在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的心事作文7篇，歡迎大家分享。
在二，三年級裏，我們班團結友愛，和平共處，每一個人的臉上都有一個甜甜的笑臉，可是到了高年級，班裏的同學的腦裏只有競爭，班裏再也沒有了嬉笑聲，再也沒有朋友在玩了。
記得上一次，我們班的某某某同學考了六十多分，其餘的同學都考了九十多分，其中一位同學告訴了那位同學一個祕訣“只要你學會競爭這個詞你就會考好。”
後來這位同學因爲了競爭，就打了起來。
所以，我想回到以前，回到以前那個美好的時光，有着友誼，有着嬉笑聲，有着朋友的聲音。
心事作文 篇2“叮咚、叮咚”，門鈴響了，我心裏咯噔一下：“媽媽回來了！”我邀請來我家玩的同學們都不約而同的放下了手裏正玩得玩具，我懷有忐忑不安的心情去開這道會讓自己捱罵的門，當我走到門前時，我就在默默地祈禱着，祈禱的內容是媽媽千萬別看見地上那些凌亂的雜物和玩具。
我把手伸去想開門時，媽媽已經用鑰匙把這道藏在我陰影裏的門打了開來，我暗叫了一聲：“糟糕了”，我馬上去攔住媽媽，可這是，她已經瞄到了地上那些凌亂的玩具和雜物。媽媽的臉馬上有開心的心情馬上變成了憤怒，走到我面前，用力一把把我拉到了房間裏去了，擺着個讓人覺得非常可怕的臉，對我嚴肅地說:"你看看你！把家搞成什麼樣了！以後不許你再在同學到咱家來玩了！”
“只不過是亂了點而已嘛！”我輕聲說道。
“以後就去樓下廣場玩，”媽媽怒氣衝衝地說道，“再這樣下去的話，我們家就不是家了，要變成垃圾回收廠了！”
媽媽不知道我和他們之間的友誼有多麼深厚。我記得在國小的時候，我們每天放學都一起去遊樂場玩上個半個小時。有的時候還呆在一起寫作業，有什麼不懂得同學都會告訴你。如果有人生病了的話，我們都會一起去探望他......
有一次，我弄壞了同學家的一樣東西時，他不但沒有疏遠我，還一直在勸我不要放在心上，其他的同學都會幫我分但責任。
這個暑假過後，我們就要各奔東西了，我們只想留下最美好的回憶時光，所以就決定在一起聚一聚，這有什麼錯的！
不知到什麼時候，我的同學們都站在門外了，透過小小的門縫看着我，我看到他們的臉上都充滿了歉疚。看着他們的眼神，我又想起了媽媽剛纔的樣子，我真想和她大吵一架，可我還是忍住了，我就默默的走出門去。
同學們就都圍着我，詢問我，安慰我“你媽媽對你怎麼樣了？”，"對不起，我們實在沒想到會是這樣，我們應該快點收拾好的！"
“別難過，要就怪我們吧！”聽着他們的話語，我的心裏暖洋洋地，又很不是滋味。同學們對我還是那麼好，他們還是想方設法的不想讓我傷心，可我卻還是很傷心的看着他們。
沒過一會兒，他們就說出許多的理由說要回家去了，我知道，他們並不是真的想回家，而是爲了我才走的。他們要回家之前，他們就拿出自己做的禮物給了我，還有一個人說：“別忘了參加我的生日哦！”
拿着他們給的禮物，我真想讓爸爸媽媽都知道，我和他們之間有着最純潔、最真摯的友誼。
心事作文 篇3上課鈴聲響了，同學們爭先恐後地走進教室。
這堂課是評“三好學生”。
風依然吹着，校園裏的小樹搖擺着身體，發出嘩嘩的聲音。教室裏一片靜寂，只有呼呼的喘氣聲。同學們都在想着自己的心事。他們有的眼光在同學中掃來掃去，猜想着準會選自己，有的低頭望着腳尖，想着選誰好，有的則嘆着氣，軟綿綿地坐在凳子上。我也在想着自己的心事：同學們會不會選我呢？我平時在班上學習成績雖然說不上尖子，可也總是前幾名，就看這次的成績如何。唉！要是能評上我就好啦裏我的目光落在好朋友郭承平身上，她在想什麼呢……
杜老師神采奕奕地走進教室，緊張的期中複習以來，她的額上又添了新的皺紋。杜老師首先講了評選三好學生的要求：“德智體要全面發展……語文、數學要達到八十分以上……”後面的話我都沒聽清楚。我心裏只惦記着期考分數，對於其他方面來說，我並不擔心，大家一定很清楚。可是這次期會考試能不能達到要求呢？開始念分數了，同學們一下都興奮起來。“王平，九十五，郭承平，八十五；孫衛華，……”當唸到我的時候，杜老師停了停，我的心猛一收。“孫衛華這次只考了六十九分。”啊！我的頭象被鐵棒擊了一下，頓時天昏地轉，雖然我想忍住眼淚，可眼淚還是流了下來。
我感到同學們向我投來各種各樣的目光，有的惋惜，有的驚奇，痛苦、悔恨一起涌上心頭，我真希望有個地洞能鑽進去。這怪準呢？都怨自己平時不努力，認爲自己還可以，不免有些驕傲，如今落得這般下場，真是自食其果。我暗暗下定決心：爭取在期末考試中，語文數學一定都達到八十五分以上。
決心給了我力量，促使我拿出手巾，擦乾了眼淚，又端正地坐好了。
心事作文 篇4“你怎麼了？”豪傑一臉疑惑地問，接着又一臉壞笑的安慰我道：“有什麼心事，想哭就接着哭吧。”似乎他很瞭解我此時此刻的心情。隨着丟下這一句話後，他騎着自行車，像只逃難的小兔子，飛快地騎跑了。
回到家一向嚴肅的爸爸也很奇怪的問我：“星羣，你咋了？是不是有什麼心事？”“沒有呀。怎麼這樣問我？”我很奇怪的反問道。
進了屋，我並沒有像往常一樣風風火火的開始寫作業，而是一臉的疑惑：今天到底怎麼了？我有心事嗎？
不由得這一天的情景又浮現在我的眼前：早上，唉，又睡過頭了。一看鐘快7點了。趕緊背起英語和語文，背好書，媽呀，7點20分了，趕緊裝好書，急急忙忙趕往學校，連早飯也沒吃上。
就這樣好不容易捱過來4節課，此時肚子餓得已經不響了，趕緊和小芳一起去飯店，要了兩份餃子。可就這樣一直傻等，一連過了6個人也沒輪到我倆，而且我們還是先到的。開始我還安慰小芳不要生氣，等下一鍋餃子出來。可這餃子出來了，我們倆眼睜睜地看着它們再一次被剛來的人給順手端走了。連我也受不了，我倆氣得丟下筷子，甩下一句“還有素養嗎？”，便憤然離去。
吃完冰激凌，我的氣還沒有消。繃着個臉走進教室，一位好友竟調侃說：“失戀了吧，就知道你們……”我沒說什麼，心裏窩着火坐在了座位上。最後和後桌火爆脾氣的他大吵了一架。沒想到愛看小說的他竟不知如何偷看了我的'日記，這令我氣憤到了極點，問題是可惡的他竟說出其中一些內容，這還不算，還說我喜歡某某人，別人卻不……
唉，真受不了。這一天怎麼了？真搞不明白。天啊，我真的沒什麼。沒有戀愛，更別提分手。
這個世界怎麼了，天哪。誤解、誤解、再誤解！
我真的沒有心事！
心事作文 篇5三年級的時候，我的腳因爲在下樓梯時踩空摔下來，扭了。那段養傷的時間我真傷心。
三年級時有一些體育課是做遊戲，我都沒有參加，只能坐在一旁看着他們玩，他們玩得開開心心的，好讓我眼饞。這還不是最讓人傷心的，最傷心的是我的體育期末成績，老師居然把我腳扭了沒法上體育課，當成沒去上課，體育期末成績打成了b！平時成績也就算了，可是他偏偏打到了期末成績上，他脾氣又暴躁，我又不敢跟他說，只好在心裏傷心，我傷心地一邊敲桌子一邊哭。
下課的時候，我的傷心又跟着我了，看着同學們衝出教室尋找屬於自己的快樂時，我只能老老實實地坐在自己的位置上，像是一隻被關在鳥籠裏的小鳥，只能嘰嘰喳喳地叫，不能飛向那蔚藍的天空。我真想像同學那樣自由自在的奔跑。
不能上體育課也不能玩耍了，班主任老師也不安慰一下我，她知道我腳扭了，可她還是讓我“金雞獨立”掃教室，等我掃完別人都走光了，“小老師”卻說：“掃得太不乾淨了，重掃！”我沒哭，但是心裏傷心，真想對“小老師”說：“你幫我掃。”可我知道他不會答應的。
上廁所，也沒人幫助我去，我只好一個人握着欄杆一步一步跳到廁所裏，上廁所時還要像小狗一樣上廁所，覺得自己瞬間沒有了朋友，傷心極了！
有一些同學還都給我取外號，什麼“瘸子”、“單腳怪”……居然沒人安慰我，都是嘲笑我、諷刺我，我更傷心了，可是也沒人理我。
如今回想起來，還是很傷心！
心事作文 篇6我們班的班級週報已經有十一期了，我有好久都沒有投上稿了，就是因爲沒有被老師選上，希望這次寫的作文被老師選上，接下來我就說說我的投稿經歷吧！
我把作文交給老師後，本覺得應該會投的上的。但，要不是初選未入圍，就是初選入圍，後面再一次投的時候沒有采用。只差一篇我就可以評爲“作文新苗了”，我本想着可以當“作文新苗”的。唉！稿都投不上怎麼當啊。
投不上稿怎麼辦呢？當然要想想作文不足之處在哪了，我總結了一下，字數少了一點兒，沒有認真修改。還有最重要的一點，那就是沒有選好作文的題材。我就說一下作文題材吧。我本來一開始想寫同學李瑤的，但覺得不怎麼好寫。不好寫我又想到寫安洋，但是還是不知道怎麼寫安洋呀。我是想到寫什麼就寫什麼，寫這寫那，寫這寫那。最後文章讀起來就沒有中心，語句也不夠通順，當然選不上了。
這次我選好了不錯的題材，一定要好好寫，希望能夠拿到“作文新苗”。我們組的同學很多都拿到了，如果再拿不到我就落後了。這次必須選上，如果再選不上，那就只好再修改，如果老師這次不選我那我就只有下次再努力了！希望這次能被選上“作文新苗”！加油吧！爲自己而努力！
心事作文 篇7都快期末了，我還沒有畫好美術作業，好不容易完成了，又覺得畫得不好，塗塗改改，始終覺得不滿意。一直拖到現在，不知道有沒有錯過交作業的截止時間。如果因此導致美術成績不及格，那我假期的日子就很難熬了。唉，這都成我的心事了！這不，直到星期五，我才決定去交作業。
辦公室門開着，剛要敲門，我的手又縮了回來：我該怎麼跟老師解釋這遲到的作業呢？
“張西源，你在幹什麼？”班主任突然出現在走廊的另一端，邊說話邊朝我走來。“我……我來交美術作業。”班主任怎麼來了？現在騎虎難下，我連打腹稿的時間都沒有了，心中產生了畏懼——我那鬼畫符似的美術作業就要這樣公之於衆了嗎？蒼天啊，這可不亞於“斬首示衆”啊！我是不是應該再畫一幅？要不我再晚兩天交作業好了！進退兩難間，班主任的聲音又響了起來：“趕緊去呀，愣着做啥！”
我硬着頭皮敲門，進了辦公室。美術老師的辦公桌正對着我，我忐忑不安地走上前，每走一步，都能聽到心臟抗議、吶喊一般地大敲大擂。如果我是幹了壞事的老鼠，那老師就是黑貓警長；如果我是一隻飛蟲，老師便是捕蠅草；如果我是魚肉，老師就是刀俎。深吸一口氣，我吞吞吐吐地小聲說：“老師，我是來補交作業的……”
這邊放下作業，那邊我就想開溜。哪想到老師出手比我還要快，一把抓了過去。完了完了，定時炸彈要爆炸了。我的心臟簡直要跳出來，我已經預料到老師的迴應：“你這畫的是什麼啊？不及格！重畫！”
……
我低着頭，感覺自己就像暴風雨中被吹得左搖右擺的柳樹。
老師潤了一下嗓子，我的頭又低了一點。
“張同學，你用心畫的作業還是很不錯的。”老師說。
什麼？老師竟然沒有批評我？竟然沒有嫌棄我的“鬼畫符”？
我擡起頭，一臉不可思議。
“考試只是檢測手段，作業也不過是你們學習成果的展示。看得出來，你用心了，也進步了，那我的教學目的就達到了。”老師輕描淡寫地說道。
走出辦公室，回想着老師的話，原來是我太看重得失，沒有領悟到老師的用心啊！我長舒一口氣，自言自語道：我的心事終於了結了！
