在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的滿分作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我很喜歡那樣一 個比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個讓人可以凌駕於萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置於了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經說過:"有兩樣東西我越是思考就越感到無上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想史上的話語，也許很精當地爲人類擺脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類纔可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認知事物的時候一定都會烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來揮之不去的神聖感情。中國歷史長河中清風明月般的人物當然有，但是完全割裂親情毫無私念的例子又實在不算多。而我也許真的不太主張做一個冷血無情的人，否則世界沒有了感情，也沒有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點絕不是衆叛親離而來的，"無情末必真豪傑，憐子如何不丈夫"這是先生的詩，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠是鮮活的，泛着血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會變得多麼蒼白，多麼令人窒息。當然我們也很難接受一個親情氾濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個折中的契合點，而不是偏激地走向極端。
去過草原的人一定會驚異於牧草的柔順和堅韌，人這棵可以思考的葦草也許也應該這樣遵循着自然與思想的雙重法則在風中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負的功能淬於一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質與生命的特質：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
滿分作文 篇2《詩經》道：“溯洄從之，道阻且長，道阻且躋，道阻且右。”
人生路誠然是蜿蜒曲折，百專千回，可是有勇有智之輩，一定會對自己堅定地說：“必須跨過這道坎！”倘若不幸遭遇坎坷被稱作是無奈的宿命，那麼這擲地有聲的“必須”二字，則是將無奈昇華爲一種曠遠崇高的意識境界，一種意志品質。
我們必須跨過這道坎，因爲我們任重而道遠。就這一點，孔子是我們亙古不變的榜樣。在刀光劍影、折戟沉沙的戰亂年代，孔子並沒有在黑暗腐朽的朝野中俯首稱臣，他更沒有隱遁山林，不問世事。孔子避人卻不避世，一心追尋聖明賢主，實現“以禮安邦”的理想，眼看前人遙遙遠去，後繼者寥寥無數，耳聽他人冷嘲熱諷，他卻始終義無反顧，策馬奔波，逾越了重重阻隔，最終以“立言”而“立德”，千秋萬世，爲中華民族留下了曠世瑰寶和不朽的民族精神。這難道不是因爲他篤信“任重而道遠”纔不甘停歇的嗎？回首看我們這些血氣方剛的青年，我們不也揹負着實現人生價值，爲民族崛起奮發拼搏的神聖責任嗎？磕磕絆絆，頭破血流，又何以不堪一擊了呢？我們爲自己，爲時代而圓夢，怎能不勇敢地跨過這道坎！
我們必須跨過這道坎，因爲我們對人生有着永不殆盡的眷戀和熱愛。坎坷謂何物？與美好的人生比較，它只是海之一隅，山之一毛，抿抿嘴，咬咬牙，一切將會成爲身後的浮眼煙雲，而前方卻是花團錦簇的幸福彼岸。海倫·凱勒在無光、無電、無聲的世界之中生活了數十年卻從未談及放棄，因爲她熱愛每一株用手、用心觸碰到的花草，她依戀每一個陪伴在身邊的人，於是她握緊雙拳，堅定不悔地告訴自己一定要跨過這道常人無法想見的坎。我們有信念，有美好的情景，這一切都讓我們不得不選擇在跌到中繼續前行。
我們必須跨過這道坎，因爲坎坷與崎嶇是一種美，一種財富。落筆至此，我突然想起了此時此刻與我一樣坐在考場中的七名盲校學生，他們一定正用敏銳的指尖觸摸着試題吧，或許，在他們剎那間讀至這作文題時，臉上早已盪漾出會心的笑容。身體的殘疾初是一道人生大坎，而現在卻是他們引以爲傲的財富吧！
道雖阻，路雖長，然而，當我們催促自己“必須跨過這道坎”時，所謂美景，便在水一方了！
滿分作文 篇3如果就“我與作文”這個題目問起作家們來，恐怕絕大部分人都會回答說，他們從小就喜歡學語文，喜歡寫作文。這個志趣蔓延到最後，就發展成爲把自己變成一名堅定的職業作家。一個人能夠堅持從事一門職業，其中的因素有很多，但有一點是肯定的，那就是這職業對他來說絕對不是苦役，也不是光靠毅力在支撐，肯定是首先有個人樂趣、志趣在裏邊，使他能夠從中獲得快感，體會到人生自我價值的實現。
記得我小時候上學時，寫作文真的不是苦差事，而實在是一種樂趣。尤其是作文本子交上去，每次被老師當成範文當着全班同學的面朗讀時，那種感覺，別提有多麼好了!一邊心怦怦跳，一邊偷偷驕傲，同時也微微臉紅，略微有點不好意思，表現在衆人面前的形象，就是把頭低下去，假裝滿不在乎沒有注意在聽的樣子。
小時候我性格比較內向、害羞，平時不太愛說話，這就抑制了語言中樞的發達，同時，也促成了另一種性情的形成，那就是沉湎於內心，對事物敏感、多思，喜歡一個人看書和寫作。尤其是對寫作文十分熱愛。因爲寫作文之於我，已經不單單是“寫”，而是“說”，是我一個人用筆來跟自己說話，一個人通過筆跟大家、跟所有人的`傾訴和表達。對一個善寫而懼說的孩子來說，在紙上“說”出來的東西，比用嘴巴表達出來的更豐富，更形象，更具體。因爲在這個說話過程中，會有一個自由的思考時間，沒有人打攪，想說什麼，都由着自己來，寫完以後還允許改動。沒有什麼比這更好的了!訴諸於書面的表達，多麼完美、和諧、熠熠生輝、具有華彩啊!這種沉迷，一方面促使我去讀更多無用的閒書，開闊了眼界，比別人更早地瞭解到人和世界的多樣性和複雜性，同時，也有不好的一點，就是助長了我那時候執拗的想法：惟有紙上、書上寫出來的人生纔是豐富多彩的，而現實的人生則是單調乏味的。
這種將現實人生和書本虛構的本末倒置一直延續了好多年，直到高中生活開始以後才逐漸糾偏。我所在的那所遼寧省重點中學十分重視學生能力的培養，學校裏的種種演講訓練和社會實踐活動，把人一天天紮在呱唧呱唧熱鬧非凡的現實裏，將我內向的性格一點點改變過來，想要不外向都不行。同時，大學聯考的應試訓練使各個科目都重視均衡發展。僅僅會寫作文是不行的，高中的那段時間我暫時甩掉愛寫作文的癖好，忙着對付習題也對付外面世界的許多問題。後來如願以償地進入大學中文系以後，從理論上弄懂了生活纔是寫作的源泉，藝術高於生活但是必須來源於生活的道理。
一路走來，二十載寒窗過去，轉眼間，已是人至不惑。讀過的書、作過的文也已不計其數。回首人生，方纔明白，作文就是做人，作文就是人生。它不單單是個人一點小才氣小文采的展示，也不是更多的形容詞副詞的堆砌，而是價值觀和世界觀的全面體現。一個人的心有多大，做出來的文章境界就有多深。把作文寫好並不難，難的是把握好自己的人生。
滿分作文 篇4那一次又一次的微不足道，在我的心裏繫了一個又一個美麗的蝴蝶結。
——題記
一天又一天，一年又一年就這麼過了，一次又一次，那些心靈的觸動，便拼出了那些年的青春年華。
腦海裏的記憶冊不停的翻着，目標鎖定在了一個片段，那是我十歲，你剛滿三十六。那年冬天雪下得特別大，特別白。那雪花兒在空中打着旋兒，慢慢地飛向大地的懷抱，落到了它們的同胞身上。並又爲這冬日天了一份潔白。站在窗內的我，將這一切盡收眼底。於是吵着要玩雪。你看了我一眼，走了。我便哇哇的大哭起來，一小時候，你進來了。拉着我就往雪地裏跑，我便跟着你來到了一個地方。遠遠的，我看到了一點兒黃色。那黃色近了，又近了，終於，你帶着我到了一個用一大片黃色膠紙圍住的屬於我們兩個人的雪地。那一次，我玩得好開心。後來你累了，便走到旁處休息。我彷彿在那潔白中看到了一點兒猩紅。在那白雪的映襯下顯得格外耀眼，走近一看，是血，是你的腳上流下的血，在那一大片白雪和那點猩紅面前，我的眼已朦朧。走到你身旁，問你：“疼嗎，爸？”你的眼底閃過一絲痛苦，卻又馬上被掩蓋，取而代之的，則是滿臉皺紋的笑：“沒事兒，閨女，玩去吧！”我點了點頭，轉過身，發現臉上有兩行熱熱的液體滴在了雪地上。將雪融化，同時，也將我的心融化了。
我爸爸的腳印紅了，女兒的心化了。那一點兒猩紅，在我的心裏留下了深深的烙印。爸爸，我會始終記得一個道理：愛，即付出。
又是一個場景，那年我十二，如花的年齡，如水的歲月，八年級的日子似乎過得總是那麼快，忙着準備進九年級的分班考試，忙着同學間相互的送禮，忙着寫着這樣或那樣的考試卷，更忙着填寫着各種可愛的漂亮的調皮的憂愁的同學錄。又是一個晴朗的下午，不同的是那是我的生日。“晚上應該會有很多星星吧！”我想着，卻仍是一動不動地趴在窗臺上發呆，因爲我知道沒人知道我的生日。更別提祝福了。倒不如一個人享受這明媚的陽光，接受着“上帝”的洗禮。然後親自“葬送”這新一歲的開始。回教室上課。終於是一個有着美麗星空的夜晚。回寢室的路上，我對着星空許願，睜開眼，我看到了一個真正令人震撼的燈火闌珊。那便是同學們爲我準備的真正充滿祝福的生日晚會。那晚，有個同學指着那顆最亮的北極星對我說，“星兒，生日快樂。你要記着，總有一天，你會像它一樣擁有你的閃耀舞臺。”
朋友的祝福來了，我的心兒便暖了，遠方的朋友啊，你的祝福我收到了，放心，我會永遠保持那種積極進取直到成爲那顆最美的星。
仍有一個情節，那時我十三，正在會考的邊緣奮鬥着，想來一個一鳴驚人，那是個豔陽天，坐公車去華容縣城買資料。那車窗偏偏壞了，坐在窗邊的我冷的直打哆嗦，於是，旁邊的一位中年男子將他的傘擋在了窗邊，我那時感動得一塌糊塗，說：“叔叔，謝謝你，你人真好！”他卻沒有反應，只是坐着目視前方，彷彿一切都與他無關。車停了，他下車前說了一句話：“小孩兒，一個人坐車要謹慎，別亂搭理陌生人，人心隔肚皮啊！”於是下了車，沒有把傘拿走，獨自走進了風雨中。我看着他的背影，直到在雨霧中消失。
陌生人的雨傘忘了，我的心卻震撼了。那臨行前的一番金玉良言，陌生人，謝謝你！你的忠言我記住了，以後的路上，我會時刻帶着警覺，不忘防人之心不可無這句話。卻也會懂得人間處處有溫情。
那些年，那些事，在我的腦海裏主寫下一篇又一篇新的卻並不華麗的記憶冊。
我不想用那麼多華麗的詞藻，亦不想用多麼微妙的手法，只想用自己的真心寫下自己的心事。現在的我，偶爾站在窗邊，會突然想到，我懂了，我真的長大了，踏着那些殷實的步子，那些事兒，都過去了，卻留下了永恆的烙印，在我心裏！
滿分作文 篇5我們屬於這個世界。
誠然，這是個無可爭議的命題。在這個長與寬都望不到邊的世界裏，在這條前和後都找不到的時間河流裏，我們都太過渺小。這份渺小便催生出蒼茫和無奈，於是，我們把自己老老實實地關進了世界這個大集合，讓名字被埋沒進省略號，曲着腿，塌着背，弓着腰。
童話中那隻井蛙似乎也是這個姿勢，它從不會妄想佔有井外那片蔚藍，正如低着身體的我們，只敢對那無限的廣袤投去匆匆的一瞥。
殊不知，俯身在地之人註定只能做這個世界的奴隸，只有站起身，這個世界才屬於你。
生活的苦難巨石般壓彎了貝楚齊亞尼的腰，可這個身高僅僅一米的侏儒卻把膝彎站得筆直，他用絕妙的鋼琴聲彈奏着靈魂的高度，成爲了音樂世界高大的主人；重重的否定和冷眼爲周大偉的童年塗抹上卑微的黑影，可這個只有拿上畫筆才摘得掉“笨蛋”帽子的孩子卻頑強地挺起了胸，在迪士尼點亮了華人的一片光，成爲了動畫界的無冕之王。這些讓世界歸屬足下的人，無一不是敢於打破現狀，從抑或殘缺抑或平庸的舊軀殼中站起身來的勇者，他們堅韌、執着，他們始終在仰望，他們倔強地相信着：向上，纔是最美好的姿態！
可即使你在站起身來的過程中把關節磨出了血痕，把腳掌擠壓至破裂，也依舊會有嶄新的苦痛在站起身的高度爲你等待。在塵世中站起身的蘇格拉底煢煢立於審判者中間的悲哀，在物理學界攀出高峯的愛因斯坦無人可以與之談論相對論的孤獨……這份高處不勝寒的俯瞰者之痛苦又有幾人曉得？在黎明前的濃黑中從百萬奴性人中站起身的魯迅是怎樣忍耐着狂風口巨浪尖的顛沛，在流行音樂界站起身滑出漂亮太空步的傑克遜又是怎樣被輿論*蔑指責……這等因直着脊背迎接風霜洗禮的磨礪之傷又誰人能解？君不見，那屈膝之人中負手而立的少數派，在擁有了整個世界之後，仍會擡起在風中皴裂的手，揩去一滴血淚。
可是，當一個人棄絕了歸屬者的姿態、告別了苟活成一粒原子的卑微時，他們總歸能看得到比他人精彩萬倍的風景、擁抱一個比他人豐富數番的世界。他的心靈會因此而更堅忍開闊，更深沉。他的人生，必定會因爲做了世界的主人而更爲厚重，必定會因爲嘗過了痛與美而更加醇香有味。這一切高處的美好，只需要你站起身來，脫離平庸與安逸。唯有此，世界，纔會屬於你！
滿分作文 篇6“一篇好作文要有好立意、好文筆，要一氣呵成。但寫完之後對於文詞欠妥的地方要改，不斷地完善。”可以請自己的老師看一看，幫助指導，改到自己滿意爲止。要多請教老師，這樣才能提高。
那麼，怎樣才能使自己的作文華力四射，讓人眼前一亮呢？怎樣才能在考試中寫出滿分的作文呢？滿分作文考生錢琦和大家一起分享自己的寫作經驗。
在品讀經典中積累
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”錢琦認爲，要寫出好文章最重要的是積累，積累源於多看書。“我最喜歡宋詞，便從看宋詞開始閱讀之旅。我還喜歡讀散文，等思想漸漸成熟，張愛玲、三毛等作家的文章也要細細品讀。現在許多人讀書過於現代，寫作時語言表達蒼白無力，古典詩詞好像在人們心中消逝了，其實流傳千古的文章自有其發光發亮的地方。另外，要選擇一些有思想、有哲理的書來讀，比如：我的語文老師池雄飛推薦的《人生哲學》和《蘇菲的世界》就很好，可以讓人形成理性思維。”
錢琦說：“讀書不能讀完就拉倒，爲了防止讀完就忘，應該準備一個本將好詞好句摘抄下來。積累一段時間後，再瀏覽一遍，你會發現，當時曾被這麼一句話感動過。你還會發現，每個階段的感悟都是不同的，積累的過程是思想進步的過程。”
觀察每一個細節
認真觀察生活中的每一個細節，從這些細節中獲得瞬間的靈感。錢琦說，作文中寫的事通常是人人都經歷過的，只要寫出其他人都沒有的感受，你就成功了。國中生活尤其是初四生活很枯燥、很苦、很累，你要寫出美好的感覺就必須從小事、細節入手。“我5歲開始學畫畫，也非常喜歡畫畫，我覺得畫畫和寫文章一樣，都需要靜下心來仔細觀察。”
寫作文追求真實感受
“可以模仿但不能照搬，看範文可以學習寫作手法，內容一定要寫自己最真實的體會，以我筆，寫我心。我寫作文有段時間過於追求辭藻華麗，寫出的文章通常是用好詞堆砌而成，常常借景抒懷，讀起來空洞，想表達什麼看不出來，想寫什麼更看不出來，不知道寫作時心裏想的是什麼，同學們看不懂。池老師說我是月朦朧、鳥朦朧、評卷老師更朦朧。”錢琦說，沒有自己真情實感的文章，分數不會高。
選素材不要落俗套
選材如果太俗，作文也不會得高分。比如：現在有的同學將“戰勝困難”這個主題都寫濫了。要麼寫心情煩，媽媽端來牛奶、咖啡、茶，接下來寫和媽媽吵架，最後寫跟媽媽和好；要麼寫雨天媽媽送傘……這樣的素材太老套、太假，不會得高分。大家可以嘗試從生活中挖掘一些新素材，不要落俗套。
作文中過渡句很重要
寫作文還要注意寫作基本技巧的運用，比如：短句、標點，尤其是標點，一逗到底不好，句末都是省略號也不可取，通篇句號讀起來更不舒服。
在寫作文時還要考慮文章的結構，比如：每段大概寫多少字，心裏要有數。過渡句也很重要，如果沒有過渡句，就會讓人覺得文章讀起來不連貫。因此，寫作文時應該加入一些小設計，即在一段的開頭、結尾或兩段之間加上過渡句，引導讀者思維。有些段太長就想辦法拆開來寫，文章會顯得更有層次感。另外，開頭不能太囉唆，富有哲理或點明主旨最好，開頭長容易埋沒亮點。
滿分作文 篇7五年級，像人生的一階臺階，讓我向上緩慢地攀登，而這臺階上，記憶的碎片中有那清晰的一片，讓我心中感動。
一次上信息課，我翻遍了書包，也沒找到鞋套。信息課不穿鞋套，會被罰站。我實在不想在教室後面站一堂課，懷着忐忑的心情問其他同學，結果沒有人帶多餘的鞋套。當我心灰意冷地回到座位上，正準備去機房罰站時，一眼瞅見一雙淡紫色的鞋套躺在綠色的桌布上，如同綠草地上一朵盛開的紫荊花。
會是誰放在這裏的呢？我拿着它問其他人，都說不是自己的。我又渴望地看着它，忍不住抓住它，這只是被別人丟棄的鞋套而已。我安慰自己，穿着它，去了機房。
信息課上，看到教室後面有幾個同學被罰站，真感謝那雙從天而降的鞋套！
下課後，我將鞋套放在桌上。倒水回來時，看見一個人在我桌子邊，拿起那雙鞋套，那是傅欣雅！她拿着鞋套幹什麼呢？我有些不解。突然，我想起來她當時站在機房的後面
她笑了笑，紅着臉說：看你在那兒借鞋套，有點不忍心，就給你放在那兒啦。看到我眼中閃爍的淚光，她急忙說：不用謝我，這是同學之情。
我緊緊拉住她的手說：謝謝！可是內心卻是滿滿的感動。
滿分作文 篇8“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”千古佳句，每個人都爲蓮花之美傾倒。夏日的公園，擡眼望去，最顯眼的便是那荷花，的確亭亭玉立有說不出的美。
但將視線下移，一片片充滿生機的綠色便充溢在你眼前。層層疊疊，密密匝匝。是的，是蓮葉。當人們沉醉於荷花之美時，蓮葉從不計較。她微微地在風中浮動，舒展着綠色，悄然撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看着蔭涼處的魚戲蝦遊。
我的奶奶亦是如此。寧靜美好如無聲的蓮葉。
猶記得那年炎熱的夏天，我陪奶奶去田間。因爲出門忘記帶傘，驕陽似火，滾滾熱波毫不留情地炙烤着我們。我渾身是汗，開始抱怨：“好熱啊！”奶奶聽到了，言語中帶着抱歉：“不好意思啊，奶奶年紀大了，記性不好，出門忘記帶傘了，很熱吧？”我回了一句：“嗯，太熱了。”我頭上豆大的汗珠也是託不住了，劃過滾燙的臉頰，很是難受。這時恰巧遇到一片蓮池，夏日池中的蓮花開了，似有蜻蜓立上頭。奶奶對我說了一句：“我給你摘一片蓮葉擋擋太陽吧！”
說罷，奶奶停下了車。快步向蓮池走去，她那稍微肥胖且有點臃腫的身材，努力地向蓮葉靠近。我看着她的背影，一隻腳踩在上一點點的位置，另一隻腳踩在下面一點點的位置。用手努力地去夠那靠岸最近的蓮葉。
“奶奶你小心一點！”我喊道。
“哦，曉得了，我馬上就摘到了。”
她用力一抓，抓住了那片靠岸最近的蓮葉。奶奶回頭，向我展露出一個笑容，拿過來之後，又怕蓮莖上的小刺刺到我，便用她佈滿老繭的雙手先將那些小刺都抹平了，再讓我拿着擋在頭頂上。
奶奶又騎上了電動車，我看到奶奶背上的汗印，原本已經快乾了，而現在似乎又加深了許多。而我頭頂上的蓮葉遮住了大半的陽光，讓我頓時涼快了許多。而奶奶卻頂着太陽的強光。
冰心曾這樣讚美母愛：“你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”而我想說奶奶說：“你是蓮葉，我是紅蓮，面對生活的炙烤，是你給我撐起一片陰涼。”
我悄悄地把手上的蓮葉舉高了，想爲奶奶也帶來一絲陰涼……
