在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的抒情作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文400字 篇1
故鄉，這個詞離我已遙遠，但故鄉的味道，我仍記憶猶新。
我的故鄉丹東分外獨特，因爲在那裏沒有菜市場，都是擺着地攤買菜的。獨特，就獨特在這兒。
那是好幾年之前了，我回到丹東，姥姥領我去那條擺滿了地攤的小街買菜。正是早晨，來買菜的人挺多，小街上熙熙攘攘的。
走在小街上，四處是賣菜的吆喝聲。賣螃蟹嘍!賣洋柿子囉!充滿了濃濃的東北味兒。各種各樣的菜、肉、水果琳琅滿目，在南方見過的、沒見過的都有。那菜簍子裏，若裝的是菜，一聞就滿腔是香味兒。若裝的是這臨海小城盛產的'海鮮，則彷彿就置身於幾公里之外的海邊，聞着都是大海那有點腥但很新鮮的味道。若裝的是水果，就不得了啦，只要是路過的人，不管是不是要買，都會說上一句：讓我嚐嚐這水果甜不甜，然後拿上一個塞到嘴裏。
與其說這裏是賣菜的地方，不如說是聊天的地方。人們買着菜，就和菜販子聊上天了，一開始還是在說這海兔子鮮不鮮，小青菜脆不脆，到了後來就聊到了家裏的孩子和養的小貓小狗。聊一兩分鐘也就算了，若是遇到了能講的人，有可能說個十幾分鍾還不罷休呢。那菜販子大多也脾氣好，不嫌他們煩，陪他們聊着。小街上充滿了人情味。
那有着菜香味兒、海鮮味兒、水果味兒和東北人的人情味兒的小街，充滿了故鄉的味道。
抒情作文400字 篇2
每個人的手都是相似的，可是爺爺的手在我眼睛裏卻是與衆不同的，他有一雙勤勞、靈巧、充滿愛心的手，手上的皮膚雖然略顯粗糙， 但是其中融入了爺爺對我的關心和希望。
爺爺的手是一雙勤勞的手。他總是閒不住，每天早早就起牀了，收拾家裏衛生、做餐、外出買菜……只要我放學回到家，就端碗吃飯，看着家中收拾的整潔衛生，井井有條，一邊吃着飯，，舒心極了，爺爺總是愛看着我吃飯……不時會露出一絲微笑。
爺爺的手還是一雙靈巧的手，我最愛吃的是爺爺做的大肉包子和肉夾饃，堪比“天津狗不理包子”“樊家肉夾饃”。爺爺還風趣的稱爲老李肉夾饃、大肉包。特別是每年春節蒸饃，爺爺總是拿出他的`絕活—蒸花饃。魚、鳥、花、招財童子，菩薩……各種各樣，像真的一樣，讓我們全家人時時沉浸在祥和快樂之中。
想想，爺爺的這雙手爲我付出了多少啊。是他那手在我失敗中鼓勵我，爲我加油；在我成功中告訴我戒驕戒躁、繼續努力，是他那雙手一直督促我成長，取得一個又一個的好成績。
我愛這雙溫暖又堅強的手，更愛我的爺爺。
抒情作文400字 篇3
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前燈光閃亮，星星、燈光陪伴我的老師又將度過一個不眠之夜……”歌中是這麼唱的，我的語文老師也是這麼做的。
我的語文老師叫江龍國，身材不高，圓圓的娃娃臉看起來一臉和善，黑黑的眉毛下架着一副近視眼鏡，透射着精幹和機敏。這也是江老師最厲害的`“武器”，誰要是犯了錯誤，江老師不用批評，只要盯着你看上幾秒鐘，你就會如坐鍼氈，乖乖地認錯並改正。
江老師爲了我們班同學語文成績提高，經常廢寢忘食工作到深夜。記得有一回，寫完作業已經10：30分了，我非常想把一篇作文傳給江老師改改，可媽媽 說這麼晚了，江老師肯定休息了，在我的堅持下，媽媽幫我打開江老師的QQ空間，我立刻傻眼了，這麼晚了，江老師還在給好幾個同學修改作文。記得還有一天放 學，我想打羽毛球，就打電話給爸爸，晚些回家，可一打羽毛球就什麼都忘了，直到天完全黑下來，纔打電話讓爸爸來接我回家。經過二樓的辦公室，我看見房間裏 有燈光，便向裏一看，啊，江老師一個人在辦公室批改作業，我看了一下手錶，離下班已過去好幾個小時了，看得出來，江老師已非常疲勞，江老師，我真想變成一 只夜鶯，爲您唱歌解乏。
江老師，我們全班同學都很愛您！都很崇拜您！我長大一定不會忘記您！您是最好的老師！
