在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的我的煩惱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的煩惱作文1
本來嘛，我相貌就很平常，塌鼻子，小眼睛，就這樣，尊敬的上帝還不肯放過我，又給我來了個“錦上添花”——皮膚還黑！
據說，我剛出生時皮膚極白，像個雪娃娃一般可愛、白嫩，可不知怎的，長着長着就變黑了
從記事起，“黑”這個詞就比其它colour在我生活中出現的頻率高得多。大家都“黑仙子”、“黑牡丹”的叫我，我也不愧對於這些稱號，一到夏天，皮膚像刷了一層黑漆似的，但傻傻的我還以爲“仙子”、“牡丹”都是大家讚美我呢，我還對自己的黑頗爲得意呢。
陽光透過窗戶，落在桌椅上，與影子形成莫名的契合。再從那個角度望去，曾經已不再是曾經。驀然，纔想起自己已經畢業了。回不去了吧。
長大後，有了自己的審美觀。常聽大人們誇女孩子要又白又漂亮，加上電視廣告介紹的都是該怎麼增白的，可沒有如何增黑的宣傳，心裏頓時很受挫。不僅如此，我的“黑”成了我的“小辮子”，同學們自然懂得他們比我白的優勢，鬧矛盾時，他們一句“黑不溜秋靠邊站”就能讓我啞口無言。還好，我人緣比較好，“小辮子”不是很容易被人揪住的。
上學以後，“黑”真的'染黑了我心裏的一片小天空。出奇的是，身邊的男同學皮膚都很白，我自然成了他們逗趣的對象，嘗試着爲自己辯解了幾次，連小時候“黑仙子”、“黑牡丹”的外號都抖了出來，結果適得其反。哎！氣呼呼地跑回家，吃着媽媽做得油燜大蝦，可我並不真生氣。“好姑娘不生氣，小白臉何足掛齒”
如今，我已經對自己“黑”的問題不以爲然了。“黑”多好，是健康色呢！有一種充滿着陽光朝氣、力量的美，好多人還專門去海邊曬黑自己呢，那都是水貨，可我是正宗的。而且，“黑”讓我的知名度大大提高，學校裏，知道“黑老大”的人絕對比知道我大名的人多。家裏的表弟表妹們都以爲我姓黑，一開口就是“黑姐姐”。
每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也闖不進去；每個人都有一道傷口或深或淺，蓋上布，以爲不存在。
由於“黑”，我的名號可比你們多多了，幾乎可以和古人相媲美了，這可都是朋友們獻給我的：“非洲難民”“礦工”“黑老大”“黑妹”“黑妞”……我一一笑納。更有趣的是，以我爲名號命名的產品還很多呢：“黑妞吸吸糖”“黑人牙膏”“雲南老黑糖”“黑芝麻糊”“黑芝麻丸”等等。原來我的知名度還挺高呀，黑，既是我的一大特點，也是一大亮點，走到校園和人羣裏，我敢保證媽媽一定能立刻找到我。
人生就像一條石子小路，沒磨平的絆腳石就是我們的煩惱，而我們要去勇敢地正視它，它遲早會磨成一顆光滑的鵝卵石。如果我們逃避它，選擇繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石，我已經感到自己腳下的石頭變得光滑了，你呢？
我的煩惱作文2
煩惱是不可避免的，我們每天都會產生許多煩惱，如天上的星辰般，數也數不清，而我的煩惱好像是夜空中那顆最耀眼的北極星，在我心中紮根已久。
電子琴是我最喜歡的樂器，每當我的指尖自由地在琴鍵上跳躍，將一個個可愛靈動的音符湊成一首悅耳的曲子時，我都會十分的享受，似乎只有在琴聲中才能找回真正的自我，可這個唯一的愛好也漸漸地再一次爭吵後淡出了我的生活。
那天上午，陽光十分明媚，剛剛從電子琴班回來的我因爲受到老師的表揚而心情大好，嘴裏還哼哼着剛學的曲子。剛進門就看見媽媽盤腿坐在沙發上，神情很是凝重，像是有什麼大事發生。果然不出我所料，媽媽一本正經地把我叫到跟前，讓我坐在她旁邊，頓時我心裏就產生一種不祥的預感，“你姑姑剛纔來過了，說有一個英語班很不錯，我已經給你報名了，明天上午你就去上課。”媽媽面無表情地說。那神情並不是在向我徵求意見，只是在傳達命令罷了。
“什麼？”我當然不同意，我反問她：“那我的電子琴班怎麼辦，我又不會分身術，總不能上午去兩個補習班吧”。媽媽回答這就不用你操心了，我明天就去把電子琴班的學費交了，你以後就安心的學好英語吧。電子琴是我最大的愛好，我怎麼可能會輕易放棄呢，我不滿的衝媽媽大喊：“你總是按你的想法替我做決定，究竟有沒有考慮過我的感受，我不同意”。可再多的反抗都是徒勞，我剛剛奮起的反抗之心就被媽媽那些熟悉的嘮叨壓了下去。你還想去練那沒有用的`電子琴，它能幫你提高成績嗎？你看看成績比你好的同學都在家用功呢……
就這樣在媽媽的責罵中，我失去了唯一的愛好，但這樣的戲碼並不是第一次上演。因爲在媽媽眼裏，我的一切失去都是理所當然的，除了學習外，其他一切課外活動都是無用的，只是在浪費時間罷了。
可是媽媽你真的考慮過我的感受嗎？從小到大我一直是別人口中的“好孩子”、“好學生”，我也爲了成爲你們的驕傲而努力奮鬥着。當別人在戶外快樂地玩耍時，我卻只能悶在家裏看着那些所謂對我有用的枯燥無聊的課外書，除了學習外的興趣班我都沒有辦法參加，你總是說這些是爲了我的未來好，可是我也想和同齡人一樣想玩就玩，想跳就跳，想唱就唱啊！
媽媽，做“好學生”的痛苦和辛酸幾乎要將我打倒，我不想再爲成爲你們口中的三好生而活着，請還給我一片自由的天空！
我的煩惱作文3
煩惱啊，在青春的心絃上跳過，奏出倦懶的樂曲。
背誦的煩惱
“乃石性堅重，沙性鬆浮……”唉！令人昏頭轉向的文言文，讓人難以記憶的譯文。可偏偏語文的學習之路上少不了它倆的存在。看着作業本，我又發愁了，唉，今天的作業又包含着背誦。背誦真是令人頭大卻又無可奈何的“小祖宗”。剛過一會兒母親便來催作業了：“丫頭，你趕快背書，背誦的作業要上傳了。”我低頭看看才背了一半的第二句，敷衍回答道：“我馬上背完再叫你拍視頻，行不？”“好，沒問題。”
終於，我的背誦已經完成了大半，可沒等我全背誦完，母親又敲着門過來問道：“這一個多小時都過去了，你這原文和翻譯怎麼還沒背完？我在門外聽着都快全記住了。”又不等我阻止，母親便開始了：“滄州南一寺臨……”雖有些細節不大對，但也足以讓我懷疑自己的背書能力。難道我的記憶只比金魚好點嗎？“快了，快了！”我的內心騰起一團火，不知是該怨自己，還是其他東西。“砰”，書被大力摔在桌子上，隨即又被迅速捧起，我用力地背起來。
考試的煩惱
“同學們，下週一就是月考了，大家做好準備。”老師的話音剛落，我便呆滯在座位上。還有七天不到的時間，我準備還來得及嗎？而且最近學習的數學內容也未全掌握，不能熟練運用，要是考試考到類似題型，後果不堪想象。看到成堆的作業和試卷，又是一陣心悸與無奈。時間在一點點流失，但是心中的焦慮卻沒減少，反而更多了。“呲——”筆尖在紙面劃過，又是一支用完的筆芯。“還有一天，熬過就考試了。”想早點考試早些解脫，但同時又希望延遲考試，多做些準備，就這樣煎熬着。
跑步的煩惱
“全體同學繞操場跑兩圈。”果然該來的`永遠躲不掉。
我不情不願地拖着沉重的腳步向跑道奔去。心中的憂愁吞噬了理智，這纔剛過半圈，雙腳就同灌了鉛一般，又沉又重，真想坐下休息。可偏偏領跑的人，跑得又快又麻利，不給一點時間歇緩。
漫長的一圈，終於結束了。我大口喘着粗氣，腿與腳早不是自己的了。它們只是在機械地交叉向前。爲了隊伍的整齊，我還是繼續堅持奔跑着。“怦怦怦”心跳劇烈加速，應該已經到達110次/分了。頭上的汗珠像不要錢般流向全身。浸透着汗水的衣服緊貼在身上，十分難受。半彎着腰，張大嘴巴，壓低舌頭，喘着喘着，懶得說一句話。此刻心悸的感覺像沙塵暴的漫天黑塵包圍過來，多想回到陰涼的教室上課。
第二圈只剩下200米了，我如一個斷線木偶，踉踉蹌蹌地走着。兩圈結束了，碎髮粘着汗水緊貼兩頰，“終於……可以……休息了吧……”
煩惱如野草“春風吹又生”，可青春正是有了煩惱而更加精彩。
我的煩惱作文4
這個週末對於我來說絕對是一場“災難”。因爲奶奶出去旅遊，老媽回外婆家。這也意味着我要和老爸獨自生活。在老媽臨走前，我曾向她投去乞求的目光：“你別們都走啊，至少留一個陪我說說話唄。”可是她們倆還是一人拉個箱子逍遙自在的走了。
當天晚上的晚飯，我和老爸誰也不想動手做，便訂了外賣。等外賣的日子真是度日如年，我坐在沙發上，老爸坐在餐桌邊。他還是像往常一樣把頭垂的很低，手指在手機屏幕上不停的滑動，不時傳來提示消息的聲音，天花板上的燈光照着他的發旋，銀白的燈光順着髮絲向外延伸。
空蕩蕩的房子裏，沒有人主動說話，我們好像都在等待對方先開口。這時，外賣來了，我彷彿得到了救贖，飛奔向門口。“老爸，吃飯了。”我向他喊了一聲。他擡起頭，向後仰了仰，發出清脆的“咔咔”聲。“嗯。”他低低的應了一聲便不再說話。我們都低頭開始吃晚飯，這頓飯，我們倆吃的沉默，空蕩的房子裏只聽見魚缸裏“嘩嘩”的流水聲和筷子與碗觸碰的“叮叮”聲
我想起了小時候，那是智能手機還不普遍，我也還沒有上國小，每次週末我們一家人就開着車在丹陽周邊到處玩。今天去了茅山，我們不打算做纜車，一行人浩浩蕩蕩的走山路，起初還是一副雄赳赳氣昂昂的'表情，到了半山腰，我們就撐不住了，尤其是我，直賴在地上不肯走了。這時候，老爸就會把包遞給老媽，趁我不備一把扛起我，我坐在他的肩上，因爲害怕而閉起眼睛。卻又興奮的抓着老爸的耳朵，並且大叫。那一刻，我感覺自己就像一隻鳥兒，帶着初次擁抱藍天的快樂。
茅山玩夠了又跑去摘草莓。看着那一個個又大又紅的草莓，年幼的我忍不住美食的誘惑，一邊摘一邊吃，一路摘到頭，毫不顧及形象的打了個飽嗝，再看看籃子裏，只有幾個孤零零的躺在哪。這是老爸都會毫不留情的取笑我：“快去稱稱重了多少斤，我好給人家錢啊！”聽到這，我又羞又憤的去拍他的手示意他別再講了。
一頓飯就這樣結束了。
之後老爸洗澡上牀，我也去彈琴了，經過時，我看見他倚在牀頭，手中依然拿着手機。這讓我想起了一組以前看過的照片，一家人坐在一起，人手一部手機，經過後期處理後他們的臉被拉長，一直延伸到手機裏，彷彿手機是一個巨大的漩渦，而人們的所有表情都揹着漩渦無情的吸進去，再也拉不回來，照片裏除了微微發着寂寞的光的手機外，其他全的調成了灰白。
我想起了一句話“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我站在你面前你去不知我愛你。”用在這則是“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我想和你說說話，你，卻在玩手機……”
我的煩惱作文5
我是五（2）中隊的大隊長趙浩彤，我有着解決班級各種衝突情況的權力，可能就相當於在社會上的調解員之角色吧！正是我擁有這樣一個權利，只要班級同學之間起了矛盾，不是找我就是找老師解決。
這些暴力案和衝突案直壓得我無法喘過氣來，不過這也就算了，我對它只是睜一隻眼閉一隻眼，因爲這正是我作爲一名合格大隊長的職務和工作，可是這一項調解員的工作，我偶爾會遇見麻煩，這也是難以避免的。
有一次是發生在小朱和小尹同學之間的麻煩事兒：我剛剛從賈老師的.辦公室裏回來，在三班門口就聽見了，我們班同學不斷大喊着：“停手！快停手！不要打了！”
我知道又有“班級大案”等待着我去解決，我獅吼一聲：“安靜！別打了！”果然立馬見效，他們之前的戰爭屬於休戰狀態，我走到他們倆面前皺起眉頭叉着腰，問道：“你們到底打什麼打，吵什麼吵？來！把你們想說的都講給我聽聽！”
小尹抹去了那一滴滴懸掛在面頰上的淚水，抽泣着說：“他無緣無故地把我的尺子折斷了，還不給我道歉，並在我身上重重打了一拳嗚~~”說得對，小朱這麼折磨他，有誰忍受的了呢？
小朱不服氣，抽動了一下鼻子，說：“還不是他，在體育課上打我，又故意拖後腿……”小朱說的也對是小尹先引起這場戰爭的。雙方又互相爭辯着，他們說的每一句話都格外有道理，兩人各有千秋。
這下子可就是我的心理戰時間，小尹好像說得對，這叫自衛。可是，是他先打小朱的呀！小朱雖然打得猛，但他也有自己的理由。小尹可是我的好朋友，如果我批評小尹，他一定和我絕交，但我批評小朱的話，大家一定覺得我不公正，不公平，包庇小尹。
這樣一來，我可是進退兩難，橫在我面前的這個大難題，不知道比小機靈杯決賽的題目難了多少，我伸出了雙手，小朱和小尹的雙眼直勾勾地頂住我，彷彿在等待我的裁決結果。
可我卻雙手合十向他們拜了拜，小朱問：“趙兄，你這是幹什麼？”我苦笑着說：“我謝謝兩位大爺，饒了我吧！你們倆說的話都有道理，我真是無能爲力。”
說着，我脫下了大隊長標誌：“要不我把這大隊長等職務讓給你們，我不想當了實在太難。”小尹連忙推辭：“不用了，謝謝。我們可知道自己錯了，給你添麻煩了。”
聽了之後，我欣慰地喘了一口氣，這可總算了結了。
這樣子同學之間有矛盾的事還有很多了，我都無法一一講述，這不正是我最大的煩惱嗎？
我的煩惱作文6
每一個人都有自己的煩惱，有人會因與夥伴發生矛盾而煩惱，有人會因爲失敗而煩惱，還有人因失去自己喜歡的東西而煩惱，而我最大的煩惱就是－－“海拔問題”。
唉，一提到我的海拔身高，我媽就頭暈腦脹，天旋地轉。
“你怎麼就是長不高啊！四年級了，還只有一米三五！你吃的營養呢？我看人家二年級的小朋友都比你高，再不多運動，我看你以後要長成陀螺了。”
一聽到媽媽“唸經”，我就“壓力山大，苦海無邊”。其實，我也對我的身高十分苦惱，我恨不得自己抓住頭髮把自己拔高了。我媽媽往家裏買了很多營養品，什麼補鈣的、補鋅的、補鐵的、補維生素ABCDE的……桌子上的鐵罐、玻璃罐一個挨着一個，像做化學實驗一樣。我常想，我就算長高了，會不會成爲動畫片裏的'科學怪人？媽媽還買了很多牛奶讓我喝，可是，我還是沒怎麼長高，說話倒顯得奶聲奶氣，有時做夢，我都夢見自己頭上長角了，一開口就“哞哞”叫。每次和同學在一起，我還是要仰着頭看對方，同學們都說我高傲。
記得有一次放學，我不小心把走在我旁邊一個同學的腳踩了一下，我連忙說：“對不起，對不起！”可是他卻大聲地吼：“矮東瓜！道歉有用的話，要警察幹什麼？”於是，我只有躲在一旁哭泣。
三年級的時候，我們學校舉行春季運動會，老師在跑步項目上選了我，我興奮極了。比賽前幾天，我每天放學後都在練習跑步，我要爭取拿個好成績。終於比賽了，我用出我最大的力氣跑了起來，我感覺我都要飛起來了。可是，我眼睜睜看着一個個對手擦肩而過，－－我的腿短，壓根兒跑不過他們啊！旁邊的加油聲一直在我耳邊響起，我這次比賽成績卻很不理想。比賽結束，我一回到班級，馬上聽到了一個刺耳的聲音：“都怪你這個矮子，要不然我們班就能拿第一了！”
同學們的臭罵聲不斷涌入我的耳朵，我非常難過。長不高，難道是我的錯嗎？我已經很努力了，難道就沒人看見嗎？這時，老師把我叫到了辦公室，溫和地對我說：“孩子，不要去管那些罵你的人，你已經很不錯了，老師相信你是最棒的！”我點了點頭。
這就是我的煩惱。不過，有時心平氣和地想想，鄧小平爺爺讓中國強大起來，可是他也不是很高啊！我相信“濃縮就是精華”，無論“海拔”高不高，我的才華一定是最高的！
我的煩惱作文7
“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。”愁到深處，卻是無計可消除。——題記
李白的懷才不遇愁，李清照的亡國愁，馬致遠的遊子愁，我無法體會，但我的愁腸，也常常令我寢食不安。
到了國中，學習常常壓得我喘不過氣來，我渴望成功，並且十分害怕失敗。每次考試就更多的成爲我內心的煎熬。
這次期末考試對所有的考生來說都是至關重要的。早晨起來，天就陰沉沉的冷，使人感到十分壓抑。進入考場，莊嚴而沉重的氣氛讓人難受，雪白的考卷發助手中，密密麻麻的小字讓人心驚。因爲緊張，在第一題的字詞就卡住了。陽光好像更暗了。“范蠡”的“蠡”是二聲嗎？我好像記得我查過，腦子怎麼突然空白了。只好猶豫地填上選項。第一場考試的失利，讓我心情很不踏實。數學也不能保證滿分，英語這門弱課更是提不上分兒了。四小科的成績更爲揪心，我竟然沒帶歷史複習的頁子，歷史考試可怎麼辦呀？
剛剛放晴的天氣也不能讓我的心情豁然開朗，成功的'喜悅還沒有照在我的臉上，太陽又怎麼會在我心中燦爛呢？果不其然，我的歷史依舊出現了複習的漏缺——年代和朝代又一次混淆，這拿筆的手都鬆軟下來了。我甚至看見了成績單上“歷史”一欄下面，被畫上了一個刺目的分數。周圍一些同學沙沙的寫字聲，更攪動着我的心絃。這愁思，剪不斷，理還亂，我的眼神不禁又黯淡了幾分。
交上考卷，找到我們班的學霸——安錦霖來對一下歷史答案，他正與幾個班上的特尖生高談闊論。我湊上前去，懷着最後的希望問：“劉邦在哪一年建國？新朝的建立者是不是王莽？”他笑了笑，說出了一個與我不一樣的答案，幾個特尖生也表示肯定，我一下子像浸在了冰水裏，我知道這次又要像期會考試一樣輸給安錦霖了，他的小四科絕對又是全班第一，甚至成爲全校第一。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的煩惱又算什麼，對於我們學生而言，有什麼比考試失利更讓人難受呢？我又要輸給了他，但我不服氣。自己同樣不笨，卻總要在大考時以幾分之差成爲千年老二。我悔恨莫及，向他請教學習方法使。他卻總是一臉無辜的樣子說：“這個學期我也沒有多認真呀！就是一邊玩一邊學的。”這簡直就是赤裸裸的挑釁！恐怕這就是我最大的悲哀了！第一擁有衆人的豔羨，而第二卻只是個失敗者。失之毫釐，差之千里的煩惱讓人難受。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的失意，何時才能成爲“春風得意馬蹄疾，一日看盡長花。”的豪爽呢，唉，我的煩惱。
我的煩惱作文8
隨着我們一天天長大，許許多多的煩惱也開始圍繞着我們。小時候在學校裏發生了事情回家以後會分享爸爸媽媽，可是隨着我一天天長大已經學會了把一些事情藏在心底，因爲只要一說父母長篇大論，還不准我插嘴，雖然我心裏清楚他們是爲我好，可是不知怎麼的就是覺得很煩。小時候在學校裏和同學鬧彆扭，打架了我都會第一時間報告老師可書，可是漸漸許多事我已經開始學會自己處理。
小時候的我有着對未來滿滿的期待和信心，總認爲只要是我想做的就一定會成功。可是漸漸的我發現一切並不是我想的那樣，曾經的我以爲自己很厲害什麼都可以辦到，什麼都難不倒我，我是最棒的。可是步入國中以來我發現事實並非如此，我以爲自己語文很好，當第一次考試時我才明白我語文並不是很好，是，我考的是還不錯但是比我好的多了去了，以前我認爲自己力氣大，可以幫老師搬很多東西但是比我力氣大的人還有，他可以幫老師搬更多的東西，那時我才發現我是那麼的普通，那時我才明“人外有人，天外有天”的真實意義。
從那以後我便開始思考，國小六年我學會了什麼？懂得了什麼？未來我又該怎麼做？漸漸地我迷茫了那是一種對未來的迷茫：世界那麼大，而我卻那麼的普通，那麼的渺小，我能做什麼？又有什麼是我能做到的？那時的我就像一個處在無邊黑暗中的人，在不斷的尋找光明，卻有怎麼樣都找不到，心中充滿了不安，惶恐和對未知的'一切的迷茫。
那一段時間裏，因爲這事，我原本在班上排名中等的成績盡急速下降，因此老師把我找到了辦公室。問我爲什麼成績會下降，是不是有什麼心事，如果有的話，可不可以告訴她，讓她來爲我分憂。聽了老師的話我經過了緊張的思想鬥爭後，最終決定把自己所有的煩惱都告訴了老師。老師聽後卻笑了告訴我說：其實幾乎每一剛步入國中的學生都會有這樣的想法，那是因爲我們剛剛來到新的學校，遇見了新的同學，新的老師，所以我們會有些不適應，漸漸的就會習慣了，就會發現其實你也有自己的閃光點，對於未來，其實你並不需要迷茫，應爲未來掌握在自己手中，你要自己去努力，去創造自己的未來……
聽了老師的話，我漸漸明白了，也不再迷茫了，那種感覺就像是在黑暗中看見一縷光，然後朝着光亮跑去，終於看見了一個光明的世界。
我的煩惱作文9
辛棄疾曾說“少年不識愁滋味”，在古代，孩童的確是這樣，一輪明月即可安睡，一對促織即可玩到夜半，發間別着青草或花朵，身着輕薄的小衫，連着心靈也是輕鬆的。而在如今壓力倍增的社會中，孩子們的肩頭壓上了重重的書本，心靈也時常被壓力籠罩。如今的少年，早已識盡了愁滋味。
而我，既沒有補習班作業的壓力，又沒有額外的家庭作業，我的煩惱從何而來呢？原來都是我那所謂的“特長”帶來的。
從小，我便愛極了繪畫與寫作，在我心中，繪畫給我帶來了寫作的靈感，又是寫作的輔助，若把寫作比作寒梅，又如霞靄，點點燦爛迷人眼，繪畫便是那幽幽暗香盈盈縹緲，含於寒梅之中，亦可添一分獨特的冰涼與悠長，令梅花成爲香淬入骨的`冷美人。繪畫與寫作相輔相成，展露在我稚嫩的年華，令我筆間花朵競相開放。接踵而至的是許多人的誇獎：“有才氣”、“靈秀聰慧”、“我也想要這樣的女兒”……這些話語不斷敲擊着我的心門，我有喜悅興奮，也會不斷地捫心自問：“我是否擔得這樣的水晶王冠？它會不會因我的缺少靈感暫時封筆而成爲佈滿荊棘的王冠？”漸漸地，我每寫一個字都蘊着重重的壓力，每畫一筆畫都繞進了萬千的煩惱。我配得上嗎？這個問題始終縈繞着我的心頭，令我十分憋屈。
後來這個煩惱被小升中“全力學習”的目標所沖淡，我有了心儀的學校，肆意地歡笑了一個暑假。
讀中學後，我的文學創作漸漸轉向網絡，因着寫的是一些影視衍生或是宮廷故事而不敢給父母看，而媽媽的疑問卻一個個令我招架不住：“寶貝，千萬不要埋沒你的才氣”、“我十分期盼你再畫畫”……我聽了心裏說不出是什麼滋味，因爲我需要一些時間來潛心準備文章思考情節。而且網站創作需要用手機，媽媽卻擔心我一直在看手機，會看壞眼睛。我也曾與她溝通，卻依舊被她提及那句“手機吸走了你的才華”！我的才華、才華……我感到我被無數文字壓垮，被無數線條桎梏，筆尖不再流暢而是發抖！我愛畫畫！我愛寫作！我沒有把才華丟棄！我在磨鍊文筆，我在思考構架，同時我也要保證成績！無數個才華四溢卻最終卻碌碌無爲的人或故事在我腦海不停旋轉，睡夢中我拎起錘子奔跑，砸碎所有的“才女”水晶王冠，站在一片狼藉中，腳下踩着殘片哭泣……
唉，我多希望媽媽不要再提關於“才華”的事了，再這樣下去，我真的會十分煩惱！文學與繪畫輝映成的花朵，也會被我心中的煩惱“零落成泥碾作塵”的。到時，香不如故，空留殘瓣深陷淤泥，也許會有幾顆眼淚滴落。
我的煩惱作文10
我的煩惱作文1050字
我的煩惱說起來還真是一大堆一大堆的，沒辦法，誰叫我正處於這個多煩多憂的年齡段呢？最讓我無奈的，就是父母總是不經意間把話題扯到我身上，讓我真是躺着中槍，頭疼不已，也五味雜陳。
漫長的一天過去了，我早已身心疲憊。一個人慢慢地走在放學的路上，看影子孤獨的留在地上，被夕陽慢慢拉長。全身的骨頭都快散架了，稍稍動一下，就痠痛不已。唉！好想回家就倒頭就睡啊。我腦袋暈暈乎乎的，冒出了這樣一個荒唐的想法。可是，回家的事情更多，這已成爲一種奢求。
怎麼這麼晚回來？剛進門，媽媽不悅的聲音傳來。可我是怎麼了？眼皮都不想擡起，只是微微瞄了一眼窗外出現星光的藍幕，嗯長長地發出鼻音，嘴像張開一不般。我有些頭暈地回了自己的房間。我能感受到媽媽疑惑的目光，但她沒有說什麼。
晚飯間，碗和筷子敲起叮咚的曲子，可在我聽來，倒好像是催眠曲一般。
父母談着談着，又談到我的身上，最後爸爸的目光看向我。我模模糊糊地看到了，張了張嘴，可發不出一點聲音，擡手揉了揉眼睛。爸爸看到我這個樣子，出聲問道：你有什麼事嗎？沒有。或許太累了，也或許是聽膩了，我平淡又簡潔地回答。
當媽媽帶着教育性的目光看向我時，我便知道，她又要開始說那講過無數遍的長篇大論。眼皮開始打架，我想，父母可能永遠明白不了自己的心。索性微閉着眼睛低頭吃飯。媽媽一看，顯然誤會了，帶着怒氣大聲說道：你看看你，別人家的孩子到家，總有和父母說不完的話，你呢？總是這樣一副樣子！
爲什麼，爲什麼你們都不瞭解我呢？我低頭默默吃飯，眼睛有些澀澀的。就如攀比一樣，總是和我說他人的好，把我說的一無是處。好像我天生就比別人低一等。一頓飯，又在父母教導聲中度過。媽媽看到我進房間，還想說什麼，被爸爸拉住了，我無意看到父母最後那緊皺的眉，心裏好像有些愧疚。窗外，如墨般的`黑夜，鑲嵌着月和璀璨的星。
煩惱，真的是不可抑制的嗎？
我有些迷惑。
亂糟糟的腦子裏，是父母那段模糊的教導。換一種角度，如果我能做到別人一般，如果我能聽進父母的話，如果我能回到家高興地和父母談笑幾句是否會不一樣呢？聽得太多父母的話，反而默認轉移爲煩惱而被忽略。可是，他們說的還真沒錯。我怔怔的想着，忽然明白了什麼。也明白了煩惱永遠都是自己製造出來的。
煩惱是人人都有的，要看你怎麼看待它，我們所要做的，便是解決煩惱，讓它成爲我們成功的基石，而不是絆腳石。或許還有很多人爲這個那個而煩惱，但是，你們可以試想，沒有煩惱的世界，又何其的無味呢？
我的煩惱作文11
在成長的旅途中，難免會遇到一些煩惱。現在我已經是一名國中生了！回想無語無憂無慮的國小時光：沒有壓力，作業簡單，時間充足，而童年的快樂轉瞬即逝。進入國中後，學習的煩惱便如影隨形，揮之不去了。
首先，是時間分配的煩惱。進入國中，時間明顯變得不夠用。一晚上，做做這個做做那個，到頭來一總結，也不過幹了一點點。如果仍然保持着國小生的辦事效率，恐怕就無法趕上大家的步伐了。由於空閒的時間被剝奪，我的閱讀量比國小降了好幾個檔次。這使我不由得抓狂。相比之下，還是國小好啊，至少有書看。
接着就是功課的煩惱。主要科目一下子多了起來，課程難度一下子高了起來。上課老師講得很快，一不留神就只能從門道看熱鬧了，一個分心那一堂課的重點就可能在一個叉路口上對我們說再也不見了。體育也越來越讓人頭疼了，一次次緊張的體育考試讓人唉聲嘆氣。真想回到國小那個只跑了一圈的年代。
最困擾我的便是考試了。一上考場，我便面紅心跳、緊張無比。再回想一下，啥都不記得了！看到周圍的同學奮筆疾書、泰然自若，我便有了考倒數的衝動。最難熬的是髮捲子的幾天裏，我日也思夜也想總是不由自主嘀咕着，看到那一科老師便立刻涌上一種負罪感，總覺得老師的目光在責備着我。髮捲子時，我的心跳達到了前所未的高峯。一聽老師喊王字，便情不自禁地顫抖一下。發完卷子，要麼是我哭的.死去活來，老天爺打雷颳風下雨；要麼是我笑得前仰後合，老天爺眉開眼笑、豔陽高照，這種情緒的波動起伏，真讓我煩惱！
記得有一次我數學只考了106分，整整丟了14分。在回家的路上我對爸爸哭，回到家我對婆婆哭。等出差的媽媽回來了，我對媽媽哭，只見媽媽把我拉到身邊，語重心長地說：寶貝，我知道你又遇到了一個煩惱，如果你想哭，那媽媽陪你哭。但你想一想，哭有用嗎？考試考差了，沒關係，咱們改就行了。那天晚上我和媽媽一起分析錯誤的原因，很少再出現過相同的錯誤，我感到自己找到了一個應對煩惱的好方法。
努力就是聰明，勤奮就是智慧，我一直堅信的這句話。我有很多煩惱，但我可以找到解決他們的辦法。時間不夠，我可以制定時間計劃表，體育不行，我可以加強體育鍛煉。成長的道路是曲折的，是彎曲的。我知道自己會遇到各種各樣的煩惱。不過沒關係，陽光總在風雨後呀！只要用樂觀的態度對待，改正煩惱，我一定能夠迎來屬於我人生的彩虹！
我的煩惱作文12
傷心，憤怒，恐懼，高興它們豐富了我的情感世界，讓我感覺到冰冷，煩惱，恐懼，溫暖。可我不是一個善於表達的人，也不會向別人訴說我的煩惱，只好將它記錄到到我的文字當中。
看看別人家孩子，你呢？成績成績上不去，生活生活不會打理伴隨着這一聲聲的怒吼，我又低下了頭。媽媽又在教育我了。可是，這哪是教育，簡直是拿我當出氣筒啊！吃飯，寫作業，甚至睡覺都在不停的說，而且重複着同樣的那幾句話，都快成復讀機了，聽得我耳朵都磨出繭了。我有幾次跟媽媽試着溝通，可是完全無法溝通，我剛說幾句，就被她劈頭蓋臉的一頓嘮叨。剛停息了幾天，戰火又一次點燃，這次我終於爆發了，發出了我的衝鋒兵。
那天晚上，不記得因爲什麼事，媽媽的怒火又一次開動，這次，我沒有逃避，而是跟媽媽對峙，連飯都不吃了。媽！你一天到晚不停說，將我說得如此不堪，難道別的.孩子就沒有缺點嗎？在你眼裏，只有成績；別人家的孩子矇蔽了你的雙眼。是啊，成績固然重要，可是這樣沒完沒了的老是掛在嘴邊，你讓我壓力越來越大；而且，老說別人家的孩子，你跟別人的孩子真正接觸過沒有？你真的瞭解別人的孩子嗎？他們真的是你想象的那麼優秀嗎？這時，她沒有吱聲，只是默默的低下了頭，這次大戰，似乎以我的勝利告一段落了。
這幾天，家裏明顯清靜多了，反倒讓我不自在了。我在擔心着她，不停的在想，是不是那天我說得太重，因爲她畢竟是我媽呀！她也是爲了我好呀！可我又一想，這也是一直壓抑在我心中的煩惱呀。它已經嚴重影響我的心理健康了，我得想辦法解決呀！哎呀，真是煩哪！
正在這時，一陣推門聲將我拉回到現實中，媽媽輕輕地推開門走了進來，我擡起頭，看了看，又連忙低下了頭，又做出一副嚴肅和生氣的樣子。我想，她又會說我發什麼愣，還不去做作業等將我一頓臭罵。可是我等了半天也沒聽到她說一句話，我不禁擡起頭，卻看見媽媽靜靜的站在我的身邊，看着我，眼裏含着晶瑩的淚水，當我看向她時，她一下子將我緊緊摟在懷裏，哽咽着對我說：對不起！是媽媽錯了！不應該給你這麼的大的壓力，我也知道，你已經很努力了，可爲了讓你更加優秀，我有些急躁了，對你的態度不好，我向你道歉，別怪媽媽，好嗎？我望着媽媽的淚眼重重地點了點頭！
我笑了，終於解開了這煩惱的心結，對媽媽說：沒事，我原諒你了爲。了我的將來，我一定會努力學習的，可我希望你以後不要再那麼拘束我，我也需要自由。
好了，故事就到這結束了，我的煩惱已經解開了，你們呢？有沒有和我同樣的煩惱和故事呢？
我的煩惱作文13
我的煩惱作文1050字
鮮花敗了，細雨綿綿的下，織出這樣一幅愁人之景。作爲六下年級的我，有許多煩惱，怎一個愁字了得？現在我已是一個畢業班的學生了，負擔就像是一座小山。 人們都說“人應快樂地度過一生。是啊，誰不想快樂過一生啊？但是，往往快樂中總會夾雜着不愉快。現在我已是一個畢業班的學生了，壓力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀也開始搖搖欲墜。你看，各個中學校在不斷的招生，先前已考了一次的學校的我又要再去拼一次，後果是怎樣現在是不能確定的。聽老師說。“畢業考語文都是一些主觀題、課外知識，要好好複習以前的資料。”我回去翻箱倒櫃尋找以前的資料，真的`是很難很難！”老師說經常對我們說，現在已經過了半個學期了，還有半個學期就要考試了，時間已經不多了！“錄取分數”、“很難很難”，這一些詞常常浮現在我的腦海中，每次想起來，都給我造成一種恐懼感，令我無法自拔，因此，我腦子裏常常想着該如何去面對考試，如何考出好成績，如何面對那對我有大大期望的父母。因爲，我知道，要是我失敗了的話，他們一定會很傷心的，因此我一定要一絲不苟，不能容忍自己出一點小錯，不能丟一分。老師給我們買考卷、印考卷，還有家人給我買的各縣市的畢業模擬考卷，要是把我們的試卷一頁頁試卷摞放在一起，差不多有一尺厚。那麼多，我們怎麼能寫完？不過還是要硬着頭皮做，不爲別的，就爲我是畢業生！ 雖然老師和家長嘴上都讓我們全班同學別有太大的壓力，但那畢竟是說的，哪個爲人師表，爲人父母的不希望自己的學生，子女沒有作爲呢？在以前的時候我是從來不擔心時間會不夠，但是我現在真正的體會到了。每天回到家裏，不是做作業就是做練習冊。我真的是煩了，也厭了，不過那沒辦法，誰叫我們是畢業班啊，你不進步人家就會趕上你！再回頭看看書櫃裏的書和日記本，它們都被那厚厚的塵無情的侵略了，看到它們這個樣子，我多想給它們“洗”一下“澡”啊，可是誰又給我的練習冊“減肥”啊！每天下午的課上得不清不楚不明不白，是老師講得不好嗎？不是，是我們都被周公勾去了魂魄，個個都是拆了的破廟----沒神。唉，那有什麼辦法，因爲我們是畢業生啊！在此，我真想發自內心對所有的人說：請把綁緊我們翅膀的繩子解開吧，讓我們在天空中自由自在的飛翔吧！雖然我們已經是六年級學生，但我還是希望我們可以在快樂中學到更多的知識，發現更多的“黃金屋”、“顏如玉”。我們是孩子，我們夢想有童年的天真快樂，我們夢想有童年的自由自在。如果給我們選擇。我真希望我們可以是一個永遠長不大的孩子，不用嘗“成長煩惱”這一道“美味佳餚”！
我的煩惱作文14
辛棄疾曾說：“少年不知愁滋味。”或許是他老人家年少時無憂無慮吧，相比之下，我的煩惱可謂不勝枚舉。
煩惱一：矮個兒
作爲一個矮個兒女孩，我最討厭的問題就是“哎，你多高啊”，這時我便敷衍地答道：“啊，就……就一米多嘍！”若他再盤問下去：“具體多高啊？”這時，我就會瞬間暴怒：“你問那麼多幹什麼？魯迅說強者拔刀向更強者，弱者拔刀向更弱者，你跟我比身高，不能說明你強大，卻恰好說明了你懦弱……”
生活中，因爲個子問題，我更是被“百般刁難”。可不是嘛！在班裏，高個子的同學偏愛把手搭在我的腦袋上，彷彿我就是他的柺杖。逛超市時，基本不看最上面的兩欄，因爲視線夠不着。
煩惱二：長痘
小時候媽媽總說：“丫頭，多喝牛奶，長得高！”結果，長高倒不見得，長痘是肯定的。可長痘這件事，我也很無奈啊。壓力一大就長痘，一長痘壓力就更大，壓力更大就長得更多……我深陷於這可怕的惡性循環中。
這還不是最可怕的，最可怕的是過度希望我“消痘”的母親。這一天天的，叫我敷這敷那。“媽，你又在煮啥？”“唉，你二舅的朋友的大女兒說，菜湯敷臉上，第二天痘痘就全好了！”我一驚，看來這又是一場躲不過的暴風雨！敷了這菜湯，又是敷西紅柿、青瓜、蛋清、胡蘿蔔……彷彿在母親眼裏，什麼都成了靈丹妙藥。別說，這些偏方還挺靈——敷完後又長了十來粒痘痘。看着鏡子裏的`自己，我欲哭無淚。
煩惱三：髮量多
我嚴重懷疑上帝在創造我時，不小心打翻了髮量的藥劑瓶，不然，我怎會有那麼多的頭髮？！
每個髮量多的女孩必定會討厭洗頭髮，你看男生，頭頂泡沫搓一搓，清水一衝就完事了;我呢，搓啊搓啊搓啊搓，堪比鑽木取火。男生吹頭不用一分鐘，我吹頭就好像上肢力量訓練。洗髮液，護髮素，精油……別人能用兩個月，我兩週就用完了。
髮量多的日子，還讓生活幻想多次破滅。打結，靜電，還愛掉頭髮。一早起來元氣滿滿地梳髮，梳完後，掉下的頭髮繞地球一圈都不足爲怪。形象更是一大難題：披着頭髮像個邋遢的老太婆;扎雙馬尾吧，一邊的辮兒比別人的單馬尾還多，而且我一般不盤頭髮，在家被妹妹嫌棄，出門被同班同學嘲笑像顆花椰菜。也對，像我這樣髮量多的女孩，只能剪簡單的學生頭。
心似雙絲網，中有千千結。小小少年長大了，也遇到了這麼多“剪不斷、理還亂”的煩惱啊。
我的煩惱作文15
伴隨着風的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，鹹，樣樣俱全。再次回想起那個可悲的早自習，我不禁再次長長地嘆了一口氣。
早自習時，老師讓大家背課文，最討厭背書的我，無可奈何地望了望那篇古文——《孫權勸學》，開始唸叨起來：“初，權謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書總是很吃力，檢查背誦情況時，我總是跟在“大隊伍”的最末端，這給我的心裏帶來很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話卻始終無法連貫起來。“大部隊”的將領已經出動，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個個都在猶豫，左腳已經邁出，但看到講臺上空蕩蕩的`，又十分不情願地把腳縮了回去。看着大家一個個胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來，額頭上不禁滲出了細密的汗珠，聲音都開始顫抖。第二位“勇士”出戰了，大傢伙不約而同地蜂擁而至，手裏拎着課本，還在說笑，與緊張的我是一種截然不同的畫風。我終於着急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試着理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。
大多數同學都已經通過了考驗，我心想：要不走吧，上去碰碰運氣，萬一上去就都想起來了呢？這的確是一種荒唐的想法，但被逼無奈，只好硬着頭皮去排隊。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加複雜，是焦急摻和着恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由於過度用力，指尖發白，嘴脣緊咬着，出現了一排清晰可見的齒印，目光在字裏行間來回穿梭，時鐘樂此不疲地工作着，我多麼希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨着與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，彷彿要躥出我的胸膛，是那樣不安。
看着前一位同學背完以後興高采烈地回到座位上，我彷彿跌進了無底深淵，永遠無法回到地面。望着老師冰冷至極的目光，我的大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無表情地說了一句：“開始。”我便支支吾吾地背起來：“初，權謂呂蒙曰……權謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對我的不滿，我緊張到快要窒息，卻毫無辦法，只得在那裏硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身後同學的厭煩，這時的我，簡直和“焦頭爛額”毫無兩樣。背完以後，老師十分不情願地“嗯”了一聲，我火速逃離現場，不敢直視老師和同學們的目光，恨不得一頭扎進地縫裏。
我爲什麼總是背不下課文？爲什麼總是面對老師那麼膽怯？我常常這樣問着自己。唉！我什麼時候才能改掉這個毛病呢。
