在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學習的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文 篇1
有的人說走進學習，好似走進了地獄般的生活
有的人說學習是每個人的天職
我卻說學習不是一種強迫和逼迫，而是一種樂趣！
人類爲什麼要學習呢？
爲了生存？
爲了出人頭地？
爲了父母？
都不是，爲了自己的未來而學習。
有的人說學習不能玩，不能做自己要做的事情，其實不是這樣的。我覺得只要用心去學習，那麼學習就不會像大家想象中的那麼難，而很輕鬆。能和同學、老師在同一屋檐下學習，一起遨遊知識的海洋，我感到非常愉快。學習時，我們宛如飢餓的鯊魚在知識的海洋裏四處尋找新的食物（新的知識），又彷彿開礦工人，辛勤的.用風鑽用力的“鑽……鑽……鑽……”。 學習是希望，學習是快樂，學習是成功，學習是樂趣！學習能掌握知識，提高技能；學習能開闊視野；學習能…… 學習可以爲國效力，建設祖國，讓祖國的每一個角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個人都欣欣然住進了溫暖的新房子，再也沒有討飯人了，再也沒有災區人民……大家都快快樂樂的生活着……生活着……將祖國建設成一個世界上數一數二的國家，不讓任何一個國家踐踏我們祖國神州大地的一草一木！ 學習不是爲了榮華富貴。以前的人們爲了考取功名，不怕路途遙遠，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學習觀是不可取的。
學習，給了我樂趣，是我的最愛！
學習的作文 篇2
終身學習大概是一個不斷提高和發展的相對捷徑吧。
也許很多人都提到學習這個概念，但是我所理解的學習並不是停留在學業水平，教育的那種學習並不是只是面對着書本的那種學習，我想那只是一種狹隘的學習。
而真正的學習的概念應該是伴隨着自己一生的工作和生活的。
他並不是爲了某種目的，爲了應試教育，或者是得到某種證書，或者是讓自己看着更加高人一等。
而真正的學習應該是發自內心的，對於精神和靈魂上的自我提升。
也許在很多時候，我們感覺到自己技不如人，但是這並不是我們自己自怨自艾的理由。
我們可以通過這樣自己的經歷來讓自己學習更多的東西。孔子曾經說過三人行，必有我師焉。我想這是學習的精髓吧。也許在很久以前的時候我們因爲學業繁忙，沒有太多的`時間去學習業餘的東西，所以僅僅是把自己的時間和精力都集中在了一片狹隘的學習領域。
可是我覺得到了大學之後，我們就應該有更多的時間去學習全面的東西。
也許那些對於我們來說並不是所有的東西都會有用，但是隻要學習變成了自己的東西，也許遲早有一天會幫助自己。
學習的作文 篇3
白雪皚皚，天地間被染成了一種顏色，在這個世界裏仿若只有自己孤獨的行走於世間。於我而言，這便是學習的世界，不是一片漆黑的去尋找光明，而是光明的世界裏尋找出路。
我想我孤身一人在光明的世界裏前行，有時也會忘了前行的意義，在這光明卻又迷茫的世界裏迷路，不再想着找尋出路，而是就此放棄。於我，放棄更像是一種常態，好學生很難體會到在那白茫茫一片的學習世界裏前行一步需要多大的勇氣，也不是很能理解我這種一直放棄的人心裏有多彷徨，我清晰的知道，放棄前行，就是放棄走出這個世界，換而言之，我曾無數次被自己囚禁。
時常有人問我學習的意義，因爲我是逆襲，是那所謂的好學生，當他們在問這個問題的時候，我在想被囚禁於那片白茫茫世界裏我的.孤獨無助，那種自己親手掐斷光明的痛苦，我笑着回答他們："學習更像是一個過於光明的世界，在那裏什麼都看不清，但如果肯努力，你會發現一條盡頭不可知的路。"儘管不知道走到盡頭會面對什麼，可至少還有出去的希望。
學習的意義，更像是找尋遠方的路，肯學習，至少還有路，若是不學習，便是自己將自己囚禁，出不去，說不得，後悔將會是大多數人生活的常態。
古琴悠悠，徜徉在或恢宏或婉約的音樂世界裏，我從那點點音符中觸摸到了學習的意義，若是喜愛，學習便是可以讓自己更加接近那個遠方，那個夢想，若是不愛，至少可以在學習中找尋離開的出路。
學習，從不是一個痛苦的代言詞，讓不好的變好，好的變更好纔是他真正的作用如果肯學習，至少腳下一直有路。
學習的作文 篇4
我們班有許多出色的學生，有聰明機智的劉聰，做題飛快的張英翰，積極發言的宋衣紋……其中，學習尖子要數劉聰了。劉聰性格開朗，酷愛運動打籃球玩單槓、賽跑、樣樣都難不倒她。她總是剪一個小平頭，喜歡穿一身運動裝，同學們都叫她“假小子”。
劉聰的學習成績優異，在班裏總是名列前茅，每次考試，不是滿分也能打一個99、98分，所以她一直都是班裏前三名的學生。 劉聰學習這麼好，但卻從不驕傲。當遇到不會的問題時，她總是和周圍的同學進行討論，出現不同意見時就去問老師，從不去抄答案。上課時，當她對老師的話不明白時，便馬上舉手發問，從來不不懂裝懂。 劉聰不僅謙虛好學，而且學習非常積極。上課時，老師提出問題，總是她第一個舉手發言。課堂討論時，她總是和小組的.其他成員爭論的面紅耳赤。
劉聰還非常熱愛學習，每學期她都買十幾套練習題，整天在書山裏遨遊，在題海中漫步。許多同學買來的練習冊都是靠抄答案完成的，可她卻從來都不看答案。同學都無法想象她是怎麼完成的，可是她卻樂此不疲，仍然對學習有着非常濃厚的興趣。記得有一次她看見同桌M君詢問原因，M君說是應付家長，她便請求幫M君做練習冊，M君欣然答應。此後，M君買來的練習冊都由他來做，M君再去應付家長，真是兩全其美。
學習的作文 篇5
現代生活中，家長總是希望我們不要輸在“起跑線”上，於是我們總是忙於參加各種各樣的培訓學習班，特別是星期六和星期天，從早到晚，都是在參加藝術，體育，語數英等各種各樣培訓學習中度過，這種各式各樣零碎的學習培訓就是碎片化的培訓學習。它已經是我們青少年成長生活中不可缺少的一部分了。
在爸爸媽媽眼裏，碎片化的培訓學習都是爲了我們能有一個美好的明天，美好的未來。的確是多學一樣本領就多一份優勢。多參加一次培訓，學習成績就會多一次提高。特長培訓使我們感受到生活的豐富多彩，學習培訓是幫助我們補充課堂不足。我自從國小四年級自願參加奧數培訓以來，數學成績提高很快，也多了一份學好數學的自信，這不僅是我興趣愛好，也是培訓學習的效果。同時，在培訓班裏，我們可以結識新的夥伴，可以幫我們消化不懂得知識。但是，我們還是小孩子，玩是我們的天性。如果培訓班太多，內容也很多，又沒有雙休日休息，我們會感到很累，失去了學習的.興趣。同時，我們會感到很有壓力，效果也不好。我的同學爲了擠時間，一邊學習一邊玩，甚至放學後不想回家，玩好後回家在做作業。有的同學雙休日裝病，不起牀，就是爲了不去上培訓班。特別是有的爸爸媽媽不管我們的感受，不徵求我們意見，無論喜歡和不喜歡，有沒有興趣，硬逼着我們上多個特長班和輔導班。不僅加大了我們學習的負擔，甚至因選擇不實際，導致有的同學感到害怕學習，結果不是中途而廢，就是學習一點成效都沒有，還浪費了爸爸媽媽辛苦賺來的錢。這不是我們想要的生活。
我們已經是中學生了，我們也有自己的想法和愛好。我們不反對參加培訓班學習，多學點知識，就多一份力量。培訓學習要選擇好。特長培訓學習要根據我們的愛好，否則，我們即使學也不會成功。學習培訓要根據自身不足來選擇，這樣才能達到各科成績平衡進步，不會偏科。我們還希望每週多留點自由支配的時間，讓我們放鬆一下心情，做自己喜歡的事情，緩解一週學習的壓力，爲下週更好的學習做好準備。
學習的作文 篇6
生活複雜，人與人之間的關係更加複雜，每個人的生活經歷不同，所思所想不同，對待事物的角度也不同，因而在清楚的表達自己的意願的時候，能夠很好的將自己的願望和目標實現是件困難的事。
每個人表面上都在試圖讓自己看着更光鮮、更有尊嚴或者叫做現在的成功，但是事情本來的面目未參經歷的人們可能也都不是很清楚和明白，因而道聽途說，或者一些風傳耳聞的事情大家不一定要去認真，只是聽聽罷了，因爲事情的真假誰知道，也可能是真的，也可能是假的。你聽來的，往往是加上了不知多少人的主觀色彩在裏面。
所以還是關心自己的事情，和自己相關的事情爲好，讓自己成爲自己的主人。
要成爲自己，首先要知道自己要什麼，自己的願望是什麼;然後纔可能根據實際的情況達到自己的願望和目標，當然這也不是一帆風順的事情，但是自己要有自己的立足點和理由;第三就是和人打交道，生活在這個網絡中，做事不會不和人有來往，如何和人進行來往和交流，如何使自己能夠達到自己的願望和要求，這就是在人際交往過程中慢慢要學習的'東西。一直以來，自己認爲做事情本來應該很簡單，只要把事情認真去完成就可以了，其他不要去管，去顧及，但是越來越多次的受到打擊，讓自己明白，事情不是按照你自己的方式做就可以到達良好的目標的，其中摻雜着很多主觀和客觀的東西，一不小心就會讓事情進行不下去，指那些如果按照正常合理的方式去做的話，本該沒有問題的事情，這裏很可能有很多人際關係的因素在裏面。
在處理好了這些關係後，可能你的願望或者目標就能夠實現，這時候纔會有你所謂的實力，你的智慧，你的才能是否夠用的問題出現。爲人處世 全部齊備了的時候，就是你成功的時候。
不曉得是自己在生活中碰到了讓自己不開心的事情太多，還是自己在慢慢成長成一個漸漸有社會意識的人，讓自己越來越重視並非你有了知識或者技術就可以天下無敵的狀況，況且你的知識和技術可能在山外有山，天外有天的世界裏並不算得什麼。
知識和技術是求生的手段，生活是人生活着的重點，生活的重點是一個情，融合在親情、愛情、友情中。
學習做人，也許這個纔是重點吧--學習愛人和被愛。寫到這裏，自己也笑了，又恢復了自己原來的面目，前面的一大段等於是白說了，算了，俗話說，江山易改，本性難移，也許只能這樣了。
學習的作文 篇7
走進了國中就到了一個新的學習階段；走進了國中就會遇到新的老師，就會遇到新的同學；走進了國中就要脫離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個新的學校中，我們會接觸到很多新的老師，會認識很多新的.同學，也會看到新的學習環境。
國中生活是多姿多彩的，國中再也不會像國小一樣了，國中相對比國小：國中的要求更嚴；睡眠時間更少；學科更多；學習時間更多，並且更緊。
我剛進國中時，我發覺自己有些不適應，因爲早上的上課時間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習，8：30才放學，如果包括下課時間的話，那麼上課時間就是6：18——20：30。
雖然學習時間很緊，但是我已經慢慢的適應了。
有一次，李老師火冒三丈的走進教室，有幾個同學小聲的說：“唉，世界末日到了。”我笑起來。李老師放下話筒，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來，李老師也笑起來。
我們的陳老師上課一向都是很嚴肅的，有一次湯勝澤下課想誇韋子兵的褲子，陳老師放學後跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒有一點微笑，這就足以證明陳老師是多麼的嚴肅。
今天又發生了一件事，老師把我們全班分成七個組，並且每個組要大組長取一個有關於自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個“鵬”字，有象徵意義，這下陳老師笑起來說：“各組的大組長快點想好有象徵意義的名字，還要發到網上去的”，我們都笑了。
國中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在國中生活中，我要認真學習，努力向上。
學習的作文 篇8
我非常喜歡我的同學陳宇旋，他的頭髮黑黑的，腿長長的，樣子非常可愛。他走路非常快，我跟他比賽跑步，他總是贏，我從來都沒有贏過他一次。
他的愛好是打乒乓球，我經常到他家去和他比賽打乒乓球。可是打乒乓球是我的強項，他都很少贏我。有幾次我故意讓他贏，他抱着我高興地笑了！他的口頭禪是：“我們來打一架吧！”我可知道他每次這樣說都是在逗我玩呢！我每次都被他逗得哈哈大笑。
“叮叮叮……”下課了，同學們紛紛離開座位，有的在教室裏打鬧，有的.去上廁所了，還有的在發呆，而陳宇旋在安靜的看書。他看完一本書，都會在認真地思考書裏講了什麼好詞好句，然後收集起來抄在收集本里。然後開始寫老師佈置的作業。他只要一碰到不會的題目就會問其他同學這道題怎麼寫。我們都在說他勤學好問。但是陳宇旋在上課的時候偶爾會開一下小差，然後受到老師的批評。可是陳宇旋的考試分數總是保持在90分以上，幾乎沒有幾次他是考了80多分的。他看完書都會把書中的內容講給同學們聽。每次我們都聽的津津有味，想要他再講一個故事。
我非常喜歡陳宇旋，因爲他非常愛學習，我要向他學習。
