在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的語言的力量高中作文，歡迎閱讀與收藏。
語言的力量高中作文 篇1
放學回家，我把比大秤砣還重的書包放在沙發上，就開始寫作業，剛寫了五六個字，肚子就叫得比喇叭都要響。於是我就跑到廚房裏，向媽媽討口飯吃。忽然想起了老師留的三句話，就趕緊對媽媽說了。
我說了第一句：“媽媽，您辛苦了！”剛說完，媽媽就回敬我一句：“你缺心眼呀，沒看見我正在做菜嗎？”看來這句話不好使，我再來說第二句話。於是我又說：“媽媽，您歇會兒吧！”可媽媽又說：“你是不是喝了迷魂湯了，沒看見我正在忙着呢嗎？我歇了，你吃什麼，難道你還能吃草呀？”看來這句話還不行，我還得把第三句話給用上，我就對媽媽說：“那媽媽，我來幫您吧！”“你可得了吧，你做的菜比臭豆腐還難吃，趕快去寫作業吧！”
唉，說了這麼多，媽媽連個笑臉都沒有，反而被澆了一盆涼水，要不是老師留了這三句話的作業，我纔不討這沒趣呢。媽媽肯定是忙壞了，纔對我的關心漠然處之。媽媽的話也真夠打擊人的`了，這樣的話以後還要不要再說呢？不知道。
這使我想起了聾青蛙的故事。那個故事發生在一個大土坑裏。兩隻青蛙掉進了深坑，怎麼也跳不出來，其它的青蛙都勸它們，不要費力氣了，出不來的。其中一隻倒地死去，可另一隻青蛙是聾子，以爲它們在鼓勵它，就一直跳，最後它終於跳了出來。
這讓我知道了語言的力量是多麼神奇！不要吝嗇你的讚美之辭，感激之情，把它說出來，這個世界會更美麗。
語言的力量高中作文 篇2
倘若一朵花不會散發出誘人的芳香，就不會有遊客欣賞愛護它；倘若一隻蜜蜂不採蜜，就不會有它的存在價值；倘若天空沒有云朵就失了色彩；倘若一張紙沒恰到用處，它就是廢品。
說什麼上帝賦予我們一張嘴與兩隻耳朵就是告誡我們少說多聽，說什麼沉默是金，說什麼沉默是成熟是理智的表現，我想問真是這樣嗎???在爲人處事之道上這些只是起到片面作用，並不能以偏概全，它的存在所具有輔助性就是多聽建議並收集信息，而適當的沉默纔是睿智的表現。
沉默的影響，結果往往會事與願違。就拿銷售服務行業來說，沉默就是最大的損失，它將會影響顧客流失；親朋好友間的溝通，沉默就是給予誤會乘虛而入，就像雪球，越滾越大；在事業上，沉默就會導致錯失良機，難以登高；在生活上，沉默就像活啞巴，其存在感遭到忽略，甭提真心，甚至惹來猜忌。沉默將影響你的交際，阻礙你的表達，影響你的'突破。
緊要關頭，我們理應勇於拒絕沉默，大聲吶喊，宇宙纔會接收所傳達的訊號，生活就會給你回聲。在追求心儀的伴侶上，只有勇敢將愛表達，就會減少失敗的機率，若沉默就會失之交臂，擦肩而過；假以時日機遇來臨，若沉默就會導致你發揮能力展現自我的時機，機不可失，失不再來；在討論會上，沉默就是無主見無意識的表現；倘若在失敗面前，沉默就是虛僞的表現；無論如何，不會有人會大費周章地刻意去揣摩他人的心思。
所以說沉默就是逃避責任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現，它將改變你的命運，請盡情發揮語言的魅力，找到屬於自己的立場，找回真正的自己吧！
語言的力量高中作文 篇3
如果一朵花不會散發出誘人的芳香，就不會有遊客欣賞愛護它；如果一隻蜜蜂不採蜜，就不會有它的存在價值；如果天空沒有云朵就失了色彩；如果一張紙沒恰到用處，它就是廢品。
上帝給了我們一張嘴與兩隻耳朵難道就是告誡我們少說多聽、沉默是金嗎？沉默是成熟與理智的表現嗎？在與人相處中這隻能起到微末的作用，不能影響所有的`事情，它所具有輔助性就是多聽建議並收集信息，而適當的沉默纔是睿智的表現。
通過沉默來解決問題，往往結果總是不如意的。對於銷售服務行業來說，沉默意味着巨大的損失，它會導致顧客流失；與親朋好友溝通時，沉默只會讓誤會乘虛而入，就像雪球，越滾越大；工作上，沉默只會讓你錯失良機，難以登高；生活中，沉默好比“活啞巴”，沒有什麼存在感，更不要說真心了，別引來猜忌就不錯了。沉默會阻礙你的交際，妨礙你的表達，阻撓你的突破。
在危急關頭，我們那不應該沉默，放聲高呼，宇宙纔會接收所傳達的訊號，生活纔會給你迴音。追求心愛的伴侶時，唯有敢於表達愛，才能贏得青睞，沉默只會讓你錯失姻緣，悔恨終身；如果時機來臨了，沉默就會影響你發揮能力展現自我的時機，要知道機不可失，失不再來啊；討論會上，沉默就是無主見無意識的表現；如果在失敗面前，那麼沉默就是虛僞的表現；不管怎麼樣，沒有人會大費周章地刻意去揣摩別人的心思。
因此沉默就是逃避責任，是懦弱膽小，是無能是窩囊是幼稚的表現，它將影響你的命運。只有發揮語言的魅力，才能找到屬於自己的立場，找回真正的自己！
語言的力量高中作文 篇4
陳老師是一個好老師，但是三年級時候的我怎麼看她都是一個恐怖的老師。
一次我聽陳老師的數學課時，覺得很無聊，所以我就來個“金蟬脫殼”，身體呆呆的坐在座位上，心早已飛出教室，神遊太空。“葛祥宸，這個問題你來回來。”忽的憑空傳來一個聲音，嚇的我頓時回過神來，只見陳老師用凝重的眼神看着我，好像在說：你在想什麼？爲什麼不好好聽課？在老師責備的眼神下，我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲，陳老師開口了：“你是不是走神了，下課你留下來聊聊，告訴我你在想什麼。”從那時起，我就認爲陳老師是個很兇的老師。
陳老師有點胖，看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力，就因爲這個，我對她總有點恐懼感，勁量離她遠着點。這樣的狀態持續很長一段時間，直到有一次，她僅僅用一句話就把我對她的印象完全改變了。
那是一天中午，我在做家庭作業，最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問，但我不敢問陳老師，只好問同學，可是班委、隊長（小隊）這些學習好的同學都不會，更別說學習差的同學了。怎麼辦？我太想把家庭作業在學校完成了，想了半天，我終於硬着頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前，鼓了鼓勇氣，結結巴巴的說：“老～老師，您能······”沒等我說完，陳老師就親切地說：“你不會做是嗎？來，我教你。”說完，她把我帶到她的小桌旁，拿起筆，一步一步的給我講解，還不時的看看我，確認我是否聽懂了沒有。
這道題很快的解決了，但老師那句溫暖的`話仍舊迴響在我的耳邊，溫暖了我的心房。對她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話，好象堅冰遇到了豔陽而融化，慢慢的消失了。
語言的力量高中作文 篇5
語言是看不見摸不着的，但語言本身是藏有巨大的能量的，大到可以改變一個人。
語言可以助人、鼓舞人，也可能傷人、殺害人。一句關心、一句鼓舞都會使人感到溫暖，但一句責怪、一句訓斥，也可能讓人的心被推進深淵。
我們學校每週都有當家人，這周輪到了四（4）班當家了。有一次吃午飯，因爲我當天拉肚子，有些油膩的.東西吃不了，我就剩了一道五花肉想起倒飯，可是這個“當家人”故意不讓我倒，明明學校規定剩兩道菜就能倒，可我就剩一道菜也不能倒，如果真的不能倒就算了，可這個“當家人”還罵我很傷人的話，“肚子不好嗎？我看你是有病，要麼吃了，要麼去醫院把病治好了再吃，或者死回家吃去。”這個“當家人”說完還做了個鄙視的動作，她才四年級啊，說話怎麼這麼傷人，一句一句罵在心上，還好我堅強沒有哭。同學幫我把飯倒了，我想去和老師說這個“當家人”的所做所爲，沒想到這個“當家人”看到後直接慫了，向我道歉，讓我不要告她，我就想再給他一次機會，但是她這個惡人趁我不注意把我給告了，她帶着大隊部的老師過來找我，老師直接批評我，“你怎麼可以這樣，把菜放在蓋子上用碗壓着，把菜扔地上，還罵‘當家人’話多，這也不讓過，你剩三道菜怎麼讓過！”老師的話一出口我就驚呆了，我委屈的淚水已從我的眼眶裏滴了下來，我卻還能聽見這個“當家人”在背後罵我的聲音。
事後想起來，這個“當家人”爲什麼不好好說話呢？我都已經對她很謙讓了，爲什麼她卻一點也不讓着我？這讓我對四（4）班有了仇恨，讓我厭惡他們，以後輪到我噹噹家人，也不會給他們留餘地了。
語言的能量其實是很大的，它可以讓一個人感到孤獨，也可以讓人心寒將人推向深淵。
語言的力量高中作文 篇6
愛的表達方式很多，有一樣最可貴，那就是父母對孩子的愛。在我實際生活中就遇到過這樣的啓示。
常說：“父愛如同一座高大的山，母愛似潭柔和的水。”打開塵封的記憶，我又回到了三年級的童年。
那天秋高氣爽，冰涼的風吹在身上偶爾涼颼颼的.，有些地方已經有了積水，但是雨還是連綿不斷地下着。我呆呆地坐在教室裏，拿着數學考卷，悶悶不樂的。因爲這張試卷沒考到優秀，想到回家後媽媽那失望的表情，我不禁難過起來。
放學後，我告別了學校，孤零零地低着頭走在回家的路上。我想到：“回家肯定免不了一頓皮肉之苦了。”我嘆了一口氣，覺得這冰涼的雨水最能反映我此時此刻的心情。我不時望着街心，希望有人早點來接我，就在我左顧右盼時，遠方一個紅點向我移來，原來是媽媽！我心中閃過一絲喜悅與溫暖，但是心中又猛然想起數學考卷，就又低下了沉重的頭。因爲只有一件不大的雨衣，媽媽來到我身邊後幾乎想都沒想便果斷地給我穿上了雨衣，把我擋得嚴嚴實實的，之後便飛快地把車騎回家。
回到家中，我見媽媽的衣服、褲子與頭髮都淋溼了，我又難過起來，數學考得那麼差，真是不應該啊！媽媽發現了我的異常，一把摟住我，和顏悅色地說：“孩子，你有什麼心事，可以跟媽媽講一講嗎？”“數學沒考到優秀。”我說到，立即便淚眼朦朧了。
媽媽聽完這話，並沒有批評我，反而更用力地抱着我說：“考不好沒關係，重要的是有沒有努力，只要你用心，一定能考出好成績。”這短短一句話，立刻把我震撼了。
這個雨天給我留下了終生的啓示。
語言的力量高中作文 篇7
我們中國的漢字是歷經了5000年文化歷史所流傳下來的經典，在這個漫長的5000年中，漢字發展產生了巨大的改變，比如簡化期，以前的車字遠遠比現在的車字複雜許多，由此可見有些漢字化期中簡化了。而且遠古的漢字在5000年中也變化多端，從以前的甲骨文到現在的白話文不知改變了多少次。由此可見其的珍貴與寶貴性。而外語卻只有小小的幾百年歷史可以形成鮮明的`對比。
雖說我們生下來就已經打好了學好母語的基礎，但是，有了基礎並不代表你能夠把母語學透，就像還沒有學好走路，就先想學會跑步吧？結果只會摔倒。從原則上來說，我們是應當去學習學習外國的語言，和外國溝通，發揚我們宏偉的民族精神，但是，我想重呻一遍我們的觀點：“在全球化基礎上，學習母語比學習外語更加重要”這也就是表明我們的意思並不是不去學習外國文化，我們是認爲我們國家的文化更加的重要。
中國漢字的精奧之處就是在於他能把一個漢字2分爲1。比如：“仙”我們可以這樣比喻它：左邊站着一個人，人靠着右邊的一座山。我可以很肯定的說：“外國字絕對不能把一個字分爲兩個字了來解釋。”而且中國的漢字中的一個字可以根據一個物體甚至是東西所創造，比如：“人”。一個人站着走路就形成了這樣一個字，這些可都是我們中國漢字獨有的特色啊！
和外界溝通和發揚我們的傳統固然重要，但是我們也絕對不能讓我們中國自己的文化在自己的記憶裏一點一點的沖淡。如果有些人在外國待久了，可能會忘記自己的國家傳統與文化，現在的華僑特別多，但是也有絕大多數是仍然不忘中國傳統文化的，由此可見我們絕不能在身置外國的時候，忘記我們中國的傳統節日與文化！
謝謝大家！
語言的力量高中作文 篇8
我常想，樹到底會不會說話呢？
這天，我又在樓下觀察老榕樹。一陣大風吹來，樹葉發出 “沙沙——沙沙——”的響聲，我嚇了一跳，隨後側耳一聽，這樹似乎在和着風，共同創造的“交接曲”。那棵老榕樹是不是在“說”：“狂風暴雨，儘管來吧，我不怕！”
我心中一陣欣喜，愉快地和樹交談起來:“你喜歡什麼？”“陽光雨露。”“你愛幹什麼？”“繪畫年輪。”這樣自由自在的一問一答，我彷彿變成了一顆鬱鬱蔥蔥的大樹。
樹真的會“說話”呀！從此，我一有時間，都愛往樹叢裏鑽，和樹們“聊聊天”，“說說話”，十分愉快。
一次，我又和白楊妹妹對起話來。她一邊哭，一邊對我訴說：“人類乾的“好事”：“十多年前，一支伐木隊伍盡到了這片小樹林，肆虐地向我們伸出魔爪。我們白楊樹，質地優質，他們鎖定目標，沒幾天，這兒大變樣了，水不再清，天不再藍，和我在一起朝夕相處的夥伴，變成了一疊又一疊的'白紙。那年我還小，才躲過這場厄運，僥倖逃脫……”她的滴滴淚水滲入了泥土中。我的心陣陣心疼，“哎！伐木的叔叔阿姨們，你們太無情了。難道不知道，應該廢物利用，把用完的紙繼續打成紙漿，繼續造紙。樹木能淨化空氣，是不可再生的資源，這樣是非常可惜的呀！讓我們共同保護地球之肺——森林。”
還有柏樹啦，叮噹樹啦，柳樹啦·····他們的語言豐富極了。從搏擊風雨的蒼松那裏，我學到了勇敢頑強的精神;從保護水土的紅樹那裏，我認識到保護水土的重要性；從散發清香的樟樹那裏，我懂得了無私奉獻的精神······
樹的語言真有趣呀！
語言的力量高中作文 篇9
漢語，是我們的母語，也是我們最熟悉的語言。它繼承着我國最優越的傳統文化，它也是中華民族最爲得意的創造。它從一個個抽象畫發展成今天標準的方塊字。如今，它已成爲中國的象徵。
古往今來，多少文人志士用墨水揮灑自己的豪情壯志，寫下自己的悲傷離愁。一點一橫，無不蘊藏着自己內心最真實的感受。小時候，羨慕老師可以從一首詩裏找出許多有趣的故事，現在才知道這大概就是漢語的奧妙吧！都說寫字就像畫畫，的確，例如一個“衆”字，三個人在一起就是團結，一個人靠在木樁上就是“休”息，古人的`理解就是這麼簡單、樸實，沒有裝飾，有的只是對大自然最深切的認識。這，又是什麼語言所能及的呢。
如今，快速的發展把我們帶到了信息化的時代，寫字也逐漸被手機、電腦所代替。隨着國際化大門的打開，各式各樣的語言擺在我們的眼前，漢語顯得那麼的渺小。有人想去美國留學，拼命學習英語；有人想去日本做生意，拼命學習日語。可有誰想過漢語呢？越熟悉就越容易被遺忘，人們嘴上說着發揚中國傳統文化，實際上住洋房、開洋車。說得難聽點就是賊喊捉賊。所謂發揚傳統文化不是一項任務，而是我們每個人都應該具有的意識。國人在與外界交流時把外語帶了進來卻忘了把漢語帶出去。這就是爲什麼我們中國在國小時就有英語課，而外國在上了大學也不一定會有漢語課。
作爲炎黃子孫的我們，有權利使用漢語，但同時我們也有義務繼承和發揚漢語。它不只是我們交流溝通的工具，也是中華民族的標誌！更是中華五千年文化的精華！我們任何人都不能否定它的存在，因爲我們是中國人。
漢語，被遺忘的語言。挽救這一語言，刻不容緩！救世主沒有別人，就是我們自己！
語言的力量高中作文 篇10
美麗，可以有很多種定義。比如形容女孩子漂亮，美麗；形容風景旖旎，美麗；形容人的心靈很善良，美麗……
然而，有一種語言能使其他任何事物都遜色，那是最美麗的語言：愛。 愛，分爲很多，大愛，愛國家，愛人民；小愛，愛朋友、親人、老師、愛人。愛之間沒有什麼太大的分別，它們都是一種心與心的溝通，是由心底發出的，而不是其他任何地方。愛，這個字多麼美好！沒有東西能夠超越它，因爲它是一切的根源。
當你用心去愛一個人時，你會感到無比的幸福，那種幸福甚至多於被愛的幸福。因爲你在爲愛付出，那種付出可以不求任何回報卻能最大限度的得到滿足。有愛，就不會感到孤獨。
像白求恩大夫那樣，是民族與民族之間的愛；像邱少雲、黃繼光、南丁格爾那樣，是個人對公衆的愛；大家爲白血病患者籌款，是社會對個人的愛。愛的方式不同、範圍不同、目的不同，但語言卻永遠相同：愛。 它可以溫暖每一個人，使身邊的每個人都快樂。現在就想想，那些令你快樂的小事，或是你令別人快樂的小事，不都是因爲愛的原因嗎？如果世界上少了愛，便不再會有歡笑。人人都是虛情假意、甚至於充滿仇恨，人們的心靈將會乾涸，因爲沒有了愛的滋潤。
人們的'靈魂將失去靈魂，與行屍走肉無異……想想那是多麼可怕的事！所以，趁現在，將你的愛傳達給你愛的所有人，他們會非常幸福。而你，會擁有雙倍的幸福。 愛是永恆的話題，人們生活的主色調。
真愛會持續到永遠，因爲愛能衝破一切阻礙。愛你身邊的所有事物，你會發現，生活給予你的會更多。愛，是最美麗的語言。
語言的力量高中作文 篇11
如今：現在大家不都是在學習別的國家的語言嗎？有西班牙語的，英語的，阿拉伯語的……各種各樣的語言。而這些語言從一箇中國人的.嘴裏蹦出來也是一件很平常的事情了。比如，你隨便去找一個打招呼，他們都可能會像你打一聲招呼，“Hello”（你好的意思），但是你們有沒有想到過一件事呢？假如未來的語言到底是什麼樣子呢？
到了那時，英語從此再也不流行了，而漢語開始流行起來了。那是因爲，中國不斷的發展起來，遠遠的超過了任何國家。可以跟任何發達國家一比。你想一想，中國成爲世界上的第一個國家，你說：漢語能不流行全國嗎？（這裏科普下知識，中國是中國發達家，而像那些日本，美國是發達國家，而發達國家本身就比發達中國家好很多）
這樣一來，可就苦了外國的小朋友，因爲漢語本身就是很難懂得。每到週末，以前痛快玩耍的時間都沒有了，爲什麼呢？原來是被父母逼着去上漢語輔導班去了。而家長自己呢？其實家長也是很忙的。白天忙於去上班，晚上忙於補習漢語。如果中文不學好，就會被別人看不起。
而現在，因爲全國都流行漢語，全世界都在講漢語，如果你不講不好漢語，生意就別想做了。
相比之下，中國的孩子從此就得到了釋放，以後在也不會有什麼“英語聽力大賽”，“英語作文大賽”，現在都變成了關於是漢語的大賽。
不過啊～學好英語也是應該的，多一種語言也是挺好的，而且現在的電腦程序都是英語數字這些類的東西，而漢語想插進去，也很難插入，所以，還是別想太多了，還是乖乖的學好英語吧。
語言的力量高中作文 篇12
《中庸》說，人者，仁也。語言是人的存在之家。人就是仁，語言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。漢子不是“承載者”，它直接就是意義、倫理、道。漢子不是橋樑，它就是仁，就是存在本身。
漢字的“物理性的質料”，相當於拼音字母的那種東西，就是橫豎撇捺點折彎勾，它們是漢字的基本構件。它們只是材料，只是建造房子的磚瓦。漢字是用這些構件組合起來的一間間房屋，一個個獨立的家，文明已經在場。它們與其他房屋之間的聯繫生成文化。漢子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，漢字就不存在了。拼音可以拆散，重組其它的音，指向新的意義。拼音是開放的，線性發展的。漢字是封閉的，守成的，這影響到文化的不同方向。
人之初，性本善。漢語是善的語言，是感激“天地之大德曰生”的'語言。善是漢語的神性、方向。文明不是真理的發現，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相對於惡的概念，善就是仁，就是文。不學詩無以言。文就是仁、善本身。
漢字，一方面是德。是對“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地無德。天地無德，漢字少有是非判斷，它止於至善。是非價值判斷是在語詞關係、在上下文的場中呈現的。大多數字指示的都是某種狀態，“惡，過也”（《說文》），而不是僵死的概念、結論、意義。善，吉也。（《說文》）並沒有說出善的概念、定義。肯定存在着這種狀態，但只能在場域中才能比較出來，在上下文中意義（褒義或貶義）纔出場。字在語言的場域中變易出不同意義。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以變易出萬象大千。
語言的力量高中作文 篇13
或許你不知道，最樸素的語言，往往是最深情的表白。so，我想說，so nice to meet you.
早上自己也跟謝編輯說了自己的想法，也就是自己覺得，喜歡文字，但是自己拙劣的文字很難上稿，所以覺得，還是從素材文走起。
她說好吧，反正她個人特別討厭模式化寫作。她覺得好文章無非就是多看多寫。如果一篇文章不經典，素材文寫1000篇，也是無濟於事。是的，我們總是想寫出點經典的東西，就像自己，有的時候荒度了一天後，躺在牀上，總是希望可以寫出點什麼經典的東西，但是，終究，我還是差的很遠很遠。
就像有時候面對着素材卻不知道究竟要寫什麼的時候，那個時候真的很着急，那個時候就會特別希望自己有深度的見解，即便寫不出來，寫點驚人的小感慨也好啊，但是終究，沒有，我們經歷的，讀過的，走過的，接觸過的.，聽過的，終究太少了，我能做的，就是這樣能想到什麼就寫什麼，儘量不要一閃而過的想法消逝。
所以最近其實也一直都在反省，自己這樣真的對嗎？真的好嗎？其實不得不說，寫素材文本來就沒有接觸過，也就接觸了這麼幾個月，很顯然，剝奪的時間不少，現在的自己，會開始帶着目的去寫那些素材文，而不像現在，就這樣隨心所欲，沒有任何想望，就這樣，敲擊鍵盤，聽着有節奏的敲擊聲音，便覺得很滿足。
謝編輯這些話的出現，算是在這個有點迷茫階段的我的一個指引吧，她說：“不經典，寫再多也沒用。好文章，無非就是多看多寫。寫沒用意義的，氾濫的東西，倒不如省點時間，好好看書！”
語言的力量高中作文 篇14
人生就像是一片好文章，由許許多多的美麗語言組成。這些語言，或表揚，或批判，或感謝，或鼓勵。有些話早已沉入心底，有些卻時時縈繞於心頭。
記得我剛入學時，迎接我的是賈老師。賈老師的笑容很甜，我猜想她一定是我們班的老師。果不其然，她是我們班的英語老師。
我的英語不怎麼好，這不僅體現在我那稚氣而又略帶幾分潦草的英文字母上，還體現在我那極不標準的英語發音。爲此，我極爲煩惱，上課也不敢舉手發言，正因如此，我的口語越來越糟糕。雖然課後有練，但進步卻不大。
賈老師似乎看出了我的心思，一天放學後，她把我叫到了辦公室。賈老師放下文件，並沒有坐下，而是站着俯下身同我說話。美麗終究是美麗，連俯身都那麼恣意飛揚。當她俯下身子時，她的那頭卷卷的、略帶咖啡色的長髮散落在肩頭。她眨巴着大眼睛，像我的朋友似的猜着我的煩惱。我的心翻騰着，之前的怯生生與羞澀此時已經不存在，我告訴了賈老師我的想法；看着賈老師的一笑一顰是那麼楚楚動人，像個還未長大的小姑娘，我更加毫無顧忌地說了出來。
要回家了，心中卻是不捨。此時，賈老師又俯下身來，她用那雙白皙的手撫摸着我的腦袋，親切地說：“孩子，相信自己，你一定能行！”
“你一定能行……”，從那以後，這句話時常縈繞於我的耳畔。這句話包含着多麼濃厚的期望與鼓勵呀！這或許只是賈老師無心的一句話，但卻使我幼小的.心靈受到了莫大的鼓勵——我一定能行。
打那時起，賈老師就真正走進了我的心裏。她說的那句話我至今念念不忘。如此動人的語言不需要時時掛在嘴邊，需要的是時時掛在心上。我想，我只滿足於如此簡單的一句話嗎？事實告訴我，對於我小小的心來說，着已經滿足了。
語言的力量高中作文 篇15
曾經的我問過自身，一個孝子的品牌形象是如何的？她們又會流露如何的小表情呢？是否像齧指痛心的曾參眉梢緊皺、焦急萬分？是否像賣身葬父的董永悲嗆並集，涕如這雪？她們的確令人欽佩，而我不滿意是那樣的回答，這孝裏彷彿摻了點不全透明的.成份。
直至陸績的出現，才真實要我豁然開朗：六歲的陸績隨爸爸陸康謁見袁術，袁術取出橘子接待，陸績竟往懷中藏了2個橘子。臨走時，橘子滾下來地面上，袁術取笑道：陸郎來我們家坐客，走的情況下也要懷藏主人家的橘子嗎？陸績笑着迴應：媽媽喜歡吃橘子，我覺得拿走讓媽媽嚐嚐。
這個故事遠不如哭竹生筍那麼奇妙，這一六歲的兒童也絕非虞舜一樣打動乾坤，可我堅信它是最真摯的、沒有一切殘渣、沒有一點裝飾的孝子。而那一天確實微微一笑就是孝的小表情、孝的代表。
假如集結起當代的全部六歲兒童，問她們同一個難題：你媽媽最喜歡吃啥？我不敢明確有幾個人能信心的說出去；因爲我害怕明確當一桌特色美食擺放在她們眼前時，有幾個人能那樣想：假如爸媽在就好了。能夠 讓她們也嚐嚐；因爲我害怕明確她們是不是想過有一天不胡亂花錢爸媽的錢，只是畢恭畢敬地贈給他們自己的物品。
也許大家曾見到過很多驚天動地的孝的故事而特想試着，殊不知當立在爸媽眼前時，大家又尷尬了，想說的話說不出口，想幹的事做出不來。因此孝看起來那麼傑出，而又越來越這般望塵莫及。
陸績的笑和他那句贈給媽媽嚐嚐是不是能給你一些對孝的親近感和溫暖感――原先對爸爸媽媽的愛能夠 那樣簡易！沒有驚險刺激奇妙的境況、沒有纏綿繾綣的語言還可以交錯出世間美麗的愛。
不必摳門我們的愛情，衝着大家年邁的爸媽，讓一個施粉黛的微笑略微綻放吧！
語言的力量高中作文 篇16
“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。小樓西角斷虹明。”雨後天晴，彩虹將世界染上了色彩，空氣中還瀰漫着雨滴的味道
我和朋友來到趁着雨後清涼，來到小河邊，看着水中的魚兒時不時地跳出河面，我們彷彿融入了它們，跟着它們一起嬉戲。玩了一會，我們拉着手在河邊的小路上散起步來。
突然，兩位老人映入我的眼簾，他們好似一對老夫妻。那個老爺爺一手拄着柺杖，一手攙扶着步履蹣跚的老奶奶，兩個人的步伐很慢，但從他們的話語中仍然可以聽出他們有多開心。我們靜靜地跟着老爺爺和老奶奶的後面，一會兒，他們好像是累了，走到一個長椅邊，爺爺彎下腰，用自己的手擦了擦長椅，又扶着老奶奶慢慢的`坐下了。老奶奶依偎在老爺爺的懷裏，就像是遭受打擊的孩子依偎在父母的懷裏那樣，我和朋友也坐在了一個長椅上。
起風了，奶奶的頭髮隨風飄動，爺爺便用手一次又一次的將奶奶的頭髮紮好。這時，爺爺慢慢的脫下自己的外套，又小心翼翼地披在奶奶的身上，生怕奶奶會着涼似的。爺爺扶起奶奶，繼續攙扶着奶奶向小路深處走去。
我和朋友遲遲沒有離去，看着爺爺奶奶那飽經風霜的後背，不禁有了感觸。望着爺爺奶奶遠去的背影，我不禁想到了自己的爺爺奶奶，他們總喜歡吵架，但每回吵架時，奶奶的臉上永遠是帶着笑意的，我曾問過奶奶，可奶奶總是不回答我，臉上依舊是那熟悉的笑容，現在，我明白了，爺爺和奶奶並不是真正的吵架，而是吵架時他們回憶青春的方法。
傳統建築是國家的語言，傳統服裝是時代的語言......人世間有很多種美好的語言，但最美的語言並非是人人都會說的甜言蜜語，而是親人間的一個小小的舉動或一句吵鬧似的話語罷了
語言的力量高中作文 篇17
我們中國是一個文明古國，它的文明體現在思想、行爲、語言等方方面面，我在家庭當中從我的外公的兩種語言當中，體會到了我們中華民族語言的文明。
外公的第一種關愛的語言是發生在——那天晚上：今天的作業太多了，我做到吃晚飯時間了都還沒做完。但外公可就擔心啦，於是在這樣的時刻，外公就會滔滔不絕的“幺兒，請你來吃飯了嘛！餓到了要得胃病，快點來噻……”我聽到後心裏如一杯熱熱的奶茶一樣溫暖、甜蜜。但是外公不僅僅只是關愛的語言，更是一種禮貌的語言來提醒我，不像粗魯的人，一出口就是一大堆髒話，這就是我外公的第一種語言。外公的第二種語言自己承認錯誤。有一次，外公不小心踩到我的腳了，外公二話沒說立刻給我說對不起還邊按摩着我那隻腳。雖然表面上有些痛，但是外公的一句“對不起”給了我極大的安慰。平時外公不僅會說“請”“對不起”以外，還會說“謝謝”等等。
這些禮貌用語可以讓人有深刻的'體會。外公的兩種語言教會了我很多東西，令我刻骨銘心，讓我明白如何與人交流，與人相處，令我敬佩，外公的這兩種語言值得我去學習。是呀！優雅的語言體現高貴的氣質，可以讓人感到溫暖、舒服，還可以避免不必要的矛盾。我想正是有像我外公一樣的一代又一代的中國人，不斷傳承文明的語言等各種良好的習慣，我們的國家才能在世界大家庭裏不斷的成長、強大起來，屹立在世界的東方。讓我們一起繼續發揚中華民族的傳統美德吧，努力學習，將來把我們的祖國建設得更加文明、富強。
語言的力量高中作文 篇18
愛有許多表達方法，例如。我們好像找不出父母愛過我們的語言，因爲愛有100種語言。這語言中並不是說的話，而是父親嚴肅的面孔背後對子女深深的愛，是母親下雨時被淋溼的肩頭。愛有100種語言，這裏包含這是父親母親對你，那無論如何也改變不了的，那淡淡的愛······
父愛如山。這樣的父親讓我怎麼也想不到，他比母親還愛我？那樣嚴肅的面孔，那樣高的要求，他對我還有一份深深的愛嗎？在一箇中午，我偶然發現了父親多年來對我的那份愛。我因爲被父親打了，心裏很是不爽，卻倔着不給他認錯，我就這樣的'性格，倔強。媽媽勸我：“你就認個錯，他就不打你了！”我仍理直氣壯，認爲是爸爸錯了，那不爭氣的眼淚不由自主地向下滴。我氣呼呼地衝進房間，趴在牀上大哭，淚打溼了枕頭。30分鐘後，我哭累了，擦乾眼淚，準備出去散散步舒緩心情。可經過父親房間時卻聽到有人在嗚咽的聲音。乍一看，原來是父親，可一臉嚴肅的父親怎麼會哭呢？我滿臉不解的問了聲：“爸。”他趕緊擦乾眼淚，第一次，我才發覺，父親的背沒有年輕時的寬大，回憶起兒時父親揹我的場面，每次我都會在他的背上睡着；面容是那麼憔悴，這些年他爲我付出了許多；頭髮不再烏黑，而是夾雜着白髮，他已不再有昔日的帥氣。他說：“對不起，汧汧。以後我不會打你了。”我第一次看見他有這樣的表情，他也會道歉？眼角爬上了歲月的痕跡，他們辛辛苦苦地把我養大，我現在還跟他們鬥氣。突然，我像明白了什麼，撲到他懷裏，說：“對不起，爸。我以後會和你好好相處的，我會聽您話的！”
愛的100種語言——父愛如禪，只能悟。
語言的力量高中作文 篇19
我發現，近兩年網絡語言越來越多的佔據了我們的生活，很多人都把說網絡語言看作一種時尚，一種潮流，班裏的同學幾句話中就會蹦出一個網絡詞語，就連爸爸媽媽說話也時而會帶上一個，讓我覺得和他們之間的代溝立馬就小了很多。
在恰當時候使用網絡語言可以調節氣氛，比如和朋友聊天時談的話題不開心，冷了場，說上一句：“寶寶心裏苦，但寶寶不說。”一下就能緩解尷尬的場面。
在寫日記作文時，用上幾個網絡詞語，也讓人覺得生動有趣了許多。電視上的綜藝節目主持人也常常把網絡詞語掛在嘴邊，令現場充滿了歡聲笑語。
網絡語言雖然充滿活力，但我覺得比較膚淺和概括，比如現在流行的“藍瘦香菇”其實是“難受想哭”，我們原本可以用很多詞語來表示這個意思，比如：痛心疾首、悲痛欲絕、如鯁在喉、欲哭無淚、泣不成聲等，有太多的詞語可以形容不同程度的傷心。
還有的網絡語言會造成發音的誤導，不利於普通話的.推廣。比如網絡語言把“長知識”說成“漲姿勢”，把“我知道”說成“我造”，把“開心”說成“開森”，把“不要”說成“表”，如果我們說習慣了，就會造成發音不準，低年級的小朋友還會形成拼音錯誤。
所以我覺得網絡語言的使用要注意一個“度”，不能張口閉口都是。我們中國的語言博大精深，詩經、唐詩、宋詞是我們傳統文化的瑰寶，上至屈原、李白、杜甫，下至朱自清、汪國真、席慕蓉，他們的語言文字有無窮的魅力，讓我們沉醉其中，流連忘返。如果我們遺失了這些千古名句名篇，不會說規範的漢語，漸漸的只能用“我暈”“我也是醉了”來抒發感情，造成文化上的退步和落後，那將是多麼可怕啊！
語言的力量高中作文 篇20
窗外，葉，落了滿地，劃過一個又一個美麗的弧度，訴說着生命的輪迴。以樹爲圓心，以愛爲半徑，它們，便凝聚在了一起。同樣，愛，亦是我們之間共同的語言……
猶憶多少次過往，我執意不帶那把黑漆漆的、很土的大雨傘，你卻匆忙把它送到學校。依稀看見你的額頭上佈滿了汗粒，我極不情願地將傘塞入抽屜，側頭看過玻璃窗往外那驕陽似火的景象，無奈搖了搖頭……
當我住院時，你耐心地餵我喝下苦澀的藥水，直到我皺着眉頭嚥下最後一口才肯放過我，即使我毫不領情地對你大聲吆喝。
依稀記得我想穿上夏季校服去上學時，你卻命令我換上秋裝，即便我委屈地流出心酸的淚水。
記得那次你住醫院的時候，我提着保溫桶去看你，本以爲你會潸然淚下，卻只聽見你那冰冷十足的語言，你讓我立刻回學校上學，即便我大聲的怨恨你，整一層樓的病人都聽得見……
後來，我長大了，才懂得，愛，是我們共同的語言。
才清楚，如果沒有她的傘，我也許會頂着狂風暴雨回家，如果沒有她的堅持，也許我依舊還會臥牀不起，如果沒有她的嚴厲要求，我也許又會感冒發燒。
我希望她快點好起來，可她希望我回學校，因爲臨近考試，在那緊張的複習階段，稍有疏失，會影響我的整個人生。
一直以爲她不愛我，可是，藍天當紙，海水當墨，也表達不完，她對我那真真切切的愛。她，的.確傷過我的心，我，亦是如此。可即便如此，愛，依舊是我們共同的語言。即使我們身處黑暗，亦能找到方法脫離，即使我們身處荒漠，亦能找到生命的綠洲。
以你爲圓心，以愛爲半徑，畫一條圓潤的弧，我們凝聚在一起，愛，成了我們，共同的語言……
語言的力量高中作文 篇21
記得前年春天，我來到牛牛老師的語言藝術班學習語言藝術。
一開始，我只是單純的從表面上瞭解語言藝術，認爲這只是朗讀，和我們每天在課堂上讀課文沒什麼兩樣。但是，在牛牛老師的教導下，我發現，這不僅僅是朗誦，而是一門藝術，要真正的將文章讀的有感情，需要細細的品味每一個字的內涵，將它們獨特的感覺從我們有感情的朗讀中流淌出來。
上課前，牛牛老師沒有先教我們技巧，而是先教我們學丁字步站法。這個站法讓站的人非常累，但別人看起來會非常的舒服。牛牛老師說，站姿決定了能否在臺上給觀衆們一個好的印象，否則，即便你讀的再好，也會因爲站得不好而讓人看不起。所以，我們每節課的第一件事就是練站姿。記得有一次，老師因爲有事要連着上兩節課，我們也就練站姿練了兩節課。我們的額頭都冒汗了，但沒有一個人叫苦，所有人都堅持到了下課，因爲每個人都記得老師說的.那句話：“學習了語言藝術，你們會成爲孩子們中最與衆不同的佼佼者。”
課堂上，牛牛老師耐心的演示和講解，教會我們很多朗誦的技能。“提蘋果肌”、“打牙關”、“提小舌頭”……一個個技能通過老師形象的演繹進入了我們的大腦，讓我們的朗誦水平更上一層。牛牛老師還給我們爭取到了機會去上臺表演。記得上臺後，我的心非常緊張，但一想到老師傳授的技巧，我就有了自信，緊張也自然而言的消失了。上了臺，我們把老師教的全用了上來，將自己的所有感情都投入到朗誦中。讀完，臺下響起了掌聲和叫好聲，我感到非常的高興，也慢慢領會到了，這就是語言藝術與一般朗讀的不同之處。
語言路上，我還在一路的前進……
語言的力量高中作文 篇22
轉眼之間由軍訓那一幕，經歷了期會考試與月考，現在又迎來了即是盼望已久的期末考試又是又是一年一度的春節，在這七天的時間裏我應該努力學習，取得優異的成績，來回報爲我幸苦操勞的父親。
離考試還有12個小時，可是我還是沒有睡覺的意思。不知道明天會考出一個什麼樣的.成績。我現在心中沒有一點把握。
我很害怕會考不好。可是我的心裏十分緊張，我也十分地累。感覺已經到臨近考試的那種緊張的氣氛。
現在的心情，不知道該怎麼形容，應該說很亂吧。很想躺下來睡覺一會兒，可是，就是不願意離開電腦桌。於是我還是有看手機上的資料。
這個時候，爸爸來了意爲深長地說了一句：“如果累了，就拉上窗簾關上手機關掉鬧鐘深呼吸一口氣鑽進被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力。我也相信你會考好的！”之後便轉身就走……我便按父親說的睡了去。
終於，?考試快接近尾聲，有的同學着急地盯着卷子，擡頭看看鐘，似乎嫌時間不夠用；有的同學不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯題修改過來；只有那些“一百分專業戶”，則悠閒地翻看着自己滿意的答卷，悠閒地擺弄着手頭的鉛筆……我則正在細心入撿查。
考試結束了，只聽老師喊了聲：“結束嘍！”同學把考試卷收了起來。許多同學都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書本查閱，幸好那題做對了。我總算可以放心了。
一學期考試結束了，雖然這次我不算考得很好，但是也有了理想的結局。父親的話是對的，這話帶着溫度、使我仍在努力學習，讓我勞逸結合，我要讓我下一個考試成績更上一層樓！
語言的力量高中作文 篇23
陽春三月，萬物復甦，每一天都是新的開始，每一天都令人高興。
三月份的一天，我像往常那樣在小區裏慢悠悠地轉着。走着走着，大老遠看見了一個老伯伯用不常規的動作倒在了一個比我稍大一些的女孩面前，因爲這是在清晨，四周沒有什麼人，常人一見，定會扶老伯伯起來，當然那個人也不例外。我剛要往回走，那兒就發生了一起我從沒在現實生活中看到的景象。
那個老伯伯用力地抓住了女孩的雙手，並用手捂着她的臉，帶到了一個小區的偏僻的角落。也許是那老伯伯的粗心大意，女孩一掙脫他的手就飛快地向人多的地方跑去。我鬆了一口氣，用緩慢的腳步挪了出來。但是相同的，在第二天早上，同樣的事又發生了，我親眼目睹了整件事的過程，把我嚇得像看見了女鬼一樣。但是我還一樣幸運，沒有被那個老伯伯看見。同樣的，那個女孩有掙脫了他的手，逃了出來，真的就像演戲一樣。
第三天，真的，那個老伯伯又倒在她面前，她還是照樣微笑着，伸出了手。我剛想大叫，只見老伯伯今天沒有抓住她，緩慢地從地上爬起來，感激地說：“謝謝你，小姑娘。”她笑了笑，陽光照在她那恬靜的臉頰上，用甜蜜地聲音說道：“不用客氣。”老人走後，女孩剛要走，卻被我一把叫住：“你爲什麼經過了兩次生命垂危的危險，還要做相同的動作?”她又再次笑了笑，說：“你是不是前兩天躲在樹後面的'人？“我大吃一驚：”你怎麼知道?你又爲什麼這麼傻呢?”她卻不緊不慢地，用她那像花兒一樣的微笑，看着我說道：”因爲我相信世界上沒有壞人。“
她的話讓我大驚失色，這種話我只在電視上聽過，原來是世界上真的有這麼個人的存在。她的話一直迴盪在我的心裏。我想，這應該是世界上最美麗的語言了吧！
語言的力量高中作文 篇24
俗話說：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”生活中，要是缺少了良言，便好似魚兒失去了清水，高山失去了大樹，藍天失去了白雲。你將會沉溺在自我編織的七彩夢幻當中，你將會墜入進無邊無際的黑暗深淵當中。
當我因爲心情不好而與同學發生不愉快時，總有一個人會告訴我：“大肚能容，若世間難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人。”這句良言，能使我在焦躁不安的困頓中豁然開朗，使我學會了爲人處事要寬容忍耐，不應該因爲逞一時之快而傷了同學之間的情分，纔不至於後悔。
孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”孔子還說過：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這兩句話，讓我明白了做人要學會聽取別人的意見，不能一意孤行。不要以爲你是最好的，人外有人，天外有天。我們應該從身邊的.人身上看到她好的地方，並且學習。如果看到不好的地方，那就要自我反省。一番好的話，能使我洗滌心靈的雜質，讓我的心靈得以沐浴心靈的陽光。
當我因爲考試失利而悶悶不樂時，老師說了一句使我一生受益的話：“失之東隅，收之桑榆。”它使我明白了我不能因爲一次的失敗而全盤否定了自己的價值。因爲天生我材必有用。總有一天，我會實現我自己的價值。
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話想必是耳熟能詳的。但是有一次我就是因爲小看這句話而考砸了一場原本很簡單的測試。由此，我終於意識到了虛心的重要性，我再也不敢驕傲自滿了，因爲我“吃一塹，長一智。”
一句優美的語言可以使人收穫真理，一句優美的語言可以讓人淨化心靈，一句優美的語言可以將人身心溫暖。謝謝你，溫暖心靈的語言。
語言的力量高中作文 篇25
生活一個有聲有色的世界，忘不了父母的叮囑；老師的教誨；同學的鼓勵……還有很多聲音於耳畔迴響，於心底盪漾。
諄諄教誨父母賦予了我生命，老師塑造了我的靈魂。從前，獨來獨往，用冷眼看世界的我。仍記的老師的語重心長：“一個人不可能永遠只活在自己的世界裏，不經歷生活的考驗，又怎呢做生活的強者？”雖平白樸實但它卻讓我從新審視生活。加上你這六年來的真心交換，讓我懂的了彼此信任彼此幫助。老師，是你用真誠溫暖了一顆冰冷的心！是你教會我用滿腔的熱情，是你讓我變的熱情奔放！忘不了，你生氣時的模樣，更忘不了你的諄諄教誨！
一句名言從小，就被大人們對生活不滿的抱怨而灌輸長大。雖不明白他們爲什麼總是排斥自己的環境卻絲毫沒有行動。但至少以前我認爲，做爲一個普通人，只能聽天由命。只聽一次偶然間聽到這樣一句名言：“上帝是公平的，掌握命運的.人永遠站在天平的兩端，被命運掌握的人，僅僅只明白上帝賜予他命運。”既然，我們可以掌握命運，難道我們甘心只做平凡人嗎？我們只能逆能順送聽天由命嗎？我們只能瞻仰着別人的成功嗎？不，這句話告訴我們，同樣我們也可以做偉人，我們能同樣享受他們天仙般的生活。只要我們發奮，只要我們崛起，只要我們不相信命運，只要我們不受制於人。那麼，我們可以跟他們站在同一個高度，去批判這個世界！我們不用去奢望別人的喜悅，不用去盼望幸運之神的降臨，更不用被別人踩在腳下！所以，爲了我們心中同樣的共鳴，讓我們去反抗命運，改變生活。只要我們不相信命運，你我都會成功！都可以掌握命運！
一句話，我們改變一個人的生活方式；一聲祝福，可以溫暖人心；一句名言，可以改變我們的一生……語言，果真是最有魅力的天使！
語言的力量高中作文 篇26
我的家鄉在姚圩。原來家家戶戶都買不起電視、電腦。如今，那兒再不是貧窮、落後的土山溝了。從小到大，從沒回過自己家鄉的我，這一次終於下定了決心—回家。
今年的十月一日是祖國六十歲的生日。當天一大早，爸爸眨着大眼睛對我說：“你長這麼大了，卻從沒有見過一直疼愛你的爺爺奶奶。今天和爸爸一起回去，怎麼樣？”我一聽，眉頭緊皺，原來的好心情立刻煙消雲散，悶悶不樂地想：“鄉下有什麼好，待在城裏不是挺好嗎？幹嘛要回去啊！再說，鄉下那麼窮，一點樂趣都沒有。”爸爸看出了我的心思，衝我神祕的.笑笑，說：“你知道大地的語言是什麼嗎？去了，就能聽到哦！”
“啊，大地的語言？”這倒挺有趣的，我毫不猶豫地答應了爸爸。
來到家鄉，那裏的美景立刻吸引了我。一座座陡峭的山峯連綿起伏，樹木挺拔地聳立在山頂。我看的入了迷，禁不住好奇心的驅使，心想：“大地的語言，我怎麼聽不見？”
走着，走着，我來到了一汪清澈的溪水前。這時，爸爸停了下來，笑着說：“這不就是大地的語言啊？”我疑惑不解地問：“這怎麼會是大地的語言？”爸爸摸摸我的頭說：“你聽，溪水流淌，不就是大地母親的親切話語，她正通過溪流在與我們對話呢！”仔細一想，還真是啊！溪水時急時緩，聲音忽高忽低，真是妙不可言。我對家鄉的感情更深了。每逢過年過節，我都會回家鄉，看望親人，聆聽那美麗的大地語言。
“月是故鄉明“還是家鄉是最美的。只要仔細觀察，用心體會，就能發現許多有趣的事物和溫馨的倫常親情。
語言的力量高中作文 篇27
語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用。語言文字是人和人之間溝通的橋樑，讓我們環遊在它的世界裏，感受語言文字的美好和韻味和它們的無窮魅力。
我國的漢字文化源遠流長，是世界上最古老的文字之一。“橫”、“豎”、“撇”、“捺”……看似簡簡單單的.筆畫，卻組成了成千上萬神奇的漢字，賦予了這神奇的語言與衆不同的魅力。品一個字就像賞一幅畫，總能讓你領略到無窮的樂趣。比如說：“山”字，只有你仔細品味，你眼前彷彿會出現一座座巍峨峻拔的高山，連綿起伏。再比如說：“水”字，這個字會給人一股水的清爽，透徹的感覺，心曠神怡。
走在大街小巷中，你會發現錯別字比比皆是。比如說： 藥品廣告：“刻不容緩”變成了“咳不容緩”；補品廣告：“別來無恙”變成了“鱉來無恙”；眼鏡廣告：“一鳴驚人”變成了一“明”驚人；驅蚊器廣告：“默默無聞”變成了“默默無蚊”；熱水器廣告：“隨心所欲”變成了“隨心所浴”；空調廣告：“終身無憾”變成了“終生無汗”；賽馬廣告：“樂在其中”變成了“樂在騎中”； 帽子公司廣告：“以貌取人”變成了“以帽取人”；打印機廣告：“百聞不如一見”變成了“百聞不如一鍵”；跳舞機廣告：“聞雞起舞”變成了“聞機起舞”；禮品店廣告：“理所當然”變成了“禮所當然”。
我們的中文像一箇中國結把五十六個民族連接在了一起。我們要學好語言文字，因爲有了它，歷史纔會熠熠生輝，也是因爲有了它，我們也有了表達思想的方法。
語言的力量高中作文 篇28
微笑是美麗的，它包含着幸福和滿足，洋溢着快樂的心情，給人帶來親切又溫暖的感覺，所以說微笑是最美麗的語言。
如果說是藍天，那在晴天時是它在微笑，如果說是小狗，那在它直伸着舌頭，活蹦亂跳時它也在微笑，正是因爲它們的微笑纔給我們的.大家庭增加了幸福感。
每個人的微笑在生活中無處不在，在工作中微笑，那是對彼此的信任；在學習中微笑，那是對同學們的鼓勵；在家庭中微笑，那是對家人的一種關心。微笑它似乎是在人與人之間一直傳遞着一種關心，一種鼓勵或者一種溫暖，我們需要它，因爲是它在人與人之間構成了一座友誼的橋樑，大家在社會生活中也許只是因爲一個微笑而結交成了最好的朋友，微笑是在交往中一種必要的語言。
談到微笑，我不禁想起了去年的夏天裏，我和爸爸到泰山遊玩，這天一大早，我獨自來到山腳下，揹着行李包準備一口氣爬到頂，開始不覺得怎麼樣，像正常爬樓梯一樣，一步兩三格的爬，爬了半個小時，我終於是精疲力竭了，就在我剛起身向前邁的第一步時，一不小心就被絆倒在地上，這是從我身邊走過一位老爺爺，他把我扶起，笑着對我說：“下次可不要被絆倒了哦，呵呵”我的心裏突然好溫暖，身體也充滿了力量，我便繼續向前爬，我的臉上充滿了笑容，飛在天空中的鳥兒，“嘰嘰”的叫着，它們歡快的飛來飛去，空中的白雲也都閃閃發亮映着那藍藍的天，感覺它們正在向我微笑，心裏滿是舒心啊，在路上也碰到了不少的旅客，他們也都紛紛向我微笑，最後我終於登上了這座泰山。
微笑是對人的一種態度，只要對人微笑，別人就會認爲你是個值得交的朋友。微笑是最美麗的語言。
語言的力量高中作文 篇29
有人認爲自信來自磨練，有人認爲自信來自生活，也有人認爲自信來自幸福，還有人認爲自信來自智慧，而我卻認爲自信來自語言。
自信來自媽媽的語言
媽媽的語言給我愛的自信，古人說：“母親正確的語言，給孩子愛的自信”。在我每週放假時，一回到家，總是忙個不停。不是爲我和父親洗衣服，就是去廚房爲我們做飯，一點休息的時間也沒有。在冬天時，水溫下降到了零度，母親還是堅持去洗衣服，我看見了母親的手凍的通紅，手上長滿了繭子，我是看在眼裏疼在心裏，有好幾次，我都叫母親不要太操勞，但每次母親都說：“只要你好好學習，將來走出農村，不在過苦日子，母親就是在幸苦也行。”母親的這番語言，深深的打動了我的心，因此，媽媽的語言給我愛的自信。
自信來自父親的語言
父親的語言給我堅定的自信，古人說：“父親正確的語言，給孩子堅定的自信。”以前，母親在家，是她做家務，但是現在母親外出打工，只好由父親在家照顧我，父親一邊做工作，一邊我放假回家，他還要爲我洗衣服和做飯。由於家庭生活的艱辛，父親比真實年齡顯得更老，父親的手上長滿了繭子，滿臉皺紋，一頭的頭髮顯得更加蒼白，我也有幾次勸父親不要太辛勞，結果他的答案和母親的答案如出一轍，也正是因爲這番語言，使我擁有了堅定的自信。
自信來自老師的語言
老師的語言給了我努力學習的自信，古人說：“老師如辛勤的園丁，培養着祖國未來的花朵。”在我剛上七年級時，我的成績是全班倒數第幾名，老師把我叫到辦公室，我認爲他要罵我，但是老師的一番語言，深深的'打動了我，因此，我的自信來自老師的語言。
媽媽、父親和老師都給了我不同的自信，但給我自信的都是他們的語言。因此，我的自信夢來自語言。
語言的力量高中作文 篇30
一句話有時是一記重錘，足以毀滅一個人；但有時候，一句話也是一個最好的慰藉，可以戰勝一切困難。
一天，我和幾位好朋友一同去打籃球。我的這羣朋友打籃球都很厲害，唯獨我技藝稍弱，所以經常會拖我們隊的後腿。小墨和小鄭是我的兩個隊友，對手是小林、小遊和小牟。小林是我們這片兒有名的籃球健將，要想贏他們隊困難不止一點點，我心裏不禁打起了退堂鼓。
比賽開始了。籃球在小林的手中就像一個泥丸，任憑他們指揮。“小遊接球。”小林大聲地朝着自己的隊友吼道。小遊如一隻憤怒的獅子，氣勢洶洶的接到球就一躍上籃，動作行雲流水，毫不含糊。太陽火辣辣的，如同一根根鋼針，深深的刺中了我的心。我透過汗水看到了記分板，小林隊已經五分了，而我們才三分。我的臉色有點凝重，周圍的氣流彷彿被擠壓了似的，也變得無比沉重，直接壓在了我的心頭。
小鄭彷彿看出了我的心思，伸出手拍拍我的肩膀，眼神很堅定：“彆氣餒，你一定行！”聽了小鄭的話，我不知哪來的勇氣，緊盯着目標。搶到球后，左衝右突，來到籃板前，小鄭給我作掩護，我一躍而起，直接上了一個球。得分的`感覺太棒了：原來我也可以做到。藉着這良好的感覺，我竟然一路碾壓，陸續又進了兩個球。
聽到隊友的歡呼，我頓時熱血沸騰。幾局征戰下來，比分瞬間就拉開啦！最終在裁判的驚呼之下，18：10。小林有些不敢相信，一陣微風吹過，他揮揮手，向我們拱手道別。我們三個隊友擁抱在一起，開心地跳了起來。
“彆氣餒，你一定行！”隊友看似平常的一句話，在我心中卻是最美麗的語言。美麗的語言，果然有它的魔力，一句鼓勵的話就能逆轉戰局。
語言的力量高中作文 篇31
我的妹妹是一個可愛的女孩，她只有3歲半。
妹妹長得瘦瘦小小的，有一頭烏黑的、軟軟的'頭髮，眼睛總是像毛絨熊的眼睛一樣圓圓的、黑黑亮亮的。我特別愛和她玩。
那一年春節，我們全家去姑姑家吃飯，當時妹妹才兩歲，說的話還總是奇奇怪怪的，讓人聽了百思不得其解，自己還得意洋洋的。中午吃飯時，餐桌上擺滿豐盛的飯菜，由於妹妹夠不着椅子，就站在我身邊，我吃了許多菜，卻把媽媽交給我照顧妹妹的事忘得一乾二淨。正當我對着雞塊一陣大嚼時妹妹在一邊拉我的衣角，我扭頭沒好氣地說：“幹嗎？”她一邊扭來扭去的，一邊叫：“喝缸！喝缸！喝喝缸！”我生氣極了，以爲妹妹在捉弄我，便繼續大吃大喝。可她還是又跳又叫，我就不理她。大人們也熱情地攀談着，根本沒有注意到妹妹。
這小傢伙太會鬧騰了，她使勁打了我一下，又扯着嗓子喊：“喝缸！”我被她弄得哭笑不得，便低聲說：“唉！缸在廚房裏，你要喝缸是吧？去廚房呀！別老是瞪我、打我呀！”沒想到，我好心一番勸告卻好像激怒了妹妹，她開始了“超高分貝大吼叫”，一邊叫，一邊還奮力要爬上椅子，我徹底無話可說了，就拉了她一把。誰知，妹妹一上來，就發瘋一樣揪我耳朵，正巧被姑姑看到了，於是問妹妹：“你幹嗎打姐姐呀？”她說：“喝缸！”姑姑笑着跟我說：“她要喝湯呢！”
原來如此，我明白了，趕快把湯給她喝，小傢伙咕咚咕咚喝了個底朝天。這時，妹妹的姑姑問她：“你叫我什麼呀？”妹妹一抹嘴，奶聲奶氣地叫：“不不！”哈哈哈······大家鬨堂大笑，原來妹妹把姑姑叫成了“不不”，這真是太有趣了。
這件事真好玩，等妹妹長大給她講時，不知她會有什麼反應呢！
語言的力量高中作文 篇32
在我牙牙學語時，語言文字是那一聲聲萌萌的“爸爸”、“媽媽”，呼出的是懵懂童真，迴應的是濃濃親情。幾回迴夢裏都是父親母親充滿愛意的眼神，醒來時仍見父親母親收不住的笑容。
在我跌跌撞撞步入幼兒園時，語言文字是老師貼滿黑板的那一張張五顏六色的象形卡，是老師哼出的那一首首悅耳環動聽的兒歌，是老師眉飛色舞講述的童話故事，是老師彎下腰貼在我耳際的細細叮嚀，記憶裏是那抹不掉的白雪公主的故事，耳邊是那關不掉的“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”，最難忘的是我那位經經常拉着我的小手，撫摸着我的頭髮，想和我套近乎的老師大朋友。
在我步入國小時，語言文字是那一疊疊厚厚課本里藏着的一個個給人啓迪的故事，一個個生活的常識，一個個做人的道理……，當清脆的上課鈴聲響起，老師把它一頁頁展現在我面前，讓我在知識的海洋裏盡情地遨遊，在文學的天空中裏展翅飛翔……，我陶醉於書本中的春夏秋冬，它在不知不覺中走進我的小宇宙，主宰着我的.一言一行，老師誇我是好學的好孩子，大大小小的獎狀已貼滿一整板牆。
今天，我已逐漸長成“小大人”， 語言文字是老師與我那一次次心與心的交流，是同學們與我一次次面紅耳赤的討論，是家家庭時我一次次提出獲得認可的建議，還有我那一句句字正腔圓的普通話，一行行正規正矩的硬筆字……，它對我滿懷赤誠，與我形影相隨，時刻不離我左右，伴我一步步成長。
我知道，我已與語言文字結下不解之緣，它帶着中華民族幾千年來的文化積澱，正慢慢地融入我的血脈，賦予我勇氣和力量，與我一道一步步向着理想的高峯攀登。
語言的力量高中作文 篇33
俗話說，眼睛是心靈的窗戶，那麼微笑便是打開窗戶的鑰匙，可見微笑是具有多重意義的語言，能夠讓人敞開心扉。
微笑是具有多重意義的語言，在家裏父母的微笑代表着肯定。
幼年時的牛頓酷愛動手，但他所做出來的東西卻總是讓人不敢恭維。可是每當他的一個小製作誕生後，他的母親總會向他投去肯定的'微笑，這使他能有足夠的自信來進行以後的學習。
這便是微笑的力量，能讓一個人因受到鼓勵和肯定後變的特別強大，使他敞開了心扉奮勇向前。倘若當時他母親並不像他投去那及時的微笑，想想牛頓還會有現在的成就嗎？我想不會，可見一個微笑往往能改變一個人的命運。
微笑是具有多重意義的語言，在學校里老師的微笑代表着鼓勵。
幼年時的林肯非常的調皮，成績也並不是很好。但每次成績只要稍有起色老師都會向他投去微笑。這給幼年的林肯很大的鼓舞。加上他在各種艱難條件下的努力他當上了總統。
這則故事告訴我們微笑這種語言甚至比說話更能打動人，更能鼓舞人，在不同的地方運用微笑的方式不同，所表達的意見也不同，他往往能造出一塊好鋼，即便他是鐵。
微笑是具有多重意義的語言，在慰問災區同胞的時候微笑代表着關愛。
還記得2008的汶川地震，當溫總理去慰問他們時臉上總帶着微笑，這使那些人感到無比的溫暖。
雖然這種語言不能使他們帶去什麼。但這卻是最真誠最樸實的關愛。也是對災區人民最大的問候，也給他們帶去了重建家園的信心。
微笑是具有很多意義的語言。也是最美的寫照，巧妙的運用這種語言能給我們生活增添一份色彩，在生活中我也去向那些需要的人投去微笑，因爲我深知微笑是具有多重意義的語言。
語言的力量高中作文 篇34
不知道什麼時候，我發現自己竟然學會了動物的語言，於是，我的生活中，便有了不平凡的故事……
路上，我看見了一隻戴着鈴鐺的白色的流浪貓，它狂叫着。路人都以爲這隻貓瘋了，就趕快跑的遠遠的。我走近那隻小貓，仔細一聽，那隻貓原來在叫：“誰拿走我脖子上的鈴鐺，就能得到快樂。”我將信將疑的過去，輕手輕腳地把它脖子的鈴鐺摘了下來，就在那一刻，我快樂地大笑起來。
巷子裏，一隻半死不活的老鼠躺在地上，痛苦地呻吟着，路人都捂着鼻子逃也，我懷着好奇心去聽了聽。“誰能馬上將我弄死，他就能得到幸福。”儘管我是很善良的，不過，對於老鼠，我還是厭惡的很。我用一塊石頭結束了它的生命。如果是以前的我，我一定會爲這個生命的消逝而感到惋惜，可現在，我卻感到很幸福，爲什麼？難道是我變了嗎？
最後，我又看見了一隻黑色的貓，不同於先前的'那隻白貓的是，它的眼神裏，閃爍着詭異的光芒，像一把鋒利的刀子，讓人心寒。它冷笑着，用陰森森的語氣對我說：“如果你喝下我旁邊那杯水，你便能掌握更多動物的語言。”我打了寒顫，我不想喝下那個不知是不是參了毒藥的水，可是，身體裏卻有一股無名的力量驅使着我這麼做了。突然，耳邊傳來了一陣陣陰森、恐怖的笑聲，是那隻貓，狡黠地笑了。那笑着的聲音，似乎擁有了全世界所有的驕傲一樣，那麼得意。我不得不捂着耳朵，逃到繁華的大街上。
奇怪，人們說的話怎麼像鳥語一樣，“唧唧喳喳”的，我一句也聽不懂了？天哪，我掌握了動物的語言，卻忘記了人類的語言！
語言的力量高中作文 篇35
那句話，它在我的腦海裏，宛如一顆明星照亮了我。那句話，它在現實中也好比過金錢。那句話，簡直是刻在我的骨裏，銘在我的心裏。
那是新學期的第一天。這天，我們迎來了我們的新老師蔡老師。您那天穿着闊腿褲，白襯衫。在接下來的一學期裏，您讓我找回了真正的自己。
記得新學期的前幾個星期，我表現得遊手好閒，吊兒郎當的，同學們沒幾個願意和我玩。然而，在第一學期的第一次單元測試後，您的一句話讓我終生難忘。那次測評試卷發下來，我看到我考了不及格。要知道，我雖然在班裏成績不算突出或拔尖，但我也從來不會考不及格。看着這張紅勾勾還不到紅叉叉一半的試卷時，我的自尊心傷了一大半，並且眼淚在眼眶裏直打轉，那顆豆大似的淚珠幾乎要掉下來了。我不想被同學們笑話，就趴在桌子上默默地哭泣。
這時，您出現了，你在門廊值日的時候，看見我趴在桌子上，覺得不對勁。您走了過來，在我耳邊說怎麼啦！遇到不順心的事嗎？我考試不及格。我小聲地回答道。多大的事啊！你起來，老師跟你說句話。我聽了您的話，慢慢地擡起頭來。人生中面臨的失敗不可能只有一次，但每一次的失敗卻能推着我們走向成功的.臺階。只有敢於戰勝困難的人，最後才能真正的取得成功。失敗在所難免，但我們要用成功的態度去對待失敗，讓我們堅信明天會更好！老師教導着我。
我聽了您的話，在接下來的日子裏，我不再吊兒郎當了，而是勤奮學習，努力進步，爭取做那個最好的自己。果不其然，後來的考試中，我都名列前茅。一直到現在，每當我遇到困難時，我總想起您的這句話，它讓我瞬間變得自信滿滿。
是啊！只要能用樂觀的心態去看待任何事情，我們的人生道路就不會那麼坎坷。
語言的力量高中作文 篇36
俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句簡單的話可以燃起一場戰火，一句簡單的話也可以平息一場戰爭，那一次，那幾句話，差點挑起我與他之間的戰爭。
我清晰的記得，那是臨近期末考試的一天，由於巨大的壓力，每個人的脾氣都如火藥一般，似乎一碰就爆，我也常常沒由來的來一陣無名火。
火氣雖爆，但沒導火索，卻也一切按部就班，背書的背書，做卷子的做卷子，隨緊張卻有序。
因爲髮捲子的緣故，我走到了他身邊，沒想到我一個趔趄，不偏不倚的撞到了他桌子上的水瓶，“砰”的一聲，瓶子翻了，水流了滿地，他也幾乎成爲了一隻“落湯雞”，積累了十幾天的怒氣在這一刻爆發，他呼的站起來，用手指着我的鼻子，臉上是掩飾不住的.怒氣，“你……你怎麼那麼不小心！眼睛沒長啊，不知道旁邊有水啊!”
我雖也憋了一肚子的無名火，卻自知理虧，於是抱着宰相肚裏能撐船的心理，硬生生的把火氣壓了下去，低聲說了聲：“對不起。”
他卻不依不饒：“對不起，對不起有個屁用，對不起能把我衣服擦乾了？把我本子晾乾了？哼！”
“多一事不如少一事，”我邊想着邊繼續道歉，“對……對不起！”雖道歉着，卻有一萬個不願意。
“切！”他冷笑着，還故意甩了甩衣服上的水，“別以爲你是班長我就怕你，告訴你，我誰也不怕，你是班長，驕傲了？！”
我終於忍耐不住心中的怒氣，“滾遠點，懶得理你！”邊說着，邊毫不客氣的推了他一把，沒想到他竟哭了起來。
最後還是老師解決了這起糾紛，我想，就算他受的委屈再大，就算我再不對，也不能以傷害別人爲基礎，發泄情緒啊，那樣，誰都不好受。
語言，應該是人類最美的交際工具，它不能成爲傷害人類的武器。
語言的力量高中作文 篇37
帶走愁楚，留下微笑人生如畫，有了微笑的畫卷便平添了亮麗的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律；人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。——題記
若我是一面湖，那我將微笑的`面對孩童向我傾扔的石子，他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味。若我是一顆草，那我將微笑地面對狂風暴雨對我地襲擊，因爲他磨練了我地意志。那些對它的愁楚與恐懼，讓它的隨風而去，被雨沖刷得了無痕跡。若我是一顆石子，那我將微笑地面對人們從我的身上踐踏過去，它讓平凡的我爲人類作出了貢獻，微笑地將那些被世人所鄙棄的塵埃，污垢視爲美麗的化身。若我是一顆蒼松，那我將微笑高對那紮根於峭壁的劣惡環境，是它讓我高大，讓我茁壯，經歷平常又不平凡的一生。讓雨沖刷掉愁楚屋外的綿綿細雨如絲落下，威風掠過萬物的指尖，將萬物的身軀清洗了，換上了鮮亮的戎裝！如果你憂傷，你愁楚，請邁出門檻，來到這綿綿細雨的屋外吧！
讓細雨爲了你洗滌，讓大雨爲你沖刷，帶走那些不該留下的吧！它是什麼？一切愁楚，憂傷，煩惱與悅。在陽光中拾起微笑清晨，瞭望遠處那如淡黃的月初，它發着耀眼而醒目的光彩——想必，在過一會兒的功夫，那輪日已高掛空中了吧，它對萬物播下了恩澤，帶來了恩惠，聽那鳥兒歌唱的聲音，看那花兒舒展的笑臉，聞那泥土發出的清香——當你仍在佇立遠視時，請你彎下腰，拾起那被你遺失的微笑，讓它如花兒般綻放，如泥土般清香，如小鳥般歡快地飛翔。微笑，就在你的腳尖，讓雨水沖刷掉你的愁楚，拾起那遺失的微笑。
語言的力量高中作文 篇38
在正常人的一生中，語言的存在是再平常不過了。可這語言不只是淺薄的一個字，一個詞，一句話。它有着無人可取代的地位；它有着驚豔四座的魅力；它有着無人可能超越的能力。它吸收天地精華而來，爲我們呈現了一個不一樣的多彩世界。
語言，是幽默的，爲我們帶來了無數的歡笑。語言，是悲情的爲我們送去了多少像珍珠般的淚水。語言，是創可貼，一句按我的語言便是受傷的心靈的一句良藥。語言，又是攻擊別人的一把刀。或許你無意間說出來的一句話可能會成爲別人永久的傷疤。語言，是一個多面立方體。而且，每一面都是對立的。
語言，在生活中，在每一處角落裏。朋友的一句話，會爲我打開另一扇窗：那天，眼含淚水的我，心裏載着滿滿的委屈，手裏還攥着一張紅叉叉多的不堪入目的試卷。灌了鉛的腳一小步一小步地邁出了學校的大門。好友看見我如此難堪，上前來對我說：“沒關係，沒什麼大不了的，我從前還不及格過呢！”“真的？”雖然我並不知道她說得是不是真話，但我還是相信她了。“嗯，當時我還被媽媽嗎了一頓呢！她說：‘你再這樣的話，你就不是我的女兒了！’我當時就想，我一定要努力！所以，你現在需要化壓力爲動力，明白嗎？”“嗯，我一定會的！現在我的心裏好受多了，呵呵。”看，這就是的魅力。不單單是朋友之間，親人之間也是可以的。甚至於陌生人之間。
擁有語言是快樂的；學習語言是快樂的`；使用語言是快樂的，寫出語言是快樂的；探究語言是快樂的；發現身邊優美的語言是快樂的；會用語言寫優美的文章更是快樂的；享受語言是快樂的，更是幸福的。就讓我們搭乘載滿快樂語言的船揚帆起航。
語言的力量高中作文 篇39
當人的心靈落入萬丈深淵時，一句溫暖的問候，就像一縷陽光，照亮了你心中的黑暗；一句溫暖的話語，就像一泓清泉，讓你即使蒙上迷茫的灰塵，仍然清澈。
一個下午，天空像被黑布籠罩着，風兒就像千萬頭暴怒的獅子哇哇吼叫着，密密麻麻的雨絲在天空中斜織着。第一節課，我們進行了一場語文測試。最後一節課時，老師氣勢洶洶地走進了教室，拍了拍桌子，說：“這一次考得非常差。”聽了老師的.話，我的心就像有一隻小兔子一樣砰砰直跳。開始髮捲了：“黃琪淑96，肖寒94，楊茹雪93……”她們的臉上都帶着甜甜的微笑從我身邊走過。
“趙欣，79分。”“什麼？我竟然考了79分？”我拿回了試卷，看着那一個個刺眼的的錯號，不禁低下了頭，期盼着快點放學。這時我體會到了度日如年的滋味。“叮鈴鈴……”終於放學了，我拖着像灌了鉛的腿走出了教室，沒有選擇回家，而是去了操場。雨點砸在我的頭上，砸到我的心裏。不一會兒，雨停了，我向天上望去，一把粉紅色的雨傘出現在我的眼前，是她——我的好朋友黃琪淑。我驚訝地站了起來，擦掉了眼淚。“你怎麼了？看你上課總是心不在焉的，是不是沒考好啊？沒事，別哭了。你應該像我一樣啊，整天自由自在的，這多好啊！”她邊說邊給我做鬼臉。我頓時破涕爲笑，自信地說：“對，我不應該放棄，我要努力，下次會考出好成績的。”這時，雨已經小了許多，風兒也柔和了許多。我和黃琪淑手牽着手，共撐一把傘，有說有笑地回家了。
一句問候，像春天的甘露，灑落在人們的心裏，雖然無聲無息，卻滋潤着一顆顆受傷的心靈，這就是最美的語言。謝謝你，我的好朋友——黃琪淑。
語言的力量高中作文 篇40
清晨，隨着那一聲悅耳的鳥鳴似樂曲劃破夜的沉寂；傍晚，那長河落日圓的宏偉壯觀。此時的我，已沉醉在大自然的無限美麗中！
大自然有豐富多彩的語言：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的交換；從冰雪的融化中，我們讀出了春天的到來；從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的.甜美。
以歡快的步伐，讓我們走進那充滿希望，讓人遐想的春天裏吧！春風姐姐吹醒了萬物，爲大地披上了一件綠油油的大衣：柳樹姑娘的長髮，在歡快的春風中翩翩起舞，還想掙脫大地媽媽，自己去繁花似錦的小路上賞美；小草在剛探出腦袋時還細的像針，可是在春風姐姐的照料下已茁壯成長，爲這塊撫養它們的“母土”鋪上了一層綠地毯；還有一片片金燦燦的油菜花全都結了果實變成了油菜籽。油菜籽是拿來幹什麼的呢？那就讓我來告訴你吧！是拿來榨油的也是我們日常生活中必不可少的食物之一；一棵棵櫻桃樹上掛滿了圓溜溜的櫻桃，在陽光的照射下，金光閃閃真像一顆顆又大又圓的金色珍珠；還有大自然種下的小樹苗也隨着季節的變換，長成了一棵棵參天大樹，它們挺拔堅韌、不管颳風下雨都一動不動的，就像一個個巨人保衛着我們的祖國，看起來更是宏偉、壯觀，這就是大自然的神奇。
大自然有時沒有藍藍的天空開闊，可有白雲的悠閒；沒有海洋的遼闊，可有河流的澎湃；沒有高山的險峻，可有土丘的秀氣；沒有高樓的恢宏，可有草屋的溫馨。
大自然就像是一個呢喃的詩人，用最豐富和優美的語言吟誦出了春夏秋冬壯麗的詩篇。朋友，你聽到了嗎？
語言的力量高中作文 篇41
今天，我又躺在田野裏，在無限的靜謐中，忘掉了世界，也忘掉了自己。忽然，從我耳邊傳來一個細微的聲音：“郭靖，你覺得非洲怎麼樣啊？”我站了起來，我突然看見兩隻黑甲蟲正走在回家的路上。忽然，我腦中掠過一個念頭：我怎麼能聽懂甲蟲的語言呢？不可能的呀！他們一下子停住了腳步，一隻比較瘦小的說：“我很快就要到家了，拜拜。”
那隻蟲子走了一會兒，停在一隻站着色彩斑斕的小圓蟲的洞口前。“本山，你跟着郭靖去了趟非洲，你覺得那兒怎麼樣，要不要移民啊？”那隻小圓蟲問。“丹丹，你想得太多了吧，用不着移民的.。對了，飯煮好了嗎？快點啊，等會兒趕不上飛機啦！”那隻甲蟲說。“你說什麼，還要去啊！不剛剛回來嗎？怎麼還去啊！”“你老公我可忙了，非洲的妹子要我去別的地方監工去啊！”“你別說了！解釋就是掩飾，掩飾就是確有其事！”“你愛信不信！”“我信，行不。”
那隻矯健的甲蟲也到了家。不一會兒，一隻金龜子出來了。他們倆久久癡望着，老半天了纔回過神來，說：“郭靖，你回來啦。飯已經煮好了，快吃吧。”“好啊。”兩隻甲蟲緩緩走進了屋。
忽然，我看見了一隻黑甲蟲和一隻金龜子在聊天。“杰倫，你最近好嗎？”金龜子問。“我啊，還好啦。那你呢，依琳？”黑甲蟲問。它們說着說着做到了椅子上，然後走開了。一隻黑甲蟲在“樹”後面一直在寫東西，我想它一定是記者吧。
很快，已經到了下午了，夕陽都在親吻着西山了，我不得不回家了。我依依不捨的揮手。我醒了，我發現自己在房間裏。原來，剛纔只是一場夢啊！
語言的力量高中作文 篇42
藍天的沉默，是對白雲的陪伴；湖泊的沉默，是對魚兒的守候；你的沉默，是讓我奔跑的動力。——題記
你，是家裏的頂樑柱；曾經的你，幽默、風趣；如今的`你，沉默、寡言。在生活的壓力下，你顛沛流離，飽經風霜。不知從何時開始，你開始抽菸，手指逐漸泛黃，歲月將你變得滄桑，記憶中那個高大的身軀開始瘦弱，卻從未抱怨過任何人，那個樣子真讓人心疼……
你，是我的父親，說實話，提起筆寫下這篇習作時，還感到沒什麼寫，但大多數時候感情還是愧疚，一個女兒對父親的愧疚，因爲和你的關係一直不是很好，很多時候都不敢相信我是你的親生女兒，即便你我之間有許多隔閡，有許多生隙，但我仍然一如既往深愛着你，我親愛的父親！
八年級生地會考複習時，我壓力特別大，成績一向不好，總拖班級的後腿，你可沒少被班主任請來“喝茶”，那天，老師把你請了過來，和你單獨聊了許久，我看到你默默地走了出來，平靜的臉上找不到一絲埋怨。
你只是看着我，一言不發，唯獨眼神中的信任被我全盤接收，從此刻起，我的目標便明確了，不要讓你這般信任的眼神，最後變爲失望。說幹就幹，經過一個月的努力，終於“功夫不負苦心人”，我取得了意想不到的優秀成績！
我迫不及待的回到家中，想與你分享這個好消息，相信你會替我開心。
你，聽到這個消息一如既往的平靜，可你的眼神騙不了我，你很開心。你說：“當時你們老師說你沒有辦法了，成績上不來了。可我不相信，看，現在你成功了！”在驚訝中，我笑了，但眼中好像下雨了，一滴又一滴……
我，現在才明白，你，用自己的方式詮釋父愛。你的靜默是無私的守候與信任，是你讓我有了不竭的動力，奮力奔跑向前，這輩子能做您的女兒，真好！
