在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的科技節國小作文，歡迎閱讀與收藏。
科技節國小作文 1
同學們，想成爲科學家嗎？想獲得“諾貝爾”獎嗎？想有愛因斯坦那樣的智力嗎？如果，你想要的話，那就快來參加咱們的科技節活動吧！科技節的活動各有各的用途，下面，就由我來給大家一一介紹吧！
七巧板，分爲現場賽和創意賽。現場賽能讓你的大腦在一個小時內迅速轉。使你大腦的智力大大提高。創意賽是讓你發揮自己的想象力，發揮的越奇越好。同學們，快來參加吧！
環保知識講座當然是由我們的大朋友薛老師來主持。薛老師給我們講了很多環保知識，環保知識裏也包含着科學小知識。與環保知識密切相關的是環保知識競賽。當然，環保知識講座聽的認真的同學一定會考的很好，但，不認真聽的同學肯定會一道題也考不出來。同學們，我們一定要用心去聽環保知識講座，這樣，你的科學知識就會慢慢擴展，最後，有可能還會成爲第二個“愛迪生”呢！
小魔術，靠的就是敏捷力。如果，你不敏捷的話，很容易被人揭穿。如果，你參加這個活動的話，你的敏捷力一定會大大提高。
象筋動力飛機航模大賽，每個同學拿着自己的.飛機來比賽。我可以預測某一位同學拿的飛機可能是22世紀能飛上火星的飛機。啊，21世紀人民能飛上火星的理想不是夢，因爲，有了我們這麼棒的學生！
一千零一夜家庭實驗角。你能從一個小小的實驗角變成一個一百多平方米的實驗室；從一個實驗角里擺着剪刀，尖嘴鍥變成實驗室裏放着裏面有藥水兒的瓶瓶罐罐。從一個國小生變成一個著名的科學家。同學們，快來參加吧！
啊，咱們的科技節活動真是收穫多多，快樂多多！
科技節國小作文 2
盼望着！盼望着！今天我們迎來了盼望已久的科技節！
科技節活動中讓我最難忘地是做氣球車。開始製作了，同學們都有條不紊地進行操作：先剪下一塊長20釐米、寬15釐米的長方形做車身，再在另一張硬紙板上剪下4個圓，然後在剪下的4個圓的正中央扎一個孔。這下可把大家難住了！教室裏頓時響起了七嘴八舌地議論聲：“有的說畫一個十字架，十字架的中心就是扎進去的地方；有的說看這個圓的.直徑……”當大家爲自己的想法爭論不休的時候，陳老師想出了一個絕妙的辦法：用尺子橫着找到圓最長的直徑，並沿着直徑畫一條直線，然後豎着用同樣的方法畫一條直線，兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個方法很快就大功告成了，漂亮的氣球車做好了。忽然蔣佩林喊：“下面就是見證奇蹟的時刻！”同學們的目光全都聚焦到他身上。只見他把氣球車拋到空中，幻想氣球車能象鳥兒一樣展翅高飛。可好景不長，只聽到“啪”的一聲夢想破滅，氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒有成功，可他並不氣餒，拾起氣球車繼續埋頭改進“氣球飛機”。
這次科技節我不僅學會了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像，還知道了科學是無處不在的。只要我們平時細心觀察，動腦筋，就會發現科學的奧祕。
這次科技節真讓我難忘啊！
科技節國小作文 3
今天，我校以“眼到，手到，發現，創造”爲主題，舉辦了首屆科技節。
這天的天氣特別好，好像是爲了這次科技節預定的一樣。我懷着激動的心情來到了學校，同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，四周掛滿了同學們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢！後面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢！
科技節正式開始了，本次科技節請到了許多領導參加。等主持人說完了開場白，一位領導宣佈：“濟南市小辛莊國小首屆科技節現在開幕！”“譁！”同學們都報以熱烈的掌聲。
首先是爲科技畫和科技作文的獲獎者頒獎，被唸到名字的同學欣喜若狂，沒有被唸到名字的同學有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學捧着獎狀時開心的笑容，我真是從心底爲他們高興。接着是同學的科技成果展示。大家發明的東西既科學又實用，而且很實用。其中，最令我感興趣的是一個二年級的小男孩發明的“動力發射器”，不由得讓在場的老師和同學們發出讚歎。然後表演的是在市級獲得四項獎項的'科普劇《小水滴》。在小演員的表演和解說同學的解說下，讓大家瞭解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎麼一化妝每個人都長得差不多呀？經過我的仔細尋找，終於在最後一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學們陶醉，她們表演完之後，贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們瞭解了更多科技知識，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。
科技節國小作文 4
盼望已久的校園科技節終於到了，我和同學們都興奮極了！老師一聲令下，我們快速來到操場上排好隊。耐心地等待了一會兒，激動的音樂中，科技節開幕式開始了。我的眼睛四處張望，最後停留在了操場中心的正上方：天空中衝出了四個降落傘花炮，接着，飛出了爲我們這次活動錄像的小飛機，我真是喜出望外。
活動開始了，首先是一些專家和學校模型隊的展演。他們表演了各式各樣的節目，精彩極了！看得我們一個個目瞪口呆，掌聲不斷。
表演結束後，我們陸續回到了教室，郭老師正在下載電影。因爲電影下載需要很長的時間，同學們也沒有耐心繼續等待，也不願意浪費這寶貴的時間，所以，大家都開始做起了自己覺得有更有意義的事情：有的同學開始安靜的看書；有的同學開始了開心的畫畫；還有的.同學開始了認真的練字……各自做着各自想做的事情。電影終於下載好了，大家停下了手中的事，目不轉睛地看起了電影。大約11:00左右，郭老師把電影關了，要我們趕緊排隊到大禮堂觀看機器人跳舞的表演。這些機器人可真厲害，跳舞的樣子帥極了！一點也不比真人跳得差。
後來，我們還玩了一些有趣的科技遊戲：射擊、機器人汽車、變色水……我都十分喜歡。但當我排隊準備做試驗活動的時候，郭老師選了我和其他同學去大操場上撿垃圾，我只能依依不捨地離開了實驗現場，所以我沒能如願以償地做實驗，這也是我在這個科技節活動中，留下的唯一一個小遺憾。
我今天很開心，但如果做到了那個有趣的實驗將會更開心！
科技節國小作文 5
“哇——！真神奇！”“哇——！怎麼可能？”
3月16日中午，報告廳裏傳來一聲聲驚呼。藝術班與部分英特班的學生們正在聆聽高中部的張忠老師與他的學生們帶來的講座——“打開化學之門”。這是我校科技體育節的系列活動之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現象而驚呼着，“魔術書法”、“點鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會變色的花”……化學魔術的奇妙讓孩子們歎服不已。
小半燒杯加水的白糖，滴上些許濃硫酸，用玻璃棒一攪，一塊冒着煙的黑麪包便呈現在了大家的眼前。明明是一張乾乾淨淨的白紙，噴上一些液體之後，便顯露出了“化學”二字，那玫紅色是如此的鮮豔。三朵白顏色的花，一噴，變了——紅的.、藍的，色彩紛呈。一團普普通通的鐵絲，在藍色溶液中放置片刻，竟然顯現出了玫瑰金的光澤。一掌擊在溼溼的白紙上，居然出現了一個血色的手印，那流淌下來的血色痕跡是那麼逼真。兩根纖細的玻璃棒子分別在不同的瓶子中蘸一下，再碰到一起，嫋嫋青煙就這樣冒了出來。在這見證奇蹟的時刻，孩子們怎麼能不驚呼呢？
在展現這些奇妙的化學魔術的同時，張老師和他的學生們又做了簡單而風趣的講解，介紹了一些化學實驗中器皿的名稱，還儘量用國小生們能理解的語言將化學實驗中的原理進行了闡述，激發着孩子們對化學、對科學知識的興趣。
活動結束了，藝術一的戴之菲意猶未盡地說：“太神奇了。這些東西是本來就存在在世界上的，還是人造出來的？那些變化又是怎麼發生的？我還不太明白。我爸爸也是搞化學的，我要回家去好好問問，弄個明白。”
我們相信，一扇扇通往化學的門已經在孩子們的心中悄然打開，一株株熱愛科學的嫩芽已經破土而出。
科技節國小作文 6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又響起了，可我還在昏昏欲睡中。媽媽走進我的臥室，掀開我的被子喊道：“大懶蟲，快起牀。”我揉着眼睛抱怨道： “煩死了，人家睡個午覺也不行嗎？”媽媽繼續說道：“你忘了，今天下午要去參加科技節活動。”我立刻想起來：“對呀，我怎麼給忘了？”我像風一樣從牀上爬 下來，以最快的速度洗臉、穿衣服。準備好活動道具，就朝學校奔去。
到了學校，一條長長的紅布條掛在升旗臺前，上面寫着“泉州市晉光國小第六屆科技活動節”。這幾個大大的字襯托着我們美麗的校園。校園裏人山人海的， 到處是參賽的學生和參觀的.家長們。進了比賽場地，裏面熱鬧非凡。我的參賽的項目是“撲克牌疊高”。比賽規則是：把一副撲克牌拿出來，用自己的方法把它疊 高。如果覺得自己已經疊得夠高了，或者認爲再疊牌就會倒下來，就可以停止比賽，舉手讓老師來給你測量高度。比賽開始了，我緊緊握着撲克牌，心裏緊張得不得 了。輪到我比賽了，我深呼吸壓制住心裏的緊張。拿起一張張的撲克牌小心翼翼地疊了起來。我越疊越高，疊到第十一層了，不想再往上疊了，可在旁邊看比賽的班 主任卻要我再疊一層。我又往上面開始增加一層，可要放最後一張的時候，下面的撲克牌開始有點搖晃。我緊張地轉過頭去看班主任，鄭老師微微向我笑着，彷彿在 說：“加油，加油。”我擡起手要把撲克放上去，可手卻在發抖。我鼓起勇氣，小心地把撲克往上面輕輕一放，真幸運，撲克牌沒有塌下來。最後，我疊的撲克牌的 高度是68釐米，只獲得三等獎，我有點失望。
科技節過得可真快樂呀！雖然成績不怎麼好，但我還是很開心，真希望科技節每天都有啊！
科技節國小作文 7
一架架飛機升上天空，在空中不斷盤旋；一艘艘小船浮在水面，等待重物考驗；一枚枚雞蛋全副武裝，準備開始跳傘……我們全校開展了第四屆科技奧運會，本屆科奧會的主題是“科技、探索、夢想、創新”。
操場上的每一個角落都可以看到同學們活動的身影。先去看看“雷速登”遙控車的比賽現場。一位同學正把他的遙控車放到出發點，隨着老師的一聲“開始”，他熟練地把遙控車開出車庫，左右掌控者遙控器。按按這邊，壓壓那邊，遙控車像似被施了魔法似的'，躲過一個又一個障礙物。同學們看着飛奔的汽車，對他的水平嘖嘖稱讚，不過9秒，他便到達了終點。只見這位同學捧着他的遙控車走出賽場，滿面春風，與同班同學擊掌相慶“耶，成功了！”
再去看看一二年級小朋友們的“高空墜蛋”。你看！一個綁滿花花綠綠氣球的雞蛋正從五樓“飄”下來，樓下的同學們都仰着不住臉地喊着。可惜天有不測風雲，一陣大風忽然吹來，雞蛋上的氣球馬上變得東倒西歪，竟飛出來比賽場地幾米遠。唉！看來雞蛋上綁氣球雖然可以保持平衡，但是一有風吹，就容易改變飛行方向。也有的同學把筷子支成了一個三角形，把雞蛋拴在裏面，在老師的幫助下，扔下了樓，那位小同學急忙飛奔下樓，去看看自己的雞蛋有沒有碎。“沒碎，沒碎”這位同學興奮地高聲大喊，從五樓跑的一樓的疲憊感早已煙消雲散，紅撲撲的臉蛋上沁出細細的汗珠。周圍的同學們也十分羨慕地看着她。希望自己也能有這麼好的比賽成績。
本屆科奧會讓同學們懂得了許多科學小知識。不管大家又沒有得獎，我想大家的心中也一定充滿甜蜜吧！
科技節國小作文 8
一年一度的科技節又到了，同學們都在爲比賽默默努力着。這次我參加的比賽項目是紙船承重，這個比賽是今年新增的。比賽規則是將白紙折成任何形狀，使其能夠承載更多的一元硬幣。賽前我們爲此做了充分準備。
週末，我和虞雨萱一起研究摺紙船的方法。我們通過上網查資料、翻閱有關摺紙船的書籍，終於找到一種比較好的折法。這種船是正方形的，反過來像一頂帽子。它可以承載不少硬幣，但穩定性不高，時好時壞。我們的心裏都沒個底。
星期三下午，我們一組和袁泉一組互相借鑑摺紙船的方法。我和虞雨萱一致認爲她們的船雖然沒有我們的船承重的硬幣多，但穩定性很高，這樣贏的機率會更大一些。所以，我們決定採用她們的方法。可難題又來了，她們的`船雖然底層厚但面積太小。我們試着解決這個難題，但試了好多次都沒有成功。不是面積太小就是底層太薄。我們報着賭一把的心理選擇了一層底但面積大的折法。
緊張又激動的比賽開始了。我們飛快地做好了一隻紙船，可當我們去比賽時卻發現船根本放不進臉盆了。沒辦法，我們只好將船邊折高。那時，我覺得：肯定沒戲了，船邊上有了很多摺痕，這會大大影響到我們的成績。但結果卻十分出乎意料，我們竟然承了60個硬幣！我簡直不敢相信！
這次比賽我們得了第一名，我們一定會更加努力，在以後的比賽中取得更好的成績。
科技節國小作文 9
科技節是五月十九至二十五日，在這段時間裏，我們國小生要做一張手抄報和一件科技作品。
我做了一張文化手抄報，裏面的內容是有關太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫了畫在手抄報上，我畫的是太陽、土星、金星，等等。我還畫了花邊，有：花、草、樹木、魚，等等。
我本來做了一件科技作品，我拿去學校交給老師，後來，卻爛了。我做的是：“彩色的路”。這個作品的故事是：世界末日就快到了。因爲，這個地球被污染得非常嚴重了，樹是枯的；草是發黑的；花是又幹又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空氣中很多二氧化碳，氧氣很少。
這個世界上只有一些動物，有：魚，貓，狗，熊和大象。這些動物都在向一個神像哭訴，希望這個神像可以給它們一個乾淨的世界。
它們哭着哭着，這個神像發出了刺眼的光，接着，這個神像爆開來了，走出了一個神仙，這個神仙對它們說：“別哭了，動物們，我會給你們一個乾淨的'世界。”說着，她用手一揮，花，草，樹木都活過來了，動物也活過來了，河水乾淨了，空氣清鮮了，可是，人卻沒有活過來了。
神仙說：“人類會破壞環境的，不能讓他們活過來。”說完，就走了。神仙一走，有一條彩色的路出現了，這條路是象徵着這個環境的無限延伸的路。
我本來想重新做的，可是，我要打作文，所以，就沒有做了。
科技節國小作文 10
今年六一兒童節，學校組織了科技節。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞着這個主題開展了各種各樣的實驗，這些實驗新穎有趣，讓人大開眼界。
早晨陽光灑滿了校園，五彩繽紛的氣球展示這個屬於我們的獨特節日，我邁着輕快的步伐走向學校，迫切地想把這次科技節的活動看個究竟。進了教室，同學們都穿着五花八門的衣服：陳可瑜穿了哈里波特的魔法長袍，黃祖軒穿着忍者的衣服，劉想想更是穿了少林寺的服裝。
開幕式結束後我們就開始體驗各班實驗和買東西了。我三步並作兩步衝上三樓，跑進我們自己的班級，體驗菸圈大炮實驗。這個實驗的.原理是：從小孔中噴出的空氣壓強高，帶動周邊靜止空氣流動，壓強高的空氣向壓強低的空氣流動形成去渦流，煙霧粒子被限制在渦流中，形成了圈並向前運動。利用這個原理，我們先把飲料瓶切開，取開口部，然後把切開的氣球覆蓋住塑料瓶口，再將香點燃，從小孔放入，收集煙霧，最後收集完成，擠壓氣球就會有圈狀煙霧彈放出來。實驗開始了，有的人努力擠進人羣，想把實驗看個明白，有的人不緊不慢地做着實驗，有的人拿着產品到處炫耀，場面十分熱鬧。輪到我了，我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶，然後小心翼翼地將點燃的香從小孔放入開始收集煙霧。收集完成，我迫不及待擠壓氣球，一股煙味撲鼻而來，嗆得我咳嗽了半天。實驗成功後，我不禁感嘆，這小小的空氣，竟然有如此大的力量，真應了那句話：“美是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現”。
這次科技節我受益匪淺，我愛科技節。
科技節國小作文 11
這周是學校一年一度的科技節。今年的科技節內容豐富多彩，活動又是那麼地吸引同學們。相信每個崇文的學生，在這精彩的五天裏，都過得很開心，很快活！
讓我印象深刻的是星期三下午的參觀赤山埠自來水公司，考察楊公堤浴鵠灣附近的水域和星期四下午的科普課堂超市。
首先來說說星期二下午的參觀和考察吧！
那天下午一點多，我們乘着大巴車來到了赤山埠水廠。到了裏面後，我們聽講解員講解後才知道：原來渾濁的江水變成乾淨·衛生的飲用水需要經過四個過程。分別是：混凝。沉澱。過濾盒消毒。我們還觀看了整個過程。參觀好了後，我們來到了楊公堤浴鵠灣附近考察水域。浴鵠灣不僅水清澈見底，風景也十分優美。典雅。有的同學來到河邊收集水樣，有的同學拿出自己的相機“亂拍”，不放過任何一個角落……這次的外出活動很順利，大家也在實踐中學到了很多知識！接下來再說說星期四下午的科普課堂超市吧！我上的'是科普論文。下午一點鐘我和幾位同學來到了電腦教室，老師在講臺上給我們講了很多今年的頭腦風暴，讓我們選一個。我選了一個關於一天平均每人的碳排放量。經過上網搜尋和調查詢問，我得出的結論是：中國一天平均每人的碳排放量是40Kg。這個答案實在讓我大吃一驚！
爲期五天的科技節結束了！在這五個下午裏，我們學校舉行了很多精彩活動，有：開幕式，挑戰不可能完成的任務，外出參觀考察，科普課堂超市和閉幕式。這些點點滴滴都印在了我的心裏……
科技節國小作文 12
期待已久的科技節終於到了，爲了這次活動我們準備了很久，也期待了好久，同學們聽到科技節到了，都非常興奮，也包括我。
星期五，我期待的科技節終於要開始了，爲了這次科技節的開幕式，我們精心準備了很久，老師特意爲我們編排了一段舞蹈“搖紅旗”，全校的同學們都來到報告廳焦急的'等待着，隨着動聽的音樂聲，科技節開模式正式開始了。我和同學們手拿着五星紅旗按着順序來到舞臺的中央，同學們雙手揮舞着五星紅旗，在燈光的照耀下格外莊嚴，最後在同學們的歡呼聲中拉上了開幕式的序幕。
科技節的節目很多，也都很精彩。我最喜歡的節目是第一場閉燈閃舞，大廳的燈光全都熄滅了，隨着炫酷的音樂聲舞臺上出現了幾位身上閃閃發光的牛仔，隨着音樂聲跳起了勁舞，臺下的同學們也都跟着節奏歡呼起來。還有機器人跳舞也都非常精彩。
表演結束後，老師帶我們去了項目體驗區，在這裏我們不僅可以觀看還可以親身體驗，我們嘗試瞭如何控制機器人、射箭、飛蝶杯、3D打印機等，其中最討大家喜歡的是飛蝶杯，首先把六個杯子依次排放，然後快速的把杯子疊成一個高塔，誰的速度最快誰就是贏家。還有控制機器人是用手機控制的，有些機器人還能跳舞，我覺得非常神奇。每個項目都讓我們眼前一亮，爲之興奮，時間過的真快，上課的時間到了，同學們都意猶未盡地回到班級。
學校組織了這樣的活動，不但讓同學們有了異乎尋常的體驗，也教會了我們許多知識，我的收穫相當大。這一天我終身難忘。
科技節國小作文 13
學校的科技節真是豐富多彩，有令人驚歎的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點亮小燈泡……數我最喜歡的是會跳遠的乒乓球。
別看它的名字那麼複雜，其實過程很簡單，在兩個同樣大小的杯子裏放入2／3的水，把乒乓球放在其中一個水杯裏，然後把球吹到另一個水杯裏，這形式是不是很像乒乓球在跳遠呢？
我試了試，哦，挺簡單的。我吹得很順利，連過了三關。還有最後一關就能進入全班PK了，這時，有同學告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡單，全班PK的話是用一個高腳杯，你一定要加油呢！
我頓時感覺到了壓力，剛剛輕鬆的心情一下子變沉重了。我鎮定的噓了口氣，成功突破第四關後。我向同學借了兩隻與衆不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學笑話了，我懷着沮喪的心情對準乒乓球用力一吹，啊！竟然成功跳到另一個杯中。同學們也給了我鼓勵的眼神，剛剛熄滅的`信心又重新蠢蠢欲動起來。
開始全班PK了，第一個上去的是我。“開始！”老師說着，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個水杯裏旋轉，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個姿勢，蹲下身體對準乒乓球下方用力一吹，乒乓球終於如我所願跳進另一個杯子裏。
回家後，我認真地查閱了爲什麼乒乓球能跳的原理，乒乓球是藉助水與空氣的浮力，並用風力載它“跳遠”的。瞭解了這些，我本來頭上的烏雲解開了，放出了小太陽，因爲我學到了知識了呀。
科技，是大家現在方便生活的重要基石，而只要你肯開動腦筋，願意發明，長大後你一定能成爲一名發明家、科學家！
科技節國小作文 14
通過上個月，我們學校推出了一個科技節，期待並渴望嘗試。這是一個四年一度的科技節。所有的學生都興高采烈，摩拳擦掌，準備展示自己的才華。
特別是在旅遊方面，我們從科技館學到了很多。比如廣州大學城科技館，佔地45萬平方米，位於廣東省最大的科技場所——廣州大學城小谷圍島。誕生於1979年的“德悅海洋拖船”，是中國最大的打撈船，最大航速21.47節，續航達到14600海里！同樣，我們的時代是這樣演變的.：從石器時代——，然後是青銅時代——，然後是鐵器時代——，然後是鋼鐵時代——，然後是半導體時代——，然後是複合材料時代——，最後是新材料時代
還有我們學校的展品。有：蠟筆，手寫報紙，電子小報，刮蠟畫。我和同桌畫了一幅蠟畫，得了一等獎，我的個人手抄報得了三等獎。
還有小規模的科技生產，可以和父母一起做，個人的思想生產，一個階層的小規模生產。我們班雖然沒得獎，但是我們出錢了，不管得了多少獎，我們都很開心。
這一次，讓我大吃一驚。本來我們班手藝也不錯！他們也在自己的創作中運用自己的知識！
從我個人的角度來看，學校舉辦的科技節培養了我們的科技知識。我們要感謝老師們的指導和幫助，感謝學校讓我們重新引領我們走上科學的道路，讓我們明白知識是大陸的源泉，只要你去玩，就會有相應的回報。
科技節國小作文 15
金秋十月，在這個豐收的季節，我們迎來了第四屆科技節。
首先進行的是開幕式，這個開幕式裏面有一個特別大的彩蛋，那就是科學老師做的小魔術。只聽老師說：“同學們，你們聽沒聽說過降龍十八掌？今天有請我們的老師給我們表演一個火焰掌。”話一出口，我們的.胃口就被完全的吊起來，火焰掌？是在手上燃起的火嗎？不會把手燒壞嗎？帶着疑問，我們滿心期盼着老師的表演。只見老師在盆裏面涮了涮往自己的手上抹了抹，然後就往手上撒了一些什麼，這一刻，火燃了起來。“哇！”引來同學們一陣歡呼，“同學們，你們知道這是什麼原理嗎？我往手上撒的這個是丁烷，是打火機裏面的燃料。我往手上抹的是泡泡水，當丁烷燃燒殆盡，火焰也隨之熄滅，由於手處於浸溼的狀態，水能吸收一部分熱量，所以並不會被燙到。”經過老師地一番解說，我又明白了好多關於科學的小知識。
隨後，老師又表演了幾個小魔術，在同學們一波接着一波的歡呼聲中，開幕式圓滿的結束了。
科技在於探索，點燃科技星火，放飛科技夢想！
科技節國小作文 16
年4月24日的早上，這看似平常的一天，卻有不平凡的一面。因爲今天是我們海區五小的第三屆科技節。
我們來到操場上，作爲水火箭的模型方陣隊成員，我來到隊伍中，做好準備。科技節開始了開始了，首先是各個方陣隊入場。在嘹亮的樂曲中，我們心中默唸“一二一，一二一。”走到主席臺前，主持人鏗鏘有力的解說詞使激勵着我們。
方陣隊走完後，激動人心的時刻到了，就是固體火箭和水火箭的發射展示。
我作爲一名發射固體火箭的發射員，我和我的搭檔一起準備發射工作。因爲第一次參加這樣大型活動，我緊張的手心直出汗。但我還是熟練地做準備活動。首先，我把導線在支架上打一個結，然後把兩根導線夾夾在兩根導線上，準備工作就完成了。然後，由我的搭檔來把發射器組裝好，隨着同學們的倒計時，一艘艘火箭像穿雲箭一般飛奔上天。在天空中留下一道道絢麗多姿的曲線。我忘記了剛纔的緊張，專注看那美麗的瞬間。
發射了火箭後，輪到我們自由參觀了。在五花八門的科技小製作中，我發現了一個非常精緻而且有趣的小製作。就是我們班同學李衍做的石頭剪刀布子機。它做工精良，深受那些小朋友的歡迎。我們的`“大發明家”李衍正在教那些小朋友石頭剪刀布子機的使用方法。
我們在琳琅滿目的科技小製作中戀戀不捨地回到了教室中。這是我校的第三屆科技節，也是我們在國小生活中的最後一屆科技節。在這屆科技節中，我親手發射了第一枚固體火箭，多麼的幸運。讓我們五小的火箭都飛上那湛藍的天空，讓這美麗的場景定格在五國小生的心中。
科技節國小作文 17
星期五是我盼望已久的日子，科技節之前，有很多的同學在爭分奪秒的製作自己的作品，準備在科技節這一天完成自己的作品去參加自己比賽的項目。
今天終於到了。一大早，我來到學校，看到學校五顏六色的，真漂亮。我們到了做早操的時間，看見操場跟以前有些不一樣，再仔細地看看周圍。哦，原來今天是科技節呀！怪不得今天跟往常不一樣，熱鬧極了。
過了一會兒，我們的科學老師徐老師跟其他的老師手上拿着火箭，倒數着：“九、八、七、六、五、四、三、二、一。”只見火箭陸續飛向了天空，然後有撐着降落傘降了下來。宣佈，科技節開幕式現在開始！
“咦？老師手上拿着是什麼東西？”我好奇的想，徐老師說：“現在老師手上拿着是一個加汽油的直升飛機”我每天都想着加汽油的直升飛機是怎樣飛的，飛的高不高。真是太神奇了！這老師拿着遙控器，首先他在原地起飛，好多的蒸汽呀！然後在慢慢的升起，在天空盤旋着，最後在操場飛了幾圈，漸漸升高，同學們驚奇的望着天空出神，它一會兒下降，一會兒有升起。老師接着說：“現在直升飛機正在慢慢地降落。好，現在請同學們觀看加汽油的'飛機。”
哇！它飛的好高呀！飛得高過了我們的綜合樓，它漸漸的升高，直到看不見爲止，不知怎麼了，飛機直線的下降，最後它安全的降落。
接下來，我看的是雞蛋砸地球的比賽，有跟多的同學都跟有創意，令我印象最深刻的是用吸管插上，這樣雞蛋就不會破了。
我覺得這次的科技節很有創意，希望下一次我能參加到科技節當中去。
科技節國小作文 18
我國是科技強國，那麼從小培養學生的科學素養自然是必不可少的。因此，學校裏組織了科技節活動，讓我們近距離地體驗科學，實現我們的創客夢。
當聽到主持人介紹的那些炫酷的項目名字時，我的興致便一下子提了起來。什麼“拉書拔河”啦，“水火箭”啦，“非牛頓流體”呀，讓我迫不及待地想見識一下。體育館裏人山人海，估計一時半會兒也體驗不到什麼項目，我還是先去操場看看吧！我一邊留戀地望着體育館裏有趣的項目，一邊往操場跑。“嘭！”震天動地的一聲響，我嚇得魂飛魄散。“莫非是炸彈爆炸了？”我急忙把目光轉向聲音的來源處，只見操場上空飛着一個小東西，正快速地下落。“難道那就是神奇的‘水火箭’？”我心裏默默地猜測着。
帶着好奇的心理，我迅速走近，想看個究竟。果然不出所料，這個科技項目正是“水火箭”。我與好友小薛迫切地排起隊，等待親身體驗。十幾分鍾後，輪到我與小薛一起執行此輪火箭發射。按照教授指示，我們首先在一個類似小火箭的.塑料瓶裏裝了四分之一水，接着把發射架上的一根管子塞入瓶口，小心翼翼地再次將管子和瓶子一起穩固於發射架上。在確保牢固之後，我仔細地把氣球套在瓶口上，隨即立刻打開保險栓，才鬆了口氣。經過幾次打氣，火箭即將發射。我遠遠地躲在後面，緊盯開關，隨着小薛的使勁一按，伴隨着一聲震耳欲聾的爆炸，火箭如離弦之箭升空，速度快如閃電。源源不斷的細流從後流出，劃了一道優美的弧線，後方還留下一道漂亮的水線，火箭升空成功！
“非牛頓流體”同樣使我好奇，同時我也感到萬分疑惑：“我只聽說過牛頓的粘性定律，怎會有“非牛頓流體”呢？”帶着這份好奇與困惑，我看到了一團白色的東西，“啊哈，這玩意兒就是‘非牛頓流體’？是橡皮泥還差不多！”我不屑一顧，撩起袖子，使足力氣一拳打在上面。“啊，好疼！這東西難不成是水泥，怎麼這麼硬？”我迅速縮回手，心裏暗想着。於是，我又緩緩地摸了上去，這次它卻變軟了，並且越來越軟，最後竟如液體一般。我又反覆嘗試了多次，終於明白原來這東西是“遇剛則剛，遇柔則柔”。
快樂的時間總是短暫的，還沒體驗到幾個項目，就該回去了。但我也見識到了科學的力量，希望今後祖國的科技越來越強！
科技節國小作文 19
今天我早早地起了牀，拿着我的照相機，到學校去參加校園科技節。
因爲我是拍照片的，所以我馬上趕到了健身房。一到那兒，我不禁叫了起來，因爲那裏到處是人。我先跑到“四驅車”那裏，看到他們正在拼裝“四驅車”，我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍了下來。接着，我又跑到“報紙承重”的現場，遠遠望去，他們一個個都很認真的做着。不一會兒，很多選手都完成了任務，就碌碌吁吁的退場了。兩個項目看好了，我慢慢的走出了健身房。突然，我聽到了一聲歡呼聲，於是，我馬上朝那個方向跑去。到那兒一看，原來是國中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的“火箭”裏充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由於氣的壓力使“火箭”從地面上飛到了天空。有些的“火箭”飛到了十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束了，我又以火箭的速度跑到了“小製作”的現場。一路拍過來，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”，看着這些東西，我的`眼睛瞪得大大的。拍着拍着，我想：“好象還有一個項目沒去？哦!是科幻畫!”
於是，我馬上到了那裏。我走在他們身邊，看着那些畫，我彷彿也沉浸在他們的畫中。經過一上午的激烈比賽後，我得出了一個結論：比賽不在於結果，只在於過程，校園科技節給每位同學學科學、學知識、鍛鍊能力、提高技能的機會，使廣大同學更加熱愛科學、熱愛技術了。
科技節國小作文 20
今天，一個難得的好天氣，我校迎來了科技節。這可是一年一度的節日呀，同學們興致勃勃，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。
上課鈴一響，同學們搬着椅子朝後操場涌去。過了一會兒，操場上人山人海，一眼望去，只看到密密麻麻的人頭。
一切就緒，吸管稱重橋比賽開始了。我們班的同學都埋下頭，自己忙自己的工作，他們的額頭上佈滿了汗珠。在男生製作過程中，他們發生了爭吵，“你快點呀！”“你那樣錯了，要這樣串！”“這樣更堅固，不容易倒，你那樣不堅固！”……
而另一組卻截然不同，他們一聲不吭，一個人固定，一個人做橋身，一個人做橋面，一個人串牙籤，分工明確，提高了效率。當老師說還有四分鐘時，我的心揪了起來，因爲我們班的其中一座橋未完成。參加比賽的同學也慌了起來，亂了手腳，但很快他們靜下心來，小心翼翼地做着每一個步驟。雖然我沒有參與， 身爲這個班的一份子，看到作品在他們的努力下逐漸成型，心裏說不出的開心。我們都懷着期待的心情，看着作品被送到測試的地方。當我們得知我們的橋獲得第二名時，心中充滿喜悅和激動。前段時間，爲了能在科技節中大顯身手，我們花了不少時間，不停地練習，讓我覺得這麼多的辛苦都是值得的。
馬上就要到我們六年級的生活技能賽了。我的.心怦怦直跳，就像千萬只小鹿在碰撞。我害怕會抽到我，雖然在平常幾次練習中，我的速度很快，幾乎每一次都過關了。但是，要在全校一千多個人的注視下整理，我未免有些緊張。並且我還怕在比賽過程中失誤，讓班級失分，成爲班級的“千古罪人”。當趙老師宣佈參賽名單時，我的心跳得更快了。在未聽到我的名字。懸着的心終於落了下來，我高興萬分，覺得自己是幸運兒。而又犯起了愁，因爲這次抽到的好幾位同學都是平常練習不過關的，他們會爲班級抹黑嗎？我在心裏爲他們默默打氣加油。在比賽開始了，他們個個快速開始了整理。比賽結束了，我們班因爲孫婷鞋子沒穿，扣了一分，與第一名失之交臂。
這次科技節，我不僅收穫了滿滿的喜悅，還知道“世上無難事，只怕有心人”。只要同心協力，就會成功！
科技節國小作文 21
一年一度的科技活動就要開始了，大家抑制不住激動的心情來到操場。
只聽廣播裏說道：“在今天這難忘的科技活動中，我們將舉行無人機炫彩式跳舞等多樣活動，體驗到無窮無盡的快樂……”話音剛落，我的眼前便出現六個無人機，每個無人機的頭上方都有一個五彩斑斕的燈，不停地變換顏色。而無人機則一會兒往上飛，一會兒往下飛，在座的每一位同學都被逗得哈哈大笑。
我把目光投向更遠處，只見場地內全部是一系列的無人機、不同型號的紙飛機。我情不自禁地上前摸了摸，這外形精緻的飛機紙料也是這麼完美、細膩。最終，我的'興致投在了操控無人機的活動上。人很多，我好不容易從一個隙縫裏穿插過去。在操控的過程中，有很多人都把無人機卡在樹叢裏、小果樹枝上……他們是不是沒有在意操控器上的方向按鍵啊！然而，這恰恰被細心的我發現了——左邊的鍵是上下左右，右邊的鍵表示往前往後。要求很簡單，就是把無人機的位置移動到橙色墊鋪上。
沒過多久，便輪到我了。我拿起操控器時，心中也非常緊張，我怕會像前面幾個人一樣，操控得東倒西歪。我先點開開關按鈕，把停在藍色墊鋪上的無人機上升，然後再按“往前”按鈕，無人機便盡職地往前飛行。出乎我意料的是，我一不在意，無人機一直往前飛，還好我眼疾手快，急忙按下“往後”按鈕，再往下降落，無人機終於安全、無障礙地到達了目的地。我那懸着的心終於落了下來。
快樂的時光總是那麼短暫，不一會兒，科技節活動便接近了尾聲。這次活動讓我們大開眼界，又鍛鍊了我的思維能力、應變能力。
科技節國小作文 22
上科學課的時候，在最後的幾分鐘時間裏，科學老師意外地告訴我們，明天就是科技節。
下課後，教室裏頓時炸開了鍋，同學們歡呼雀躍議論紛紛。因爲我們朝思暮想的科技節終於就要來到眼前了！
第二天下午，我們班去科技節遊園。我一下樓就被眼前的'一幕驚呆了，同學們人山人海川流不息，想擠進去看一眼都難。操場上一架巨大的航模掛着五顏六色的綵帶在天空中飛，它吸引了衆多好奇不已的目光。有的科技作品是一個用水來轉的風車，水作動力能源帶動風車，這我可是第一次見到呢！有的科技作品是一輛遙控小車，它在自由自在的跑得可歡了，有的科技作品是一個機器手臂，中間有一支筆，一個同學拿着遙控器，按一個開關就可以讓機器手臂寫出字來。其中我最感興趣的是一個紙殼上面扎滿了針，拿一個氣球放在上面，剛一放下去，我們馬上就跑開了，因爲怕氣球爆炸的聲音呀！可是回頭一看，氣球安然無恙絲毫無損，原來是空氣的原理，真讓人刮目相看啊！
上課的鈴聲響了，我們一步一回頭的離開。這一次的科技節真讓我大開眼界大飽眼福，真希望每次的科技節都這樣趣味無窮！
科技節國小作文 23
開始啦！開始啦！萬衆期待的科技節開始啦！
終於開始啦，今天我可是要代表全班去造橋的，我可是帶了全班的囑託的。多開心呀！我終於可以去參加科技節了。可隨之我有擔心害怕了起來。天哪！我去參加了活動要是失敗了，同學們一定會罵我沒有完成他們的囑託；要是託了小組的'後腿，他們一定會責備我，說我是個累贅。我可怎麼辦。我把我的擔憂告訴了同伴，同伴和我說：“但如果你立了功呢？”“對哦！”聽完我便不再擔憂了。
準備開始時，我一手拿着剪刀，一手拿着小刀正蓄勢待發。“比賽開始。”只聽老師一聲令下，我們便開始製作橋了。我握着剪刀在那剪膠，剪完膠我又捏着膠帶在橋上纏啊纏，後來又在拼橋的支架，終於支架做好了。時間過半，別的組樣都已經做好了。我們越來越急切，生怕我們沒做完，或是做的不好。火辣辣的太陽照射着我的背，我的背卻冒着冷汗，心中有無數只小鹿在亂撞。怎麼辦，怎麼辦，他們都快完工了，而我們還在做支架。我的手也因急切動得越來越快。我邊做邊說：“快，快，快……要是不能在時間到之前我把你們都K了。”他們急切地說：“知道了，知道了，我們也很急呀！”我又說：“那好吧，那加油吧！”但願我們能在時間到之前做完。我的額頭上豆大的汗珠一顆一顆往下掉。好在，我們終於在時間到之前做完了。
開始放砝碼了，我們的心又緊繃了起來，一，二，三，四……四十二。“嘭”我們的橋放了四十二個砝碼，是個多麼吉祥的數字（我們班就四十二個人）最終我們得了第二名。
造橋結束了，但我又要開始生活技能比賽了。只聽“開始”老師一聲令下。我們便穿了起來。我手忙腳亂起來，生怕趕不上，生怕不合格。只聽老師說時間已過半時，我才放鬆下來，因爲我已經差不多都弄好了。“停”我會不會過？要不過我就拖大家後腿了，這樣的話我就得害班級又扣一分，我到底能不能過呢？老師開始檢查了，到我這時我整個人都繃了起來，沒過一會，老師說“過了。”我的心這才落了下來。
“科技節到此結束”聽完這句話，我們便依依不捨的回了教室。
科技節國小作文 24
今天下午，我們學校舉行了一年一度的科技節閉幕式。我們精神抖擻的來到操場上。
羅老師讓我們坐下，由大隊部的隊長和副隊長宣佈科技閉幕式開始。首先，由韋老師宣佈獲獎名單和獲獎作品。獲獎者當中有我們班的胡逸凡和袁浩傑兩位同學。讓我印象最深刻的獲獎作品是泡沫遙控飛機，它很神奇，它可以飛得很快，還可以在空中變戲法，一會兒打圈，一會兒高，一會兒低，一會兒轉彎等等。這些動作都是由老師手中的遙控器操作出來的。
最讓我高興的`是：我們班還得了科技小製作一等獎。雖然這次科技節上我的作品沒有得獎，但是我已經很高興。因爲我也爲班裏出了一份力。
科技節國小作文 25
昨天，我們下午參加了一個科技節活動。第一個項目是畫畫，畫畫時間只有十分鐘，我畫了小魚和水母，我感覺我們的畫挺漂亮的'。第二個項目是在校門口玩竹子蜻蜓，玩了一會後，開始第三個項目，是摺紙飛機，折完後，我感覺我的飛機不好飛，我就叫別人幫我折一下，我們就開始玩起來了。
玩完以後，我們就去玩第四個項目，是彈射飛機，我們去了一（一）班教室做飛機，玩了一會，四點半了，老師說，如果科技室人多的話，我們就不玩了，如果沒有人的話，我們就玩一會，結果我們沒有玩，回到了一（六）班，老師說，科技活動結束了，我們就不討論這個問題了，我們就揹着書包回家了。
科技節國小作文 26
首先是一鼓隊出場，鼓聲有節奏，小號清脆，聽起來非常好聽。然後，每節課用特有的指骨表演。第一個出現的是五班的海默軍。第一排的學生手裏拿着一張船的圖片，後面的學生手裏拿着一塊藍布，整體看起來像一艘真正的船。最引人注目的'是二班的氣球表演。二班的每個學生手裏都拿着一個漂亮的氣球。彩色氣球很漂亮！突然，所有的學生都放開了手中的氣球。一瞬間，五顏六色的氣球慢慢升到了藍天，我們全班同學都把目光投向了美麗的氣球。很多同學說：“好美！”我們班也不甘示弱。現在輪到我們班了。突然心跳加速，心想：一定要好好走！過了一會兒，我們開始走。我們每個同學手裏都拿着一個地球儀，真漂亮！我們班的口號是：“關愛母親，保護地球，探索奧祕，和諧共處。”這句話的意思是像愛媽媽一樣保護我們的生活環境，學習和運用科學讓我們的生活更美好。
接下來是宣佈徽章設計的獲獎者。最讓我興奮的是科技小明星的頒獎活動。因爲這一次我和班裏的和何被評爲我校科技小明星，當領導爲我佩戴徽章時，我自豪地爲他舉行了團隊儀式，我感到無比光榮，決心繼續努力。最後舉行了四驅賽，畫畫，猜謎語。
精彩有趣的校園科技節以笑聲結束。這個科技節讓我回味無窮。我希望我們的校園永遠充滿對科學的熱愛、學習和利用。
科技節國小作文 27
今天真是激動人心的一天，因爲我們期待已久的學校第三屆科技節今天開幕了！
首先，學生們認真聽了科學家們的講座。然後，我們去操場看科技節開幕式。同學們坐在地上，給我印象最深的是助推滑翔表演。看到高級航模班的同學表演了一個精彩的航模起飛。一架飛機在半空中平穩飛行，有的機身向上飛，有的機身向下飛，但也很穩定。看着這些模型飛機，真的很羨慕。然後，滑翔表演開始了。一架巨大的滑翔機拖着長長的`綠色紙條，跟着滑翔機快速滑行。場面壯觀！
最讓我感興趣的是練習武術的機器人。兩個機器人蔘加表演，只看到一個機器人單腳站立，不小心摔了一個大跟頭。然後，他勇敢地站起來，用音樂練武。最後，兩個機器人在同一個舞臺上表演了一個精彩的倒立，學生們歡呼鼓掌。通過這塊表，我睜開了眼睛，受益匪淺。
我永遠不會忘記這次科技節的開幕式！
科技節國小作文 28
學校舉行“城鄉手拉手，科技進校園”的科技節，因爲我們班平時是先進班級體，有幸成爲參加此次活動的兩班之一。
晴空萬里的早上，我們坐着校車，在一路的歡歌笑語中，不知不覺就來到了美麗的梓埠中心國小。他們那裏的學生彬彬有禮，熱情待人。
活動開始了，我們來到了寬敞的操場，老師告訴我們，我們的口號是：城鄉手拉手，科技進校園。精彩的時刻開始了，你看，一位帥氣的男老師，操控着幾架紅的、黃的、藍的、黑的無人機向我們飛來，一會兒高空飛翔，一會兒低空盤旋，那無人機彷彿是老師的一個玩物，完全聽從老師的指揮，這幾架無人機中還有一架帶有拍照功能，希望能把我們拍得美美的。一輪精彩的無人機表演後，老師向我們逐一介紹，原來這些無人機都是老師從購買的無人機經過自己不斷的改進纔有如此驚人的表演，當時我就想如果是我的無人機，我會自己進行改裝嗎？就算改裝能成功嗎？不斷創新，不斷進步，我想這大概就是這次科技節的主要目的吧！
接着，每人從老師手中取過一張摺紙，我大概5分鐘就摺好了，然後和梓國小生共同完成了一個又一個紙飛機，我想只要大家一起同心協力一定會事半功倍。紙飛機摺好了，接下來就是有趣的飛飛機了，預備，開始，老師一聲令下，操場上的紙飛機瞬間滿天飛，有筆直往前的，有360度旋轉的，還有些寸步難行的'，最終，我只得到了第四名，雖然獎勵只有前三名纔有，但是我內心的喜悅、激動無以言表。
第二個遊戲開始了，每人都得到一個風箏，遊戲規則是兩人一組，看誰的風箏飛得高，飛得遠。比賽開始了，大家使出渾身解數，有疾風奔跑的，有慢慢行走的，我們組的風箏乘風而飛，彷彿飛到了天邊，成爲衆多風箏中最亮眼的那一個，又高又遠，最終我們贏得了勝利。老師說獲勝的學生可以把風箏帶回家，我們組的風箏我送給了梓小我的同伴，願我們像我們的風箏一樣，越飛越高。
意義非凡的科技節結束了，我們乘着校車回到了我們的校園，來到我們來到充滿書香的教室。半天的奔波過後，同學的家長送來了美味的食物，同學們或許都餓了吧，都狼吞虎地吃了起來，大家邊吃邊聊，那場面可熱鬧了！
非常慶幸我們班有這來之不易的機會，讓我們與梓埠中心國小建起友誼的橋樑，讓我們度過了有吃、有喝、有玩、有學的一天！
科技節國小作文 29
今天，我們學校開展了一年一度的科技節，爲此，我們班的集體同學都踊躍參加。雖然我們沒有得第一，但得了第二名。這都歸功於同學們的努力付出。
吸管橋比賽馬上開始了，我們站在桌子邊十分緊張，連大氣也不敢喘一下。胡詩夢擔心的問我:“那橋的做法還記得嗎？”我胸有成竹地說：“放心，我記得。”
比賽開始了，我們和以往的'做法一樣，只是速度快了不少，所以很粗心。直到做了一大半時，才發現底下支架不堅固，橋面不平整……大家只好亂纏一通。而胡詩夢說一點我做一點，當時，我真想放棄。我一會兒改這一會兒改那，手忙腳亂，再加上耳邊有催促的聲音，我的腦子快炸了。我一個大老粗，手本來就不靈活，還讓我連吸管，粘膠帶。結果越忙越亂。我們好不容易纔做完。
比賽完了，本來是自信滿滿，準備交上去。可有一句話讓我十分來氣，那是呂昕哲在讓我們放棄：“顧晨傑，不如你們放棄吧，反正橋沒我們堅固。”在我看來，這句話是不團結的，因爲我們在爲班級在比賽，而不是個人，這種話讓我覺得很可悲。
當時有同學聽了馬上說“你們要扔就扔你們自己的，顧晨傑一組做得比你們堅固。”呂昕哲卻理直氣壯地說:“那又不一定。”我們說不過他，心裏有些不服氣，他這種話說明了他是一意孤行沒有團結意識的人，他一個人的力量再強大，也強不過一羣人。
科技節的這件事我永遠也忘不了。比賽結果出來了，我們班得了第二名。
這次比賽，我知道了做事要仔細，不能放過一點誤差。有人認爲我們做小事可以不仔細，做大事也不用太認真，那是不對的，因爲蓋房子誤差只要有一毫米，就可以讓一座房子倒塌。
我們還要團結，不能自私自利，因爲他這樣做不但沒有集體性，更沒有團結性，也會讓人與人之間失掉友誼。作爲六（2）班的一員，我認爲學習差一點沒事，可品德不高尚纔是大事。
科技節國小作文 30
習習的秋風給我們帶來陣陣清涼；一片片的金色稻穗帶來收穫的喜悅；一片片金色樹葉落下裝點着這個美麗的季節。就在這樣一個季節，我們舉行了新一屆的科技節。
這次的科技節與往屆的不同。在經過領導的一番演講之後，多出了幾個科學實驗表演。
第一個科學表演項目是火焰掌。老師把手放到一個不知道盛着什麼液體水盆裏，拿出來之後噴了噴什麼。接下來老師在同學們的驚呼聲中，從褲兜裏拿出打火機，點燃了自己的手掌。一團火焰就從他的手掌上冒出。只不過這個火焰來得快去得也快，不一會兒就消失了。我爲老師的手掌擔心着，但老師的手掌卻安然無恙。老師又進行了幾次示範。這下，反而是我看蒙了。老師耐心地給我們講解道：“水盆中的液體其實是水和洗衣液的混合體。我在手上噴的東西，其實是打火機的氣兒，又稱丁烷。打火機點燃的其實是丁烷。丁烷燃燒殆盡之後，火焰也就隨之熄滅了。而火焰燃燒會產生大量的熱量，這些熱量都被手上的水和洗衣液的混合體吸收了，所以手就不會被燒傷。”
老師還演示了神奇的“仙氣飄飄”：將乾冰撒到外面，外頭的空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣便會凝結成小水珠，形成霧；“風火輪”：把吹風機對着圍成一個圓的幾個氣球，那幾個氣球便會轉動起來；還有“打不開的.書”：把兩本書交叉在一起，壓實。產生的摩擦力讓學校力氣很大的體育老師都拉不開……
開幕儀式結束，老師帶領我們走到階梯教室，去觀看了一個無人機飛行表演。幾架無人機整齊地擺在那裏。突然，無人機上方的燈亮了，幾個無人機按順序起飛。他們按照音樂的節奏，有規律地擺動着，很是精彩。尤其是到最後無人機表演結束，無人機落下的地方還是原來的位置。要知道，可是有好幾架無人機同時在飛。
這是一個與衆不同的科技節，我從裏學到了許多東西，這也是我最快樂的一天，期待下一次的科技節！
科技節國小作文 31
儘管舉行科技節的日子一推再推，過程的一波三折，但卻掩蓋不了我們對科技的熱情。一年一度的科技節來臨啦！
從下午第一節課開始，學校的後操場早已聚滿了全校師生。看的同學興致勃勃，翹首張望；參賽者躍躍欲試，摩拳擦掌，操場上沸騰了起來。
六年級的生活技能賽開始了！我的心怦怦直跳，有一萬隻小鹿在亂撞。我擔心會抽到自己，心裏未免有些緊張，害怕在比賽中失分。當趙老師宣佈比賽名單時，我的心跳得更快了。沒有聽到自己名字，懸着的心落了下來，覺得自己受到了幸運女神的眷顧，然而又犯愁了，不好，不好，抽到的好幾位同學都是平常練習不過關的，他們會爲班級抹黑嗎？我在心裏爲他們默默打氣加油。可我們班卻因爲孫婷忘了穿鞋子，而被扣了一分，與第一名失之交臂。
科技節中，參賽同學設計巧妙，新穎的吸管承重橋，把自己的潛力都盡情地發揮出來，如火光一般耀眼。他們都埋下頭來，自己忙自己手中的工作，額頭下佈滿了汗珠。在製作過程中，他們分工明確，一個做橋面，一個做橋身；一個串牙籤，一個負責粘貼，小心翼翼，效率提高很多。看着作品在同學們的努力下逐漸成型，我們的心裏像吃了蜜一樣甜。當得知參賽的作品獲得了名次時，大吼一聲，甭提有多高興了，都感覺到平時的辛苦是值得的，並沒有白費。
那些始終熱衷於科技製作的同學們，這次的科技節無疑爲他們提供了一個華麗的舞臺，一個展現自我的大好時機。通過自己的親自動手，將書本中學到的知識運用到實際生活中去，體驗其中的獨特奧祕，真正地把所學的'知識轉化爲能力。
對於平常沒有對科技深入細緻研究的同學們，今天的科技節也是一次拓展視眼的機會。看到別的同學的小發明，與他們探討生活中的先進技術，對自己而言，又將是一次心靈的擴張，何樂而不爲呢？
對於我們整個班級來說，進一步感受到團結的力量是無窮的。因爲這樣，才能取得如今的成績。一個人的力量是渺小的，遠遠敵不過衆人的團結。可一個班級的力量聚集在一起，就會變得強大。我們不要忘記：一根筷子易折斷，一把筷子抱成團。
一切都圓滿結束了，一項項令人滿意的成績，爲科技節的閉幕式畫上了一個完美的句號。
科技節國小作文 32
科技節轟轟烈烈的結束了。彷彿是剛過完一個喜慶的節日，又彷彿是參加完了一個豐富的學習課程。科技節中各項比賽的設計，我們的同學構思大膽、創新，而且還能兼顧設計的美觀性！
這是在院前國小敢爲人先，勇爭第一環境的孕育下，同學們所慢慢形成的一種自我的風格。在“雞蛋撞地球”這個項目中，同學們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質的`材料保護雞蛋不受損。在環保時裝設計中，同學們既擔當設計師又擔當模特兒，而且製作這些精美時裝的材料都是運用一些平日裏不起眼，被我們認爲是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝於同學們的心靈手巧，驚訝於每位設計師們的匠心獨具！同學們都把自己的知識運用於自己的創作中！在科技節中，同學們平日藏在骨子裏的潛力盡情的展現出來，就像是火光一般耀眼！我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個工作，往往需要很多人一同去努力，每個人完成任務中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績。
科技節教會我們理性的思維方法，培養了我們的環保能力，也培養了我們的科學素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校爲我們提供了這個大舞臺讓我們能自由的發揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學習了，成長了。謝謝！
科技節國小作文 33
10月21日上午，天空晴朗，秋風涼爽。我們的校園很熱鬧，每個學生的臉上都洋溢着幸福的笑容，因爲一年一度的校園科技節就要開幕了！
莊嚴的升旗儀式結束後，校領導大聲宣佈：“化廢爲寶，無限創意”第四屆“秋恩”校園科技節開始。隨後，一羣小環境模特興高采烈地走上講臺。他們穿着耀眼的服裝看起來非常漂亮。
科普講座同樣精彩。電視上介紹了各種各樣的.小製作，讓我們着迷。其中我最喜歡那個小電風扇，因爲是專門設計的。看完這些充滿奇思妙想的小作品，教室裏爆發出熱烈的掌聲。同學們紛紛議論，決定設計一個作品，在下一屆科技節上展示自己的才華。有趣的校園科技節以笑聲結束。我喜歡科技節，因爲它告訴我“科學研究不僅僅是科學家的事情。”願我們的校園永遠充滿對科學的熱愛、學習和運用。
科技節國小作文 34
今天我們學校舉辦了第5屆科技節。
早上同學們個個精神抖擻，各班級列隊在校園內等待着科技節的開幕，等到開幕式結束後，我們五六年級回到了教室，四年級先參觀科技小製作，還有科技的展示，介紹，我們五年級第3節課纔開始參觀。
我們盼星星盼月亮終於盼來了第3節課，老師帶領我們去參觀科技小製作。哇哦！我不由得驚呆了，只見各式各樣，異彩紛呈的科技製作整齊的擺在十幾張展臺上，讓人目不暇接。
我走着走着走着走着，看到有一個地方圍着好多好多人，我感到很奇怪就上去看一看。
我看到有一個64班的大姐姐在正在講解一個叫五橋碰擺的科技製作，我聽到那個姐姐說這個東西叫做五橋碰擺，也叫牛頓擺。5個質量相同的球體由吊繩固定，當擺動最右側的球，並在回擺時碰撞緊密排列的另外4個球，最左邊的球會被彈出，並僅有最左邊的球被彈出，用的是動量守恆定律，這個姐姐說完後會在他旁邊的人都紛紛爲他鼓掌，接着我又看了其他的小製作，我還學到了很多很多的有趣的科學知識。
精彩有趣的.科技節，在一片歡聲笑語中結束了這次的科技節令我回味無窮，我相信今後我們的校園會充滿更多更濃郁的愛科學，學科學，用科學的氣息。
科技節國小作文 35
一年一度的科技節如期再次到來。今年，學校爲我們組織了各種各樣的活動，包括舉瓶、賽車等。最激動人心、最難忘的活動是提瓶。
瓶子是由學生預先準備的。比賽當天，所有的`瓶子都被運到了草坪上。學生們首先按大小、形狀和類型對瓶子進行分類，然後在大瓶子裏裝滿水以增加它們的重量。然後，我們開始造瓶子，把最大最重的瓶子放在底部，然後堆中等大小的瓶子，把最輕最小的瓶子放在頂層。
當所有的瓶子都豎起來的時候，很不幸，一陣風把我們豎起來的瓶子都吹倒了。唉，可惜我們不得不重新架設。但是因爲時間不夠，其他班都贏了。
我們班雖然建了兩次，但是還是建了。我們體會到了失敗的滋味，但更體會到了成功的喜悅。更重要的是，學生們明白了一個道理：只要一起努力，團結一致，他們就會贏。
