【精選】感人作文錦集九篇

無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的感人作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】感人作文錦集九篇

感人作文 篇1

這幾天,我讀了《國小生必讀的102個感人故事》這本書,它深深地吸引了我,我從這裏面不僅讀到了許多故事,也明白了許多道理。在這本書裏,的確有許多教你做人的故事。

在讀《警犬黑子》這篇文章時,它讓我恍然大悟:一個人對另一個人的信賴是有限的。也許,訓導員的做法是對的,可是,訓導員一次有一次地打擊黑子的自尊心,從而讓黑子的忍耐到了極限。儘管訓導員一次有一次地勸慰,但黑子再也不信任他了,不得不退出了警犬的行列。人一旦失去了他人的信任.認可,那麼他還有什麼用武之地呢?

在讀《共同的祕密》這篇文章時,它讓我 感動至極;爲了兄弟的妻子維持生計,12個人每天早上必須吃一碗餛飩。彌留之際,自己的妻子、孩子、孫子......來接替 這件事。兄弟們爲了辦到這件事堅持了多久啊!大家不要爲了一些雞毛蒜皮的小事爭吵。愛,可以永恆的!

在讀《責任要自己擔》這篇文章後,它讓我對他敬仰;自己的責任,不能推給別人。

我讀着這本書,體會故事裏的酸甜苦辣,恍如身臨其境。想讀這本書嗎?來吧!相信你也一定有驚喜的收穫!

感人作文 篇2

今天,爺爺陪我一起去秀山公園去玩。我們是坐68路公交車去的。

進了秀山公園,迎面所看到的是萬紫千紅,到處洋溢着生機勃勃的春的氣息。裏面的人好多啊!有推着童車的一家人,有拄着拐仗的老人,也有自己學步走的娃娃和她的爸爸媽媽……我的爺爺因爲得過中風病還沒有完全恢復,只好由我拉着他的左手,他右手拿着拐仗,步履滿珊地慢慢地在遊步道上穿行。

我被彩色魚餵奶景點吸引住了。我向爺爺要了20元錢,買了兩瓶餵魚的“奶”,玩了兩次餵奶彩色魚的樂趣。時間過得好快,太陽快要下山了,爺爺說:“我們要回家了。”我只好跟着爺爺走向68路公交站。

我和爺爺上了68路車,司機叔叔耐心地目視着我們,等我爺爺穩穩的坐在位子上後纔開車。對比來的時候,我們上了車,車子就開了。還好爺爺剛抓着扶手,要不然,早就摔倒了。這樣一比,這個司機叔叔比那個司機叔叔好多了,有禮貌,又會關愛老人,我覺得他做的事雖小但很感人,我想所有的公交車司機都應該向他學習!

感人作文 篇3

汶川特大地震突襲而至,漩口中學高二(3)班教室牆上的時鐘永遠定格在這一刻。

一瞬間,山崩地裂,煙塵沖天。教學樓在聲聲巨響中開始坍塌。多數學生被廢墟掩埋,哭聲、喊聲、叫聲,一聲高過一聲……幸運的是,在牆角處的楊松尚安然無事。

當滾滾煙塵過後,楊松尚慢慢睜開驚恐的雙眼,看見教室的牆大部分已經倒塌,地面呈四十五度角傾斜,到處是書本、桌椅、磚塊、泥渣,上面還懸着一根樑柱。災難面前,17歲的楊松尚沒有選擇獨自逃生而去,他害怕,但他很冷靜;他驚恐,但他更理智。

“得救人!”楊松尚告訴自己。他小心翼翼地爬起來,四周的求救聲越來越清晰,他不顧一切衝向埋人最多的地方,開始動手救同學。沒有可以利用的工具,他就用自己的雙手在廢墟里刨。

當他看見馬川、王淵博等人被埋在磚柱下面,不停地求救時,楊松尚發狂似地用手刨開碎磚,搬開壓在他們身上的磚柱和桌椅。一下,兩下……用力,再用力……終於,第一個同學被救出來了。被救出的同學又加入到救援的隊伍,開始奮力搶救被深埋的同學。

楊松尚的手磨破了,他似乎不知道疼,依舊用力地刨着,邊刨邊喊:“先救女生和傷重的同學!三班不會有事的,三班要雄起!”他的話語感動和激勵着其他同學,高二(3)班在他的感召下凝聚成一股空前的力量。救人!要儘快救人。爲了同學的生命,爭分奪秒,與死神賽跑!終於,那堆被壓着的同學都得救了。

正當楊松尚準備離開時,牆角處又傳來一聲微弱的呻吟。他馬上衝了過去,卻只見一堆磚塊,不見人。人在哪裏?他仔細地順着呻吟聲找去,在確定被埋同學的位置後,他開始拼命地在廢墟里挖。

手已經完全磨破了,血肉模糊,楊松尚全然不顧。他呼喊着同學的名字,激勵她,給她生的希望。經過一個多小時的掏挖之後,他看見了這名女同學的頭。看見同學還活着,他更來勁了。此時此刻,楊松尚唯一的想法就是一定要救出同學。

被埋女同學壓在兩根磚柱下面,腳被桌椅卡住,不住地流血。楊松尚簡單看過周圍的情況後,決定從旁邊挖過去,掏空下面救出同學,因爲實在無法挪動那兩根磚柱了。

楊松尚開始一點點地掏,救援過程異常艱難,手鑽心地痛,但他堅持着,不放棄。終於,從下面挖出了一個小洞……繼續努力,終於從廢墟中救出了這名女同學。當他攙扶着女同學到達安全地帶,這時的楊松尚哭了,哭得那麼傷心。

感人作文 篇4

寒來暑往又一年。不覺間,又一個學年宣告結束。望着那幫日日都在變化的寶貝,我時常禁不住心生感慨。我時常感謝我作爲班主任的工作,點點滴滴的小事兒,絲絲縷縷的情感,充盈着我的生活,豐富着我的生命,讓我每每想起便心生感動。

難以忘記,一次次班會課上對每個孩子充滿深情的話語。對他們一週來的優秀表現給以充分肯定,對本週的學習生活提出明確要求。那一雙雙渴求的眼睛總閃現在我眼前。班級的凝聚力在每週一的班會上被加強再加強。

時時回想,每天的晨會上。我們一起感受初升的太陽,體味同伴進步帶來的驚喜,一起玩遊戲、做早操、活動活動,調整好情緒來過美好的一天。發生在孩子們之間的小矛盾被晨會上的三言兩語所化解。班級生活中出現的棘手問題被晨會上熱烈的討論所攻克。每天早上,我們共同微笑,讓亮白的牙齒曬曬暖暖的陽光。

每每重讀,那一份份發給家長的家教學習資料,我都會眼含熱淚。那精心挑選的資料寄託着我的希望和期盼。家長們用心讀過,都會飽含深情寫下自己的內心感受。讀着那發自肺腑的真摯之語,我常常情不自制。重又把那熾熱的話語整理,以“家教論壇”的方式分發給你生活在班中的每一個家庭。每一位參與的成員都被激勵着、調整着、提高着……

常常重讀,那每週通過校信通發給家長的家教箴言,好書推薦。“孩子之間的競爭,說到底,是家庭教育的競爭,是家長素質的競爭。每一個孩子都帶着不同的家庭烙印走進學校,踏入社會。成不成才,幸不幸福,來自於父母給其的一生的影響。所以,在家庭教育、學校教育、社會教育中,家庭教育應是重中之重。”“千萬不要苛責孩子。當你認爲他不夠聰明時,請問問自己遺傳給了他什麼。當你以爲他習慣不好時,請問問自己如何做的榜樣。父母是孩子永遠的老師,您的一言一行都是教育。”“好書推薦《親愛的安德烈》,龍應臺、安德烈合著,功效:爲心靈洗澡。”“好書推薦《最後的演講》,作者:蘭迪·鮑許,功效:激勵人生,追逐夢想。”“好受推薦《好媽媽勝過好老師》,作者:尹建麗。送給孩子的節日禮物。”……每一位父母都在學習者,反思着,改變着……我全然不知,什麼時候,家長中掀起了一股熱烈的購書狂潮。

真的難忘,歌詠比賽、寫字比賽、才藝展示、春季遊園、六一聯歡……那一次次活動中孩子們因激動興奮兒漲紅的小臉,他們在盡最大努力展示優秀的自己。難忘啊,那一個個忙碌的穿梭在活動全場的家長的身影,他們爲孩子的成長而深感欣喜,已把自己當作這個家中最盡職的成員。班級榮譽,我的責任,讓我不由得要高舉右手,對他們表示崇高敬意。

……

時光荏苒,歲月如梭,洗手的時候,日子從水盆裏過去;吃飯的時候,日子從飯碗裏過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去……快樂的日子,難忘的日子,從我們爽朗的歡笑聲裏過去,從孩子們朗朗的讀書中流逝,存於我們記憶中的只有溫馨和甜蜜……

清晰記得,剛剛結束的六一聯歡會上,我的活動結言:“親愛的孩子們,從你踏入一十班教室的那刻起,我們就組成了一個溫暖的大家庭。在這一年的生活中,每一個孩子都很努力,每一位家長都很盡心。我們共同經歷每一天的學校生活,激動之時有,興奮之時有,困惑之時有,難過之時有……豐富的情感體驗聚攏着我們每個人的心,這家的溫暖感動着我們每個人的心。老師的又一六一禮物:把我們的甜蜜帶回家。與爸爸媽媽一起分享我們的甜蜜生活。”每個孩子三顆糖果,他們小心捧着,視如珍寶。我深深知道,這“家”的溫暖正在孩子小小的心靈中盪漾開去……

感人作文 篇5

一隻家犬對主人的臨終告白----這隻狗震撼了每個人的心!

當我還是一隻小狗的`時候,我的頑皮滑稽每每惹來你的笑聲,爲你帶來歡樂。雖然家裏的鞋子和枕頭都被我咬得殘缺不全,你依然把我視作你最好的朋友,甚至把我喚作你的孩子。就算我調皮搗蛋,你總會對着我搖搖手指說“你怎麼可以這樣呢?”不過最後你都會向我投降,玩鬧着搓我的肚皮。

你忙碌的時候,百無聊賴的我只好把家裏弄得一團糟。我無聲的抗議對你總是管用的。每晚睡覺前我都會跳到你的牀上,倚着你撒嬌,聽你細訴自己的夢想和祕密。我們常常到公園散步、追逐,偶爾也會乘車兜兜風。每天午後我都會在斜陽下打盹,準備迎接你回家。這些日子,我確信是我一生中最快樂的時光。

漸漸地,你把更多時間花在工作上,再花更多時間去找尋你的另一半。無論你怎樣繁忙,怎樣煩惱,我都會耐心守候你,陪你度過每個絕望心碎的日子,並支持你的每一個選擇??儘管有時是糟透了的決定。無論發生什麼事,每天你踏進家門,我都會一樣興奮地撲向你,迎接你回家。

終於,你談戀愛了,我爲你感到無比欣慰。你的她??你現在的妻子??並不是愛狗之人,對我總有點冷漠,但我還是衷心地歡迎她到家裏來。對她我也絕對服從,偶爾還會撒撒嬌,我要讓她知道我也很愛她。

後來你們添了小娃娃,我也跟你一樣萬分雀躍。我被他們精緻的面孔、他們的一顰一笑感染了,我真想疼他們一下,好想像愛你般愛你的孩子,然而你和你的妻子卻深怕我弄傷他們,整天把我關在門外,甚至把我關到籠子裏去人和動物的感人。

孩子們慢慢長大了,我也成了他們的好朋友。他們喜歡抓着我的毛皮蹣跚地站起來,喜歡用幼小的指頭戳我的眼睛,喜歡爲我檢查耳朵,也喜歡吻我的鼻子。

我尤其喜歡他們的撫摸??因爲你已經很少觸摸我了。有時候我會跳上他們的牀,倚着他們撒嬌,細聽他們的心事和小祕密,一起等待你回家。我喜歡他們的一切一切。爲了保護他們,我甚至願意犧牲自己的性命。我總是深信你的快樂就是我的快樂,這樣的想法,令我最終成了“愛的俘虜”。

曾幾何時,人們問起你家裏有沒有寵物時,你總是毫不遲疑地從包裏掏出我的照片,向他們娓娓道出我的軼事。可是,近幾年有人問起同一個問題,你卻只是冷冷地回答“是”,隨即就轉向別的話題。我已經從“你的狗兒”變成只是“一條狗”了,甚至對我的開支也變得吝嗇起來。後來你的仕途來了個新轉機,你可能要到另一個城市裏工作,移居到一幢不許豢養寵物的公寓去。終於,你爲“家庭”作出正確的抉擇。可是,你是否還記得,曾幾何時我就是你“家庭”的詮釋?

你的車子出發了。我不明真相,還在旅途中充滿期待。終於我們抵達的是一家動物收容所。裏面傳來不只是貓兒和狗兒的氣味,還有恐懼、絕望的氣味。你邊寫着文件邊對那裏的人說“我知道你們一定可以爲它找個好歸宿的。”看着你,他們聳聳肩,露出一個很難過的神情。對於這裏的老犬最終會走的路,他們瞭如指掌;縱使老犬們身懷着各種各樣的證書,又如何?

你的兒子緊抓着我的頸圈,哭喊着:“不要!爸爸,求你別讓他們帶走我的狗兒!”你狠下心去撬開他的小手指,直至他再也觸不到我。我擔心他,更擔心你教給他的人生課:什麼是友情、什麼是忠誠、什麼是愛、什麼是責任、什麼是……對生命的尊重!

你終於要走了。你躲開我的目光,最後一次輕輕拍我的頭說再見。你禮貌地婉拒了保留我的頸圈及拉繩的權利,頭也不回地走了。

我知道你有你的期限,我也知道自己的期限將至。

這裏的人整天忙得團團轉。但倘若時間許可,他們總會抽空照料我們。在這裏我食物不缺,可是這幾天以來我已食不下咽。

最初每當有人經過這牢籠,我都會滿心期待地跑過去,以爲是你回心轉意來把我接回去。後來我退而求其次,只盼望有誰會來救救我,或者只是關心一下,我就心滿意足了。更多更多的小狗被送到這裏來,我這條老狗惟有撤退到最遠的一角。可悲的是它們仍天真活潑,似乎對將要面對的命運毫無知覺。

這一天我聽到她的腳步聲,一步一步迎着我而來;我知道這一天終於來臨了。她帶着我輕輕走過長廊,走進一間異常寂靜的密室裏。她把我輕輕地放在一張桌子上,揉着我的耳朵叫我不要擔心。我清楚地聽到我的心因爲預期即將發生的事而猛烈跳動,可是同時腦子裏卻隱隱浮現出一種解脫的感覺。

但是本性使然,我能感到她肩上擔負着十分沉重的擔子,就像我能感應你一切的喜怒哀樂一樣。她溫柔地在我的前腿套上止血帶,我也溫柔地舐她的手,猶如許多年以前我在你悲傷的時候安慰你一樣。然後,她熟練地把注射針插入我的靜脈裏。一陣刺痛以後,一股冷流走遍我的全身。我開始暈眩,我感到倦了,躺下了。我看着她慈悲的眼睛,我喃喃地說:“你怎麼可以這樣呢?”

她好像聽懂了我的話,擁着我連聲道歉。並急忙解釋她必須要這樣做以保證能帶我到一個更好的地方,一個充滿愛和光明,跟塵世完全不同的世界,在那裏我不會再受冷落、遭遺棄、被欺凌,不用再到處閃躲,不需再自謀生存……

可我不相信,我的眼淚不爭氣地流了出來。我用盡全身最後一絲力氣向她搖了搖尾巴,我竭力想讓她知道這句“你怎麼可以這樣呢?”並不是對她說的,對象其實是你??我最愛的主人。我想念你,我會永遠懷念你,永遠等待你。我只希望你生命中的每一個人也可以同樣忠誠地對待你……

別了,我最愛的主人……

感人作文 篇6

爸爸,從小到大你是最疼我的,我也是最愛你的,但是今年小弟弟的降臨,你把你全部對我的愛分一半給弟弟,這沒什麼的因爲弟弟還小是需要人的疼愛,我也不介意你對小弟弟的好,因爲弟弟本身就討人喜歡,就連我也非常愛弟弟。但是你的疼愛有時真的過了火,小弟弟身體一不舒服還是怎麼的你總會向我們發脾氣。

以前你連一句重的話都不會說我,有時甚至別人罵我,你都會向他發火生氣,但是20xx年6月13日,1:50分。這是你有史以來罵我的一句重話,這句話換做是別人罵我,我不覺的什麼,但是它是出自爸爸你的口中說出來。當你說出那句話時,我整個人都傻了,我還在懷疑你是不是看錯人了,其實你不是在罵我,是在罵別人,你只是眼花看錯人了,但是不是你明明就是衝着我罵的。我好傷心啊,心裏比鍼灸還痛。爸爸這是你第一次罵的一句那麼無情的花,我只是犯了一件小錯,你有必要這樣嗎?

還是你又是因爲小弟弟生病了有氣沒地方出,把氣出在我身上啊。我真的好鬱悶啊,好傷心啊,爸爸你變了,你曾給我的若言沒有實現。你違背了你的若言,你說過你不會重男輕女的,但你還不是一樣沒做到。好多好多你都已經變了!

心的哭聲,可以與誰共享?

一個人,總是一個人。一個人走在回家的路上,一個人坐在辦公桌上努力。

每當夜深的時候,總是不自覺的望向窗外的明月,今夜的你是否還是在電腦桌前等着我的上線?那些日子真的很幸福、快樂。總是幻想着和你走進婚禮殿堂的那一天。但是那一天會在什麼時候呢?

身體的不適讓我沒有辦法再像過去一樣每天可以笑對一切。在你的心中我卻是那樣的強大、結實。這一次,我沒有辦法再去強裝歡笑,因爲被病魔糾纏半月的我真的沒有了過去那麼多的精力了。以至於我們之間產生了越來越多的分歧。

你總是抱怨我對你不理不睬,沒有過去的那種熱情。但是你是否知道愛情,是互相的。在我健康的時候,我會用微笑面對你,但是當我沒有精力的時候我還拿什麼去滿足你的佔有慾?

你總是很任性。每一次你都是那樣,亂髮脾氣、亂吃醋、亂耍個性。但是我還是包容着你,因爲我知道,你是愛我的。但是不是有了愛便可以爲所欲爲。再堅固的愛沒有人去守護,它也會被氧化蒸發掉。

你的個性不容強制性的改變。你總是那樣頑固不靈,不去聽取別人的意見。這一點你是否會發現你是錯的?這個社會不會像我一樣包容你的小個性,而是你需要去適應這個社會的個性。否則你將會吃大虧的。

今夜我的哭了。世事真的不如人意,我沒有走進百花深處,以至於我沒有沾染到花香。留有那麼意思遺憾,也好,人生本來就是在遺憾中努力。對你,我也盡力了。最近我在別人的眼裏我不是一個稱職的男朋友,因爲總是對你忽略。有些事情是不需要解釋的,因爲當你走到下一站時,便會發現上一站的美。

心的哭聲,可以與誰共享?別人總說我對你不夠了解。作爲男生,我想我不會去和一個囉嗦老太婆一樣去隨時指點你的不對。我能做的,就只有能讓你快樂就好。心。會哭,可以發聲,只是那聲音很靜很靜。若有一人想聽到,那必須是在安靜的星空下才會聽得到。只是我心的哭聲,有誰想聽?又能與誰去共享?只能在靜夜裏獨自欣賞心爲我創作的“原創歌曲”罷了。

一個人可以聽聽傷感的音樂;一個人可以看看西方的悲劇電影;一個人可以手插口袋去逛街;一個人可以在家爲自己煮泡麪;一個人可以在公園的搖椅上躺躺;一個人可以坐在電影院觀看戀愛的電影;一個人可以去園林裏看看桃花;一個人還可以去聽心的哭聲。總之,做這些事的時候,總是一個人……

感人作文 篇7

我曾在濱江公園,看到了令人感動的一幕。

一個小女孩拉着他的媽媽,指着玩具攤的一個玩具說到:“媽媽,我要買那個。”玩具攤的攤主走了出來,一臉奸笑的對小女孩說道:“小朋友,想要這個玩具嗎?只要用這些圈圈丟中了玩具,玩具就歸你了。二十元丟一次哦。”小女孩的媽媽皺了皺眉頭,說道:“太難丟了,而且也太貴了,能不能便宜一點,直接賣給我?”攤主板着臉說道:“可以啊,但是要四十塊錢才能直接給你。”小女孩的媽媽叫到:“四十塊!你搶劫呢?”“四十塊,也不貴啦!我們本身就要二十塊玩一次,本來我們是不會直接賣的,這樣我們會虧。”

小女孩的媽媽哭喪着臉說道:“能不能便宜……”攤主打斷道:“不能!再便宜我們就沒得賺啦!”一旁的小女孩不勝煩躁,嚷道:“媽媽我要!我就要嘛!”雙方僵持不下,誰也不肯讓步,小女孩的媽媽左右爲難,十分難堪。

這時,四周圍來了不少路人,他們在旁邊議論紛紛,“怎麼這樣的?”“這麼不要臉!”“這明顯就是很貴嘛!”……最終,一個大叔站了出來,義憤填膺地道:“不就一個玩具嗎?至於嗎?”說完,他拿出了四十元,買下了玩具送給小女孩。小女孩樂不可支,她的媽媽剛想要道謝時,人卻已經不見了。

感人作文 篇8

在我身邊發生過許多感人的故事,讓我印象最深刻的是:我剛來深圳的時候,因爲水土不服,我感冒發燒了,媽媽每天都陪着我到醫院打針,打針的時候媽媽跟我講故事、講笑話分散我的注意力,這樣我覺得時間過得很快,打針也沒那麼疼了。

打完針後,回到家裏,媽媽還要給我做飯、煲中藥,等我睡着了,媽媽還要做很多家務,我覺得媽媽真辛苦。

我要對媽媽說:“媽媽我很愛您。

感人作文 篇9

一想起這件事,溫暖就會滋潤我的心田,讓我品味到母愛的味道。

三年級下學期,纔開學兩天,可能是因爲還沒有適應國小生活吧,晚上,老師留的作業很少,我三下五除二就做好了。我對媽媽說:“媽媽,作業寫完了看,我能不能出去玩會兒啊?”媽媽說:“好啊,不過先讓我看看作業!”“好!”我一邊說,一邊從書包裏掏出作業來給媽媽看。一開始,媽媽還高興呢,不過,過了一會兒,媽媽溫和的面孔突然嚴肅起來:“怎麼搞的?數學還好好的,語文怎麼書寫這麼亂?重新寫!”媽媽怒氣衝衝的把作業本放到桌子上,走了,只留下我一個人對着作業本發呆 我想了一會兒,終於想出了一個錦囊妙計:我工工整整的把作業寫一遍,再寫一個檢查,媽媽一定會原諒我的。說幹就幹,我以迅雷不接掩耳的速度找來了語文書、數學書,準備寫作業。作業寫完後,我又飛快地找來稿紙,準備寫檢查。一切安排妥當後,我走出房間,對媽媽說:“媽媽,我知道我錯了,我以後再也不敢了。”說完,就把作業和檢查交到了媽媽手上。媽媽看了一下,說:“嗯,這還不搓,希望你以後都寫成這樣。”因爲我補作業用了很長時間,現在已經七點了。我問媽媽:“什麼時候吃飯啊?”“現在就行!”媽媽說。媽媽的話音剛落,我的肚子就咕咕的叫了兩聲,我和媽媽都笑了起來 我要把這件事記在心裏,作爲一個教訓。