在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的感受的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
兩個月的暑假，在充實的才藝課及愉快的旅行中悄悄地結束了。爲了迎接新學期的到來，爸爸在暑假的最後一週就開始要求我準時上牀就寢，隔天也必須自己調鬧鐘起牀。媽媽也在開學前幫我購買了新衣服及學用品，因爲低年級穿過的衣服太髒了，褲子也太緊了！
升上四年級，課程變多了，待在學校的時間也變長了；只剩下兩個半天課，其餘都是整天課。不過，我覺得很開心，因爲有更多的下課時間可以到學校的圖書館閱讀。 我喜歡和同學一起到圖書館尋寶，每當我們找到“熱門排行版”裏的常勝軍，我們就會興奮地手舞足蹈，甚至迫不及待拿回教室裏向同學炫耀。我也喜歡和同學到操場踢球，因爲只有短短的十分鐘，所以我們感到格外珍惜。
新課程裏，我最喜歡自然課及體育課。之前只能在一旁聆聽堂哥、表姐們敘述分組做實驗時所發生的趣事，完全插不上話；升上四年級後，終於能親身體驗到自然教室裏上課，動手做實驗的感覺，真好！原來，“小牛頓”裏提到的都是真的，想要成爲一位小小科學家，一定要“眼見爲憑”。
另外，體育課也是我的最愛；每週多了一節可以到戶外跑跑跳跳、打球的課程，對喜歡運動的我而言，簡直是一份“禮物”。上星期，我們利用上課時完成一百米的跑步測驗，希望我的成績能夠錄取運動會的“班級接力”；我會好好努力，跑出最好的成績，爲班上爭光。
雖然暑假的生活很愉快，步調也比較輕鬆，令人懷念；不過，開學後的重新編班，使我認識許多新朋友，也認識更多的新老師，讓我覺得收穫豐富。我喜歡學校生活，和老師、同學一起學習、遊戲是一件幸福、快樂的事情。
感受的作文 篇2
在生活中，讀書是必不可少的。生活中處處都要讀書，那讀書有什麼好處呢？讀書可以增強寫作能力，想要作文寫好就必須把書裏的好詞好句積累下來，用到作文上面，這樣，作文得分就多了。讀書還可以增加語言表達能力，與人們交流時，變得更加流暢。讀書最好的一點是可以緩解壓力，如果考試前一天覺得壓力很大，可以通過讀書來放鬆心情。
我讀了一些書，其中，《醜小鴨》這個故事對我啓發很大，故事是這樣的：有一隻非常醜的鴨子，人們都非常嫌棄它，它歷經磨難，最後變成了一隻白天鵝。這個故事讓我明白了“是金子總會發光”的道理，知道了做什麼事情不要沮喪，一定要努力，這樣做事纔會成功。
如果沒有書，那麼世界上的事我們就不會知道；如果沒有書，那麼我們就沒有知識，就更別說瞭解現在的科學發展了。
毛澤東就是因爲讀了很多書，所以他知識淵博，什麼都難不倒他，最終成爲了一代偉人。我們要向他學習，要多讀書。
由此可見，讀書對我們極爲重要。高爾基說“書是人類進步的階梯”，多讀書才能使自己變得更加優秀，生活纔會更加精彩。
感受的作文 篇3
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。我懷着既欣喜又忐忑的心情走進新的校園，在這一刻，我明白：緊張而充實的高中 之旅正式啓程了！看着一張張面帶微笑的的陌生面孔，我的心情更加激動了，我相信：我的高中學習生活將會被青春 的氣息所充盈。
進入高中的第一個考驗就是軍訓。很快，大巴將我們帶去了橫溪軍訓基地。大家拎着大包小包的'行李進入房間，安排自己的牀鋪，整理內務。
很快我們便見到了期待以久的教官。那是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了一個軍人所獨有的堅毅。因爲長時間日曬的原因，他的皮膚呈現出一種健康的小麥色，他還很愛笑，每次笑起來眼睛都會眯成一條縫。
在第一天的訓練中，我學到了一些基本動作，例如立正，轉體，稍息。同時對部隊的紀律也有一定了解。在軍訓中我們樹立一種團隊精神 ，每個人都應該努力做到最好，不要成爲集體的“拖油瓶”。每次齊步走，只要有一個人的甩臂高度不到位，教官 就一遍又一遍地訓練，直到我們動作協調一致符合標準。在熱辣的陽光下站立，實在讓人有些體力不支，但我依然選擇咬緊牙關堅持到底。同學們也都累得腰痠背痛，豆大的汗珠不斷地從臉頰滑落。然而，只要教官 不下命令，就沒有人會鬆懈，即使小腿肚子都在發抖；只要教官不發話，3班級就是一支整齊的隊伍，沒有一思一毫的動搖。
第二天，第三天，第四天，我們慢慢適應了軍訓，體會到軍訓不光是對體能的訓練，更是對人意志的鍛鍊。一個人只有有堅韌不拔 的毅力、堅強的意志，纔會在遇到挫折與打擊是不輕言放棄。這些經過千錘百煉的精神對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰——一種自我挑戰。
在這一週的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互熟悉，並且要做到互幫互助，團結一致；我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
軍訓苦不苦？苦！軍訓累不累？累！不軍訓好不好？好！
梅花不經歷一番徹骨寒，哪來的撲面清香。如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓的磨刀石 才能將我們磨成鋒利的寶劍。只要我們一起努力，攜手共進，軍訓的艱苦生活也會多姿多彩。
踢正步，體現了我們積極勃發的生命力，更展示了一個團結的集體所帶來的震撼力；站軍姿，給了我們炎黃子孫 不屈脊樑的身體，也給了我們龍之傳人無窮的毅力。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結拼搏的力量，堅持不懈精神，我相信，軍訓一陣子，受益一輩子！
經過一些日子 的軍訓，我雖然不敢說有脫胎換骨的變化 ，但是我的內心實實在在感到的充實。其實每個人都應該有一條自己走出的道路，一個絕無半點虛僞的真實自己。即使那路佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去探索、去前進！那時，纔會明白成長的意義。
感受的作文 篇4
星期三的一天，我們東方國小四五六年級區龍崗區國防教育基地軍訓，周教官之前教了我們很多遊戲，當到了下午，他變得非常嚴肅了。
講了不到一半時，他告訴我們三句話：（1）、接下來發生的事不是開玩笑的。（2）、接下來發生的事不是鬧着玩的。（3）、接下來發生的事不是小孩子玩過家家。然後他讓另一位教官叫口令，當時我就做錯了，但是沒有誠實的承認，可是許教官已經發現了。他就報告說：“報告，四一中隊教官糾正17名，領袖糾正兩名。”領袖是吳可欣和陳釗耿，周教官便說：“全體領袖向右轉面向跑道爲班上錯誤的同學罰跑兩圈。”當場就有好多人哭了，第二次同樣領袖因爲我們而罰跑四圈，周教官說：“領袖爲你們跑了六圈了，難道你們還認爲自己沒有錯嗎？你們要知道你們錯了，領袖卻要跑。”當場又有很多人哭了起來，第三次還是這樣子，領袖還是照樣跑，可是居然所有人全都哭了，都跑去擁抱領袖，這惑然感動的面目讓我難以忘記。
我非常非常喜歡周教官，因爲他教了我許多東西，我最喜歡周教官教官教我們的起牀歌。“早晨起來，精神好好；捶捶手臂，捶捶胳膊；抹抹桌子擦擦玻璃；揉揉肩膀，揉揉肩膀；游泳，游泳；上山，上山；採花，採花；抓只蒼蠅，放在手裏，拍死它，唬。”
從這一次的軍訓中，我明白了要感恩別人對你的幫助和關心還有對你的信任。這就是我軍訓後的感受，我要感恩別人對我的關心、呵護和幫助！
感受的作文 篇5
懷着激動的心情，我再次踏入少年軍校的大門，這次，我不再是以前的那個充滿稚氣的國小生了，而是一名國中生，一位朝氣蓬勃的少年。然而，這次軍訓，則是我邁入中學校門的第一步。
軍校，是培養我們吃苦耐勞的精神的地方，更是磨練我們意志的地方。俗話說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”是啊，凡是成大事的人，不僅有超出常人的才華，但是更多的還是有堅忍不拔的精神和頑強的毅力，因爲成功的大門永遠爲懂得堅持的人敞開着！所以不管做什麼事，都要堅持，憑着自己不屈不撓的精神，用堅強的意志和信念去堅持，就一定能取得成功。
比如站軍姿的時候，正是最熱的時候，太陽烤得大地像蒸籠一樣，腳也被烤的發熱，身體更不能動一下，但我還是咬緊牙關，堅持了下來。
比如訓練的時候，如果動作不到位，就要重做，常常做了一遍又一遍，臉上都掛滿了汗珠，手和腳練得又酸又痛，但我還是告訴自己：“堅持，堅持，再堅持，努力，努力，再努力！”……
軍訓是艱苦的，因爲堅持，讓我闖過了一道又一道的難關；因爲堅持，讓我取得了成功；因爲堅持，讓我超越了自我……總之不管以後的道路有多麼艱辛，都要記住“貴在堅持”。
感受的作文 篇6
今天下午，第二節課的時候，班主任戴老師說：今天我們要上四樓圖書館，去那裏要安靜，而且那裏有很多書。我迫不及待地拿起了文具盒和一個小本子，問老師：我可以去那裏寫一些讀書筆記嗎？我想記錄下來，以後可以懷念這一刻。老師回答說：可以，這樣子很好！
排隊了，我和同學和我像離弦的箭一樣飛了出來，迅速地排好了隊，帶頭的同學喊：稍息、立正、抱臂、向前看齊然後我們跟着隊伍一起下了樓，走到另外一邊，上了四樓。
我們到了圖書館，那裏真漂亮，我們迅速脫下鞋並放好，像水一樣，嘩啦嘩啦地流了進去，在圖書館裏我看到了關於安全的書，我就拿起那本書看了起來。我看的很入迷，轉眼間，快下課了，突然戴老師在門口說：以下幾位同學週一過來找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要幹什麼。
我戀戀不捨地回到了班級，坐在座位上，回憶在圖書館的時光
後來戴老師來到教室說：剛剛唸到名字的同學，下週一到四樓二號圖書館辦理圖書館出入證，以後你們就可以隨時進入圖書館了。這是對今天讀書特別認真的同學的獎勵。
聽到這些話，我非常開心。
感受的作文 篇7
寒冷的冬天在不知不覺間降臨人間。聖誕節前夕，天氣異常寒冷。眼看就要下雪了，小柔穿着厚厚的大意站在窗邊。一陣寒風吹來，窗子被風吹的“咚咚”作響，開始下雪了。
“好漂亮啊!”小柔大叫一聲，看着這飄飄然落下的雪花，小柔再也忍不住了，他拖着虛弱的身體向室外走去。寒風呼呼的吹着。可小柔感到一絲寒冷，那輕輕落下的雪花給了他溫暖。對了，媽媽最喜歡雪花了。這幾天我病了，媽媽一直照顧我，都好好看一場雪了。想着想着，小柔不由得爲媽媽感到遺憾。小柔從懷裏拿出的心願瓶，對着天空裝下一朵雪花，想把它送給媽媽。
小柔裝好雪花便匆匆往家趕，寒風“呼呼”的吹着，好像小柔吞噬掉。小柔頂着風，一步一步艱難的走着。“啊”一塊小石頭把小柔絆倒了，血水夾雜着雪水從小柔的手中溢了。小柔顧不上的疼痛，連滾帶爬的走到小瓶面請，看了又看。見小萍沒事，便又開始趕路。平日裏短小的路好現在變得長。小柔勁的趕路，一點也走錯了方向。當小柔回過神來的時候，離家很遠了。他轉了方向往家趕。不知走了多久他終於。
媽媽在門前焦急的等待着，看見小柔回來了媽媽懸着的心也防了下來。他快步走上前來責怪道：“孩子，你去哪了?你知不知道媽媽媽媽擔心死了。你病得那麼厲害還往外跑，想急死媽媽嗎。”小柔擡起頭看着媽媽，用虛弱的聲音說：“媽媽—你別生氣。媽媽喜歡雪花—我—給你裝來了。”小柔用通紅的手拿出瓶子，咦?雪花呢?瓶子裏只剩下水了。小柔捧着瓶子都快急哭了。
媽媽拿過瓶子，撫摸着小柔的頭笑着說：“沒事，媽媽有世界上最美的雪花。”媽媽的話還說完，一顆晶瑩的淚珠便劃過媽媽的臉頰滴了下來。
雪依然在下，風依然在吹。但在小柔和媽媽臉上一絲寒冷。他和媽媽心中有暖雪飛揚。
感受的作文 篇8
今年的六一，學校舉辦遊藝活動，帶給我的不是激動，不是驚喜，而是慚愧——六年級的答題遊戲讓一直英語感覺良好的我深受打擊，更多的是無地自容。
“套圈，沒意思。”“拍球，沒新意。”“投籃，沒感覺。”於是，我闖進了六年級的班級，班上貼了很多小紙條，上面寫着問題，如果你會回答，就把小紙條撕下來。我神采奕奕地走進去，連眉毛都自豪的翹起來了，可剛剛看了第一題，我就一愣，然後歸罪於學的英語書上沒寫到，繼續看第二題。“as……as……”我的臉快湊到紙上了，恨不得要把紙看穿，“一定是碰巧！”我一甩頭髮，去研究第三題，“as?” ……第四題，“諺語？”……第五題……我的頭上沁出了密密的汗珠，臉上熱熱的。一回頭看見人家手裏滿是五顏六色的小紙條，不禁汗顏。
儘管人家是六年級的，但是給我的壓力還真不小，然我明天要在努力努力了，壓力就是動力嘛！
感受的作文 篇9
汨羅江那縱身一躍的身影是一代愛國詩人屈原留在世間的最後影象。其身雖已亡故，但是因爲他憂國憂民的精神；因爲他意欲報國卻報國無門的悲憤，於憂愁憂思之中留下了無數表達他愛國情懷的辭作。姑且不論那一曲與《詩經》齊名的《離騷》，他追悼爲國捐軀的將士的祭歌《國殤》同樣讓人爲之感慨萬千！
屈原在祭歌之中描繪出一幅氣勢雄壯卻慘烈無比的戰爭場景，將短兵相接、生死相搏的場面真實地再現於讀者的面前。通過這些描寫，抒發了作者對保家衛國、不計生死的將士們無比崇敬的心情。“身既死兮神以靈，子魂魄兮爲鬼雄”是作者對戰死的將士熱情的讚頌。女詩人李清照的詩句“生當作人傑，死亦爲鬼雄”正是借鑑了屈原此句的手法，與屈原的詩句實有殊途同歸的效果。而作者在先秦時期就能夠寫出如此精闢的詞句，如果不是心中那澎湃的感情讓作者無法抑制，焉得如此？
誦讀《國殤》，讓人對國之利器——軍隊產生一種發自內心的嚮往之情，渴望在那個充滿激情的隊伍之中磨練自己；渴望在那熱血澎湃的戰場上體現自己人生存在的價值。這其中軍隊本身固有的魅力雖然是原因之一，但作者辭作的影響更是功不可沒啊！血灑長空，以血肉之軀捍衛身後人民安定幸福的生活是每一個有血性的人或溢於言行，或內斂於身的至上情感。所以，纔有那麼多的可歌可泣的軍中故事在一代又一代人的口中和書本中代代相傳。屈原的《國殤》從這個方面來說也是一件不可多得的作品。
讀罷《國殤》，我由衷地感到屈原先生在抒發他對將士們的崇敬的同時，也寄託着他渴望在廟堂之上報國的願望。而這與先生報國無門的境況是不無關係的。正是由於此，先生只好把滿腔的熱血化爲激昂的文字，在書面上抒寫自己的報國情懷，這又豈不讓人扼腕嘆息？也許，讓先生將其滿腹才華施展於廟堂而非文字的話則又是另一番情況。然而，即便愛國之情始終不變，但若沒有鬱積於心中的愁思也寫不出如此詞作了。先生沒能在廟堂上一展才華卻在文學上達到了一個另後人爲之仰望的顛峯之上。正是“有所失必有所得”。細細思之，此言歲過於絕對，但在先生來說卻極爲合適。我想先生於青冥長天之際亦會爲之感慨：“一飲一啄，皆是前定”吧！
感受的作文 篇10
又一個清明節來了，這又是一個緬懷先烈的日子。我們靜靜的來到了墓前，然後祭奠長眠在這裏的先烈的英靈。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀築起了長城，與日本帝國主義侵略者進行着拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不願做奴隸的人們”站起來了，他們高唱着“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業；
先烈們，是你們把對國家、對勞苦大衆的愛化作戰鬥中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國；
先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了我國和人民，把滿腔的熱血灑遍我國大地。面對你們，我們怎麼能不肅然起敬？你們的輝煌業績，將深深地刻在史記上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存！我們敬慕你們，無私奉獻的英雄！正是因爲有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私纔有了今天的和平環境，纔有了我國的繁榮昌盛。
戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境爲我們提供了學知識、長才能、爲我國奉獻的機會。我們有信心，因爲我們有榜樣！同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛我國，我們要發奮學習，爲她增光，爲她添彩！
同學們，讓我們繼承先烈的遺志，爲家鄉的建設、爲我國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！
