“地毯式”搜索。

我這裏翻翻那裏翻翻，費了九牛二虎之力把家裏翻了個底朝天，可仍沒有找到。這時老媽也快下班了，我迅速整理好物品，坐在沙發上假裝若無其事地看報紙。這時老媽從包裏拿出了我的手機。我恍然大悟，原來手機根本就不在家，而被老媽帶走了。

唉，薑還是老的辣，這次是我輸了。

老媽也經常把我愛吃的零食藏起來。有一次，她買了一包奶酪，我嚐了一口，那味道一下子就令我無法忘記，可是老媽只讓我嘗一根就藏起來了，真不夠意思。

可我那饞得流口水的小嘴已經忍不住了，趁老媽不在，我又翻了起來，我仔細搜索每一個房間每個櫃子，可是這次又沒找到，唉。

就當我嘆聲連連的時候，我一個擡頭，哈！原來在衣櫃上！我迫不急待地搬來了小板凳，踩到上面，取下“戰利品”，大口大口地吃着。這時候，老媽恰好回來了，看着我津津有味吃着零食的樣子，她嘆了一口氣說道：“真拿你沒辦法”。

哈哈，這次是我贏了！

我和老媽的鬥智鬥勇還在繼續，雖然有時鬥不過她，但我的心裏還是很開心的，因爲這就是隱藏在生活的樂趣啊！

小時候，我常常問大人：“生活是什麼？”大人總是說：“等你長大就知道了。”於是，我開始慢慢感悟生活。

五歲時，我總是在家鄉的土山上捉小蟲子。我們那一幫小夥伴常約在一起，跟着大哥哥去到家後面的那座山上捉那些不會傷害人的小蟲子。說是捉蟲子，可每次去到那裏我們都害怕得個個躲到大哥哥的身後。就算“不幸”的捉到了蟲子，也馬上丟給旁人。

哦，原來生活的樂趣是捉蟲子的快樂。

十歲時，我們總是注視着胸前飄揚的紅領巾。那時候，我們一個接着一個的走到飄揚的五星紅旗下面。高年級的哥哥姐姐走上來，幫我們戴上鮮豔的紅領巾。我對着姐姐敬禮，姐姐也對着我敬禮，她好像在對我說：“加油！”接着，我們開始了宣誓，那一個個有力的字眼深深的印在了我的腦海裏。

哦，原來生活的樂趣是戴上紅領巾的那份喜悅。

十三歲時，我手裏總是拿着一本厚厚的日記本。我開始對日記“說話”了，把一天的高興、難過都記錄下來。寫日記不是因爲沒有人傾述，而是有自己的小祕密。我甚至把日記本加了鎖，只是守護着除了自己無人知曉的事情。有一次，媽媽還偷看我的日記，我當時很生氣，和媽媽吵架了。現在想來，媽媽也是爲我好。

哦，原來生活的樂趣是對祕密的執着。

我還在慢慢長大，大人們常常掛在嘴邊的生活到底是什麼？我直到現在還不明白。我想生活的樂趣應該是在課堂上老師深情的講課；與同學玩耍時的笑容；在經歷失敗後的堅強……但是我知道了生活是樂趣無窮的，所以我們應該享受生活的樂趣。

週末，我和父母來到市場，準備買些水果。

市場裏，各種水果琳琅滿目，數不勝數。紅的如火、黃的如金、綠的如翡翠……還不時散發出迷人的清香。我的眼前彷彿出現了一幅豐收的畫面：漫山遍野的果樹，葉子綠得炫目，一顆顆鮮豔的果子掉懸着，讓人垂涎欲滴。市場上的人絡繹不絕，用人山人海這個詞來形容也不爲過。

我來到一家小攤前。這裏的水果個大，顏色也是上好的。老闆走了出來，四十左右歲，體態豐盈，面容和善。“來點兒啥，小夥子？”“給我拿個塑料袋，我挑挑，謝謝！”老闆二話不說，迅速從櫃底抽出一個塑料袋遞給我。

我的目光掃過櫃上的水果，發現那蘋果不錯，一個個紅得發亮，像極了娃娃紅撲撲的臉蛋。走上前去，湊近一聞，一股清冽個果香。這時我卻爲難起來了：看看這筐，又瞧瞧那筐，手伸了進去，又縮了回來。一會，又在竹筐裏挑挑揀揀，看着這個好，卻又覺得那邊的更好。雖是挑水果，卻比做複雜的數學選擇題還糾結。

老闆彷彿看出我的心思，說道：“放心吧，都是自家結的山果，綠色無污染，個保個的好吃。”我的目光終於鎖定在一個上，緊接着拿起來，掂量掂量，湊近看看，放到袋子裏。就這樣反覆着，一個、兩個、三個……袋子終於充盈起來。我滿足地看看那一袋有紅又大的蘋果，似是欣賞一件自己親手做成的藝術品，竟有一種自豪感油然而生。

，人無完人”的道理，在一個不完美的外衣下，也許隱藏着它自己的優點和獨特。

生活中的“趣”可以說是無處不在，它們就像一顆顆開心果，常常讓我們樂開懷。在這之中，最有趣的要數那次做醃菜餅的故事了！

記得那一年冬至，我回老家探望奶奶。剛一推開門，一股香味就撲鼻而來。仔細一看，原來是奶奶正在吃醃菜餅呀，那金黃的餅子誘得我直流口水。我便要求奶奶教我，讓我親手做幾塊醃菜餅。奶奶經不住我的央求，便答應我了。

首先，奶奶先拿來一大團麪粉，加點兒水，教我揉麪團。頓時，我好奇心大增。對準麪糰，瘋狂地揉啊揉。沒過一會，我的手已經成了“九陰白骨爪”，臉也變成了“花貓臉”。奶奶見了，笑得停不下來。

接着，我又拿來一個擀麪杖，把面均勻地擀平，擀麪杖就像一個車輪子，在白馬路上自由地行駛，真是太好玩了！等面揉好了，奶奶便把她的窯藏大醃菜端了出來。我找到一把小刀，把麪糰切成一塊塊的，每塊麪糰就像一隻毛毛蟲，可愛極了！奶奶拿着大勺子，挖了些醃菜，包在麪糰裏。可是，我卻怎麼都包不成餅子形，不是月牙形，就是動物形。我費盡了九牛二虎之力，終於包成了一個餅子形。真是太有趣了！

最後，就是炸餅子的時候了。我在鍋裏放了些油，等油熱的差不多了，我把餅子慢慢地倒在鍋裏，“滋滋”一聲，油花四濺，濺在我身上，嚇得我直往後退。幾分鐘後，一盤金燦燦的醃菜餅子就出爐了，我像一匹餓狼，貪婪地吃着。回想做醃菜餅的過程，我開懷不已，真是充滿了樂趣。

這次做醃菜餅多麼有趣呀！它像一個樂趣寶盒，處處充滿了趣味，真是讓我難以忘懷！它像一顆閃閃發光的樂趣鑽石，永遠銘刻在我的腦海裏。

你瞧，走廊裏多熱鬧呀!同學們拿着五顏六色的溜溜球玩得多開心啊，看着同學們玩着各種花樣，怪癢癢的。於是，下午一放學，我就衝進玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢買了一個——“鬼異”。

剛一買上，我就迫不及待地學着同學們的樣子玩起來。誰知，在同學們手裏跳舞的溜溜球，到我手裏怎麼就不聽使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來，一點彈性都沒有。第二天，我急忙去請教“溜溜高手”，原來，把溜溜球一扔下去，要及時一拉，它纔會“跑”上來，得把握好火候!我昨天之所以不會，看來是沒有掌握要領!於是，我利用空閒時間，一遍一遍地練着，終於找着了感覺，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠着，好開心呀!

我對溜溜球真是愛不釋手，它成了我的掌上明珠，寫作業累了時玩玩它，會使我寫得更快；放學路上玩玩它，會使我忘掉所有煩惱；睡覺時我都會把它放在枕頭底下呢! 它成了我生活中必不可少的一部分。通過我認真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開動腦筋玩花樣，現在，我既能讓小小的溜溜球“過山洞”、“盪鞦韆”、“翻跟頭”，還會讓它表演“小猴爬樹”，我已成爲一名溜溜高手了！

別看一個小小的溜溜球，卻給我帶來了無窮無盡的樂趣，也使我明白了幹什麼事只要仔細觀察、掌握要領、認真練習、開動腦筋，就一定能學會、做好!

春天來了，萬物甦醒，草木生輝，桑樹也開始長芽了。於是，我們班掀起了一陣養蠶熱。

從一個人開始養蠶，到全班每個人都成爲“養蠶專業戶”。現在，多的人有30多條，少的也有3、4條了呢。同學們似乎特別關心那些小小的生命，我也不例外。

“丁零零”下課鈴響了，同學們像變戲法似的，手裏都多了幾條蠶。大家開始三三兩兩地聚在一起，談論着自己的“小寶貝”。

看着小華和小紅有說有笑的，我也插了進去，和他們一起聊了起來。小華指着自己的蠶，自豪地說：“你們看，我的蠶長的多好”。

“哼，個個肥仔”。小紅不屑一顧地說。“你的也好不了多少，你倒拿出來給我們開開眼界呀”。“是啊，是啊”，我附和着小華。小紅把蠶拿了出來，只見一個個瘦瘦長長的。“呵！簡直是骨瘦如柴”。小華嘟着嘴。

一旁的我按奈不住了，說：“還是我的標準。”他們把頭轉向了我，我小心翼翼地拿出來給他們看。他們看着我的蠶，愣住了，不一會兒便大笑起來。“哈，你的蠶真可憐，就像一個個小蘿蔔頭。”

我不高興了，和他們爭吵了起來。三個人你一言我一語，面紅耳赤，誰也不相讓……我說：我的纔好呢，你看他們多可愛。”“不，我的好，你看我的多像一位舞蹈演員……”小紅還沒自我陶醉完，就被小明打斷了：“應該是我的最好，你們兩個的蠶，肯定打不過我的蠶。哈哈哈！”“……”

吵了好久，我們互相看着對方，扮着鬼臉後笑了起來，然後飛快的收起蠶寶寶們，回到了自己的座位。

“丁零零”上課鈴響了，立刻，蠶寶寶們“消失”了，教室裏又恢復到一片寂靜，同學們端坐在位子上，等待着老師的到來，更期待着下課鈴聲的再次響起。