在寫作中運用名人故事使我們的作文增色不少，同學們可以多積累一些名人故事作爲寫作素材。今天小編爲你整理了名人故事作文材料，希望對你有用。
當我們各自爲自己打拼，遠在他鄉，年輕的我們碰觸了種種，有太多無奈太多的苦衷，我們像冬日凜冽北風中寒候鳥箭一般穿行覓食，我們體會着冬天風雪中淚和雪花同時凝固的異地淒涼，年輕的我們體會到，我們想要未來我們必須執着的堅持!
冬季，我們曾經在藝術的路上尋找着什麼，那條路我們已經留下了太多，我們也曾在別人眼中看的一無是處，藝術的路我們哭過，笑過，堅持着!我們堅持着等待再一次春天的花開、盡力讓我們的感情一直存在、期盼人生中美好的到來。現在，我們各在異地他鄉，各自在奮力打拼，我們承受着挫折承受着社會社會的複雜!遭遇太多的失敗卻仍舊會心地給予自己一個微笑，告訴自己我很年輕!是的，我們年輕!
因爲我們都還年輕，因爲我們都還有太多值得期待的日子，因爲我們還擁有着這個該有夢、做夢、追夢的年齡，因爲我們還是在不懈地努力，因爲我們還都在用心的堅持——無論是在現在和過去，還是在未來的日子裏。所以，我們的資本僅是年輕，其餘的我們什麼都沒有!而正是如此，我們需要在年輕的日子將眼光看得更遠些，看的更實際些，我們更應該執着些，堅持下去!我們無法阻止時間的流逝，我們無法留住青春的美好，我們更無法拒絕生命的終結……在這樣的情況下，趁我們年輕我們需要更多時間放在有用的時間上，懷着一顆執着的心用心做!
堅持的'心永遠會是年輕的，年輕的心不會再虛度光影中得到充實，那只是空虛!趁我們年輕，我們應該不懈地努力把握最好的時光!
趁年輕，堅持到最後，趁年輕，我們共同在異地他鄉堅持!期待我們明天的輝煌!
趁年輕，我們留下自己的永恆!
祝福每一個在堅持，在奮鬥的兄弟姐妹!
名人故事作文素材篇2著名數學家華羅庚因家境貧寒，國中畢業就輟學了。但他從小就癡迷於數學，輟學在家一直堅持自學，千方百計搜尋數學方面的書刊研讀。後來他在一所中學當事務員。
一次，他在朋友那裏借到一本《學藝》雜誌，上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發現者篇論文中有錯誤，就想寫一篇糾正文章，但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授，自己不過是個無名小卒，會不會被人認爲是班門弄斧呢?他懷着忐忑不安的心情去請教王維克老師。王老師鼓勵他說：“聖人也會有錯誤。你如果指出教授的錯誤，他非但不生氣，還會很高興的。”於是，華羅庚就寫了一篇論文，指出蘇教授論文中的錯誤，並在《科學》雜誌上發表了。
這篇文章驚動了當時清華大學的數學系主任熊慶來。當得知文章的作者既不是“海歸”，又不是大學教授，而僅僅是一箇中學事務員，熊慶來驚訝不已，於是立刻做出決定：請這個青年人到清華來!
正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動萬分，家人和鄉親們也爲他感到高興。從此，華羅庚如虎添翼，在數學的王國裏盡展才華。
名人故事作文素材篇3隨着中國的改革開放，大量的學子走出國門，學習最先進的知識報效祖國，而在這些學子之中，有一位勇敢的指出自己老師也就是著名的心理學教授--阿加爾老師的錯誤。
幾年前，她報考了英國牛津大學心理學教授阿加爾的博士生。阿加爾教授每隔四五年才收一名研究生，所有報考的學生都很珍惜這次機會。可輪到彭倚雲口試時，她卻直率地陳述了與教授不同的學術觀點。教授十分生氣，禁不住大聲斥責道：“你難道認爲我會收一個反對我的觀點的研究生嗎?”彭倚雲想：反正我也沒有希望被錄取了。乾脆，就豁出去吧!出乎所有人的意料，幾天後學校宣佈，阿加爾教授決定，把這難得錄取名額以及獎學金授給彭倚雲。
阿加爾對這位頂撞自己的學生說：“你看，我的孩子。你和我爭了兩個小時我還是決定錄取你。爲什麼呢?因爲我要你在我的支持下充分反對我的理論。要是事實證明你是錯的，我當然很高興;要是我們都對，我更高興;要是你對了，而我錯了，哈!想不到吧!我會特別高興。因爲只有這樣，世界纔會更有希望!”
看到了吧朋友!只有勇於指出老師的錯誤，才能更好的學習，我相信有許多人和我一樣，對於老師的錯誤不敢勇於指出，每次話都到了嘴邊，有活生生給嚥了回去，我相信通過彭倚雲的故事我們以後遇到錯誤就會勇敢地指出來啦!加油!
