在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的校園書市作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我朝思暮想的校園書市活動終於開始了。我拿着許多厚重的書，迫不及待地跑向操場，賣書去嘍！
這次，許多家長都學會了討價還價，就連一分錢都恨不得掰成幾瓣花。我拿着一本很厚的書，對一位阿姨說：“阿姨，這本書可好了，您買吧，只要您三元錢，一點都不貴。”誰知，那位阿姨卻說：“你這本書是不錯，但是三元太貴，我只給你一元五毛。”“啊？阿姨，三元多便宜呀！那您給我兩元吧。”我用懇求的語氣說。“一元五毛”“兩元”“一元五毛”……說了半天，我只好說“好吧。”
這次，我的旁邊有許多客人，可我旁邊的人在喊着：“瞧一瞧看一看咧，書不好看不要錢！”這時，我身邊的人全去他那買書了。我心想：我的書多好看呀！他們爲什麼不來買呢？我想了想，哦，原來是我沒吆喝着賣。這時我一吆喝，果然吸引了許多買書的人。
我也買了許多本書，其中有一位攤主競拿着一打雜誌走過來對我說：“嘿，求你了，這麼多雜誌，一元賣給你了。”我怔住了，過了一會兒，我說：“謝謝了，不用。”他一定是賣不出去，還着急回家。
這時，太陽已經當空照了，我的書全賣完了，便高高興興地回家。這次校園書市真令我印象深刻。
校園書市作文2拉開窗簾，一縷縷的陽光照進來，美好的一天開始了，今天可不是平常的一天，我要去學校做一件神祕的事情，究竟是什麼事情呢?
洗洗，我就告訴你吧，我們學校組織了讀書系列活動——校園書市。早晨，我提着口袋，拿着錢，走進了被家長們堵住的校門。等到我們開始擺書時，有的小弟弟 小妹妹和家長們已經迫不及待的`挑書了。看着那些心裏已經想要買很久的書，真是眼饞啊!中午，太陽火辣辣的，同學們大聲的吆喝着：“賣書了，大甩賣了!”校園書市的吆喝聲打破了往日朗朗的讀書聲，我拜託別人幫我看一下，我就帶着錢灰溜溜的去買書了。等到我回到我們的書攤被一搶而空了，我也提着滿滿的書回來了，還剩下兩三本，有一位阿姨，拿着一本《作文選》問我，這本書多少錢。我說：十元吧。“6元行不行啊?”阿姨說，“7元”吧我回答到道。阿姨說成交了，我收了錢，，我不僅僅收穫了錢和書，還有許許多多有用的知識。
我看着錢和書，開心的笑了，因爲那是用自己的勞動獲得的，而不是靠着爸爸媽媽掙來的，我好期待下一次讀書節啊，可惜，這一次的讀書節結束了.
校園書市作文3早晨，我剛起牀就活力四射，因爲今天又一個有趣的活動——校園書市。
剛到學校，我就發現，買書的和賣書的人山人海！頓時，真像一個“菜市場”。有些人拿起手中的書，大聲的喊：“《查理九世》《笑貓日記》《大自然探索》全五元。”我看見有些同學在和地攤的“小販”討價還價呢：“《查理九世》，你就便宜點？”“哎呀！真不行，最低價了。”
在賣的過程中人與人賣的方式也不同。有的同學大聲的喊，有的同學在介紹這本書的故事，看着他們各自的方法，我也有了一些啓發。我先試一下喊的方式，我清清嗓子，大聲的喊道：“跳樓價，兩元一本！”儘管我用了非常多的口舌來賣書，最後的成功率是“0”。我又試了一下介紹的方法。正好，有一位小弟弟來我這買書，我便友好的拉他的手，慢慢的介紹他喜歡的書，我又說：“只要你買書，我就讓你抽獎。”這句話更能提起他的興趣，他便很爽快的說：“成交。”這所付的錢不僅是單純的錢，而是我的第一桶金。接着，我用同樣的方法連續賺了五元，這真是一個好方法呀！
我在這次書市活動中，我的膽子變大了，又賺了非常多的錢，真是一舉三得。
校園書市作文4今天，我們學校開展了書市活動。下過第二節課後到操場上一看，到處人山人海都是賣書的吆喝聲買家的殺價聲。我左看看右瞧瞧，發現我們班有好些人在那人山人海中擠來擠去的。
穿梭在嘈雜的人羣中我忽的發現了一本《中國兔子德國草之生日惡作劇》，看到這書名，我的眼球被深深地吸引了，使我不得不爲這本書下定決心——非它不買。“多少錢”我問道。“五元，你買嗎？”那小男孩看起來還很興奮的樣子。我只帶了四元錢，便定了定神壓住激情對小男孩說：“三元賣不賣？”小男孩想了一會，委屈的說：“好吧，便宜你了給你。”我忙拿出三元遞給了小男孩，快速拿着那本書跑開。
看了一會書，我又去賣漫畫的地方，那裏的漫畫書琳琅滿目，應有盡有，我蹲下身問一位低年級的小女孩：“這本多少錢？”小女孩奶聲奶氣的回答：“一元一本。”我對小女孩的價格並不滿意，就說：“一元兩本好嗎？”小女孩又柔弱的說了一句“好的”，這樣就成交了。
時間過得真快，不一會下課鈴響了，我把買到的書看了一遍，還算滿意。雖說花了四元錢，卻讓我有了三本開心的書，不說了，看書去了。
校園書市作文5陪着柔跟的東風，我和媽媽慢步走入己潮涌動、熱烈不凡的校園，這場景對吉林市第一實驗小教的咱們去說並不陌生，由於這未經是爾校舉行的第四屆“校園書市”了。
說伏校園書市，同窗們皆拍案叫絕果替每屆書市學校都號令四至六年級的大哥哥大姐姐們，把本人讀功的書收拾惡在老師的篩選下，帶到校園書市售給一到三年級的我們。在這面我們既省錢又費時就能夠購到大家想要的書。
你可別小望這小小的“校園書市”，它著名讓我們受害非淺，它讓不愛讀書的我，迷上了讀書，更讓我嚐到了讀書的樂趣，它豈但讓我在書的大陸裏意識了李文、杜甫、紅居易，理解了什麼是禮節之講，什麼是耐勞取勤懇，它也讓我學會了尊老愛幼、團聯合息，它更讓一貫只愛農作或娛樂的爸爸、媽媽也愛上了讀書，它使我的野，充斥了書臭氣味。在它的陪同下，我一每天長大。
我愛我們的“校園書市”。它是我口中的一塊樂洋我愛護和它獨特領有的日子，我將和它一訖緩緩的長大。
校園書市作文6第五屆校園圖書節終於開始了，圖書節有很多活動，比如設計讀書板報，寫宣傳小報，介紹圖書等等。但我最喜歡的活動是校園書市。我告訴你現在我已經是三年級的國小生了，不但可以買書還能賣書呢。但是我從來沒賣過東西，所以事先還有一些膽怯，天知道有沒有人能來我的書攤上買書。我就這樣即興奮又擔心地迎來了校園書市這一天。
一大早，我就早早地來到了學校。聽值周老師說我們三年二班在一樓賣書，我急忙跑到一樓找到了正在搬桌椅的老師和同學，排好桌子後，我們都把自已從家裏帶來的書擺在桌子上，用於擺攤的桌子太少了，我雖然好不容易佔到一個位置，但我帶的書太多了，根本擺不下，只好先擺出一部分。我們全班同學也都做好了準備，等待着顧客上門。我非常希望顧客快點上門，所以我雖然只等了五分鐘，但感覺象半個小時似的。
