在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫鳥的作文（通用25篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫鳥的作文 1
我是一隻啄木鳥，常年生活在樹林中，人們稱我爲“樹醫生”，所謂的樹醫生，就是專門兒，給樹木治療疾病的醫生。我的嘴，那是相當的鋒利，宛如一把鑿子，它有一個很好聽的名字叫“喙”；我有四隻腳趾，第二隻和第三隻朝前，第一隻和第四隻向後，這樣的分佈，有助於抓住樹幹；我的尾羽非常的剛硬，啄木時用它支撐着樹幹，像坐在椅子上似的，舒服極了。我每天至少會啄木五六百次，但是一點也不會頭暈，因爲我的頭部有強大的肌肉組織，頭骨由緻密的骨密質和疏鬆的骨鬆質組成，不僅可以防震，又能很好的保護頭腦的安全。我有一條很長的舌頭，而且長有倒鉤，能伸出嘴外，它主要是用來鉤住小蟲子。啄洞是我尋找食物不可缺少的方法，這也是我獨一無二的特長。
我喜歡在深山老林中居住，因爲，碩大的樹冠舒適幽靜，粗壯的樹幹，不僅可以容下我，同時也可以住下我的夥伴兒們。當然，我們有時也會爲了爭奪建房的場所而舉行格鬥，戰敗的只好另據他說，我一年四季都住在同一個地方，不受到干擾是輕易不會搬家的。我可以自己獨自建造家園，從來不會霸佔屬於別人的房子。我認爲“鳩佔鵲巢”是一件非常可恥的事情，不僅令人厭惡，而且更招人唾棄。樹木是我情同手足的兄弟，誰也離不開誰，樹木使我有了安身之所，我經常幫大樹、小樹治療疾病，保證它們可以健康、茁壯的成長。我的食物主要是楊樹、柳樹、榆樹、槐樹內的天牛幼蟲。這種幼蟲是鳥家族的其它成員束手無策，因爲它躲在樹幹內部，極其狡猾。
一天我瞧我的.好友——楊樹，面容憔悴，身上有許多傷口，有的正流出木屑、黃水，眼看自己的好友，在受病痛的折磨，我怎能袖手旁觀？我首先用嘴在樹幹上，噹噹噹地敲幾下，就像醫生給病人做診斷一樣，我一聽到聲音有虛有實，就知道了是天牛幼蟲在作怪。於是，我就在蟲道上方做了個孔，然後，用舌頭山上的倒鉤鉤出洞內的天牛幼蟲。經過一番，細心的診斷與治療，徹底把楊樹的病根解除了。沒過多久，它的傷口就全都癒合了。又變得粗壯，挺拔起來。
我們爲樹木治病是名不虛傳的，不相信就請看山東省平邑縣浚河林場的可靠數字吧！我們沒有在那兒安家，那裏每百株樹大約就有80多隻天牛幼蟲。我們在那裏呆了一年之後，每百株樹只有二三隻天牛幼蟲，過了三年之後，每百株就只有0.8只天牛幼蟲了。因此，只要是有我們在的森林，天牛幼蟲就別想橫行霸道，無法無天。
秋天到了，我們正在爲準備過冬的食物而不停的忙碌着，明年當冰雪融化之際，大地復甦之時，我們將重新活躍在大森林之中。
描寫鳥的作文 2
今天下雪了，在家中也沒個麼好玩的，看着窗外樹上的麻雀，不由得讓我想起那段在農村和小夥伴們捕鳥的故事。
有的小朋友們會說，捕鳥是破壞自然界，不對，就是這麻雀，讓農民伯伯眼看着豐收的糧食，被麻雀吃得顆粒無收，就是穀子地裏稻草人在那站崗也無計於事，你說這麻雀是益鳥還是害鳥，你說該抓不該抓？
在我6歲那年，我跟隨爸爸來到河北老家度寒假，剛到老家那兩天，天天陰天看不到太陽，寒風刺骨不能出門。農村的孩子們聽說城市裏來了一個小朋友，都到家裏來看我，約我出去玩，我跟他們不太熟悉，看到他們髒兮兮的手和臉，就不怨和他們玩了。有一個大家都叫他衡子的男孩子，大我兩歲，他說，“小濤你好，跟我們玩好嗎，聽我爸爸說，你爸爸跟我爸爸小時候還是最好的朋友呢，我們交個朋友好嗎？”聽他說我爸爸和他爸爸小時候是好朋友，我就打消了顧慮，看了爸爸一眼，爸爸說，“跟他們玩去吧，你會和他們成爲好朋友的。”得到了允許，我高興極了，蹦嘣跳跳地和他們玩去了。
衡子和我說，冬天最好玩的要算是捕鳥了，那得在下雪後，在空曠的田野裏，把麻雀最愛吃的穀子倒在上面，等鳥兒來吃時，佈下網子把他們活捉了。聽着衡子講捕鳥的過程，我這個城裏的孩子都聽得入迷了，我拉着他的手說，“衡子哥，什麼時候去捕鳥呀？”衡子說。
我回到家裏天天一起牀就到窗外望，望着天發愣，爸爸問我，“你在想什麼呢？”“我在盼下雪天呢，什麼時候下雪呢”我說。爸爸說“快了，你看這陰天，過不了幾天就下雪了。”過了兩天，雪終於下來了，紛紛揚揚的，和棉花一樣潔白無瑕，落在地上悄然無息。雪剛剛停了，就聽到敲門和踢門聲，還在牆外喊，“小濤，走捕鳥啦。”我迫不及待地跑了出去，顧不上和爸爸說一聲，就跟他們走了。我看到同伴們，有的拿着繩子，有的拿着一個圓圓的用鐵絲編的東西，還有的拿着一大包東西。我問他們，“到哪去捕鳥？”“你不用管了。”衡子哥說，另一個小夥伴說，“到南窪去，那裏可美了。”
我們走在捕鳥的路上，路兩邊長着楊樹和柳樹，樹上掛滿了雪花，好像披上了銀裝，大地上披上了雪白的地毯。我走着走着，不知哪個小夥伴那麼壞，等我走到了一顆前，他用腳踢了一下樹幹，樹上的雪落了我一身，霎時我變成了一個雪人，他們卻哈哈大笑起來，弄得我羞得臉紅了。
我抖了抖身上的雪，又和他們一起走起來，我說，“還有多遠呀，我快走不動了。”他們說“你看前面就是我們捕鳥的地方。”我放眼望去，他們說的田野可真大呀，一眼望不到邊，一片白茫茫的，在路邊有幾棵大樹，也沒看到一隻鳥。我問他們，“這哪有鳥呀？我和你們走了半天沒看到樹上有一隻鳥呀？”衡子哥說，“你聽這是什麼聲音？”這時我聽到了幾聲小鳥的輕微的尖叫聲，我循聲望去，樹上有一團團草坐落在樹杈中間，那聲音就是那草裏傳出來的。我問他們“那樹上的草堆是什麼？”“那是鳥窩，下雪的'時候鳥不會出鳥窩。”我聽他們講那鳥窩是由小木棒和草構成的，非常堅固，颳風也不會掉下來的。按照衡子哥的安排，我們分頭行動起來，他們先把那鐵絲編的篩子取下來，找了一塊雪地用小棍支起來，我把報紙打開，放上穀子，再在上面撒一些雪作掩蓋。其他小夥伴在小棍上拴了一根白色的棉線繩，放了二百米的線，引向一個小溝中，我們就藏在這個小壟溝裏。
我們等待着鳥來吃食，不一會兒，一隻大鳥飛來了，鑽進來吃穀子了，我非常高興，那隻大鳥好警惕呀，吃一口向兩邊看兩下，就怕別人來抓它，不一會一隻、兩隻、三隻……不一會兒一大羣鳥都來吃了，正在鳥兒放鬆地吃糧食的時候，我看時機成熟了，衡子哥說，“快拉繩子呀，等他們吃飽了就飛走了。”我將繩子一拉，一個大篩子從天而降，把所有的鳥兒都給罩住了。
描寫鳥的作文 3
前天早上去上班，因爲是跑步，距上班時間已不多，就很有些匆忙。經過一片稻田，看到張着攔鳥的網上有一匹彩色鳥在掙扎。——那是翠鳥啊！我心想。
我並沒有停下，只還是跑。但心裏還在想它，“或許我該救它下來”。但終於並沒有救，也終於沒有停下來。後來回想，其時讓我不救的原因有兩個：
一、 我並沒有這許多時間，快要遲到了；二、怕張網的主人會說，這是別人的東西，那人我也認識。
二、 但此後我的心裏卻有些不平安了，總有個掙扎的影子在。久之，漸漸就現出一幅圖畫來：
一隻翠鳥停在水邊的葦稈上,紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它滿身的顏色非常的鮮豔。頭上好似披着橄欖色的頭巾，上面繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛就是淺綠色的外衣了，而胸腹，則像極了半露的赤褐色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛下面，是又尖又長的嘴……
但我的來寫這些文字，並不是要批判那些張網捕鳥或攔鳥的人。人世間的殘暴捕殺何其多，些許文字，能勸阻他們麼？我是要給我們這樣並不願捕殺卻又見死不救者以警醒，而且自問：我何以不救呢？
其實，我並非是個完全的'反對捕殺者。對於那些不好的，或讓我看了生厭的東西，譬如蜘蛛、蜈蚣、蚊子一流，我是一見便要傾力擊殺之的。但那些好的、我所喜歡的、有同情的，就像那翠鳥，自然不願意看它們滅亡。這似乎也是人之常情。
這翠鳥美麗，少見，似乎也不吃莊稼，那麼，它就是美好的了。於是在我看到它被縛在了網上時，就很有些覺得可憐，並有要救它的意思。倘是麻雀之類，我大概就不會有這樣的心思了。但我究竟並沒有救它，並且此後心裏竟有些不平安，而這不平安，又讓我有了要探究沒有救的原因的心思。
沒救的原因前面已然說過，一、我並沒有這許多時間，快要遲到了；二、怕張網的主人會說，這是別人的東西，而那人我也認識。
時間緊，要趕着去上班，這當然能算一個不錯的理由。人大抵有這樣一種本性：爲自己。說得不好聽一點，就是自私了。對於大多數人來說，自己的小事比別人的大事更緊要。但這種情形也不單單是“爲自己”造成的，人們這種相互間的冷漠不能全怪在人的主觀意願上。我們不能切身的體味他者的感受也是一個重要原因。造物將我們每個人都設計得跟其他所有人不一樣，它將一切個體間的明顯的連繫切斷，讓他們變得各個獨立，似乎彼此毫不相干，甚而至於各各的有一種明明暗暗的競爭關係在。但一面又在暗中用了看不見的線索，將一切綁縛在一起，使他們生死相依，彼此不能分開。能看清這些暗中的線索者，才能得到造物的恩施：生存與發展。
描寫鳥的作文 4
許多人都和我一樣養過寵物。但是，我的養鳥的經歷，永遠、永遠讓我難忘。想知道爲什麼嗎?那已經是五年以前的事了。
那天，我在父母上班的辦公樓玩耍，偶然間，看到窗臺上有一個小小的黑東西。於是，我輕手輕腳地走過去，啊哈，竟然是一隻小鳥!我十分興奮，竟跳了起來，大喊：“哈哈!”結果，那隻小鳥發現了我，尖叫了一聲，沒命的逃走了。我一路狂奔，把那隻鳥逼進離辦公樓消火栓最近的地方。我打開了消火栓的蓋子，猛然間，那隻小鳥又驚叫起來，向窗口飛去!我慌了神，手忙腳亂地追過去，只聽“咚”的一聲巨響，那隻鳥撞到了玻璃上，暈了過去。終於，我帶着我的勝利果實，喜孜孜地往家走。父親想把鳥關在鳥籠裏，但是我不忍心。於是，我把它養在臥室裏，慢慢的，我和這隻鳥熟悉了，我還給它起了個名字，叫“比丘”。它機靈、活潑、頑皮，一段時間以後，它成了我最好的玩伴。
有一次，我帶着“比丘”到好朋友家裏去作客，正好他也養了一隻鳥，取名“小帥”。我和好朋友聊天聊得正起勁，突然間，一片殘留着血跡的、金黃色的羽毛飄到我們面前。怎麼回事?就在我納悶兒的時候，朋友家裏的吊燈掉了下來，不偏不倚，正好落在我頭上，真疼啊。朋友的家裏一片狼藉。怎麼搞的?!原來，“比丘”向“小帥”挑釁，被“小帥”啄得狼狽不堪，所以怒火中燒，不管三七二十一，使勁兒啄吊燈，想砸到我的朋友。結果自然是阿二炒年糕——費力不討好啦!不僅沒打到我的朋友，反而把我給砸了!他一定萬萬沒想到……嗐……這個傢伙，真拿他沒辦法。
告訴你，還有更絕的呢!有一次，我把“比丘”關進籠子裏，結果，也不知道怎麼的，人家“比丘”學會開鎖了!我十分驚訝，沒想到，從此以後，“比丘”對我懷恨在心，竟絕食抗議!沒辦法，我只好把籠子拿走了。
看吧，鳥都通人性了!終於，鳥兒叛變了。它不再滿足於香噴噴的小米飯，開始渴望自由了!
有一天，父親說：“把這隻鳥放了吧,再養該成精了!再養，人家該有fans了!”
“不!”我說，“它已經有靈性了!有靈性的鳥可不多見。”
一陣難堪的.僵持以後，我看見了那隻鳥的悲哀的目光。
“好吧。” 我無奈地打開了窗戶。鳥兒回頭望望我，向遠處碧藍的天空中飛去，直到我看不見它了。
過了好久好久，我差不多將它望卻了，然而，突然有一天，我看見馬路中央，有一個被壓扁的鳥的屍體，我一眼就認出，那是我曾經養過的“比丘”。它雙眼直愣愣地瞪着……，這又勾起了我對它的回憶。
描寫鳥的作文 5
杜鵑既不會做窩，也不會孵蛋，更不會育兒，卻把這些事情暗暗推給別的鳥兒去做。當雌杜鵑快要產蛋的時候，就偷偷地飛到華鶯或畫眉鳥的巢窩裏，產下自己的蛋。然後，它把窩裏華鶯或畫眉的蛋取走一枚，使蛋的數目同原來一樣，以此瞞過葦鶯或畫眉。杜鵑每年平均產蛋2~10枚，每隔幾天產一次，每飛到一個巢窩，只產一枚蛋。杜鵑每年要毀壞2010個鳥窠，是殘殺小鳥的陰謀家。
畫眉就要做媽媽了，她銜來樹枝和泥土築了一個又曖和又結實的巢。
杜鵑也要做媽媽了，可她什麼準備也不做，整天飛到西飛到東，看誰的巢築得好。
“森林裏數畫眉的巢築得最好，就讓她替我孵蛋好啦廠杜鵑心裏打定了主意，便向畫眉的巢飛去。
“你好啊，畫眉！”杜鵑裝出十分親熱的樣子，“我聽說你正在孵小畫眉，就來看看你。”
“謝謝你！”畫眉一心一意地孵蛋，這時候真不願意有誰來打擾她。“你築的巢真是漂亮極了，我能進去看看嗎？”聽到杜鵑讚美自己築的巢，畫眉心裏喜滋滋的。她不由自主地走出巢來，請杜鵑進去了。
杜鵑學着畫眉孵蛋的樣子，蹲下身子：“多麼舒服啊！讓我多待一會兒。”
過了好一會兒，杜鵑才從巢裏出來。她並不和畫眉告別，心滿意足地飛走了。畫眉接着孵蛋，她沒有發現，在她的翅膀下面多了一個杜鵑蛋。
孵蛋的日子過得真慢哪！好不容易等到有一天，畫眉聽到翅膀底下有啄蛋殼的聲音。
“啊，小寶寶終於出世了！”畫眉把那枚破殼的`蛋移到面前，小鳥的腦袋伸了出來，他睜着好奇的眼睛，東瞧瞧，西望望，使勁地向上撐着身子。畫眉媽媽幫助他出了蛋殼，“瞧，小傢伙長得多棒！”她慈愛地看着她的第一個孩子，用嘴梳理着他又溼又亂的羽毛。
這隻小鳥的個頭比一般剛出殼的小鳥要大得多。畫眉媽媽哪裏知道，她的第一個孩子竟是小杜鵑。過了幾天，另外三枚蛋也破殼了。畫眉媽媽非常辛苦，每天早出晚歸，爲她的四個孩子找吃的。小杜鵑的胃口特別好，他總是吃不飽。爲了獨佔弟弟妹妹的食物，有一天，他趁畫眉媽媽出去覓食的時候，狠心地將三隻小畫眉推出巢外。失去了三個孩子的畫眉媽媽，把愛全給了小杜鵑。她寧願自己捱餓，也要把食物省給小杜鵑吃。
小杜鵑一天天成長起來，畫眉媽媽卻一天天衰老下去，當她再也飛不動的時候，小杜鵑卻展開長硬的翅膀，永遠地離開了她。
畫眉媽媽傷心極了，她不願相信，自己千辛萬苦撫養大的孩子，卻是一隻忘恩負義的無情鳥。
描寫鳥的作文 6
最常見的鳥是麻雀。樹麻雀躲進葉子裏，喳喳喳的，但聲音比較小，輕脆，像頑皮的孩子，總想弄出點聲音，引來大人的關注。地麻雀很少叫，躲在草叢，一下撲愣着翅膀，躥向天空，但飛不了多遠，就得歇一下，喳喳兩聲，又不見了。麻雀像孩子，充滿童心。
喜雀常常邊叫邊飛，喳喳喳，而且叫聲有規律，節奏明快。它們往往雄雌伴飛，像是在喁喁私語。喜雀的白肚皮邊兒，在天空飛時像個小紙片，但黑頭又像拖着的箭頭。喜雀受人待見，所以即使在我童年的時代，沒有動物保護的法律，人們也不會去打喜雀。
點水雀的'學名叫白鶺鴒，不過在鄉村，誰也叫不出它的學名。點水雀喜歡在草地和有塘有湖的地方歇棲，而且常常小分隊行進，放單的極少。遇人則斜着起飛，邊飛邊鳴。鳴聲似“脊樑”，聲音清脆響亮，飛行姿勢呈波浪式，有時也較長時間地站在一個地方，尾巴不住地上下襬動。對呵，鳥有“脊樑”，人也得有“脊樑”，無論生活如何挫折，也得挺起脊樑。
畫眉歷來受人歡迎，鄉村也不例外。不僅僅是因爲它的長相，更因爲它的叫聲。畫眉喜歡在灌木叢中穿飛和棲息，常在林下的草叢中覓食，不善遠距離飛翔。畫眉的叫聲“如意如意”，真好，是春天最美的祝願。雖然生活中不如意的事常有八九，但祝願如意，給人以美好的遐想。
還有一種叫傻畫眉的鳥，學名叫斑鶇，叫聲是“哇哇哇”，聽起來好像是感嘆，也好像是打招呼，有種濃濃的人情味。我不知道爲什麼叫它傻畫眉，不過傻是好事，人們常說，太精靈了，遭天妒忌，做一個傻人，躺在春天的野外，聽鳥，不去計較得失，不去爭名奪利，不去鑽營投機，能平平安安過一生，能與詩書爲伴，大地行走，不也是快樂嗎？傻畫眉的傻，也許是真傻，但人的傻，大多是裝傻，其實這是一種很難企及的境界。
大山雀，是鄉村常見的鳥。它性情較活潑而大膽，不畏懼人。大山雀行動敏捷，常在樹枝間穿梭跳躍，或從一棵樹飛到另一棵樹上，邊飛邊叫，略呈波浪狀飛行，波峯不高，平時飛行緩慢，飛行距離亦短，但在受驚後飛行也很快。叫聲“吇嘿、吇嘿、吇嘿、吇吇嘿”，像擡工號子似的，十分動聽。
春天聽鳥，聽一種綻放，聽一種飛翔，聽一種生長。
忘卻冬的沉重，春天來了，和鳥一起，把所有的不快蛻掉，把所有的苦難放逐，用輕盈的歡樂的聲音歌唱生活、愛情和事業。
藍天白雲下，躺在春草野花間，聽春天的鳥唱，於是心無雜物，和鳥一起，飛向美好。
描寫鳥的作文 7
每年我都盼望着春節的到來，因爲每逢春節，我們都會跟着爺爺奶奶回老家。那裏總有新奇的事物等着我——“智斗大鵝”、“狗兔賽跑”、“雞窩偷蛋”……去年春節，我和爸爸又來了一次“徒手捕鳥”。
除夕晚飯後，爸爸突發奇想：“甜甜，咱倆去抓麻雀吧！”
我一愣，瞪大了眼：“這麼冷的天，又這麼大風，去哪兒抓啊？”
“咱們去院子後面的舊廠房。天氣越冷，風越大，那兒的鳥就越多！”爸爸說着就往門外走。
我趕緊提醒：“爸爸，我們得帶個網呀！”
爸爸回過頭來，一臉神祕地說：“不用網，帶個手電筒和紙盒子就夠了！”
我很是奇怪：抓鳥，還不用網？難道用手抓嗎？
外面真是天寒地凍，寒風呼呼地吹着，藉着明亮的月光，我和爸爸悄悄潛入廠房。廠房裏面一片漆黑，我剛想打開手電筒，爸爸趕緊按下我的手，在我耳邊輕聲說道：“別開手電，我們要先找磚縫。”
我順着爸爸的手勢，沿着牆邊，努力尋找着麻雀的藏身之處。忽然我發現了一條狹窄的磚縫，我輕輕拉了拉爸爸的手，示意他朝那個磚縫走去。我倆輕手輕腳，生怕驚擾到小麻雀。我緊張得心怦怦直跳，盡力不發出任何聲響，小心翼翼地靠近目標。磚縫裏果然蜷縮着一隻小麻雀，它縮着脖子，渾身凍得瑟瑟發抖。只顧着擠在磚縫裏避寒了，絲毫沒有察覺到我和爸爸的靠近。這時，爸爸用極低的聲音告訴我：“用手電筒對準磚縫，突然打開，然後馬上下手把小鳥抓住，塞到紙盒裏，記住了嗎？”
“嗯，”我點點頭。我說幹就幹，用手電筒對準磚縫，猛地打開手電，一道強光直直地照在小麻雀身上。說來也奇怪，小麻雀沒有飛走，而是一動不動地呆在了那裏——之所以說“呆”，是因爲小麻雀還拼命地瞪着眼睛呢！
“出手！抓它！”爸爸提醒我。
“可是，爸爸，它還看着我呢！”
“沒事，光太強了，它看不見！快抓！”
我屏住呼吸，緩緩地將手伸向麻雀，手指突然一收！我抓住了！可是，小麻雀還是目光呆滯地看着我，我趕緊把它放進了紙盒裏。一進盒子，它就撲騰起來了。我十分疑惑：“麻雀剛剛怎麼了，它反應這麼遲鈍嗎？”
“不是反應遲鈍，是手電筒照到它的時候，它就看不見了！”爸爸笑着答道。
原來，許多夜間活動的`動物，在黑暗中遇到強光時，它們都會瞬間“失明”。
現在，當我看到小麻雀時，眼前都會浮現起當時捕鳥的情形。期盼將來還會有機會回老家，那時，又會有什麼新奇的事情等着我呢？
描寫鳥的作文 8
窗外，若有若無的鳥叫聲伴着我讀書，我在讀一篇閱讀題。這篇短文講的是旅行鴿曾經是地球上數量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，鳥羣遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的隊伍長15公里，寬2公里，足有兩萬只。旅行鴿的隊伍龐大，肉食用起來味道鮮美，所以人們大量捕殺旅行鴿，在短短五十年的時間內，旅行鴿就從地球上消失了。而在20世紀竟有數以百計的動物從地球上滅絕了。
我合上書，閉上眼睛。我聯想到了旅行鴿被捕殺時的景象：千萬只旅行鴿鋪天蓋地的飛來時，只聽見一聲聲槍響和一聲聲旅行鴿的哀鳴，幾百萬只旅行鴿喪命於lie 槍下，慘不忍睹。我看過這篇文章後，想：現在鳥類的種類已經急劇減少，而人類卻還是“執迷不悟”，照樣砍伐樹木，使鳥類的棲息地不斷減少。旅行鴿不就是一個活生生的例子嗎?旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。在這五十年中每一天都會有幾百萬只旅行鴿被火車送到城裏，變成了餐桌上的佳餚。幾百萬只生靈，每一天幾百萬只生靈呀!在地球上永遠消失了，消失在人類的貪婪中，消失在人類的嘴裏，消失在冰冷無情的lie 槍下。我們難道還要讓旅行鴿的悲劇重演嗎?不，不能!
“嘰嘰嘰、喳喳”，小鳥的叫聲讓我從思緒中醒來。望着窗外的小鳥，多麼可愛而又脆弱的生命呀!我想起以前讓姥爺給做了一個鳥窩，很結實。我讓爸爸把鳥窩用電線“綁”在樹上後，幾個月後就被人拿走了。這鳥窩，是給鳥做的`，不是給人玩的!而有人卻揣着不可告人的目的，把那個給鳥做的窩拿走了。我的那個鳥窩“綁”的那麼高是爲了鳥能不受人的打擾，而那個摘鳥窩的人爬那麼高是爲了什麼?想必我不說你們也知道。
那些滅絕的鳥，一隻只的鳥，是什麼原因滅絕的?是因爲有許多像摘鳥窩的人的心，只爲了自己，不爲別人着想，不爲鳥類着想，沒有愛鳥護鳥的心。這一週是愛鳥周，我希望能有許多人把關在籠子裏的鳥放出來，也希望在天空中自由翱翔的鳥兒，永遠自由，不會消失在貪婪的人手中，更希望那些貪婪的念頭消失在人們的心中。
我站在窗前，心裏又想起了旅行鴿，望着窗外自由歡快的鳥兒，我想：真希望旅行鴿的悲劇不會發生在它們身上。地球是所有動物共同的家園，如果人人都有一顆愛鳥護鳥的心，善待我們共同的朋友，與鳥類和平相處，那麼像旅行鴿那樣命運的鳥就不會再滅絕!這個世界也會變得更美好!
描寫鳥的作文 9
在茂密的森林裏，生活着許許多多的鳥兒。它們有着各種各樣的本領。看，啄木鳥就是森林中有名的“妙手回春”，最大的本領就是給大樹治病！
有一次，森林裏召開了森林大會，把啄木鳥評爲“護林模範”，大家掌聲鼓勵，啄木鳥也喜洋洋的走上領獎臺，捧回了大大的獎盃。
事情才過了幾天，森林裏有許多鳥兒都在爭論。烏鴉用那沙啞的聲音說：“爲什麼只有啄木鳥才能當上‘護林模範’，爲什麼不評我呀！”多嘴的麻雀說：“爲什麼只有啄木鳥能當上‘護林模範’，我都可以當英雄了呢！”杜鵑抖抖灰翅膀，嗲聲嗲氣地說：“啄木鳥有什麼了不起的，自從當上了模範，就開始驕傲了，整天對我翹尾巴，我看它現在尾巴都要翹到天上去了！”夜鶯眨眨睡意朦朧的眼睛，仰起頭說：“哼，模範有什麼好的！啄木鳥能評上算它運氣好。再說了，它最近都把樹敲得震天響，好像怕別人不知道似的，真噁心！請他治病還不如聽聽我這優美的歌聲哩！”
這時，啄木鳥正好路過，它無意中聽到了鳥兒的評論，心裏像刀割了一樣。它不禁哀嘆道：“它們平時都是我最好的朋友，可是，自從我評上了‘護林模範’後，它們爲什麼就把我說得一塌糊塗呢？”啄木鳥想弄明白爲什麼，便飛了過去。剛一開口，鳥兒們就展開雙翅，遠離了它。啄木鳥感到很傷心，於是，躲在屋裏偷偷地哭泣起來……
幾天過去了，大樹沒有了啄木鳥的幫助，蟲子便在樹中搭窩築巢，漸漸地被折磨得開始枯萎了，一片一片悠悠的飄落了下來。鳥兒們再也沒有綠油油的樹葉陪伴了，開始覺得孤獨。鳥兒們再也不能像以前那樣在樹叢裏穿梭、飛翔了，也不能讓樹葉爲它們遮風擋雨了，森林裏的歡樂也越來越少了。
到了這時，鳥兒們才知道自己是多麼的無知和愚昧，它們決定親自去啄木鳥家道歉，希望能讓啄木鳥趕快治好大樹的病，重新讓大樹長出繁枝茂葉。
它們飛到啄木鳥家敲了敲門，“咚咚咚”，啄木鳥打開了門，看到了鳥兒們有一絲驚訝，微笑的問道：“是你們呀，”啄木鳥把它們請進了家，問道：“你們找我有什麼事嗎？”鳥兒們都低下了頭，幽幽地道出了森林裏這兩天發生的情況，鳥兒們你一句我一句，嘰嘰喳喳的說了起來。最後杜鵑難爲情的`說：“我，我們今天來是特地爲上次的事道歉的，希望你能原諒，重新讓大樹振作起來。”鳥兒們懇求道，啄木鳥爽快的答應了。
從此以後，大樹有了啄木鳥的悉心照料越長越茂盛，森林裏又恢復了往日的熱鬧，鳥兒們都開心的爲此歌唱，世界因爲大家變得更美好！
描寫鳥的作文 10
我有一個好朋友，叫歪嘴。每天早晨我起牀，剛打開臥室門，就能聽到它的問候聲：“你好！你好！”當我背起書包，準備出門時，它又及時地跟我告別：“拜！拜！”它是誰呢？它就是我心愛的八哥——歪嘴。
說起歪嘴，故事可多了。那是我過9歲生日，我正在家裏琢磨：爸爸電話裏說的驚喜，會是什麼呢？爸爸回來了，手裏提着一個大大的鳥籠，裏面黑乎乎的一隻鳥，並不出色，走近一看，嗨，還是蠻可愛的。可能是剛到一個新環境，是興奮，還是不適應，只見它跳上跳下，兩隻眼睛滴溜溜地四處打探。全身羽毛烏黑油亮，頭上還頂着一簇白毛，象是戴了一頂漂亮的王冠，爪子呈淡黃色，彷彿穿了一雙舞鞋……唉？它的嘴，快來看，它的嘴是歪的噯，一片向左，一片向右，真另類！你該猜出來了吧，我立馬就給它取了個名字——歪嘴。
隨着時間的流逝，我和歪嘴的`感情與日俱增。我給它餵食，逗它玩，教它說話……特別有趣的是，它和我一樣，有點嘴饞，每每我吃零食的時候，就有意在它眼前轉悠，卻並不給它吃，這時的歪嘴頭歪過來，又偏過去好象想看明白我吃的是什麼，可它總看不清楚，急得它上竄下跳，大概是想討好我吧，這時它會大聲地說：“你好！你好！”讓我也不忍心刁難它了。
有一天早晨起牀，奇怪的是，沒有問候的鳥語，我向鳥籠望去，心裏一驚，空空如也，歪嘴不知去向，我急得大叫：“媽，我的歪嘴呢？”聞聲而來的媽媽也愣住了。這時我已靠近鳥籠，發現鳥籠的門半開着，歪嘴啄開鳥籠門，飛了，我的眼淚奪眶而出，止也止不住，歪嘴追求自由，離我而去。我心愛的歪嘴，你好狠心呀！媽媽見我站着發呆，安慰我說：“寶貝，讓我們把鳥食放好，把鳥門開好，我們的歪嘴肚子餓了就回來了。你先去上學。”
這一天是我上學以來表現最差的一天。我的情緒低落，精力無法聚中，上課不知老師說了什麼，下課同學跟我說話我也聽不見。我的好朋友很奇怪，問我：“你生病了嗎？”我一時竟不知該如何回答。好不容易放學了，我卻又不想回家。我怕面對那個空鳥籠。我希望我上學後有人把那個空鳥籠拿走。我磨磨蹭蹭，一步一挪，慢慢騰騰上了樓，一擡頭，媽媽笑容可掬地站在門口，我的心格噔一下，眼前一亮，顧不上換鞋，顧不上放書包，直衝向陽臺，我的歪嘴真的回來了。我圍着鳥籠跳呀笑呀，猛地，轉身拿來瓜子“歪嘴，今天我不逗你了，我要好好獎勵你，爲了你這麼聰明，這麼能幹！”
你說這麼一個神鳥，我能不愛它嗎！
描寫鳥的作文 11
爺爺的漂亮的鳥籠裏，養了幾隻快活的小鳥。每一天都給我帶來不同的樂趣，後來，我說服了爺爺，把鳥兒放回了大自然……
我家養了幾隻小鳥，它們可淘氣了。有一天，我把它們放在家裏的客廳，我就去上學了，可是籠子的門忘關了，沒有鎖上，小鳥們先輕輕地碰了一下籠子的木門，見門慢慢地開了一點，這是鳥兒大膽了，直撞向籠子的門，門開了，小鳥們又開始搗亂了，它們在客廳飛來飛去，就是出不去，就來家的客廳亂飛，好像火冒三丈地說：“我要飛翔在藍天裏，我要自由。”
可是這有什麼用呢，又沒人在家。小鳥可氣壞了。有一隻小鳥看中了毛線團，於是它把毛線團的線給啄得亂七八糟，這毛線團成了它的發泄品。這隻小鳥把這團毛線玩着玩着，毛線團就變成了破爛，成爲廢品了;有一隻小鳥看中了紙巾，於是它把紙巾啄來啄去，不堪一擊的紙，被啄出一個一個小洞來，像是螞蟻玩捉迷藏的地方，也變得沒有用的一團廢紙了;有一隻小鳥看中了一個玻璃杯，於是，它把玻璃杯啄了一下，發現是硬的，就不啄了，改爲用腳踢，一踢，玻璃杯倒在了桌上，然後再滾到桌子沿邊，接着就重重地摔在了地上，“嘭”一聲，驚嚇到了其他鳥，其他的'鳥被嚇後，都紛紛責怪那隻鳥“嚇到我了，趕快說對不起。”真有趣……
它們吃食的樣子更好看了：我把飼料倒進盒子裏，第一隻鳥兒吃了一點;覺得好吃，就津津有味地吃了起來，其他幾隻也想吃了，就啄那隻鳥幾下：“到我吃了，你也快飽了吧?”這樣一隻提醒一隻，飼料像被風化了一樣，還沒到3分鐘，就消失得無影無蹤了。
它們還很聰明，我把它們放在陽臺讓它們曬曬太陽，到了中午，烈日照着大地，我突然想起這件事來：“不好，小鳥肯定都熟了。”我到了陽臺一看，出乎意料，小鳥們不但沒有“熟”，而且還挺休閒，有的在房檐低下，有的在盆景低下，有的……“咦，它們怎麼會乘涼呀?”我滿臉驚訝，想：小鳥也像人一樣會乘涼呀。
這樣的日子也沒過多久，我突然發現，小鳥很想在空中自由地翱翔，沒了藍天，它們就沒了自由。我對爺爺說：“爺爺，放了小鳥吧，讓它們回到藍天、回到大自然吧!”“在這養挺好的呀，爲什麼要放走它們呢?”爺爺疑惑地問道，我向爺爺說道：“爺爺，它們被關了，就沒有了自由，如果你被關起來會怎麼樣呢?”爺爺覺得有道理，就決定聽我的，把小鳥們放回大自然，從此小鳥又得到了自由。
爺爺明白了，自由是最貴的，不能奪取別人的自由和搶走別人的權利!
描寫鳥的作文 12
紅紅與黑黑、聰聰都是鳥，它們同住在一個籠子裏，過着一模一樣的生活。
有一天，它們的老主人給它們餵食之後，便哼着小曲悠閒地走了，他哪知道鳥籠的大門還是敞開着的。“喂！兄弟們，你們看，我們的主人忘關“門”了，不如我們逃走吧，在這兒多不好啊，一點兒也不自由。”聰聰叫道，提醒着夥伴。“爲什麼？爲什麼？這兒不是挺好的嘛！吃喝不愁，而到外面去簡直是在刀口上過日子。”紅紅似乎有點不情願，“就是就是，我纔不去呢！兄弟，不是我潑你冷水，你還是不要去吧！”黑黑附和道，可這次聰聰是鐵了心要出去，於是，它說：“對不起，我還是得走，我以後會來看你的，再見。”說着，便小心地跳出了狹窄的鳥籠，張開那好久沒飛的翅膀迎着風飛走了。
飛出鳥籠後，聰聰來到一個大森林裏，它望着紅花綠樹，嫩芳碧草、流水沁人，呼吸着新鮮的空氣。正當聰聰站在樹枝上欣賞着美景之時，一條狡猾的老蛇趁它不注意悄悄地爬上樹，身子纏繞在枝幹上，準備偷襲聰聰，可聰聰卻渾然不知。這條老蛇的七寸以上高高揚起，然後眯起眼睛，找了個好方位對準聰聰，它的風信子吐了幾下，便噴出一股黑綠色的毒液，擊中了聰聰，聰聰搖晃了幾下，便像塊石頭似的墜落到了地上。“哈哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！小東西，準備好做我的晚餐了嗎？”啊！一聲慘叫聲穿透樹林，迴盪在空中，原來那個老奸巨猾的`傢伙被打瞎了一隻眼，那“獨眼龍”睜着另一隻眼看着，原來是小杜鵑，“你竟然傷害我的同胞，哼！兄弟們，爲我們的同胞報仇吧！”它尖叫着，帶領着許多小夥伴飛了過來，狠狠地啄它，痛得它嗷嗷直叫，小杜鵑則又叼着一片神奇草藥餵給了聰聰，聰聰才這死裏逃生。
轉眼間，兩年過去了，聰聰兌現諾言，來到了那個鳥籠，卻令它大吃一驚：此時此刻展現它眼前的是兩隻廋小又虛弱的鳥兒—紅紅與黑黑，而在紅紅與黑黑眼裏的聰聰似乎是一隻雄壯的大鵬。“你是……”紅紅支支吾吾地說，“我是聰聰呀！怎麼，難道你們認不出來？”“你真的是聰聰！唉呀，太好了，我們盼星星盼月亮可總算盼到你了，快把我們放出來吧，我們難受死了！”黑黑苦着臉說，“我可打不開這東西，咦，你們怎麼沒長大？”聰聰好奇地問，“自從你離開了，我們就感到渾身不自在，這才知道，我們是屬於自然的，不能依賴人類！”
是呀，我們不能永遠依賴別人，要知道，花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹，我們要學會獨立，創出一番屬於我們自己的天地！
描寫鳥的作文 13
清晨，一陣悅耳而娓娓動聽的鳥鳴把我從睡夢中喚醒，我迷迷糊糊地起了牀，走到陽臺，在一束陽光中我看見幾只小鳥在嬉戲。我欣喜地望着它們。明晰而柔和的晨光中我友好地向它微笑，向它問好：“你好嗎?”小鳥受驚飛走了，在空中跳起了它一如既往的舞蹈，上，下，翻騰，旋轉，在空中劃出一道道波浪的曲線，幾根羽毛飄了下來……
鳥富有活力——不假;鳥富有生氣——不假。鳥是優秀的歌唱家，這是不容置疑的，那委婉動聽的歌聲令人心情舒暢。鳥是富有情感的舞蹈家，丹頂鶴的輕盈，小鳥的跳躍，孔雀的華麗，各種舞姿彷彿閃現在我的眼前。楊麗萍那優美的舞姿不就是從孔雀那兒學來的.嗎?
鳥是和平的使者，看到那雪白的鴿子，茸茸的毛，輕巧的身體，想到它爲人類的和平做了不少好事，我不禁對它有些感激之情。鳥是美麗的化身，看到五彩斑斕的孔雀，那展開的尾巴如同一把大扇，閃耀着迷人的光芒，讓人賞心悅目，眼花繚亂。
鳥是動物中的語言高手，聽到八哥那滑稽的話語，還有它那憨態可掬的樣子，馬上讓人捧腹大笑。鳥是一流的建築師，一根根枯黃的枝條，就能把它們變成堅固而富有個性的鳥窩，北京奧運會那宏偉壯觀的“鳥巢”體育館，不就是來自於鳥的靈感嗎?
鳥是義務醫生，哪裏有蟲害，哪裏就有鳥的身影。再看看啄木鳥一絲不苟給樹治病的樣子，我真希望人間也有更多這樣的義務醫生，那是多麼美好的事情啊!鳥還是賽跑健將，看那鴕鳥矯健而有力的步伐，讓我想到劉翔110米跨欄衝線的那一瞬間，全場沸騰起來，讚歎聲夾雜着雷鳴般的掌聲往四面八方蔓延······
鳥是自由的小精靈，穿梭於藍天中，賞遍人間的美景。不管怎樣，它們有着一股神奇的力量，它們把力量注入那天使般的翅膀，隨心所欲。飛行，是它們的最愛，它能舞蹈，會魔術，時而像一朵芬芳而多彩的花朵，時而像一股直衝雲霄的噴泉，時而像一個飛馳的風火輪，時而像一個在走鋼絲的空中飛人……我無限鍾情於小鳥那生機勃勃的氣質，並震驚於它那似乎與人一般的智慧。常從電視上看過有人捕殺鳥類，這令我感到十分氣憤。如果我有機會，我要呼籲：“不要再殺害小鳥啦，它是我們人類的朋友啊!”
我也渴望飛翔，能在空中與同伴玩耍、嬉戲、談笑，再也不被枯燥的作業所困擾，俯視那連綿的樹林，又望着鮮豔的花朵，像徜徉在天空中，爲身邊一羣飛舞的小鳥所陶醉，我的藍天白雲，我做主!
描寫鳥的作文 14
從前有一座大山，白雪罩頂，彩雲纏腰，山泉清冽，山花爭豔，到處綠樹如茵。走進那裏就如同走進人間天堂。那裏的巒崖千姿百態，有的像刀劈似的，陡峭險峻；有的像含情脈脈的少女，亭亭玉立；有的像一座座寶塔，直入雲端；有的像一尊菩薩，含笑穩坐。清清的河水盪漾起細碎的波光，就像五顏六色的巨幅絲絹，均勻的覆蓋在河面，被無形的大手牽引着飄向遠方，與天相接，渾然一體。這裏生活着成千上萬的動物，有歌唱家小鳥；有爬樹專家猴子；有萬獸之王獅子；有揹着小偷罪名的小老鼠……森林裏歡歌笑語無處不在，這些震耳欲聾的笑聲傳遍四面八方。
可惜好景不長，天有不測風雲，人類大量的砍伐樹木，年復一年，日復一日。樹木不斷減少，我們的家園數次被人類破壞，美如天堂的森林被人類毀滅了。動物們哭聲連片，痛苦爬上了我們的臉龐。小鳥和它的同胞不再歌唱了；小溪那歡快的脆響停止了，到處一片死氣沉沉。清澈見底的小河成了垃圾的天下，蒼蠅的家。動物們都無家可歸，有的甚至命喪黃泉。
小鳥決定去小河對岸的那片森林居住。故事就從這裏開始了。眼前的.情景讓小鳥目瞪口呆：“這哪是森林呀！分明就是一家家工廠嘛。”那些工廠的煙窗裏不斷地向天空排放廢氣。於是，小鳥又繼續尋找自己的美好家園。小鳥找了三天三夜還是毫無所獲，小鳥停在人類的陽臺上休息時，不知不覺地睡着了，它夢見了從前那座山、那片森林，是那麼的美好。突然，一隻大手抓住了小鳥，把小鳥的夢給打碎了，小鳥拼命地掙扎，但是還是無濟於事，從那一刻起，小鳥就失去了自由。還好有一個好心人花了一元錢買下了小鳥，還給了它本屬於它自己的自由。
小鳥又繼續地飛。它發現賣麻辣串的老闆殺了小鳥的許多同胞，把它們做成了麻辣串在街上大聲叫賣，小鳥的同胞變成了一個個硬幣流進了賣麻辣串的老闆的腰包裏。小鳥看了氣得火冒三丈……
“爲什麼呀！”小鳥傷心地想，“人類就不能換個角度想一想？人類擁有發達的四肢，機智的大腦，足以把許多動物消滅。爲什麼要這樣呢？地球是我們共同的家園，環境保護是我們共同的責任啊！保護自然環境就是保護動植物和人類自己呀！人類有什麼資格奪走屬於我們的自由和生命呢！人類，覺醒吧！一起來保護我們共同的母親——地球！”
描寫鳥的作文 15
“六一”兒童節那天，我們學校放假了，媽媽帶我回寧陽縣伏山村看望姥姥。
伏山村西有個大果園，公共汽車在離果園二十多米遠處停站。每次上姥姥家我們都要經過果木園，並從果木園中間的一條小路通過，小路兩邊一棵棵的小刺槐成了兩道自然的籬笆牆，把一個大果木園分成兩個小果木園。
下了汽車，我就拉着媽媽的手一邊走一邊說：“媽媽快走，咱們到果木園裏邊看看去。”媽媽說：“果園裏邊哪能隨便進?你從路上邊走邊看就行了。”我一邊嚷着說不行不行一邊急匆匆地向前走。
走進果木園，我就看見早熟的黃杏像小蒜辮似的掛滿了杏樹枝頭，像乒乓球大小的青皮蘋果一串一串。我高興地一邊走一邊往前邊的梨樹林看去，忽然見到一個小哥哥正雙手拉開彈弓，後仰着身子全神貫注地對着梨樹上的一隻鳥準備打過去。我順着小哥哥彈弓所打的方向上那裸梨樹上一看，吃驚地說：“啊，山雀。”當時，我也不知道是從哪兒來的`膽子，放開本來嗓門就大的喉嚨大聲叫喊說：“不要打鳥!”我的喊叫聲剛落，只見樹上的山雀立刻飛跑了。山雀飛走了，我心裏好高興啊！
我正爲山雀飛走而高興時，那位我不認識的哥哥轉過身，沉着臉，瞪着眼向我逼近。他憤怒地說：“什麼山雀，你把我的鳥給嚇跑了，看我不揍你!”他一邊說一邊伸出小拳頭正要捶我，媽媽搶先一步站到了我的前面。那位哥哥狠狠地瞪了我一眼把伸出的拳頭縮了回去。這時候，媽媽說：“回家吧。”我看着那位小哥哥的臉又膽怯又高興地說：“小哥哥，請您別生我的氣，剛纔您要打的那隻鳥叫山雀。前天，老師剛教過我們《黃鸝和山雀》。山雀是益鳥，它專吃梨樹上的害蟲——梨椿象。一天要吃掉幾百個，要是趕上餵它的孩子，一天能吃上千只。梨椿象專吃梨的果汁，您要是打死一隻山雀，不等於養活了千萬只梨椿象嗎?千萬只梨椿象要喝很多梨汁。小哥哥，梨汁讓梨格象喝了，秋後咱就吃不到黃澄澄的大鴨梨了。”那位哥哥聽我說到這裏就低下了頭。他說：“我沒上學，不知道這些。你是哪裏人?知道這麼多事情。”我膽祛的心情也沒有了，連忙回答說：“我是泰安市實驗學校的學生，上二年級了。今天放假，上您村來看望姥姥。”說到這裏，那位哥哥把手裏的彈弓扔出很遠，扭頭向村子裏跑去。
我救了一隻山雀。在自己的節日裏，爲保護家鄉的果樹林獻出了一點力量，心裏別提多高興了。
描寫鳥的作文 16
時間到了，他們相遇，這是命中註定的。
凝望着天空，一陣清風拂過，搖鈴響起來了。自由的鳥叫喚道：“和我一起去翱翔藍天吧。”
自由的鳥飛走了。看着你飛翔的背影，直至消失在殘雲裏。仰望着藍天，陽光穿過破爛的雲朵，灑滿了我的空間，唯有背後的影子依然在掙扎。莫名的不想見到陽光，我蜷縮在影子裏，偷眼瞧見池塘在陽光的照射下泛起陣陣漣漪，樹葉落了下來。總喜歡讓翅膀沐浴陽光，渴望有一日能振翼翅膀，翱翔於藍天。可今天的陽光卻讓我難受，心裏依然縈繞着你飛翔的背影。一日復一日，我再也沒有看見你了。池塘上總有樹葉落下，秋天要到了嗎，籠中的鳥這樣想着。
呆呆的望着天空，樹葉唰唰的響，籠子不停的搖擺似要把我摔出去。我害怕了，萬一掉進池塘，那再也看不見自由鳥了。“和我一起去林野吧!”你抓住籠子說道。
自由的鳥飛走了。破爛的雲朵你追我趕，太陽沒有散發出光芒。風颳得我快站不住腳了，可我不敢飛，在籠子裏被風撞得好痛。遙望着很遠處的林野，那麼遙遠的距離，我飛不過去，又有可怕的.風。籠子不搖晃了，好像風漸漸停了，可樹葉依然在落下，上帝保佑我，沒有掉進池塘裏。以後，籠子不再搖晃了，因爲有上帝在保護我，只是很久沒見到你了。獨自在籠子裏失落，不知你在面對無情的風的襲擊時有沒有上帝的保護，不知你在做什麼，爲何不再見我?如果，你來了，我一定把我的上帝介紹給你認識。
夜晚了，應該都睡着了吧!可這時的天空卻並沒有在夜晚睡着，那豆大的雨滴已經重重的摔在籠中的羽翼上，肆虐的狂風開始狠狠地撞擊着籠子。籠子裏的鳥驚恐了，自由的鳥心急了。在狂風和暴雨的通力合作下，搖晃的籠子在空中劃出優美的弧線終於要落進池塘裏了，千鈞一髮之際，上天命中註定的相遇撞向了籠子，卻垂直落入了池塘裏。籠子被撞得變了形，籠子裏的鳥飛了出來，卻又撲扇着翅膀垂直衝進了池塘，激起了小小的絢麗的浪花。那籠子死一般的躺在池塘邊上，任狂風暴雨肆意的凌虐着……
一葉在池塘上泛起了陣陣漣漪，飄向了未知。或許隨風而起，又或隨波逐流，總之，藍天不再遠望，林野不再遙遠。
當我是一隻小小鳥的時候，愛上了藍天，愛上了林野。不懼風雨，振翼翅膀還願意再愛上一回。因爲時間到了，我們相遇，這是命中註定的。
描寫鳥的作文 17
漫漫長夜，閒來無事，隨手拿起了《論語》。
看着，看着，便翻到“述而”這一篇，其中有幾個黑字是格外的顯眼，“用之則行，舍之則藏”。實在理解不來的我漸人夢香。
夢裏，我躺在鄉間小道上熟睡，間或一隻小布谷停在我臉上嘰嘰喳喳吵個不停，實在忍受不住，便和它搭起話來了。小布谷鳥問我說:“你剛纔不是有一句話不會理解嗎?”我自然驚訝萬分，而後，還是恭敬地請教到:“那麼您有什麼高招能讓我理解那句‘用之則行，舍之則藏’呢?”突然小布谷鳥張開了它的翅膀，讓我坐上去，我們飛上了天。
我們穿過雲層，飛過叢林，來到了一條陋巷。小布谷指着一破竹屋說:“這裏面有個書生，不願當官，但還是堅守着自己的志向，回到老家繼續認真研究學問。”懷着好奇的心裏，我走進了竹屋，裏面一個書生正執卷在手，細細品讀。一革食，一瓢飲。在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。這不正是孔子七十二賢徒之一顏回嗎?顏回見到有人來了上前對我作了個揖。便請我坐下，據我所知顏回可是一個才高八斗，學富五車的賢人呀!爲何委屈自己找這麼個地方活受罪。帶着滿腦的疑問我問了顏回這個問題。
顏回語重心長地回答說:“我的教師說過飯疏食飲水，曲膚而枕之，樂亦在其中點。不義而富且貴，於我如浮雲?我不想在一個沒有社儀、仁術的`國家裏面從政，因爲我有我自己的準則，邦無道則隱，舍之則藏，政局亂的朝廷不是我的歸宿，我真正的家就是這裏一革食，一飄飲。在陋巷，樂亦在其中也!
我們告別了顏回，重新飛上天空，布穀鳥問我，這位同學你現在理解“用之則行，舍之則藏”了吧。我點了點頭說:“這大概和我們語言課上所講的‘窮則獨善其身’是一個道理吧。”布穀鳥聽後也點了點頭。
一路上，我們又看到了黯然神傷的蘇子，鬱郁不得志的李白。我想蘇子可能是因爲“烏臺詩寨”的牽連遭而悲傷吧，而李白可能是因爲看透了那個腐朽社會的全貌吧。
所以我想對蘇子、李白、辛棄疾等一併說了，學習顏回、陶淵明吧。“歸去來兮，請息交以絕遊。引壺筋以自酌，倚南窗以寄傲，審容膝之易安吧!
誠然是，舍之則藏，哼着小調“布穀，布穀，不如歸去。”
是的，他們曾經像一隻滯留的風箏，任他人擺佈，而今天他們將永遠做一隻“歸園田居”的布穀鳥。
描寫鳥的作文 18
今天，我們班來了一位特殊的客人——一隻鳥兒。這隻鳥兒原名“黑喉嗓鶥”，又叫“山呼鳥”，人們又給它取了一個動聽的名字 “珊瑚鳥”。它是老師專程帶來給我們觀察的。老師把鳥籠放在講臺上，只見它左顧右盼，警惕地跳來跳去，生怕有人傷害它。我不禁想：真是一隻靈敏的鳥兒！
這隻鳥兒外貌不凡！硃紅硃紅的眼睛透着靈氣。頭部基本是絨黑色的，背上的羽毛是褐色中泛着橄欖綠般的光澤。而腹部的羽毛卻是黑灰色，尾巴高高地翹起來，好像一位極有修養的紳士。頭兩邊有兩個圓圓的白點，不亞於珍珠鳥背上的“珍珠”。真是鳥如其名般美。
聽老師說，珊瑚鳥的叫聲非常有趣！要是它高興啊，非“嘀卟——嘀卟”地叫上一整天不可！這隻鳥兒不但叫聲動聽，還是個“聲音模仿專家”哩！它既會吹口哨，又會學貓叫。這時，全班爆發出輕微的讚歎聲。大家好期待聽到它的叫聲。可無論我們怎麼逗它，它就是一聲不吭，簡直就像一個女皇一樣，金口難開。這時，老師打開電腦，播放其他珊瑚鳥的叫聲。一聲聲“嘀卟——嘀卟”的叫聲婉轉動聽！我們眼前這個小寶貝一開始是非常警覺地側耳傾聽，然後四處張望，尋找叫聲的來源處。當它確認了那真的是同類的叫聲後，就歡快地跳來跳去，興奮地叫起來。一會兒“嘀卟——嘀卟”，一會兒又吹口哨，一會兒在低沉地嘀咕着。也許是在跟同伴比賽，也許是在呼喚它的同伴來陪自己玩耍，也許是它的同伴在呼救，它自己無能爲力，所以才這樣叫的'吧？全班同學再次爆發出輕微的讚歎聲。難怪人們稱它爲“山呼鳥”，它的確是個名副其實的“聲音模仿家”！
叫喚了好一陣，它才肯停下來。爲了犒勞它剛纔的歌唱表演。老師用筷子夾着小蟲伸進鳥籠裏去餵它。珊瑚鳥可不像巴西龜那樣，見了什麼都想嘗一嘗。它首先警惕地四下裏觀察一下，再“篤”的一聲，以驚人的速度從筷子裏奪過小蟲，嚥進肚子裏。同學們都爭着去喂珊瑚鳥。有的同學不小心把幾條蟲子掉到了籠子底下。那蠕動的小蟲居然被珊瑚鳥那銳利的目光捕捉到了。它在竹竿上旋轉跳躍，來了一個360°的大旋轉，小心翼翼地彎下腰來，像釣魚一樣把蟲子啄了起來，一仰頭，又把蟲子吃了。我們再也忍不住給它拍起掌來。
這隻珊瑚鳥真是太有趣、太可愛、太機靈了！我多想擁有一隻這樣的鳥兒！
描寫鳥的作文 19
那時他住在一間老式平房裏。屋外不遠處是一片濃碧的樹林。每到清晨或黃昏，便有鳥兒在枝間蹦跳歡唱，好似隱隱的音符。每當我暑假來看望他，總會見他拄着柺杖倚在林中的青石臺邊，靜靜地看，靜靜地聽。
然而更吸引我的，卻是鄰居家那隻籠中的畫眉：淡黃的絨毛，淡黃的嘴兒，不時送出幾聲輕吟，像是飽受委屈的精靈的哀嘆。我終於忍不住問祖父："您爲什麼不買一隻籠中的鳥兒來解解悶呢？"
祖父淡淡地回道："我不喜歡籠中的鳥兒。"
我好奇地問："都是鳥兒，有什麼不同呢？"
祖父微笑着撫摸我的頭："等你見到了真正的鳥兒後，就會明白了。"
第二天天還未亮，祖父便帶着我進了山。四周是濃黑的一團，瀰漫着潮溼的霧氣。草叢間有依稀的蟲鳴。樹葉"沙沙"的回聲是風的吟詠。
"真正的鳥兒究竟在哪兒？"我問祖父，也是問我自己。
祖父卻只是靜靜地站着，微笑不語。我也停下腳步，等待着。驀地，從林子深處傳來一聲清脆的鳥鳴，彷彿從高山之巔忽然涌出一泓清泉，又似茫茫荒原上突兀起一座高峯。它悠悠迴盪在這冰涼的夜氣裏，使我的心也隨之激盪。
很快，在我的頭頂、四周，開始了長短不一、高低各異的應答聲。一絲絲微紅的陽光從葉縫間漏進來，落在草邊上形成一個個亮點。在這片日光霧氣中，時時有鳥雀的影子掠過，它們只是一閃，便了無蹤跡，留下一兩根樹枝在高處悠悠地晃動。
耳邊傳來祖父的聲音："這纔是真正的鳥兒！它們生在自然，活在自然，它們的跳躍翔止、一音一韻都孕育了自然之氣啊！"
我讚歎道："我終於見到真正的鳥了！在見到它們之前我還認爲鄰居的`畫眉是最好的呢！"
祖父的聲音嚴肅了起來："這便是你的目光短淺之處。只一味沉溺於眼前的新鮮事物而不去尋找更好的，真是可悲呀！"
"那這兒的鳥兒是不是最好的呢？"我緊接着問。
"我也不知道，應該還有更好的——"
多年以後，祖父"尋找更好的"教導伴隨着揚抑的鳥鳴依然常縈繞在我耳畔，使我一刻也不停下向前尋找的腳步。
描寫鳥的作文 20
我坐在亂糟糟的書桌前—真奇怪，就那麼想起了那個夢，彷彿是一萬萬年前的事情了—我在天空中掙扎着要遠飛，可腳上卻綁紮着繃到極限的繩……
前幾天翻了自己國中之後寫過的作文，心裏有那麼一種鈍鈍的蒼涼，除了極早的清晨或夜幕輕垂的傍晚，除了白茫茫的霧或昏暗的路燈，除了那條熟悉不過的街，我看不到別的，我也寫不出別的。我的世界被“責任”和“未來”強行分割成一個個片段，劃分成了一塊地域，一個學校，一個家。當我接到同學的電話說出去玩而我卻不得不面對教科書時，我才明白爲什麼三毛的一個書名—“萬水千山走遍”會讓我有幾乎流出淚來的感動。我是一隻籠子裏的極樂鳥。
那天體育課沒有上，班長打開動畫片《麥兜》讓我們看，我就坐在自己的座位上看這隻胖胖的愛抖腳的小豬在學校裏學“三文兩語”和“吃了沒，要米粉”這樣呆板的固定模式。看他走丟了之後，遇到一塊比薩餅，比薩餅用自己所有的錢讓麥兜坐上船，結果卻只是上了遊樂園的設施，看他長大以後生活辛酸和喋喋不休的女朋友，在一片搞笑劇情而爆發的笑聲中，我心疼得幾乎滴出水來。麥兜媽媽講了一個短短的故事：“從前有一個王子他傻傻的'，後來他長大了，成了一個傻大叔。”於是我心裏有這樣的念頭，我們在小小的時候都是王子，可我們不斷長大，總有一天會老的，何不在變老之前，現在做一隻極樂鳥，飛起來，飛飛飛飛飛自由地飛翔，我不願平庸……
我是一隻極樂鳥，但我不願被繡在屏風上，開始的鮮豔一點點褪色發白，脫開線頭，疼到無法呼吸卻動不了。最後，死也死爛到上面，多可悲！
我也是可悲的，我想飛，卻放不下那些纏繞我的線，我想象自己被一堆以愛之名纏繞的線勒死，在某個暴風雨的夜，讓風把我的屍骸甩到泥沼裏，爪子緊緊握着那些線。丟不掉的，那些暖到心裏的東西，我最愛的媽媽用刀小心地把蘋果削成一個極薄的長長時認真的表情；我最愛的項老師戴着金絲邊眼鏡像童話裏的貓奶奶一樣地在叮嚀……
我想我是矛盾的，我有時欣賞自己，有時卻質疑我自己。我在陰暗的角落寫出我的陰鬱，在太陽下我卻想做一個無比陽光的女孩。我渴望自由，但寫完這麼多後，我覺得我這麼想很可恥，或是我根本不懂自由的真正含義。
於是我又彷彿走回那個夢。
天地和我自己……都安靜下來了……
夢境是相連的，老師，如果您下次在夢中看到一隻腳上纏着線的鳥在頭頂上空低飛哀鳴
我想，那一定是我。
描寫鳥的作文 21
記得那是讀國小時的一天清晨，我走放學回家的小路上。經過昨夜的狂風暴雨，空氣是那麼清新，那麼溼潤。走着走着，忽然我聽見有小鳥在斷斷續續地叫，循聲跑過去一看，是一隻還沒長毛的幼鳥，奄奄一息地趴在一個被風吹落的破碎鳥窩旁哀鳴，不遠處還有兩隻死去的大鳥，可能是它的父母，爲了保護自己幼小的孩子而慘死在暴風雨中。這是一隻可憐的小鳥，是一隻孤兒鳥!我伸出雙手小心翼翼的把它捧回家，精心地餵養起來。
因爲它喜歡吃小米，所以我給它取名爲小米米。起初，小米米還不會自己吃食、喝水，需要人定時來喂，雖然很麻煩，但我一點也不覺得累。後來，經過我的訓練，它已經能自己啄食、喝水，這樣一來，我就很省心了!我很喜歡藍色，所以我買了一個藍色的鳥籠給小米米，並用彩色的硬紙給它做了一個家，而且墊了一些棉花在裏面，起保暖的作用，很舒適。小米米歡快地叫喚着，似乎很滿意。慢慢地，它長大了，長出了漂亮的羽毛。
白天，我把它放出來玩，它很聽話，不亂飛，喜歡待在我的肩上睡覺或是啄我的`頭髮，很淘氣，爸爸說這是它天生的本能，會擡樹枝草絲編織巢穴，但我的頭髮不是草呀！小米米真可愛。我還發現它的一些本領：它能單腳站立，還能把頭扭到背上睡覺。這些技能，對於人來說是很難做到的。
我上網查資料，它就在電腦桌上睡覺；我安靜地聽音樂，米米就在我的手心裏睡覺，很乖；我在寫字，它不由自主地啄你顫動的筆尖；我喝水，它也搶着喝；我洗手，它會來洗澡。它真的很淘氣，就像一個不懂事的調皮的孩子。有時，我遇到難過的事，小米米總是在我的身邊，無聲的安慰我，我看見它，心情也舒暢許多。我開心時，米米也和我一起分享快樂。這些美好的境界，都是用金錢買不到的！最難忘的，是它和我在客廳裏比賽，我跑它飛，儘管是我先跑它後飛，但每次都是我遠遠的落在它後面，把爸爸媽媽逗得哈哈大笑。由於每天都和它比賽，我運動量增加了，個子長高了，身體也越來越好，學習成績也上升了不少。
一年以後，小米米已經成年，它健壯、漂亮、活潑靈動，叫聲洪亮，飛得很快，還能急轉急停、上下翻飛。這時我已經讀國中，上了生物課，知道它需要自由、需要同伴、需要繁殖，於是我含着眼淚，戀戀不捨地把它放歸了大自然。從我手上飛走的那一刻，我的心隨着它飛向了遠方。
我相信，小米米一定是一隻吉祥鳥、幸運鳥和快樂鳥，會很好的生活在它的同伴之間。我知道，動物是人類的朋友，善待動物，就是善待我們自己！
描寫鳥的作文 22
每當聽見小鳥在自由自在地歌唱，我的腦海裏就馬上閃越出一件難忘的事情。
5年前的一天，我來到公園散步，我開開心心地走着走着，突然從一棵棵樹上傳出了一陣陣聲音，好像有人在唱歌一樣。我順着那些樹去找，在一棵茂盛的樹上發現了一隻鳥，這個時候，我才恍然大悟。原來不是人在唱歌，是一隻非常美麗的`鳥在那棵樹上唱歌。那隻鳥唱的是多麼好聽，讓人好像進入了夢鄉里，發了一個好而美麗的夢。突然，那隻鳥從密密麻麻的樹上飛了出去，過了一會兒，那隻鳥又飛回來了，它來來往往了好多次。在它來往的過程中，我發現了它腳上抓着一些小小的樹枝，我擡頭往樹上一看，看見它似在做什麼，我仔細地再看了一遍，原來是搭鳥窩。天已經快黑了，我不能在這附近逗留了，我看着那隻鳥，依依不捨地回家了。
第二次，我又來到那棵樹下面，我一來到，我就聽見了鳥在大大聲聲地叫着，好像在哭一樣，也好像在高興地說：〞歡迎你，來這裏湊熱鬧。〞樹上的鳥兒越叫越大聲，這時候，一隻鳥從外面飛了回來，這時，我才明白了，原來上次鳥媽媽生了3個鳥寶寶。鳥寶寶餓得像狼一樣，鳥媽媽把剛纔找來的食物給鳥寶寶吃了，但是吃完後還是不夠飽，還在大聲地叫着。我一看，包裏有一些零食，於是我爬上了樹上去，但是鳥媽媽不讓我接近它的寶，之後，鳥媽媽好像聽得懂我說的話，我輕輕地說：〞我不會隨便傷害你的寶寶，我是拿零食給他們吃的。〞鳥媽媽沒有反抗，頭輕輕點了點，像似在說：〞好吧！〞於是我慢慢地餵它們吃，它們吃得很快樂，好像在跟我說謝謝。突然之間，天下起了大雨，幸好我拿了一把雨傘，我馬上拿出雨傘讓它們一家用來擋雨，而我就被雨淋的溼溼的。雨停後，我見他們沒有事，就急急忙忙地離開了。
第三次，我又來到那裏，來到後，我覺得不太對，就往上面一看，發現了鳥寶寶們不見了。看我一看路上，看見了幾個小孩子把鳥寶寶拿走了，我馬上叫道：〞你們給我站住，你們不保護動物，還傷害動物，你們的心真壞呀！〞我馬上衝上去搶回鳥寶寶，但是他們人太多，我搶不贏他們，最後，我被他們打得滿臉傷痕下搶回了鳥寶寶。我把它們放回了原來的地方，在我走之前，他在叫着，好像在說：〞謝謝你，大恩人，如果不是你救我們，我們早就沒命了，真的十分感謝你。〞
這個故事始終讓我很難忘記。突然腦海裏又浮現出那個畫面――那棵樹上的鳥，又在悠閒地歌唱，唱得是那麼清脆、優美……
描寫鳥的作文 23
我是一隻可憐的小鳥。
以前我生活在黃河上游的一片茂密森林裏，那裏風景秀麗，空氣清新；那裏河水清澈、碧波粼粼；那裏野草肥美，鮮花盛開……我和夥伴們生活在一個無憂無慮的家園裏，各種動物和睦相處，我們的家園無比美麗：春阿姨伴着歡快的舞蹈給我們送來陣陣春風；夏伯伯迎着藍天白雲爲我們帶來一池池碧水清泉；秋叔叔隨着蕭瑟的涼風給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的果實；冬爺爺披上潔白冬裝爲我們報告着來年的希望。
我們爲有一個舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！
可是由於人們不加節制的開採濫用，從而加速了地球上礦產資源的枯竭。他們以爲是自己的利益升高了，自己的生活會更好了，其實是給大家及自己的今後帶來了災難。大自然是多麼的美麗，既有千山萬水，高樓大廈，還有花草樹木，藍天綠草，可人們還是不甘心，爲了更好的'生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今後帶來了災難。
大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國家嚴重缺水，這導致一些地區沒有水用，可是，還是有一些人浪費水源，認爲錢是萬能的，只要有錢，就可以買來水，那麼，在世界各地都沒有水的時候，你能用錢買來嗎？對，是買不來的。我們要趁着還有水的時候就來節約用水，不要在喝你淚水的時候才知道節約，世上什麼藥都有，就缺後悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時候就開始節約，我們國家的人口多，如果一人節約一滴水，十三億的人就要節約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會使我們的生活缺少什麼，我們國家的水資源也會豐富起來，這不是兩全其美的事嗎？
再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由於人們對大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導致人由於受陽光
太多太強，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。
我們的大自然實在是美麗，我們應盡我們的能力來保護她，只要在生活中，我們少用一個塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。
保護大自然就是保護人類賴以生存的環境，人人都要關心，人人都要盡力。我呼籲：保護大自然，愛護我們生存的家園吧。
描寫鳥的作文 24
爺爺是個熱愛生活的人，退休了，卻依然熱情不減，迷上了養鳥，每天在花鳥市場這轉轉，那看看，不時和別人交流。
這不，不到一個月，爺爺就買了幾個鳥籠，精緻的鳥籠裏就養了幾隻可愛的小鳥。它們有的渾身金黃，有的是彩色的，有的腹部金黃，有的頭髮豔麗。他們經常在鳥籠裏跳來跳去，唱着婉轉的歌，成爲清晨的小鬧鐘；在我們休閒的時候，它們會開演唱會；有的頑皮鳥甚至會啄我們的手指頭，有的小妖精愛臭美，不停地梳妝打扮，人來了都不收斂。
這些鳥兒給我們帶來了許多樂趣。我和爺爺非常喜歡他們，給他們一天三次餵食，和小鳥遊戲，我和爺爺經常去欣賞他們的演唱會，還不斷查找資料，瞭解鳥兒的喜好。和小鳥交流成爲我們生活的一部分。但是，後來我去說服了爺爺，把鳥兒放回了大自然。你知道是爲什麼嗎？
那是一個陽光明媚的早餐，我正在自由自在地玩耍。突然，發現了一隻小鳥從樹林裏飛出來，接着又一羣小鳥唱着歡快的歌從林子裏出來。當我回頭看到爺爺籠中的'小鳥，卻發現小鳥呆呆地望着藍天和白雲，我就知道那些小鳥想飛向藍天。
我連跑去問爺爺："爺爺，咱們把籠子裏的那些小鳥放回大自然吧！"
"不可以！"爺爺搖了搖頭說"那可是我的吉祥物。"
"但是哪些小鳥很孤獨，很不開心啊！還是把他們放了吧！"我說。
"不可以就是不可以，不許放！"爺爺的語氣變得嚴厲起來。
我說："爺爺，如果冬天了，它們可能被餓死，因爲南方的氣溫高，這裏的氣溫低啊，而且他吃不到蟲子，會被餓死或者凍死。"
"不行！不行！不能放。不許放那些小鳥。而且現在才春天，離冬天還有很遠，沒關係。"
這時那些小鳥悲哀地叫着。
我說："爺爺，你看他們叫得多慘，一定是想它們的親人了，你不是喜歡他們嗎？一定希望它們快樂！爺爺，讓他們快樂地飛上藍天吧！"爺爺被我的話打動了，低頭思索了一會。
他不可能不放了，說實話我也有點戀戀不捨。但想想還是打開籠子，讓小鳥飛走了。小鳥扇扇翅膀，飛向藍天！
我和爺爺向着天空揮揮手，說："小鳥，再見。希望你找到家人！"
小鳥歡快地叫着。彷彿在說：“謝謝你！主人！”
可愛的小鳥，希望你快樂幸福，平安！
描寫鳥的作文 25
鳥對人類的貢獻是衆所周知的。鳥類還有一種特殊的作用，這就是它啓發了人類的智慧，爲人類探求理想的技術裝置或交通工具，提供了原理和藍圖。可以說，在結構、功能、通訊等方面，鳥類是人類的老師，許多現代科學技術問題，科學家常常需要去請教鳥類。
鷹擊長空，鴿翔千里，鳥類可以在空中自由飛行，這對人類是多麼大的吸引和激勵啊！傳說，在2000多年前，我國的著名工匠魯班，曾研究和製造過木鳥。據歷史文獻記載，1900多年前，我國就有人把鳥羽綁在一起，做成翅膀，能夠滑翔百步以外。400多年以前，意大利人達·芬奇根據對鳥類的觀察和研究，設計了撲翼機，試圖用腳蹬的動來撲動飛行。後來，經過許多科學家的試驗，人們才弄清鳥類定翼滑翔的機理，認識到機翼必須像鳥翼那樣前緣厚，後緣薄，構成曲面才能產生升力，再加上工業提供了輕質的金屬材料和大功率發動機，終於在1903年發明了飛機，實現了幾千年來人類渴望飛上天空的理想。
人類自從發明了飛機，飛上天空以後，就在不斷地對飛機進行革新改造，不論是體積、載重、速度，都很快超過了鳥類。現代飛機已經比任何鳥類都飛得更快、更遠、更高，尤其是近年來出現的各種飛行器，可以到星際間航行，更是鳥類所望塵莫及的。儘管這樣，在某些飛行技術和飛行器的結構上，人造的飛機仍然不如鳥類那麼完善而且精緻，更不要說消耗能源方面了。例如，金鴴可以連續在海洋上空飛行4000多公里，而體重只減少60克，如果飛機能用這種效率飛行，那將會節省許多燃料。
鳥類的`翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善於飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退着飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停於空中。這是多麼巧妙的飛行啊。製造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成爲許多飛機設計師夢寐以求的願望。
鷹的眼睛是異常敏銳的。翱翔在兩三千米高空的雄鷹，兩眼掃視地面，它能夠從許多相對運動着的景物中發現兔子、老鼠，並且敏捷地俯衝而下，一舉捕獲。鷹眼還具有對運動目標敏感、調節迅速等特點，它能準確無誤地識別目標。現代電子光學技術的發展，使我們有可能研究一種類似鷹眼的系統，幫助飛行員識別地面目標，同時可以控制導彈。
