請爲我豎起大拇指作文錦集(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的請爲我豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。

請爲我豎起大拇指作文1

我是個活潑，愛運動的小男孩。活潑就不用說了，我最喜歡和最出色的運動要數騎自行車了。不信？那我就舉一個例子吧。

記得有一次媽媽在田裏摘棉花，籃子不夠用了，打電話給我，讓我送個大籃子過去。於是，我騎着我的“寶馬”——自行車出發了。我一手扶着車把，一手拿着籃子，慢悠悠地行使在公路上。突然，前方一輛大客車飛快地衝過來，還好，我技術高，迅速拐彎，與大客車擦肩而過。真是虛驚一場啊，差點就成了車下亡魂。不一會兒，到了小路，我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸着。就這樣，我騎到了媽媽所在的地方。媽媽看見我騎自行車來的'滯後，非常震驚，她半信半疑地說：“你剛學會騎自行車，就能走彎彎扭扭的小路？而且還帶着個大籃子！”“那是，難道我推着自行車能這麼快嗎？”媽媽不禁豎起大拇指向我讚歎道：“嗯，我兒子太棒了！”我得意地笑了。

請爲我豎起大拇指作文2

在班級裏，我擔任的是數學課代表，我的數學成績也是很好的。

有一次星期一數學考試，我信心滿滿地接過試卷，認真地寫了起來，一邊寫，一邊對自己說:“時間很多，不要着急，一定要細心！”不一會兒，我把卷子寫完了，我一再細心地檢查，檢查到一半，我又有點小心思，玩了起來。當老師通知即將收卷時，我馬上重新檢查，最後才交了卷子。

到了星期三下午，老師髮捲子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發到最後，原來全班只有我一個是滿分，我高興地說:“太好了，我考了第一名！”我反覆看着卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！

還有一次，數學老師出了一道比較難的.題，讓我們先來做一做，我仔細地看完題，然後拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個大大的勾，然後又說我的答案非常正確，並且還誇獎了我。

這使我自豪，讓我覺得學習是一件很快樂的事。

請爲我豎起大拇指作文3

飯後，我捧着手機在客廳裏看着一張張照片。我不由得豎起一個大拇指。

我呀，是給自已豎的，因爲這照片是以前媽媽給我拍的.我寫毛筆字時的情景。

一開始，我去上課的時候，覺得寫字簡單得很，就拿起筆來，刷，刷，寫出了幾個字，但那字是“龍飛風舞”。無奈，我只好放下筆，擡頭看老師寫的字和握筆的方法，那字纔是一個瀟灑，俊秀。我練了半節課才把握筆練好，寫字時，毛筆總是不聽我指揮。看看其他同學都在堅持，我也咬咬牙，堅持下來了。

一年過去了，我的書法水平己經練得爐火純青了，考了8級，老師也組織我們把寫好的春聯送給人們，我還和同學們一起寫祝福語。

現在，老師、爸媽都爲我豎起了大拇指。請你也爲我豎起大拇指吧！

請爲我豎起大拇指作文4

優點，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優點就是樂於助人。

我長着一雙大大的眼睛，在眼睛下有一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴掛在我的臉上。說我樂於助人，一點也不爲過。記得有一次，班裏有人沒帶英語本，我很主動地送給了他一本，解了他的燃眉之急。課後，他很感謝我，我說：“同學之間相互幫助，應該的。”還有一次，下雨天，有個同學沒帶傘，我提出來送她走，路上我把傘儘量傾到她那一邊，她家和我家不在一個方向，當我將她送到她家門口時我才發現自己已經被淋溼了，此時我還要繞很多路才能回家。同學們，讀了上面的.兩個小故事，你現在知道我是一個樂於助人的女孩子吧，請爲我的樂於助人豎起大拇指!

請爲我豎起大拇指作文5

我是一個活潑、可愛的男孩，我除了認真讀書，還有最令我自豪的就是我會拉小提琴。

在幼兒園升國小的那個暑假，爸爸給我報了小提琴興趣班，我有了我的第一把小提琴。第一節課，老師教我們握弓的'方法和拉基本音。課堂上，我沒練好，回家繼續練，終於，握弓的動作被我做標準了。完事開頭難，練基本音是，我拉着拉着，弓子就斜到了琴板上，不斷的調整，重新開始，回想老師的示範動作，終於拉出了基本音，頓時覺得心裏美滋滋的。

慢慢地，我學會了拉曲子，我在練《八月桂花遍地開》的時候，手指一直跟不上節奏。我先要讓我的手指跟得上節奏，我把弓子放下，照着譜子，先用手在琴上按幾遍，等按到手指熟練了，再配上弓，還有一些節奏感覺不準，我就上網學習，聽網上老師的講解，聽其他學生是怎麼拉的？終於，自己也學會了，在那年的“六一”兒童節匯演上，我的節目就是這首曲子。

怎麼樣，我很棒吧，請爲我豎起大拇指吧！

請爲我豎起大拇指作文6

我是一個活潑開朗的女孩，我超級喜歡樂器和舞蹈。最令我驕傲的就是彈古箏了。

在一年級的時候，我參加了古箏培訓班，開始學習彈古箏。去年七月份我還參加了“小魚兒”培訓班的古箏表演。那時候我才學四級，演奏的.曲子是《漁舟唱晚》，我還拿了個優秀獎呢！現在我已經學到了六級了。六級是要學變調的，有點難度，但我會認真學習的。我已經學到六級的曲子《梅花三弄》了，這首曲子很好聽的，我特喜歡。古箏老師說按我現在的速度明年考七級沒問題。其實我很認真的，練琴時我從不受別人的影響，總能靜下心來自己彈自己的曲子。當別人偷懶玩耍時，我還能用心地練習基本要領。在老師的精心輔導下，我已經把所學過的每一首曲子都練得滾瓜爛熟了！我最喜歡《擠奶舞曲》了，那裏面有很多搖指。我最喜歡搖指了，老師說我搖得又快又響亮！

和其他同學比一下怎麼樣？我還不錯吧！請爲我豎起大拇指吧！

請爲我豎起大拇指作文7

大家好，我叫王海辰。Ａ型血，天秤座。我長着瓜子臉，小小的眼睛，小小的.嘴巴。

我的學習成績雖然在中等，可我的身體卻很結實。記得二年級運動會的時候，我自告奉勇地參加了男子４００米長跑。到了運動會的那一天，我激動萬分，早早地來到學校熱身。

比賽開始了，只聽號令一響，全班同學爲我吶喊助威。我以風馳電掣般的速度跑完全程，衝進前三名的“寶座”二年級９歲身高還不到1米3。這件事在班裏炸開了鍋，我成了班裏的“小明星”。

當發下獎狀時，我很自豪。因爲我衝進了全年級第５名。

哈哈，這就是我。一個愛運動的小男生。請爲我豎起大拇指。

請爲我豎起大拇指作文8

一個星期天的早上，我在我家的附件的廣場上去玩耍，我看到許多和我年齡沒相差沒多少的朋友在廣場上放風箏。

風箏的'種類很多，有油蝴蝶、蛇、大象、小雞和老鷹，等等。可惜爸爸媽媽還沒有下班。過了一會，爸爸媽媽下班了，我對爸爸說：“爸爸，可以給我買風箏嗎？”爸爸說：“可以，但是別到處亂跑。”我說：“好。

”我一直玩到了天黑。第二天我去上學，老師說明天舉行風箏比賽，我高興極了！第三天風箏比賽，人山人海。比賽開始了，我的風箏飛得很高，我得到了第一！請爲我豎起大拇指！

請爲我豎起大拇指作文9

我今年10歲，是個活潑好動的男孩，我從動手中學到了勞動技能，嚐到了勞動的樂趣。

星期天的上午，我看見媽媽在包餛飩，頓時兩手發癢，搶過媽媽手中的`餛飩皮兒，學着她的樣子把肉餡防在麪皮中間，然後把麪皮對合，最後把麪皮下面的兩角黏在一起，這樣，一隻餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子裏，它的“肚子”就撐破了。我靈機一動，趕緊從另一張麪皮上撕下一角補在它“肚子”上，當我把它防在篩子裏與媽媽包的餛飩相比時，只見媽媽包的餛飩像挺着肚子的“將軍”，而我包的餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒，仔細觀察媽媽包餛飩的每一個細節，終於開了竅。原來包餛飩時放多少餡很有學問，放多了，會撐破皮；放少了，味道不鮮美；只有放得適中，才能形美味更美。於是，我充滿信心，連續不斷地包，果然成功了。我高興得手舞足蹈，媽媽也對我豎起了大拇指。

請爲我豎起大拇指作文10

前幾個星期我們開始了“五單元看拼音寫詞語”，老師發下了卷子，我們都迫不及待地寫下了班級、姓名。我們一個拼音一個詞語地寫了下去，啊！終於寫完了，我立即交給老師，老師看了看，滿意地笑了，給我打了一個大大的“√”，並在得分旁邊寫上了“100”。我心裏高興極了，葉相彤也表揚了我，但她惋惜說：“如果我把傳授的.‘授’字寫好來，就不會是99分了。”我拍着她的背說：“沒關係的，下一次還有機會的！”

放學了，媽媽接我回家，那天我走在路上總是笑咪咪的。回家後，媽媽問我爲什麼總是笑咪咪的？我回答道：“因爲我心裏高興呀！”於是我從書包裏拿出100分的卷子，“當，當，當，當！”媽媽一看也很開心，我還說，這要簽名的！媽媽馬上拿出筆，寫上名字。媽媽也表揚了我，還說我長大了！

請爲我豎起大拇指作文11

我是一個聰明、活潑的小女孩。我最擅長畫畫了，我畫的畫兒呀，你們看了都會說“你真棒”！

記得有一年，媽媽總是看見我一人在屋子裏畫畫，很是孤單，就給我報了繪畫班，這樣不僅畫畫有了夥伴，還可以得到老師的指導，我很是高興。

一開始，我總是畫不好，就去問老師，老師笑眯眯地對我說：“趙雨欣，你在畫畫是一定要認真、細心。你看，你畫的馬不像馬，狗不像狗，怎麼能畫好嗎？你要仔細觀察動物的特點，畫出的'畫才能形象，逼真啊！”。我覺得老師說的話很有道理，從此，我就注意觀察每一種事物的特點。

請爲我豎起大拇指作文12

我非常喜歡跳舞，但是我要告訴你，沒有付出就沒有收穫。

我從三歲就開始學跳舞了，學跳舞不光是跳來跳去，還有基本功訓練呢！記得我小時候練倒立，胳膊沒有勁，老是摔倒，而且腿也伸不直，跳舞老師也說我不可能成功了。可我不信邪，回到家就練，一有時間就練，每天晚上都練到胳膊不能彎，腿不能擡爲止。我並不是每次都成功，反而每次都失敗。每當我不想練時，都會想到跳舞老師說我不可能成功，我便會繼續練。經過無數次的失敗，突然，我的腿一下子伸直了，並且堅持了十多分鐘，我終於嚐到了成功的喜悅。

現在，我們舞蹈班每次練倒立時，舞蹈老師都會拿我做榜樣，說：“你們看看朱一丹，再看看你們……”我心裏美滋滋的.。別人都以爲我有天賦，但只有我自己知道我爲什麼可以做成這樣。

我們學校的班主任，每次只要有舞蹈活動都讓我領舞呢！我的理想就是成爲一名舞蹈家，我會永遠向着它努力的！

請爲我豎起大拇指作文13

每個人都有自己的長處，每個人都有強於別人之處。我的`優點不是學習非常好，不是膽子大，也不是力氣大，更不是手兒巧，惹是非常普通的—善跑。

記得又一次我們全校舉行了一場運動會。運動會有跳遠，有二百米短跑，有4乘一百米接力。在沒比賽之前，我聽有人說：”四年三班沒有一個跑得快，他們輸定了。“我心想：”他們太狂了，今天我就讓你們認識認識四年三班的嶽子怡。這時廣播傳來：“參加女子二百米短跑運動員請到檢錄處檢錄。”我聽到立馬向檢錄處跑去。檢錄後，我站在起跑線上等待，只聽同學們喊道：“嶽子怡加油！嶽子怡加油！”我的心裏非常激動。過了一會，只聽“呯”的一聲發令槍響起，我就想一隻離弦的箭一樣飛快的向終點“飛”去，近了，近了終點就在我眼前我越跑越快衝過了終點線都快飛起來了，衝出好遠才停下來。回到班級我說：“我爲班爭光了，我如願以償得了第一名！”全班都爲我高興。

怎麼樣，我很棒吧，快點爲我豎起大拇指吧！

請爲我豎起大拇指作文14

我非常喜歡彈電子琴。我每天都會彈電子琴，並且每次最少會彈一個小時。大家知道嗎？電子琴考級是多麼難嗎？每天都要把要考級的曲子，不停地練習，不停地彈直到熟悉到能背下來爲止。

考級這天終於來到了，媽媽開着車把我送到開發區考級的'地點，考級一共分了四組，我被分在了第二組。第一組的同學彈得曲子非常悅耳、動聽，我不禁緊張起來。媽媽看出了我的緊張情緒，便對我說：“小雨，不要緊張，平常是怎麼彈得今天就怎麼彈，把你真實的水平展示出來。”終於到我了，我認真地彈了起來，慢慢地我整個身心都融入到樂曲裏去了，也就忘記了緊張。當掌聲響起來的時候，我才意識到我已經完成了所有的考級曲目。最後我成功地通過了四季考試。爸爸對我說：“孩子，你真棒。但是不能驕傲，要繼續努力，爭取考到十級。”聽了這句話我心裏美滋滋的。

我棒嗎?請大家爲我豎起大拇指吧！

請爲我豎起大拇指作文15

我是一個活潑，充滿力量的.男孩。活潑就不多說了，最讓我自豪的是我有使不完的力氣。

記得有一次，我和媽媽去家樂福買東西。由於買的東西多，媽媽拿不完，於是我就自告奮勇地對媽媽說：“我幫你拎一桶油吧！”說完，我就從媽媽手裏搶了過來。

一開始，我拎着油雄赳赳，氣昂昂地邁着大步往前走。走着走着，腳步變得沉重了，腿也邁不開了，手也變酸了，胳膊也變麻了。於是，我把油放到地上，彎着腰，雙手支撐膝蓋，大口喘氣。媽媽見狀，就過來幫忙。我連忙拎起油，對媽媽說：“我不累，我能行，我一定要把好這個大傢伙拎回家。”於是，我又充滿力量，想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎，再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會，就這樣，走走歇歇，終於將這桶油拎回了家。

回到家以後，雖然是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我兌現了承諾，完成了任務，我心裏感到很自豪。同時，媽媽也爲我豎起了大拇指。