在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的責任的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的觀念
我不主張唱高調。在人類中，在歷史上，多一個人和少一個人不會有什麼兩樣。如果每一個人都會把自己的事情辦好，在我們這個階段，那就是最大的政治。
最重要的是，抵禦我們自己心理上的壓力。“與自己鬥爭是最困難的鬥爭，同時戰勝自己是最偉大的勝利。”人們都說，現在是市場經濟，金錢開道，因爲敗壞盛行。確實，市場經濟極大地衝擊着整個社會，包括學校。但是，任何宣揚都屬於誤區。宣揚市場經濟的文藝作品，都沒有什麼歷史意義。
從計劃經濟過渡到市場經濟，後者是個新鮮事物，所以人們感到好奇。從此以後市場經濟，就成了家常便飯，順理成章地我們就進入了它的運行軌道，還感到好奇嗎？中國人會不會喜新厭舊，到我們對市場經濟都感到沒有好奇的時候，是不是會折騰一些別的東西？一個個人和一個國家一樣，能否走向成功，都要有恆常的責任意識。能有恆常的責任意識，才能面對生活中的苦與樂，能夠認識自己活動的意義和價值。
我們能否創造成功之樂，關鍵在於我們能否耐受學習之苦。幾年來就流傳一句話，來形容知識分子，說我們“窮得象個教授，啥得象個博士”。因此，誰是個教授，好像誰就是個乞丐；誰是個博士，好像誰就是個傻冒。
事實證明，這句話錯了。幾年來，出現了考研熱、考博熱。報考與招生人數的比例，上升到了20到30比1。誰是啥冒，可見一斑。那些過去瞧不起知識的人，現在已經被知識所瞧不起了。我認爲，這樣的價值觀，還將回到正確的軌道上來，繼續成爲社會的主流。
所以，當代大學生，仍然應當樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀和法制觀。在正確的意識的範圍內，充分發揮個人的潛在的才能，這完全是合情、合理、合法的。
在此基礎上，我們才能產生合理的需要結構。需要生存，需要安全，需要社會交往，需要他人尊重和愛，需要自我實現。在法律的框架內，充實自己的生命。
需要產生動機。動機就是朝向實現的內心的力量。爲了實現需要，就要付諸行動。行動在心理上的表現就是動機。動機和需要往往是一致的。合理的需要，產生正常的動機；不合理的需要，產生不正常的動機、惡劣的動機。
動機導致行爲，指向實現。在心理活動發展到動機的階段，就開始萌發着經受價值判斷的內容。我們的心理活動一般不需要也不可能由他人進行價值判斷。但我們的行爲，直接與他人、與社會連接在一起，必然經受價值判斷。動機是行爲的萌芽形式。
行爲和行爲的結果，就已經是法律上規定給予相關對待的內容了。合法的，肯定。非法的，否定。
我們爲什麼不能作超越社會發展的事情？
因爲社會發展有個過程、有階段。超越這個過程、階段，就會危及社會的利益。所以，違法和犯罪都有兩種，一種是消極形式的，一種是積極形式的。無論消極還是積極形式的，都屬於反社會的行爲，都要加以制裁。
所以，我們要民主、要法制、要富裕、要發達、要充分地實現自我，都不能構超越我們生存的自然、社會、國家。這是不言而喻的。
歸根結底，大學生應當從現實出發，強調自我完善、自我發展，而自我完善和自我發展又應當融合在社會規範的約束之中。這樣，纔能有所成就。
責任的作文 篇2先回教室吧！“凌微，我們同意你是班長了。”班上的女生和凌微說，
“真的嗎？謝謝你們。”凌微邊說邊拉着她們的手。
“你不要太自以爲是了，以後有你苦日子受的。”女生撇開凌微的手。哼，我纔不在意呢。
第二天，凌微匆匆地跑進校門，“報告”“凌微，你怎麼又遲到了。”“對不起，老師啊。”“快進來吧，誰叫你是班長呢。”
原來班長還有這樣的能力啊，凌微心裏暗暗的僥倖。
“凌微，你該得名了。”老師對剛剛坐上座位的凌微說
“知道了。”凌微說
“xxx，xxx，xxx……黎昕，黎昕。”凌微朝着黎昕的位置上看了一眼，黎昕，林佑熙，林玄寒，都不在。
“凌微，你身爲班長，該讓同學都回來上課，你是班長，這是你的職責。”老師狠狠地對凌微說，“其實他們老是曠課啊，但是從現在開始，你要讓他們都來上課。”“不會吧。”
本來就惹到他們了，現在還要我去找他們來上課，真是倒黴啊，不過，誰叫我是班長呢！
“紫研，你陪我一起去吧，”不行啊，我還要上課啊，”額……好吧，那我先走了。”
真倒黴啊，班長的職責竟然就是找他們，真火大啊！！咦，這不是林佑熙嗎？終於讓我抓到了一個。凌微走近一看，他竟然在流淚，忽然，凌微感到一陣火熱……
“佑熙，佑熙，是我！”凌微一把抱住林佑熙。“你是？林佑熙問。”你忘了嗎？我是誰，你真的忘了嗎？”說完，林佑熙忽然想起來什麼，“是你。”“嗯。”林佑熙緊緊地抱住她，並沒有看清她的臉，“你不是死了嗎？”
“我……”說完，凌微躺在了林佑熙的懷裏。這時，林佑熙纔回過神來，仔細的看了她的臉，”咦，這不是凌微嗎？“難道……不可能，絕對不能啊！凌微，你曾是我最愛的人啊，如今，我卻還不能保護你，對不起！“說完，林佑熙把躺在懷裏的凌微放了下來，自己一個人走了。他拋去的背影如此淒涼，如此悲傷：“對不起，我的愛人！”
重新再現的另一個她，究竟是誰？爲何林佑熙會如此悲傷？敬請期待！
責任的作文 篇3——啪。少年面對打破了的杯子，不知所措。承認？還是離開？僥倖的心理讓她跑開了。少年心裏在掙扎着，心情久久不能平靜。
少年的性格很古怪，她似乎害怕不與自己同齡的人。甚至不她的父母，父母並不兇，而且和藹。少年最不想父母看到犯錯的自己，怕自己不再是父母心中那個聽話的乖孩子。這種有點怪癖的性格可能連少年的父母都不知道吧。今天，父母帶少年和自己的朋友到茶廳喝茶，少年卻意外地打破了茶廳的杯子。慌張佔據了少年的心，思想也展開了激烈的鬥爭。
承認吧犯錯應該承擔責任。少年心裏閃出這樣的一個念頭。少年一步步向犯罪現場挪動，似乎沒一步都很沉重。突然他止步了，那一步還沒有走完，腳還沒有着地。她眼前出現的是父母失望的表情甚至是責罵，這樣的場景讓她感到害怕。還是不要吧。她自言自語，腳也不由自主地縮了回來。少年猶豫了，她左右爲難，頓時覺得老師往日苦口婆心的教誨，一些講了千遍萬遍爛熟於心的大道理一點都不能給她心裏旋轉的路標定位。她感到了無助，雖然只是一件小事，但少年似乎從來沒有面臨過這麼艱難的選擇。少年覺得血在不斷地滴，好像覺得它們要遠離這個不敢承擔責任的主人，心也一點一點地變得污濁。她不願這樣，不願讓心被塗上一層泥，不願讓自己心裏少了一把自己把握的行爲度尺。顯然，她開始握住了那路標。杯子怎麼破了？服務員的發現了。老闆也聞訊趕來，怎麼會有這樣的客人？老闆責問道。對啊，犯了錯也不敢承認。服務員附和道。少年心裏掀起了一陣狂瀾，真的，我真的是這樣的人嗎？少年反問自己。
這時，少年似乎被心裏的一種東西所觸動，她頓時醒悟，邁出了那艱難的一步。老闆，對不起，是我打破的。此時少年臉上揚起了一絲微笑，不再是害怕，沉重，彷彿懸在心頭石頭落了下來。這一天，少年明白了什麼叫責任。
責任的作文 篇4愛國不是一個空洞的口號。它是一種感情，也是一種行爲。作爲一箇中學生，我認爲應從“責任感”起步。一個愛國者，他一定會想國家之所想，急國家之所急，對祖國對人民有高度的責任感。中學生要培養這種責任感，就要從小事做起，在日常生活中逐步養成。
首先，要對自己負責。這是對祖國承擔責任的基礎。很難相信一個對自己都不負責任的人會對祖國對人民有什麼責任感。對自己負責，就要學會自主自強，樹立生存和發展的意識，學會生存和發展的技能。不僅要提高應付自然危害的能力，還要增強抵禦社會危害的能力。對自己負責，就要加強意志品質的培養。不僅要重視毅力、性格的磨練，還要重視良好道德品質的養成，規範自己的言行，增強自律的能力。
其次，要對家庭負責。家庭是社會的細胞，如果每個家庭都和諧、輕鬆、寬容，那不僅有利於我們自身的成長，也會使社會更加安定團結。我們不僅要父母給予自己以理解，更要理解自己的父母，自覺分擔力所能及的家務事，用行動減輕父母的經濟負擔和精神負擔。
第三，要對集體、他人負責。要學會關心集體，關心他人，學會協調自己和同學的關係，把握好自己在集體中的位置，主動爲集體承擔起一份責任。
有了這份“責任感”作基礎，我們談熱愛祖國就不只是停留在口頭上的一句空話了。有了這種責任感，將來走進社會，在關鍵時刻就能維護祖國利益挺身而出。即使在平凡的崗位上也能通過默默無聞的工作，通過爲他人服務、爲社會服務做出奉獻一一
哪怕是微不足道的奉獻來表現自己的愛國之忱。
責任的作文 篇5“這是我的責任！”
窗外春風習習，將花香送入屋內。縱然春暖花開，亭臺樓閣，卻被這高高的宮牆圈禁着。穿錦衣，食玉食，也不過是金色的鳥籠，縱然華麗萬千，也只是鏡花水月。
宮闈如往常般安靜，只聽得樹上鳥兒的鳴叫。可是這安靜的生活，卻被傳來的一個消息打破。
你端坐在梳妝檯前，看着鏡中自己的臉上又增添了一絲的憂鬱。起身看着窗外含苞待放的花朵，卻不知屬於自己的花，何時才能開放？轉身看着自己心愛的琵琶，輕輕將其取下，抱在懷裏，輕撫着琴絃，玉指輕撥，那幽怨的曲調，彷彿訴說着撫琴之人心中的哀愁。
淚，從眼中流出，順着你白皙的臉頰慢慢滑下，滴在琴絃上，又迅速地濺開。爲何要落淚？是因爲琴調的幽怨，還是爲了心中的哀愁。不等我問，便傳來和親的消息。你用手帕輕輕擦拭乾了淚水，將琵琶放回，閉上雙眼，停頓了幾秒後，起身輕輕打開了門，走了出去。
皇上要與匈奴和親，卻因不捨自己的女兒前往茫茫的大漠，而到後宮挑選宮女，與其和親。深深的宮闈如籠子般禁錮着每個人，能夠離開那便是最好的事情。可她們一聽要去的是蠻荒的漠北，卻又紛紛搖頭，退縮而去。
“我去！”在每個人的退縮的時候，你挺身而出。是啊，與其在這無邊的宏偉的宮牆之內過着錦衣玉食的生活，還不如離開它，過着自由的生活。你被安排回房，梳妝打扮後，前去大殿，面見皇上和單于。幾日後，你便要離開長安，前往漠北。
清晨，鳥兒在窗外輕輕地鳴叫，你坐在鏡前，爲自己梳妝打扮。少頃，便梳妝完畢。看着鏡中的你，我不由得產生出了羨慕的情感，想起剛纔的疑惑，問你：“爲什麼？你爲何要去和親？只是爲了自己自由？”“大漠生活如此艱苦，無論如何自由也無人願去。”“那你爲何要去？”“爲了自由。”“自由？”聽了你的回答，我心中的疑惑更深了。你彷彿看穿了我的疑惑，接着說道：“我爲的是天下人的自由，和親便可遠離戰爭，沒有了戰爭，那天下便太平，天下太平，所有人就有了自由的生活。這是我的責任！”
“好一個‘我的責任’！昭君，我敬佩你！”你沒有回答，只是輕輕地對我一笑，然後轉身推開門，走了出去。作文
責任的作文 篇6或是命運的不幸終將繽紛多彩的夢黯然撞碎，或是天地的無情終將希望的彼岸當作泡影放飛。峯迴路轉，雜草叢生，拘泥於命運的禁錮，聽憑失敗的擺佈，即使這樣，也要永不言敗，承擔責任。
責任，有的時候不需要海誓山盟，只是無條件的堅守。
北海邊，雪依然在下着，寒風劃過他的臉頰，疲勞映在他的臉上。也惟有他手持旌節活着，挺着，誓死不屈服。身上單薄的衣衫，支離破碎，岸邊的茅草屋，破敗不堪。他飢食野草，渴飲雪水，心中卻依然操守着諾言：寧爲玉碎，不爲瓦全。誓死扞衛漢廷的威嚴。 矮瘦的軀體襯托出了他的高大，陀起的'背顯示出他板直的形象，是那責任的力量，對名譽的堅守，讓他不卑不亢，留取丹心照汗青。
責任，有的時候不需要豪情壯志，只是無悔的追隨。
狼煙燃盡，千年泣訴，她依然懷抱着琵琶，彈一首深情的眷戀，無論春花秋月，無論桑田滄海。琵琶聲響，由遠漸近。深情地走來，履步款款，伏月踏雲，，輕撥琴絃，聲聲心碎，大雁失神落眼前… 多少金戈鐵馬，多少歲月如風，她用輕盈的生命去抵禦兄弟的相殘，用柔美的微笑撫慰民族的隔閡。女兒身，鬚眉志，家國情。她便是王昭君，一個西漢的女子，從草原中打馬走來。啊，王昭君，究竟是什麼力量讓你一路追隨，毅然和親，究竟是什麼動力讓你遠離繁華，出走他鄉？是責任，是對黎明百姓，天下安康的責任。爲了免除硝煙，爲了免除苦難，用自己，鑄就了一個輝煌的篇章。
一種堅守，潮起潮落激盪出動魄的鳴響;一路追隨，雲捲雲舒氤氳出不變的關情。堅守責任，翱翔青春。
責任的作文 篇7那是一個金風送爽、丹桂飄香的九月，新學期剛開學，我們八年級（一）班就舉行了班幹部選舉。由於同學們對我的信任，我被大家選爲班長。當時，我心情十分激動，但激動之後，想的更多的是，作爲一班之長，不僅要協助班主任老師做好工作，更要刻苦學習，關心同學，幫助同學，這是我的責任，不能辜負老師和同學對我的熱切希望。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災，無情的火魔，把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當我得知這一情況後，首先告訴班主任老師，在徵得老師同意後，我立即召開班委會。會上，大家一致認爲，大火無情人有情，一人有難，大家相幫，有錢捐錢，有物捐物。於是，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運動服，一雙剛買的球鞋捐出來，在我的帶頭下，不少同學都捐了錢物。此外，我還以“班委會”的名義向全校師生髮了“求援信”，希望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛心。
意想不到的是，我這樣做竟招來一些同學的非議。什麼“多管閒事”，什麼“愛出風頭”，……聽了這些議論，我感到委屈，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉而又想，不，我是班長，這是我的責任，我不做，誰做？以後的日子，我照樣“我行我素”，積極籌劃捐款捐物，爲小王同學排優解難。
小紅同學患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫課堂筆記。
冬天來臨，刺骨的寒風怒吼着，像一隻發怒的獅子似的怒吼着。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴脣都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上……。
一次放晚學，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然後“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時間如梭，不覺一學期將要結束，此時，我又聽到同學們的議論：“班長真不賴！”，“不愧是一班之長！”等等。
聽到這些讚揚，我絲毫沒有一點驕矜之態，因爲，作爲班長，這些是我應該做的，這是我的責任。
責任的作文 篇8我們走在諾大的校園裏，鮮花遍地，綠葉吐新，各色蝴蝶翩翩起舞，但在這樣的環境裏，那邊卻赫然躺着一張廢紙，你有沒有覺得刺眼呢？或許那只是我們的舉手之勞，但那卻是我們的責任――想要校園更加美麗，必須每位同學協手共建。
當遇到馬路上的老奶奶或看人過馬路時，你是否走上前過，幫助他們順利通過了呢？沒錯，這對於我們來說當然也是舉手之勞，但是爲了心中的那份責任，我們必須那麼做。
責任的作文 篇9責任，顧名思義，也就是對於某件事應該負的責任。責任與我們的生活息息相關，比如說：在學習上我們好好學習，這就是我們學生的責任；在家裏，我們做個好孩子，這也是我們的家庭責任；在社會中，我們遵紀守法，這是我們的社會責任……
知道嗎？在我的實際生活中就有許多關於責任的事例。
大概是我在上四年級的時候吧，我們的老班是一個非常仁慈的，當有同學違反班規的時候，她也只是小小的批評，從來不發大脾氣。因此，我們也就不怎樣怕她。當時在我們班裏有一個特別調皮的男生，那實在是調皮的無人能比，同學們不喜歡他，老師也不喜歡他。老班每天去找他談話，即使是這樣，他還是沒什麼改變。 有一天，他做了一件不好的事，弄得全校老師、同學都知道。事後，老師們也對老班說，這個學生是無藥可救了，早點放棄，別管他了。省得每天惹一肚子氣。可是，我們的老班還是耐心的教育他，在班會上說：“你們都是我的學生，我應當把你們管理的好好的，這是我的責任，對你們每一個學生應負的責任。”
曾經在電視新聞中看到，一個60多歲的老人，有一個已經癱瘓30多年的妻子，她們家庭生活很貧困。他們的兒女都在外面工作，沒時間回來照顧。兩位老人相依爲命，開始了艱苦的生活。當記者問丈夫爲什麼能這麼長時間照顧妻子，是什麼力量鼓舞你這麼多年把你的妻子照顧的無微不至？只聽他說：“他是我的妻子，照顧她是理所當然的，這是我的責任！” 是的，責任對於我們來說實在是太重要了。所以，在我們做事時，心中也要有責任相伴。
責任的作文 篇10我倦了。
黑暗，無盡的黑暗纏繞，包裹，壓迫着我。四周難有一絲響動，沉寂的彷彿能凝出水來。我想上望去，心中的無力感就如漣漪一般，瞬間便波及全身。
不能鑽出土壤的種子，只能腐爛在黑暗中，成爲成功者的養料。
雖知如此，可全身仍提不起一絲力氣。從最初地奮力衝擊到了如今許久才懶懶地掙扎一下。已過去了四天，即使仍無時無刻地想聽見象徵着成功的噗的聲響，可這黑暗卻像是在捉弄我，使我恐懼，使我逃避，使我沉淪。這該死的密不透風的黑暗彷彿一個囚牢，每日將我下沉一百米。
我也許是該放棄了，可以想到我的兄弟姐妹們已在陽光下積累成長的經驗，我的心中便有一種沒有由來的尖銳的痛楚。
我無奈地閉上眼，眼前卻是曾經的那些溫馨的畫面：媽媽和我說每一朵花都是一隻蝶的宿命；我和他拉着鉤說要一起成爲世上最美的花，要向着陽光，給路過我的每一個人增添一份歡樂。但我竟還不知自己是熱烈的玫瑰還是妖冶的鳶尾。可這樣我的，又如何能夠
這些都是我的承諾、我的理想，都是我的責任啊！難道我真能如此輕易地將他們埋葬在心中，陪着我一同成爲成功者的養料嗎？
我不願，亦不甘
突然，一聲幾乎微不可聞的噗在我不遠處響起，卻若一道雷霆，在我正茫然望着空洞的黑暗的眼眸中閃現一絲亮光。
兀地，我觸到了光，如同觸到了我的承諾，我的理想，我的責任！我像是瘋了一般，帶着對明悟的狂喜與對頹廢的悔恨，不顧一切地衝擊着黑暗，雖然這黑暗仍舊從四面八方襲來，但我已不再怯懦，我心中有着一點微光，驅散着這黑暗。因爲發芽，便是我現在的責任，便是我的光！
終於，當前所未有的清晰的噗的一聲在我耳邊響起時，我的心中卻如雷霆聚集，轟轟作響。我成功了？我成功了！我成功了。我成功了
從狂喜中清醒過來，我看見天空中輕靈的蝶翩躚而至，我看見曾與我拉過勾的他正含笑向我招手，我看見我細嫩的莖，精緻的芽，乳白的根深深紮在地下
我要長大，我要開花，我要結果，我也要告訴我的孩子花與蝶的故事，我跟要爲路過我的人們帶去快樂。這些，都是我的責任，都是我心中的光呀！
