我的校園生活作文[實用]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的校園生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的校園生活作文 篇1

校園生活是多姿多彩的，有讓你難忘的、快樂的事……其中有一件事讓我深深感受到了同學間的友誼。

有一次，我發燒生病了，整整一天都沒去上學，心裏一直爲上課的事操心。第二天上學，我就急着問同學借昨天的上課筆記抄，但他們一個個都只顧着玩，沒注意我在說什麼。我想：虧我們還是同學，連這點小事都不幫我……這時，我最好的朋友武志偉走了過來，關心地問我：“黃凱文，你昨天怎麼沒來學校？”“噢！我生病了。”“噢！你昨天沒來，我把上課的筆記借給你抄吧！”“好的。”

中午休息的時候，他一直伴我左右告訴我昨天上課的'內容。如果我不懂，他就像小老師那樣耐心地教我，一直到我懂了爲止。還幫我一起做昨天的作業，他放棄了自己下課玩的時間，把一天所有的心思都放在我的身上。我很感激地對他說：“謝謝你放棄了自己休息的時間，來幫我。”可他一臉真誠地對我說：“沒關係，幫助好朋友是理所當然的事，誰叫我們是鐵哥們呢！”這時一股暖流流便全身，讓我感到非常幸福。

通過這件事，我感受到了同學之間真摯的友誼，我要珍惜這來之不易的友誼。同時也要去結識更多的知心朋友。我已經五年級了，通過五年的朝夕相處，我和同學們已建立了深厚的感情，可我跟武志偉的感情特別深刻。我們要珍惜這份深厚的友誼，讓友誼伴隨着我們的成長。

我的校園生活

現在我是換河路國小三年級的一名學生，學校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。

記得有一天上午，剛上完語文課，下一堂是音樂課。課間，外面下着很大的雨，在操場的牆角下，有一隻小青蛙趴在地上。我發現它的腿被踩傷了，處於同情，我找來布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然後準備帶回教室，這時被同學李欣雨看到了，她說：“這能行嗎？”我說：“沒事。”

上課鈴聲響起，音樂老師來了。老師先讓我們複習一遍學過的歌曲，大家一起唱。這時我低頭瞧着書桌裏的小青蛙，它還挺老實，下頜一鼓一鼓的。過了一會兒，我們同唱到：“你認識我，我認識你，呱呱！”只有我知道是怎麼回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認識我，我認識你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過，小青蛙又開始了獨唱“呱呱！”全班同學一陣笑聲。完了，我只好站起來，將事情一五一十地向老師講了一遍，老師被我對小青蛙的同情心感動了，並有責怪我，而是對大家說：“這位小同學做得對，青蛙是人類的好朋友，我們應當保護它。”我決定等小青蛙的腿好了，傑把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

在校園裏有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好啊！

校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。

期待着，期待着明天，相信風雨之後會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

我的校園生活作文 篇2

金秋九月，我們告別國小，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生！中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。

今年九月，我成爲了執信中學的一名學生。跨進執信中學的校園，首先映入眼簾的是一棵棵鬱鬱蔥蔥的樹木，就像一個個挺立的士兵一樣，立在校道旁，給校園增添了幾分生機與綠意；再往前走，是一座座別具風格的教學樓，在教學樓旁邊，是宿舍和飯堂。第一次跨進執信中學，給我的感覺只有一個字：大。

清晨，當清脆的起牀鈴響起，就像一聲聲鳥鳴，晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現。太陽纔剛悄悄的探出頭來，學校已經忙碌起來，學生們都不約而同打開了寢室的燈，陸陸續續地起牀了，開始洗漱，整理，新的一天開始了。

太陽纔剛剛冒出頭，探出身，校園裏就傳來了朗朗的讀書聲：有“學而時習之，不亦說乎”，有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，還有“秋風蕭瑟，洪波涌起”。我們沉浸在詩歌的韻味中，在讀書聲中，我們開啓了一天的讀書生活。

每天早上一到第四節課，我們就已經飢腸轆轆，迫不及待地想奔去食堂，享受午餐了，等到第五節課的最後幾分鐘，我們簡直就是度秒如年，看着時間一分一秒地過去，下課鈴一響，我們準會馬上收拾好東西，跑去食堂吃午飯。

吃過午飯，我們就收拾好餐具，回寢室休息了。“五樓的宿舍真是對我太不友好了！”我感嘆着。不過高也有高的好處，我們常常站在陽臺邊上，鳥瞰整個學校的風貌，有時候我們還會站在窗臺旁，欣賞學校的日出和絢麗的夕陽。

中午，豔陽高照，在太陽的照耀下，伴隨着我們有說有笑的談話聲，開始了下午的學習。每天下午第一節課，同學們都還意猶未盡，還想再睡一會，但是環境讓他們不得不放棄了這種念頭，集中注意力聽課。

下午放學，同學們各自去幹各自的事情，有的去上第二課堂，有的會宿舍洗衣服，有的去飯堂吃晚飯。偶爾下午還會有西餐廳，中餐廳，自助餐等。

晚自習一開始，同學們都會自覺安靜下來做作業，剛開學，我們都覺得兩個半個小時的晚自習太長了，可是慢慢的，我們倒開始希望晚自習再長一點，再久一點了。晚自習結束後，我們交了各科的作業，拿了夜宵，就回寢室了。一天繁忙的學習終於結束了。一般來說，回了寢室是該洗漱洗漱，該睡覺睡覺，可是我們專屬的.五樓宿舍，還多了一項：開會。我們的宿管老師每天晚上都會等我們洗完漱，就叫我們出來開會，扣了分的宿舍就會被陳老師批評一頓，沒扣分的就會獎勵一瓶飲料，每天晚上開會的時候我都心驚膽戰的，生怕自己扣了分。開會一般是開到十點十分，開完會，我們就該睡覺了，可是活潑好動的我們怎麼會乖乖睡覺，在晚上，我們都會一起聊天，有時還會被宿管和樓長抓個現行，被批評一頓，才肯乖乖睡覺。匆忙的一天，也在寧靜的夜晚中，結束了。

這就是我在執信中學的校園生活，儘管平淡但依然充實快樂。

我的校園生活作文 篇3

望着校園內濃重的夜色，我不禁蹙眉遐想。

我幾乎在這裏長大，對待這裏，就像對待我的家一樣。好朋友走向我，我們愉快地洽談，是多麼開心的事情。七年的學校時光，讓我結識了許多的好朋友，天真、活潑、機靈、可愛。我把它們當作我的親人對待，可偶爾，我們也會鬧矛盾，就像前幾天的那件事一樣。

和往常一樣，我們五個知心好友走在一起，五人隊伍卻分成了兩截。我最好的朋友和兩個同學走在一起，我只得和我另一位好朋友走在一起，我們有說有笑，聊得十分開心。這本來也沒什麼，可之後發生的事卻偏離了軌跡。我發現自從那件事以後，我就和她話不多了，她也不太理我了，但我卻沒太在意。就這樣，陰沉的一天過去了，我心裏沉甸甸的，不知爲什麼。

到了第二天，大雨傾盆，我和她還是沒有說上一句話。我們上課時，不詳總算降臨了。我的那位好朋友沮喪着臉，同學們問她時，她卻在怪我，我不禁感到詫異。她怪我從昨天起就不理她，我反駁道：“明明是你先不理我的，爲什麼卻要怪我呢？”就這樣，她一言，我一句，我們激烈地爭執起來了。同學們好不容易阻止了我們的爭執。我卻覺得越來越委屈，趴在桌子上痛哭流涕。

就這樣，我們一連幾天沒有說話，看到昔日最好的朋友如今卻與自己形同陌路，我的心裏便是一陣難受。不忍看此下去，我便寫了一封信，信上講述了我對她的歉意，以及我內心的種種想法，託人交給她。很快，她給我回信了，她也保持歉意，就這樣，一對好朋友又和好如初了。

我和好朋友聊着聊着。“叮、叮、叮”上課鈴響了，我們急忙趕回自己的.座位上，端正坐姿，等待上課。

老師進來了。

記憶裏清晰的回憶，又蹦入腦海。剛跨入國中的大門，一張張青澀的面龐闖入我的視線。走進新教室，惴惴不安的心情使我寸步難行。來到講臺旁的桌子前領入學表，我看見了我國中的第一位老師。精緻五官，和藹臉龐，都給我留下了很深的印象。小卷頭髮，微斜劉海，使我至今記憶猶新。老師和善的笑使我至今難以忘懷。老師對我和姐姐講了一番話，親切的聲音煞是好聽。不得不說，我對老師的印象是很好的。

老師常教導我們“失敗了，總結經驗，重新再來”可我卻因爲一次打擊一蹶不振過。在一次大型考試中，我嚴重失利，這無疑給了我重重的一擊。我坐在座位上，異常傷心。在接下來的幾天裏，我徹底陷入了情緒的低谷，無精打采。老師看不下去了，把我叫出去，開始引導我。老師爲我細細分析原因，並要我露出微笑，樂觀面對生活中的成敗。

我回到座位上，接下來的動作我不太記得了，可我卻記得那是我在情緒低谷中第一次露出笑容，雖然有些勉強。從這以後，我牢記老師的教誨，發奮圖強，終於在下一次大型考試中取得了無比優異的成績。

直至今日，我依然清晰的記得那段話，以及那個笑容。

回過神來，我握着一支筆，嘴角綻開一個弧度，繼續埋頭學習。

我的校園生活作文 篇4

滿懷憧憬地走進校園五彩繽紛的生活時，我們就知道，迎接我們的是無數次的機遇與無數次的搏鬥，像是在檢驗着我們的信心與勇氣。在這期間，是得失交錯、苦樂參半的。

校園生活是一杯杯醒腦的苦咖啡，是一場場激烈的賽跑，是一次次輸贏都必須面對的較量。

“叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴聲響了，老師邁着輕盈的步伐走上講臺，聲音不高卻足以讓我們心驚肉跳：“同學們，下週星期四和星期五將進行期會考試，請大家做好準備！”

“啊！不會吧？”

同學們異口同聲地呱呱大叫，一個個大小不一的眼睛都情不自禁地瞪圓了。

噢，天哪！開學沒多久就已經是“久經”沙場了。

窗外，風兒無情地吹着樹枝，樹枝在冰冷地搖着。奈何？搖搖頭，雙手託着腮，怔怔地望着教室的天花板，像在尋找什麼，又像在逃避什麼。傷痛是不願揭開的記憶，失敗是唯一害怕的結局。我知道自己的苦惱：沉重的課業負擔將那可憐巴巴的課餘時間壓縮得無以再縮，與國小相比還要加考政治、生物、歷史、地理，天哪，我們不變成電腦的話，怎麼能記住那麼多的東西，來應對這洪水猛獸般的期會考試？萬一考砸了，良心就要接受家人失望眼神的煎熬與宣判，一想到雙親刻滿風霜的臉上那雙寫滿擔憂的眼眸，我便如坐鍼氈。

此時，多麼希望自己是一隻小鳥，逃向那神祕得令人神往的夜幕；或是變成一條小魚，遊向不爲人知的大海；再不是就化作一陣風，自由地在空中漫步。可惜，擡頭看天，只覺得天太暗；低頭看地，只覺得地太模糊，彷彿整個世界都在沉重的嘆息……

噢，校園生活，求知的路上真苦！

然而，真理往往不是絕對的，校園生活也一樣。

忙中偷閒的時候，校園生活則是一首快樂的歌謠，唱着我們純真的友誼與本色的花樣年華。

記憶的`時針停留在星期一的晚上，我們興沖沖地跑回宿舍，豪情萬丈地拿出自己精心選購的一週的“糧草”，歡天喜地與同室閨友分享大快朵頤的樂趣。愜意地躺在牀上，像一羣無憂無慮的麻雀，嘰嘰喳喳，談着誰誰最胖，誰誰最漂亮，相約着下週末該去哪條街逛逛，或者去哪個同學家聚餐……快樂的笑聲就像夏日花圃中盛開的燦爛的百花。窗外的月亮笑眯眯地看着我們，調皮的風兒也羨慕地把頭探進窗來，大概是好奇我們朗朗的笑聲爲什麼會如此清脆吧。

樂是年少的我們的宗旨：解決困難時，我們一蹦三尺；取得優異成績時，我們心花怒放；受到表揚時，我們滿臉自豪……在求知的路上，雖苦，但我們懂得要想走進理想的伊甸園，我們就要抹去失意的淚水，帶着昂揚的鬥志，攜着如火的青春，將苦澀踩在腳下，一路高歌……

苦樂參半的校園生活是詩，是一首用無悔譜寫的花樣詩篇；是泉，是一泓汩汩涌出、奔流不息的活潑之泉；是畫，是一幅用青春的畫筆揮灑而就的繽紛之作。

一往情深於苦樂參半的校園生活，無怨無悔者將撐起一方蔚藍的天空。

我的校園生活作文 篇5

許多年以後，當人生旅途的風塵落滿了你的雙肩，當歲月交替的霜雪盡染了你的頭頂，許多人生的大事或許已經忘卻，你也仍然會記得你的校園――你人生之船最初停泊的那個寧靜而又溫馨的港灣。

你記得校園，當然會記得那普通的教室，教室外面曲折幽長的小徑，老師和同學們愉快或恬靜的音容。然而，在最初的那一剎那，在你的耳畔響起來的肯定是從遙遠年代傳來的，讓人終生回味的永久的回聲……

從走進學校的第一天起，就聽清了這鈴聲。

不知在學校裏呆了多久的老校工搖着鈴走來，又搖着鈴走去。搖大了當年的小樹，搖禿了自己的頭頂，只有這校園裏的學生和這悠長的鈴聲，永遠年輕……

上課了，老師的身影在校園裏輕輕走過來，使這些原來有些簡陋的校舍有一種殿堂般的寧靜與神聖。各種各樣的老師――男的女的，胖的瘦的，年輕的年老的，和善的嚴厲的，我們都曾經遇到過。他們組成的那個羣體，搭起了一架長長的人梯，踩着他們的肩膀，我們跨越了人生的荊棘和知識的蠻荒。這是校園裏最靜謐的一刻，靜謐和溫馨充盈在老師和學生之間、講臺和課桌之間、教室和校園之間。老師的博大溫暖和循循善誘，曾經使多少孩子對未來充滿了幻想和憧憬。即使老了，也還是這樣執着，執着得近乎平淡而尋常。

年年月月，在日漸陳舊的教室裏，依然傳來朗朗的讀書聲，使人聯想起一片生命的樹林正在欣欣向榮。

校園、老師、晨曦、早讀，這一切就這樣靜靜地書寫着一段一段平凡的歷史。

當年，在晨曦裏用功的少年如今到哪兒去了？天涯海角，還是校園附近的某個街巷？不管他們散落在何方，他們都會在某一個早晨或傍晚，回想起他們的校園，回想起校園晨讀時的嘈雜和那上課時清脆的鈴聲。

對於學生，不管他們曾經在怎樣簡陋的教室裏讀過書，在他們的記憶裏，學校永遠有着一種母親般的慈祥和溫暖。所以，人們常常把這樣的學校叫做母校。母校裏永遠有着雲雀般高唱的學生，有不絕於耳的讀書聲，那是長輩與晚輩輕輕的絮語，那是母親對天涯遊子永生的綿綿不絕的召喚……

夏天的`第一場雨，終於在一個人人都在熟睡的黎明時分悄悄地降臨了。沒有閃電，也沒有雷聲，只有在背起書包、推開房門的一剎那，才發現一場溼潤的小雨正等在門外。於是，一千多雙小腳，同時換上了涼鞋，一千多把雨傘就像童話裏的小蘑菇，一起在校園裏綻開。在那樣的年齡，我們的心裏，就像那剛剛開掘的河牀，渴望着能夠注滿夏天的雨水。

上課了，老師依然不慌不忙地走來，依然打着那把不知用了多少年的油紙傘。老師依然教我們讀課文，領我們背古詩，“夜來風雨聲，花落知多少”。喔，風聲、雨聲，敲打着我們的耳鼓，使我們的心有些發癢，想像着那斜斜的雨絲，灑落在那青磚鋪地的校園裏的情景，就像有一千張帆在心頭悄悄升起。

那是永遠讓人難以忘懷的旋律。那是母校，母校裏的同學和老師。我們從這樣的校園裏走出，於是也就秉承了它的質樸和勤奮，繼續前行，開拓，進取。

長大了，走遠了，即使走到天涯海角，這旋律也常在耳邊響起……

我的校園生活作文 篇6

十一國慶節期間，我們五二班又一次去野炊了。這是我們班第五次出去野炊，也是最後一次了，我們再有一個學期就要畢業了。就要離開國小的母校。

也許是最後一次和老師同學們在一起愉快的採摘，野炊，這次我比往年的今天都起得早，沒等媽媽交代，我就自己收拾所帶的生活用品去學校集合。同學們陸陸續續來到了學校。8.30分，我們乘着公交車準時出發了。

這次我們的目的地是內黃，同學們在車裏歡聲笑語。他們女生唱的是《蟲兒飛》，聲音美妙動人。我們男生唱的是張傑的《逆戰》，海泉的《奔跑》。不知不覺，我們到了目的地。

我們先到農家樂集合，所有的家長和同學們都到齊了。李老師交代了一下采摘事宜。我們便開始採摘了。到了棗園，阿姨給我們每人都發一個袋子，裝採摘的果實。果園裏到處都是棗樹，棗樹上掛滿了又大又紅的棗，只要你輕輕跺一下棗樹跟，又大又紅的棗就從樹上落下來，打在我的頭上，真疼呀!我撿起來一個棗，放在嘴裏，又脆又甜。看來今天我要大飽口福了。

我和黃浩然，胡冒錦一起採摘的，我們邊摘邊吃，不知不覺摘了一大袋子。我們放下袋子，朝花生地走去。我找了一顆又大又壯的花生，蹲下來，使出全身力氣，準備一口氣就把花生拔出來。我給自己喊口號：一， 二， 三，用力一拔，結果我來了一個驢打滾，弄得全身都是土。沒想到花生這麼容易拔出來。看着這白花花的的花生，像一個小寶貝一樣躺在那裏，我拿了一個袋子，把花生摘下來放在袋子裏，有了這次教訓，我拔花生很輕鬆的拔出來了，不一會兒，袋子又滿了。

採摘結束了，到了吃午飯的時間，今年和往年不同，這次我們選擇了農家樂。李老師說，往年都是家長分隊做飯，做飯的家長沒有機會到採摘園去採摘果實，很遺憾。這些家長很累，一直忙活着做飯。今年改變策略，所有家長都可以盡情採摘，把做飯的任務交給農家樂。農家樂的'菜大部分都是自己種的菜，有着田園的氣息，有好多菜在家都吃不到呢。還都是綠色食品呢!

我們一共定了20桌，每桌10個人。大家按部就班做到自己的位置上等着美食到來。有幾個同學叫喊着：快餓死了，快餓死了。是的，同學們應該都餓了，採摘時候消耗了我們不少體力呢。服務員剛端上來一個菜，我們一個個就像快餓死的老虎，來不及品嚐味道，就被我們哄搶一空。接着上來好幾個菜，都被我們洗劫一空了。有一位同學形容我們就像一羣土匪，哈哈...

等全班的家長孩子吃完以後，稍做休息，我們就開始了玩拔河的遊戲。拔河分甲乙兩隊，三局兩勝，李老師把我們分成兩隊，一根又長又粗的繩子擺在地上，繩子中間劃了一道分界線。我們站好了隊，李老師一聲令下，拔河開始了，家長也不約而同分成兩班拉拉隊，不停給我們加油打氣。我們本來是佔上風的，勝利在握。突然他們來了一個突然襲擊，殺的我們措手不及。最終敗給他們隊。由於我們用力太猛，不會把握時機，這場比賽最終也是我們隊失敗了。同學們都沮喪着臉。李老師不停安慰我們，友誼第一，比賽第二。

大家都玩累了，但還是意猶未盡。這次是我們五二班最後一個野炊。以後我們和爸媽也許還會來這裏採摘，但是像今天這樣和老師同學們一起吃飯，做遊戲，就沒有機會了。我很珍惜這次採摘。希望和同學們還有這樣的機會在一起玩...

我的校園生活作文 篇7

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。

早晨時分，我們在各自的班級裏朗讀，看着同學們那般認真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書包，拿起書來讀，下課時，大家有的在討論上課時解不開的難題，有的在教室裏做作業，有的在走廊上聊天，有的'……上課時，大家專心致志的聽講，時而動動筆，時而抄一抄解題步驟，時而抄課後答案，時而……

午休時分，大家在班上各自休息着，有的早看書，有的在班上做作業，有的在午休，有的……

我們在這個美麗可愛的校園裏有讀書、學習着，我們能在這美麗、安靜的學習環境溫習功課，爲我們的未來而努力，爲社會的未來而努力着。

放學時分，我們一起揹着書包，走着走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看着那些小同學在家長陪同下回家，一些同學坐着各自的自行車回家。

現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶……

one。時光飛逝，轉眼間，我已經是一個國小畢業班的學生了，可當我回想起五年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎麼也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始！”隨着校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨着《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏着充滿愛心的錢，額頭上冒着汗。

有一個二年級的胖胖的男孩從人羣中擠進來，手裏捧着一堆東西還捏着二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書？”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什麼書？”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，並對他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾着書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍。……”

不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。

義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的，奉獻給需要幫助的人。

我愛我的校園生活！

我的校園生活作文 篇8

我叫劉榛巖，今年7週歲，來自一（1）班，我的校園生活要從4年前說起。

記得那是一個秋天的早晨，媽媽領着我來到了天王中心幼兒園，辦完入園手續後，媽媽將我交給了班主任夏老師準備離開，而我對這個陌生的地方充滿了恐懼，所以就緊緊地拉着媽媽的手，哭着不 讓她走，這時夏老師親切地把我攬到懷中，鼓勵我說：我是最棒的，已經長大了要懂事！於是我漸漸鬆開了媽媽的手，隨老師走進了教室，並與其他小朋友一道學着大哥哥大姐姐的樣子，做起了遊戲。 從那天起，我正式開始了我美妙的校園生活。

後來因爸爸工作的關係，我們全家搬到了句容，我也隨之轉入了機關幼兒園。在這兩年多的時間裏，我又認識了許多小朋友，還有班主任王老師、李老師、張老師等等，也學到了不少知識，在這兒的每 一天別說我有多開心了！尤其令我難忘的一件事，就是畢業典禮的那天，我參加了一個叫“搶凳子”的遊戲，當時一共8個人參加，我是在進行到第5輪時被淘汰的。儘管我沒有堅持到最後，但這個遊戲 告訴我們：全身心地參與就能收穫快樂！

結束了三年的幼兒園生活，我幸運的成爲華陽中心國小的一名學生。在校園裏，我早晨到校的第一件事就是讀書。中午，那是我在校園中一天最愉快的時光，我常常和幾個同學一起在校園裏散散步，看 看綠葉，去尋找春天，有時會捉一會兒迷藏，休息休息調節一下精神。我們學校還有圖書室、電腦房、圍棋班、體育室等好多好多運動和學習的地方，特別是圖書室，簡直是書的海洋，我在這裏發現了 學習的樂趣，也成爲我學習的樂土。課間、活動課上我們鍛鍊身體，跳繩、爬單槓，還會在校園裏做一些遊戲，玩沙包、丟手絹……這時，整個校園都充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。在這裏，我最大的`進 步就是原來在幼兒園不會跳繩，通過練習，現在一分鐘能跳100個以上，這可是我最得意的一件事。

值得一提的就是我的語文老師竇老師，她的頭髮看起來特別有精神，說話做事特別快。我第一天接觸到竇老師時，覺得她比幼兒園的老師嚴多了，我可真有點怕她，可媽媽說，在學校老師就是我們的媽 媽，我們是老師心中的花朵，可我覺得老師是我們心中的太陽，我們整天像小星星一樣圍着她們，上課是，下課也是，唧唧喳喳可熱鬧了。還有數學老師趙老師，她是我的班主任。她講話柔聲細語，對 我們特別有耐心，我們就是犯了錯，她不但不批評，反而更加耐心地教育我們。比如語文老師教育我們一定要把字寫好；數學老師則教育我們要把算式寫對；體育老師教育我們要堅持鍛鍊；音樂老師要 求我們暢開歌喉，把歌唱好，等等。這些老師不管有多累多苦，都要給我們上好課，我打心底裏感謝他們！我愛我的老師！

這就是我多姿多彩的校園生活。同學們，你們羨慕我嗎？如果有機會你們就來我的校園吧！

我的校園生活作文 篇9

學校生活在我看來，平淡無奇的時候多，但也有例外喲，比如今天就發生了四起波瀾起伏的事件。

驚心的火災現場

清早，我急匆匆地趕到學校。咦？這是怎麼了？學校操場上同學們三個一羣，五個一堆地在議論着什麼。這時，我見到我們班的楊洋眉飛色舞地跟莫坤講些什麼。我好奇地一把將楊洋拉到我身邊。看到我疑惑的樣子，楊洋就神祕地壓低聲音說：“向紫瑜，你知道嗎？今天真是個‘特別’的日子！二樓老師辦公室發生了一起火災，一個老師忘記關電火箱了。”“什麼？火災！”我聽完後三步併成二步地跑上了二樓。只見辦公室裏三層外三層地圍滿了學生。我使勁扒開人羣擠進去。只見辦公室一片狼藉，牆壁被火燒得黑乎乎的，濃烈的焦味還從辦公室冒出來。我不禁倒吸了一口涼氣。看來安全無小事。我到家裏烤火時，人一離開可不能忘記拔開關了。

孫澤宇離奇掉淚

孫澤宇是我們班上一個活潑開朗的男孩子，一天到晚樂呵呵的，從不爲一點小事哭鼻子。今天怎麼了？只見他趴在課桌上哇哇大哭，肩膀還因哭泣一聳一聳的。我急忙問左右同學，他們也是一頭霧水。今天可真是長見識了，又是火來又是雨的，纔出火災現場又見淚雨紛飛。想必也沒什麼大事，男孩子至於這麼哭嘛，但想想自己平時也爲一點小事傷心，也就可以理解了。唉！看來悲傷的事情誰都會碰上喲！

英語課的風雲突起

上英語課時，我們班來了兩個聽課的年輕女老師。英語老師Miss周今天也格外精神。看來，今天我們班有一場公開課了。依我的經驗，老師是特別重視公開課的，Miss周肯定希望我們有精彩的回答。但是事情發展卻出乎意料。上課鈴一響，Miss周就開始聲情並茂地講課了，當老師講到“草莓”這個單詞發音時，調皮的樑罡豪就拖長聲音，怪聲怪氣地叫“草妹”。全班頓時鬨堂大笑，亂成了一鍋粥。Miss周氣得臉都紅了，好不容易纔維持好課堂秩序。“鐺鐺鐺”，下課了，老師春風滿面地將兩位聽課老師送走，笑吟吟的老師再也忍不住了，聲色俱厲地把我們批評了一頓，樑罡豪更是批評得垂頭喪氣的。看來出風頭還得選對時間和地點才行。

數學課的意外驚喜

開始上數學課了，我的心既緊張又激動，因爲這節課要發數學試卷。分數一個個都下來了，“楊洋99分，楊康63分。”付老師一個個地念着同學們的分數。聽到分數的同學有些眉開眼笑，有些神情低落。“向紫瑜，100分”，付老師不緊不慢地念到了我的分數。“什麼？100分！”，我簡直不敢相信自己的耳朵。粗心大意的我一向沒有這麼好的運氣。在我看來，考上100分需要90%的`實力和10%的運氣，我的運氣上一直沒那麼好的。今天真是撞大運了。付老師獎給我兩個本子，我的心裏樂開了花。好運氣誰都會有，千萬別悲觀，這是我深深的體會。

這就是今天發生的四件有意義的事情。你說有趣嗎？有喜有悲，有苦有樂，這就是多味的校園生活吧！

我的校園生活作文 篇10

我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂;它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的國中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因爲自從國小以來我就沒擔任過任何職務。老師怎麼會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎麼辦，萬一帶領不好同學怎麼辦，萬一提高不了同學的成績怎麼辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以後，我想了很久，於是我決定：有什麼不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我，我以後就要好好學習，帶領大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的`校園生活裏，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。

我相信，在我的國中生活裏，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！

我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂;它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的國中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優秀的班集體，當然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當英語課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因爲自從國小以來我就沒擔任過任何職務。老師怎麼會讓我來當英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎麼辦，萬一帶領不好同學怎麼辦，萬一提高不了同學的成績怎麼辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以後，我想了很久，於是我決定：有什麼不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我，我以後就要好好學習，帶領大家一起學英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續加油。

在我的校園生活裏，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。

我相信，在我的國中生活裏，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學到更多的知識。加油！

我的校園生活作文 篇11

我不喜歡成堆的作業，我不喜歡不停地上課，我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是，放假了，爲什麼我卻開始想念我的老師、我的同學、我那被我和同桌畫得亂七八糟的課桌了呢？

喜上雲霄

還記得上次的運動會，經過我們四名運動健將七七四十九次的磨鍊和努力，終於得到了第一名！打拼的過程是這樣的：

校運會開始時，我們班的同學都熱血沸騰，因爲我們認爲我們班的4X100米接力賽穩贏！比賽開始了，只聽一聲槍響，我們班的第一棒以百米衝刺的速度拼了命地往前衝。沒過多久，就將對手甩出好幾米。不過，好景不長，到第二棒時，我們班的第二個隊員被撞了一下，一下子就被對手反超了。我們的心都懸到了嗓子眼。幸好，我們的第三棒像飛人一樣，嗖地一聲又將對手反超。最後一棒的選手更快，直接衝向終點。我們使勁喊着加油，沒想到，快到終點時，他突然被什麼絆了一下，差佔摔倒。我們都嚇壞了，幸好他穩住了自己，衝向了終點，獲得了第一名！當老師公佈名次的時候，我們全班同學一蹦三尺高！我們大聲歡呼着，心情好得簡直要飛上天去！

怒氣沖天

在校園裏，有高興的時候，就會有生氣的時候。在我們班，就我一個人長着一米四五的個子，其他人都是一米六或一米七的，所以大家都愛叫我矮冬瓜。就因爲這個外號，有一次，我和我的`朋友還吵起來了。那天，我們一起走在路上，他突然罵了我一句：“矮冬瓜！”我很氣，邊跑邊罵他“高黃瓜”之類的話，一直跑到校長辦公室，他還在追我。校長髮現了我們，不過校長沒抓到他，只把我給逮住了，還把我臭罵了一頓。校長說了什麼，我都不知道了，因爲我的心裏只有滿滿的怒火！

樂極生悲

哀莫大於心死。想起那次考試，我真是想死的心都有了！上次考試，試卷剛發下來，我就奮筆疾書，很快做完了，剩下的時間我就睡覺了，直到老師把我叫起。第二天，我信心滿滿地衝向教室，等老師來報分數。老師暴跳如雷地走進教室，我以爲老師會像上次一樣突然變臉來逗我們，所以我提前做好了準備。不過，現實比想象殘酷，老師大發雷霆地說：“這次我們班沒有一個人上80分的！”我被嚇得嘴巴好似能裝下一個碗，這還不算什麼，當老師唸到我的名字時，我的心房開始忐忑不安，就像十五隻吊桶——七上八下。“40分！”試卷發下來了，那鮮紅的40分，深深地扎進我的心裏，痛，真痛！當時我就淚水汪汪地哭了。

笑料百出

不管怎樣，校園還是樂事多。比如說上次我和我的一個朋友一起去上廁所，我們在路上談起手機遊戲，由於講得太投入，我朋友直接走進了女廁所。當他發現不對，立馬落荒而逃，而我在外面爆笑了三分鐘，我想，經過他對女廁所這一番的一探究竟，肯定對女廁所的情況瞭如指掌了吧？哈哈哈！

校園生活就是這樣變化多端，喜怒無常。和它在一起時，我想逃離，和它分開時，我想回去。

我的校園生活作文 篇12

其實一開始我並不喜歡上學而且很留戀國小同學不喜歡現在的班！每天都有很多作業！而且一直要上到五點多鐘快六點的樣子象以前星期三和星期五都是兩點半就放了現在天天如此。真是很不適應呢！學科也從三門增加到了七門所以一開始每天晚上都要熬夜生活規律很亂看書效率也很不高！雖然沒玩都很遲睡覺可實際看進去的沒多少。

很快的我已在中華度過了半個學期也在不知不覺中適應了中學生活。

早晨起來騎車揹着書包開始向學校進軍拉！一路上吹着風樹在身邊飛速”移動”着。還可以碰到很多同學於是不停的打着招呼很快的我來到了學校。停完車看着校園心想：又是美好的一天啊！收完作業正好早自習開始！不論語文英語都是朗讀課文。雖然我們讀書的聲音算不上震天動地可鼓聲還是可以達到的！上完第一堂課是八年級做操。我很喜歡這節下課許多八年級的做操都特別有趣臉上都特別嚴肅看起來很好玩。而且下課時間又很長。接下來就又要上課了。我覺得過了做操後時間特別快才一會兒就到了中午。

我最喜歡的莫過於中午了。吃完飯和好友一起去考鵬散步買點小東西吃吃。回學校後特別是有紅領巾廣播的時候和同學們趴在欄杆上看校園一邊和同學聊天一邊聽着音樂還可以看見同學在大操場上盡情玩耍。那種氣氛真的是很好啊！就像我們不是在學校學習而是在郊遊一般！

然後是輕鬆的午自習學了一個上午就可以休息一會兒了！下午就基本是副課拉。不過下午第2節課下課就是我們七年級做操了！在教室窩了一個下午終於有機會可以出來活動活動！然後就要到自習課了我們一般都寫作業！不過我們班的自習課老師一不在就像開茶花會一樣有的聊天有的打鬧只有一小部分人在寫作業！大家的心情全都從臉上天真的笑容流露出來了！就在這快樂的時光中大家又在學校度過了一天！

有一次午自習下課我們女生在走廊聊的正起勁突然有兩隻手從後面偷襲氣憤的我們一回頭全都笑的'人仰馬翻！原來是錢正最好玩的是不止錢正一個人。錢正是騎在張磊身上來打我們的！我們當然不放過他了欲把錢正從張磊身上扯下來只見錢正死抱着張磊任憑我們怎麼拽就是不下來可我們畢竟人多力量大最終還是把他扯了下來。和張磊狼狽的逃到了水池那兒！誰知錢正並不死心又重新上”馬”。經過幾番糾纏錢正終於又敗下陣來。過了一會兒當我們以爲他不會再來時又開始聊天。不料錢正又駕着他的寶馬來了！幾番交戰後錢正終於無力抵抗徹底被打敗了！不過他真是每戰每敗每敗每戰啊！真是毅力過人啊。不過就因爲這樣也給我們增添了許多的歡樂！

其實在校園生活中也不止是歡樂！

就在前段時間我們班因有好多人不訂正作業放學後全班都被高老師留了下來！於是教室裏”熱鬧非凡”有的人埋頭訂正有的人急得直抓頭還有的人因爲不會訂正到處問題目……過了好一會兒大家纔開始排隊！很多人排了很久後因爲訂正的不過關所以只好拿回去重新訂正再重新排隊。大家就這樣都被留到了好遲才走。雖然大家心裏都明白高老師是爲了我們好可嘴上還是有抱怨。不過這也要怪我們平時不訂正作業才造成的！

就這樣快樂中帶着辛酸。日子一天天過去了奧運會也快來臨了。就讓我們快樂的迎接奧運會的來臨吧！

我的校園生活作文 篇13

人生如一張白紙，需要你去寫，去畫，但不同的是這紙每個人只有一張，你絕對沒有寫草稿的機會，所以你要百般珍惜它。契訶夫曾經說過：“活過來的人生如果是一頁草稿，能夠把它再謄寫一次該多好！”

我走過了十九個春夏秋冬，在校園生活了十三個年頭，這期間我從一個不懂事的小女孩變成了一個高中生。我把這十九個點連接成一幅完整的圖形。這幅圖用酸甜苦辣給它調了色。我的校園生活就像煙火一樣美麗，可煙火再美麗也是瞬間即逝。由於會考的失誤，我被江寧職教中心的單招部錄取了。從此我又開始了我的`高中學習生涯。我的校園生活像下象棋一樣，除了黑棋，就是白棋。

“起牀了，起牀了，再不起來就來不及了。”不知道是誰每天就像在催命一樣，手機鬧鐘不醒，宿舍的“奪命軍號環催”一遍兩遍也叫不醒。所以每天基本是慌慌張張的起牀，甚至有時候還賴牀。我就要開始疊被子，這疊被子也是有講究的，不僅要整齊，而且像豆腐一樣，這是要經過訓練。然後我才能洗漱，每天最令我討厭的就是打掃衛生，這打掃衛生可不是一般的掃地拖地這麼簡單。我每天掃地是最辛苦的。而且扣分是少不了地面的。我早晨掃完地，舍友拖一遍到兩遍，然後我要用掃帚再掃一遍，最後我要趴在地上用抹布把地上抹乾淨連一根頭髮絲都不能放過。我抱怨這哪是來上學的啊，簡直就是清潔工，這項工作至少要十分鐘，真是吃力不討好。

上課鈴一響，全班必須到班，五分鐘內到遲到，五分鐘後處曠課，這項規定很嚴明，所以基本上敢有人五分鐘後到班，在課堂上，我認真聽講，不開小差，也不講話，老師佈置的作的作業及時完成，做到課前預習，課後複習鞏固，在第二節不上課間廣播操，全校師生在廣場上做操或是領導宣佈重要事情，除非天氣原因，否則每天的課間操是必須的，然後上兩節課，12點放學吃飯。

中午放學，一個個跟餓死鬼似的奔食堂，去得早要排隊，去得遲，沒我想吃得菜，我討厭等待。所以吃飯我相對去得比較遲，食堂有什麼就吃什麼。吃完就聊聊天，時間也過得特快。

1點40開始上課，基本上每天都上四節課，除了星期三上三節課，第四節課自由活動。我會和班上的同學在一起打乒乓球，或許我不是他們的對手，但我也學會了不少技巧。通常5點15下課，去食堂吃飯啦，或回宿舍打水啦。在10分鐘後，上晚自習。三節自習把作業寫寫，書看看，然後9點05下晚自習回宿舍睡覺。

每天都是重複前一天的生活，日復一日，也就司空見慣了，這三點一線的生活，從宿舍到食堂再到教室，或從教室到食堂再到宿舍……心思都放在學習不會沒事做，也不會人精彩的事發生。生活裏只剩下了學習，也只有學習。

既然選擇了這樣的生活，既然生活只有黑白，那麼我也要把它活得精彩，過得充分，我的校園生活應該是多彩多姿的。一幅完美的畫，不在乎它的色彩，而是它對輪廓。

我的校園生活作文 篇14

時光飛逝，轉瞬間，我們即將結束國小生活，將離開與我朝夕相處的母校。

在那裏，有歡笑，有淚水；在那裏，我們有自我的天堂，自我的小祕密；在那裏，我們無拘無束，自由自在……我們的生活處處充滿了陽光。

我們剛剛升入六年級，感覺有些不適應。每一天早早便來到學校，有時連早飯也顧不上吃，來到學校，就拿出書本讀書。下課了，本該開開心心，盡情玩耍，卻只能夠坐在椅子上，抱着書本不放。就這樣，我們生活增加了一點點緊張的氣氛。

班級裏，我們是一副“書呆子”的面孔。一到操場上，我們便生機勃勃，一副“瘋丫頭”、“瘋小子”的樣貌。

看，男生們飛奔向前，爭先恐後地跑向籃球場，恐怕一會兒沒有位置；瞧，女生們也不落後，“一個，兩個，三個……”跳起了大繩，身手是那樣矯健、敏捷。一連跳上百八十個兒不成問題；聽，低年級的`小同學唱起了歡快的歌謠，那動聽的聲音，爲我們鼓了一把氣，又像是在爲我們高聲喝彩。

我們的生活充滿陽光。在那裏我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。國小六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恆的足跡。

我愛豐寧實驗國小——我的母校。因爲那裏像一個永遠醒不來的美妙的夢，那裏像一曲編不完的青春舞曲，那裏使我們的生活充滿了陽光。

我的校園生活作文（四）：

四年前，作爲學前班的我走進了嶄新的國小。光陰似箭，日月如梭。此刻我已經是四年級的國小生了。

記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下方拼，下課時，老師批評了我說：“以後不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由於家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作爲獎勵給你。”我拿着蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好裏面的東西沒有摔壞。

我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

怎樣樣？我在校園的生活很是幸福吧？