成長的定義優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的成長的定義優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小時侯羨慕成長的深謀遠慮,長大後羨慕小時侯的天真無邪；小時侯羨慕長大的學識淵博,長大後羨慕小時侯的輕鬆快樂；小時侯羨慕長大的日理萬機，長大後羨慕小時侯的無所事事；

我們得到很多，也失去了很多，這就是成長。

小時侯說錯話是童言無忌，長大後說錯話是不會說話；小時侯哭是理所當然，長大後哭是懦弱可憐；小時侯吃很多東西叫補充營養，長大後吃很多東西就有人說：這人真讒。

我們少了別人的諒解，多了別人的批判，着就是成長。

小時侯是成績的奴隸，長大後上業績的奴隸；小時侯追求分數，長大後追求金錢；小時侯爲成績下跌犯愁，長大後爲股票下跌犯愁；

我們一直爲某件事束縛，不曾中斷，着就是成長。

什麼是成長？這就是了。

成長是什麼？成長只不過是年齡的增長過程，換句話說，成長就是一年一年的活着。那麼，開始反思，你成長了嗎？

每天，都是一樣的。

清晨，一樣的“獅吼”把我叫了起來，面對着一樣的事情：洗臉，吃飯，穿上一樣的校服，走上一樣的“不歸路”，坐上一樣的車，到了一樣的學校，面對班長“假清高”的一臉嚴厲的表情，開始一樣的晨讀，讀的都是一樣的內容。

“下面開始第一節課。”面對老師那一張一樣的“笑裏藏刀”的面容，昏昏欲睡的我們還是一樣地要做出一副“積極向上”的樣子。

一樣的課，一樣的亂，說着一樣的話，面對着老師那張“淡定”的臉，有時也可做到鴉雀無聲，老師得意的笑着，卻不知我們其實是都在吃糖。

一樣的課間，一樣的演技，老師在時，都在複習，老師不在，書本“紛飛”，粉筆“亂竄”吵吵鬧鬧，卻不知老師已到來，一樣的唉聲嘆氣一樣的罵聲連篇。

一樣的室內操，還是一樣的混亂，老師一出教室，電腦上的那個數字就由三十秒變成了一分半，老師進來後，不願做操的我們還是一樣地矇混過關。

還是一樣的體育課，從老師親切的.說出的跑兩圈到我們的走兩圈，回來後還是一樣的罰跑兩圈，唉聲嘆氣，叫苦連天。

還是一樣多的作業，一樣的我們的嘆息，又一樣的老師說：“夠少了！”從聽寫到抄寫，從家長簽字到仿籤，這都是一成不變的，這樣，一夜完不成的作業只花一小時就完，剩下的時間，一樣的交給了電腦。

我們在成長嗎？是的，從小時候的“好好學習，天天向上”到現在的“學習就是命苦”，這也許是成長的一種表現，而這種表現，也許就是心理成長的一個前奏吧！