在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們校園的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們校園的作文 篇1
我們的校園——牌頭鎮西山完小，雖然比不上那些設備豪華的學校，但她卻時時充滿着生機與活力，處處都有花草樹木迎接我們……
走進校門，首先看到的是種在盆裏的幾株小鐵樹，挺着筆直的腰，比那飯館門口站着的服務員還要有精神呢！站在着兒只要稍一擡頭，就能一清二楚的看見“您好，歡迎您！”幾個大字，再往下看，還有精緻的圖形。你可別小看它們，那可是我們的'校長用花草精心修剪而成的。
往上走過幾個階梯，就來到了教學樓一。教學樓前也種着兩棵拔地而起的大樹：一棵松樹，一棵桂樹。松樹粗壯高大，兩個小朋友手拉手也圍不住。松樹的枝葉就快長到走廊了，我們上課時，他彷彿在靜聽着我們的讀書聲。桂樹呢？她幽默站在一旁，照顧着一些小樹苗。小樹苗們也很乖，我們在旁邊的空地上玩耍時，小樹苗們也似乎裙角飛揚，翩翩起舞和我們一起跳躍着。
再往裏走，裏面有一個個美麗的花壇，中間冒出一朵朵鮮花。隨着花壇間的道路來到操場。操場邊種植着一排綠油油的大樹，充滿着生命力！下課時，這裏也充滿着歡聲笑語！
怎樣？我們的校園美吧！希望你能來細細遊賞！
我們校園的作文 篇2
在休閒廣場北邊，有一個環境優美、綠樹成蔭的校園，它就是景德鎮市遠近聞名的第十二國小，那就是我的學校。
走進學校的大門，右側就有一個美麗的小花園，這裏一年四季都開放着美麗的花朵。春天，紫荊花和迎春花爭相鬥豔；夏天，茉莉花散發出濃郁的清香，喇叭花趴在牆上吹着自己的小喇叭；秋天，菊花盛開了，桂花也不示弱，跟着也一起綻放；冬天，臘梅花堅強的探出了頭。這裏一年四季充滿了生機。
我們學校中央的操場，有籃球場大小的水泥操場，操場四周有許多樹，像守衛着我們學校的英勇的勇士，操場的北、東、南都有高大的教學樓，北教學樓有我們學校的校訓，上面寫了八個引人注目紅色大字：愛國、文明、勤奮、進取，當我每次看到它，心裏就默默的告訴自己，要做一名合格的國小生，南教學樓三樓的樓頂有一根旗杆高高的聳立在那裏，上面有一面鮮豔的五星紅旗，在藍天的映襯下，顯得更加鮮豔。每個教室的佈置都各不相同，有的隊角掛着美麗的圖畫，有的'牆上掛着學習園地，還有的牆上掛着書法作品，這裏每天都會傳來朗朗的讀書聲。
我們的學校是體育傳統學校，北面有一個用瓷板做的體育長廊，上面寫了人民體質增強體育運動發展，旁邊有許多體育器械，這裏是我們強身健體的場所，北教學樓後面有一個乒乓球檯，將來的乒乓球冠軍可能是從這裏走出去的。
我們能在這美麗的學校讀書是多麼的幸福，我爲自己是這學校的一員感到非常的自豪。
我們校園的作文 篇3
我們的校園既美麗幽靜，又充滿了生機和活力，處處都有令人喜愛的景物。
走進校門，擡頭就會看見一棟高大的教學樓，教學樓中間是凸凹着的，整個教學樓全身是黃色的，那凹的地方就是我們的教室，每間教室裏的裝扮都不一樣，有的牆上貼着圖畫，有的牆上貼着學習園地，有的牆上貼着心願牆，有的牆上貼着光榮榜。每個教室裏都有三四排桌椅，前後有兩塊黑板，前面是白板黑板，後面是文章和詞語的積累，也是我們辦黑板報的地方。每個教室都安裝了電腦和白板，電腦可以查閱資料，白板也可以讓我們看得更清晰，更清楚。
再向前看，道路兩旁有六個大花壇。大花壇種着月季花，月季花一年四季都會開花。月季花的顏色有大紅的、粉紅的`、淡紅的。
美麗的月季花圍繞着六顆高大的香樟樹。到了晚上，如果有小偷的話，小偷就會以爲是有六個巨人守護着我們美麗的校園，一尖叫，我們就會趕過來看一看出了什麼事，我們一定會將小偷繩之以法。
我們的操場以前是草坪，現在卻是塑膠操場，在操場的中間豎着一根旗杆，旗杆掛着一面鮮豔的五星紅旗。操場完全可以說是我們國小生的樂園，我們可以在那兒玩遊戲、打乒乓球、跑步。瞧！課間的時候，同學們玩得多開心啦！
美麗的花草樹林不僅爲學校增添了無限生機，而且使我們的學習環境更加健康、舒適。我愛我們的校園！
我們校園的作文 篇4
漫漫長夜，因爲明燈，黑暗褪去；遙遙前路，因爲實中，不再渺茫。
——題記
秋至，朵朵豔菊已綻，在刺骨寒風中，傲然挺立，吐露芬香。
因暑假的落幕，我早已同衆多學子，重回實中，正欲踏入校門之際，猛擡眸，端詳着這座同樂園般的家。不知爲何，似有萬千感慨於心中徘徊，撫不去，理還亂。細細想來，實中，已伴我又一春秋了……
秋首邂逅
亦是一個初秋，俏皮的風吹走了炎熱的夏，吹走了我國小的生活，吹走了我些許幼稚與懵懂，不知不覺間，一顆忐忑不安的心，被吹到了一所學校，其名曰：實中。剛邁入，與一物撞了個滿懷，看不見，摸不透，只散發淡淡清香，便想：這就是帶書香墨味的知識吧。向裏看時，便見片片黃葉點點落地，本是蕭條之景，在此處，卻不覺絲毫感傷，反倒認爲有一番說不出的美感，讓人不由想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的千古名句。
而後，我像個剛出殼的小鳥似的，四處探望，看着這個未知的世界。實中，好似一位霸者，神聖得不容侵犯，但又帶有些許神祕，讓人琢磨不透。
就這樣，一人，一校，在那個涼爽的秋季，相遇。一段不解之緣，因此結下了……
冬蘊溫情
冬的蒞臨，萬物凋謝，皆無精打采地耷拉着腦袋。我呢，穿着極厚的衣服，活生生地將自己包成了一個糉子，但終是無用功。那時已至中午，我孤零零地走在前往食堂的路上，寒冷的風毫不留情地拍打着我的臉，似柄柄匕首刮過般的痛，加之已上五節課，腹中早已空空如也，可謂是飢寒交迫。於是，我加快了腳步。終於，費了九牛二虎之力的'我，來到了食堂——這座避風港灣。
走進後，盛一碗米飯，選幾個小菜，隨處找一位坐下。香噴噴的飯菜，勾着我的味蕾。二話不說，便拿起勺子，挑起熱氣繚繞中的飯菜，輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，而後，我便狼吞虎嚥地吃了起來。最終，心滿意足地離開。在外人看來，這不過是一頓再普通的飯。確實，算不上是美味佳餚，卻有家的味道，而且，就當時的我而言，這無疑是茫茫大雪中的一把火，雖渺小，卻時刻溫暖着我那顆早已被風雪吹得冰冷的心。
瑟瑟嚴冬，食堂中的飯菜，陪我溫暖度過……
春悟真意
一場綿綿細雨，無聲無息地降臨。之後，天地，彷彿都睜開了朦朧的雙眼。春，亦到了。
偏偏在這個生機盎然的時節，我的一次考試，失利了。那時剛放學，我便像只老鼠般，灰溜溜地逃出了教室，因爲我不想望見老師那雙帶責備的眼睛，亦不敢與同學結伴而歸，怕聽到那略具諷刺的語言。就這樣，一個人，像個被風吹散的蒲公英，無依無靠地走在路上。心中有苦，想傾訴，卻怕遭人恥笑，但實在不願意將其埋在心底，便來操場，發了瘋似地狂奔着，想借此發泄。如此，一圈圈地跑着，終是體力不支，跌坐在草地上。不知爲何，心中那座固若金湯的堤壩瞬間倒塌，滴滴豆大般的淚珠，不受控制地奪眶而出，許是怕人看見，迅速擦去。
茫然之際，突然轉過頭，望見有一顆小草，在那夾縫中，生長着。它傲然地挺立着，帶着自己的倔強與不屈，長於這未有土壤的惡劣的環境中。就是這麼一抹綠，震撼着我的雙眼，我的心靈。我陷入了沉思，連一顆小草，倘能如此，而我，又怎麼屈服於這樣的小風雨呢？於是，我站起身來，拍了拍身上的塵土，踏着堅定的步伐，邁向更遠的未來……
勃勃新春，操場上的一株草，陪我堅強度過……
夏有萌涼
高高升起的太陽，預示着煩人夏季的到來。蟬在樹上沒完沒了地叫着，似在埋怨這討厭的夏。我呢，正可憐地行走於一片“火海”之中。被滾滾烈日炙燒，無疑是一種慘無人道的“刑罰”。加之所流的汗水早已浸透了襯衣，更是渾身不自在。於是，隨便找一棵樹坐下。那棵樹便像一把大傘似的，雖並未遮去所有炎熱，卻着實涼快了許多。況且，有時有微風輕輕掠過，當真愜意。忽然望向遠方，藍藍的天，白白的雲，遠處的高樓矗立着，活像一幅美麗的畫卷。正凝望之際，耳邊傳來婉轉的鳥鳴，好似一首美妙的曲子，在耳畔邊交織成了一個柔美的世界。最後，世界重歸平靜，聲音重新勾勒天地五行……
炎炎酷夏，學校路上的一棵樹，陪我平靜度過……
太陽，像個守財奴似的，慢慢拾起在這世間遺留的金子。重歸校園的我，漫步於熟悉小徑，回憶着這一年中與校園點點滴滴。風拂過，在校園小湖中泛起點點漣漪，亦吹亂了我的心湖。我從回憶中驚醒，環顧了伴我一年的實中，咧嘴一笑。一切感恩的話語，早已隨調皮的風，撒下校園各處……
茵茵草地，因有鮮花的點綴，纔不顯單調；寥寥人生，因有實中的存在，才更加多彩。
——後記
我們校園的作文 篇5
我們在金明國小上學，我們的校園非常美麗。
一進大門就看見一個雕塑，繞過雕塑，你會看見一座小亭子，這個亭子是由幾根圓柱組成的三角頂，上面有一個像葫蘆一樣的雕塑。繞過亭子，就來到了一個如詩如畫的.假山和小池塘了，小池塘多麼清澈啊!清得可以看見池底的鵝卵石，數不勝數的彩色鵝卵石真是美麗極了。那池塘的小魚，一條條真多呀!在池塘裏游來游去，自由自在的，小魚是那麼的可愛、美麗。假山常常有一些水流下來，真像一個大瀑布。
春天來了，小池塘邊的柳樹葉沙沙作響。好像在唱:“春天來了，春天來了......”柳樹的辮子是那麼的綠，讓我想起一句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的詩。
春天，校園裏一片生機勃勃的嫩綠，花壇裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手向我們揮手致意，各種樹兒都穿着綠裝，抱着融融春光，迎着悠悠春風翩翩起舞。
我們學校的每一個角落我都喜歡，我更喜歡在這裏讀書。
我們校園的作文 篇6
我們的校園承載着我們的快樂，承載着我們的憂愁，也承載着我們的夢想與希望。這個校園是美麗的，是多彩的，同樣也是智慧的，仿若一個慈祥仁愛的老者在不斷的包容、愛護和培育着我們。
清晨，第一縷陽光照在我的臉上，鬧鐘也響個不停，我懶洋洋地伸個懶腰，在媽媽催促的聲音中刷牙洗臉吃飯，然後揹着書包去上學。到了學校，一股桂花香撲面而來，哦，原來是桂花盛開的時節到了。除了桂花，學校的道路兩旁還栽種了桃樹、梧桐樹，有時看到樹上結了小小的桃子，我和小夥伴們還會調皮的爬到樹上摘幾個嚐嚐，往往值班室的爺爺看到了，還會嚇唬我們要告訴班主任，不過我們溜得快，總是抓不到我們。
叮鈴鈴，教學樓的上課鈴聲響了，教學樓上“勤學樓”三個字在陽光的照射下閃閃發光，我們在陽光充足的教室裏聽着老師們的諄諄教導，享受着知識的灌溉，有時候上課聽累了，我還會站在窗口望着對面的'教學樓，看着樓身上紅色、黃色、橙色、白色幾色相間煞是好看。
學校的智慧不只是體現在我們學校的佈局和設計上，更多的是學校爲我們安排的各種活動。例如，最受小朋友們歡迎的科技節、合唱比賽。我最喜歡的是科技節，到了那一天，學校被濃濃的科技氛圍包圍，牆上掛着各種科技小裝飾，桌面上放着我們親手做的科技小製作，有時候老師還會組織我們去參觀科技館，讓我們見到更多的新鮮東西，每到這時，我都想賴在科技園不走，這樣就可以看到更多神奇的科技作品了。
校園是我們學習的場地，也是我們興趣的發源地，我希望我能在校園智慧的薰陶下獲得更多的靈感，帶領我遨遊在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。
