在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的國小作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
國小作文400字 篇1
文具中有鋼筆、水筆、圓珠筆……但是我最喜歡的還是數水筆啦！
我爲什麼喜歡水筆，大家看一下幾個事例就知道了。
有一天，我急着要睡覺了，忘記套鋼筆筆帽了，早上發現了鋼筆和筆帽在兩個地方躺着，我趕緊拿起鋼筆在紙上畫了畫，沒水了，費了好長時間，終於把筆頭前的大結給刮掉了，哎！鋼筆還有一個缺點，不能曬太陽，一曬太陽就要結殼就算套了筆帽也還是會結殼，還有，鋼筆吸了墨水後只能用幾天，有時正好趕上考試沒水了，悲慘啊！
再說說圓珠筆，老師不讓我們用說，因爲我們太小了，圓珠筆寫不好字，等長大後在用，我就不信圓珠筆寫不好字等長大後再用，結果一試，確實如此，雖然它不像鋼筆那樣易結殼，但它寫字滑，不好掌握，寫出來的`字確實不好看，還有一小部分不能反覆使用。
水筆呢，結合了圓珠筆和鋼筆的有點，有一次晚上我又忘記蓋筆帽了，他竟然早晨還能及時供墨，還有，他寫字感覺很舒服，能寫的很流暢，而且在陽光下也不會結殼，就算沒蓋筆帽也不會。
進行了對比大家知道了嗎?水筆很棒吧！
國小作文400字 篇2
秋天來了，天空下着濛濛細雨，小松鼠站在樹上看到一羣大雁排成“人”字，在天空飛翔，它對大雁說：“你們要飛到哪裏去？”大雁說：“冬天來到，我們要飛到南方去過冬，因爲那裏有足夠的食物和溫暖的陽光。”說完大雁就飛走了。秋天，松樹的葉子依然是綠色的，枝幹還是那麼清脆、挺拔，而有的樹上的樹葉都變黃了，秋風一吹，很多樹葉都夾雜在一起紛紛地離開樹媽媽的懷抱，而飄落到大地媽媽的懷抱。
秋天的果園裏，梨黃黃的，蘋果紅通通的，它們你擠我碰，爭着要人們去摘呢。秋天，菊花仙子得到的顏色非常多，有金黃的、淡黃的.、雪白的。。。。。。美麗的菊花在秋雨裏頻頻點頭，非常惹人喜愛。最引人注目的花是桂花，如果你走進花叢中，撲鼻的香味迎面而來。
田野裏棉花朵朵白，稻子笑彎了腰，高粱舉起燃燒的火把，粗壯的玉米杆上結出一個個結實的玉米棒子，還有金黃的大豆粒粒飽滿，看到這豐收的景象，最高興的要數是農民伯伯了，你看他們的臉上都露出了滿意的笑容。
秋天多麼美麗呀，我愛這美麗的秋天！
國小作文400字 篇3
唐太宗說過：“以銅爲鏡，可以正衣冠；以古爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失”。我們都需要經常照照鏡子，照見清澈的東西，我們要懂得學習，照見渾濁的東西，我們要懂得抹去。
在人生中，我們擁有許多面鏡子，它們能很好的激勵我們健康向上，幫助我們在人生之路上穩步前行。
父母是我擁有的第一面鏡子——每次去外公外婆家，父母總會帶一些吃的還有用的。外公外婆身體不好，他們會買一些保健品。外公外婆熱情地招待我們，而父母會像主人似的，把外公外婆當做客人，爲他們沏茶、捶背……是父母的孝順，教會了我如何對待長輩。
第二面鏡子當然是敬愛的老師——每次，當我們題目不會，老師總是耐心地教導我們。而且，當有些同學實在不懂，老師會給他們補課。有時候，老師爲了第二天的課程，連夜備課，甚至到凌晨……是老師的.言傳身教，教會了我們如何去愛衆人。
第三面鏡子非朋友莫屬啦——所謂“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的影響力也很大。我培訓班的一位同學，剛開始她成績很差，每次都考六十幾分，但她很努力，最終在期會考試取得了各項九十分以上的好成績。還有一位同學，她是個熱心腸，看見別人有困難，總是在第一時間去幫助他……是朋友的各種優點，教會了我如何面對生活學習。
生活中的鏡子無處不在，就算是陌生人，也會成爲一面鏡子。
國小作文400字 篇4
10月25日星期一晴
張伯伯家養了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。
我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍着下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩裏，安靜地趴在鬆軟的草窩中。
一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以爲蛋已經下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩裏卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高後低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞後半身往後一墜，一個滾圓的'大雞蛋就落在雞窩裏了。接着，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼着往身後扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕鬆地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。
我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀!
評語：小作者的這篇作文觀察得非常細緻，寫得非常具體。語句通順，內容生動。
國小作文400字 篇5
星期二那天，毛老師告訴我們星期四要去野炊，要我們自己準備菜鍋和飯鍋，還有自己吃的那些食物……
星期三那天，我們大家準備好野炊需要的東西，懷着激動而又急切的心情，迎接着星期四的到來。
星期四早上，我來到教室，沒過多久，毛老師就來了，到教室裏，毛老師叫我們拿好東西，按做操的隊行排到走廊上，走到操場上。然後，我們就走到學校外面搭車到楊村去。到達目的.地後，我們便找地方開始搭竈，我們自己搭的竈搭的不好，炒菜的時候，還差點把菜鍋給燒壞了。然後，劉老師看到我們差點把菜鍋給燒壞了，便來幫我們重新搭了一個竈，讓我把米淘好，就可以煮了。我們又搭了一個竈，竈搭好後，便生火開始炒菜了，我們炒好了一個又一個菜，飯慢慢地煮好了。我們紛紛請來老師品嚐我們的勞動成果。我們自己做的飯菜雖然沒有媽媽做的飯菜可口，但是這是我們自己的勞動成果，我們一個個都還是吃的津津有味。吃完飯後，我們便收拾好東西，坐車回到學校裏去了。
今天，我們一個個玩得雖然有點累，但是我們都覺得好開心啊！我好希望每個學期都有這樣的活動。
國小作文400字 篇6
在這霧一樣迷茫的城市中，孤獨席捲了我全身，讓我如此的朦朧，如此的狼狽.破落......
一個人可以忘記的很多東西，但決不回忘記自己的諾言，當流星劃過宇際，也會想起執子之手，與子偕老的誓言。但當一段甜蜜的感情過後，所有的誓言都變的朦朧，都變的衝動，都變成煙雨如夢的城市的新笑話。
誰也不會怪我們如此輕易的將思念放逐，也不會有人問起你我的過往！
背轉離身......
是啊！她走了，又少也一份思念和牽掛，但多了一份傷感。那傷感的寄託，又有誰能輕言放棄呢！我把這份感情埋藏在內心深處別人無法觸及的角落裏。哪天遇見她，我內心深處的傷感是否會讓我的心再次滴血？
每一段感情的開始都是正確的，至少雙方認爲是正確的。但當那段感情過渡後，我都已嘗不到愛情的甜蜜。那是否依然讓它繼續呢？每個人都有權品嚐新鮮，但新鮮過後，留給我們的是什麼？感傷.後悔.還是衝動的懲罰！
感情的結束，帶來了我對新的'生活的甦醒，對新生活的認識，也會成就窩棚對新的感情的開始。周而復始的傷感情懷，周而復始的對新生活的熱愛和祈盼，周而復始的對前段感情的放逐......
