在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的尊重爲題的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊重爲題的作文 篇1
入秋以來，天經常會變得陰鬱一些。同寢室的同學都上課去了，我獨自在裏面踱來踱去，看看窗外，微微感到冷意 ，覺得今年的冬似乎要比往年要來得早些。門衛劉叔那裏有火，於是我想起了他。
去了，他不在，我進去打開了電視，一段時間後，作衛生的阿姨也進來了。做着也閒着，我就和她閒聊起來。
“你們一個月多少啊？整天那麼多工作！”
“哦就300了，唉！”她很不滿意她的工資。
“實少了點！”
“每天還要做三次衛生了！”
“那後勤的應該考慮一下你們的情況。”
正說着，劉叔回來了，打斷了我們的談話。時間也不早了。阿姨走出去，穿上做衛生的衣服，走出了寢室的大門。
和她聊的時候也只不過是打發時間而已，說了些什麼東西，在我走出劉叔的辦公室後，就忘得一乾二淨了。
我們有的課是分單雙週的，因爲是單週，我下課回來得早些。“咚咚……”，皮鞋底碰地板的聲音很清脆，在不遠處，阿姨正在做衛生，她先側過頭來，看是我，就停下了。收起了工具，兩手撐在上面。
“學生放學了？”帶着武漢口音笑着問我。
“嗯！”我應了一句。
我走了過去，她又纔開始做，我心裏微微一顫。
每次下課回來，她如果看見我，都會帶着武漢的'口音向我問好，“學生，放學了！”很熟悉，雖然不是普通話，我不能忍受武漢人不講普通話，但是我可以也沒有理由要如此的老人來講普通話。每每看到她的笑，很和藹，在我的日常生活中，增添了一份難得的禮物。
在她的眼中，我是孩子，是一個學生，特別是大學生，而她更注重的是我是大學生，而給與了我厚重得讓我無法呼吸的尊重。而我，也只不過是一次無意的同情和理解，卻在那顆慈祥的心上烙上了印。投之以李，報之以桃，讓我感到愧疚和承重（只有在臭氣熏天的時候纔想起他們），在那以後的生活中，我在稱呼阿姨的時候，在“你”字的下面多加了一個“心”字，來彌補我心中的那份殘缺。
不久 我在魯巷（武漢的一個超市）看見一個年青的婦女打很有歲月的清潔阿姨，我心裏偷偷的刺痛，“每個人都應該受到尊重，包括掃樓梯的垃圾工人”，這是我在雜誌上看到的一句話，我覺得這句話應該給世人多多思考。
給我們做衛生的阿姨走了很久，也許有人早也忘記，在我端着茶杯望窗外的時候，也會想起那雙面孔，因爲我始終在問
“掃帚下的尊重，你承受的起嗎？”
尊重爲題的作文 篇2
我曾經試過在黑夜裏，閉着眼晴走路，摸東西，第一次感到周圍的世界即是這麼黑暗，身邊沒有一點安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何東西，只能靠手的觸摸去感覺，只能用腳用踢踢感覺是什麼東西，似乎這個世界裏碰到的東西都是我的敵人，因爲我不知道摸到的東西對我有沒有害……我第一次體會到眼睛看不到了是那麼的痛苦，做任何事情都要憑手去觸摸，真的很難想象沒有視力要怎麼生活，那些盲人又是怎樣生活的。
也許盲人他們的心理都有着很大的創傷，也很害怕，因爲看不見東西，看不到這個世界上的一樣奇妙的物體，看不到雨後天空中美麗的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不見美麗的荷花和魚兒，因爲這些他們都無法看到，只能憑着想象力去想象一件事情一件物體。盲人常常都會被人用歧視的眼光去看待，我們不能不懂得尊重人，無論是誰都不可以有這樣的想法，這是一個人的心理品格上的道德。海倫的老師就具有這樣的崇高的品格。
海倫·凱勒是一個自幼就眼盲的人，而且不會說話，不過那時她還有聽力，她是一個聞名中外的作家，我不知道她怎麼樣學習字母的，她怎樣寫單詞文章的，她的老師是個好老師，在海倫小時候時就教她寫字母，寫單詞，告訴她句子的意思，教給她很多知識，從來不嫌棄海倫是個盲人啞巴就不理睬，反而耐心地教海倫這世上的人情世故。
一個盲人啞巴，要學會寫字寫文章，想要做到像一個平常人一樣生活是很困難的.，他們的心理常常都是孤僻的，因爲他們處在黑暗的空間裏，心裏沒有溫暖感化他們，沒有安全感，只有感到害怕。對於這樣一種心理的人。我不知道那位海倫的老師莎利文是哪裏來的耐心教導一個有心理孤僻的盲人，但也說明海倫的毅力是很堅強的，她也很熱愛學習，在老師辛勤的教導下沒有辜負老師的負出。
盲人也是社會的一份子，我們誰都不能對盲人有偏見，像海倫·凱勒的莎利文老師一樣，不僅不嫌棄海倫是個盲人，而且體會到一個盲孩子的心理是多麼的需要溫暖，多麼希望和其它小夥伴一樣上學讀學識字，盡一個是教師的職責盡心盡力地教導社會的新一代。
今天是教師節，我祝願天下的老師都像海倫·凱勒的老師一樣用心去澆灌祖國新一代的花朵，也祝願天下的老師節日快樂。
尊重爲題的作文 篇3
康延說過：尊重是山，尊重是水。不錯，這句話很有道理，但在生活中，懂得尊重的人又有多少呢？
就拿我們班的同學來說吧！每個週三第二節課是大家都很喜歡的外教課，孫繼東是我們班出了名的不遵守紀律的話簍子，他利用自己那“三寸不爛之舌”，大話連篇，氣走了外教。連受人尊敬的老師他都不放在眼裏，你說，這是不是不尊重別人的表現呢？
無獨有偶，石英傑同學的做法更過分！上完了音樂課，老師下課後悄悄地對他說：“你這節課表現不太好。”石英傑聽後火冒三丈，轉眼間變成了江湖中的“蓋世武俠”，掄起拳頭就打在了老師的身上，你說，這樣的`學生怎能讓人不氣憤？這樣的表現是不是不尊重別人呢？
說起尊重，非英國維多利亞女王莫屬。
某一日，女王印度來的貴客，全部人用餐完畢後，印度客人把端來的洗手水喝了下去，女王見狀面不改色也將其喝了下去，大臣們見狀也紛紛效仿，把洗手水喝了，後來成爲美談。這是什麼？這就是尊重啊！
這三個例子告訴我們，只要你尊重他人，他人就會尊重你，你的身上也會漸漸散發出高貴而有修養的氣質。
給自己加油，讓自己成爲精神領域的高貴人士吧！
