在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的關於筆的作文，希望能夠幫助到大家。
筆的作文 篇1
今天晚上吃了晚飯後，打算去文具店買幾支筆，但因爲纔剛吃完飯，很飽，懶在椅子上不想動，想着反正還有兩支筆，應該能夠我寫完今天的作業。
剛拿出作業，用筆在廢紙上寫了幾下，有水是有水，但寫的太難受，寫一段就沒墨了，用力甩甩，不一會兒就又沒了。寫得我這叫一個着急，氣的我直接就把筆用力扔在牀上了。
兩支筆，一支斷墨，一支手感不好，寫出來的字那叫一個噁心。但是字寫的不好也不能怪筆，本身的字就歪七扭八，一會兒大，一會兒小，可我就好像是有那個強迫症一樣，每次寫作業的慾望和寫出來的字的好壞，都認爲是依靠着一隻好筆。
一支好用的筆，能給我帶來什麼呢？
簡單一點說是快樂。最簡簡單單的快樂，無非就是一直不斷墨不漏墨，絲滑又美觀，有着防老繭的硅膠筆套和輕盈好寫的一支筆而已。雖然說我的成績不好，字寫的也不怎麼樣，但我依然會去選擇一支好筆，陪着我去學習，奮鬥，記錄生活。
現在大部分的人都用手機保存回憶與過往，語音輸入快捷又方便，誰還願意用紙和筆去記錄呢？是我們學生，還有那些依舊喜愛和有儀式感的人。用鍵盤打出來的字，冷冷清清，看上去整整齊齊又規規矩矩的，但我卻感受不到一點點溫度。
我喜歡這樣一句話，“多愁善感的情緒，需要用拙劣粗糙的筆尖去惦記。”
每個人的字都是不同的，就像性格總是那麼幾種，但卻都不相同。用筆和文字去記錄生活是一種態度，它像永不幹澀的河流，可能會有一天變得又老又皺，但那字跡永遠是你，是那個最初的你。
“筆給人帶來的創傷是最深的，它能使生者死死者生！”
筆的作文 篇2
“叮咚叮咚”上課鈴響了，老師抱着一摞試卷走進教室。“要考試呀！”大家紛紛翻着書包，筆盒。“慘了，我沒帶筆盒！”我在心裏直叫苦，“真是‘破屋偏逢連夜雨’呀！”開始發試卷了，同學們一個個都開始寫了起來，只有我一個人傻傻地坐着。
同桌捅捅我“：哎，你傻了，怎麼不寫啊？”“沒有筆，能寫嗎？”我沒好氣地白
了他一眼，“你有筆嗎？”“不好意思，我只帶了一支水筆。”說着，他把筆盒給我看看，裏面只有一支鉛筆，一塊橡皮和一個改正帶！“沒事，我保證能幫你借到筆。”他一副胸有成竹的樣子。老師有點事，走了出去。他便轉頭問後面的兩人：“哥們，帶筆沒？帶了借她一支。”“瞧，這支筆爆墨了，那支筆沒水了。剩下兩支，一支我要用，還有一支借我同桌了。”兩人又搖頭又聳肩的。
我一看，只好親自出馬:“楊雅茜，借我支筆吧！”她拿出一支筆：“給你！”我往試
捲上一寫，卻怎麼也寫不出來。楊雅茜也對我擺擺手：“那我也沒筆了。”我更急了，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“再找人借吧！”同桌拍拍我。老師進來了，我同桌衝上去就喊：“老師，我同桌沒帶筆！”“啊？你怎麼不早說？誰借給陳名桂一支筆啊？”老師站在講臺上大聲問道。“我！我借給她！”馬上有人喊。“我借吧，我帶了一筆袋的筆。”李欣潔朝我晃晃筆袋，裏面發出“嘩啦嘩啦”的聲音。
我接過李欣潔的筆，開始奮筆疾書。
真是人間處處有真情啊！
筆的作文 篇3
在開考前的晚上……
“唉——小主人剛剛一直在寫字，用得我的筆水都所剩無幾了，好累啊！”筆芯嚷嚷着，“彈簧，你別擠得我那麼緊，行嗎？煩死了！”彈簧一聽，氣死了，也說：“行了吧你，平時還不都這樣？你突然發什麼脾氣啊！”說完，筆芯與彈簧動來動去，各自討要說法！這可驚醒了正在休息的筆桿大哥，他伸了個懶腰，說：“你們倆怎麼回事兒啊？最近小主人忙日忙夜的學習，咱們都沒能休息好，怎麼現在還在打鬧啊？煩不煩啊！”這話可聽得筆芯與彈簧小弟不順心了，同時嚷着：“不順心？那就分家！！”
三兄弟，分家了！
筆芯獨自一人，來到紙上，他慢慢地滑動，心想：“寫字兒有什麼大不了啊，沒有你們我照樣行！”可是，少了筆桿的支撐，寫出的字兒難看死了。筆芯只好往旁邊一倒，獨自落淚去了，彈簧也來到角落，在紙上，彈了又彈，可紙上就沒有出現字兒，心裏想：“以前，都是我和筆桿大哥扶着筆芯寫字兒的，現在還怪想念他們的，唉——”一旁，筆桿大哥躺在紙上，滾着滾着，也落淚了……
真是一個難眠的夜晚……
清晨，三兄弟都不自覺地來到了小主人課桌的中央，三兄弟見了面都不好意思，兩眼淚汪汪，是筆桿大哥打破了沉靜，他慚愧地說：“都是我的錯，你們原諒我吧！”筆芯與彈簧一擁而上，都說：“都是我們的錯！我們和好吧！”
三兄弟又和好了！
“兄弟！記住，只有咱們三個團結在一起，才能幫助小主人過關斬將，明白嗎？”其它兩個異口同聲地認同了……
開考當天，小主人帶着這支“三兄弟團結”的筆，走進了考場……
筆的作文 篇4
現在的鋼筆容易漏墨，掉在地上容易摔壞，而且灌墨還很容易弄在手上，弄得黑黑的。我猜你們苦惱的是這幾個原因吧，不用怕，我來解決問題。
我要發明一種萬能鋼筆。它是由陶瓷和橡膠的混合物做成的。不僅具有橡膠不易摔壞的特性，還有陶瓷結實的特效。這樣，即使你把它摔在地上，它也不會有一絲裂縫。
它的墨水很耐用，但必須是與它搭配的墨水，普通的可不行。給它灌一次墨可以用一年，不僅不會漏墨，而且在用完墨水的前一個星期，它會語音提醒你爲他灌墨水，這樣你就不會忘記給他灌墨了。它的墨水存放器有三種顏色：紅色、黃色、藍色。你只要轉動筆帽，就可以挑選自己想要的顏色，非常方便。
如果你寫錯字了，貼上修正貼，卷面是不是很不整潔了呢？不用怕，我設計的鋼筆派上用場了，它的筆末端有一個按鈕，只要將它的筆端對準寫錯的地方，按着按鈕，就會有一道強光掃過。當你再看寫錯的地方時，那兒已經什麼都沒有了，是不是很神奇啊！
這種筆還能聽音樂、照明功能多着哩！上學帶上這樣的一支筆就足夠了，是不是很方便呢？
咦？你不是寫作業嗎？發什麼呆呢？媽媽的叫聲傳進了我的耳朵，我猛得從幻想中走了出來，還是趕快寫作業爲妙。不過，只要我好好學習，長大後一定能發明出這樣神奇又方便的筆！一起努力吧！
筆的作文 篇5
樹的筆是它的樹幹；草的筆是它的根；流水的筆是它的沿岸。生活中我們有各種各樣的筆，有些人的筆是黑白或彎曲的，而有些人的筆是五彩繽紛的，它們畫過藍天白雲，畫過魚鷗鳥，畫過炯炯之河，也畫過地獄畫過仇恨。
看吧，這些偉人筆下的畫，您是不是覺得您自己的畫單調了些勇敢者的筆，畫出萬人的幸福。
高雲萬丈，緩緩地有幾隻鳥飛過，爲這位君子而哀鳴，在這哀號中我也聽到了李劍英的呼聲；我雖在高雲銀河之上，而危機下卻是良辰美景，千萬子民。聽啊，這是一位勇敢者的訴說，他爲了百姓的幸福，再這短促的16秒中，在呼吸緊張的沉重的情況下，他沒有決策，很快的，毅然離開了。
如果他沒有顧忌"大家"，回到地面與家人團聚，雖然他得到了幸福，可是受苦的可是全村人民啊！他就像一支玫瑰花的根，爲了花的美麗犧牲了自己青春！李劍英我們全國人民都爲你而驕傲！
淡薄者的筆，畫出永恆的財富。
雖然城市裏很喧囂，而我依然能感覺到你生活的雅風，淡薄，人的一生就是在爲利而爭，有誰能做到淡薄呢
而他，陶淵明，不猶，讓我乍然一驚。坐了三十年載的官，在黑暗的薰陶下，他還是個出淤泥而不染的陶翁，他藐視那些碌碌小人，而在南山悠然採菊，真是人生的最高境界，而他得到的確是感悟，人性的感悟。
被生活複雜纏繞的我們，也不能被金錢的誘惑引入不正之道。我們要做一個淡雅的蓮花。
筆，真可謂是人的領導者。要有一隻好筆，還要"磨"。只有真正磨好的筆纔算是實現了人生的價值。
筆的作文 篇6
它是一支筆。
呵呵，它只是一支筆，一支黑筆。它的主人，一個男孩，在最好的學校裏，只剩下它，孤零零地躺在桌上。
灰塵也有厚厚的一層了，沒人來管它。多少個日月過去了，男孩再也沒有用過它。
它也曾輝煌過。還記得男孩的父母把它當作生日禮物送給男孩的時候，男孩是多麼的開心，激動。此後，它成了男孩的忠實夥伴，是它，和男孩一起挑燈夜戰；是它，和男孩一起在試卷上奮鬥；是它，和男孩經歷着。男孩用着它，十分舒心，看着紙上端正的字跡，他很滿意，筆，也很滿意。試成泣鬼神，筆落驚風雨。筆，默默承受着一切。當男孩用力過大，它仍然忍住痛，儘自己最大的努力幫男孩。原本以爲能一直這樣，可筆沒有想到，結束的時刻，終究會到來。
它被男孩拋棄了。爲什麼？它老了，如男孩的父母一樣，老了，不中用了。新的筆代替了它的位置，它被男孩扔在了家裏。它也清楚，自己沒什麼用了，但是，它還是想見男孩一面，像男孩的父母一樣。
“爸，媽，我學習很忙的，沒事不要打電話給我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，電話那頭傳來一頭忙音。“唉！”男孩的父母嘆了口氣。筆也失望極了。
以後的日子裏，男孩再也沒有回來。
筆深望着大門，自己的時日不多了。一陣風吹來，筆遺憾地滾落下來，永遠的閉上了眼睛。筆的一生，就此結束。
……
“爸，媽，這支筆扔了吧！”
筆的作文 篇7
我的心愛之物是一支筆，它是媽媽在我生日的時候送我的，我一直放在筆盒裏不捨得用。
這支筆十分精美,筆蓋上粘了一塊紅色的石頭,它是透明的，筆墨是粉色的,由七種顏色組成，分別是：紅色、黃色、藍色、橙色、綠色、紫色、粉色。顏色不會整整齊齊的排列，而是混合在一起,寫出來的字同樣是彩色的。
事情是這樣的，那天早上我同樣起牀洗漱穿衣服，可見到媽媽時就嚇了一大跳，今天她穿得比青蛙還醜，像個剛從田地裏幹完活的人，但她忽然拿出一隻筆。在帽子裏晃了晃，筆長出了一塊透明的石頭,她又晃了晃，黑墨水變成了彩色的墨水。然後這支筆就變成了我的生日禮物。那時,我更吃驚了，世界上怎麼會有這樣的事情，不可思議。但也只能欣然接受，後來我才知道媽媽的帽子裏有兩支筆，媽媽的帽子裏有一個洞，一開始就把黑筆和彩色的筆換了一下而已。
後來，客人來家裏玩，卻沒有給客人準備禮物,爸爸急匆匆地拿了我的筆,當時我也不敢說什麼，只是在一旁站着。又過了一會兒，媽媽把我拉到房間裏,在我耳朵邊說了一句話：“你還要嗎?媽媽再給你買一隻吧!”聽完，我的心從被刀刺得心痛到充滿了溫暖,媽媽從來不會不守信，她依然買了一支和從前一模一樣的來,後來我就一直好端端的把它放在筆盒裏珍藏着。
我想了又想，要是把它送給同學多好呀,可惜我又捨不得，因爲我真的十分喜愛它。我覺得如果可以再得到一隻就好了,後面的事我就不記得了，就記得後面一直把它珍藏在筆盒裏。有時候，媽媽爸爸總是說：“你用一下下嘛，不用就幹了。”可我總是對他們笑一笑說：“不捨得。”
這就是我的心愛之物。
筆的作文 篇8
21世紀末，學生們對筆的要求越來越高。終於，經過我不懈的努力，一款多功能筆在中國誕生了，它就是超凡魔力筆。
此筆外表如一支普通鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的100倍，經久耐摔。它是用微電腦控制的，它不僅是支鋼筆，還是鉛筆。圓珠筆。彩色筆……只要你發出指令(因爲筆內裝有一個超小型的指令接收器)，就會變成你所需的筆。
有了這支筆，你就再也不用擔心寫錯字了，因爲筆的內部有一個微型永久發聲器，發聲器發出的紅外線感應線直通筆尖，只要你寫錯字了，發聲器就會叫個不停，並在筆身上的微型液晶顯示屏顯示正確的字。那怎樣讓紙上寫錯的字消失呢？難道用改正貼。塗改液在筆身上有一個微型吸收器，只要你按一下對應的按鈕，把吸收器的吸收口對準寫錯的字，錯字瞬間就消失得無影無蹤了。還有就是不用擔心筆內墨水的多少，因爲筆的內部有一個微型化器，化器通過吸收周圍的二氧化碳，把二氧化碳化成墨水，給筆提供足夠的墨水（也可化成其他筆所需的），那樣就有用不完的墨水了，絕對環保哦！
而且這種筆還有計算功能呢！這種筆將計算與做筆記兩功能合二爲一，在筆內部裝有一個世界上最先進的微型電子快速語音計算器，只要你說出要計算的算式，答案瞬間就顯示在液晶顯示屏上。而且是靠筆身上的微型太陽能吸熱板吸收太陽的熱量，化成電能給計算器提供電量的。
怎樣？心動了吧？那就趕快訂購吧！電話是……“丁零零……！”咦？我發明的超凡魔力筆呢？唉！看來只有好好學習，才能實現！
筆的作文 篇9
星期三下午，我們班數學單元測驗。剛開始，我寫得很算順利，但最後來有個智力衝關題，卡殼了。
“大家注意了，離考試結束還有十分鐘，抓緊時間啊!”老師提醒大家。
我有些着急了，眉頭緊鎖低下頭苦思冥想起來。突然，腦子裏靈光一閃，好了，我終於找到進入迷宮的鑰匙了!我心裏掠過一陣喜悅，急着把答案寫上去。
可這時，世界上最糟糕的事情發生了，我的筆芯用完了寫不出來了!怎麼辦怎麼辦?室外雖然是冰天雪地的寒冬，但我感到頭上豆大的汗滴在往下掉。
我只好向同桌借，可他也沒有多餘的筆。我看到了我坐在我前面的一個瘦小的背影——我的同學羅怡靜。可她會借給我嗎?昨天勞動大掃除，她忘了帶勞動工具，我當時可是鐵面無私地把她的名字給上報給了老師，後來她被老師狠狠地訓了一頓……
我急得直跺腳。這 時老師再次提醒大家：“離考試結束還有五分鐘!”
“你是要筆嗎?給你。”不知是不是心有靈犀，羅怡靜居然主動把一支筆借給了我!時間緊迫，我連一聲謝謝也沒顧上說，抓起筆瘋寫了起來。剛寫完，考試結束的鈴聲就響了。
第二天，老師發試卷，我得了第一名。老師還特別表揚了把最後一道衝關題寫出來的我。我臉紅着，可心裏卻是美滋滋的。
這時，我又看到了那個瘦弱的背影，和那頭烏黑濃密的馬尾，是那樣樸實地低垂着。羅怡靜也不知考得怎麼樣?但我真的真的很感謝她。沒有她的無私幫助，我就不可能得第一。
人與人之間就是這樣，有時一件不起眼的小事，卻閃爍着助人爲樂的動人光芒。
筆的作文 篇10
生活中我們最常見也是最常用的便是筆了，它不僅使我們的思想被記錄，而且大大影響了我們的生活。筆的漫長的發展史，其實也是人類智慧的發展史。
在石器時代人們的主要記事方法是結繩記事，但是這種方法不僅工作繁瑣，而且極費原料，所以後來人們便發明了一種方法，用樹枝和木棍在一片沙地上寫出一些符號或圖案，其實這就是早期的筆。
但是由於沙子較爲分散，不易保存。所以人們便發明了更爲方便保存的甲骨文石頭，用樹枝在上面寫字，卻沒有任何的印記。聰明的人類發現了木炭石墨這兩種材料，它們也有了不同的用途。第一種是現在的鉛芯，可是由於鉛芯比較細，易折斷，而且每當用它寫完字手中就會沾滿油漬，所以人們便用樹皮包裹鉛芯，這就是早期的鉛筆還有一部分成爲了墨汁，人類也順勢發明了毛筆。
毛筆也是通過漫長的發展與演變而來的，人們剛開始用豬毛和雞毛做筆頭，但是發現他們的毛有非常多的缺陷，不僅非常軟，不易書寫而且不易捆紮，在冬天時甚至會掉毛……最終人們發現狼毫羊毫非常適合做筆頭，毛筆便應運而生了。
最終人們又發明了鋼筆和圓珠筆等便攜式的筆，其實別看小小的筆，它也具有非常非常不同尋常的文化內涵。古時候，有人有些文人墨客常常以筆爲禮物，互贈友人，友誼就蘊藏於這筆中了。比上也有一些極有韻味的詩句，比如我的一支筆就用青花瓷的詩。這些詩句給人帶來以美好，給人帶來精神的享受。還有筆也是文化與知識的象徵，筆的高雅也可以凸顯此人學識之淵博，品位之高雅。
綜上所述，比的發展是科技的發展是社會的進步，是人類智慧的結晶！
筆的作文 篇11
《借筆》在生活中一定會有別人幫助你，或者你幫助別人的事情，我也曾被別人幫助過。一次，我像往常一樣吃完早飯然後去上學。但當我來到教室時，打開書包，就發現我的鉛筆盒失蹤了。於是，我東翻翻西翻翻，幾乎把整個書包翻遍了，可是，這鉛筆盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。
這下子我可急了，心想：這下完了，我把鉛筆盒忘在家裏了，上課時怎麼辦？會不會被老師罵啊？這兩個問題弄的我心煩意亂，不知道該怎麼辦纔好？
這是我就像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團。叮鈴鈴——上課了，老師緩緩地走進了教室，先給我們讀了幾篇作文，然後讓我們寫一篇關於事情或物品的作文。這下，我聽了可急了，就對老師說：老師我要上廁所。老師點點頭，說：好吧。不過下次記得要在下課時上好廁所。
大概五分鐘過去了，我想：還是告訴老師吧，再這樣拖下去也不是辦法.我懷着忐忑不安的心情來到了教室，在位子上坐了下來，我想：“等老師過來了我在告訴他吧。”這時同桌發現了我的窘況，他拍了拍我的手，對我說：“借你，幸好老師沒有發現，以後你忘帶什麼東西跟我說，我們是同桌啊！”友誼，不一定要轟轟烈吖烈，可以是身邊的事，可以是一處小地方體現。今天，我才明白友誼的美妙，讓人心生溫暖。
筆的作文 篇12
星期五歇後語大賽，我們組得了第一名，每人得到一支筆。我高興得合不攏嘴，雖然只是一支自動筆。
“鈴鈴……”下課了，不知怎的，那支筆我好像離不開它了似的。下課都緊緊地把它捏在手裏。我一會兒到若婷的旁邊聊天，一會兒到麗娟那裏聊天，一會兒到別處玩一會兒。
上課了，我無意間看見同桌的桌子上放着他的新筆，我看了看自己的手上，竟然沒有筆！我又摸了摸口袋，也沒有！我急了，怎麼會沒有筆呢？我一直捏在手裏的呀！怎麼會沒有呢？怎麼會呢？
唉，我想，我不該把筆捏在手裏！我後悔了，老天爺，再給我一次機會吧，我一定會好好珍惜的！我終於熬過了這節課。一下課，我急忙去找筆的下落。問若婷，若婷搖了搖頭；問清清，清清說：“我不知道耶。”問了好多人，都只有一個答案——我不知道。當我聽見時，心都快碎了。它可是我們組辛苦贏來的，我不能這麼快丟了。要丟也要在別人丟了後再丟呀！
終於，我到了麗娟的位置上，剛要問，立即嚥了回去。麗娟問許煌傑：“你知道這支筆是誰的嗎？”許煌傑說：“不知道啊！”我一看就知道是我的，便一把搶了過來：“這是我的筆！”我把筆小心翼翼地放在了我的書包裏，還反覆地檢查了幾遍，生怕它會跑掉。
這支筆，真是嚇了我一跳！
筆的作文 篇13
當前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學習狀況。不同的筆有不同的用途，有時二者很難替換。所以，每個同學的書包裏裝了很多筆，供學習之用。
那麼，未來的筆是什麼樣呢？未來的科學家經過精心鑽研，發明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據人的需要隨時隨地轉換爲你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學原理，採取離原子分離技術，吸收自然七色之光，筆桿上標着各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鑽研。如果你喜愛美術，想畫一幅山水畫，它會按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的流水，定會在你的手中呈現一幅壯觀的圖畫。
如果你細心，還會發現這支筆具備錄音、照明、計算的功能，並且安裝有報警系統。
如果你是一個學生，手握未來之筆，由於坐姿不正確，書寫不顯示，而且發出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報警系統立刻發出紅色警報。如果你心不在焉，導致錯誤不斷，它會閃爍藍色之光，隨時提醒你，讓你用筆的另一頭髮出激光，清除錯誤部分。
同學們，你說，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現在開始，努力學習吧。
筆的作文 篇14
輕撫着手上的一塊老繭，我這才知道，那必定是你與我相伴多年的痕跡，這又讓我想起近在咫尺的你。
細細的數，我與你相伴已是十年頭了。在我小的時候，我剛認識你的時候，發現你那麼的有趣，可以寫出字，留下字跡，便愛不釋手地放不下你了。無論你在哪兒，我都在你身邊，與你相伴，我永遠的幸福。
長大後，我不喜歡你單調的顏色，而是喜歡你絢麗多彩的樣子。於是，我拿起另一種樣子的你，你穿着不同的晚禮服，在我的手中，在不同的紙上，跳出了優美的舞蹈，在紙上飛快地跳舞着。
我永遠的記得，你最喜歡和我堅硬的右手一起演奏一首曲子，那便是“文字”，我的大拇指和食指緊緊地按住你，其他手指保護着你，我的大腦與你相伴，同你一起走進文字的世界。
每當我不小心及那你跌到地上的時候，聽到“啪”的一聲。頓時，我的心裏非常的酸楚，怕你不能和我一起成長，怕你不能陪伴到我到我身邊。
當我失去你的時候，我的心裏有說不出的難受，我尋找着你，盼望能找到你，我想你也會很難受吧！你失去了像我這樣細心照料你的人！
而現在，你陪伴着我，看着你戴着高高的帽子，穿着粉紅豹的衣裳，我會永遠在你身邊。
我正是握在我手中的筆啊！我成長的筆，陪伴我一生的筆。
筆的作文 篇15
最近我不知從什麼地方得到了一支叫"願望筆"的神筆，於是我用了起來。
第一天：我想要各種食物
那天我餓極了，爸爸媽媽又都不在家，所有零食也被沒收了，我突然想起了"願望筆"我就在紙頭上畫了烤雞烤鴨火腿漢堡包壽司。畫着畫着天上突然掉下了食物，我馬上搶，要是被鄰居看見了那我就沒份了！
第二天：天上下電腦
那天是雙休日，我作業作完了，電視也沒什麼好看，無聊死了，於是我用"願望筆"在紙頭上畫了一臺電腦，正畫着只聽陽臺上"轟隆"一聲，我到陽臺上一看一個大箱子，打開一看一臺手提電腦，還有無線上網卡，一個鼠標，一個充電器。我高興的玩了起來。
第三天：天上掉弟弟
老陳，我的同學向我"炫耀"他弟弟的照片看着我想起了我的弟弟，我一氣之下用"願望筆"在紙頭上畫了弟弟的肖像，只聽"轟隆"操場上站着弟弟，他正"哇哇"大哭，我在小賣部買了奶糖逗他開心。
第四天第五天第六天......
第200天是老天說："我要收回"願望筆"第二天起來"願望筆"真的沒了。
筆的作文 篇16
寫作業的時候經常會寫錯字，寫錯公式——我一直有一個夢想:如果我有會說話的筆，它可以提醒我寫的時候注意錯字，寫錯了就說錯了什麼。那該多好啊！
有一天，我又在想，這對別人來說是一件很奇妙的事情。我決定寫下這個願望，這樣我就可以看到哪些願望實現了，哪些沒有實現。我打開鉛筆盒，“咦？你哪來的筆？”鉛筆盒裏放着一支精緻的新鋼筆，在陽光下閃閃發光，上面有我最喜歡的福娃——歡歡圖案。我心想:“一定有人在搞什麼名堂。”我大聲問:“這是誰的筆？誰的筆掉了？”同桌的雷佳睜大了眼睛:“會不會是你經常想到的會說話的鋼筆？”“真的？”我的心怦怦直跳。我試了一下，故意把《妙手回春》寫成了《秒針回春》。鋼筆立刻發出清脆的聲音:“你的“苗”字寫成“二”，請指正。”真的！我的夢想實現了！從那以後，我每天都在用這支會說話的筆，我的學習進步很大。我每次作業都取得優秀或優秀的成績。
一天，我正在用這支筆寫一本語文練習冊，突然一個聲音傳入我的耳朵:“我的好朋友，我再也幫不了你了。如果你總是依賴我，你就會像一個木偶，永遠不會養成小心翼翼的習慣。學習靠自己努力成功。”我恍然大悟。
所以，我決定停用。我把它裝在一個漂亮的盒子裏，珍藏着這支會說話的筆。
筆的作文 篇17
打開抽屜，除了那支筆，那支不尋常的筆
記得那次，她悄悄遞給我一支筆:穎，我要轉學了，希望你永遠記得我！那是一支很重的鋼筆。鋼筆上沒有花哨的圖案，只有一些深淺不同的線條，不適合我。所以我把它裝在紙箱裏，放在抽屜裏。
我是一個愛丟東西的女生。一年後，就消失了。我盡力了，還是找不到。我好像回到了我們第一次見面的那一刻。這是一個寧靜美麗的下午，陽光溫暖。她穿着粉色的裙子，帶着甜甜的笑容看着我，對着我笑，我也對着它笑。我們只是一笑而過，但我的心裏卻刻着那甜蜜的微笑。我從未想過我們會在學校再次相遇。這一次，我們成了同學，形影不離的朋友。時光荏苒，轉眼她已經轉學一年，但見證友情的那支筆卻被我無情丟棄。記憶中那個笑容甜美的女孩似乎在對我說:你還記得我嗎？還記得我的筆嗎？
我不知道什麼時候淚流滿面，瘋狂翻箱倒櫃。在我的書桌和衣櫃上，有一堆亂七八糟的東西，但鋼筆仍然不見了。媽媽走過來，看着我，嘆了口氣說，過來！媽媽打開一個漂亮的盒子問，是這個嗎？一年前你讓我把這個放在這裏。你忘了嗎？
我靜靜地看着躺在盒子裏的鋼筆，眼淚一滴一滴地掉下來，觸碰到深淺不同的線條，淚水模糊了我的雙眼，但我彷彿又清晰地回到了那個溫暖的下午。
筆的作文 篇18
這個世界上有很多小事。鋼筆就屬於這一類。有時它們不顯眼，但每支筆都有自己的用途。
雖然現在機器已經取代了很多東西，但是筆是沒有替代品的。每當我們想記錄什麼的時候，筆總是最好的工具。每當夜幕降臨，總會有一支筆在學生手中晃動。每一支筆雖然微不足道，卻能給人帶來知識。他們都用盡了力氣，直到他們的血——墨水——耗盡。
每支筆都有每支筆的作用，因爲它們產生後，會用一生的時間去努力完成自己的任務。可能每支筆的任務都不一樣，但只要你認真完成任務，就是好筆。不僅是筆，還有人。也許有些人並不卑微，但他們應該像筆一樣。如果你認真做好自己的事，你就會成爲一個有用的人。
雖然你很普通，但是你要做到最好。沒人知道，也許你和你手裏的筆能算出世界上最難的算術題；也許你能畫出世界上最好的畫；也許你能寫出世界上最好的文章。這個世界上，哪個計算問題不是從一個數字計算到另一個數字的。哪幅畫不是一幅一幅畫的。哪篇文章不是逐字逐句寫的。世界上或多或少都有事情，不是所有的事情都是按部就班的。
也許每個人都很平凡，但只要你盡力了，你就是一支不平凡的筆。只要每個人都努力做好自己的事，這個平凡的世界就會因爲這些不平凡的筆而不同！
筆的作文 篇19
彩筆、鉛筆、毛筆就像小亞林手中的魔筆，畫着一個公主，一個王子，一個美麗的世界。
看，肖亞林又拿出了自己的繪本。有米奇，唐老鴨，還有很多學生喜歡的動漫角色。她可以很快畫出這些在別人眼裏看起來很複雜的東西，也可以保證它們可愛的形象。
她拿起一支鉛筆，畫了一幅城堡的草圖，然後拿起一支彩色鉛筆畫了一座美麗的城堡。哎，爲什麼城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色太怪？畫破了嗎？沒關係！她又拿起毛筆，輕輕地在紙上刷了一下。哈，好吧！看，顏色多均勻多鮮豔啊！那些就像是魔法筆，幾筆之後，王子和公主一起登上了這座美麗的城堡！
每當肖亞林花一幅畫，她都會仔細檢查，看看哪裏不好。當一幅畫完全完成並達到她的標準時，她會經常呼氣，微笑着欣賞她的畫。如果想不出來怎麼修改才能符合標準，那就繼續思考，直到想出辦法。她總是把她的畫看得很重。如果她真的無法改進畫作，她會果斷做出新的，而原來失敗的產品會留在那裏，告訴自己:我不能再犯同樣的錯誤了！
有時候，肖亞林也讓別人在她的本子上畫畫，她看別人的畫，然後把精華融入到自己的畫中。她的畫是給自己和同學看的，所以從不炫耀。
肖亞林的繪畫技巧就像一顆寶石，鑲着謙虛的邊，微笑着做成名片，更加耀眼。
我不僅在心裏暗暗爲她鼓掌，還推薦她成爲老鷹章比賽的繪畫獎得主！
筆的作文 篇20
上課的時候老師在聽寫新單詞，我寫鋼筆沒水了，我就用最快的速度找鋼筆水。哦天哪！我忘了我的鋼筆和水。我開始翻我的鉛筆盒，沒有鋼筆了。唉！爲什麼我這麼倒黴？只聽老師說:捲起來。我還有很多話要寫。頭髮卷着，我看着這個卷字，一臉苦相。抱怨:現在的鋼筆缺點太多了！
我想發明一支筆，可以讓筆的缺點消失。我想發明的鋼筆有很多優點！
平時寫字的時候總是出錯，上面有很多魔筆的痕跡，很容易扣。我認爲發明的鋼筆可以把錯誤的單詞吸走，所以它可以節水和清潔鋼筆。
開始上課。這個班是寫作班。我很開心！趕緊去拿我最喜歡的鋼筆。嘖嘖！爲什麼我的筆不見了？我尋找我的鉛筆盒、書桌、書包和地面，但沒有找到。是不是又丟了？但是，只要我用我發明的筆，我就再也不會丟了。我發明的鋼筆可以自動找到它的主人。如果你的鋼筆丟了，它會自動跑到你的腳邊。
我發明的鋼筆還有一個作用，就是可以讓文字更漂亮。平時老師從來不說我們寫的不認真。我們再寫一遍。我發明的鋼筆可以調節我們的書寫速度。讓所有用過我發明的鋼筆的人都成爲書法家。這樣，我們就永遠不會聽到老師說我們不重視寫作，家長也會嘮叨我們寫作不好。
我發明的鋼筆其實有很多功能。比如:自動按摩、自動注水、自動唱歌、被盜報警、控制寫字姿勢等。
我知道發明這種筆需要很多知識。我一定要好好學習，天天向上，長大後發明這種筆。
筆的作文 篇21
我有兩支鋼筆，即一支鋼筆和一支圓珠筆，是我父親一年前給我買的。
我的小鋼筆很漂亮。它的身體是圓柱形的，衣服是黑色的。在陽光下，它看起來像一個強大的將軍。它的後腦勺上有一條銀色的辮子，閃着銀光。打開它的帽子，一個鳥喙狀的頭出現了。它的身體可以隨意轉動，轉身離去的是它的衣服。我每週給它澆水，這樣它就能爲我工作很長時間。它的衣服永遠不會破。看起來像鐵，其實是不鏽鋼。把它放在水裏和火裏是小菜一碟。有一次，不小心從五樓掉到了地上。我以爲壞了，就下去找。當我看到它的時候，我非常驚訝。鋼筆看起來完好無損，我開始對它感興趣。這就是我喜歡的原因。
我的圓珠筆上蓋了一層白色的衣服。用的時候就像白仙女在跳舞。不像鋼筆，燒的不厲害，不洗鏽，怕水怕火，像膽小的老鼠，左邊怕貓，右邊怕人。它的頭很尖，身體像圓柱體，就像一枚火箭要飛向天空進行偵察。擰開它的圍巾，它纖細的身體就像一根細細的稻草。和我在一起一年多了，但寫的還是那麼清晰。它幫助我擺脫了文筆不好的缺點，也讓我受到了老師的表揚。我很感激。沒有人會死。它陪了我不到兩年，然後就死了。我還是捨不得扔掉，就讓它躺在我的書包裏，天天陪着我。
鋼筆和圓珠筆陪伴了我很多美好的時光。夏熱冬冷他們都和我在一起，我很喜歡他們。
筆的作文 篇22
我是一個小小設計師，我設計了一個魔法筆，看起來和普通的筆沒什麼兩樣，筆桿直直的，它的頭上有一個微型機關，這裏面植入了一個芯片。這是一個智能芯片，它錄入了從國小到大學所有的知識系統。只要你點擊機關，任憑你問什麼問題，它都能一一解決。有了這支魔法筆，我上課從來不聽老師講課，可做起作業來通常都是滿分。同學們都很驚訝，卻不知道原因，我也守着這份祕密。
單元考試時，我趕緊拿出魔法筆，點擊按鈕，我感覺我每道題都會寫，我寫完的時候，別人才寫到填空題。我迫不及待地交了卷子。老師一批，對我說：“你考了100分。”全班目瞪口呆。可是，他們又沒有看到我作弊，只好承認我變聰明瞭。
就這樣，我上課從來不聽講。一個月過去了，期末考試了。教育局通知必須用統一的筆寫，否則機器識別不了。我一聽，眼淚都要流出來，感到有點悲慘。我什麼都不會啊！
試卷發到手裏，我看了題目傻眼了。過了將近四十分鐘，別人寫到解決問題，可是我才寫到口算題。“叮鈴鈴，”鈴聲一響，老師讓我把試卷給他批一下，才發現我只寫了一項題目，火冒三丈，生氣地說：“你讓我太失望了。原來你以前做的一切全都是假的。你，你，你，考了0分！”老師把我喊到了辦公室。
站在老師辦公室裏，我後悔了。我一定要丟棄魔法筆。知識要靠自己勤奮學習才能取得。我一定要勤奮刻苦學習，做一個優秀的好孩子，長大了做一個真正的設計師。
筆的作文 篇23
隨着年齡的增長，年級的升高，作業越來越多，越來越難。速度慢和成績差的同學，往往擔心不能按時完成作業而被老師批評。所以，我想發明幫助學習的新式工具------學習筆。
學習筆約長15釐米，看上去和其它普通的筆沒有明顯不同，其實，它們的差別可大了!學習筆的頂端有一個“玻璃球”，下面的筆桿有四條邊，每條邊上各有一個圓形按鈕，還有能自動收縮的筆芯。它的功能可多了，分爲以下五部分:
警告功能：
如果你寫作業分心，或是坐姿不正，握筆姿勢錯誤等，學習筆的“玻璃球中會發出刺眼的紅光，提醒你用心寫作業，還會把筆芯收入筆內，讓你無法寫字。當你改正姿勢後，你就又能寫字了。
查字功能：如果你有不會寫的字，按一下帶有“字”的按扭，你的眼前就會出現一個微型液晶顯示屏。你只要輸入那個字的拼音或部首，就能迅速找到相關漢字了。
學習功能：如果你遇到了難題，只要一邊按筆上帶有“學”的按鈕，一邊把不會做的題目念出來。過了幾秒，顯示屏上會自動出現解題思路。你說神不神？
變色功能：要是上美術課，沒帶彩筆多尷尬呀！但有了學習筆，就不用怕了！只要按色彩按鈕，就能選擇各種顏色了。
閱讀功能：愛看書的人，只要按帶有“讀”的按鈕，就會出現一個微型顯示屏，輸入書名，就能找到許多散文、小說、美文······讓你陶醉在書海之中。
我一定要好好讀書，實現我的夢想。
筆的作文 篇24
很久很久以前，有一支魔法筆，這支魔法筆經歷了很多有趣的事情。
魔法筆經常樂於助人。它看見一位老爺爺需要一根柺杖，魔法筆立刻畫了一根柺杖。剛畫完，柺杖就出現在老爺爺的手裏了。老爺爺笑呵呵地說：“這真是一支神奇的筆啊！”
有一天，魔法筆正在森林裏閒逛。突然，一個巫師走了出來，他惡狠狠地說：“終於找到你啦，魔法筆，我要吸走你的法力！”魔法筆害怕地想逃走。可是，巫師的速度太快了，瞬間就抓住了它，並且二話不說就把魔法筆的法力吸走了。從此，魔法筆變成了一支普通的筆。
一個小男孩收留了這支沒有了法力的魔法筆。魔法筆天天和小男孩一起上學、放學。直到有一天，魔法筆開口說話了：“小朋友，我告訴你一個祕密，我是一支魔法筆，但是我的法力被巫師吸走了，你願意和我一起從巫師那奪回法力嗎？”小男孩興奮地說：“當然可以，我們週末去吧！”
一天、兩天、三天過去了，終於到週末了。小男孩迫不及待地穿上了盔甲，手拿寶劍，鬥志昂揚地向森林中走去。走到巫師家時，天已經黑了，巫師睡着了。小男孩忽然發現有一個盒子在發光，他心想：這應該就是魔法筆的法力了吧！於是，他躡手躡腳地走進房子裏，輕輕地拿起盒子，又悄悄地走出房子。魔法筆的法力奪回後，小男孩又畫了一個大牢房，把巫師和房子關在了裏面。
從此以後，小男孩和魔法筆永遠在一起了，而巫師呢？當然是永遠被關在大牢裏咯！
筆的作文 篇25
在2080年，隨着一種筆的誕生，水彩筆、鉛筆、油畫棒、圓珠筆等等各種筆都停止了生產，它就是——智能筆。
智能筆是用21世紀最先進的合成技術合成的，有十幾種筆的功能。只要買那麼一支筆，別的筆就是多餘得了。
這種筆的外觀十分時尚，還能自動更換皮膚，沒有一張是重複的。這種功能是電子芯片的傑作，智能筆的外表是由一平方納米的電子陽光反射器構成的，通過電子芯片的控制，而改變反光色素，因此會有這樣時尚的功能。另外，智能筆上有一個顯示屏，它在筆的最上端。用它可以更改筆的各種功能，設置你要的筆。而且，這個屏幕還是一臺電腦呢，但上面不能玩遊戲，只能查資料。你可能會想，那考試就不用着急了吧！其實，2080年的學校統一用這種筆，學校會發給每 一位老師一個遙控器，這種工具能發出一種電磁波，關閉智能筆的網絡功能。想用網絡查資料，做考卷，沒門！
你一定會問，鉛芯沒問題，可是水彩筆、油畫棒怎麼辦，聽我慢慢說。先說水彩筆，電子芯片通過接收陽光中的七種顏色來製造水彩筆的顏色，還會調色呢！至於油畫棒呢，在買來筆的時候會有一個粉碎器和幾十個小瓶子，需要什麼顏色，找到那種顏色的東西，放進粉碎器進行粉碎（例如，需要紅色，可找楓葉粉碎）。把粉碎出來的東西裝進瓶子，要用時插在顯示屏後面的小孔上就行了。要調顏色，就請把顏色倒在一起，在放進粉碎器攪拌，便可以了。夠環保吧！
怎麼樣，實用吧！
筆的作文 篇26
記得在上個禮拜五，我媽媽看我跟妹妹的鋼筆盒裏沒有幾根筆，於是，媽媽決定領我和妹妹去文具店一人買一根筆。我說：“太好了！”妹妹也說：“太好了！”
很快我們來到了文具店，那裏的老闆眯眯着眼睛對我們說：“來買筆呀！”我說：“嗯！”媽媽咧着嘴說：“那你們兩個去挑筆吧！”
筆有許多種，有一支筆圖案是懶羊羊的筆同時被我和妹妹挑中了。我瞪着眼睛說：“我要。”妹妹也瞪大眼睛說：“憑什麼你要，我要。”就因爲一支筆，我跟妹妹誰也不讓誰，最後，我們兩個吵了起來。媽媽聽到我們兩個吵架了，趕緊跑了過來，像一隻發怒的老虎說：“吵什麼吵？”我跟妹妹同時說：“我們都挑中了那根筆，就吵了起來。”媽媽說：“那還不簡單，讓那個叔叔再拿一根不就得了？”我和妹妹心寬好了很多。
過了很大一會兒，那個老闆對我們說：“對不起，只剩一支筆了。”我跟妹妹又吵了起來。
……
媽媽說：“別吵。”這時，我感覺妹妹比我小我應該讓着妹妹，我就跟媽媽說：“媽媽，我不要了，給妹妹吧，我去挑別的。”媽媽說：“行，懂事了！”
到了家，媽媽說：“你今天表現的不錯，知道讓着妹妹了。”妹妹也對我說：“哥哥，謝謝你把那支筆讓給了我。”我心裏非常高興，也非常開心。
筆的作文 篇27
記得還是在上個學期，我們在教室裏上課。我同桌借了我一支筆。老師讓我們做筆記的時候，突然我看到同桌居然把我的筆弄斷了。頓時我火冒三丈，氣不打一處來。當時他對我說了句：“對不起。”我不但沒有聽進去。反而狠狠地罵了他兩句。由於聲音太大，被正在上課的老師聽到了。老師讓我們下課去辦公室。
不一會兒下課鈴就響了。沒等同桌說話，我就立馬站起來拉着他就要去找老師評理。到了辦公室，老師對我說：“他弄壞了你的筆是他的錯，但是你也不能這樣對他呀。”“可是我就兩支筆，他弄壞了一支，我就剩一支了！”我委屈的回答道。老師又語重心長的跟我說：“那你也不能罵他啊。同學之間要好好相處，不對嗎？”同桌又跟我說了一句：“對不起，我不該這麼不小心。”我沒有理他。過了一會兒，老師就讓我們回去了。回到了家，我的心頭上依舊冒着大火，感覺特別的煩躁。
第二天上學，剛到學校同桌就還給我了一支新的筆，那支筆簡直比我的還要好很多。他再次對我表達了歉意：“對不起，昨天的事情是我不對，請你原諒我吧。”頓時，我恍然大悟。趕緊跟他說：“沒事的，這支筆我就不要了，是我該跟你道歉，不該用那樣的態度和你說話。”同桌非要放在我的文具盒裏。很快，我們又成爲了很好的朋友。這支嶄新的碳素筆時刻提醒我要做一個寬容的人，同時也見證了我們真摯的友誼。
筆的作文 篇28
每個人都有自己特別心愛的東西，當然，我也不例外。我最心愛的東西，並不是爸爸送我的小鬧鐘，也不是我在海灘上撿的小貝殼，而是我的老師在轉學的時候送我的筆。
那支筆的外表精美，筆桿是淺綠色的，還有一些精緻的小花小草在上面。筆帽是藍色的，還掛着一隻小熊，小熊還穿着一條淡粉色的裙子。
看見了筆桿上那條縫，我的記憶又回到了當初。那是個涼風習習的下午，我的同桌不小心把我的筆摔地上了，我着急的往下看，“怎麼會這樣？你怎麼把我的筆弄壞了？怎麼這麼不小心？”我着急的詢問到。“我……我……我真的不是故意的，對不起！”他害怕的說道。我看着地上的筆，鼻子一酸，我把筆撿了起來，看見了那條縫隙，眼淚不爭氣的流了下來。我跑出了教室，“星星，你去哪？”我的閨蜜說道。
可我顧不了一切，一直跑，不知不覺，我又去到了那個曾經和老師談天說地的大樹下，我覺得上天對我很不公平，可世界上又有什麼東西是公平的呢？我心裏想着。我的閨蜜不知爲何找到了我，嘴裏還嘀咕着:“就知道你在這裏。”我不理睬閨蜜，她接着說:“一支筆而已，大不了我買回一支給你。”我生氣的說道:“每一支筆都是獨一無二的，就算外表一樣，可是我對別的筆和對這支筆的感情不一樣！”於是，我和閨蜜一起把筆粘了起來，雖然筆不再完美，可也沒有人是十全十美的呀！不對嗎？
這就是我的筆，一支不完美的筆。這就是我的筆，一支會讓我想起老師的筆！你喜歡嗎？
筆的作文 篇29
從前，有一隻魔法筆是小熊的曾祖父傳下來的，至今已流傳到小熊手上了。
這魔法筆是小熊曾祖父一天在看一本叫《神筆馬良》的書造的。書中的馬良有一支神筆，馬良用這支神筆畫出什麼就能變出什麼？曾祖父是位魔法師，所以他會魔法，這魔法筆經過七七四十九天才練成。
小熊白天拿着魔法筆幫助人們，晚上則呼呼大睡。
一天，小兔來找小熊，小熊便說：“小兔，明天你們班不是要期末考試了嗎？怎麼還不回家好好複習呢？”小兔笑着說：“我們要複習的內容太多了，能不能幫我們把考試移到後天呢？”小熊想了想說：“當然可以。”話音剛落，他用魔法筆在牆上畫了一個杯子，杯子裏還有一些綠色的液體，隨後真的變出來了。小熊把杯子拿給小兔說：“你把這杯水喝了，然後你一說話就可以命令所有人。”小兔點了點頭，拿着杯子就走了。
第二天一大早，小兔喝下藥水，高高興興地去上學。到了學校，小兔對老師說：“我命令你把考試移到明天再考。”可老師沒有同意，而是說：“小兔同學，你在學校裏真是無法無天了，明天把你家長叫過來。”
放學後，小兔找到小熊，把事情的過程跟小熊說了一遍，小熊笑了起來，說：“這只是普通飲料，時間是隻能靠自己去珍惜的，知識要靠自己的努力才能掌握的。”小兔聽了，難過地低下了頭。
從此以後，小兔一直把握每一分每一秒，一直努力學習，最後成了班長，還成了學校人人都崇拜的人物。
筆的作文 篇30
“呀！糟糕！”我翻開書包，發現鉛筆盒竟然忘記帶了。我暗自懊悔，這麼重要的考試，怎麼連鉛筆盒全都忘了呢？
我環顧考場，期待能看見一個我認識的同學，向他借一支筆，可是令我大失所望的是，整個考場滿是陌生的人與陌生的面孔。看來，只能向其他人借筆了。
我把一個男生作爲借筆的對象。我忐忑不安地走近他，還沒開口發現手心已經汗溼了。我緊張地開口道：“請……請問……請問你……你能借我一支筆嗎？”那個男生正眉飛色舞地和旁邊的人說着話，壓根兒沒有注意到我。我又問了一遍，他毫無迴應，仍舊在手舞足蹈，講得不亦樂乎。唉，毫無疑問，第一次嘗試失敗。
我又選定了第二個目標——一個正在抓緊考前最後幾分鐘複習的女生。有了上次的經驗，我將聲音提高，企圖蓋過周邊的吵鬧聲。“請問，我能借一支筆嗎？我忘帶鉛筆盒了。”那個女生連頭都不擡一下，用手“啪”的一聲將鉛筆盒蓋上，小聲嘀咕道：“沒看見我在複習嗎？吵什麼吵呀！”
我轉向旁邊的另一個女生，並不抱希望地問她。她只帶了兩支筆，我估計她並不會借給我，我只是試探性的問了一下她。沒想到，她竟非常爽快地答應了，從筆袋中取出一隻淡藍色的筆，遞給了我。我感到非常意外，驚喜地向她連連道謝。她笑了笑：“這是我應該做的，同學，即使就相處了一個小時，也是要互相幫助的呀！”
這場考試，我答題答得意外的順利，字也寫得比平時漂亮，那隻淡藍色的筆真好看。
筆的作文 篇31
我們每一個人一生中必要接觸一些東西。其中，最受你喜愛的東西莫過於筆！筆的相貌千奇古怪，長短不一，粗細不同，作用也不同。
黑筆在這些筆中，有這舉足輕重的地位，同時也是最受歡迎的；黑筆妹妹有時穿紅色的衣衫；有時穿綠色的衣裳；有時穿印着花紋的衣裳，總之，你想得出來的她都穿過。不過，跟外貌相比，她的作用，功能，更讓你叫絕！不但筆身潤滑好握，連寫出來的字也異常好看，真是好看又好寫。我由衷地喜愛它，它成了我密不可分的一部分。
紅筆是黑筆的遠房親戚，有着和黑筆相似的外貌，但是其重要性更勝於前者。紅筆，筆如其名，它主要的特點就是紅，血一樣的紅，紅得像太陽紅得像燈籠。在我們心中，它不這麼重要，但，在老師的眼裏，他非常之重要：因爲，老師就是用它來給同學打對或錯，所以，有人愛它，亦有人恨它！
鉛筆！我愛它。幼兒班時我們就用這種筆。它是偉大的，無私的，一直在默默地奉獻自己，它不像黑筆，紅筆一樣用完了可以買筆芯裝上去，因爲它是樸實無華的。它很特殊，寫出來的字可以用橡皮來擦掉。它是可憐的，也是可悲的：孩子一發火，它就成了撒氣桶，筆芯被折斷，筆身被踐踏。
筆！這個神聖的，偉大的，無私的文具，只有用到它時纔會不分美醜，不分作用。
筆的作文 篇32
現在流行着一款特別火的文具，那就是“轉轉筆”。轉起那筆來，簡直是酷斃了！我也特別想要一支轉轉筆。
媽媽說要獎勵我，問我想要什麼？我突然想起了我心儀已久的轉轉筆。於是，我和媽媽來到了文具店裏。哇塞！文具店裏的轉轉筆真的是琳琅滿目。你別小看這轉轉筆，有的轉起來可以發出亮光，有的還可以分身成兩支筆，這更加吸引我了。我真的太想擁有這神奇的轉轉筆了！可是，一問價錢，把我嚇了一跳！會發光的那支80元錢，會分身的那支60元錢，這也太貴了！心想：媽媽肯定不會給我買的。就在這時，文具店的老闆看出了我心中的顧慮，對我說：“小朋友，你沒有必要買那麼貴的，這邊也有2元一支的，也很好看，你過來選選。”最後，媽媽給我買了四支，我們高興地回家了。
回到家，我在網上找轉筆教學視頻，可是我怎麼也學不會，心中很是低落。我等爸爸回到家，讓他教我，可是爸爸卻說，我買的這種筆兩頭太沉了，根本就不適合轉，還不如普通筆好轉。爸爸還說，轉轉筆不能帶到學校裏，會讓我分心，影響我上課的。
到現在，我也沒有學會轉筆，我那幾根轉轉筆已經被我遺忘在角落裏了。看來，真的不能盲目追求那些網絡流行，這些花哨的東西根本不適合我們國小生，我們還是老實本分地用我們國小生自己的文具吧！
再見了，轉轉筆！
筆的作文 篇33
一看到那支筆，我就會想起我的'一個好朋友。她和這支筆勾起了我的一段很長的回憶。
三年前，我和她上學被分到了不同的班級。我們上學，放學都一起走，是形影不離的好朋友。直到有一天，我和她在商店裏看到了一隻十分精緻的筆，我們都很想買它，可是老闆娘卻對我們說：這支筆只有一支了，如果你們都想要，那就等一個月以後再來買吧。於是，我們便約定好，一個月以後一起來買，誰也不許早買。
可是一個月對我來說太漫長了，我彷彿度日如年。有一天，我終於控制不住我自己了我騙她說我放學還有補習班，自己卻偷偷跑到商店把那支筆買了下來。在回家的路上，我碰到了迎面走來的她，她盯着我手中的筆，吃驚地問我：你不是去上課了嗎？我頓時面紅耳赤，低下頭小聲地說：對不起，我騙了你，我實在忍不住了，你要罰我就罰吧。她生氣地對我說：我這是交了一個什麼朋友呀！我先是愣了愣，然後眼淚便不爭氣地流了下來。我大喊：不就是一支筆嗎！隨後，那隻筆就被我扔在了地上，她也朝着另一個方向扭頭就走。就這樣，我們的友誼就像一塊玻璃，破碎了。
那天以後，我倆的關係也漸漸疏遠了。
直到有一天，她低着頭，從背後拿出一個東西，我定睛一看，那不是我那一天丟掉的筆嗎？她對我說：其實在我那天和你說完話時，我就後悔了，我們和好吧！我沒有說話，去抱了抱她，在她耳邊說：好。
就這樣，我們和好了，而那支筆，也留下了我們許多回憶。
筆的作文 篇34
啪…
清晨我一如既往的推開窗子，迎面而來的是一陣飽含大自然清香的味道，接着我的腦袋不由自主的往外伸張，好似鳥兒在等待鳥媽媽嘴中叼着的食物，窗外的小花小草幾乎都垂頭喪氣的，它們昨晚是經歷了什麼，唐突而來的夕陽一點一點的蔓延到了它們身上，一朵一朵都漸漸擡起了他們的頭。
我也一大早就風塵僕僕的跑到了學校，這個時間點同學們都還沒來，也就只有我這個一直依靠着勤奮來維持成績的人，纔會一大早的跑來學校讀書。
四周極其安靜，感覺很冷清，帶着點害怕的心裏我極快的跑到了教室，突然聽到啪的聲音，我回頭看了看，啊怎麼辦我把他限量版的筆踩壞了，我的心開始變得忐忑不安，根本讀不進書了。
快八點了，同學們都陸陸續續的來到了教室，他也來了，我也開始緊張害怕了。
叮叮噹… 上課了，一個肥胖的中年男子氣喘吁吁的走近了我們的教室，是的沒錯他是我們的政治老師，他沒有多說其他的話語，直接叫我們將書本翻到 責任這一課，老師說 我們生活在社會中扮演着不同的角色，而每一種角色都有自己的責任，每一個人都應該承擔自己的責任，對自己做出的後果負責…
老師講課講的口乾舌燥的，終於下課了，終於可以坐下來靜靜的喝杯茶了，我也終於認識到了自己的責任，我應當主動去找那位被我踩斷筆的同學，我應當對自己所做出的事情負責。
一隻小小的筆；一節短短的課；一個普通的他；卻讓我受益終生。
筆的作文 篇35
之前的筆有許多的缺點，比如：容易沒有墨水，容易摔壞，很不經用，而且又比較貴，很多貧困山區的兒童根本就買不起。但是，我發明的這一支神奇的筆可以解決所有的問題，而且還非常的便宜，我還可以主動送給貧困山地區的孩子們。
這種筆上面有許許多多的按鈕，每個按鈕都有不同的功能，滿足大家所有的需求。我發明的這款神奇的筆，中間有這樣一個能把空氣過濾成墨水的過濾器，要是用的過程中沒墨水了，這個過濾器就會自動地過濾空氣，把墨水加滿。這隻神奇的筆上面有不同的按鈕，可以變成不同的筆。比如你想用鋼筆寫字，就按一下紅色的按鈕，這隻筆就立馬變成鋼筆，你想用鉛筆畫畫，就按一下白色的按鈕，馬上就變成你想要的鉛筆了。它還可以根據你的需求變換不同的顏色，這樣人們工作的時候就特別方便了。它還有一個功能，這隻神奇的筆的內部有一個音樂播放器，可以播放音樂，當你工作累了的時候，按一下音樂按鈕，就可以播放出動聽的音樂，讓你疲憊的心情感到輕鬆愉悅。這支筆還可以進行英文翻譯，當你不知道某個單詞或某句話是什麼意思的時候，就可以直接用筆輕輕一點，就知道英文單詞什麼意思了。它還有一個功能可以解決現在考試作弊的問題，這個筆尖上面有一個微型的攝像頭，你如果考試的時候作弊，這隻神奇就可以馬上記錄下來，然後發出“嘟嘟嘟”的報警聲。
這就是我發明的神奇的筆，你們也需要這樣一支神奇的筆嗎？那趕快來購買吧！
筆的作文 篇36
上三年級以後我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由於經常寫錯字，本子被我塗得墨跡斑斑。因爲害怕犯錯，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒提高，歪歪扭扭的字實在是不漂亮，爲此，可沒少挨老師的訓。所以我在想如果能發明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠不停地使用。那多好呀！
這筆具有神奇的功能：當我用它寫字的時候，這筆有自動提速開關，打開它，寫字的速度會變得很快，我就不必擔心自己完成不了作業，也不會爲做不完試卷而苦惱；當我用它寫作文的時候，它能揣摩
我的心思，知道我要做什麼，就提示我寫什麼，那樣就不會病句連篇了；有了這隻筆，你還不用擔心遇到不會寫的字，因爲這種筆有自動提示的功能，如果遇到不認識的生字，這筆會有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個生字的寫法；不但如此，它還能自動調整寫得不規範的字，用它做語文作業，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。用它來做數學計算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會沒有一滴墨點，乾淨整潔。
聽到這你一定會說：“太好了，有了這樣的筆，不動腦筋都可以學習頂刮刮。”你別高興得太早，這筆還有一個感應功能，如果你自己不努力學習，它的這些功能都不會實現的，因爲它不會包辦代替，它只是一個特殊的小鋼筆老師！
多麼希望能早點擁有這種筆，用它來認真學習，取得優異的成績，等着我的發明吧！
筆的作文 篇37
隨着科學的飛速發展，隨着時間推移和科技的發展，我們未來的筆也會隨着進步。未來的筆是多功能的，會有很多神奇的作用。
未來的筆是可以變換顏色的。如果你覺得筆的顏色太普通了，你就可以按紅色按鈕，筆的顏色就會變換出你喜歡的，想要的顏色，一直變換到你滿意了才停止。
未來的筆可以讓你改正不正確的坐姿和寫字姿勢。如果你的坐姿和寫字姿勢不正確，它就會提醒你，因爲它裝有紅外線攝像頭，所以會發出嘟嘟的聲音提醒你坐姿和寫字姿勢的不正確要挺直腰改正坐姿，兩手握住筆不要抱着筆改正寫字姿勢。
未來的筆不但可以變換顏色，可以改正不正確的坐姿和寫字姿勢，而且未來的筆還可以幫你變換筆尖呢！
如果你覺得筆尖粗了不合適，要換成細的筆尖，就不用浪費那麼多的時間，只要你按動了紫色按鈕，它就會換出你想要的筆尖，一直變換到你想要的筆尖爲止。
未來的筆還可以消除疲勞。如果你覺得非常疲勞，只需要你按動了黃色按鈕，筆自然會放出一種香氣。只要你聞到這種香味，你就會立刻變得精神了也振作了起來，不會感到疲憊。
未來的筆有這麼多功能，讓我爲這一天的早日到來，刻苦鑽研、勇於探索吧！讓我們向阿·費爾斯曼說的：在新的科學宮裏，勝利屬於新型的勇敢地人，他們有大膽的科學幻想，心裏燃燒着探求新事物的熱情。這樣做吧。
筆的作文 篇38
我發明了一支鋼筆。你猜這種筆是什麼樣的。你會驚訝地看到它。我發明的這種筆，晶瑩剔透，小巧玲瓏。表面的圖案豐富多彩，有趣，你會喜歡的。它的殼好硬，就像鋼鐵一樣，無論你怎麼摔都不會碎。如果你想打破它，那是不可能的。它是由一種特殊的材料製成的。你用刀刮它。刮完之後你會驚訝的發現，筆殼上沒有痕跡，但還是完好無損。
它的筆芯更加驚豔，可以換成很多顏色，比如紅、綠、暗黃、淺紫色.這些顏色呈現給你。美術課的時候，帶上這支筆就好。它的筆芯還能放出優美的音樂。不管你對它說什麼歌，它都會立刻放出你想聽的歌。它還能發出各種聲音，如鳥、青蛙、怒吼、猿.各種甜甜的歌，讓你放鬆，陶醉，於是你情不自禁的放下你的歌聲，和他們一起唱。這支筆可以用一年，因爲筆芯裏有很多鋼筆水。我們肉眼看不到，但我們需要顯微鏡才能看清楚。你一定很擔心，如果這支筆被偷了呢？放心吧，你自己的筆，就算別人想盡辦法想出一些高明的點子，你也絕對偷不到。因爲這支筆的功能很奇怪。當別人想偷這支筆的時候，它會被隱藏起來，並向主人報警，這樣別人就不能偷這支筆了。
這支筆能感知別人的內心。如果你心煩意亂，情緒低落，它會釋放音樂，讓你的氣息慢慢消散；如果你難過，它會自動跟你說話，安慰你，給你講笑話，激勵你.這支筆太神奇了！但這只是一種想象。我相信只要我努力學習，我就能發明這支神奇的筆。
筆的作文 篇39
在日常生活中，我們需要用到很多筆，攜帶非常不方便，所以我要發明一種“多功能筆”來解決大家的問題。
這種筆外觀精美，它是用鋼化玻璃製成的，掉在地上也摔不壞，而且小巧輕便，可以伸縮，便於攜帶。
這款多功能筆的筆身有多種顏色，還可以根據季節變換顏色。春天它是嫩綠色的，夏天它是火紅色的，秋天它是鵝黃色的，冬天它是雪白色的。筆頭上還有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種不同顏色的按鈕呢！雖然，這看上去和普通筆沒什麼兩樣，但是功能卻非同一般！筆頭上這七種顏色，上面標着不同的文字，有“鋼筆”、“魔筆”、“可擦筆”、“圓珠筆”等。如果你要用鋼筆，那麼只要按一下“鋼筆”這個按鈕，它就會變成鋼筆供你使用。如果你寫錯字要用魔筆改正，就按一下“魔筆”這個按鈕，它就會變成魔筆，幫你改正錯別字，這樣你的作業會更加工整、美觀。
這支筆的功能遠不止這些，它的功能可驚人呢！一拿起這支筆它就會把你所有的細胞都識別出來。如果你不高興，它會自動播放笑話，令你捧腹大笑，使你愉快起來；如果你想聽歌了，你就對着多功能筆的筆頭說：“我想聽歌！”這支筆就會播放歌曲，讓你感覺到輕鬆；如果沒電了還不用更換電池，放在有燈光或者有太陽的地方，它就會自動吸收電源；如果你上課的時候不專心聽課玩弄這支筆，它就會一整天都丟失所有功能。是不是功能極其強大？
這款多功能筆不僅好看還很實用，我真希望這個奇思妙想能早日成爲現實。
筆的作文 篇40
一天，我在學校被同桌的一支筆迷住了，只見它上面有許多按扭。我好奇地問：“這支筆真特別，這些按扭是幹什麼的？”“這是一支神奇的筆。”同學笑着說。
正好上美術課了，老師讓我們畫畫，我看見同桌就用那支筆，一會兒畫出藍色的天空，一會兒畫出碧綠的小草，一會兒又畫出火紅的太陽怎麼能畫出不同的顏色呢？我疑惑不解，這時他告訴我：“用上了我這支神奇的筆，只要按紅色按扭，就會變成紅色的彩筆。只要按藍色的按扭，就會變成藍色的彩筆。只要按綠色的按扭，就會變成綠色的彩筆”也就是說只要你按不同的按扭，就會變換成不同的筆，真是太神奇了。
看到這支筆這麼神奇，我笑着說：“我可以用一下嗎？”“好呀。”同桌遞給了我。可是我寫的時候半天也寫不出一個字來。怎麼回事呢？難道這支筆還認主人？這時同桌告訴我：“因爲你寫字的姿勢不對，眼睛離書本太近了。”我按照同桌的姿勢寫，可是還是寫不出來。“那是因爲這裏的光線太暗了。”這支筆還時刻提醒我們要保護眼睛呢！
自習課上，。我們正在寫作業，我看見同桌的筆沒墨汁了，我正要準備借給他一支。這時只見他按了一下更換按鈕，筆就自動快速暑假即將來臨，在這個假期，每個孩子都應該勞逸結合，玩好，學好！只有學得紮實，才能玩得安心。花兒朵朵大語文暑假課程正在火熱搶報中，知識豐富，價格美麗，你一定要抓緊機會報名。充滿了墨汁。
這支筆真神奇啊！
筆的作文 篇41
大家好，一轉眼已經到了3079年了，已近過了好幾個世紀了，現代科學技術不是想象的那麼簡單，是出神入化的。
我也想象這一支筆，他有一百多個按鍵，是一個很簡便的筆，也是一個多功能的筆，而且誒方便攜帶，也不容易掉，如果你今天寫的特別的醜而且又有特別多特別多的錯字，老師又要求一個錯字也不能有，媽媽又要求一個字寫得也不能馬虎，這時你就按鍵一，就會射出一種奇特的激光掃描器，就可以把錯字都掃出來，把它們統統消滅，包括那些字寫得很醜的，一點痕跡也不留，蛛絲馬跡也不留，這時你就可以放鬆地寫字了，而且要寫好，否則你的媽媽和老師就會責備你，這支筆也帶有點電源，所經常回家早收到閃電的襲擊，所以他就會有一個可以抵擋閃電的用具，就是擋雷傘，他能將電流輸入到筆的中心，那裏就只有一個電池，沒其他的，也可以把它的電得滿滿的，如果你要出去旅遊的時候，你想來點菸花，就可以按第三個鍵。這時就可以放出美麗的煙花了，讓你享受不斷，讓你更加可以在自然中享受着快樂的、開心的、自由的生活。還可以在沒有家長輔助的幫助下，就可以按第4個按鍵就可以有一個家長機器人可以幫助你，輔助你、幫助你，後面的按鍵有很都很多說不出來的奇幻。
等我長大以後，我一定要刻苦學習，當一個科學家，研製出這種筆。
筆的作文 篇42
不知不覺，我，已經成爲一個小有名氣的發明家，發明了一種神奇的筆，大家一起來看看吧！現在的筆，那叫個五花八門，像什麼鉛筆、鋼筆、圓珠筆等等等等，多、亂、煩！於是，我設計的筆說它神奇，它的確神奇，因爲他有幾大特點。
這種筆可以當作任何筆來使用，因爲裏面還有聲控系統。你想使用什麼樣的筆的時候，只需輕輕地喊出那種筆的名字，如鋼筆，它就馬上出現一支鋼筆，包你滿意。既節省了文具盒的空間，又用的方便，不錯吧？這是它的第一大特點。
現在的孩子，尤其是女生，最喜歡筆上有漂亮的花紋啦。可愛的圖案啦、筆上掛着小吊鏈啦，等一些美麗的裝飾。並且恨不得一天一個樣，家長哪能全部滿足？不過，這點事休想難得住我！
我設計的這種筆的第二大特點，便可以說是專門爲女孩準備的了！當你買回這支筆來，可能會驚奇的發現，包裝裏竟然會放着一支十分小巧的筆和一大摞薄薄的塑料紙以及許許多多的布團團。估計你一定會奇怪，但事後要麼把它忘了，要麼把它當廢紙扔了。如果你真這樣做了，那可就大錯特錯了！因爲你只要拿起那支小巧的筆，再在塑料紙和布團上畫一些你喜歡的圖案，然後把塑料紙包在筆上，等待三秒鐘，那支筆便會煥然一新、脫胎換骨的變成另一支筆的容樣。怎麼？很驚奇？哈哈！實話告訴你，那些塑料紙和布團的身上可有魔力哦！
好了，不說了，否則三天三夜都講不完呢，等你有了這支筆的時候再慢慢體驗吧！
筆的作文 篇43
嘿，大家好！知道我是誰嗎？筆？嗯，你只猜對了一半，別小看我，我可不是一般的筆。要問我的名字告訴你吧，我叫“多——功——能——筆。”
我的長相和普通筆沒什麼兩樣，從外觀上看，也有筆帽、筆桿、筆尖，當然筆桿裏安裝着筆芯。要問我的奇特之處嘛，告訴你吧，在筆桿的頂端，這兒可安裝着芯片呢。
第一，我有監督功能。如果你寫字的時候眼睛和作業本沒有保持一尺的距離，那無論你怎麼用力寫，我就是一星點墨水也不吐出來認你一個字也寫不出，乾着急不出汗。
第二，我有檢查功能。如果你寫的是錯字，那一瞬間錯的字就會消失不見，你就要重新再寫，直到寫對爲止，如果你絞盡腦汁也不會寫出那個字，那我就會幫你寫上去，讓你描紅。那如果你數學算錯了答案，那你就寫不上去，直到算對爲止。如果你算了半天也算不出來，急促都掉“金豆子”了，那我也不會幫你，可別怪我無情喲！
第三，我有講解功能。如果你遇到一道題不會寫，那你就用筆尖輕輕掃描一下，那道題我就會給你詳細地講解，直到你聽懂爲止。洋洋把那道不會的題掃描了五遍我還是不給他講解，這是怎麼回事？難道是我鬧罷工了，還是我失靈了？都不是，而是洋洋正在考試，我開啓了考試模式。
我如此神奇，是因爲在筆桿頂端藏着密祕武器——高智能芯片。
怎麼樣，想擁有我嗎？那就耐心等待吧！總有一天我會來到你身邊的。
