四年級開學了，我們又認識了一些新老師，其中，令我印象最深刻的就是任教我們信息技術課的許老師。以下是小編給大家整理的印象中的老師作文，喜歡的過來一起分享吧。
在教過我的所有老師中，我印象最深的是莊老師。她有着不高不矮的個子。一頭烏黑的長髮，那水靈靈的大眼睛裏好像會說話，鼻樑上架着一副圓圓的眼鏡。莊老師有個很美麗的名字，叫做莊夢蝶。
她對我們既嚴厲又溫柔。上課時莊老師是嚴厲的班主任，而下課時。他就像我們的好朋友似的，和我們一起聊天，一起做遊戲。
記得有一次，莊老師在課堂上進行了一次數學測試，同學們都在認真地答題，教室裏只有“刷刷”的寫字聲，就在我快要寫完試卷的時候，一個“攔路虎”出現了，怎麼辦呀!馬上還有十分鐘就要收試卷了，可我想了半天，也沒想出答案，我又看了看這道題的分值，哎呀!7分!突然我發現這道題怎麼這麼眼熟啊？哦!原來這道題數學書上就有，我趕緊想把書拿出來看看，可轉念一想，如果抄了的話，那還算是我自己答的題嗎？又想，不管了，反正我不能讓劉佳琪超過我。於是，我偷偷地把數學書拿出來，剛要把答案抄上，一擡頭，就看見莊老師的一雙眼睛望着我，那雙眼睛裏有失望，有憤怒，還有一種我說不出的含義。我心裏一驚，趕緊把書放了，回去，直到收試卷了，我那道題還是沒做出來。
下課時，莊老師把我叫到了辦公室。我緊張極了，生怕莊老師要我把家長找來。可老師非但沒有罵我，也沒有懲罰我，更沒讓我找家長到學校來一趟，而是語重心長的對我說:“王迪，你仔細想想，如果你抄了書上的答案，那這道題還算是你自己做的嗎？你想，劉佳琪在考試的時候難道沒有不會的題嗎？但是她抄了嗎？學習要一步一個腳印，你這回不會，回去弄明白，下次不就會了。”聽了老師的話，我不好意思地低下了頭。
這件事一直藏在我的心中，莊老師的話也一直提醒着我。即使我轉下來，即使我又換了好幾個老師，但我永遠也忘不了莊老師。
印象中的老師作文二他的身上沒有與衆不同的地方，但他卻在我的腦海裏留下了難以抹去的印象。他就是我國小四年級的語文老師——馮嘉賢。
他有一身健康的黑膚色，一雙眼睛上戴着一副又大又寬的黑框眼鏡，顯得十分有學問。上課時，他是我們的老師；下課時，他就成了我們玩耍的好夥伴。他還像一位父親一樣時時刻刻的關心着我們、陪伴着我們。
還記得有一天學校組織去遊樂場玩，這裏有一個很刺激的遊戲，所有同學都上去了，我因怕同學笑話，所以也壯着膽子上去了。喲，起動了，一陣陣購從我耳邊呼嘯而過。這個機器飛速的運轉着，我的臉色變得蒼白，特別難受。可是這機器一點也“不近人情”，把我轉得頭昏眼花······終於我下來了。同學發現我不大對勁，就把馮老師找來了，馮老師緊張的問我：“要緊嗎？”我爲了不讓大家擔心，便說：“不要緊。”但馮老師好像還是放心不下來似的，一直跟在我後面，不忘提醒我多喝水，少去玩一些刺激的旅戲。在他的關照下，我的臉色也變正常了。可是，馮老師仍在提醒我：“身體最重要。”
我深深的感謝馮老師對我的.照顧，我更感謝他對我的教誨之恩。
印象中的老師作文三老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是爲我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
這位如此魅力，吸引力的老師，就是我們的語文老師——沈老師。沈老師一頭波浪式的閃閃發光的長頭髮放蕩不羈地披掛在雙肩，紅撲撲的圓臉頰上鑲嵌着烏黑的雙眸，她的臉頰，因爲操勞，明顯的陷下去。
一天，沈老師給我們朗讀三篇佳作。當着三篇的題目從沈老師口中躍出來後，我就不禁感嘆：妙，這些題目真吸引人眼球。於是，我帶着滿心期許地聽着下面的正文，這三篇文章，用詞是那麼準確，描寫是那麼精彩。文章是那麼行雲流水……我已經深深陶醉了。
其實，這作文雖然讓我喜愛，可沈老師那聲情並茂的朗誦，更是深得我心！當沈老師讀時的嘴巴一張一合，演繹着每一個字。我彷彿看見這些字都有了生氣，宛若一個個小音符，從沈老師那樂譜中陸續蹦了出來。教室裏靜，靜得出奇。同學們凝神屏息，沉浸在語文老師那富有磁性的抑揚頓挫中。優美的語句經老師的朗讀，更加親切悅耳，動人心絃。沉浸其間的同學們時而側耳聆聽；時而會心微笑；時而微微點頭；時而情不自禁豎起大拇指……如若沒有沈老師那在旁的襯托，作文即使寫得再好，那也體現不出美。
我欣賞她，因爲她對工作的熱忱，也因爲她關心愛護學生，還因爲她課上得深動形象，特別是因爲她自己熱愛學習，沈老師是一位勤奮好學的好老師，她是我學習的好榜樣，我欣賞她。她的一舉一動在我的記憶屏幕上流下了深刻的印象。我爲有這樣一位好老師感到高興、喜悅、榮幸、自豪！
