無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的我的鋼琴老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護着園子裏的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。
我的鋼琴老師姓奚，我叫她奚老師。
從我一年級也就是六歲開始，媽媽就請老師來教我鋼琴。於是，我就到奚老師那開始了學琴。奚老師年輕，精幹，對學生們熱情親切，從來不發火，每天都面帶笑容地給我上課，就像一位精心的花匠，栽培着我們這些稚嫩的幼芽。
剛開始學的時侯，我的手指又細又尖，指頭一彈下鍵，手指就會撇着，很不好彈，老師發現了我的這個缺點，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個鍵，還有幾個不會彈的，老師就耐心的教我不會彈的和有錯的，我用心的聽老師講，又開始練習。由於是冬天，我的手指很僵，彈的時候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸着我的頭說：“沒關係，繼續努力”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤着我的心田。
老師的教悔使我不斷進步，像芝麻開花一樣一節比一節高。不知不覺，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在“第七屆香港藝術節”中，我榮獲“金獎”……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘！
我的鋼琴老師作文2今年暑假，我另認識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。
孫老師個子不算高，長得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個愛靜的乖孩子，但上課注意力不夠集中；假如我回家沒有好好練，他一眼就看出來了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。
以前我上鋼琴課的時候，絞盡腦汁也想不出擡指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業，弄得大家都很生氣，覺得彈琴很枯燥，我都沒信心學下去了。可孫老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來幫我，使我的琴有了很大進步。比如：老師用走路的方法來讓我理解什麼叫擡指緊張、擊鍵放鬆；用捉蝴蝶的方法來讓我彈和絃，常常弄得我哈哈大笑，原來彈琴並不枯燥，他讓我又恢復了以前的信心。
孫老師真是一位好老師，在他那裏，我不但學到了鋼琴，還學到了其它知識。
我的鋼琴老師作文3我有天生的音樂細胞，因此，我對任何一樣樂器都十分好奇，當我看到姐姐在彈琴的時候，便也想學，於是，我便去了明天藝術學院，認識了我的老師。
她十分時尚，有時塗着紅色的指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有着發黃的燙了的捲髮，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，還有一個不大不小的嘴，我十分喜歡她。
我剛來不久時，她對我要求嚴格，沒有絲毫鬆懈，那時，只要我完不成作業，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還說什麼影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。
有一次，我作業完成的特好，她當着我們班同學的面表揚我，我太感動了，老師還讓我當上了小老師，讓我教同學們。
由於我有天生的音樂細胞，所以我的鋼琴彈得十分好，她十分自豪。在我九歲時，她帶着我和我的同學們一起去考級，這次考試是四級，我被鋼琴老師叫到外面，對我說：“你一定要冷靜，不要緊張。”我們進考場後，我對他們說：“不要擔心，放輕鬆。”我們每個人都通過了，並且我的是唯一的“良好”。
怎麼樣這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文4我有一個與衆不同的鋼琴老師，她的名字叫劉雪麗。劉老師的個頭高高的，炯炯有神的大眼睛下長着一個小巧的鼻子，外加一張教我們音樂的大嘴巴。
我上鋼琴課的時間是在星期六下午，每次要上課時，我都會很期待這次會學什麼曲子，因爲劉老師能把我帶到那音樂的海洋，使我沉浸在如詩如畫的音樂中。
劉老師教孩子鋼琴時方法獨特，被他訓過的孩子不僅不生她的氣，反而更加喜歡她，會更努力地去學習鋼琴，她培養了不少優秀的鋼琴選手。可以說，是劉老師讓我在遇到困難時不生氣，不着急，而是平淡、冷靜地去面對。
記得有一次，我去參加一個鋼琴比賽，下面都是評委，我很緊張。論到我了，我面帶微笑地走上舞臺，開始我了的表演。不料，因爲緊張，我彈錯了，怎麼辦？這時想起劉老師的話：“彈錯了，不要緊，不能中斷，要接着彈下去，這樣纔不會過多扣分。”於是，我鎮靜下來，熟練地彈下去。最終，我取得了優異的成績。
我愛劉老師！因爲她教我學會了鋼琴；我愛劉老師！還因爲她使我寧靜致遠；我愛劉老師！更因爲她爲我們提供了展示自己的舞臺。
這就是我喜歡的，也是與衆不同的“夥伴”——鋼琴劉老師。
我的鋼琴老師作文5我的鋼琴老師，她有着一頭烏溜溜的秀髮，就好像瀑布一樣。她的個性幽默，常常面帶微笑。她雖然長得沒有其它老師好看，但她是一位和藹可親又文質彬彬的老師，不像其它老師一樣的嚴肅。
她上課非常認真，常常告訴我：“你學得很快，但是缺乏練習，不然你會學得更快。”但是我幾乎每天都事情要做，所以很難照老師的話做。她上課時會講許多笑話給我聽，讓我能夠開心的上課，有時上課很認真的話，老師會給我小禮物獎勵我，所以我非常喜歡上鋼琴老師的課。
記得有一次上課，老師突然怪怪的，上課時都不會跟我聊天，也不跟我講半句話，我心想老師到底怎麼了，難道被別的老師傳染了嗎？怎麼突然變得那麼嚴肅，就像雕像一樣的肅靜，這讓我非常緊張，於是我決定詢問老師怎麼了，老師卻說：“沒有啦！只是上一個學生讓我有點生氣啦！”真是的，害我白擔心一場。
我覺得她真是一個非常幽默的人，而且她也讓我學到許多歌曲怎麼彈，我真的很喜歡上這位老師的課。
我的鋼琴老師作文6我的鋼琴老師姓羅，叫羅修剛。羅老師是一個年輕帥氣的小夥子，也不對，一個月前他家多了一個女“娃娃”，我的鋼琴老師當上了真正的爸爸！
我的羅老師非常“可親”，我背後偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課，他都笑咪咪，笑容可掬地站在門口“迎接”我。媽媽開始讓我學鋼琴時，只是覺得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽，我不知道有這麼枯燥和煩惱，每次我不情願練的時候，就想到彈不好沒臉見我的“鋼琴羅”，所以還要硬堅持下去的。
我的羅老師非常“帥”，帥到什麼程度呢？我第一次見到他，就感覺像是個韓國明星。有點長方型的臉，身穿一件淡黃色格子半袖襯衫，一件灰白牛仔長褲，頭髮長長的，齊到肩膀，一雙眼睛並不是很大，可是好“有神”啊，好有藝術家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生，聽說呀，他曾經給同學們上課，一下課，“呼啦”就有好多同學讓他簽名，你說我的“鋼琴羅”威風不？
這就是我的“可親”，“帥氣”的鋼琴老師，有了他，我就能用快樂彈琴法學鋼琴啦！
我的鋼琴老師作文7我學鋼琴有兩年多了，期間換了一次老師。第一個老師也就是我的啓蒙老師，並沒有給我留下很大印象。倒是第二個老師令我記憶深刻。
第一次上她的課時，我的心七上八下的，熟練的曲子都彈得結結巴巴，時斷時續的。這是老師過來了，親切的問我：“不會彈嗎？”“嗯！”老師親切中帶着一點嘲諷的說：“好誠實的孩子呀！”老師站了起來。我嚇得要命，以爲老師要批評我呢！可老師和藹可親的說：“起來，我給你示範一下！”我反應很慢，沒有明白老師的意思，仍紋絲不動。“起來呀！怎麼不動？”我終於明白老師的意思了，快速地站了起來。一陣動聽的音樂從鋼琴裏傳出，每一個音符都滋潤着我的心，使我緊張害怕的心放了下來，隨着音樂跳動起來。音樂戛然而止，我的身體一下就定住了。老師轉過頭來，畢竟是第一次上課，我的心有些緊張。老師開口說話了：“來，試試吧！你可以的！”這句話像定心丸一樣，讓我立馬變得自信起來。我的手指按下琴鍵。老師誇獎我：“真棒，你好聰明呀！”最後，我是以輕鬆愉悅的心走出門的。
從此，我對鋼琴老師產生了好感，也對鋼琴產生了好感。如果長大以後有人問我：“小時候最喜歡的老師是誰？”那必然是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文8在我的課餘時間，我的媽媽把我送去學習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但教我鋼琴，而且還很關心我的學習。她好像把我當成她的女兒一樣來照顧！
我記得有一次，快要參加鋼琴考級的時候，媽媽因爲我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時間五小時以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿負荷。這是王老師微笑的走過來，語重心長的跟我說：“穎，每當聽到你彈琴時，王老師即使再不高興，也會變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧祕。”聽了王老師的話，我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞着！“學會了，學會了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學會了。幾天後的鋼琴考級，我順利的通過了。
我的王老師就是這樣的，她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴，幫我度過一個又一個的難關。
啊，王老師我愛你！
我的鋼琴老師作文9從我一年級也就是六歲開始，媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓鋼琴。於是，我就到張老師那開始了學琴。張老師年輕，精幹，對學生們熱情親切，從來不發火，每天都面帶笑容地給我們上課，就像一位精心的花匠，栽培着我們這些稚嫩的幼芽。
剛開始學的時侯，我的手指又細又尖，指頭一彈下鍵，手指就會撇着，很不好彈，老師發現了我的這個缺點，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個鍵，還有幾個不會彈的，老師就耐心的教我不會彈的和有錯的，我用心的聽老師講，又開始練習。由於是冬天，我的手指很僵，彈的時候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸着我的頭說：“加油，‘未來的鋼琴家‘”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤着我的心田。
老師的教悔使我不斷進步，像芝麻開花一樣一節比一節高。不知不覺，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在第五屆肖邦鋼琴比賽雲南賽區複賽中，我取得了“希望獎”；在玉溪“紅塔杯”青少年藝術人才大賽中，我得了“三等獎”。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘!
我的鋼琴老師作文10人一輩子，會遇到許許多多的老師，但是我印象最深的是我的鋼琴老師聶老師。
還記得我第一次上鋼琴課的時候，我不想上，大哭大鬧，在地上打滾，媽媽急得沒辦法。聶老師溫柔地說：“孩子?老師給你彈首曲子好嗎？”說着就彈了起來。我漸漸地被優美的曲子吸引了，停止了哭鬧，靜靜地欣賞着。我說：“老師真好聽。我要是能彈出這麼好聽的曲子就好了。”聶老師摸摸我的頭說：“孩子，只要努力就一定會可以。”從此我踏上了學琴之路。
我每週都去聶老師家裏上課，一天又一天，我學會了哆瑞咪發嗦啦西和一首又一首樂曲。說實話，學琴是枯燥的，我也有厭倦的時候。記得快考七級的時候，有一首曲子有點難，我怎麼也彈不順。當時我真的想放棄了，不由自主地發起了脾氣，差點把書撕了。聶老師不但沒有生氣，反而心平氣和地的說：“孩子，堅持一件事很難，放棄一件事情很容易。任何成功都不是隨隨便便取得的。你想想之前的辛苦付出，不能讓自己後悔！”我聽了聶老師的話漸漸平復了情緒，重新投入到練習中，最終我順利通過了七級考試。
聶老師，謝謝您！您不僅教會了我彈鋼琴，還教了我不少做人做事的道理。
我的鋼琴老師作文11我的第一個鋼琴老師，上課的進度很慢，每次短短的一首曲子就分了好多次教，所以同一首曲子練很久，也好像一直都彈得很不順利，基礎也沒有打好。媽媽也很煩惱，一直想幫我換一個老師。
找了很久，終於找到了一位很會教鋼琴的鋼琴老師，就是馮老師。記得第一次來上課的時候，我超級緊張，雙手都在發抖，果然馮老師說我的.手是塌下去的，這樣是彈不出好音色的，所以她又重新再教我一次，漸漸的不僅是手指，我的視奏、節奏也都有了很大的進步，自己也很開心，很有成就感。
經過她的教導我漸漸的有自信心了，我和媽媽都非常的感謝她。
我媽媽常說早知道一開始就給馮老師教，就可以不用在那邊換來換去的，我知道媽媽是爲我好，所以我要繼續認真的學習下去，不讓老師和媽媽失望。
我的鋼琴老師作文12今天，音樂學院的王叔叔來看我了。爸爸連忙說道:肖丹，請你快點彈鋼琴，如果你彈得對，就讓你叔叔聽到，以免你的老師教你錯了！”叔叔說:“是的，讓叔叔聽着！”
所以，我彈了鋼琴。在鋼琴聲中，我想起了我的鋼琴老師。
從我六歲開始，老師就教我彈電子琴。事實上，她自己不會彈鋼琴和電子鋼琴。她只會讀樂譜和演奏其他樂器。後來，當我10歲的時候，我的家人買了一架鋼琴。爲了教我，她買了很多關於鋼琴的書，每天晚上備課，很晚才睡覺。但是，她也很嚴格。每次我練習了很長時間，不能發揮或集中精神，她總是批評我。後來，她的嚴厲使我的鋼琴聽起來很美妙。
叔叔聽了我的“月光之歌”，這給了他一個鼓勵。他驚訝地問:肖丹，哪個老師教的？你彈得真漂亮！”
這時，去菜市場買菜的母親回來了。我指着她，自豪地對我叔叔說:叔叔，她是我的鋼琴老師！”
我的鋼琴老師作文13去年暑假的一天，太陽烤着大地，把大地烤得直冒煙，就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點，我去學鋼琴。學完鋼琴後，我準備回家，可是媽媽沒來接我，我只好坐在鋼琴教室裏乾等着。過了一會兒媽媽還沒來，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕，親切地問：“你怎麼了？”我看了看這位老師，心裏一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的時候挺嚴厲，不知道現在怎麼樣。我吞吞吐吐地說：“沒……沒什麼，只是沒人來接我而已。”“來，我送你回家。”老師說。“你不還要上課嗎？”我問道。“先送你回家再上課也不遲。”老師說。老師一路上護送我回家，熱的時候，她給我買溫水喝，過馬路的時候，她讓我走人行道，我看到她滿頭大汗，就問她熱不熱，她總是回答不熱。
回家後，我在窗臺上遠遠地望着老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心裏真想說：“老師，謝謝您。”
我的鋼琴老師作文14課餘時間，媽媽送我去學習鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但叫我鋼琴，也很關心我的學習。她好像把我當成她的女兒一樣來照顧！
記得那次，我快要參加鋼琴考級，媽媽因爲我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時間五小時以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達到滿負荷。這是王老師微笑的走過來，語重心長的跟我說：“穎，每當聽到你彈琴時，王老師即使再不高興，也會變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧祕。”聽了王老師的話，我頓時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞着！“學會了，學會了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學會了。幾天後的鋼琴考級，我順利的通過了。
這就是我的王老師，她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴，幫我度過一個又一個的難關。
我愛我的王老師！！！
我的鋼琴老師作文15我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎着馬尾辮。彎彎的眉毛下長着一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的，長着一張櫻桃小嘴。喜歡穿着長裙。那就是我的馬老師。
馬老師的性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去，就是彈不對。這時，老師說”沒事，慢一點兒吧！“於是，我把速度放慢了許多，接着彈下去。”咦？怎麼又彈錯了？“我小聲嘀咕道，十分擔心捱罵。沒想到的是，老師說”我們再練一會兒，一定能練好的，相信自己。“我彈啊彈啊，終於彈對了，我高興壞了！突然，馬老師說：”我有一樣東西要給你看。“等了一會兒，我看到馬老師手裏的東西時，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來的是一個音樂小包，我開心極了！在那裏蹦來跳去。
這就是我的馬老師，一個會給我關愛和鼓勵的老師，我喜愛她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個溫柔的好老師！
