老師先把我們分成兩隊，我們的對手一隊少一個人，所以讓一個家長代替。
遊戲開始了，只見一隊的'劉小明上場了，他精神抖擻，來到瓶子前，搓了搓手，不慌不忙地拿了一根筷子慢慢提起來對準瓶口（距瓶口一巴掌遠）一撒手，只聽噹噹 兩聲，進了！一隊的同學歡呼起來，掌聲、加油聲震耳欲聾。接着，劉小明又開始投筷了，咳！第二根和第三根也都進了。我們隊的隊員都很着急，大家瞪着眼看 着，心想千萬別再進了！於是不約而同地順帶出了“漏油！漏油……”劉小明拿起最後一根筷子，輕輕鬆鬆地提起來一鬆手，又聽見噹噹兩聲，又進了。我氣得直跺 腳。接着我隊的王家琪上場了，他不慌不忙地走過去，拿起筷子，噹一聲筷子掉在桌子上，沒進！我隊同學一聲嘆息。第二次他先在衣服上蹭蹭手心，又拿起一根粉 筆，往右手手指上抹了抹，然後瞄準瓶口，噹噹進了！我隊同學興奮起來“加油”！“加油”！喊聲不斷。接着，三次四次都進了！“四投三中！”我大聲地喊到。
輪到我了，我提心吊膽地走上前，心裏默默地禱告：“要進，要進……”我拿起筷子，投了下去。哎！沒進。第二，三次我還是和第一次一樣都沒進。我聽見了同學 們的嘆氣聲。我想總該給我們 組掙點分吧。第四次，我屏住呼吸一撒手，終於投進了一個。我的天，我總算沒剃光禿，這時我聽見隊友們說：“艾忻行，終於進 了！”我低着頭回到位子上心裏總在想爲什麼別人能四投四中，而我……
同學們左一個右一個的上場，有的全中了，有的一個都沒中，還的四投兩中……
遊戲繼續進行着，跺腳聲，歡呼聲，嘆息聲，交織在一起。加油聲，漏油聲，此起彼伏。最後我隊以15比17屈居第二。
遊戲結束了，我覺得有些事真是看着容易做着難呀！
【點評】
本文的開篇，就把這次“投筷入瓶”遊戲的時間，參加人員做了必要的交待。然後其體，形象描述了遊戲的過程。學習寫作文，其實有時就得乾脆利落，略去某些閒 言碎語，反而會使內容集中。筆墨更精練。開門見山，直奔主題。凡涉及到“投筷入瓶”的內容，倒是應該引起小作者的重視。正如本文所描述的這樣，就是寫得具 體而不空洞了。
