[合集]感謝那個爲我提燈的人作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的感謝那個爲我提燈的人作文，希望對大家有所幫助。

感謝那個爲我提燈的人作文1

在我的生活中，有許多爲我提燈的人：有的人授予我經驗，有的人給予我深刻的哲理，有的人不斷鼓勵我最令我感謝的那個提燈人是我的母親。

我的母親與其說是慈母，不如說她是嚴師。

曾經我像其他小夥伴一樣無憂無慮地玩耍，但因爲母親的言傳身教，使我和其他小夥伴與衆不同。

三年級寒假的一天，母親爲我訂了一個早起讀書的計劃，當時我勉強應付了一下母親。我本以爲母親只是說說而已，沒想到是真格的.。第二天的清晨6：00，母親把我從溫暖的被窩拉起，我很不情願地揉了揉惺忪的睡眼，簡單洗漱後，母親讓我端坐在書桌前，映入眼簾的是三本經典，分別是：《道德經》、《論語》、《唐詩三百首》。我看到這些書心裏十分不情願，嘟囔着：“讀這些書有什麼用？”母親耐心地對我說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。早上這段時間是記憶力最好的時候，這些書都是高含金量的經典書籍，孩子，你每天讀一點點，每天積累一點點，日積月累，這樣可以增加你的底蘊，增長你的見識，豐富你的思想。腹有詩書氣自華！孩子，我相信你會堅持下來的！加油！”我聽後心服口服，母親的話如明亮的燈光照進了我的心房，使我豁然開朗。

母親不僅對我言傳，還對我身教。

母親每天早晨5：50就起牀，邊做家務邊聽英語或聽書。每天我起牀時都能看到母親勤勞的身影。母親成爲了我的榜樣，鼓舞着我。每到早上6：00我便自律地起牀讀書。每當我懶惰時，散漫時，不想起牀時，母親的行動和對我的教導便形成了一股隱形的力量，使我拋掉懶惰與散漫，馬上起牀讀書。漸漸的，每天早起讀書已經形成了我的一種習慣，也使我愛上了讀書。我也因爲喜歡讀書有幸參加了一些有意義的活動，那也要歸功於我的母親。正如林肯所說：“我之所有，我之所能，都歸功於我天使般的母親！”

感謝那個爲我提燈的人我的母親！

感謝那個爲我提燈的人作文2

在我的人生中，有許許多多的人，但有一個人，一直在幫助我。我稱他爲“爲我提燈的人”。

他叫鞏家旗，個子中等，臉圓圓的，身體胖乎乎的。一雙濃眉大眼，每天都笑呵呵的。

記得一節大課是數學，數學老師佈置了十道題，然後說：“誰做不完就不能回家。”快放學了，我就剩一道題了，可是這道題太難了，而這時，鞏家旗已經寫完了。我想問他一下，可又不敢。

正當我猶豫的時候，放學鈴打了，寫完的同學都出去了，班裏就只剩下兩三個同學。我覺得留下來很丟人，於是，心裏就像一個天使和惡魔一樣在鬥爭。惡魔說：“老師又不知道你完沒完，乾脆回家寫得了。”天使又說：“不行，你必須留下，寫完了再走，要不然老師會罵你的。”而這時，惡魔又說：“管他的，要是你回去晚了，爸爸會打你的。”天使又說：“那也不行，你不能騙人。”

但最後，惡魔打敗了天使，我走了。我剛跟上隊伍，鞏家旗就說：“李世軒，你不是在做一道難題嗎？怎麼這麼快就想出來了？”我說：“誰叫我腦子轉得快呢，我寫完了。”鞏家旗說：“騙人，老師不在教室。”我臉紅了。“走，我跟你一塊兒回教室，給你講那道題。”鞏家旗說。鞏家旗還沒等我說同不同意，就把我拉回了教室。

等我坐到位置上，鞏家旗就開始講了，他把思路講得非常細，每一步都講。最後，他讓我寫下來。我寫完了，他一看，說：“不對，你看……”他又給我講了差不多半個小時，而且，他本來可以走，卻又和我一塊兒留了下來。過了十分鐘，這道難題我終於解開了，於是，我把作業一交到講臺上，就和鞏家旗一起哼着小調，手拉手得走了。之後，我再有不會和不懂的.題，他都會給我一心一意地講。

這是我的我認爲他是我的提燈的人，他學習很好，總幫助我，所以我想對他說一聲“謝謝”。

感謝那個爲我提燈的人作文3

在人生的道路上，我們總會遇到許許多多的人。這些人之中，有的就像一滴水，融入大海，消失無蹤；有的人就像是一顆流星，雖然轉瞬即逝，但卻留下了不可磨滅的記憶。

這些人踏入了我的人生，留下了自己的足跡，一直向遠處延伸，爲我照亮前方的黑暗，讓我尋找到方向，爲我撥開迷霧，讓我知道該何去何從，讓我解開心中的謎團，讓我知曉自己的路。

國小時，我初遇到了他，那個總是爲我答疑解惑的人，我的'語文老師，我最爲感激的人——白老師。

當時我們升級要換老師，而我和白老師的第一次見面卻是十分的尷尬。我當時正與同學們在操場上玩的開心，而完全忽略了已經打響的上課鈴，最後還是白老師自己出來尋他這幾個“走丟”的學生。

我那時候在班裏也屬於是比較好的學生了，心裏自然有些傲氣，對於被罰站這種事也頗爲牴觸，但白老師似是看出我的心思，似是偏偏與我作對，將我擋在教室門外，還最後一個叫我進去。

我那時心高氣傲，對於白老師自然也就心存不滿，當他叫我進去時，我便氣呼呼的走了進去，但當我迎走進門口，迎上他的那一雙眼神的時候，我心裏震撼了，我不敢說讀懂了什麼，但卻深深體會到了濃濃的失望之意，他將我叫到身邊，用極其溫和的語氣對我說你叫什麼名字，我說出了自己的名字，而後老師便讓我走下了臺。儘管極爲簡單，但那一刻，卻讓我傲氣全無，讓我悸動的心平靜下來，讓我明白我的名字叫什麼！

這些年，有許多像白老師一樣的人教過我，他們不僅傳授知識，更啓迪我的心靈。這些提燈者，在我的人生中，就像是懸掛在夜空中的星星，或許他們的光芒十分微弱，但卻不曾湮滅過。而在這衆多明星之中，有一顆躲在角落裏，似不被人察覺，但卻總能在我迷茫時，出現在我的眼前，給予我幫助和鼓勵。他們就猶如黑夜裏的提燈者，手持搖晃的燈盞，爲我灑下那一道光線，讓我驚慌失措的心得以安靜。

謝謝您，我的提燈人！

感謝那個爲我提燈的人作文4

生命的長河奔流不息，每個人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨特。浩瀚的宇宙容納萬物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點成光，在這無際中，照亮了前方的道路，一如那個爲我提燈的人，溫暖而懷念……

擡眼望去，滿是蒼翠的綠意，風輕拂過，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧靜而祥和。而我只像個敗兵，從那個壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來，不願再去面對刺目的`數字，也不願再對上父母關懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以爲外婆會詢問我來的原因，卻沒曾想，她只是笑着，將兒時愛玩的風箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來，這樣的我還真是沒出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿着有些陳舊的風箏出去了，沿着記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無邊際的綠海，顯示的自強不息的生命。我有些笨拙地拉長風箏線，輕緩地跑了起來，但結果卻令人失落——風箏沒有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風箏，眼眶有些溼潤，不知風箏該如何飛起，也不知我自己又該如何。“好孩子，沒有風又怎能飛起來呢？想要飛的高，必須藉助風的力量。”外婆拍拍我的肩膀，依舊是慈藹的微笑。我望着她的眼睛，雖已被歲月佈滿痕跡，但眼底的那一份慈愛和鼓勵，像一股從岩石縫中涌出的泉水，一點一點流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風箏，乘着剛吹來的風，向前跑着，風箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看着，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見過最迷人獨特的美。

外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍着自己的光芒，或許它不會記得那天同我說的話，可我卻依舊曆歷在目，那個提着燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進的方向。

感謝那個爲我提燈的人作文5

沒有誰的人生會一直完美，但總有人在前方用自己的雙手爲你點亮星星點點的燈光，他可能比不上燈塔的光輝，也可能沒有夜明珠那般瑰麗，但他會是你一生中最有用的一道光。

在升上國中後，時間如同白駒過隙，上一秒還在軍訓的我們，到了下一秒已經在爲不久到來的會考而感到緊張、焦慮，恨不得把身心都撲在學習和課本中。

愛迪生經過了1000多次的失敗才實驗成功，可我們呢，我們做不到四五次的`失敗就足以突破我們的心理防線，對愛迪生來說失敗乃成功之母，而對我們來說失敗不能重來。

考試就像藍天白雲，晴空萬里，忽然又暴風驟雨。這不，一個晴天霹靂猛地砸到我的身上，猝不及防，讓我沒有絲毫的準備，崩潰可能就在一念之間，最後一道心理防線“譁”的一下被衝倒，失敗的成績單讓我整天都充滿了藍色陰鬱。

就在這個緊張的期間，屬於我的那道光勢如破竹的向我奔來。我的父親，一個心思並不細膩的男人，選擇用他的方式來安慰我。

看出我鬱悶心情的老爸提出教我騎自行車的想法，以緩解我的心情，作爲一個自詡“鹹魚”、什麼也不想輕易嘗試的人，當然是選擇拒絕。可這一句“你都快15歲的人了，連自行車都不會騎，人家二年級的小弟弟都不用輔助輪了，你這樣好意思嗎？”把我懟得是啞口無言。

行吧，那就開始練吧，老爸告訴我騎車最重要的就是平衡感，一定要保持平衡，如果脫離了平衡就一定要迅速找回來。

可是練了十幾次的我不是直接摔倒在地上，就是騎不過三步，“鹹魚”心態的我剛想放棄，就被老爸一句語重心長的話給打敗了，“你要知道，騎車要一步一步來，心急吃不了熱豆腐。每一大步都是有一、二、三這樣的小步來的。學習也是這樣，一、二、三，慢慢來，掉出去了就努力走回去、爬回去，相信你自己，一步步來，會做到的。”這些字一個個從老爸口中說出，也讓我安靜下來，思考之後我的道路。

因爲我的父親，我得以明白，所有的苦難與揹負盡頭，是通往成功的最後一道階梯。感謝那個爲我的人生點亮了一盞燈的人——我最重要的那道光！

感謝那個爲我提燈的人作文6

夜晚，我在收拾抽屜時，偶然翻出了一張珍藏的照片——國小畢業照，在我旁邊那位笑容可掬的老師“老葉”，在我學習經歷黑暗的時刻，爲我點亮了一盞燈。

六年級時，遭遇了幾次數學考試滑鐵盧，信心倍受打擊，覺得自己是個榆木腦袋，對數學開不了竅，心情極其低落。慢慢在課上走神發呆，課後作業應付了事，這樣惡性循環，令我的數學成績更是一落千丈。一次考試，我竟考了全班倒數第一。老葉站在講臺上，面色沉重地對我說：“放學來我辦公室下”。

放學鈴響了，同學們陸陸續續地回了家，而獨獨我等待着老葉，我跟隨他進了辦公室，一路上，我的腿彷彿掛着一個鉛球，沉重又無力走向前。他泡了一杯茶，坐在辦公椅上看着我：“說吧，爲什麼要自暴自棄”？我心頭一驚，他是怎麼看出來的？還沒等我回過神，他遞給我一張試卷，拍拍我：“這次認真做完這份卷子，我就放你回家”。

我接過卷子，奮筆疾書起來，那真是我有史以來寫得最認真的時候了，每道題旁都標着密密麻麻的註釋。平時讓我抓破頭的數學，竟然勢如破竹，連老葉震驚，他接過卷子，點了點頭，他把我叫到身邊，拍了拍我：“你啊，多聰明，何必要與自己過意不去呢？數學並沒有你想的那麼難，你看，這次小測，你全對。”不知怎麼，一股暖流流淌在我心中，我心中對數學的興趣瞬間被點燃起來。老葉遞給了我一塊麪包和牛奶：“早點回去，以後還有不懂的題就來問我，我隨時奉陪”。

從那以後，老葉的數學課，我都全神貫注地聽，慢慢發現了數學的有趣，老葉上課幽默風趣，我後悔之前浪費的每一節精彩的數學課，不知不覺中，我的數學成績從倒數到前十，與老葉的關係也越來越好。

畢業考，我的.數學拿到了滿意的成績，我欣喜地向老葉炫耀，他裂開嘴笑了起來，我從未見過他如此開心。拍畢業照時，他站在我旁邊，與我留下美好的合影。

我畢業了，老葉也去帶下一批新生了，相信依然會有無數個下一個“我”，在老葉的指引下，衝出迷霧，走向陽光大道。而我，除了感謝老葉這份恩情，也會化作行動，在學習路上越挫越勇，再接再厲。

感謝那個爲我提燈的人作文7

他的身影，說不上偉岸挺拔，卻高大而又堅實；他的眼神，說不上犀利敏銳，卻閃爍着智慧的光芒，總能給人以溫暖與自信；他不是每時每刻都陪在我身邊，卻總會在我迷茫無助時出現在我身旁，爲我照亮前方迷霧重重的路。他就是我的父親。

寫作是我一大苦惱。幾乎每次，我都無法直面這項任務，直面我寫的文字，總是盡我所能拖到最後一刻。而幾乎每次，他都會用堅定的眼神、信任的話語，讓我在紙上寫下那個題目，用溫暖厚實的大手按住我想要撕掉重寫的手。他總是告訴我，無論多麼不情願，都一定要有面對的勇氣。當我拿着亂得不成體統的文章放在他面前，他總會笑眯眯地說聲：“不錯”，然後竭盡所能從中選出湊合能看的地方表揚我，告訴我，邁出這一步就是進步。

考試結束，我像往常一樣拿着試卷報告，一切似乎照舊，事實卻早已不同。幾次較爲優異的成績，讓我的危機感降到最低，又是他，在我即將踏進驕傲這個美麗陷阱時，拉住了我。他告訴我，一時之利是小事，要着眼未來，全國那麼多優秀的人，這個小城市的'我不值一提，過不了內心的坎，就無法面對未來。我被他點醒，“戒驕戒躁”這束燈從此照亮我的心，也照亮我前進路上的坎坷。

今年的校運會，我參加了1500米長跑，賽前有一萬個不情願的我，還是跟着父親去了跑道。1500米就像漫漫長征路，永遠也走不完。沒跑幾步，我就舉手投降，父親嚴肅地說：“沒有試過，怎麼知道不行，你是在爲心中的恐懼而恐懼。”我還是邁開了雙腿……正式比賽開始，聽着耳邊如雷的呼喊聲，我眼盯前方，回憶父親的鼓勵，拋開一切顧忌，只爲突破內心的束縛，紅線終於越過。我不在乎名次，只在乎超越自我的快感，和沒有辜負父親的信任。

無數個暗暗長夜，是他手提一盞燈，讓我看清看似青面獠牙，實則外強中乾的紙老虎，讓我看清看似別無危險，實則是虎穴狼窩的美麗陷阱，讓我堅定地邁向前方，面對未知的恐懼、內心的畏懼、心態的驕傲。父親，感謝您，感謝您一手提燈，讓我陷重重迷霧而鎮定向前，處漫漫長夜而心存光明。

感謝那個爲我提燈的人作文8

在我迷茫的時候，在我面對未來不知所措時，當我因爲漫無目的而失望時；是您，爲我點亮了一盞燈；是您，爲我撥開了迷霧；是您，讓我重拾自信。

在我早些的記憶中，我是一個非常喜歡英語的人，至於爲什麼，那就要從國小四年級開始說起了。在一二年級時沒有英語，從三年級開始有了英語這麼個科目，而課代表什麼的，自然由班裏的`學霸來擔任了，那時我在班級裏也沒有那麼被老師給提拔過，只不過是個成員罷了，直到那一天——

四年級的第一堂英語課，老師換了，曾經的那個英語課代表也轉學了，老師讓我們讀課文，讀着讀着，老師突然來到我身邊，叫其他同學停止朗讀，讓我一個人讀，我就提高了聲音開始讀，讀了一會兒老師示意我暫停，老師問我：“你叫什麼名字？”我以爲自己哪裏出了差錯，愈發緊張了。小聲地回答着。沒想到老師竟對全班同學鄭重宣佈：“從今天起，她就是我們班的英語課代表。”當時聽到這幾個字，我也是懵的，只是點了點頭，看了看同學的表情，然後得意地坐了下來，正是這一句話，讓我的人生髮生了轉變。

我開始極其認真地對待英語這門科目；每次作業都要第一個完成，而且一定要被老師拿去講評才滿足，後來年級高了，難度也大了，也知道了“競爭”是什麼，便開始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰成績高，但是，我總是贏。就這麼度過了五年級，我仍舊在課代表的寶座上待着，但，這位子終究會被人搶去，果然，一個又一個的人來找英語老師，爭着搶着要當英語課代表，他們可能是真的喜歡英語吧，也可能是看上了英語課代表的特權吧。

記得有一箇中午，我還是像往常一樣在英語辦公室改作業，突然，我們班幾個和我作對的男生便衝了進來，用各種言語吹噓他們的優點，我回頭偷看了一眼老師，看她點了點頭，我心立馬涼了一截，誰知，老師叫了下我，問我，“你想讓他們成爲你的幫手嗎？”我不知道該怎麼說，就說了說他們的優缺點，老師便讓我轉過去繼續改作業，過了一會，他們走了，我便問老師：“他們是不是想當課代表啊？”老師點了點頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因爲這小小的舉動，讓我對這份“工作”更加認真負責了。

直到現在，我都還深愛着這門學科，謝謝您，我的英語老師。

感謝那個爲我提燈的人作文9

我們見面愛吵，離開了卻又想念、牽掛；我們互相喜歡向長輩打對方的小報告，離開時卻記起對方的好；我們的親情，是一種難得的緣分。

放學的那天，我們回到家，打開那進出無數次的家門，迎面撲來熟悉的檀木香，期待着母親如往常一樣來迎接我們，幫我們接過沉重的書包，開始享受休假的'愉悅。但，沒有。陰暗的房屋裏，有點凌亂，有點灰塵，走進房間，也沒有發現父母的身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機，看到父母留的紙條，他們都回老家辦事了。

帶着迷茫的心情，寥寥數語向妹妹傳達了消息後。我們都陷入沉思，這星期周未怎麼過？有點突然，有點不知所措，但我清楚的明白，我年長，應擔起責任，於是硬着頭皮去做了。

可生活總會有些小插曲，比如當時突然停電了，爲原本無助的我們無疑是雪上加霜，當時我真的十分無奈與崩潰，但不得不摸着黑去找手電筒。經一翻折騰，仍沒有結果，我完全心灰意冷了，便開始在一旁抱怨。妹妹卻開始左翻翻，右掀掀，像無頭蒼蠅在那亂闖，“我嫌你太吵了”，便不耐煩地走進了房間，大聲地開始訓斥起妹妹，你之後便無奈地坐在了地上，目光不捨的看着櫥櫃。時間一分一秒地流走，過得好慢好慢……你突然起身，說：“姐姐，我們再找一找吧！不然，今晚怎麼辦？”可漆黑的環境讓我產生疲倦與恐懼，毫無動力再次起身，於是敷衍地回答到：“隨便吧！”，你連忙去翻櫃子，但也未結果，我勸你休息、放棄，可你還是執著着找手電筒。

暗黑中的你，找到了手電筒，那自豪的喜悅我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打着光，我煮着面；你提着燈，我洗着碗；你扶着電筒，我寫着作業……從那束光中，我看到了你，感受到了親情，懂得了堅持的可貴。

感謝你，一直爲我提着燈。

珍惜那個爲你提燈的人……

感謝那個爲我提燈的人作文10

提燈盞，萬千星海，提燈山川。問故人，何時歸來，比肩看。

我們是在一個傾盆大雨的雨天相逢的。那天我本是帶了傘去學校，可到了晚上放學時，當我做爲最一個學生關燈關好教室門，看着空蕩蕩的窗臺和幽涼的走廊，心裏生起了幾分恐懼。

斗大的雨滴大力的拍打着地面，那“嗒嗒”的響聲彷彿幽靈由遠及近的腳步聲。我徘徊於走廊眼睛急切的在窗臺上掃視，可我那把透明的傘卻已經不見蹤影，絲絲細汗從我額頭沁出，那昏暗的燈泡在頭頂忽明忽暗，我暗道“誰這麼沒收拾拿走了我的傘”卻也無可奈何，只挪着步子往樓下走。

忽然，一陣急促的腳步聲傳入耳中，一個微胖的人隨之印入我的眼簾，我一眼看到她手中透明的傘，傘柄上的名字標籤上的“呂”字那般鮮明。可不正是我心心念唸的傘麼！我噔的一下怒氣就上來了，一把奪過她手中的傘衝她吼了一句：“你拿我的傘做什麼？”便頭也不回的下了樓，“我……”耳邊響起她未完的話令我更加惱怒，她難道還想抵賴這件事麼！我只覺得心中怒火騰燒，撐開傘便迅速回了家。

翌日清晨，陰沉沉的天還是無絲毫陽光透下，似一塊重石壓在我的心上。

“哎！”我低頭疾步走着，忽聞這一聲自前方傳來，不自覺的擡起頭，那微胖的身形與昨晚的一樣。

“你來幹什麼？”我的話語中攜了幾分怒意，擡腳就往教室裏走。卻有一隻輕柔的手忽的抓住了我的衣袖，我下意識的就要甩開，不料那隻手卻抓的緊實，我不耐煩的回頭，對上她真摯的眼眸，好似有星光在閃爍，“我知道昨天可能你很生氣，但是我直不是故意的，昨天我要回家的'時候走過你們班走廊，看見地上一把透明的傘被扔在地上，還被人踩了好幾腳，滿是污水，我往教室裏望見你在收東西，就想着把傘拿下去洗乾淨了再送上來，豈料……”

她的話沒有說完，我便了解了來龍去脈，霎時我的臉頰記起了燒紅，我知道我錯怪她了，想到一個與我素不相識的好心人被我這樣對待，我的心裏滿是愧疚，只低頭向她道歉：“對不起……”

“沒事啦。”我擡頭見她笑着輾然，那明媚的笑顏恰似那悽清黑夜裏的一盞永不熄滅的明燈。

雖然自那以後我再沒見過她，可她明媚的笑卻好似一盞明燈亮在我的心底，提醒着我用寬容的心來包容他人。

感謝那個爲我提燈的人作文11

三年又三年，花開又花落。無數次的陪伴，無數次的鼓勵，無數次的幫助，雖然您只陪伴了我六年，但您已經在我的生命中留下了深深的痕跡，您就是那個爲我提燈的人。

您是一名嚴厲的老師，但嚴厲中帶有着母親般的慈祥。每當我因失敗而失去信心時，您會用微笑鼓勵我，那甜甜的微笑真有魔力呀，頓時讓我有了勇氣。

我記得那時春天剛剛來臨，小雨淅淅瀝瀝地下着。您把我叫出了教室，高興地告訴我說有一個作文比賽，想要讓我去試試。當時一聽這個消息我興奮極了，也很開心您對我的信任。在賽前您教給了我許多方法和技巧，我也做了充分的準備。可是，事情總有不如意的時候，比賽結果出來了，我並沒有獲獎。那次比賽以後我開始懷疑自己的能力，我是不是不太會寫作，是不是語感不好，是不是沒有天賦……雖然那次比賽以後您沒有說什麼，我的文章在班級裏依然是名列前茅，但我不再像以前一樣那麼有信心。又一屆的比賽開始了，您依然讓我出戰，我不再像上次那樣興奮，我怕辜負您對我的'信任。細心的您或許猜到了，您笑着對我說：“失敗是爲了更好地迎接下一次的挑戰，只有不斷地磨練自己纔會看到成功，我相信你的能力……”您的笑容真有魔力，您的話給了我動力。此後每當我面對失敗時，我都會想起您說的這句話，想起那個有魔力的微笑，它給了我無限的動力，也撥開了我眼前的迷霧，讓我找回了信心。或許您忘記了，而我卻依然刻骨銘心。

您是那個爲我提燈的人。在我迷失方向，在黑夜中掙扎卻找不到出口時，提着燈指引着我方向，讓我看到了光明。我知道千言萬語都無法表達我對您的感激之情，只想向您深深地鞠個躬、敬個禮，對您說：“謝謝您，林老師。您是那個爲我提燈的人，我永遠都不會忘記您，永遠都會感激您!”

感謝那個爲我提燈的人作文12

她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背後是一塊四四方方的黑板，她的前面是一羣渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啓我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看着我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。

上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶着我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋裏遨遊，去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因爲鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。

記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候，我心裏特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫着，字跡是那麼清晰，筆墨是那麼均衡。等教師寫完我驚奇地發現教師在紙上寫着"加油"兩個字。我擡頭望着教師，教師用慈愛的'目光看着我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時我心裏樂開了花。我學着教師一筆一筆地寫着，而教師坐在旁邊陪着我。當我把字寫完時，只見教師拿着兩個剝好的桔子親切地說："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤着我的心田。

"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經常說的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!

感激，那個爲我提燈的人鄭教師!

感謝那個爲我提燈的人作文13

運動鞋脫膠得厲害，本想再買一雙，可媽媽卻讓我去找街尾的修鞋匠。

我揣着破舊的運動鞋走到了街尾，一幢破落的老屋下，有個修鞋攤。

攤旁是一位六十多歲的老人，戴着頂因水洗而嚴重褪色的黑色鴨舌帽，穿着不合時宜的藍色長袖衫，上面盡是些補丁與黑色的污漬。

再看他修鞋的工具——補鞋機上滿是鏽斑，一邊的木質抽屜也老化得厲害。

他察覺到我的'存在，擡起眼打量了我一會兒，道：“姑娘，補鞋？”而後將目光轉向我手中的運動鞋。

我將手中的運動鞋遞出去，“是是，您看看能不能補，不能補就不要了。”

“能啊，當然能。你們年輕人總是這樣，有點破了舊了就要換。”他從抽屜裏取出一副老花鏡，接過我手中的鞋，指了指一邊的座椅道，“坐。”

也許是閒置太久的緣故，椅子發出吱呀吱呀的響聲。察覺到我眼中的幾分嫌棄，老人將一雙拖鞋向裏攏了攏。

我試圖與老人搭話，“您住這兒嗎？”老人將手中的砂紙對摺，細細打磨着鞋的邊緣，“不是。”

“那您爲什麼把攤擺在這兒？怪冷清的。”

修鞋匠將小刷子在膠水中蘸了蘸，嘆了口氣，似是有些不耐道：“誰說這兒冷清？”他指了指身後的老屋，“這兒低保戶挺多，我給他們免費修。”

我尷尬地笑了笑。

又靜了下來。我凝神望着他手中的動作。一塗，一抹。只見膠水厚度正好，不薄不厚，也沒有一點溢膠。竟有如此純熟的技術。我心想。

這時我注意到老人的手因長年累月幹修補活而沾滿了黑褐色的鞋油，厚厚的老繭在指節處清晰可見。

良久，補鞋匠纔將出神的我叫住，“好了。”

我接過鞋，原本脫落的鞋底在老人手中又完整地貼合了起來，有些毛糙的鞋邊也變光滑了。我默默往手中加了一張十元紙幣。補鞋匠一邊收着工具一邊幽幽地道：“姑娘，做人，還是不要太功利。”

我怔住了，默默收回手中多出的十元紙幣，看向修鞋匠。他的神色晦暗不明，看不出悲喜。

站在街頭，回頭望見夕陽照在修鞋匠佝僂的背上，他的身影竟愈發頎長。

我的心裏似乎有什麼東西，也一起被補上了。

感謝那個爲我提燈的人作文14

一首輕柔的歌幾乎從第一步的軟泥中升起。學生們互相嬉鬧，笑聲編織出一抹清亮的晨光。走在秋遊的舒適中，不知已近中午。

你們提出一起吃飯。我心想，這麼多人能吃自己喜歡的東西嗎？錢怎麼分？帶着滿滿的疑惑，我走出人羣，獨自來到一家餐廳。

點菜，吃飯，吃飯，瀟灑買單，才發現一個不可思議的數字。125元！我打開謙虛的錢包，臉色大變。

我猶豫着，雙腳在光滑的地面上來回摩擦，彷彿能磨出一張百元大鈔。他的臉因行人和店員的眉毛和低語而發紅。我雙手絞在一起，低頭尷尬地站在一邊。世界就像地上的大理石一樣灰暗。

丁短信的提示音聽起來，在我眼前一亮。你標誌性的頭像讓我的世界在春天綻放。

我迅速接通了視頻通話，一點點光亮抓住了我心中的一個地方。

嘿，在哪？找我，我不能注意你的問題。我又羞又畏，忙不迭地說出現在的困境，報出餐廳地址。哦，好吧，別擔心，我會馬上飛往。你不假思索就答應了。我吁了口氣，不時看着門，希望你是下一個進門的人。

但是，都不是。店員的催促再次引起了我的焦慮。鈴聲突然響了，我用顫抖的手接上。你的氣喘和焦急的`道歉從電話那頭傳來：對不起，對不起，我是路癡，找不到你說的餐廳。找不到路，怎麼辦？我匆忙跑出店外，想給你看看周圍的環境，店員卻因爲我逃跑而誤叫我回去。剛想掛電話，只聽到電話那頭傳來自責的刺耳尖叫：哎呀，我怎麼這麼笨？如果你讓你老闆加我微信，我可以轉賬。趕緊掛電話加微信。嗶的一聲帶來了喜悅和感謝。

轉賬，還清。走出餐廳，仰望天空，天空飄着125字般的雲彩，照亮了我的世界，卻刺痛了我的眼睛。量雖小，卻讓我窺見了自己的狹隘，讓我深深感受到了友情的包容。它就像一場野火，在你周圍最黑暗的時刻最明亮。它讓我的心更加明亮：被信任和寬容過濾掉的感激是靈魂天空中永恆的燈。謝謝你爲我提着燈籠，讓我成爲一個開朗的人。

感謝那個爲我提燈的人作文15

在前行的路上，我們頭頂的天空不可能永遠都是白天，還有黑夜。而在黑夜之中，我感謝那個爲我提燈的人。

心情·煩悶

在一段時間裏，我的心情特別煩悶，每天都是滿面愁容，不見笑意，就連早餐有時也吃不下去。但記得有一次，我碰巧出門，看見一個小攤，面前擠滿了人，一時也起了好奇心，打算去一探究竟。於是我也在人羣中排隊等候起來。

蔥油餅·溫暖

終於輪到我了，我看着小攤前的工具，一下子就明白這是做什麼的了——蔥油餅。我擡頭看向這個站在我面前的老奶奶，她已經是花甲之年了，但那一雙眼睛卻不似其他老人的眼睛般渾濁，反而閃着異樣的光芒。我禮貌地道出：“一句奶奶，麻煩您替我做幾個蔥油餅。”聽到我開口，老奶奶也忙活起來。只見他將她那雙靈巧的手放在潔白的麪糰上，輕輕的揉着。接着，老奶奶又用手拉了起來，一團麪糰變成了白色的精靈，靈活的舞動着。最後一大團，潔白的麪糰變成了一個個規規矩矩的小圓球。老奶奶並沒有因此便停下來，反而用手把那小圓球一拍，再放進油鍋裏，撒滿綠色的蔥花“滋滋”的炸了起來……我看着老奶奶的動作一時竟進入了迷。最後，老奶奶將蔥油餅遞給我，還微笑着對我說了聲：“小心，燙手！”那一刻，我的心暖暖的，不知是因爲她那溫和的笑，還是那句暖心的提醒。

散步·樂觀

到了晚上，我走在小路上散步。走着走着竟走到了那個攤子前，我看見那個賣蔥油餅的老奶奶在收攤便過去幫忙。想不到老奶奶還記得我，還跟我聊了起來。在與她聊天的過程中，我的事了，老奶奶的經歷：老奶奶是一個人住在這裏的，他的老伴幾個星期前剛離開人世，兒女又在外面工作，她只好在這擺個小攤，自己湊合着生活。最後老奶奶要走時，她突然對我說了句：“小姑娘，你笑起來的.樣子很好看，多笑笑吧。”

我走在回家的路上心裏在沉思：是啊，人家一個老人，面對這麼大的挫折尚且有一顆樂觀的心，而我不就面對一個小挫折嗎，怎麼就沒有顆樂觀的心呢？不行，我要像老奶奶一樣保持樂觀的心態。

我感謝那個爲我提燈的人，謝謝您讓我有了一顆樂觀的心，讓我有了前進的方向，但我的黑夜不再孤獨與漫長。