窗外是雨作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的窗外是雨作文，希望能夠幫助到大家。

20xx年5月23日 星期三 雨

下午，隆隆隆隆的雷聲震破了寧靜的天空，嘩嘩嘩嘩的雨傾盆般落下，急速的閃電猛烈的捶擊着大地。天空頓時變得陰深，恐怖起來。

雨越下越大，雷越敲越猛，天彷彿要塌下來了。快放學了，我沒帶雨具，怎麼辦？我的心陷入了低谷。不時望望窗外，然而那還是狂想，我失望了，竭力地聽老師講課，真希望這節課不要結束，一直延續，延續……

“叮鈴”――那可怕的鈴聲依舊響起。同學們高呼萬歲，我低着頭，慢騰騰的收拾着那雜亂的書包。杜其鬆的媽媽把他帶走了，肖靈的爸爸把他接走了，張瑜也走了。留下我拖着沉重的步子離開了課堂，走出教室。“琳琳”。後面傳來一聲呼喊聲。我驚奇的轉過頭去，失望了。是五叔送傘來了。我沉默地接過傘，他離開了，我出了校門……

走在大街上，看見一位穿着紅裙子，舉着漂亮小花傘的姑娘跳在一位年輕女子的前面，又看見一位穿着破舊衣裳的小女孩默默的走在她那弓着腰的爺爺前面……我的視線模糊了，彷彿那可愛的小姑娘就是我――童年的我。

聽外婆說，我出生的那一刻沒有太陽，也沒有微笑，有的僅是那無情的暴雨和失望的臉色，就在這樣的環境下我呱呱落地了。三個月的時候，父母外出打工了，把我丟給了爺爺奶奶，從此我便開始了與爸爸的爸爸、爸爸的媽媽共同生活的歷程。到我五歲的那年，我揹着新書包走進了學堂，漸漸地，我知道了我周圍的小朋友中與我同命運的還有許多，每天我們都不約而同地用羨慕的目光，目送着那羣幸運兒――拉着爸爸(媽媽)的手上學的小朋友，即便我們拉着的是最盡責的爸爸的爸爸(媽媽)的手。有一次，我問了一位幸福的女孩，說：“你的爸爸、媽媽爲什麼會接送你上學？”她驕傲的回答說：“我的爸媽愛我呀！他們每次上街都要給我買好多好多好吃的和漂亮的衣服，你的爸媽呢？”我遲疑的答到：“哦……很好。”嘴上這樣說，眼淚卻順着臉頰流了出來。我的爸媽對我很好嗎？他們愛我嗎？回到家找到了爸媽的照片，爸爸高大魁梧、英俊瀟灑，媽媽苗條美麗、花容月貌，但卻不曾見到我。漸漸的，我心裏萌發了一個願望：牽着爸爸媽媽的手去上學，在同學們面前炫耀自己。

然而直到現在，那仍然僅是一個可望而不可即的夢想。

隆隆隆隆的雷聲震醒了我。回到家，兩三歲的弟弟妹妹迎接了我。看到他們活潑可愛的樣子，我又沉入了遐想，他們也將重走我的路嗎？他們也將像我一樣在童年的記憶裏烙下抹不去的傷痕嗎？不！不能這樣！我在心裏呼喊，與所有的留守兒童一起呼喊：“親愛的爸爸媽媽！你們什麼時候不再把我們拋在沒有愛的世界？我們很孤獨！我們不要你們留下的錢！要你們的愛！不要毀壞我們的童年！”

我們只有一個童年！

窗外的雨仍在……天空的雷仍在……

雨，下了一夜。

很久沒下雨了，沒有感覺，只是憂傷。沒有理由的憂傷。可能是喜歡豔陽天吧。但是偶爾下一點雨，不會太大影響到我的心情。但是，還是有些憂傷……

可是，只是憂傷嗎？

坐在鋼琴前，目光空洞地望着窗外，靈魂早已飛向遠方。那歡快的曲子仍然調不起我的心情。反而換了一個比較悲愴的曲子，又有了一種想哭的衝動。

別傷心。我對自己說。

可是另一種強烈的感受卻把它衝了回去。

這個連綿的雨天啊，連累了我的心情，不知道別人也是否這樣。傷心嗎？

沉悶的味道在半空中飄散，突然嗅到一陣芳香……

奶奶在洗手吧，或許是這樣。我一般很接收洗手液的味道。

雨，什麼時候能停下？能給我一個笑臉嗎？天空好像並不理解我。

令我排斥的天氣……或許媽媽會喜歡。因爲她很怕曬。

可是，我不喜歡！

雨，勾起了我的思念，我內心那一處陰柔的角落有一點刺痛的感覺。

我喜歡趴在窗臺，瞧着大地萬物，看着花草樹木。於是，我也發現了穿梭於天地間的精靈——雨。

溫柔的雨

春天，到了。在萬物的期盼下，她終於來了。輕輕的，細細的。和小草、小花問好，去親吻孩子們的額頭。天地被濛濛的織在一起，到處都有她的氣息。

彷彿只是一夜，萬物都已甦醒，開是萌芽。雨那如同銀鈴般的笑聲在天地間迴響……

憤怒的雨

夏天，到了。太陽炙烤着大地。她有多久沒來過了？十天，二十天，或是更久？終於，她不再沉默。在一個黃昏，她攜帶着風、雷、電一起來了。

風吹動樹葉“沙沙”作響，雷奏出一聲聲震耳的轟鳴，在閃電放出如同白晝一樣的光後，她出場了。她使勁的踩踏着地面，拍打着房屋，搖動着樹木，毫不留情的把多天的憤怒全都發泄了出來。

等她鬧夠了，便帶着風雷電唱着歌兒消失……

多情的雨

秋天，到了。在這樣一個寫滿離愁的季節，她也變的多情起來。

像薄霧一樣，她籠罩住了整個天地。葉兒打着旋兒聰枝頭飄落，最終落到大地的懷抱，像一隻只斷翅的蝴蝶，從此無法再重返藍天。

雨依舊若有若無的飄着，彷彿要去那無盡的遠方……

趴在窗前，我看到了快樂的精靈，感受到了精靈帶給我的快樂。

望着窗外的綿綿秋雨，和着泥土的氣息，我的思緒就像斷了的佛珠。

看着窗外走過的淡妝女郎，我聞到了胭脂味，很難聞，但我又極力使自己聞到。我想，她該是去約會吧。這從她幸福而又靦腆的神情可以想象得到。於是，我聯想到這是一場羞澀的雨，就像那“丹脣未啓笑先聞”的少女，含苞待放。

對於“綿綿無絕期”這個詞，更多的是適合少年的多情和少女的懷春。這使少男匆忙得無法準備，然而它卻使少女浮想聯翩，但更多的時候她們只能埋下頭，對着這麼多的美不說，任它們流到心田裏。

纏綿的雨該配瀟灑的風，風是雨的伴奏。風乘雨勢，使該露的不該露的，都露了…它使人心驚肉跳。驚的是心，跳的是什麼呢？

是柳三變的曉風殘月？

是李後主的東流江水？

還是易安居士的一簾西風？

末了，便都疲憊了身心、倦怠了容顏。讓你，讓我，讓他們都入了虛設的良辰美景，淌了枯寂的春水，瘦了銷魂的人兒。

多情的雨，柔腸的風。原本屬於少男少女，但它是“遺忘”的先知，就像兒時的“青梅竹馬”於長大後的“一忘無遺”。雨下時，也許有少許的纏綿悱惻；秋之後，誰還記得之前難忘的雨呢？或許，有那麼一丁點兒人，在沒有雨的時候，能想起些什麼；但也有些時候，下的能是一場大雨，淋溼所有“雨客”的心，給予的則是“看官”蕭條的喝彩。

於是，任何東西銷聲匿跡之後，人們會發現：豔陽天已經來臨！

不單因爲秋雨的湮滅，更多的是青春的飛揚，思想的成熟，這其中還含有一種被動。正如魯迅先生《傷逝》裏的子君和涓生，情竇初開，煞是唯美。但是，在種種知名的以及不知名的原因下，分手是難免的。

或許被吞噬的不僅僅是幼稚，重生的也不全是精神的昇華。但上帝的吻是落與撒旦身上了。秋雨過後，充滿希望的只是彩虹，儘管是幻境，也儘管是夢，但仍免不了人們的想像。若要問個爲什麼？我想，嫩汪汪的水珠它能給你理由；不然你可以在夢境裏探訪田野，傾聽禾苗的心語，屆時，你就會明白：享受燦爛，是我們的花季，更是我們的目標。在這個過程中，我們的一切都不是空中樓閣，一切都不是子虛烏有。

夢是被一步一個腳印實現的，希望是被冉冉升起豔陽烘托的。如此，我們的足跡飄往何方，也就沒人知曉了！

窗外，不知是雨停了，還是豔陽點染了半邊天！

我的思緒在依舊飄流着！

窗外秋風颯颯，那一片片枯黃的楓葉，緩緩飄落……伴着綿綿的細雨，開學了。我收拾好一切物品準備上學了，經過我家那扇窗戶的時候，不經意在心中刻下了一幅最美的畫卷……

我家外的那所大學拉響了新學期的第一道鈴。四面八方的學子們帶上一學期的生活用品，揹着他們心愛的書走進了學校。在這羣孩子們的後面跟着一羣家長，他們似乎比孩子們還興奮，急急忙忙跟着孩子去報名，好像很不放心這一羣長大了雛鷹。一位雖不年邁卻顯得滄桑的老母親拉住了她的孩子跟着人流涌動。好不容易走到了操場。她和孩子在一個角落裏停下來。她用顫巍巍的手從衣裳最裏層的荷包裏取出一個用手帕包得緊緊的小荷包，她打開荷包裏面裝的是一些零錢，偶爾有一張皺巴巴的一百元大鈔。她小心翼翼地交給了孩子，嘮嘮叨叨說了些什麼，我聽不見了，又看見她那已裂了口的嘴脣在不停張合。不一會，她的女兒便走進了教學大樓。

我本以爲這位老母親會離開這裏。誰知她揹着一個大包晃晃悠悠地走進教學大樓與操場的交界處。她取下大包，從裏面拿出了一張又破又黑的牀單。上面用窗簾布補了好多補丁。我站這麼遠似乎都聞到了一股鄉下人特有的味道。她跪了下來，緩緩地將牀單鋪到操場上，那幹黃的手把牀單鋪整齊了。隨後她又拿出了一個小被子，靠着石壁坐了下來，斜躺在牀單上。嘴裏還默唸着什麼，等待着她的孩子，看來好像是準備在這裏過夜。

秋雨綿綿，可是怎麼也飄不到老母親的身上。只有下啊，下啊……

她那雙眯縫着的眼睛慢慢地閉上，那眼眶周圍都已是歲月留下的痕跡，眼珠都已陷下去了好多，那眉毛也有一根沒一根的。秋風呼呼吹到她的臉上，彷彿增加了幾分暗黃，兩旁的頭髮也被吹到臉上，那本都已乾裂的嘴脣都已有些變白了。她雙手抱在一起，雙腳靠攏並在一起，破舊的皮鞋都還在腳上裝着。她似乎由打盹變成熟睡了。

秋風綿綿，楓葉颯颯落在操場上，可怎麼也落不到她身邊，彷彿也不願叫醒她。

這時來了幾個人圍在周圍，他們對着老母親指指點點，交頭接耳，不用聽也知道他們在說：“你看她，這個老太婆沒錢住旅館也不能在這裏睡呀！”但在老母親的臉上看不到她的絲毫不高興。而是一直微笑着，謎着眼睡着、睡着。秋風揚起了她最燦爛的笑容，兩個酒窩還在那乾瘦的臉上陷着。

秋雨仍不停地下、下啊……雖然那牀單，那衣裳與現代化的操場很不符。但在秋風、秋雨、秋葉中交織成了一幅最美的畫鑲在窗口很久很久……

天暗下來了！城市罩在巨大的毛玻璃裏，陰影在屋裏延長，加深。然後，涼涼的水意瀰漫在空中，風自每個角落旋起，感覺得到！每一個屋頂上呼吸沉重，都覆蓋着烏雲。

雨很美，不是嗎？一直喜歡它的那份飄逸、那份超脫、那份淡淡的幽怨。只爲純淨世界、清濯靈魂而來。我衝動地拉開窗簾，透過厚厚的玻璃，我靜靜地看着雨霧在空中飛舞。

下雨了，雨用她冰冷的纖手在屋頂拂弄着無數的黑鍵，把黃昏拂成了黑夜，又讓我勾起了去年夏天的.同一個雨天，——那一天我家的寶貝狗“D”走失了，那感覺猶如一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝，如泣如訴；是雨？是淚？我呆在窗前凝望着這個讓我悲傷的世界，讓我窒息，讓我絕望。我在窗前守了一晚，似乎只有連綿的雨在陪伴着我這顆孤獨的心。多雲的天氣沒有皎潔的月光，只有我和雨，我喜歡雨，因爲雨有一種神奇；它能瀰漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。我覺得在悲傷的世界裏，只有雨瞭解我，因爲它知道，悲傷存在卻不能逆流成河。

已是子夜，雨還在不停的下，江南的雨就是這樣——不大卻能下很久。又是一個不眠之夜，根本無心就寢的我，又被雨召喚而去，再一次來到了窗臺，再一次凝望着不變的，這個囚禁我肉體的世界。雨也伴着着我一起沉默，似乎也爲它失去了一位朋友而感到痛心。D在的時候，也對雨情有獨鍾，每當下起雨它也開心的對着窗臺開心的叫喚，有時靜靜的伏在窗臺看着雨，它眼睛中似乎有光在閃動，也許是在欣賞着這大自然的神奇的造化，突然我覺得它比我更能體會大自然似乎能用它的心與雨與大自然溝通，與大自然交流。於是，我們三個成了無語的夥伴。而這段友情，沒有斷，要是D還活着，它現在有一個遮風避雨的家，能坐伏在窗前看着窗外的雨。也一定在和我一樣，在看着雨，想着我。我想雨一定會傳遞我們的心聲吧！這種想法也許是對自己的一種安慰吧，雖然我已不敢奢望“D”會回來，但真正的憂傷卻也無法掩蓋，畢竟它現在生死未卜，我也只能呆呆地坐在窗前守候。

窗外的雨，不大，窗外飛灑着美麗的雨花，空中隱隱約約的閃現着“Ｄ”的笑容，又好似空中的雨花。

橡樹的綠葉，寄託着我的牽掛；白色的竹籬笆，映寸着我的遐思。是的，一個人的心情像一塊陰晴表，一個人的心情也應環境的變化而變化。

雨，淋淋漓漓地下着，我呆呆的看着。雨珠從我的眼角滑落，沒有一點愉悅歡快之感，沒有令人心曠神怡的曠達之思。雨，緩緩的滑落着，窗外是一片寂靜的世界。

是雨，是傷心的雨，滴落着“雨打梧桐冷清秋”的惆悵。

窗外，是淋淋漓漓的雨的世界；窗內，則只充滿硝煙的戰場。

“你到底想怎麼樣？”媽媽一邊搽着淚水，一邊很無奈很傷心的看着不懂事的我們。

是啊，我和姐姐從來沒有讓媽媽開心過，總是讓她傷心，這不，又爲姐姐的事，而趕上對立，這場“戰爭”已經持續了整整三天了。

“我不想怎樣，她，沒有考起就算了，在外面隨便找個事做一樣可以掙錢，也可以減少家庭的負擔。”

爸爸憤怒地說。

“你鬧什麼，孩子沒有考起本來已經很傷心的了，你又這麼一吵，那孩子一點自信心都沒有。”媽媽含着淚水說。我不知道媽媽是爲姐姐“解圍”呢，還是爲姐姐傷心而氣憤呢？然而我是不知道的……

我不知道從什麼時候開始爸爸變了，猶如冰山上的利峯，我也不知道從什麼時候開始，家裏增添了一股火藥的味道，似乎隨時都有可能爆炸！我更不知道從什麼時候開始，姐姐和爸爸的關係已有隔閡。——但我也不想知道。而我，只想讓爸爸您知道，我們明白您的心。我們也知道您是愛我們的，不是嗎？

可是，您的話只會給我和姐姐帶來壓力的，會給媽媽帶來難過。爸爸，您難道不知道嗎？這個家需要您，但更需要的是您的溫暖和關懷，而不是您的怒火。

爸爸，您聽到了嗎？……

雨

越下越大，合着我的淚水跌落下來了。

路上的行人，稀少了

而我呢？

該怎樣面對媽媽，面對家人，但回頭一想，我不是家的主體，但我有一個責任，一個未來的責任。

雨，傷心的雨，合着淚水，合着心事，散落在世界中。

誰，還會有誰明白我呢？

自己只能踏着雨，漫步於塵世中。

窗外，是雨。一場能發出清脆聲音的雨，一場給我們帶來清爽的雨，一場能讀出我們心聲的雨。愛雨的人很多，但心中有雨的人卻很少。雨——一種帶着大自然神聖義務的東西，就這樣降臨了。

我是愛雨的，當每一場雨從天而灑時，我都有一種說不出的感覺。這時，我會不由自主地打開窗戶，任憑雨水打溼臉龐。那時我覺得，大自然已經包容了我。不論是輕柔的春雨，瀟灑的夏雨，還是摸不透的秋雨，我都覺得它們好像是爲我而下。因爲我相信，雨，也愛着我。

我愛聽雨點打在葉子上的聲音，是那樣的清脆，那樣的有感情。嗒嗒的，當我躺在牀上，閉眼傾聽，彷彿看得到一滴滴晶瑩的雨滴落在綠綠的葉子上，然後順着葉角滴到地下。這雖然是一個很自然的過程，但我覺得，雨滴的每一個動作都是那樣的優美。就這樣，我會靜靜地聽一個晚上，欣賞這大自然普奏的樂曲。

我愛看雨下的風景，即使是躲雨的人羣，那慌張而又可笑的神色，在雨中不停奔跑的樣子。當大地上的每一樣東西接受雨的洗禮時，都是那樣的可愛。花兒忘記了傲氣，低下了頭，葉子更顯得嫩綠了，小河更顯得清澈，路上的花傘也顯得格外漂亮。每一場雨都告訴我們，當雨停後，又是我們新的起點，應更加努力地奮鬥。

雨後的風景更是美麗，當人們打開窗戶，清新的空氣撲面而來，五彩而又嶄新的世界映入眼簾，彩虹的絢麗更是讓人們感嘆雨的力量。雨，帶着美麗面容、清脆聲音、美好心靈的東西，就是這樣的神奇。

對於北方長大的我，愛着北方的雨。北方的雨也像北方的人一樣厚道、樸實、大方。欣賞南方的雨，一直是我的夢想。想像着青磚綠瓦的古老舊房，一種江南水鄉的景韻，打開窗戶，窗下就是寬寬的河，黑黑的船篷，白白的水鴨，雨滴打在水裏，泛着點點水花，遠處有片片油菜花，嬌巧的江南美女在雨中嬉戲，真是春啼細雨，籠愁淡日，恁時庭院的景象。這也不由得使我們想起魯迅在《社戲》裏的情景了。雨，也許像人類一樣，會隨時間和地點的變遷而盡致善變，美麗多姿。

窗外，是雨。窗外的雨是那麼的清柔，體貼。窗外的雨又是那麼的堅強，自信。雨懂得我的心聲，瞭解我的思想。如果說雨是一支筆，也只有這隻筆才能勾畫出這麼五彩的世界。所以，我想對窗外的雨說：在我的心裏，你一直下着。

桌前，檯燈被輕輕地拉亮，窗外下着淅淅瀝瀝的小雨。指尖輕輕滑過書本，我生怕打破這份難得的寧靜。②因爲只有在寧靜的夜晚，我纔有一份別樣的心情傾聽雨內心最深處的聲音。

推開窗戶，向夜空中伸出雙手。一滴、二滴、三滴……水匯入了我的手心，形成了兩個小水坑。我真是喜愛至極，想讓它們永留在我的掌心。可它們卻不領情似的，從我的指縫間溜走了。愛憐之心得不到迴應，心中不免有些惱怒。

但是，水不是本就如此嗎？流動是水的本性，就如此刻的夜雨般，因爲她是水，所以就會奔流不息。她既不會因爲我一時的愛憐而停下她前進的腳步，也絕不會因爲他物的阻擋而放棄自己的目標。路途越遙遠，她流動積蓄的力量就越強大，所以纔有了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”之壯闊；阻力越強大，她流動堅持的時間就越長久，所以纔有了“水滴石穿”之成功。她用流動詮釋了生命的本質是前進。而我們人又何嘗不該如此呢?我們不願做生命的過客，也不願做水中沉浮的沙粒，我們要做此時的夜雨，不捨晝夜，勇往直前，奔流不息。感謝此時的雨，讓我讀到了人生的本質是前進。

我攤開手掌，乾脆讓水盡情流走，（承接上文）卻驚奇地發現牆角那盆小花乾枯的葉子上不知什麼時候竟多了幾顆水珠，在燈光的折射下，晶瑩透亮，連原本乾裂的土壤也一下子變得溼緊。順着牆上那淡淡的水痕向上看去，竟是這夜雨不甘“寂寞”硬是從窗戶的縫隙鑽了進來，默默滋潤了我的小花。我深受觸動，不由地對夜雨產生了一種尊敬之情：要不是巧合，我可能永遠不會知道她用犧牲自己爲代價成就了他人。

這不就是老子所說的“上善若水”嗎？它利萬物而不爭。就如此時此刻的夜雨一樣，用她輕柔細膩的手臂撫摸着大地萬物，洗滌大地污濁塵雜，催促萬物相競生長。可她從不自命清高，孤芳自賞，只是默默地容身於萬事萬物，滋養着芸芸衆生。在造福萬物後，不是高傲地向萬物居功，而是默默地流向大地的最低處，靜靜地流淌着。這不正是我們人生處事應有的態度和智慧嗎？感謝此刻的夜雨，她讓我懂得了奉獻後的謙卑纔是真正的高貴。

靜靜地聆聽窗外的雨，今夜的我變得更加智慧，更加成熟。

當窗外的雨還纏綿在這份寒聲裏，烏雲是一處抹不開的陰天，遮蔽了一份空氣裏的寧靜。

水流聲緩緩，翠葉兒還殘留着幾個晶瑩的水滴光。寒冷中的寧靜，止住了千年的流觴，路上的水積了一個天空的倒影，從旁走過和一個世界的流轉。三三兩兩的行人，收起了手中的雨傘將這一天的雨色收走了，每一處的寒冷給了每一處的寧靜，誰還記得驕陽的熱烈。

昨天還是一個苦悶的天，落在電腦前面的目光彷彿停滯的，我看不到方向，混亂夾雜着痛苦折磨我，那時的我比今天更冷。冷在一份窒息中，我四處尋不到的答案，不住的渴求。

今天早上不得已去找老師的訴說，在不斷的闡述中，我彷彿在揭開自己一樣，雖然很痛苦，可是卻有一點清楚。知道了自己的錯誤之處，我尚有彌補過錯的努力。若是一直如此無力，我彷彿再也看不到時間一樣，像是一個被遺棄的，即使過分的努力也不過是被他人嘲笑的玩具。我念到了自己學習的每一處，將對學習所有的理解放在眼前，一一細看。終將破碎的進行重新整理，補救尚且來的急，我何須放棄。就像在多少年以前，我早就看到了今天的自己一樣，我也早就明白了自己的何去何從。世間最微小的是我，那宇宙我看不到邊緣。世間最廣闊的也是我，我的心不屬於現在，我看着看着，看着未來的可能的每一處。我想要得到的是所有的我看不到的位置，它屬於我在這個世界學習後的向前跨一步的世界。即使所有的盔甲架在我的身上，我相信我也是能走出去的一步，因爲我從來沒有相信我現在看到的，因爲我所相信的從來沒有告訴我必須去做什麼。

時間慢慢走，雨一點一點飄過，我的路一步步在向前走。我走在這個雨天，即使他是烏雲密佈，即使他被大風所吹着，可是我卻還是走在每一處。其他人忘了這份雨，我走在雨裏，我是雨，我落在每一處的感受，是我一次世間的體會。

我期待着陽光來臨，但我也學會了去體會一份憂愁，那是一個有着方向和生活的憂愁，好無奈在沒有方向的無力感中。得到與失去的抉擇總是讓人不堪忍受。我堅守在心中的那一份信仰中，我相信他會帶給每一個人的快樂的。

窗外的雨一直下，我站在溫暖的窗戶前，看着雨水細細地打在玻璃上，那細小的“咚咚”聲又一次將我的思緒帶到了那一年夏天……

窗外在下雨，我不安地坐在屋裏無聊地轉換着電視屏道，就感覺今天有點不對勁，總沒有回來，天馬上就黑了，再不回來我都要餓癟了，爸爸也在那裏等待着媽媽回家做飯，正在翻閱着報紙……

“媽，怎麼這麼晚纔回來”看到媽媽回來，我趕忙放下手中的遙控器，跑上前去，接過媽媽手中大包小包的東西，並急切地問，媽媽似乎臉上並沒有什麼笑意。要是平時，她肯定會給我帶點什麼好吃的，而且都是笑盈盈的。今天這是怎麼，問媽媽到底發生了什麼事，半晌她也沒有說話，只是目光斜視的愣愣站在原地。我好奇地看着她的眼睛，似乎有些失落。過了一會兒，她回過神兒來，把我硬硬地拽進我的房間。我開始心慌了，不知道究竟要發生什麼事，只是被拽着走。進了屋，她重重地坐在牀前，頭也轉到一旁，看看書桌上那一本本已完成並放的整整齊齊的作業本。她搖搖頭，轉過來對我說：“我剛纔看到你班主任，他說你最近表現很差。他曾經看到你跟一羣男生出去玩，並且那些還都不是你們學校的，說不定是什麼混混什麼的。”我被嚇了一跳，“怎麼可能”我反駁道。眼睛死死地盯着媽媽，並用眼神告訴她，我不是那種人，我依然是你的好女兒，請你相信我。但媽媽似乎不那麼想，她只想着老師的話，根本就不在乎這是真是假。他就只相信無風不起浪。我明白了媽媽的意思，在轉身走出房間前，我對媽媽說：“您是相信老師的話，還是相信您的親生女兒，自己想想吧！”說完，走出家門，頭也不回。

出門，天下着雨，我衝進雨中，任憑雨滴打在我的臉上。在雨中奔跑，那雨滴就撞擊的更猛烈，一陣疼痛。雨水，淚水混雜在一起，分不清哪是淚，哪是雨。只是臉上又痛又熱，不知自己該去何方……

窗外的雨一直下，回想起那天自己是多麼地衝動。媽媽辛辛苦苦都是爲了我，我卻不懂事地傷了她的心。

現在每每看到雨，就感覺欠媽媽的債沒有還清，那“咚咚”聲似乎就是在提醒我，要讓我警鐘長鳴，對媽媽好一點，多聽媽媽的話。

對於《雷雨》，我想對文學有些興趣的人應該不陌生，所以對裏面的情節，我不願多談，我真正想探討的是，那裏麪人物的性格，那隱藏在一個個人物言行後的生動且迥然不同的靈魂。

對於作者曹禺，我可以說是一知半解，但他的《雷雨》卻深深觸動了我，使我與他的思想產生共鳴，忍不住一遍又遍去閱讀，去“傾聽”那隱藏在富有張力的文字後的一陣“雷雨”。聽完後，就足以讓我感嘆那命運的殘酷，感嘆那“吃人”的社會的悲劇。而在《雷雨》這一悲劇中，最觸動人心應該是“蘩漪”，那樣一個被封建社會所折磨的女性。

對於“蘩漪”，每個看過《雷雨》的人都應該是被動她所震撼的。而我，對她也是如此。在我看來，對她的一切都只能用四字形容：爲愛癡狂。而對她的所作所爲，我也只能用一個詞來概括我的感覺：又愛又恨。或許也正因爲如此的她，一個讓我無法完全贊同也無法完全憎恨的可悲的女人，纔是曹禺筆下的那個擁有最飽滿靈魂的女性形象，纔是爲什麼人們會將其與托爾斯泰的小說中的“安娜·卡列寧娜”相媲美的原因吧！這我也說不清，但是她是真正地走入了我的靈魂。對於這一點，我卻堅信不移。

蘩漪，正如她的名字一般，她的靈魂是複雜的。在她冰冷的軀體下有着一顆火熱似太陽一般的心。這顆沸騰的心使她衝破倫理的限制，衝破封建思想的束縛，去勇敢地愛，也去勇敢地恨。她敢於把內心的那股力量完全展露在那樣一個“人吃人”的社會，那樣一個充滿着“封建思想”的大家庭。而這一切無疑的是她身上所令人喜愛的，而這也是作者筆下爲封建社會中婦女那沉重的心房所開的一扇窗，把千千萬萬的深受摧殘的女性的內心世界，讓蘩漪這樣一個同樣悲殘的女性去徹底地暴露在觀衆面前，這又無疑是《雷雨》中作者真正想表現的。

然而，人總是有兩面性。蘩漪也有着她所令人恨的地方，那便是她那被封建“吃人”的理念壓抑、扭曲的心理。她以一種“寧爲玉碎，不爲瓦全”的心理破滅了周萍與四鳳的愛，傷害了那最愛她的兒子——周衝，爲的只是那一開始便註定是錯誤的愛戀。她不顧一切，她爲之瘋狂，她推動了劇中人物那悲慘結局的提前到來。她在不斷傷害他人的同時也在不斷地刺痛着她那早已千創百孔的心，而這也同樣註定了那悲慘而又淒涼的後半生。但值得可幸的是，她瘋了，或許這纔是她人生的最好結果吧！

這就是我眼中的蘩漪，一個充滿着矛盾而又因矛盾而充盈的靈魂。她因矛盾而美麗，因悲慘而動人，她正是我所傾聽的那一陣“雷雨”中最響徹我心扉的“驚雷”！